三年级上册道德与法治PPT教材-0给学校画张“地图”∣教科版
三年级道德与法治我的学校在哪里课件PPT
下面你们想一想，如果画我们教室的平 面图，从哪儿入手呢？
画教室平面图的步骤： (1)要找到参照物，比如黑板； (2)按照一定的方向、顺序，比如 从上到下，从左到右； (3)同时要考虑教室形状、大小； (4)还要标注教室里的桌子、图书 角等。
学校的南面是大门，一 进门是一条笔直的甬路，甬 路两旁有高大的泡桐和郁郁 葱葱的冬青。东面是小操场， 西面是大操场，在大操场的 南面有雕塑，西南角有厕所， 西面是领操台，北面是升旗 台。我校S型的教学楼也在甬 路的东面。学校最北面的后 小院是厨房和仓库。在教学 楼的东面是我们的小花园和 荷花池，卫生间紧靠东墙。
我的学校在村西头，学校的 西面是通往县城的公路。北面是 果因，南面有一条小河，还有一 片农田，东边是村委会。
让我们也动手画一张从家到学校的路线 图吧。一定要把经过的街（路）和主要标志 画清楚哦！
谢谢
我的学校在哪里
现在我们来做个游戏。我这儿有一些图标，请同 学们按要求找到它们在息？谁 能给大家介绍介绍？
看来，生活中的平面图真不少。图上有方向，有图 例。它不仅可以帮助我们很快地了解一个地方的全貌， 还能帮助我们解决实际问题。在今后的生活中，大家可 能会去很多地方，借助平面图，就能给自己带来许多的 方便。
小组讨论：这么多的内容，你们打算怎 样把它们画下来？
今天，同学们从会 看、会用平面图到能够 制作简单的平面图。
如果有人问起你的学校在哪里？周 围有哪些主要标志，你能说清楚吗？
我的学校在中山路155 号，位于中山路与泰山路的 交会处。西边是儿童公园， 东边是利民超市，北边有医 院，银行，南边是居民区。
教科版道德与法制第三单元第二课 给学校画张“地图”
第二课给学校画张“地图”第1课时）教学目标：1.初步认识平面图，能看懂简单的平面图，学会用简单的平面图形画出学校的平面结构图。
2.加深对学校的了解，热爱自己的学校。
教学（重）难点：学会用简单的平面图形画出学校的平面结构图，激发学生热爱学校的情感。
教（学）具准备：学生：调查记录学校主要的场所和相对位置，A4纸若干，彩笔，铅笔，尺子。
教师：课件，公园平面图，小区平面图，旅游景点平面图，学校平面图，学校环境照片。
教学过程：一、汇报展示，合作探究活动一：认识平面图教师：同学们喜欢旅游吗？谁能给大家介绍一下你去过的一处景点？学生介绍。
教师：每当我们到一个地方旅游时，景区门口都会有一张示意图，可以帮助我们快速了解景区的景点。
课件出示“某景点平面图”。
教师：同学们看，这是一张旅游景区平面图。
仔细观察，在这张平面图上，你看到了什么信息？谁能给大家介绍介绍？生自由发言。
教师：一张平面图就是一张小小的“地图”，它可以帮助我们了解景区的各处景点、路线。
其实，平面图在我们的生活中非常常见，想一想，你还在哪些地方见过平面图？教师出示公园平面图、小区平面图、学校平面图。
教师：这些平面图，给你的生活带来了哪些便利？学生自由发言。
教师总结：看来，生活中有平面图的地方真不少。
它不仅可以帮助我们很快地了解一个地方的全貌，还能帮助我们解决实际问题。
在今后的生活中，大家可能会去很多地方，平面图会给自己带来许多方便。
教师：平面图方便、实用，如果我们能给学校画张平面图，就更方便向别人介绍我们的学校了。
今天，我们就一起去学习绘制我们学校的平面图。
(板书：我们学校的平面图）活动二：方向我会辨教师：要给学校画平面图，首先要学习辨别方向。
（板书：辨别地图方向）生活中的很多事物可以帮助我们辨别方向。
你知道哪些辨别方向的方法？学生介绍自己知道的方法。
教师：同学们知道的方法可真不少。
其实，确定地图上的方向很简单，一般只要记住“上北下南，左西右东”的口诀就可以了。
教科版道德与法治三上第10课《给学校画张“地图”》教学设计
教科版道德与法治三上第10课《给学校画张“地图”》教学设计一. 教材分析《给学校画张“地图”》这一课旨在让学生通过实际操作，掌握绘制地图的基本方法和技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
同时，通过此活动，让学生更加了解自己的学校，增强对学校的归属感。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经初步掌握了观察和描述事物的方法，同时也具备了一定的绘画基础。
但是对于如何将现实中的学校转换为平面地图，以及如何准确地表达学校各个部分的位置和特点，可能还存在一定的困难。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握绘制地图的基本方法和技巧，能够将学校的基本布局和特点用地图的形式表达出来。
2.过程与方法：通过观察、描述、绘画等方法，培养学生对学校的深入了解和热爱。
3.情感态度价值观：通过此活动，学生能够增强对学校的归属感，培养学生的集体荣誉感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握绘制地图的基本方法和技巧。
2.难点：如何准确地表达学校各个部分的位置和特点。
五. 教学方法采用观察法、描述法、绘画法、讨论法等方法，引导学生通过实际操作，掌握绘制地图的基本方法和技巧。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备好学校的平面图，以及绘制地图所需的各种材料。
2.学生准备：学生需要提前观察和了解自己的学校，对学校的布局和特点有一定的了解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问的方式，引导学生回顾之前的学习内容，同时引导学生思考：如何将我们学校的基本布局和特点用地图的形式表达出来。
2.呈现（10分钟）教师呈现学校的平面图，引导学生观察和描述学校的布局和特点。
教师可以通过提问的方式，引导学生深入思考和描述。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘制地图的实践活动。
教师可以通过巡视和指导，帮助学生解决在绘制地图过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学和教师进行评价和建议。
教师可以通过提问的方式，引导学生深入思考和表达。
教科版社三年级品德与社会上册教案给学校画张“地图”
给学校画张“地图”【教学目标】1．使学生初步认识图例，能看懂简单的平面图，学会用简单的图例画出学校的平面图。
2．提高学生的动手能力和实践操作水平，培养他们的独立生活能力。
3．让学生体会学习与生活的密切关系，培养学生学以致用及热爱学习的情感。
4．指导学生观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关经验。
5．指导学生正确辨别方向，能用简单的图形画出学校周边环境图。
【教学重难点】通过活动引导学生进行形象思维，培养学生对空间的把握能力。
【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】（一）情感体验，确定方向。
1．同学们，太阳从哪个方向升起，北极星总是在哪个方向呢？学生回答。
2．那你们再看一看其他的各个方向在哪里呢？请一位同学来指出准确的方向。
3．接下来，请一位同学面向太阳升起的方向站好，说说自己的前、后、左、右各是什么方向，谁愿意帮一帮老师呢？学生积极回答。
4．出示课本的图，让同学们记住“上北下南”、“左西右东”的口诀。
接下来，给你们一分钟的时间，看看谁背得最快最好。
5．选一选：根据每一小队坐的不同位置，为本组选好队名（东方队、西方队、南方队、北方队）。
6．议一议：现实生活中哪些事物也可以为我们确定方向?（二）创设情境，探究实践。
1．看地图，找位置：这是一张中国地图，看我国的版图像什么？学生回答。
（各种各样）对，她像一只雄鸡屹立在世界的东方。
2．探究、应用方向：理解地图方向“左西右东，上北下南”。
找一找最南部的省份和西部的省份。
（三）实践运用，绘制平面图。
1．情境设计：蓝猫、淘气知道我们的学校是个大花园，要来做客，可是它不认识路，请大家为他们指一指方向。
2．校门为入口点，确定校门实际方位。
3．想一想，做个小小设计师：根据学生的回忆，课件随机显示学校主要设施、景点的画面，说说它所处的位置，并同时让学生设计图例。
4．说一说：根据学生的实际情况让同学们说说上学的路线。
5．画一画：个人或合作完成校园平面图。
（用简单平面图形画出校园的示意图，涂上自己喜欢的颜色，主要的地方写上名称。
三级上册道德与法治课件说说我们的学校∣教科版(共14张PPT)
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第7页，共14页。
人民教育出版社 七年级 | 上册
你最希望学校有哪些便利设施？为 什么呢？
第8页，共14页。
我们学校荣誉多 大家知道我们学校获得过哪些荣誉吗？去我们学校的荣誉墙看看吧。
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学校的那个荣誉最让你感到骄傲？
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我们学校的校徽与校训是什 么？
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Байду номын сангаас
你们知道学校的过去是什么样子吗？你们了解学 校的 吗？
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通过与奶奶的交流，能让我们 了解到更多学校的故事。
第12页，共14页。
三年级| 上册 同学们知道这些便利设施的具体作用吗？
三三年年级 级||上上学册册校过去的样子
通过与奶奶的交流，能让我们了解到更多学校的故事。 三年级 | 上册 你最希望学校有哪些便利设施？为什么呢？ 大家知道我们学校获得过哪些荣誉吗？去我们学校的荣誉墙看看吧。
导入
大家对自己的学校了解吗？学校里有哪些设施？学校的地理位置......让我们一起来说说
我们的学校吧。
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我们学校的机房
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我们学校的医务室
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学校里还有很多便利供我们使用，给我们提供方便。同学们知道这些便利设施的具体作用吗？
三年级上册品德与社会教案给学校画张“地图”∣教科版
《给学校画张“地图”》教案家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
教学目标要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
1、指导学生观察、熟悉学校环境，帮助学生从实际生活中获得相关经验。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
2、指导学生正确辨别方向，能用简单的图形画出学校环境周边地图。
教学重点画出学校的平面图.教学难点明确图纸上的方向.课前准备1.让学生站在校园里的某一个地方，仔细看看自己的周围都有些什么，把它们记下来。
2.课件；‘学乐师生’APP录像\录音\拍照。
3.查找本节课相关资料。
课时安排一课时教学过程一、导课师：在公园或动物园门中，一般都会有一幅导游图方便游客们查找浏览点的位置，选择浏览路线。
今天让我们试着为我们的学校画张地图。
（师板书课题）画图之前，先让我们来了解一下地图。
（出示地图）二、新授（一）情感体验，确定方向1．看一看：太阳从哪个方向升起，从哪个方向落下？2．想一想：其他的各个方向并指一指。
3．做一做：面向太阳升起的方向站好，说说自己的前、后、左、右各是什么方向。
4．选一选：根据每一小队坐的不同位置，为本组选好队名（东方队、西方队、南方队、北方队）5．议一议：现实生活中哪些事物也可以为我们确定方向。
三年级上册品德与社会教案给学校画张“地图”∣教科版
《给学校画张“地图”》教案家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
教学目标要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
1、指导学生观察、熟悉学校环境，帮助学生从实际生活中获得相关经验。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
2、指导学生正确辨别方向，能用简单的图形画出学校环境周边地图。
教学重点画出学校的平面图.教学难点明确图纸上的方向.课前准备1.让学生站在校园里的某一个地方，仔细看看自己的周围都有些什么，把它们记下来。
2.课件；‘学乐师生’APP录像\录音\拍照。
3.查找本节课相关资料。
课时安排一课时教学过程一、导课师：在公园或动物园门中，一般都会有一幅导游图方便游客们查找浏览点的位置，选择浏览路线。
今天让我们试着为我们的学校画张地图。
（师板书课题）画图之前，先让我们来了解一下地图。
（出示地图）二、新授（一）情感体验，确定方向1．看一看：太阳从哪个方向升起，从哪个方向落下？2．想一想：其他的各个方向并指一指。
3．做一做：面向太阳升起的方向站好，说说自己的前、后、左、右各是什么方向。
4．选一选：根据每一小队坐的不同位置，为本组选好队名（东方队、西方队、南方队、北方队）5．议一议：现实生活中哪些事物也可以为我们确定方向。
三年级上道德与法治课件PPT说说我们学校(张PPT)【新部编版】
三年级上道德与法治课件PPT说说我们 学校( 张PPT) 【新部 编版】
三年级上道德与法治课件PPT说说我们 学校( 张PPT) 【新部 编版】
同学们在认真学习
三年级上道德与法治课件PPT说说我们 学校( 张PPT) 【新部 编版】
三年级上道德与法治课件PPT说说我们 学校( 张PPT) 【新部 编版】
教学环境和设施
1.看教材中的同学是怎样介绍的？ 2.和他们比较，我们的学校有哪些特点？
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学校综合楼
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三年级上道德与法治课件PPT说说我们 学校( 张PPT) 【新部 编版】 三年级上道德与法治课件PPT说说我们 学校( 张PPT) 【新部 编版】
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贫困地区学校
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我们的学校有······
三年级上道德与法治课件PPT说来自我们 学校( 张PPT) 【新部 编版】
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六一儿童节文艺 汇演准备
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学生在排练舞蹈
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小组间相互交流，看看大 家都画对了吗？
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“地图”画好后， 我们可以开一个展示会。
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以小组为单位，展示你们的学校 “地图”吧！
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课后请大家拿着自己绘制的地图去校园里对照一下，看看你们都画对了吗？
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我的上学路线图
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说一说你上学路上的环境和路线
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我们学校பைடு நூலகம்平面图
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第三单元 ·我爱我们的学校
给学校画张“地图”
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同学们，太阳从那边升起那边落下？
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要想画好学校的“地图”，要想分辨好 方向。
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三年级上册道德与法治p课pt件教-3材.1-0给学 校画张 “地图 ”∣教 科版( 共14张P PT) 三年级上册道德与法治p课pt件教-3材.1-0给学 校画张 “地图 ”∣教 科版( 共14张P PT)
让我们分小组合作， 共同绘制校园“地图”。
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用简单的平面图形画出校园的示意图，涂上自己喜欢的颜色，主要的地方要写上名称，这样学 校平面图就画好啦。
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分清方向后，我们可以绘制地 图了。站在校园里的某个地方， 面朝北方，仔细看看自己的前后 左右都有什么。
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试着用前面刚刚学过的方法，绘制一张上 学路线图。
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最后我们可以把自己的“地 图”编成一本地图册，放在我们 的班级里。