五年级上册第18课
小学语文部编版五年级上册《18.慈母情深》生字课件
组词：忙碌 劳碌 碌碌无为
diào
笔顺：
音序：D 结构：上下 偏旁：口 笔画数：6 形近：员工 成员 队员 组词：吊灯 吊车 吊兰
kù
笔顺：
音序：K
结构：左右
偏旁：酉 笔画数：14
形近：酸菜 酸爽 酸黄瓜
组词：酷炫 酷暑 酷爱
shǔ
笔顺：
音序：S
结构：上下
偏旁：日 笔画数：12
形近：部署 官署 署名
组词：暑假 暑期 消暑
zào
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：口 笔画数：16
形近：干燥 燥热 枯燥
组词：噪音 降噪 聒噪
jǐ
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：⺝ 笔画数：10
形近：背书 背诵 驼背
组词：脊背 脊柱 脊梁
jìng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：音 笔画数：11
形近：竞技 竞赛 竞争
组词：竟然 毕竟 究竟
jūn
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：龟 笔画数：7
形近：鬼怪 鬼脸 鬼斧神工
组词：龟裂
wa
笔顺：
音序：W 结构：左右 偏旁：口 笔画数：9 形近：水洼 坑洼 坑坑洼洼 组词：好哇 走哇
rěn
笔顺：
音序：R
结构：上下
偏旁：心 笔画数：7
形近：忽然 忽闪 忽隐忽现
组词：忍受 忍耐 坚忍
xiè
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：木 笔画数：11
形近：戒备 戒掉 戒尺
组词：机械 器械 枪械
suān
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：酉 笔画数：14
五年级上册语文书18课堂笔记
五年级上册语文书第18课课堂笔记如下：
课文题目：《古诗三首》
作者介绍：
•《山居秋暝》的作者是唐朝诗人王维。
王维是唐朝著名的山水诗人，他的诗歌以描绘自然景色和表达隐逸之情为主。
•《枫桥夜泊》的作者是唐朝诗人张继。
张继是唐朝著名的诗人之一，他的诗歌以描绘自然景色和表达羁旅之情为主。
•《长相思》的作者是清朝诗人纳兰性德。
纳兰性德是清朝著名的诗人之一，他的诗歌以描绘自然景色和表达相思之情为主。
课文内容解析：
•《山居秋暝》描绘了秋天山居的景色，通过清新自然的描绘，展现了作者对山居生活的热爱和向往。
•《枫桥夜泊》描绘了夜晚停泊在枫桥的情景，通过描绘寂静的夜景和悠扬的钟声，展现了作者对羁旅生活的感慨和思念。
•《长相思》描绘了作者在旅途中的思念之情，通过描绘夜深人静时的寂寥景象，展现了作者对家乡和亲人的深深思念。
主题思想：
这三首古诗都以描绘自然景色和表达情感为主，展现了作者对自然、生活和家乡的热爱和思念。
通过阅读这些诗歌，我们可以感受到作者的情感世界和对生活的独特理解。
写作技巧分析：
•这三首古诗都运用了生动的描绘和形象的比喻，使得诗歌内容更加生动有趣。
•作者们还运用了丰富的意象和象征手法，使得诗歌更加具有深度和内涵。
以上是五年级上册语文书第18课《古诗三首》的课堂笔记，希望对你有所帮助。
部编人教版语文五年级上册生字课件 第18课 慈母情深
diào
部首：口 结构：上下 组词：吊灯 提心吊胆 形近字：布 字义：悬挂。
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辞抑 碌吊 酷暑 噪脊 罩竟 哇忍 械酸 权
笔顺：
kù
部首：酉 结构：左右 组词：酷暑 冷酷 形近字：配 字义：极，表示程度深。
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辞抑 碌吊 酷暑 噪脊 罩竟 哇忍 械酸 权
笔顺：
翘舌音
shǔ
部首：日
结构：上下
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辞抑 碌吊 酷暑 噪脊 罩竟 哇忍 械酸 权
笔顺：
xiè
部首：木 结构：左右 组词：机械 器械 形近字：戒 字义：［机械］方式拘泥死板，
没有变化；不是辩证的。
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辞抑 碌吊 酷暑 噪脊 罩竟 哇忍 械酸 权
笔顺：
平舌音
suān
部首：酉
结构：左右
组词：心酸 酸甜苦辣
形近字：酷
字义：悲痛，伤心。
19 父爱之舟
首页
蚕考疼席糖
上下 结构
屑
启
迪
钉
陪
半包围
毕 煮 枕 结构
左右 结构
蚕考 疼席 糖屑 启迪 钉陪 毕煮 枕
笔顺：
平舌音
cán
部首：虫
结构：上下
组词：蚕宝宝 蚕蛹
形近字：吞
字义：家蚕，昆虫，又叫桑蚕，
吃桑叶长大，蜕皮时不食
不动，俗叫眠。
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蚕考 疼席 糖屑 启迪 钉陪 毕煮 枕
kǎo
组词：席子 一席之地
形近字：庶
字义：用草或苇子等编成的东西，
“巾”与“广”的横画
通常用来铺床或炕。
等宽，竖与点对齐
笔顺：
返回
蚕考 疼席 糖屑 启迪 钉陪 毕煮 枕
部编版小学五年级上册语文第18课《慈母情深》课文原文及教案
部编版小学五年级上册语文第18课《慈母情
深》课文原文及教案
【篇一】部编版小学五年级上册语文第18课《慈母情深》课文原文
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！“你妈是谁？
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
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统编版五年级语文上册18慈母情深第1课时课件(共23张PPT)
更突显母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受
朗读体会
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱 的脊背曲折着，头凑到缝纫机板上。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的 口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼 睛……
辞
学习要求
自读第 6－34 自然段，边读边想象课文中的场景。 然后就第 6－19 自然段展开小组交流：来到母亲工作的 地方，“我”发现了什么，心情是怎样的？哪些地方让你感 受到了“慈母情深”？
合作交流
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足 二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝 纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人 繁忙在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女 人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗 不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所 散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
空间低矮压抑 四壁潮湿颓败
厂房拥挤 光线阴暗
合作交流
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足 空间低矮压抑
二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝 纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人 繁忙在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女 人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不
四壁潮湿颓败 厂房拥挤 光线阴暗
能不开能，开七，八七十八个十女个人女的人身的体身和体七和八七十八只十灯只泡灯所泡散所
室内闷热
散发发的的热热量量，，使使我我感感到到犹犹如如身身在在蒸蒸笼笼。。
合作交流
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
噪声震耳欲聋
合作交流
统编五年级语文上册第18课《慈母情深》预习和知识点总结
第18课《慈母情深》知识点预习和复习目录生字组词： (1)多音字： (2)形近字： (2)词语解释： (3)反义词： (3)近义词： (4)主题思想: (4)课内问题： (4)慈母情深课文原文 (6)知识点生字组词：辞：辞退辞职辞行推辞义不容辞抑：压抑抑制抑郁抑扬顿挫欲扬先抑碌：劳碌忙碌庸碌碌碌无为吊：吊灯吊床吊兰吊销提心吊胆噪：聒噪噪音噪声声名大噪名噪一时脊：脊梁脊背脊柱书脊屋脊竟：毕竟竟然竟自究竟龟：龟裂哇：你好哇快走哇忍：残忍忍心忍耐忍受忍气吞声酸：心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣权：权利特权权贵政权权宜之计多音字：给：gěi送给，jǐ给予挣：zhèng挣脱zhēng挣扎曲：qū曲折qǔ小曲龟：jūn龟裂guī乌龟形近字：辞（辞职）敌（敌人）抑（压抑）仰（仰望）碌（忙碌）绿（绿色）吊（吊床）呆（发呆）噪（噪音）燥（干燥）竟（竟然）竞（竞争）哇（你好哇）娃（女娃）酸（心酸）峻（险峻）权（权利）仅（不仅）词语解释：失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿：鼓动别人去做（某事)。
造句：禁不住他的怂恿，我放下作业出去踢球了。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
颓败：衰落；破败。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。
文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫：非常疲乏。
造句：妈妈忙碌了一天，非常疲惫。
耽误：因拖延或错过时机而误事。
造句：快走吧，别耽误了看电影。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落：列举过失而指责，泛指责备。
造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。
反义词：连续——间断压抑——轻松忙碌——清闲瘦弱——强壮弯曲——笔直疲惫——亢奋震耳欲聋——鸦雀无声近义词：怂恿——唆使颓败——衰颓犹如——好像扫视——环视疲惫——疲劳吃惊——惊讶耽误——耽搁数落——批评主题思想:本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对孩子深深的爱，表达了“我”对母亲的赞扬、感激和热爱。
五年级语文上册第18课
五年级语文上册第18课《慈母情深》《慈母情深》是人教版小学语文五年级上册第18课的课文，节选自我国当代著名作家梁晓声所创作的一部短篇小说《母亲》，入选教材时做了修改。
下边整理分享这篇课文的原文、分段及主题。
慈母情深梁晓声我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁?”一个老头对我大声嚷。
“找我妈!“你妈是谁?我大声说出了母亲的名字。
“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……母亲大声问:“你来干什么?”“我…….”“有事快说，别耽误妈干活! ”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!“要钱干什么?”“买书……”“多少钱?”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
部编版小学五年级上册语文第18课《慈母情深》课文原文及教案
部编版小学五年级上册语文第18课《慈母情深》课文原文及教案【篇一】部编版小学五年级上册语文第18课《慈母情深》课文原文我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
”你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！“你妈是谁？我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……母亲大声问：“你来干什么？““我。
……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
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18慈母情深
一、用“√”给加点字选择正确读音
缝．纫机（féng fèng）龟．裂（guījūn）陷．入（xiàn xuàn）
灯泡．（pāo pào）耽．误（dān dāng）攥．着（zuàn cuàn）
脊．背（jíjǐ）弯曲．（qūqǔ）数．落（shǔshù）瘦．小（sòu shòu）
二、比一比，在组词
噪（）备（）逢（）淘（）
燥（）惫（）缝（）掏（）
三、把划线的句子换上恰当的词语
1、我想有一本《青年近卫军》，想的整天惊慌忧虑，行动失常的样子。
（）
2、七八十台缝纫机发出的噪声快把耳朵震聋了。
（）
3、母亲掏衣兜，用因寒冷干燥而裂开的手指数着皱纹的毛票。
（）
四、选择破折号的用法（填序号）
①表示意思转折②表示声音延续③表示解释说明
1、我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》（）
2、他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
（）
3、“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
（）
五、区分省略号的不同用法。
（填序号）
A、表示说话断断续续
B、表示内容的省略
C、表示列举的省略
1、哥哥的朋友们送了我几本小书：《刘胡兰小传》《卓雅和舒拉的故事》《古里雅的道路》……
（）
2、“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”（）
3、我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（）
六、按要求改写句子。
1、我没有权利用那钱再买任何别的东西。
（改为反问句）
2、我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机爱得很近的妇女。
（缩句）
3、我不得不承认母爱是深沉的，父爱是伟大的（改为肯定句）
4、母亲说完，立刻
．．又将头俯在缝纫机板上了。
（用加点的词语写句子）．．又坐了下去，立刻
．．又弯曲了背，立刻
七、读名言，再创作。
1、母爱是一首永恒的歌。
2、母爱是一束巨大的火焰。
3、母爱是世间最伟大的力量。
我的创作：
八、读语段，回答问题
①母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
②母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙绿……
③那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
④我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1、选文第①自然段通过对母亲、的描写，刻画了一位
的母亲。
2、“我”发现母亲瘦小，是因为，“我”觉得自己长大了，具体体现在。
3、画线部分作者连用了四个“立刻”，从母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到什么？
4、“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”用了什么描写方法？表达了作者什么思想感情？
5、请根据课文内容说说，“我”为什么“鼻子一酸”。
6、句中的省略号表示内容的省略，省略了。