图形创意考试题 (2)
图形创意设计考试
图形创意设计考试一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分）1、图形创意在书籍设计中，封面设计的主要目的是（）。
A、提升书籍质感B、强调作者身份C、体现书籍内容D、吸引读者注意正确答案：D2、闭合图形在（）中有广泛的应用。
A、计算机科学B、地理C、哲学D、文学正确答案：A3、闭合图形的特点是什么？A、有直线B、有边界C、有角度D、有曲线正确答案：B4、在图形中，点、线、面的相互关系是（A、点和线相交，线和面相交，点和面相交B、点和线相交，线和面不相交，点和面不相交C、点和线相交，线和面相交，点和面不相交D、点和线不相交，线和面不相交，点和面不相交正确答案：B5、在PhotoShoP中，以下哪个工具可以用来绘制椭圆形状?A、橡皮擦工具B、画笔工具C、铅笔工具D、椭圆工具正确答案：D6、在PhOtoShoP中，以下哪个工具可以用来绘制矩形形状?A、画笔工具B、矩形工具C、铅笔工具D、橡皮擦工具正确答案：B7、空间图形（矛盾空间）在（）中有广泛的应用。
A、工程B、心理学C、法律D、政治学正确答案：B8、在图形界面设计中，以下哪个是最常用的用户体验评估工具？A、HeatmapB、C1icktrackingC、EyetrackingD、Scro11tracking正确答案：A9、在PhOtoShoP中，以下哪个工具可以用来调整图像的亮度和对比度？A、色阶工具B、橡皮擦工具C、曲线工具D、画笔工具正确答案：A10、空间图形（矛盾空间）在哪个领域有应用范围？（）A、生物B、数学C、化学D、物理正确答案：D11、下列哪个是设计标志时常用的图形形状？A、梯形B、三角形C、正方形D、圆形正确答案：D12、在设计中，下列哪个选项是正确的关于线条的描述？A、线条只能用来表达颜色B、线条不会对设计产生影响C、线条只能用来表达纹理D、线条可以用来表达形状和结构正确答案：D13、在教育学中，以下哪个图形形式常用于表示学生的学习进度和知识体系？A、同构图形B、空间图形C、闭合图形D、异质图形正确答案：B14、图形中的点、线、面在几何学中有什么应用？（）A、用于计算面积B、用于计算体积C、用于计算周长D、用于计算质量正确答案：A15、以下哪个学科最常使用图形创意进行书籍设计？A、数学B、艺术C、文学D、历史正确答案：B16、图形中的点、线、面有什么区别？（）A、颜色不同B、大小不同C、位置不同D、形状不同正确答案：D17、标志设计中的〃〃标志设计流程〃〃通常需要与哪些人员合作？A、测试人员和维护人员B、创意人员和制作人员C、设计师和工程师D、客户和市场人员正确答案：B18、图形设计的起源使得（）的发展更加迅速。
《图形创意》期末考试复习题及参考答案
图形创意复习题(课程代码 263006)一、名词解释。
1、直觉思维：依靠直觉突然看到解决问题的途径，预感到问题的意义和结果，直接指向目标，没有明显的分析活动和严密的逻辑推理2、图形符号：图形符号是指以图形为主要特征，用以传递某种信息的视觉符号。
它可以指导人们的行动，提醒人们注意或给以警告等。
图形符号具有直观、简明、易懂、易记的特征，便于信息的传递，使不同年龄，具有不同文化水平和使用不同语言的人都容易接受和使用。
3、图形：介于文字与美术之间的视觉传达形式，能够在纸或其它表面上表现的，能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。
4、隐歧同构：一形双意，指图形具有“同时性”，即一个画面元素，由于观察方法和角度不同，可以看到两种事物形态，从而象征两种含义。
5、矛盾空间图形：表现形式上更具有新颖巧妙性，组合形式的成立依赖形态上的巧合，趣味性第一。
6、图形同构表现：将现实中相关或不相关的元素形态进行组合，以会意的方式将元素的象征意义交叉形成复合性的传达意念。
7、同构图形：指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
基本图形同构有拼置，置换，置入，肖形，显异，异影，共生，正负，延异，隐歧等等。
8、矛盾空间图形：利用三维图像在二维平面的表现特征造成的视觉误导性的图形表现方式。
9、图形创意：图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。
优秀的广告作品都以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题，以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，由此可以看出图形创意在广告设计中具有灵魂的作用。
10、肖形同构：以一种或多种物形的形态去模拟另一种物形的形态。
11、福田繁雄：日本著名设计史，“世界三大平面设计师之一”。
图形创意复试题及答案
图形创意复试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列哪项不是图形创意的基本元素？A. 线条B. 形状C. 颜色D. 文字2. 图形创意中，“正负形”是指：A. 只有正面形状的设计B. 只有负面形状的设计C. 正形和负形相互依存的设计D. 正形和负形完全独立的设计3. 在图形创意中，使用对称性可以产生哪种效果？A. 动态B. 平衡C. 不确定性D. 混乱4. 下列哪项不是图形创意中常用的视觉修辞手法？A. 夸张B. 省略C. 直述D. 隐喻5. 在图形创意中，色彩的对比可以增强：A. 视觉冲击力B. 信息的复杂性C. 设计的透明度D. 文字的可读性6. 哪种类型的图形创意适合用于表达复杂的概念或情感？A. 抽象图形B. 具象图形C. 装饰图形D. 文字图形7. 下列哪项不是图形创意设计的原则？A. 简洁性B. 多样性C. 一致性D. 随机性8. 在图形创意中，重复元素的使用可以产生：A. 统一感B. 混乱感C. 独立感D. 排斥感9. 图形创意中的“节奏与韵律”通常是指：A. 图形的动态变化B. 图形的静态排列C. 图形的随机组合D. 图形的对称布局10. 下列哪项不是图形创意中常用的构图技巧？A. 对比B. 平衡C. 重点突出D. 完全随机二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述图形创意在广告设计中的作用。
2. 描述如何通过图形创意来传达一个产品的特点。
3. 解释为什么在图形创意中，简单的图形往往比复杂的图形更有效。
4. 讨论在图形创意中使用象征性元素的优势和局限性。
三、应用题（共30分）1. 根据以下要求设计一个图形创意方案：- 主题：环保- 目标受众：年轻人- 创意要求：使用正负形和对称性来传达信息- 提交形式：简要描述你的设计思路和所传达的信息。
2. 选择一个你熟悉的品牌，为其设计一个图形标志。
请说明你的设计如何体现该品牌的核心价值和特点。
参考答案：一、选择题1. D2. C3. B4. C5. A6. A7. D8. A9. A10. D二、简答题1. 图形创意在广告设计中通过视觉元素吸引观众的注意力，以直观、简洁的方式传达广告信息，增强记忆点，同时通过创意图形激发情感共鸣，促进品牌形象的建立。
图形创意设计考试模拟题(含参考答案)
图形创意设计考试模拟题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、在图形创意中，以下哪个构图方式可以用来表达和谐感？A、对称构图B、对比构图C、平衡构图D、重复构图正确答案：A2、图形创意在标志设计中的图案排列要考虑( )。
A、图案的层次感B、图案的色彩运用C、图案的对称性D、图案的重复性正确答案：D3、在Photoshop中，以下哪个工具可以用来模糊图像？A、模糊工具B、钢笔工具C、橡皮擦工具D、画笔工具正确答案：A4、图形中的点、线、面在生物学中有什么应用？（）A、用于分类生物B、用于研究进化C、用于分析遗传D、用于观察细胞正确答案：D5、在图形界面设计中，以下哪个是最常用的交互设计原则？A、VisibilityB、FeedbackC、ConsistencyD、Simplicity正确答案：C6、Illustrator中用于创建多边形的快捷键是( )。
A、PB、YC、LD、M正确答案：B7、图形界面设计中，( )是指用于展示多媒体内容的图形元素。
A、音频编辑器B、视频播放器C、数据库管理器D、文本编辑器正确答案：B8、图形创意的方法中，音乐创作可以通过( )来实现。
A、选择字体B、调整节奏C、计算公式D、设计舞台正确答案：B9、包装设计中的图形创意如何吸引消费者注意？A、使用鲜艳的色彩B、采用特殊的材质C、添加有趣的图案D、设计独特的形状正确答案：C10、图形设计在艺术创作中起着重要的作用。
以下哪个选项最能概括图形设计在艺术创作中的中心思想？A、图形设计能够表达艺术家的情感和思想B、图形设计能够设计艺术作品的构图和形式C、图形设计能够优化艺术作品的色彩和材质D、图形设计能够提升艺术作品的观赏体验和价值正确答案：A11、在设计中，下列哪个选项是正确的关于纹理的描述？A、纹理不会对设计产生影响B、纹理只能用来表达对比度C、纹理可以用来表达颜色和光影D、纹理只能用来表达形状和结构正确答案：C12、在图形界面设计中，( )是指界面上的各个元素之间的视觉协调性。
图形创意期末试题及答案
图形创意期末试题及答案Introduction本文是关于图形创意的期末试题及答案。
在这篇文章中，我们将提供一些图形创意的试题，以及它们的答案。
希望通过这些试题和答案，读者能更好地理解并运用图形创意的概念。
试题一：三维立体图形设计在一张纸上设计一个三维的立体图形，并用适当的材料将其制作出来。
答案一：为了设计一个三维的立体图形，我们可以选择使用纸板、剪刀和胶水等材料。
以下是一个设计示例：1. 首先，选择一个适当大小的纸板，并绘制出一个想要的形状，比如一个长方体。
2. 使用剪刀将纸板按照所绘制的形状切割出来。
3. 将纸板的边缘涂上胶水，并按照固定的方式将其粘合在一起，以形成一个立方体。
4. 等待胶水干燥后，我们就成功地制作出了一个三维的立体图形。
试题二：创意拼贴画使用各种杂志、报纸或其他纸质材料制作一幅创意拼贴画，表达你对自然美的理解。
答案二：创作一幅创意拼贴画可以让我们更好地表达对自然美的理解。
以下是一个制作拼贴画的示例步骤：1. 收集各种杂志、报纸或其他纸质材料，寻找与自然美相关的图像和文字。
2. 选取一块画布或纸板作为底板，确定拼贴画的尺寸。
3. 从收集到的材料中剪下心仪的图像，并根据个人理解将它们进行拼贴。
4. 可以根据自己的创意选择加入一些细节或装饰，例如用彩色铅笔进行涂饰或添加一些文字说明。
5. 当所有的元素都被粘贴在画布上并完成创作后，检查整体布局，确保图像的呈现效果符合自己的理解。
结论通过本文提供的图形创意试题及其答案，我们希望读者能够更好地理解和运用图形创意的概念。
无论是通过设计三维立体图形还是制作创意拼贴画，图形创意都能为我们提供一种独特的表达方式。
通过不断的练习和探索，我们可以培养自己的图形创意能力，并创造出精彩的艺术作品。
让我们继续努力，发挥创意无限，探索图形艺术的更多可能性。
图形创意 结业考试答案
A.
D、立体主义
B.
A、超现实主义
C.
C、抽象主义
D.
B、达达主义
正确答案：A你没选择任何选项
13单选(2分)
13、1919年在德国魏玛建立了现代设计的教学单位—包豪斯学院，提出了（）的口号。
得分/总分
A.
A、设计与科技的统一
B.
D、设计与技术的统一
C.
B、艺术与技术的统一
D.
C、设计与科学理论的统一
正确答案：A你没选择任何选项
14单选(2分)
14、图形设计的主要功能是（）。
得分/总分
A.
C、艺术性
B.
B、说明性
C.
A、审美性
D.
D、观赏性
正确答案：A你没选择任何选项
15单选(2分)
15、在图形设计中，下列不属于常用素材的门类是（）。
得分/总分
A.
C、符号素材
B.
A、文字素材
C.
B、抽象素材
D.
C.
B、17
D.
C、18
正确答案：D你没选择任何选项
得分/总分
A.
B、因果联想
B.
A、类似联想
C.
D、虚实联想
D.
C、接近联想
正确答案：D你没选择任何选项
18单选(2分)
18、为了把素材重构成新的形象，就要先把有关的素材加以分解，这就是（）。
得分/总分
A.
B、解构
B.
C、异构
C.
A、同构
D.
D、分割
正确答案：B你没选择任何选项
19单选(2分)
19、下列不属于变异类图形的是（）。
2019年10月自学考试05421《图形创意》试题
课程代码：05421一、选择题1 .半坡彩陶代表了早期人类的艺术创造力的物品是A.人鱼面盆B.人面纹盆C.人鱼盆纹D. 人面鱼纹2 .早期文字比较有代表性的文字，除了甲骨文，还有埃及的A.圣经字B.圣书字C.圣言字D.圣典字3 .被认为是人类文明史上的重大突破的指示意义的文字是A.象形文字B.图象文字C.意象文字D.图形文字4 .为图形表达提供全新的静态视觉模式，使信息的呈现更加准确的是A.电影技术B.摄影技术C.电视技术D. 印刷技术5 .图形在现代企业标志设计中具有A.差别性B.意象性C.象征性D.表象性6 .中国传统典型图腾标志案例“龙”的形象是A.再塑想象B.民间想象C.再造想象D.重塑想象7 .将联想分为四类的希腊哲学家是A.苏格拉里B.玛格利特C.柏拉图D.亚里士多德8 .在图形设计中，强调思想、构思的独特性和创造性的是指A.创新思维B.创造思维C.创意思维D.创编思维9 .构成图形最基本因素的是A.视觉设计B.视觉表现C.视觉意图D.视觉传达10 .通过二维平面空间的图形出现三维立体效果，让视觉有悖于常理的是A.单维图形B.解体图形C.混维图形D.混合图形11 .图形设计的概念形成的初期是A.19世纪80年代B.19世纪60年代C.20世纪80年代D.20世纪60年代12 .可以利用自然界中渐变、演化的现象的图形方式是A.异变图形B.异化图形C.变异图形D.形变图形13 .要打破二维平面的平行视觉达到三维，最主要理解的概念是A.时空B.层次C.空间D.透视14 .《三角棍架》是典型的矛盾空间，作者是A.埃里克•约翰逊B.吉尔福特C.凡•彭罗塞D.福田繁雄15 .当点、线、面由二维发展为三维时，我们称其为A.样B.形C.维D。
体二、填空题16 .作为一种有意想象，创造想象具有的主要特点有首创性、和o17 .体的形态的属性有宽度、和18 .发散思维具有、和独特性。
19 .南方•炎热・沙漠・仙人掌•绿洲这类组合属于、与放射思维的方式。
图形创意设计测试题+参考答案
图形创意设计测试题+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、空间图形（矛盾空间）在哪个领域有应用范围？（）A、生物B、化学C、物理D、数学正确答案：C2、在生物学中，以下哪个图形形式常用于表示生物种群的分布和迁徙情况？A、异质图形B、同构图形C、闭合图形D、空间图形正确答案：A3、在图形界面设计中，以下哪个选项最能提高页面的可用性？A、提供明确的错误提示信息B、隐藏重要的操作按钮C、使用复杂的交互方式D、使用模糊的字体和颜色正确答案：A4、图形中的点、线、面有什么共同点？（）A、都是三维的B、都是二维的C、都是一维的D、都是零维的正确答案：B5、在Photoshop中，以下哪个工具可以用来绘制矩形形状？A、矩形工具B、画笔工具C、橡皮擦工具D、钢笔工具正确答案：A6、图形创意的方法可以通过以下哪种途径学习？A、上网搜索资料B、阅读相关书籍C、观看电视节目D、参加培训班正确答案：B7、在图形中，点、线、面的表示方法是（）。
A、点用一个小方块表示，线用一条直线表示，面用一个平面表示B、点用一个小圆圈表示，线用一条曲线表示，面用一个平面表示C、点用一个小方块表示，线用一条曲线表示，面用一个平面表示D、点用一个小圆圈表示，线用一条直线表示，面用一个平面表示正确答案：D8、在设计领域中，以下哪个方法可以帮助设计师创造出独特的图形作品？A、参考其他设计师的作品B、使用常见的图形元素C、运用图形创意的方法D、依赖电脑软件的自动生成功能正确答案：C9、在图形界面设计中，以下哪个是最常用的页面滚动效果？A、Parallax ScrollB、Smooth ScrollC、Infinite ScrollD、Scroll Snap正确答案：B10、图形界面设计中，( )是指界面上的各个元素之间的视觉层次关系。
A、色彩搭配B、图标设计C、对齐方式D、层级结构正确答案：D11、图形设计是指( )。
A、进行科学实验和观察B、绘制精确的地图和平面图C、创造美观的图案和排版D、制作立体模型和雕塑正确答案：C12、图形创意在书籍设计中，以下哪个因素对于提升阅读体验最重要？A、封面设计B、插图设计C、页面排版D、章节标题设计正确答案：C13、图形设计在教育领域中起着重要的作用。
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一、填空题:每空２分,共２0分。
１.图形创意的创新性动力来源于( 创造性思维活动) ,正确的思维方法有利于(创造性思维)的开展。
2.(逆向思维)就是由结果向原因的推演,就是因果关系的倒置。
3.利用形与形之间的(相似)与( 义异性),用某种形状取代原有的形象,组合成一个新的形状或形象,或两者部分重叠。
这种图形形态称为换置图形。
４、变质图形就是指物形的( 推移演化)或(物形的空间转换)而构成的图形,就是图形创意中表现物形特殊性的构形方法。
5.色彩的变化就是创意本身得以深化或减弱;色彩可以帮助观者识别( 图形)理解(内容),认识其( 内涵),并留下深刻的印象与记忆。
二、简答题(每小题5分,共１０分)1.平面构成的定义就是什么？答:平面构成的教学目的在于让学生通过二维空间的练习了解平面构成基本形态(点、线、面)的概念,再进行形态重新整合的训练,就是学生在训练中提高审美能力与具备独特的构成能力。
２.图形创意的思维方法有哪些?答:(1)常规思维就是在一个固定的范围内应用由此及彼、由表及里的思路进行。
(2)逆向思维就是由结果向原因的推演,就是因果关系的倒置。
(3)反常思维具有偶然性的思维质变。
这种思维方法就是从事物的相反方面提出假设,依据事物间的对立关系而构成联想,把问题异化,用超出常理的构思去获取新的视觉形象。
(4)发散思维就是把问题“点”引向问题“面”。
由原创意点引出另一个或数个二次创意点,再以这些二次创意点为原点引出更多的创意点。
循着想四周辐射的各种路线思考。
三、设计制作题(70分)以“柳树”为素材,进行图形创意,创作一幅作品。
要求:１、纸张16开,适当留白。
2.表现手法不限,色彩不限。
３、画面整洁、规范。
4、要求有创意、有趣味、富有表现一、选择题1、图形设计正式形成于:_DA本世纪三十年代初B本世纪四十年代初C本世纪五十年代初Ｄ本世纪六十年代初2、_Ｂ就是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。
A图形、色彩B图形、文字C文字、色彩D图形、声音3、图形创意的三元素就是:_ＡA圆、正方形、三角形。
B圆、正方形、菱形。
Ｃ圆、三角形、长方形。
D圆、三角形、梯形。
4.下列选项中不就是图案的变化的方法的就是:_DA夸张法B省略法Ｃ添加法D拟人法5.以下选项种哪项不就是图形创意的特点:_DA说明性B象征性Ｃ独立性D联想性6.根据思维的不同特点,我们将联想分为相似联想、相关联想、相反联想、以及:_AA关系联想Ｂ空间联想Ｃ对比联想D拟人联想7、创意思维的基本模式:_BA放散性思维B逻辑性思维C聚敛性思维D跳跃性思维二、填空题１、图形主要分为: 逼真图形、比喻图形、象征图形、幽默图形、浪漫图形。
2、图形创意的思维模式主要包括联想与想象两个方面。
3、图形创意的动力就是指想象。
4.简单联想就是把具有类似特征的现象,或时空上接近的事物,或相对立的现象联系在一起,包括类似联想、接近联想、对比联想;复杂联想又称关系联想或意义联想,它就是指由见到的某种事物而联想到它的意义及它与其她事物的关系等。
５.概念联想又称抽象联想。
指运用逻辑工具对联想思维内容进行抽象与推演的思维活动。
6、人们思考事物时常常表现三个特点:①用形象思考;②用概念思考;③用关系思考。
7、想象一般可分为两种:一种就是再造想象;一种就是创造想象。
8、图形创意的表现形式实际上也就就是图与形的组织形式。
我们把它归纳成为两个方面的内容:同构与解构。
9.将不同的但相互间有联系的形象素材,巧妙的结合在一起,整合成新的形象。
这必须有先决条件,就就是:她们之间应该有适于整合的共性。
对于这种共性,我们称之为同构。
１0、同构图形要求“整体统一“的概念,合理的解决物与物、形与形之间的对立、矛盾,使之协调统一。
同构图形强调“创造”的观念,同构同形并不追求生活中的真实,更注重视觉意义上的艺术性与合理性。
11.图形创意中主要四种同构方法就是指:①共生同构;②异影同构;③置换同构;④延异同构。
1２、在共生同构中,物形与物形的的轮廓线之间相互成为对方的一部分,彼此相互借用、相互衬托、相互依存,反映出两种不同的物形,从而一语双关的表现创作主题。
三、问答题１.图形创意的作用?答:直接有力,便于识别与记忆;准确生动,带给人广泛的联想与趣味;跨界传播。
答:图形就是一种具有说明性的视觉符号,其本意就是通过可视性的设计形来表达创造性的意念,也就就是给设计思想以形状。
它就是构成视觉传达的最基本因素,就是设计师表达设计计划与思想、与受众沟通的最主要视觉语言。
答:发散性思维:发散性思维就是指从一个基本命题出发,能自由地联想到与它相关联的众多的点;聚敛性思维:与发散性思维相反,聚敛性思维就就是调动各方面的元素,指向问题的核心;跳跃性思维:跳跃性思维就是在发散思维与聚敛思维基础上,产生的有悖于原有轨迹却又更贴近核心的一种超常规思维。
4.简述“解构”与“同构”的含义?答:世界万物都有可能进行无尽的切割,分解成无数的细小单位。
而每一个细小单位都分别包含着被分解切割的主体原本固有的特性。
为了把素材组合成新的形象,就要把相关素材加以分解重构,这就就是解构。
将不同的但相互间有联系的形象素材,巧妙的结合在一起,整合成新的形象。
这必须有先决条件,就就是:她们之间应该有适于整合的共性。
对于这种共性,我们称之为同构。
５.简述“再造想象”与“创造想象”的含义？答:再造想象就是指根据语言文字或图形的启示再造出相应的新形象的心理过程。
创造想象就是根据一定的目的、任务,在脑中创造出新形象的心理过程。
答:(1)、共生同构:在共生同构中,物形与物形的的轮廓线之间相互成为对方的一部分,彼此相互借用、相互衬托、相互依存,反映出两种不同的物形,从而一语双关的表现创作主题。
由于共生同构图形就是通过分界线进行转换,因而形成了一种共生现象,共线的轮廓本身并没有发生什么变化,但它在不同的时刻呈现出不同的形状,作为一个公用的轮廓线,它必然在不同的时刻属于两个不同的物形,一种物形造就了另一种物形,假如一种物形消失,另一种物形也就不存在了。
共生图形创造出特殊的物形,两者不仅就是一种限制,同时也就是一种互借。
共生同构可分为正负形同构与轮廓形同构。
(２)、异影同构:借用影子投射到背景上时的各种可能:如果背景就是凹凸不平的或者就是扭曲的,影子也会变形;如果光源变动,随着距离角度的变化,影子也会随之变形,这就就是常规的、普通的异影表现。
当设计师为了体现其创作意念而对影子进行变异时,异影同构图形就产生了。
异影同构常用来反映事物的内部矛盾关系,当实形代表现象时,异影则反映本质;实形代表现实时,异影则反映将来或过去;当实形代表现实时,异影则反映幻觉等。
在视觉传达中异影同构得到了广泛的应用。
(3)、置换同构:置换同构图形常利用物形与物形之间的相似形,按照一定的需要,在保持其物形基本特征的基础上,将原物形素材中的某一部分换上另一种物形素材,产生一种具有新意的奇特形象,这个新形象虽然出现了“张冠李戴”的谬误情景,但却因此表达了图形的主题思想,增强了视觉传播的表现力。
(4)、延异同构:“延异”就是指在图形中,将一种物形通过某种过渡变成另一种物形,从而显示出其渐变的过程。
在自然界的发展中存在着很多完美的渐变过程,如:从蛹化碟的过程;从蛋孵化的过程等等。
延异同构在视觉上的展现比自然界更加奇特有趣,它可以将子弹变成面包;将水里的鱼变成天上的鸟,其价值与意义在于物形之间的相互转化,而达到一种新的整合。
答:事物的形象丰富多样,这里指可视的形象与已经视觉化的形象。
它们由点、线、面、体、空间等基本形象构成,都具有位置、方向、角度、密度、尺度、比例、运动、变化、速度、质地、色彩等形象元素。
形象联想可由基本形象进行。
由此点想到点,再由点想到线、面、体与空间。
形象联想也可由形象元素进行。
由此位置想到彼位置,再由位置想到方向、角度、密度、尺度或者想到运动、变化、速度、节奏、质地等。
形象间的关系非常复杂,引发的联想也十分丰富:其一,就是基本形象与形象元素之间的相同、相近、相似、相反关系的联想。
其二,就是形象与结构、形象与意义之间的局部与整体、阶段与过程、原因与结果之间的联想。
8、简述图形在广告作品中的表现?答:人们接触广告,并能留下深刻的印象,很大程度上取决于广告作品中图形的表现就是否能抓住消费者,并引起消费者共鸣。
相对于文字而言,图形具有动态画面构成要素。
从运用三个方面考虑: (1)、图形的使用数量宜少而精。
对大多数广告作品而言,图形运用的多寡,其传播效果绝对不同。
一两幅质量高精的图片,形象鲜明突出,一针见血地突出主题,可以一当十;而超过两个图形之后产生的视觉冲击力相对减弱,画面气氛显得平淡。
(2)、图形的面积因素取决于图形的重要性。
大面积的图形往往用来渲染气氛,可以产生较强的冲击力。
尤其就是室外大型的广告招贴,更需要形象生动的图片来抓住读者的视线,以达到瞬间传达信息的目的,小面积图片用于帮助与加深读者的印象。
邮寄广告,报纸广告因其读者有大量时间阅读广告,其图形部分可相对减弱,而文字加强。
(３)、根据人们的习惯与感情因素,读者对广告的感受直接影响广告效果。
总之平面图形设计的目的就是人与人的交流,作为设计者的我们,学习运用符号学的工具,会使设计更具有效的功能。
设计,作为传达思想的媒体,本身就就是符号,设计又就是由符号元素构成的,设计者成功的挑选、组合、转换、再生这些元素,汇集成为指涉自己思想的符号,成为自身与受众共同认可的符号,把图形符号与文字结合在一起,重新构成字的新的概念,缩小了字本身的内涵,赋予它特定的含义,或重新来诠释它的字面意义;把字进行图形化的处理,把文字的形作为图象来对待,把文字的意作为创意的根本指导思想,以形变来拓展意,以意来限制形的蜕变,进行文字的意象化处理。
这就是沟通真正形成,信息准确完整的传达,设计这一思维过程才就是完满的。