如何做好幼儿园安全教育 (课堂PPT)
秋季幼儿园安全教育课程PPT

课程大纲
学习如何正确使用玩具和工具
课程Байду номын сангаас容
课程内容
天气变化: - 学习秋季的天气特点,如
温度变化、降雨等 - 认识秋季常见的自然现象
,如风、雨、落叶等
课程内容
衣物穿着: - 学习如何根据天气穿着合适的衣物 - 认识不同类型的衣物和鞋子
课程内容
预防感冒和流感: - 学习正确的洗手方法和频
率 - 认识如何避免与患病的人
接触
课程内容
安全玩耍和户外活动: - 学习如何玩耍时注意安全,避免受
伤 - 学习如何在过马路时注意交通安全
课程内容
正确使用玩具和工具: - 学习如何正确使用各种玩
具和工具 - 认识危险的玩具和工具,
避免使用
课程总结
谢谢您的观赏聆听
秋季幼儿园安全教 育课程PPT
目录 课程目标 课程大纲 课程内容 课程总结
课程目标
课程目标
提高幼儿对秋季安全的认知 培养幼儿的自我保护意识和能 力
课程大纲
课程大纲
了解秋季的天气特点和变化 学习如何正确穿着衣物以适应天气变化
课程大纲
学习如何预防感冒和流感 学习如何安全玩耍和在户外活 动中保护自己
幼儿园安全教育授课教案(3篇)

第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 让学生了解基本的安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力,学会在遇到危险时正确应对。
3. 培养学生遵守规则,养成安全行为习惯。
教学内容:1. 交通安全2. 消防安全3. 防骗防拐安全4. 饮食安全5. 游戏安全教学过程:一、导入1. 教师通过提问:“小朋友们,你们知道什么是安全吗?”引发学生对安全的思考。
2. 学生分享自己对安全的理解。
二、交通安全教育1. 教师通过图片、视频等形式,向学生讲解交通安全知识,如过马路要左右看、走人行道、不闯红灯等。
2. 学生模拟过马路,教师纠正学生的错误动作。
三、消防安全教育1. 教师讲解火警电话、灭火器的使用方法等消防安全知识。
2. 学生进行灭火器的操作练习。
四、防骗防拐安全教育1. 教师通过故事、案例分析等形式,让学生了解防骗防拐的重要性。
2. 学生讨论如何防范骗子、避免被拐骗。
五、饮食安全教育1. 教师讲解饮食卫生知识,如不吃过期食品、不喝生水等。
2. 学生分享自己在生活中如何注意饮食卫生。
六、游戏安全教育1. 教师讲解游戏中的安全注意事项,如不玩危险的游戏、不靠近危险物品等。
2. 学生讨论如何确保游戏过程中的安全。
七、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容,强调安全的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获,并提出自己在生活中如何做到安全。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与度,了解学生对安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业或实践活动,评估学生安全行为的养成情况。
教学资源:1. 图片、视频、案例分析等教学材料2. 灭火器、消防服等教学道具教学步骤:一、导入1. 教师通过提问:“小朋友们,你们知道什么是安全吗?”引发学生对安全的思考。
2. 学生分享自己对安全的理解。
二、交通安全教育1. 教师通过图片、视频等形式,向学生讲解交通安全知识,如过马路要左右看、走人行道、不闯红灯等。
2. 学生模拟过马路,教师纠正学生的错误动作。
幼儿在园的安全教育教案(3篇)

第1篇课时:2课时年级:小班教学目标:1. 让幼儿了解在园生活中可能遇到的安全隐患,提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
3. 培养幼儿遵守规则,自我保护的好习惯。
教学重点:1. 让幼儿掌握基本的安全知识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学难点:1. 让幼儿养成良好的安全习惯。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学准备:1. PPT课件2. 小卡片3. 情景模拟道具教学过程:第一课时:一、导入1. 教师通过PPT展示幼儿园的环境,引导幼儿观察并说出幼儿园的各个区域。
2. 教师提问:“你们知道在幼儿园里需要注意哪些安全事项吗?”二、基本安全知识讲解1. 教师通过PPT展示以下内容:a. 不吃陌生人的食物。
b. 不跟陌生人走。
c. 上下楼梯靠右行。
d. 玩滑梯时注意安全。
e. 玩游戏时注意不碰撞他人。
2. 教师讲解每个安全知识点的具体内容,引导幼儿理解。
三、情景模拟1. 教师准备情景模拟道具,如食品、玩具等。
2. 教师模拟情景,引导幼儿判断哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的。
四、游戏互动1. 教师组织幼儿进行“安全知识问答”游戏,巩固幼儿的安全知识。
2. 教师发放小卡片,让幼儿在卡片上画出自己认为的安全标识。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结,强调安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守规则,保护自己。
第二课时:一、复习导入1. 教师提问:“上节课我们学习了哪些安全知识?请小朋友们来说一说。
”2. 教师带领幼儿回顾上节课所学内容。
二、深入讲解安全知识1. 教师通过PPT展示以下内容:a. 防火安全:不玩火,不玩电。
b. 防拐骗安全:不跟陌生人走,不泄露个人信息。
c. 防溺水安全:不在河边、池塘边玩耍。
d. 防交通事故:过马路时要走人行横道,遵守交通规则。
2. 教师讲解每个安全知识点的具体内容,引导幼儿理解。
三、情景模拟1. 教师模拟情景,如火灾、交通事故等,引导幼儿判断哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。
幼儿园安全防止烫伤ppt课件

加强幼儿园教职工的安全培训,提高教职工的安全管 理水平和防范能力。
06
总结回顾与展望未来工作方向
Chapter
本次课程重点内容回顾
烫伤的定义和分类
向学员们介绍了烫伤的定义,以 及根据烫伤程度的不同所划分的 分类,包括一度烫伤、二度烫伤
和三度烫伤。
烫伤的预防措施
详细讲解了预防烫伤的措施,如 保持幼儿园环境安全、教育孩子 们正确的行为方式、合理安排孩
Chapter
制定详细安全管理制度和应急预案
建立健全幼儿园安全管理制度, 明确各部门、各岗位职责,确保
安全管理工作的有效实施。
制定防止烫伤的专项安全管理制 度,包括烫伤预防、应急处置、
责任追究等方面的内容。
完善应急预案,定期组织演练, 提高师生员工应对突发事件的能
力。
加强日常监督检查和隐患排查工作
严格按照化学物品的使用说明进行操作,不随意混合使用,避免产生有毒有害物质 。
紧急救援流程及责任划分
一旦发生烫伤事故,教职工应立即将 受伤幼儿带离危险源,并进行初步急 救处理(如用冷水冲洗伤口、涂抹烫 伤药膏等)。
教职工需及时向园所领导汇报事故经 过及处理情况,并配合相关部门进行 事故调查和责任追究。
子们的饮食等。
烫伤应急处理
介绍了在发生烫伤事故时,如何 进行应急处理,包括冷却伤口、 清洁伤口、涂抹药膏、包扎伤口
等步骤。
学员心得体会分享交流环节
学员们积极发言,分享了自己在课程中 学习到的知识和经验,以及在实际工作
中的应用情况。
一些学员提到了自己在处理烫伤事故时 的亲身经历,分享了应对烫伤的经验和
通过故事、游戏等方式,培养孩子的安全意识,让他们知道如何 避免危险。
幼儿安全教育第一节教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 了解安全标志的基本概念和作用。
2. 学会识别常见的安全标志。
3. 培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
教学重点:1. 安全标志的基本概念和作用。
2. 常见安全标志的识别。
教学难点:1. 帮助幼儿理解安全标志的含义和用途。
2. 培养幼儿在实际生活中应用安全标志的能力。
教学准备:1. 安全标志图片或实物(如禁止通行、紧急出口、火警等)。
2. 安全标志卡片。
3. PPT课件。
4. 安全教育小故事。
教学过程:一、导入1. 教师通过提问的方式,引导幼儿思考:“你们知道什么是安全标志吗?它在我们的生活中有什么作用呢?”2. 幼儿自由发言,教师总结并引出课题。
二、认识安全标志1. 教师展示安全标志图片或实物,引导幼儿观察并提问:“这是什么标志?它在哪里见过?它的作用是什么?”2. 幼儿回答问题,教师给予肯定和鼓励。
3. 教师讲解常见安全标志的含义和用途,如禁止通行、紧急出口、火警等。
4. 通过PPT课件,展示更多安全标志,让幼儿进一步了解。
三、安全标志卡片游戏1. 教师将安全标志卡片发给幼儿,并告知游戏规则:将卡片分类,把相同的安全标志放在一起。
2. 幼儿按照规则进行游戏,教师巡视指导。
3. 游戏结束后,教师请幼儿分享自己的分类结果,并讲解分类依据。
四、安全标志应用1. 教师讲述安全教育小故事,引导幼儿思考:“如果你遇到了故事中的情况,你会怎么做?”2. 幼儿回答问题,教师总结并强调安全标志的重要性。
3. 教师组织幼儿进行模拟演练,让幼儿在实际操作中应用安全标志。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的内容,强调安全标志的重要性。
2. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对幼儿的表现进行评价,鼓励幼儿在日常生活中注意安全。
教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解幼儿对安全标志的认识程度。
2. 评价幼儿在游戏和模拟演练中的表现,了解幼儿应用安全标志的能力。
3. 收集幼儿的课后作业,了解幼儿对安全知识的掌握情况。
幼儿园防溺水安全教育ppt课件

提高教职工安全意识
加强教职工的安全培训,提高其 防溺水安全意识和应急处理能力
。
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明确教职工在防溺水安全教育中 的职责和任务,确保工作的有效
落实。
鼓励教职工积极参与防溺水安全 教育活动,为幼儿树立榜样。
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05
家长在防溺水安全教育 中的角色与责任
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家长的角色
教育幼儿掌握基本的自救技能和 应急措施,如不慎落水时如何保 持冷静、寻找救援等,提高幼儿 在紧急情况下的生存能力。
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提高家长安全意识
强化家长监护责任
通过防溺水安全教育,让家长认识到 自身对孩子的监护责任,加强对孩子 的看护和管理,避免发生意外事故。
提升家长急救能力
教育家长掌握基本的急救技能和知识 ,如心肺复苏术(CPR)等,以便在 孩子发生溺水事故时能够迅速采取正 确的急救措施。
配备符合安全标准的游泳池和救 生设备,确保游泳活动的安全进
行。
定期检查和维护安全设施,确保 其完好有效。
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开展安全教育活动
通过课堂讲解、互动游戏等形式,向 幼儿传授防溺水安全知识和自救技能 。
邀请专业人士进行讲座或演示,提高 幼儿对防溺水的认识和重视程度。
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组织模拟演练,让幼儿在实践中掌握 防溺水的方法和技巧。
同时,我们将加强与家长的沟通和合作,共同关注孩子的安全成长,提高家长的安全意识和 监护能力。
我们还将积极探索新的教育方法和手段,不断完善防溺水安全教育的内容和形式,为幼儿提 供更加全面、系统的安全教育。
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THANKS
感谢观看
幼儿园安全教育-ppt

骑车双手不离把
上下楼梯不要拥挤礼让慢行
不追逐打闹
校园活动及劳动安全
严禁学生擦楼房外窗玻璃。需在指导下劳动
搞卫生时要注意,不要被钉子沙石伤害
.严禁学生用湿布擦电器或开关
饮食安全
ห้องสมุดไป่ตู้买食物时,不能购买三无产品
不食用腐败变质、保质过期食品
少吃油炸、油煎食品
注意个人卫生,饭前便后洗手
谢谢观赏
感谢您的下载观看
宣讲人:xxxxx 宣讲时间:2018年
幼儿园的安全教育
行走安全
走人行横道,靠路右边走
走人行横道、天桥,随意横穿马路
注意道路和车辆信号,不服从交通管理
骑自行车安全
儿童未满12岁的不能独自骑车
骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道
不在人行道、机动车道骑车,逆行骑车
过马路等信号
我国幼儿园教育的目标、任务和原则ppt课件

二、我国幼儿园教育的目标 1.我国幼儿园教育的目标表述
“对幼儿实施体、智、德、美等方面全 面发展的教育,促进其身心和谐发展。”
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2、制订幼儿园教育目标的依据
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3.幼儿园教育目标的层次结构 教育目的
幼儿园教育目标 各幼儿园具体教育目标
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案例:某幼儿园2-3岁幼儿阶段目 标
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4、制定幼儿园具体教育目标时应注意 的问题
案例一
起床了,孩子们各自做着自己的事情。这时,龙龙走到我 身边,很不好意思地对我说:“宋老师,我出汗了。”看 到他那紧张的样子,我马上意识到,他可能尿床了,但又 不好意思对老师说。我随他来到床前,看到被子确实湿了 好大一片。我安慰他说:“出汗了没关系,一会儿我帮你 把被子晾干了就行了。”过了一会儿,我悄悄地把他带到 无人的消毒室里,帮他换上了干净的裤子,他腼腆地笑着 对我说:“谢谢宋老师!”
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2、我国教育目的的发展
(1)我国教育目的的历史沿革 (2)我国当前的教育目的 (3)我国教育目的的基本精神
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抗战时期:抗战救国的小国民 解放战争时期:未来新中国健全的主人公 1957年:毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾》
中指出:我们的教育方针应该是使受教育者在德育、 智育、体育等方面都得到发展,成为有社会主义觉悟 的,有文化的劳动者 1985年:四有、两热爱、两精神(有理想、有道德、 有文化、有纪律;热爱社会主义祖国和社会主义事业 ,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神, 具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。
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第二节 幼儿园的任务
一、幼儿园的双重任务 二、新时期幼儿园双重任务的特点
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一、幼儿园的双重任务
(一)幼儿园对幼儿实施保育和教育。
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对策:首先,幼儿园要走、绑架、伤害等 2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的
事故; 3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火
灾、食物中毒、烫伤等; 4、因设施不良造成; 5、家长原因造成; 6、幼儿园组织外出活动造成。
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二、分析与对策
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1、因外来的侵害,幼儿被冒领接走、绑架、伤害 等事故
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3、因教工恶意行为和过失行为造成 的绑架、砍伤、火灾等事故
1) 恶意伤害 分析:有的教工(特别是临时工)思想
动机不纯,为了钱财铤而走险,不惜拿 幼儿的人身安全作代价;有的是曾经患 有精神分裂症,一旦病情发作,难以自 控,伤及无辜的幼儿。
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对策:对于内部有不良企图人员的防范,一 方面招工时必须对其进行全面调查,包括家庭状 况、社会关系、工作经历、身体状况等,以保证 所招职工身心健康;另一方面,加强师德学习, 培养热爱幼儿、热爱幼教事业的情感;再一方面, 园领导要关心教职工的生活,经常沟通,了解他 们的思想轨迹,帮助他们解决实际困难。
如何做好幼儿园安全教育
1
导读
幼儿是一个身心尚未成熟需要特殊保护 和照料的群体,然而近几年来,幼儿园里 危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故频 发。通过典型案例研究,对事故发生的原 因进行分析,提出相应的预防对策,希望 能对幼儿园安全工作起到一定的警示和参 考作用。
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一、造成幼儿园安全事故 的原因
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d)要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式 对幼儿进行防火知识教育,并教会其基本的自救逃生知 识,并经常组织消防疏散演习。
e)加强对教职员工的消防安全培训,达到人人会使用灭 火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生的要求。
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4、教学设施原因引起的事故
分析:有的幼儿园设备(如滑梯、攀登架 等)陈旧、老化,年久失修,存在安全隐患, 教师又未尽注意义务,及时发现存在的问 题,就很容易发生事故;幼儿园校舍中楼 房占大多数,楼道、走廊、楼梯等也是事 故易发地;午睡室高低床的使用不当,教室 里的桌椅、柜子边角尖锐,设计不合理, 室内摆设拥挤等对幼儿都有潜在的危险。
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5、因无接送制度或执行不到位,家长接送 孩子失误所致事故
分析:有的是因为不具备接送资格的未 成年人接送幼儿所致事故;有 的是因教师 提前放学,未等家长来接所致事故;有的 是家长未与老师交接所致;有的是家长对 接送孩子不重视所致事故。大部分案例都 是因无接送制度或执行制度不力,致使接 送孩子失误酿成事故。
送人持卡接送,卡上只标明班级代码和幼儿编号,不出 现幼儿姓名和照片,以防被对应冒领。其次,对于非固 定接送者来接孩子,包括亲戚朋友,教师要多留个心眼 无论是否有卡,都必须与原固定接送者取得联系(如打电 话),并得到许可后方能让其接走。再次,门卫应是50 岁以下强健男性,经过安全保卫技能培训,并严格执行 门卫制度,家长接送孩子时必须站在门口把关无接送卡 的人拒绝进园,对陌生人要严加查问,严防可疑人员进 入。必要时还可预备一些防卫的器械,如电警棍、木棍 等。
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2、幼儿自身原因所致走失,游戏、顽皮 打闹造成的事故
分析:一是由幼儿自身疾病(如癫痫、心肌炎等)引起
的事故。在教师不知情的情况下,没有采取积极的预防措 施和针对性的救治;二是幼儿走失。多数情况是幼儿初入 园时情绪焦虑,为逃避集体生活,乘人不备独自出走回家 途中迷失;或是自感在幼儿园受了挫折而独自出走;也有 在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而走失等;三 是幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进 行有效的控制,如:不小心绊倒,相互碰撞等。这种意外 的伤害,即便教师在现场也是较难避免的;四是幼儿间的 打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾 冲突,教师不及时制止而造成的。
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对策:如何避免幼儿自身疾病引起的事故? 一方面,幼儿园可在孩子入园前与家长签定协 议,要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫 痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病,否则一旦 幼儿旧病复发,因不能及时获得针对性的救治 而产生不良后果,责任应由家长自负;另一方 面,教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察, 给予适当的照顾;幼儿园还应组织教师进行 “应急抢救”知识的培训,一旦幼儿病情发作, 教师就能在第一时间恰当地抢救处理,为救助 幼儿生命赢得宝贵的时间。
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2)火灾 分析:幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥
等都是易燃品;有的幼儿园内装修用的建筑 材料也是易燃可燃的;厨房、液化石油气储 存间、烧水间等与幼儿园活动场所相连;电 热板饮水机等电器工作时间过长等都是火 险隐患。如教工火源、电源管理不慎,麻 痹疏忽,极易引发火灾,案例14就是教工 在易燃物旁边放置点燃的蚊香而造成的特 大火灾事故。
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对策:
a)层层签订消防安全责任书,明确每个岗位消防安全责 任,以增强全体教职工的责任心,严格执行有关消防安 全制度。
b)幼儿园内装修要符合《内装修设计防火规范》的有关 规定,采用不燃或难燃材料。
c)要有专人管理火源和电源。厨房、液化石油气储存间、 烧水间应当严格按专业管理部门要求建造。由正式电工 管理电器线路,定期检查。
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对策:《幼儿园管理条例》明确规定:幼儿园内严 禁设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。 ➢ 对设备陈旧的安全隐患防范:首先必须建立设备器 械检查制度,定专人定期检查,并及时做好检查记录; 其次要定期请专业人员检修、保养,对于陈旧、老化的 器械,要坚决更换,舍得化钱买平安。 ➢ 对楼道等易出事故的地方:可组织幼儿找找不安全 的地方,并共同设置警示标志,如:在楼梯两边画小脚 丫以暗示按秩序走。教育幼儿在楼道等较危险的地方不 奔跑、拥挤、攀爬,否则会带来怎样的严重后果。 ➢ 对室内环境设置:在设计制作幼儿用具时,要尽量 向软、圆的标准靠近,如桌椅柜的边角是弧形的,墙壁 和柱子做上软包,避免磕碰致伤。