丝网花制作教案1
丝网花教案
丝网花教案教案名称：丝网花制作教学教案目标：1. 学生能够掌握使用丝网制作花的基本步骤和技巧；2. 学生能够制作出精美的丝网花作品；3. 培养学生的创造思维和动手能力。
教学准备：1. 丝网、剪刀、钉子、锤子等制作工具；2. 彩色丝线、彩色珠子、彩色纸等装饰材料；3. 示范花样模板。
教学步骤：Step 1：介绍丝网花制作的背景和材料（5分钟）向学生介绍丝网花制作的来源和应用，以及需要准备的材料和工具。
Step 2：示范丝网花制作步骤（10分钟）向学生展示丝网花的制作步骤，并逐步解释每个步骤的操作方法和技巧。
示范过程中可以使用一张示范花样模板来辅助说明。
Step 3：学生练习制作丝网花（30分钟）将学生分成小组，每个小组配备一定数量的丝网、剪刀等制作工具。
让学生按照示范步骤制作丝网花，并在制作过程中提供必要的帮助和指导。
Step 4：展示作品和评价（10分钟）让每个小组展示他们制作的丝网花作品，并对作品进行评价和讨论。
可以让学生就制作过程中遇到的问题和困难进行分享和交流，以加深对制作技巧的理解和掌握。
Step 5：扩展活动（10分钟）鼓励学生思考如何将丝网花制作技巧应用到其他创作中，或者尝试制作不同样式的丝网花作品。
可以让学生发挥创造力，设计和制作自己独特的丝网花作品。
Step 6：总结和反思（5分钟）对本节课的学习进行总结和反思，让学生回答以下问题：- 你觉得丝网花制作有什么难点？如何克服？- 你对丝网花制作的技巧和方法有了哪些新的认识和体会？教学评估：1. 学生制作的丝网花作品的质量和创意；2. 学生在展示和评价环节的表现；3. 学生对丝网花制作的理解和掌握程度。
拓展延伸：1. 让学生在制作丝网花的基础上，尝试制作丝网花瓶、丝网花环等相关手工品；2. 鼓励学生将丝网花制作技巧应用到其他艺术创作中，如绘画、手工制作等；3. 邀请专业艺术家或手工艺人来学校进行丝网花制作的讲解和实践指导。
五年级下册综合实践活动教案- 丝网花 全国通用
五年级下册综合实践活动教案- 丝网花一、教学目标1.了解丝网花的制作工具和原材料。
2.掌握丝网花的基础制作技能。
3.培养学生的动手能力和创意思维能力。
二、教学准备1.制作丝网花的必备工具和原材料：丝网、颜料、刮刀、纸张、铅笔、剪刀等。
2.PPT和视频资料。
三、教学过程1. 知识导入老师通过PPT和视频资料介绍丝网花的制作工具、原材料和基础制作步骤，激发学生学习丝网花制作的兴趣。
2. 制作准备1.学生一人一套工具，准备丝网、颜料、刮刀、纸张、铅笔和剪刀等。
2.老师向学生展示丝网花制作的范例，并在白板上画出制作步骤。
3. 实际制作1.学生按照老师示范，使用铅笔在纸张上画出丝网花的图案。
2.将丝网铺在纸张上，用刮刀将颜料铺在丝网上。
3.将刮刀在丝网上来回刮几次，直到颜料均匀粘附在丝网上。
4.快速将丝网翻转，将丝网轻轻贴在纸张上，并用力将刮刀压在丝网上，让颜色顺利渗透在纸张上。
5.取下丝网，让印刷的图案自然晾干。
4. 创意拓展1.学生根据自己的创意，在纸张上设计并制作丝网花的图案。
2.学生可以用不同颜色的颜料，制作出自己喜欢的丝网花作品。
四、教学评价1.老师进行实际制作过程中的现场指导和点评，对学生的制作过程进行跟进和评价。
2.学生在制作完成后，向全班展示自己的作品，并进行互评和展示交流。
五、教学要点1.学生要掌握丝网花的基础制作技能，注意印刷的图案定位和颜色搭配。
2.学生要刻意开展想象力，通过图案的设计和颜色的搭配来展现自己的创造力和时尚派头。
3.教师要严格把关工具的使用，对学生进行指导，确保学生使用工具的安全和正确性。
2023-2024学年四年级下学期综合实践活动(劳动教育)第5课制作丝网花第1课时教案
2023-2024学年四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第5课制作丝网花第1课时教案教学目标：1. 让学生了解丝网花的基本概念、制作方法和应用领域，增强学生对劳动教育的认识。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神，增进同学之间的友谊，提升学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 丝网花的基本概念2. 丝网花的制作方法3. 丝网花的应用领域4. 制作丝网花的工具和材料5. 制作丝网花的步骤教学重点：1. 丝网花的基本概念和制作方法2. 制作丝网花的步骤教学难点：1. 丝网花的制作技巧2. 学生动手能力的培养教学过程：一、导入1. 教师简要介绍丝网花的基本概念、制作方法和应用领域，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对丝网花的了解和认识。
二、制作丝网花的工具和材料1. 教师展示制作丝网花的工具和材料，讲解其用途和注意事项。
2. 学生观察并记录所需工具和材料。
三、制作丝网花的步骤1. 教师详细讲解制作丝网花的步骤，并示范操作。
2. 学生跟随教师一起操作，掌握制作丝网花的技巧。
3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、学生实践1. 学生分组进行制作丝网花的实践，教师巡回指导。
2. 学生互相交流制作经验，共同解决问题。
3. 教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的制作心得和收获。
3. 教师对本节课的教学进行反思，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对丝网花的基本概念、制作方法和应用领域的掌握程度。
2. 学生动手能力和观察力的提升情况。
3. 学生团队合作精神的体现。
教学延伸：1. 开展丝网花制作比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
2. 组织学生参观丝网花制作企业，了解丝网花的产业发展和市场前景。
3. 邀请丝网花制作专家进行讲座，拓展学生的知识视野。
注意事项：1. 教师在讲解丝网花制作步骤时，注意示范动作的准确性和规范性。
《制作丝网花》教案
第周
上课时间
年月日
教师
课题
制作丝网花
教学目标
学会制作丝网花。
培养学生的工匠精神。景与任务
师：什么花一年四季都开放呢？色彩艳丽、造型丰富的仿真花水不调谢。丝网花是仿真花的一种。丝网花不仅容易打理、便宜易得，还能让家居环境更加温馨舒适。你想学习制作丝网花吗？让我们动手动脑，制作出属于自己的丝网花吧！
活
动
图
片
请生说一说自己对于制作丝网花，你有什么问题。
二、工具与材料
三准备好钳子、剪刀、丝网、铁丝、铁丝模具、绿色胶带，QQ线、塑料叶、泡沫花蕊。
四、活动与过程。
学生参考书45页的制作方法，进行制作。
制作结束后，请生自己制作的丝网花。
试一试，你能创意出其他的仿真花吗？
五、激励与延伸
自行阅读47页关于永生花的相关内容。
五年级下册综合实践活动《制作丝网花 》教学设计
五年级下册综合实践活动《制作丝网花》教学设计一. 教材分析五年级下册综合实践活动《制作丝网花》的教学内容，旨在让学生通过动手操作，体验制作丝网花的乐趣，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
本节课的内容与学生的生活实际相结合，易于激发学生的学习兴趣。
教材内容由浅入深，引导学生逐步掌握制作丝网花的基本技巧，并在实践中提高学生的审美能力和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的动手操作能力和观察力，对于生活中的花花草草有一定的认识和喜爱。
但部分学生可能对丝网印刷这一技术较为陌生，因此在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生逐步掌握制作丝网花的技巧。
三. 教学目标1.让学生了解丝网印刷的基本原理，掌握制作丝网花的基本技巧。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.提高学生的审美能力，培养学生对美的感知和欣赏。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握制作丝网花的基本技巧，如描绘图案、印刷花瓣、剪裁花瓣等。
2.教学难点：如何调整花瓣的大小、形状和颜色，以及如何制作出独特的丝网花。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生逐步掌握制作丝网花的技巧。
2.引导法：教师提出问题，引导学生思考和探索，提高学生的观察力和创造力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成制作丝网花的任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备丝网印刷材料，如丝网、油墨、画纸等。
2.准备制作丝网花的图案，如花朵、叶子等。
3.准备剪刀、胶水等辅助工具。
4.准备展示用的挂钩、桌子等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种丝网花的作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍丝网印刷的基本原理，展示制作丝网花的过程，让学生对制作过程有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）学生分组合作，按照教师示范的制作过程，动手制作丝网花。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示制作好的丝网花，让学生互相欣赏、学习和借鉴。
小学综合实践活动教案制作丝网花
小学综合实践活动教案制作丝网花丝网花是小学综合实践活动中常见的手工制作项目之一。
通过制作丝网花，学生可以培养动手能力、发展创造力，并且在制作过程中体会到美的含义。
本文将介绍一份小学综合实践活动教案，帮助教师们更好地组织丝网花制作活动。
一、活动目标1. 培养学生的动手能力，提高手工制作技巧；2. 发展学生的创造力和想象力；3. 了解丝网花的制作过程和工具材料的使用；4. 培养学生的耐心和细心品质；5. 通过制作过程中的合作交流，培养学生的团队合作精神。
二、教材与资源准备1. 教材：丝网、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 资源准备：制作好的丝网花范例、制作过程中需要使用的图片或视频。
三、活动步骤1. 引入活动向学生展示一些制作好的丝网花样品，激发学生的兴趣和创造力。
可以简单介绍丝网花的制作过程，并提问学生对丝网花的认识和理解。
2. 了解材料和工具给学生介绍制作丝网花所需的材料和工具，并演示如何正确地使用。
让学生观察材料的特点和工具的用途，引导他们正确使用和保管。
3. 制作丝网花1) 让学生选择自己喜欢的花朵样式，并提供相应的丝网和彩色纸。
2) 指导学生按照范例，将丝网固定在合适大小的彩色纸上，并仔细描绘花朵的轮廓。
3) 使用剪刀按照轮廓将花朵剪下来。
4) 根据需要，使用颜料和画笔给花朵上色，创造出丰富的色彩组合。
5) 将花朵的各个部分用胶水粘贴在一起，完成一个完整的丝网花。
4. 装饰与展示让学生根据自己的创意和想法，使用其他材料如彩色纸、珠子、丝带等进行装饰。
并提醒学生注意整体的协调性和美感。
装饰完成后，组织学生将自己的丝网花陈列在一起，形成一个小展览。
5. 活动总结在活动结束前，组织学生进行简单的反思和总结。
可以提问学生在制作过程中遇到的困难、创造出的特别之处以及获得的收获。
鼓励学生积极分享和互相学习。
四、教师角色和注意事项1. 教师应该充当引导者和指导者的角色，鼓励学生动手实践，发挥自己的想象力和创造力。
小学综合实践制作丝网花教案
小学综合实践制作丝网花教案丝网花是一种以丝网为基本材料，手工制作的装饰品。
它的制作方法简单易学，适合小学生参与，可以培养孩子的动手能力和创造力。
在这个小学综合实践制作丝网花的教案中，我们将引导学生使用简单的材料和工具，学习制作丝网花，并在制作过程中培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
教学目标：1. 了解丝网花的制作原理和所需材料。
2. 学会使用简单的工具和技巧制作丝网花。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生的艺术欣赏能力和审美能力。
教学准备：1. 丝网：准备多种颜色的丝网，可以选择红、黄、蓝等鲜艳的颜色。
2. 剪刀：准备一把锋利的剪刀，用于剪裁丝网。
3. 粘合剂：准备适合纸张和丝网粘合的胶水或者胶棒。
4. 色纸：准备一些不同颜色的色纸，用于制作花朵的底板。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生展示一些丝网花的图片，并询问学生是否见过这些装饰品。
介绍丝网花的基本概念和用途，引起学生对丝网花的兴趣。
二、讲解制作丝网花的步骤（10分钟）1. 准备材料：向学生介绍丝网、剪刀、粘合剂和色纸的作用和使用方法。
2. 制作花朵底板：让学生选择一张合适的色纸，剪出花朵的底板形状，如圆形、五角星形等。
3. 制作丝网花瓣：使用剪刀剪下一小块丝网，将其形状调整成花瓣的形状，然后粘贴在花朵底板上。
4. 制作丝网花蕊：将丝网剪成细条状，然后将其卷曲成螺旋状，粘贴在花朵中央。
5. 制作花茎和叶子：使用绿色的色纸剪出花茎和叶子的形状，粘贴在花朵底板下方。
三、实践制作丝网花（30分钟）1. 分发材料：将丝网、剪刀、粘合剂和色纸分发给学生。
2. 示范制作：老师向学生展示制作丝网花的整个过程，并逐步解释每个步骤的技巧和注意事项。
3. 学生制作：学生根据老师的示范，自主制作丝网花。
老师在旁边提供指导和帮助。
四、展示和分享（15分钟）学生完成丝网花制作后，每人展示自己的作品，并向全班分享制作过程中的心得和体会。
鼓励学生互相欣赏和交流，培养他们的艺术欣赏能力和审美能力。
小学劳动技术巧手工艺坊有趣的的丝网花教案
小学劳动技术巧手工艺坊有趣的的丝网花教案丝网花是一种常见的手工艺品，它不仅具有艺术感和观赏价值，还具备一定的技巧和操作要点。
在小学劳动技术课上，教师可以将丝网花作为一个有趣的教学内容，让学生动手实践，培养他们的巧手技能和创造力。
1. 介绍丝网花的特点和用途丝网花是一种通过编织和拼贴丝线制作而成的手工艺品。
它的特点是色彩鲜艳、造型多样，可以制作成花环、花篮、鲜花束等多种形式。
丝网花可以用来装饰家居、衣物，也可以作为礼物送给朋友和家人，具有一定的实用性和观赏性。
2. 准备材料和工具在进行丝网花教学之前，需要准备以下材料和工具：- 丝线：多种颜色的丝线，最好选择质地柔软的，方便操作。
- 手工剪刀：用来剪断丝线。
- 手工胶水：用来粘接丝线。
- 手工剪刀：用来剪断丝线。
3. 制作步骤教师可以根据学生的年级和技巧水平，选择合适的制作步骤。
以下是一种简单的丝网花制作方法：- 第一步：选择一种颜色的丝线，用手工剪刀剪断一段合适长度的丝线。
- 第二步：将剪断的丝线打结，固定在一个位置上，作为花朵的中心。
- 第三步：选择另一种颜色的丝线，围绕中心丝线旋转，不断缠绕，形成花瓣的外形。
- 第四步：在缠绕的过程中，可以适当地加入其他颜色的丝线，增加花朵的层次感。
- 第五步：继续缠绕到合适的长度后，将丝线剪断，并使用手工胶水固定终点。
- 第六步：根据需要，可以通过剪断丝线的方式，调整花朵的形状和大小。
4. 学生实践和创作在讲解完丝网花的制作步骤后，教师可以让学生进行实践和创作。
学生可以根据自己的喜好选择丝线的颜色和搭配，尝试制作出不同形状和款式的丝网花。
教师可以给予学生一定的指导和建议，同时鼓励学生发挥创造力，展示个性化的设计。
5. 分享和展示在学生完成丝网花的制作后，可以安排他们进行分享和展示。
学生可以向同学展示自己的作品，讲解创作灵感和制作过程，分享自己的心得体会。
这不仅可以增强学生的自信心，还可以培养他们的口头表达能力和团队合作意识。
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《丝网花制作》拓展性课程
教案设计
马金镇霞山学校
二零一六年
一、课程背景
拓展性课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需要进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。
也就是说学校设立拓展性课程培养的学生应具有适应将来社会发展需要的能力，成为明天社会需要的实用型人才，这是新课程改革培养目标的需要，是普通高中校内教育的真正目的，也是成功拓展
性课程的真正价值所在。
小学教育是为学生的终身发展鉴定基础的教育。
学生不仅需要科学文化知识，而且需要一定能力，正确的情感、态度、价值观。
在当今时代，要更加关注公民的责任、个性发展与生存能力、创造
力与批评性思维、交流合作与团队精神。
《丝网花制作》不敢说为学生找到良谋生之路，但至少为学
生将来走好人生之路奠定了基础。
我校学生兴趣爱好广泛，有强烈的动手欲望和能力，开设技能型拓展性课程，既是尊重学生的兴趣爱好，又能着力实践能力提高。
所以基于以上思考，为了提高孩子的手工制作技巧，增强动手能力
和创新思维能力，我们提出了“自己动手、自主创新，弘扬传统艺术”为主题，培养学生热心观察大
自然，热爱大自然的花朵，发挥想象，创作各种各样的丝网花。
二、知识简介：
丝网花色彩艳丽，造型丰富。
由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力，丝网花制作简单，易于掌握，而且根据人们不同的感受可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果。
随着丝网花被越来越多的人所认识和接受正在成为一种新的装点家居美化生活的理想花卉。
丝网花源
于日本手工艺，以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成。
具有极强的质感，花形逼真犹如鲜花一般，欣赏
及装饰效果颇佳。
而且色泽多样可根据个人要求进行选择搭配。
不易褪色，历久如新，清洁起来亦相
当方便。
现已风靡中国大陆，是时尚家居装饰之佳品。
丝网花主要以色彩鲜艳的尼龙丝网为主要材料，辅以金属丝再配以其他材料手工扎制而成。
花的颜色丰富，造型生动逼真，形式多样，丝网花用的丝
网近似于丝袜，但比丝袜有弹性，且不易抽丝。
它的主要特点是可缩性强，扎好基本现状后，你可以
任意变换成各种形态。
参与性强是它的又一个特点。
任何人都可以在很短的时间内学做，只要肯动手，就可以创造出优秀的艺术品，还可以将其做成胸花、发卡、工艺品等。
三、课程目标：
1.通过本册教材的学习，让同学们了解丝网花的起源发展及对人们现代生活的影响。
2.通过搜集、整理资料，培养同学们搜集整理资料的能力和合作意识。
3.在丝网花学习过程中，激发创造精神，发展实践能力，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
4.通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
5.运用成果展示，培养学生的审美能力，陶冶学生高尚情操，培养学生爱国情感。
第一阶段任务及目标。