初二升初三学生暑假《化学》预习资料
初二升初三学生暑假《化学》预习资料
一、初步了解“化学”是什么？
化学是一门以实验为基础的，与我们的日常生活息息相关的一门学科。
主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。
我们所处的世界是物质组成的，而物质都是由元素组成的。
已知的元素只有110种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！我们人类本身就包含其中的51种元素，但这些元素不是一样多的，按照它们在人体中的含量和作用可以分为常量元素（如C、H、O、Ca等）和微量元素（如I、Fe、Se等）。
二、必须背诵熟悉掌握的内容：
1、1~20号元素名称及其符号：
1、qing
2、hai
3、li
4、pi
5、peng
氢氦锂铍硼
6、tan
7、dan
8、yang
9、fu 10、nai
碳氮氧氟氖
11、na 12、mei 13、lv 14、gui 15、lin
钠镁铝硅磷
16、liu 17、lv 18、ya 19、jia 20、gai
硫氯氩钾钙
（说明：元素名称中“气”旁的表示气体元素；“钅”旁的表示金属元素；“石”旁的表示固体非金属元素。
）
2、元素化合价口诀：（各元素是有标价的喔，我们称其为：化合价）
一价：氢氯钾钠银（H、Cl、K、Na、Ag）；
二价：氧钙钡镁锌（O、Ca、Ba、Mg、Zn）；
三铝（Al）、四硅（Si）、五价磷（P）；
可变价：一二铜(Cu)汞(Hg)，二三铁(Fe)，二四六硫(S)；
二四六七锰(Mn)特别。
3、元素化合价法则：
化学式中元素有正价和负价之分，并且正、负化合价之和为零。
化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。
世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。
从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。
人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
化学是一门建立在实验基础上的科学，实验与理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的两个方面。
初二升初三学生暑假化学预习
初二升初三学生暑假化学预习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]初二升初三学生暑假《化学》预习资料一、初步了解“化学”是什么化学是一门以实验为基础的，与我们的日常生活息息相关的一门学科。
主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。
我们所处的世界是物质组成的，而物质都是由元素组成的。
已知的元素只有110种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！我们人类本身就包含其中的51种元素，但这些元素不是一样多的，按照它们在人体中的含量和作用可以分为常量元素（如C、H、O、Ca 等）和微量元素（如I、Fe、Se等）。
二、必须背诵熟悉掌握的内容：1、1~20号元素名称及其符号：1、qing2、hai3、 li4、pi5、peng氢氦锂铍硼6、tan7、dan8、yang9、fu 10、nai碳氮氧氟氖11、na 12、mei 13、lv 14、gui 15、lin钠镁铝硅磷16、liu 17、lv 18、ya 19、jia 20、gai硫氯氩钾钙（说明：元素名称中“气”旁的表示气体元素；“钅”旁的表示金属元素；“石”旁的表示固体非金属元素。
）2、元素化合价口诀：（各元素是有标价的喔，我们称其为：化合价）一价：氢氯钾钠银（H、Cl、K、Na、Ag）；二价：氧钙钡镁锌（O、Ca、Ba、Mg、Zn）；三铝（Al）、四硅（Si）、五价磷（P）；可变价：一二铜(Cu)汞(Hg)，二三铁(Fe)，二四六硫(S)；二四六七锰(Mn)特别。
3、元素化合价法则：化学式中元素有正价和负价之分，并且正、负化合价之和为零。
化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。
是由组成的，化学则是用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会的重要标志。
从开始用的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。
人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
初中化学暑假预习讲义
化学的魅力(上)
走进化学实验室
石棉网
主要用途： 使仪器受热均匀
使用方法
①不能弄湿或弯折
②烧杯、烧瓶、锥形瓶加 热时，必须使用石棉网
化学的魅力(上)
走进化学实验室
托盘天平
主要用途： 称量药品或容器的质量
使用方法
①使用前调节零点
②药品不能直接放在托盘上， 要放称量纸或魅力(上)
走进化学实验室
烧杯
主要用途： ①用作剂量较大的反应容器 ②溶解物质和配制溶液的容器
使用方法 加热时： ①必须垫石棉网 ②加入液体量一般不超过容 积的2/3
化学的魅力(上)
走进化学实验室
酒精灯
主要用途： 加热 (应用酒精灯外焰加热）
使用方法
①灯内酒精一般应占容积的1/4--2/3
化学的魅力(上)
物质的性质
物理性质
定义：物质不需要发生化学变表现出来的性质 测定方法：由人的感觉或仪器测定 举例：颜色.气味.状态.硬度.密度.熔点.沸点.导电性.导热性.挥发性.吸附
化学性质
定义：物质在化学变化中表现出来的性质 测定方法：只有通过化学变化(化学反应)才能体现出来 举例：可燃性.热稳定性.氧化性.还原性.化合.分解.酸碱性等
物质分离（或提纯）的方法
过滤：适用于分离固体（通常是难溶于水的固体）和液
体组成的混合物
过滤操作：掌握”三靠两低一贴”
哪三靠？哪两 低？哪一贴？
蒸发：适用于可溶性固体和液体组成的混合物
通过蒸发，把水除去，得到可溶性固体
注意：蒸发皿中液体的量不超过2/3,且出现较多
量固体时停止加热
粗盐的提纯（所得精盐仍为混合物）
使用方法
苏教版八年级暑假化学复习和九年级预习总资料
走近初三之化学暑期预习亲爱的同学们：马上你们就要进入初三毕业班学习啦。
进入初三，你们就会接触到一门新的有趣的学科化学。
为了使同学们初三化学学的更轻松，希望同学们在休息之余找来化学课本上册预习１―３单元。
友情提醒：1．预习内容为九年级化学上册１―３单元（１－６４页）及书后１５０－１５３页；2．向上几届初三毕业生借上册化学课本，如没有借到化学课本，可在网上搜索到义务教育课程准实验教科书化学九年级上册（人民教育出版社）3．开学化学考试内容均以课本和以下每个单元练习为主。
4．题前打“★”号的为加难题，可选做。
附：１－３单元练习《绪言》与第一单元《走进化学世界》练习题一、选择题（每题只有一个正确答案）1．下列属于化学研究范畴的是（）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺 B.新能源的开发和新材料的研制C．“神七”飞船轨道的研究 D.动植物细胞的组成和结构2.物理变化和化学变化的本质区别( )Ａ．有颜色变化Ｂ．有其他物质生成Ｃ．有气体生成Ｄ．有发光、放热现象3.下列说法不正确的是（）A．实验时用剩的药品放回原瓶Ｂ．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL4.下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B．花香四溢C.洗净的铁锅常出现锈渍D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体5.下列实验操作中，正确的是（）A.用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B.将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中C.用100mL的量筒量取10mL液体D.向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口6．把带火星的木条插入一瓶气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气7.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.假设B.实验C.观察D.做出结论8.如图，下列所示变化属于化学变化的是（）9．如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气10.下列对化学物质的理解正确的是（）A.化学物质就是有毒有害物质B.食品中添加化学物质一定对人体有害C.化学物质绝对无毒无害D.化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给人类带来灾难11.实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（）A.烧杯B.蒸发皿C.试管D.锥形瓶12.下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是( )A.铁在潮湿的空气中易生锈B.石蜡受热会熔化C.酒精挥发D.氧气能变成淡蓝色液氧13.市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。
八升九化学暑假衔接班讲义
八升九化学暑假衔接班讲义一、引言暑假来临，为了帮助同学们更好地衔接八升九化学学习，我们特地为大家准备了这份暑假衔接班讲义。
本文将回顾八年级化学基本概念，预习九年级化学重点内容，拓展实用化学知识，提升化学实验技能，为大家的新学期学习打下坚实基础。
二、化学基本概念回顾1.物质的组成和分类物质是构成世界的基本实体，由原子、分子、离子等组成。
根据物质的组成，我们可以将其分为纯净物和混合物。
纯净物又可分为元素和化合物，元素是由同种原子组成的纯净物，化合物是由不同种原子组成的纯净物。
2.化学反应和化学平衡化学反应是物质在原子、离子或分子层面上发生转化的过程。
化学平衡是指一个封闭系统中，正反两个化学反应的速率相等，各种物质的浓度保持不变的状态。
三、九年级化学重点内容预习1.原子和分子原子是构成物质的基本单位，由核子（质子和中子）和电子组成。
分子是由两个或多个原子通过共用电子对形成的化学结构。
2.离子和化合物离子是带电的原子或分子，它们通过失去或获得电子形成。
化合物是由离子组成的物质，它们的化学性质取决于所形成的离子类型。
3.化学键和化学性质化学键是原子间的相互作用力，使原子结合在一起形成分子或离子。
化学性质是指物质在化学反应中表现出的性质，如氧化性、还原性等。
四、实用化学知识拓展1.溶液和浓度溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物。
浓度是指溶质在溶剂中的含量，通常用质量分数或摩尔浓度表示。
2.氧化还原反应氧化还原反应是指在化学反应中，物质失去电子的过程称为氧化，相反，物质获得电子的过程称为还原。
这类反应与能量密切相关，如燃烧、腐蚀等。
3.能源与环境化学在能源开发和环境保护方面具有重要意义。
可再生能源如太阳能、风能、生物质能等，有望取代化石燃料，减少环境污染。
化学技术在污水处理、废气净化等方面也发挥着重要作用。
五、化学实验技能提升1.基本实验操作掌握基本实验操作是化学学习的基础，包括称量、溶解、过滤、蒸馏、萃取等。
初升高化学暑假衔接全套资料
第1讲初中化学基本概念和理论复习一、知识要点1、化学用语化学用语是化学学科的语言工具，熟悉并熟练应用化学用语，是初中学生应该具有的化学学科基本素质之一，初中化学常见的化学用语有：元素符号、离子符号、原子或离子结构示意图、化学式、化学方程式等，对其基本要求是能够理解其意义并能正确书写。
2、物质的组成、结构和分类重点掌握物质的宏观组成和微观构成，会判断物质的类别并掌握各类物质的读法、写法。
3、物质的性质和变化重点掌握物理变化、化学变化、物理性质、化学性质等基本概念，并运用这些概念对具体物质的性质和变化进行判别。
4、质量守恒定律质量守恒定律的概念和理论解释，利用质量守恒定律去解决实际问题。
【方法点拨】1、掌握规律，把好记忆关，在记忆过程中注意总结，增强应变能力和迁移能力。
2、复习时要有所侧重化合价与化学式、化学方程式重点突破。
3、抓住物理变化与化学变化的本质区别：有无新物质生成。
4、熟悉初中常见物质的俗称，将其俗称的来源弄懂，并与其学名，化学式及所属类别联系起来记忆。
5、对于质量守恒定律要抓住“原子守恒、元素守恒和质量守恒”这个核心。
由分子构成的物质发生化学反应的过程可表示为：二、知识运用典型例题例1、（2009年·四川）下列符号中，既能表示一种元素又能表示该元素的一个原子的是（）A、FeB、N2C、COD、H+例2、已知溴元素的元素符号为Br，溴原子结构示意图为（下图）问：①x的值为____。
②溴元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质相似__ __（填序号）③溴化氢的化学式为_____ __。
④溴化氢的水溶液是一种酸，该酸的名称是______ __。
例3、(2009·北京模拟)下列关于二氧化碳的组成或构成的说法正确的是：（）①二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的②二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的③二氧化碳分子是由一个氧分子和一个碳原子构成④二氧化碳是由碳和氧气两种物质组成的⑤二氧化碳是由二氧化碳分子构成⑥二氧化碳是由碳原子和氧原子构成⑦每个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成⑧二氧化碳分子是由氧原子和碳原子构成的A、①⑤⑦⑧B、①③⑤⑧C、①⑥⑦⑧D、③⑤⑥⑦例4、对于化学反应A＋B＝C＋D的下列说法中，正确的是：（）A、若生成物C和D分别为盐和水，则该反应一定是中和反应B、若A和C是单质，B和D是化合物，则该反应一定是置换反应C、若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D不可能是两种沉淀D、若A、B、C、D都是化合物，则该反应一定是复分解反应例5、（2009·山西模拟）由六种元素中，选择适当的元素，按下列要求各写出一种可能得到物质的化学式：（1）碱性氧化物________________________；（2）碱_______________；（3）含氧酸__________________ _；（4）盐______________________。
八升九化学暑假衔接班讲义
八升九化学暑假衔接班讲义一、引言化学是一门研究物质组成、性质和变化的科学，是自然科学中的重要分支。
八年级和九年级是学生们学习化学的关键时期，为了帮助学生顺利衔接并更好地理解化学知识，我们开设了八升九化学暑假衔接班。
本讲义将全面、详细、完整地探讨八升九化学暑假衔接班的任务主题，帮助学生们更好地准备九年级的化学学习。
二、八年级化学回顾2.1 物质的分类在八年级化学中，我们学习了物质的分类。
物质可以分为纯物质和混合物，纯物质又可以分为单质和化合物。
同时，我们还学习了常见物质的分类，如金属、非金属和半金属。
2.2 元素和化合物在八年级化学中，我们学习了元素和化合物的概念。
元素是由相同类型的原子组成的物质，而化合物是由不同类型的原子组成的物质。
我们还学习了化学式的表示方法，以及元素周期表的基本结构和使用方法。
2.3 反应和方程式在八年级化学中，我们学习了化学反应和方程式。
化学反应是物质发生变化的过程，可以通过化学方程式来表示。
我们学习了如何平衡化学方程式，并进行了一些简单的化学方程式的平衡练习。
三、九年级化学预习3.1 元素周期表的深入学习在九年级化学中，我们将进一步学习元素周期表。
除了元素的基本信息外，我们将深入了解元素的周期性规律，如原子半径、电离能和电负性的变化规律。
了解这些规律有助于我们更好地理解元素的性质和化学反应。
3.2 化学键和分子九年级化学中，我们将学习化学键和分子的概念。
化学键是原子之间的相互作用力，可以分为离子键、共价键和金属键。
我们将学习这些不同类型的化学键的特点和形成过程，并了解分子的结构和性质。
3.3 酸碱中和反应在九年级化学中，我们将学习酸碱中和反应。
酸碱中和是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
我们将学习酸碱中和反应的特点、常见的酸碱指示剂以及如何计算酸碱反应的摩尔比例。
3.4 氧化还原反应九年级化学中，我们将学习氧化还原反应。
氧化还原反应是指物质失去电子的过程称为氧化，物质得到电子的过程称为还原。
人教版暑假八升九化学培优辅导资料
人教版暑假八升九化学培优辅导资料
一、前言
本文档是针对人教版暑假八年级升九年级化学学科的培优辅导资料。
下面将依次介绍本文档的内容。
二、知识点总结
1. 化学元素和化合物
- 化学元素的基本概念和分类
- 化合物的组成和命名规则
2. 原子结构
- 原子结构的组成和原子模型的发展历程
- 原子序数、原子量和元素周期表的相关知识
3. 化学键和分子结构
- 化学键的种类和特点
- 分子的结构和性质
4. 物质的变化和反应
- 物质的物理变化和化学变化
- 化学反应的条件和速率
5. 酸碱与盐
- 酸碱的基本性质和判断方法
- 盐的组成和产生方式
6. 氧化还原反应
- 氧化还原反应的概念和判断方法
- 氧化还原反应的应用与意义
三、题练
本文档还包含大量题练，供学生在暑假期间进行针对性的复和
强化训练。
四、注意事项
1. 学生在使用本文档进行复时，应注意巩固基础知识，理解各
个知识点之间的关联性。
2. 学生可以结合教科书和课堂笔记，深入研究和掌握相关知识。
五、结语
本文档为人教版暑假八升九化学培优辅导资料，旨在帮助学生在暑假期间进行系统性的复和提高自己的化学学科水平。
希望学生们能够有效利用本文档，取得更好的研究成果。
以上是《人教版暑假八升九化学培优辅导资料》的内容概要。
请根据需要，安排具体的章节和题练，以满足学生的研究需求。
初三化学暑假预习题目.doc
如何预习初三化学进入初三后，同学们即将接触一门新的基础自然科学——化学。
在短短不到一年的时间里，同学们要学完初三化学十二个单元的内容。
化学是一门以实验为基础的自然科学，与我们的衣食住行息息相关，学好化学不仅锻炼我们认识世界的化学思维，还让我们能够从更科学的角度去感知这个精彩的世界。
为了学好化学，在初二升初三的暑假就是一个不可多得的预习的好机会。
相信你一定可以抓住它。
以下是老师为你准备的预习提纲：一、初步了解化学是什么？——阅读教材“绪言”部分化学是一门以实验为基础的，与我们的日常生活息息相关的一门学科。
主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。
我们所处的世界是有物质组成的。
目前已知的元素有116 种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！二、必须记忆和掌握的内容1-20 号元素名称及其符号——认识教材最后的元素周期表，结合第三单元课题三元素qīnɡhài l ǐpípénɡ氢H 氦He 锂Li 铍Be 硼Bt àn dàn yǎnɡ f únǎi碳C 氮N 氧O 氟F 氖Nenàměi l ǚɡuīl ín钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷Pli úl ǜyà硫S 氯Cl氩ji ǎɡàiAr 钾K钙Ca三、各单元预习提纲绪言1. 化学的定义2. 原子论和分子学说的观点3. 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质（1）物理变化和化学变化的定义？化学变化的基本特征？判断物理变化和化学变化的依据？（2）化学性质的定义及其包括的内容？物理性质的定义及其包括的内容？（3）闻气味时的正确方法?二、探究空气中二氧化碳含量、与二氧化碳相关的问题（1）怎样检验二氧化碳？（2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体低？（3）如何证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳？（即蜡烛的组成中含有碳、氢元素）三、药品的取用（1）如何取用块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量的一般取多少？（2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？（3）量筒应该如何正确读数？如果采用了俯视或者仰视读数，测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？（4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么顺序使用？如果药品和砝码的位置放颠倒了，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？四、物质的加热（1）如何正确点燃和熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？（2）加热试管里的液体或固体时，分别应该注意哪些问题？两者有何区别？（3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能的原因有哪些？五、药品和仪器的处理（1）玻璃仪器洗干净的标志是什么？（2）实验后药品能否放回原瓶？第二单元我们周围的空气一、空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？二、实验探究空气中氧气的体积分数（1）燃烧匙中一般放什么物质？此物质的量有什么要求？目的是什么？（2）能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭来做实验，又如何改进实验？（3）产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？（4）若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能的原因？三、空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？四、纯净物和混合物有什么区别？列举几种常见的混合物。
八升九暑期化学衔接资料
八升九暑期化学衔接资料为了帮助八年级升入九年级的同学们更好地衔接化学研究，我们准备了以下资料供大家参考。
1. 复八年级化学知识在暑假期间，同学们可以复八年级的化学知识，包括但不限于以下内容：- 原子结构和元素周期表- 化学键和化合物的名称与公式- 化学方程式和反应类型- 物质的性质和变化可以通过复课本内容、做练题和参加在线研究资源来强化对这些知识的掌握。
2. 研究九年级化学预备知识为了更好地迎接九年级化学的研究，同学们可以提前了解一些九年级的化学预备知识，包括但不限于以下内容：- 元素周期表的扩展与元素性质- 离子和离子化合物- 反应速率和平衡- 酸碱性和氧化还原反应可以通过参考学长学姐的分享、观看相关视频和阅读九年级化学教材的前导部分来了解这些预备知识。
3. 参与实践活动化学是一门实践性很强的科学，通过参与实践活动可以更好地理解和掌握化学知识。
在暑假期间，同学们可以尝试以下实践活动：- 进行简单的化学实验，如溶液的制备和酸碱指示剂的使用- 参观科学博物馆或化学实验室，了解化学在实际生活中的应用- 参加化学相关的夏令营或研究班，与其他对化学感兴趣的同学共同研究和交流通过实践活动，同学们可以加深对化学理论的理解，并培养实验技能和科学思维能力。
4. 寻求帮助和交流在研究化学过程中，如果遇到问题和困惑，同学们可以积极寻求帮助和交流。
可以跟九年级的同学们、老师或家长沟通，也可以利用在线研究平台或学术论坛提问和讨论。
通过与他人的交流和讨论，可以获得更多的见解和解决问题的方法，提高研究效果。
以上是八升九暑期化学衔接的一些建议和资料，希望同学们能在暑假期间有所收获。
祝大家学习进步！。
初二升初三学生暑假《化学》预习资料
初二升初三学生暑假《化学》预习资料进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学———化学.化学作为初三刚开设的一门新课程,不存在基础问题，所有同学的起点都一样，一开始一定要建立能学好化学的信心.而且化学是一门既实用又有趣的学科，生活中的很多现象多可以用化学知识解释，只要有足够的兴趣，学好化学并不难。
对于化学这门课的学习，同学们只要起好步，以后学习起来就比较顺利了。
所以同学们一定要利用暑假的这段时间,对化学课本进行预习，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。
一、初步了解“化学”是什么？化学是一门以实验为基础的,与我们的日常生活息息相关的一门学科。
主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。
我们所处的世界是物质组成的，而物质都是由元素组成的。
已知的元素只有110种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！二、假期必须背诵熟悉掌握的内容：1、1~20号元素名称及其符号:1、qing2、hai3、li4、pi5、peng氢H 氦He 锂Li 铍Be 硼 B6、tan7、dan8、yang9、fu 10、nai碳 C 氮N 氧O 氟 F 氖Ne11、na 12、mei 13、lv 14、gui 15、lin钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P16、liu 17、lv 18、ya 19、jia 20、gai硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca说明：①以上按顺序记氢氦锂铍硼;碳氮氧氟氖；钠镁铝硅磷；硫氯氩钾钙②以上汉字为元素名称，字母为元素符号.元素符号若是一个字母，为大写;元素符号若是两个字母，第一个为大写,第二个小写.③除前20号元素外，还需要掌握住的元素符号和名称：铁Fe 锌Zn 铜Cu 银Ag 金Au 钡Ba锰Mn 汞Hg 铅Pb 碘I 铂Pt2、常见物质的化学式（化学符号）氢气H2氧气O2氮气N2臭氧O3镁Mg 铁Fe汞Hg 硫S 红磷P 碳 C 水H2O二氧化碳CO2一氧化碳CO 一氧化氮NO 二氧化氮NO2二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5 氧化镁MgO 氧化汞HgO四氧化三铁Fe3O4 过氧化氢H2O2 二氧化锰MnO2高锰酸钾KMnO4 锰酸钾K2MnO4 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 三、一、二单元预习提纲第一单元走进化学世界课题一、物质的变化和性质1、什么是物理变化？什么是化学变化?化学变化的基本特征是什么？课本第七页图示分别表示化学变化中有什么现象？2、物理变化和化学变化是根据什么来区分的？3、什么是物理性质？哪些性质属于物理性质?4、什么是化学性质？你知道哪些属于化学性质吗？5、性质和变化有什么关系？6、请你说一说食醋有哪些物理性质？7、请你说一说白酒有哪些物理性质和化学性质？课题二、化学是一门以实验为基础的科学1、课本14页的探究活动中给我们提供了哪三条参考信息（要记住)2、参照课本14页图，请你自己收集一瓶自己呼出的气体。