课程设计题目资料讲解
工业通风课程设计讲解
课程设计课程工业通风题目某企业生产车间通风系统设计院系安全与环境工程学院专业班级安全工程（本科）学生姓名学号指导教师易玉枚易灿南完成时间2012.12.9~ 23课程设计任务书学生：专业：安全工程班级：日期：自2012年12 月9 日至2012年12 月23 日指导教师：易玉枚易灿南摘要工业通风不仅改善居住建筑和生产车间的空气条件，保护人民健康、提高劳动生产率的重要作用，还是保证生产正常进行，提高产品质量所不可缺少的一个组成部分。
工业通风的主要任务是，控制生产过程中产生的粉尘、有害气体、高温、高湿，创造良好的生产环境和保护大气环境。
随着我国工业生产的飞速发展，散发的工业有害物日益增加，使其对工业通风的除尘效率由以前的技术落后性向现在的科技数控性快速转变。
尤其是在喷砂车间和焊接车间中，除尘效率的高低尤为重要，所以要充分利用除尘器和排风罩的作用，保持生产车间良好的工作环境。
关键词：喷砂车间；焊接车间；除尘；工业通风；排风罩ABSTRACTIndustrial ventilation is not only the improvement of residential buildings but also production workshop air conditions, which is to protect people's health, improve labor productivity is an important role, is to ensure normal production, improve the quality of products is an indispensable part of. Industrial ventilation is the main task, control the production process generated dust, harmful gas, high temperature, high humidity, to create a good environment and atmospheric environment protection. With China's rapid development of industrial production, dissemination of industrial harmful matter increases increasingly, make the industrial ventilation and dust removal efficiency by previous backward technology to present technology CNC rapid change. Especially in the sandblasting workshops and welding workshop, dustremoval efficiency is very important, so to make full use of filter and exhaust hood role, maintaining production workshop in good working environment.Key words:sandblasting workshops; welding workshop; dust; ventilation; air exhaust hood目录1前言 (1)2车间简介以及系统划分 (2)2.1车间简介 (2)2.1.1喷砂车间的基本情况 (2)2.1.2焊接车间的基本情况 (2)3.喷砂车间除尘系统设计和计算 (3)3.1系统划分 (3)3.1.1系统划分原则 (3)3.1.2车间系统划分 (3)3.2排风罩的选择 (3)3.2.1局部排风罩的类型 (3)3.2.2局部排风罩设计原则 (3)3.2.3局部排风罩选择 (4)3.3除尘器的选择 (4)3.4风管的选择 (5)3.4.1风管截面的选择 (5)3.4.2风管材料的选择 (6)3.4.3风管敷设 (6)3.4.4弯头的选择 (7)3.5进出口 (7)3.5.1进风口的选择 (7)3.5.2排风口的选定 (7)3.6 水力计算 (7)4 焊接车间除尘系统设计 (12)4.1焊接工艺简述以及污染物 (12)4.2通风系统选择 (12)4.3 送排风口的确定 (13)4.4 风量计算 (13)5 结论 (16)参考文献 (18)附录 (18)1前言随着我国工业生产的快速发展，工业粉尘等有害物的排放量也日益增加，环境污染问题越来越严重。
算法课程设计资料
吉林财经大学课程设计报告课程名称：算法课程设计设计题目：插棒游戏所在院系：管理科学与信息工程学院计算机科学与技术指导教师：职称：副教授提交时间： 2017年4月目录一、题目描述与设计要求 (1)1 题目描述与设计要求 (1)二、问题分析 (1)1 解空间 (1)2 解空间结构 (2)3 剪枝 (2)4 回溯法的基本思想 (2)5 回溯法的适用条件 (3)6 回溯法的空间树 (4)7 回溯法的基本步骤 (4)三、算法设计 (5)1 伪代码 (5)四、复杂性分析 (6)1 时间复杂度 (6)2 空间复杂度该 (6)五、样本测试、分析与总结 (6)1 样本测试 (6)2 分析 (7)2.1、数据类型 (7)2.2 主要函数思路 (7)2.3 回溯 (8)3 总结 (8)参考文献 (9)附录 (10)一、题目描述与设计要求1 题目描述与设计要求这个类似谜题的游戏在等边三角形的板上布置了 15 个孔。
在初始时候，如下图所示，除了一个孔，所有孔都插上了插棒。
一个插棒可以跳过它的直接邻居，移到一个空白的位置上。
这一跳会把被跳过的邻居从板上移走。
设计并实现一个回溯算法，求解该谜题的下列版本：a.已知空孔的位置，求出消去 13 个插棒的最短步骤，对剩下的插棒的最终位置不限。
b.已知空孔的位置，求出消去 13 个插棒的最短步骤，剩下的插棒最终要落在最初的空孔上。
图1二、问题分析1 解空间由于棋盘的对称性，棋盘在变化的过程中会形成多个同构的状态。
例如初始状态时，空孔只有一个，共有15种基本状态。
如图2 所示，任意状态与空孔位置在其它的与该空孔颜色相同的点处的状态是同构的，它们可以通过沿中位线翻转和旋转60o 互相转换。
也就是说，空孔所在位置的颜色相同的个状态是同构的。
如空孔位置在顶点处的三个状态，他们仅通过旋转60o的操作即可互相转换。
图2同构的状态要么都无解，要么有相同数量的解，且他们的解可以根据同构对应变化得到。
课程设计题目机械类
课程设计题目机械类一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械类的基本概念、原理和应用，提高学生的科学素养和解决问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握机械类的相关概念、原理和特点，包括机械运动、力学、机械结构等；了解机械类在生产和生活中的应用，以及相关的安全知识和职业道德。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识，分析和解决机械类相关的问题，如计算机械运动的速度、力量等，能够进行简单的机械设计、制作和维护。
3.情感态度价值观目标：学生能够培养对机械类的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度和探索精神；了解机械类在人类社会中的地位和作用，树立正确的职业道德观和环保意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械运动、力学、机械结构等方面的知识。
具体安排如下：1.机械运动：介绍机械运动的基本概念、类型和特点，包括直线运动、曲线运动、旋转运动等，以及相关的速度、力量等计算。
2.力学：讲解力学的基本原理，包括牛顿三定律、摩擦力、重力等，以及力学在机械类中的应用，如受力分析、力矩计算等。
3.机械结构：介绍机械结构的基本原理和设计，包括杠杆、滑轮、齿轮等，以及机械结构在机械类中的应用，如传动系统、运动控制系统等。
4.机械类应用：介绍机械类在生产和生活中的应用，如汽车、机器设备等，以及相关的安全知识和职业道德。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握机械类的基本概念、原理和应用。
2.讨论法：通过分组讨论，引导学生深入思考和探讨机械类相关的问题，提高学生的分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体的机械类应用案例，使学生了解机械类在实际生产和生活中的应用，提高学生的实践能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生直观地了解机械类的原理和应用，提高学生的实验技能和动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
代数课程设计题目
代数课程设计题目一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握代数的基本概念、知识和技能，能够运用代数解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解代数的基本概念和符号表示；（2）掌握代数运算的法则和性质；（3）理解一元一次方程、一元二次方程的解法及应用。
2.技能目标：（1）能够运用代数知识解决实际问题；（2）熟练运用代数运算求解方程和不等式；（3）培养逻辑思维和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养对数学的兴趣和好奇心；（2）形成积极的数学学习态度；（3）认识数学在生活中的重要性。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括代数的基本概念、代数运算、方程和不等式的解法及应用。
具体安排如下：1.代数的基本概念：介绍代数符号表示、数学表达式等；2.代数运算：讲解加减乘除、乘方、开方等运算规则；3.一元一次方程：求解一元一次方程的算法及应用；4.一元二次方程：求解一元二次方程的算法及应用；5.不等式：解一元一次不等式及不等式组的应用。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解代数的基本概念、运算规则和解方程的方法；2.讨论法：分组讨论代数问题的解法和思路；3.案例分析法：分析实际问题，引导学生运用代数知识解决；4.实验法：通过实验验证代数运算的规律。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、适合学生水平的代数教材；2.参考书：提供丰富的代数学习资料；3.多媒体资料：制作精美的课件、动画等；4.实验设备：提供计算器、数学工具等实验设备。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式评估学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置与章节内容相关的习题，评估学生的掌握情况和应用能力；3.考试：定期进行章节考试，测试学生对代数知识的掌握和运用能力；4.小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和贡献；5.自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和进步。
课程设计题目描述
课程设计题目描述一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第三章“细胞与生命”的核心概念，包括细胞结构、功能和生命活动调控等方面的知识。
学生应能够：1.描述细胞的结构组成，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.解释细胞的功能，如新陈代谢、遗传信息的传递等。
3.分析细胞在生命活动中的作用，如细胞分化、形成等。
在技能方面，学生应能够：1.运用显微镜观察细胞结构。
2.绘制细胞结构示意图。
3.分析实验数据，如细胞培养、染色体观察等。
在情感态度价值观方面，学生应能够：1.认识到细胞研究对于生物科学和医学领域的重要性。
2.培养对生命科学的兴趣和好奇心。
3.培养批判性思维和团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括第三章“细胞与生命”的相关知识，具体包括：1.细胞的概念和起源。
2.细胞结构的组成和功能，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
3.细胞分裂和遗传信息的传递，包括有丝分裂、减数分裂等。
4.细胞分化和形成，包括干细胞研究、工程等。
5.细胞的代谢和能量转化，如细胞呼吸、光合作用等。
教学大纲将按照教材的章节顺序进行讲解，每个章节安排一定的课堂时间和课后作业。
具体安排如下：1.第1-2课时：讲解细胞的概念和起源。
2.第3-4课时：讲解细胞结构的组成和功能。
3.第5-6课时：讲解细胞分裂和遗传信息的传递。
4.第7-8课时：讲解细胞分化和形成。
5.第9-10课时：讲解细胞的代谢和能量转化。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师通过讲解、演示等手段，向学生传授知识。
2.讨论法：学生分组讨论，分享对细胞结构、功能等知识的理解和看法。
3.案例分析法：分析细胞研究在生物科学和医学领域的应用案例，提高学生的实际应用能力。
4.实验法：学生进行细胞观察、染色体观察等实验，培养学生的实验操作能力和观察能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：《生物学》第三章“细胞与生命”。
物联网课程设计题目
物联网课程设计题目一、教学目标本课程旨在让学生了解物联网的基本概念、关键技术及其应用，培养学生对物联网的兴趣和认识，帮助学生掌握物联网的基本原理和应用方法，提高学生的实际操作能力。
具体目标如下：1.了解物联网的定义、发展历程和应用领域；2.掌握物联网的基本原理和技术体系；3.了解物联网的安全问题和解决方案。
4.能够运用物联网技术解决实际问题；5.具备物联网设备的安装、调试和维护能力；6.掌握物联网项目的规划和管理方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对物联网技术的热爱和好奇心，激发学生探索新技术的积极性；2.培养学生团队合作精神，提高学生沟通协作能力；3.培养学生具备良好的信息安全意识和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括物联网概述、物联网关键技术、物联网应用及物联网安全四个方面。
1.物联网概述：介绍物联网的定义、发展历程、应用领域和前景；2.物联网关键技术：讲解物联网的基本原理、技术体系、协议标准等；3.物联网应用：分析物联网在各个行业的具体应用案例，如智能家居、智能交通等；4.物联网安全：探讨物联网面临的安全问题及解决方案。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解物联网的基本概念、原理和技术，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：分析物联网在实际应用中的典型案例，帮助学生更好地理解物联网的应用价值；3.实验法：学生进行实际操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物联网教材，为学生提供系统性的知识学习；2.参考书：提供相关的物联网资料和论文，拓宽学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等教学课件，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：搭建物联网实验平台，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
课程设计 二级展开式减速器讲解
机械设计说明书设计题目____二级展开式减速器 __学院 :0专业年级：0学号姓名 : 0指导老师：张洪双一．课程设计任务书课程设计题目：1.电动压盖机的传动装置设计已知压盖机主轴功率为522W。
二. 设计要求1.编写设计计算说明书一份。
2.完成减速器装配图一张。
3.减速器主要零件的工作图2张。
三. 设计步骤1. 传动装置总体设计方案主轴功率为522W1）传动方案拟定简图如下图2) 该方案的优缺点：二级展开式圆柱齿轮减速器具有传递功率大，轴具有较大刚性,制造简单,维修方便,使用寿命长等许多优点,在工业上得到广泛应用。
2、电动机的选择1）选择电动机的类型按工作要求和工作条件选用Y系列全封闭自扇冷笼型三相异步电动机，电压380V。
2）选择电动机的功率工作机的有效功率为：Pw=0.522KW从电动机到工作机传送带间的总效率为：224123ηηηη∑=⋅⋅⋅由《简明机械零件设计实用手册》表1-15可知：1η：滚动轴承效率 0.99（球轴承,稀油润滑）2η ： 齿轮传动效率 0.98 （7级精度一般齿轮传动）3η ：联轴器传动效率 0.99（弹性联轴器）2241230.904ηηη∑η=⋅⋅⋅=所以电动机所需工作功率为0.5220.5770.904P w P kw d η===∑3）确定电动机转速按手册推荐的传动比合理范围，二级展开式圆柱齿轮减速器传动比40~8'=∑i而主轴的转速为60/min wn r =所以电动机转速的可选范围为'(8~40)60min (480~2400)min d w n i n r r ∑==⨯=通常选用同步转速为1000min r 和1500min r 三种。
综合考虑电动机和传动装置的尺寸、以及要求的功率等因素，为使传动装置结构紧凑，决定选用同步转速为1500min r 的电动机。
根据电动机类型、容量和转速，由《机械设计课程设计手册》表12-1选定电动机型号为Y502-4。
课程设计题目及答案
课程设计题目及答案一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用XX学科的知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本概念、原理和方法。
2.了解XX学科的发展历程和现状。
3.能够运用XX学科的知识解决实际问题。
技能目标包括：1.能够运用XX学科的基本方法进行问题分析和解决。
2.能够运用XX学科的知识进行科学探究和实验。
3.能够运用XX学科的知识进行有效沟通和团队合作。
情感态度价值观目标包括：1.培养对XX学科的兴趣和热情。
2.培养科学思维和创新精神。
3.培养团队合作和沟通能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及实际应用。
具体的教学大纲如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理–学习XX学科的基本概念和定义。
–理解XX学科的基本原理和规律。
–分析XX学科的实际应用案例。
2.第二章：XX学科的方法和技巧–学习XX学科的基本方法和解题技巧。
–运用XX学科的方法解决实际问题。
–分析XX学科的方法在实际应用中的作用和效果。
3.第三章：XX学科的实际应用–学习XX学科在各个领域的应用。
–分析XX学科的实际应用案例。
–探讨XX学科在未来的发展趋势和应用前景。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体来说：1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授XX学科的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论和全班讨论，引导学生主动思考和探索，培养科学思维和创新精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解XX学科在实际应用中的作用和效果。
4.实验法：通过实验操作和观察，让学生亲身体验和理解XX学科的原理和方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威的XX学科教材，作为学生学习的主要资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计题目
题目一
题目：广告公司网络的设计
1．基本背景描述
某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2（40台pc），分公司1和分公司2都拥有各自独立的部门。
分公司1和分公司2包括：策划部、市场部、设计部。
为提高办公效率，该广告公司决定建立一个内部网络。
该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23，要求该广告公司的分公司1和分公司2之间使用路由器进行连接（不使用vpn技术），使用动态的路由协议（RIP）。
分公司1和分公司2内部通过划分vlan技术，使不同的部门在不同的局域网内。
2．方案设计
写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。
包括：
①完整的校园网络拓扑图（网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制）；
②结合网络拓扑图进行IP地址的规划；
③分公司1的VLAN的设计与规划。
④分公司2的VLAN的设计与规划。
⑤分公司1和分公司2的网络互连互通。
设计内容及工作量
1、写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。
要求画出完整的企业网络拓扑图（网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制）。
2、结合网络拓扑图进行IP地址的规划，要求通过表格的形式体现。
3、按照任务书的具体要求书写相应的设计书及实现的过程纪录。
题目二
某学院有1900台个人计算机，50台服务器，其中办公用计算机60台，教学用计算机60台，科研用计算机120台，研究生计算机200台。
其余为学生实验电脑。
分配的IP地址为：
服务器： 172.16.1.1—172.16.1.61/26
网关为：172.16.1.62/26
个人计算机：192.168.0.0—192.168.7.255
学院现在三层交换机6台，每台三层交换机可划VLAN（虚拟局域网）个数为100。
24口二层交换机若干台。
1.请为学院的全部计算机分配IP地址，并使用上述设备为学院设计网络。
2.要求：
a.画出网络拓扑图。
b.给出每个网段的IP范围，子网掩码，默认网关。
c.为三层交换机规划VLAN。
给每个VLAN接口分配IP地址。
d.做好三层交换机之间的路由设计（可使用静态路由和RIP）
e.设计学院网站，写出功能版块及初步描述。
题目三
校园网络总体规划设计方案
内容：
1.网络的发展现状
2.校园网总体设计方案
（1）方案图包括（拓扑结构图结构分析布局主要设备综合布线分区块）；（2）结构规划包括（六个子系统以图的形式表示））
3.校园网应用要求包括 (一卡通多媒体教学成绩管理等文字说明应用要求)
4.网络管理网络安全（系统管理系统维护系统防御）
5.网络设备（计算并罗列出各种设备的名称以及数量）
6.网络施工
7.网络验收
题目四
一、课程设计内容：根据企业的实际需求，利用我们所学习的网络基础知识、网络设备，网络应用及网络安全方面的知识，搭建一个企业的办公网络，实现企业内部办公、数据共享、资源共享及接入Internet的需求。
二、课程设计要求：
1）到企业调查实际需求，根据需求写出需求分析，从而提出我们所设计网络应该提供哪些服务，从而能够满足企业的实际需求。
时间安排：课外进行1~2天。
2）根据需求分析画出拓扑结构图。
Microsoft Office Visio是一款专门用于设计各种网络图表、数据库模型、软件图表等图形的软件，利用软件自带各种图形库可以简单地绘制出网络拓扑图，所以为学生们讲授Microsoft Office Visio
软件的用法，然后让学生根据需求画出自己的网络拓扑结构。
时间安排：软件讲授2课时，同学绘制拓扑图6课时。
（如果其他课程已经讲过，则省略）3）根据拓扑结构选择设备，说明选择设备的理由。
网络设备在很大程度上决定了网络的性能，因此选择网络设备至关重要。
在课程设计中要根据企业的规模、连接的节点的数量选择设备，同时要列出所选设备的主要参数，如背板带宽、端口数量、端口类型、能够提供的服务等。
时间安排：4课时（可以上相关厂商的网站搜索型号及参数）
4)根据拓扑图中的设备写出网络服务：至少要写两项功能，如FTP、MAIL SERVER、DNS、DHCP等。
网络组建完成后一项重要工作就是利用WINDOWS 2000 SERVER或一些工具软件来实现网络的一些服务功能如FTP、DHCP等，要求写出具体的配置步骤。
时间安排：2课时（可以参考一些实训）
5）进行网络配置，要求详细写出路由器的详细设置，包括两边网络的ip地址分配，利用静态路由实现总部和分厂之间互相访问。
时间安排：2课时
6）网络安全设置：利用FIREWALL、IDS等设备保证网络安全。
网络安全问题已经成为网络发展过程中一个非常重要的问题，如何构建一个固若金汤的企业网，防止病毒的侵扰，防止垃圾邮件的滥发，组织外来的攻击以保证企业内部的数据不被窃取事项非常重要的工作。
介绍你的网络所关注的重点是什么，采用什么样的设备来保障网络安全的，及所选设备的主要特点是什么。
时间安排：2课时。
三、课程设计报告：时间安排：4课时（可以延伸到课外进行）
把之前所搜集的材料组织起来写成一份不少于2000字的课程设计报告。
该报告要能过体现出你对网络的设计思想，充分反映出我们网络课程的重要内容。
题目五
某高校本部分为办公区、教学区和生活区三部分。
现假设：办公区中各楼宇名及需要的信息点为：教务处（15），党政办公楼（30），图书馆（60），教学区中，除计算机系大楼需要240个信息点外，其余各系部大楼及教学楼各需设置信息点的个数为100，生活区中每个建筑物里每个门洞设置1个信息点。
假设使用预留的INTERNET地址，试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点分布，设计出本部的校园网方案。
方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，基本确定方案的预算。
要求：
1、根据要求对指定园区建网进行需求分析，提交需求分析报告；
2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址；
3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方案；
4、构建工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连；在工作组中指定的基于计算机上分别安装操作系统、TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数，创建一个简单的WEB服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内以及一个FTP服务器，实现文件的上、下传；
5、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。
需要帮忙做
1设计说明书
2需求分析设计：
3 网络系统的方案设计
4各楼的IP地址分配
5LAN设计与服务器配置
6主要设备的选用
7 经费预算
题目六
基本要求：根据用户需求，设计网络，并完成相关文档和文件工作。
要求通过查找资料，独立完成设计，全部图、表只能使用WORD或VISIO的相关工具来画，不得粘贴扫描的图片。
路由器和交换机、PC机配置利用boson netsim或类似软件来辅助进行，防火墙、服务器配置用文档描述。
1、某高校要求设计一个校园网，
1.用户需求
（1）用户规模500台计算机。
（2）用户大致平均分散在4栋楼房内，4栋楼房排成前后两排，楼房之间各相距200米，楼房高4层。
每栋楼的4楼用户构成两个VLAN。
（3）中心机房设在其中1栋楼房的1楼靠近另一栋楼房的一端。
（4）安装对外WWW、业务WWW、邮件、FTP、BBS、DNS、数据库七个服务器。
提供匿名服务，但FTP仅对内部开放。
（5）提供LAN、WLAN接入。
（6）在业务WWW服务器上配备基于Web的业务应用系统，所有用户使用业务系统实现网上办公。
（7）要求出口带宽为1Gbps。
2.设计要求
（1）写出简要的可行性分析报告。
（2）设计网络结构，并给出解释。
（3）除用户计算机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。
试具体给出全部主要设备的配置、型号或技术指标及其测算依据。
（4）给出工程预算（包括设备、线路等，不含施工费）及其计算依据。
题目七
设计一个中小企业网络规划与设计的方案：
（1）公司有 1000 台 PC
（2）公司共有7个部门，不同部门的相互访问要求有限制，公司有3个跨省的分公司。
（3）公司有自己的内部网页与外部网站，公司能够提供匿名的FTP,邮件，WWW服务，但FTP只对内部员工开放。
（4）公司有自己的 OA 系统
（5）公司中的每台机能上互联网，每个部门的办公室联合构成一个VLAN。
（6）核心技术采用VPN。