(人教新课标)高中政治必修三：第三单元3单元归纳总结
统编版高中政治必修三《政治与法治》第三单元,全面依法治国知识点总结
统编版高中政治必修三《政治与法治》第三单元,全面依法治国知识点总结统编版高中政治必修三《政治与法治》第三单元全面依法治国知识点总结第七课治国理政的基本形式 ------- 依法治国1 、法的产生：法是人类社会发展到一定阶段随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
在阶级社会中法反映的是统治阶级的根本利益和共同意志。
【即：法具有阶级性的。
不代表全民利益】2 、统治阶级的意志内容由社会物质生活条件决定的。
其中起决定作用的是生产方式。
（即生产力与生产关系的统一）。
人类历史出现过四种历史类型的法：奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法。
3 、关于“法”的定义解释( 特征)①是维持社会秩序调整社会关系的一种社会规范（法律规范、道德规范、职业规范等）。
用规定权利和义务的方式来规范人们的行为。
②法是由国家制定或认可的社会规范并由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
【在任何国家违反法律规定的行为都将被追究责任受到法律制裁。
】4 、法的作用：P77 ① 政治职能。
：维护一定阶级统治的作用。
【打击犯罪】② 社会（管理）职能。
：管理一定社会公共事务的作用。
【调节民事纠纷】5 、新中国法治建设的成就P77----79 ① 形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系（经济、政治、文化、社会、生态五大方面实现了有法可依。
）② 依法行政和公正司法水平不断提高。
（行政机关即政府简政放权依法履职；审批机关、检察机关即法院、检察院公正司法维护法律权威）③ 人权的法治保障取得巨大成就。
（在经济社会发展保障人权的同时国家高度重视通过宪法和法律来保障公民的权利和自由。
）④中国人民在党的领导下正在全面落实依法治国基本方略建设社会主义法治国家。
全面依法治国 1 、为什么要实施法治？法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。
有利于推动经济社会持续健康发展不断开拓中国特色社会主义事业更广阔的发展前景。
2 、依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系（了解）和法治国家3 、全面依法治国的原则①坚持中国共产党的领导。
高中政治 必修3课件：第3单元 知识整合梳理3
第三单元
知识整合
此ppt下载后可自行编辑
高中政治课件
成才之路 · 政治
人教版 · 必 修3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教 版 · 思想政治 · 必修3
第三单元
中华文化与民族精神
第三单元
中华文化与民族
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教 版 · 思想政治 · 必修3
知识整合
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教 版 · 思想政治 · 必修3 2.中华文化的包容性
(1)在分析具体材料是否能够体现中华文化的包容性特点时，可 以从求同存异和兼收并蓄两个角度来思考。 (2) 求同存异侧重于不同文化相处时的一种外在的、静止的状 态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的动态的交流、借鉴 与融合。 (3)包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、借鉴， 而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也 并非融合其他民族文化或融入其他文明。
侧重 关注
见证 汉字、史书典籍 (表现)
联系
中华文化内容丰富；地域文化区 域性明显；民族文化异彩纷呈
因为中华文化源远流长，所以才有时间丰富和发展自己，才有 可能博大精深；因为中华文化博大精深，所以才具有强大的生 命力，才有可能源远流长；中华文化源远流长、博大精深的一 个重要原因在于中华文化的包容性
第三单元
第三单元
知识整合
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教 版 · 思想政治 · 必修3 3．中华民族精神与时代精神的关系
民族精神 核心 以爱国主义为核心 是一定社会时代精神的 区 地位 基础和源泉 别 使时代精神不移根基、 作用 不失本色
高中政治知识点总结必修3第三单元
高中政治知识点总结必修3第三单元政治包涵两层含义：(1)“政”指的是政府;(2)“治”指的是治理。
今日我在这给大家整理了中学政治学问点总结必修3第三单元，接下来随着我一起来看看吧!中学政治学问点总结必修3第三单元第三单元中华文化与民族精神书目第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神第六课我们的中华文化1.中华文化根本特征?源远流长和博大精深2.人类进入文明时代的标记?文字是文化的根本载体，文字的独创，使人类文明得以传承，标记着人类进入文明时代。
中华文化源远流长的见证?见证：汉字和史书典籍3.中华文化博大精深表此时此刻哪?①独特性-----独树一帜，独领风骚。
突出表现：文学艺术和科学技术上。
文学艺术，对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用;(作用)科学技术是一个民族文明程度的重要标记之一。
(我国古代科技注意实际运用，具有管用性和整体性的特点。
)②区域性-----一方水土，一方文化。
A、成因：自然条件千差万别;经济社会开展程度不同;历史、地理等因素的影响。
B、不同区域文化的关系：不同区域的文化，长期相互沟通、相互借鉴、相互汲取，既渐趋融合，又保持着各自特色。
③民族性-----中华之珍宝，民族之傲慢。
4.中华文化与民族文化(的关系)在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和开展作出了重要的奉献。
①中华文化与民族文化的关系：中华民族是多民族的共同体。
各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②各民族文化之间的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同缔造了中华文化。
③民族文化的地位：它们都是中华文化的珍宝，都是中华民族的傲慢。
④中华文化的意义：有利于增加各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝合力。
5.中华文化源远流长与博大精深的缘由?A、汉字是中华文化的载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用;是中华文明重要标识。
高中思想政治必修三第3单元知识点
中华文化与民族精神第26课我们的中华文化考点一中华文化基本特征1．中华文化源远流长的见证(1)汉字。
文字是文化的基本载体。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
(2)史书典籍。
史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
【温馨提示】中华文化源远流长，但并非一帆风顺。
中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程，但在近代出现了衰微，落后于世界文化的发展。
3.中华各民族对中华文化的贡献(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
(2)各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
【温馨提示】中华文化与中华各民族文化是共性与个性的关系，理解二者的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。
命题点一中华文化源远流长、博大精深【典型例题1】[2016·天津卷] 中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为文化传承的视觉象征。
例如为世人称道的苏州园林，“虽为人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。
这印证了()①中华文化的博大精深②园林建筑是文化的物质载体③文化的传承依赖于传统建筑的保护④文化是维系民族生存和发展的精神纽带A．①②B．②④C．①③D．③④【变式训练1】[2015·福建卷] 燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。
自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。
上述文字()A．形象地描述了中华文化源远流长的特征B．生动地展现了区域文化独具特色的风采C．说明了中华各民族文化多元一体的原因D．彰显了中华五千年文化自强不息的品格考点二中华文化的包容性1．中华文化的包容性(1)含义：包容性，即求同存异和兼收并蓄。
人教版高中政治必修三复习知识点总结
人教版高中政治必修三复习知识点总结本文档总结了人教版高中政治必修三的复知识点。
第一单元：民族复兴的中国梦
- 中国梦的内涵和历史渊源
- 民族复兴的实质和基本内涵
- 中国梦的矢量和历史定位
- 中国特色社会主义事业总体布局
- 自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏的实践精神
- 坚持党的领导，建设中国特色社会主义事业
第二单元：全球化与地区合作
- 全球化的定义、特征和影响
- 全球化对中国的挑战和机遇
- 中国参与世界经济的利益和责任
- 开放型经济与中国特色社会主义经济建设
- 地区合作与中国的关系
- “一带一路”倡议的背景和意义
第三单元：现代化与科技创新
- 现代化的内涵和阶段
- 信息技术与现代化发展的关系
- 科技创新对现代化的促进作用
- 我国科技创新的重要成就和优势
- 科技强国战略的提出和意义
- 加强科技创新能力建设的重要举措
第四单元：民主法治与社会公正
- 民主、法治和社会主义核心价值观的内涵和关系- 民主政治与社会主义民主政治的特点
- 依法治国与依法建设社会主义国家的关系
- 中国特色社会主义法治道路的形成和发展
- 实现社会公正的目标和路径
- 反腐败斗争的重要性和主要成果
第五单元：生态文明与人与自然和谐发展
- 生态文明的内涵和发展阶段
- 生态环境问题对可持续发展的挑战
- 构建人与自然和谐发展的生态文明体制
- 生态环境保护的基本方针和重要举措
- 推动绿色发展的新思路和新模式
- 生态文明建设的国际合作和责任
以上是人教版高中政治必修三的复知识点总结。
参考资料：。
部编精品版高中思想政治必修三《政治与法治》(第三单元)知识点资料
高一思想政治必修三《政治与法治》第三单元知识点第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第一框我国法治建设的历程知识点1.我国法律发展的历史。
（1）产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
（2）作用：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。
（3）历程：在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上；近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。
我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。
古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。
1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植中国，以实现变法图强的梦想。
但由于各种历史原因，他们的努力终归于失败。
2.马克思主义法律思想。
马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。
（1）观点：马克思主义认为法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
法所反映的统治阶级意志的内容是由社会物质生活条件决定的。
生产方式是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。
（2）类型：奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
（3）意义：人类社会的存在和发展离不开各种社会规范。
法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
法反映并调整一定的社会关系，并规定权利和义务的方式规范人们的行为。
法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。
（4）基本形式：法是由国家制度或认可的社会规范。
制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。
（5）本质：法是由国家制度或认可的社会规范。
法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。
（6）职能：法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。
(完整版)新课标人教版高中政治必修3(文化生活)知识点总结(最新整理)
政治必修3（文化生活）知识要点第一单元文化与生活一、文化与社会1、体味文化：①文化形式各种各样。
②文化现象无时不在，无处不在。
③不同区域的文化各具特色。
2、文化的内涵以及特点：①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分）②文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（纯自然的东西不能称为文化）③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参加实践及学习获得的。
④文化现象实质上是一种精神现象。
（人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体）3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
4、文化的力量（作用）：文化是一种社会精神力量。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响。
5、文化与经济、政治1）相互影响。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重要影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2）相互交融。
文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
6、怎么样提高我国的文化竞争力？①深化文化体制改革。
高考政治 第三单元 单元小结 新人教必修3
常生活中使用字母词,但《词典》是规范语言文字的范本,不应收录,至少 不应在正文中收录。 ②观点二:支持收录西文字母词 理由:其一,收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待 字母词的使用,有利于不同民族之间交流和相互理解,是汉语言文字具有活 力的表现。其二,《词典》收录的字母词数量很少,不会使汉语成为混杂的 语言而损害其民族性。其三,字母词的使用是文化多样性的表现,尊重文化 多样性是发展本民族文化的内在要求。
[解题方法] 评析类非选择题一般有两种形式。 (1)结合材料提出一个正误混杂或者片面的观点,让学生运用所学知识 对提出的观点进行评析,福建文综卷、浙江文综卷、山东文综卷一般以 这种形式出现。解答此类试题一般分三步完成:第一步,说明观点正确 之处、合理之处是什么,或在什么条件下是正确的,运用所学知识分析 为什么正确,或为什么要那样做。第二步,说明观点错误之处、不足之 处是什么,或在什么条件下是错误的,运用所学知识分析为什么错误,或 还要怎么做。第三步,总结概括,从整体、全局高度对观点进行总结,指 出应该怎样做,或应该坚持什么、反对什么。
(2)结合材料提出一个观点,让学生表态,是赞同还是反对,并说明赞同或 反对的理由;或结合材料提出两个不同甚至对立的观点,让学生表态,赞 同哪一个观点,并说明理由。课标卷一般以这种形式出现。解答此类试 题一般分两步完成:第一步,表态,指出对观点是赞同还是反对,或赞同试 题中两个观点中的哪一个观点。第二步,说明理由,这是回答这一类试 题的关键。这一步要注意两点:第一,对题中观点既可以赞同,也可以反 对,对题中的两个观点,既可以赞同这一个观点,也可以赞同那一个观点, 但论点和论据一定要统一,论据一定要能说明观点,这是能否得分的关 键;第二,理由、论据要充分、要全面,要注意运用发散思维,在试题限定 的知识范围内,从多角度、多方面进行分析,这是能否得高分的关键。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我，满足个人精神需求。
(2)①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心
骨”作用。②必须继承和发扬中华民族的优良传统。③必须正
确对待外来思想文化的影响。既要注意借鉴世界各国人民创造 的先进文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分 化的图谋。④必须与弘扬时代精神相结合，肩负起为中华民族 强基固本的文化使命，努力铸造中华文化的新辉煌。
2．教材P82探究问题
提示：(1)我们应该弘扬和培育以爱国主义为核心，团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的中华民族精神。 (2)培育科学精神，即解放思想、实事求是。 (3)倡导创新精神，要敢于创新、善于创新。 (4)弘扬奉献精神。
3．教材P83探究问题
提示：(1)①外部因素。改革开放以来，随着西方文化产品
(2)必须继承和发扬中华民族的 优良传统 。 (3)必须正确对待 外来思想 (4)必须与弘扬 时代精神 相结合。
[探究提示]
1．教材P81探究问题
提示：弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的 必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主 义道路的需要，是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 的需要，是我们进一步加强党的建设的必然要求。
的大量涌入，西方文化对中国青少年生活方式的影响逐步加 深。②社会因素。在市场经济条件下，一些商家迎合这股潮 流，捕捉、甚至制造消费热点。个别新闻媒体不负责任的宣传 起到了推波助澜的作用。③学校因素。许多学校忽视对传统文
化的教育，对中华民族文化的重视程度不够。④青少年自身因
素。青少年的文化底蕴不够，体会不到民族节日所蕴涵的民族 情感，领略不到民族文化的韵味，从而促使他们借洋节张扬自
易错点一：中华文化源远流长仅得益于汉字和史学典籍的
延续
提示：文字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。数千 年来，汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用。 史学典籍的出现，能够使大量的历史经验、资料史实得以记载 并流传下来。因此，中华文化源远流长得益于汉字和史学典
籍，有其合理性。但中华文化之所以源远流长，还得益于它所
提示：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长 期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。近 百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在党领导全国 各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时
期，因此，弘扬和培育民族精神，既要珍惜和爱护中华民族历
史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命 斗争和建设时间中形成的优良传统。
单元归纳总结
铸牢中华民族的精神支柱 [探究整合] 1．中华民族自立于世界民族之林的精神基石 中华文化
是中华民族延续的血脉， 民族精神 是中华
民族自立于世界民族之林的精神基石。
2．在当代中国，弘扬和培育民族精神的要求
(1)最重要的是发挥“主心骨
社会形成 共同理想
”的作用，这样，才能在全
和精神支柱。 文化。
吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
易错点三：中华文化的包容性即包容、借鉴、吸收一切外
来文化
提示：中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄，外来文 化有精华也有糟粕，我们借鉴和吸收的应该是外来文化的精 华。
易错点四：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀
传统文化之中，所以中华民族精神是一成不变的
易错点五：弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来思想
文化
提示：弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文 化。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族 的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图 谋。可见，弘扬和培育民族精神与汲取世界优秀文明成果二者
并不矛盾。
特有的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强 对自身文化的认同，对其他民族文化的理解。
易错点二：中华文化是各民族共同创造的，因此各地区文
化都是相同的
提示：中华文化是中国各地区、各民族人民共同创造的， 但我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度 不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的 区域特性。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴，相互