网络传播概论第二章 网络信息制作与发布[精]
《网络信息制作与发布》形考参考答案(全)
《网络信息制作与发布》平时作业作业一（第1章网络信息概述；第2章网络信息的加工）一、填空题1．从信息存在形式的角度看，信息可分为：文字、图片、图表、动画（三维动画）、（音频）和（视频）等几种。
2．信息组织的原则包括：（高效导读）、（恰当评价）和（物尽其用）。
3．检索工具通常可分为：（目录服务）、（搜索引擎）和（元搜索引擎）三类。
4．在判断网络信息是否权威时，主要依据是：（信息来源）是否权威、研究方法是否（科学）研究是否具有（普遍性和代表性）。
5．信息的价值判断包括：真实性判断、权威性判断、时效性判断、趣味性判断和实用性判断。
6．稿件的提炼通常可有（缩减篇幅）和（改变角度）两种方法。
7．消息标题制作的基本要求是（必须标出新闻事实）和新闻事实要有一种确定性并呈现出动态）。
8．消息标题的结构一般分为（单一型）和（复合型）两种，其中（单一型标题）只有主题，没有（辅题），而（复合型标题）在主题之外还包含（辅题）。
9．网络信息写作的形式包括：（超文本结构）的写作、（动态）写作和（多媒体化表现）。
10．稿件整合的方法通常有：围绕某一稿件整合、围绕某一事件整合和围绕某一主题整合等几种方式。
11．一条新闻通常由导语和主体两部分组成。
12．通常稿件需要增补的资料包括：人物、地理、历史和科学名词。
13．网络信息的主要传播渠道包括：E —mail 、Usenet 、FTP 、Gopher 、WWW 、Telnet 、BBS 。
14．网络信息的来源分为：非正式出版信息、半正式出版物、正式出版物三种。
15．判断一个检索系统优劣的指标主要有：查全率、查准率、系统响应时间、链接可靠性、检索能力、数据库规模、相关性排序等。
16．从结构上分，标题可分为主题、引题和副题三部分。
17．稿件的修改可分为绝对性修改和相对性修改两种。
18．稿件常常需要增补的背景资料包括：人物、地理、历史、科学名词等。
二、单项选择题1. 在以下各种媒介中，互动性最强的是（ C ）。
网络传播概论
分数组成
• 读书汇报（口头） • 小组专题报告 • 期末读书报告 10% 20% 70%
第一章 网络传播历程
一、互联网发展史
1. 名词解释
互联网 赛博 阿帕网 万维网 浏览器
互联网 对应的英文词组有internet，internetwork， interconnection，专指全球最大的、开放使 用TCP/IP协议的、由众多网络互联而成的 网络集合体，由美国阿帕网发展而成。它 是在功能和逻辑上组成的一个大型网络 （network）。
• • • •
数据信息来源
• CNNIC • 零点 • iResearch • Alexa • Nielsen • Pew • European Journalism Centre www.ejc.nl • Internet world stats • 英国国家统计局
2. 互联网发展历程 军事 科研教育 商业民用
测试题
• 如何理解“万维网”和“浏览器”？
互联网在中国的发展历程 • 1987年9月20日，素有“中国互联网之父”之称的钱天白教授发出我 国第一封电子邮件“越过长城，通向世界”，揭开了中国人使用 Internet的序曲。 • 1990年，钱天白教授代表中国正式在国际互联网络信息中心登记注册 我国的顶级域名CN。 • 1994年4月20日，我国实现了与Internet的全功能连接，成为国际上正 式承认有Internet的国家，作为第71个国家正式加入Internet。 • 1995年4月，邮电部（现为信息产业部）的ChinaNet开通，结束了中 国Internet上无商业服务的局面。 • 1995年8月8日，建在中国教育和科研计算机网（CERNET）上的水 木清华BBS正式开通，成为中国大陆第一个BBS。 • 1997年5月30日，国务院信息化工作领导小组办公室发布《中国互联 网络域名注册暂行管理办法》，授权中国科学院组建和管理中国互联 网络信息中心（CNNIC）；1997年11月，CNNIC发布了第一次《中 国Internet发展状况统计报告》。 • 2000年4月，国务院新闻办网络新闻管理局成立，负责统筹协调全国 互联网络新闻宣传工作。
《网络传播概论》教学大纲
《网络传播概论》教学大纲一、教学目的和任务本课程的教学目的是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动地特点，特别是作为新兴媒体地网络在与传统媒体的竞争中，如何发挥自己地优势，在网络新闻的采写和发布中博采众长，整合其他媒体的优点，在新闻传播中争得自己的一席之地，并为后续课程课程奠定学习基础。
二、教学学时分配每章节所需学时列表如下：章次内容理论实训第一章网络传播的基础技术4学时第二章网络信息制作与发布2学时2学时第三章网络新闻编辑4学时第四章网络互动组织2学时第五章网络公关与广告传播2学时第六章网络的属性与传播形态4学时第七章网络传播的典型形式2学时第八章网络中的新闻传播者4学时第九章网络传播的受众4学时第十章网络传播的效果2学时第十一章网络传播的社会影响2学时总计34学时32学时2学时三、教学内容和要求第一章：网络传播的基础知识教学内容：简介网络的基本知识，互联网技术发展的基本脉络以及互联网的应用技术。
教学要求：了解信息技术发展与信息传播的关系，掌握网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。
第二章：网络信息制作与发布教学内容：讲述网络信息的制作技术与发布技术，以及网站的规划与网页的设计。
教学要求：通过教学，培养学生网页设计逻辑思维能力和设计方法，主要熟练掌握制作网页的有效工具Dreamweave和Flash，以及信息发布技术。
第三章：网络新闻编辑教学内容：讲述网络媒体的特性以及具体的业务方法。
教学要求：了解并掌握网络新闻的层次化加工与单元化编辑、专题化组织、多媒体整合以及网络动态报道的实施和网络编辑思想的传达。
第四章：网络互动组织教学内容：讲述网络媒体中互动的重要性，以及网络媒体的几种主要互动方式和网络媒体互动的缺点。
教学要求：了解并掌握网络媒体互动中对网络论坛与个人博客的作用。
第五章：网络公关与广告传播教学内容：讲述网络营销、网络公关与网络广告的关系，网络公关的主要任务和方式及原则，网络广告的形式及制作和网络广告的具体执行方式。
网络传播概论
网络传播概论第一章网络应用基础一、网络基本概念1.计算机网络系统的组成及功能软件服务系统看：①网络通信系统;②网络操作系统；③网络应用系统；提供主要服务：①文件服务；②打印服务；③电子邮件服务；④信息发布服务2.计算机网络分类①广域网和局域网；②有线网络和无线网络3.网络协议开发系统互联（OSI）参考模型：①物理层；②数据链接层；③网络层；④传输层；⑤会话层；⑥表示层；⑦应用层TCP/IP协议：应用层（⑤⑥⑦）；传送层；网际层；物理网络接口4.网络互联技术常用设备：①中继器：在物理层上实现局域网网段互联；②网桥：工作在数据链接层，用来链接相似类型的局域网；③路由器：实现网络层服务，可用于LAN和LAN或WAN和LAN之间互联；④网关：在传输层以上的层次实现网络互联的设备，基本用于实现不同网络协议之间的转换。
二、互联网的发展1.互联网的起源1969 阿帕网(ARPAnet)1983 TCP/IP （传输控制协议/网际协议）成为互联网络上标准协议同年，分为ARPAnet(用于进一步研究)和MILnet（用于军事通信）。
1990/7 ARPAnet退役，NSFnet成为互联网主干网互联网发展迅速原因：①计算机网络通讯技术，网络互联技术和信息工程技术的发展奠定了必要的基础②促进信息共享作为普遍用户的需求，成为一股强大的驱动力量③互联网在建立和发展过程中始终坚持非常开放的策略，对开发者和用户都不施加不必要的限制。
④互联网在为人们提供计算机网络通讯技术设施的同时，还为广大用户提供了非常简单的访问手段。
⑤互联网为平台的各种服务的开放让其日益深入到人们的日常生活中。
2.互联网在中国的发展①中国迈向互联网时代的第一步1986 和德国合作启动了名为CANET的国际联网项目1987.9月北京计算机应用技术研究所建成我国第一个电子邮件节点1988.2月清华大学校园和加拿大UBC大学相连，开通了电子邮件应用。
1990.10月注册了我国的顶级域名CN1994.5月15日中国科学院高能物理研究所设立了国内第一个Web（万维网）服务器。
网络传播概论_彭兰_2014.10.17
网络传播概论彭兰第一节Web2.0与社会化媒体时代Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代，即由原来自上而下的、由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系，转变为自下而上的、由广大用户的集体智慧和力量主导的互联网体系。
Web2.0内在动力来源是将互联网的主导权交还个人，从而充分发掘个人的积极性，使之参与到体系中来。
目前，Web2.0技术包括RSS、博客、维客、SNS、微博等。
这些技术的共同特点是，进一步突出网络信息生产中普通网民的作用，并且，通过各种应用方式使网民之间产生更加紧密和牢固的关系。
关于Web2.0的共识之一：以人为中心关于Web2.0的共识之二：用户参与网站的内容建设和“生态”建设Web2.0试图把Web1.0时代人与内容的关系深化为人与人的关系。
虽然Web2.0也强调内容的生产，但是，内容生产的主体已经由专业网站拓展为个体，从专业组织的制度化的、组织把关式的生产，拓展为更多“自媒体”的随机的、自我把关式的生产。
个体内容生产的目的往往不在于内容本身，而在于以内容为纽带，为媒介，延伸自己在网络社会中的关系。
第二节互联网的发展走向一、以“个人门户”为中心、基于“关系网络”的互联网以Web2.0的相关技术作为依托，用户可以再一个平台上集成各种信息、服务和应用，从而形成一个网络化生活和工作的个人门户，点对点的传播模式形成，人们的社会关系在整个传播中的“基础设施”，信息在人际关系网络中流动。
二、作为公民新闻平台的互联网1.公民新闻延伸了专业媒体的触角，使之触及以往专业媒体不能触及的社会各个角落。
2.公民新闻的碎片成为专业媒体信息的补充和平衡。
3.用户全程、多点直播增强了受众在新闻中的“卷入程度”。
4.全民投票的信息筛选机制挑战了专业媒体人的“把关人”地位。
5.推动专业媒体角色向两个方向发展：专业媒体作为标杆，成为公民新闻的参照坐标；专业媒体成为公民新闻的组织者和协调者。
三、作为媒介融合中枢的互联网1.技术融合：信息的采集、制作与发布2.业务融合：融合性新闻、媒体合作互动、融合性产品3.平台融合：媒体发布平台的融合，先合后分4.市场融合：业务融合和平台融合的结果，Zaker5.机构融合：最高层次，体制性条件四、无时不在、无所不在的互联网从总的发展趋势来看，移动化是未来网络传播乃至整个信息传播的最重要特征之一，并且发展到极致，那就是无时不在、无处不在的传播。
网络传播概论教案
读未来编号：学院教案2018 ～2019 学年度第一学期分院（系）：教研室：课程名称：网络传播概论课程学分：授课专业班级：教师姓名：职称：使用教材：网络传播概论作者及出版社：彭兰中国人民大学出版社学院教务处制说明：1、本表原则上以每章为单位填写。
2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。
基本内容辅助手段和时间分配既然要学习网络传播概论这门课程，首先就应该知道什么是网络传播，为什么要学习网络传播，以及如何学习网络传播。
（提问学生）同学们在学习这门课程之前都接触过网络传播，那么同学们理解的网络传播是怎样的呢？第一节网络基本知识一、计算机网络系统的组成及功能1、计算机网络系统的组成2、网络的服务内容包括二、计算机网络的分类1、广域网和局域网2、有线网络和无线网络三、网络协议计算机网络中的信息交换时制定的相应规则。
四、网络互联技术1、网络互联的目的2、常见的网络互联设备第二节互联网技术发展的基本脉络互联网（Internet）是目前世界上最大的国际性互联网络。
可以说，它是一个网上网，即由大大小小的成千上万个网络连接而成。
一、互联网的诞生互联网的雏形ARPAnet（阿帕网）于1969年诞生于美国，它是美国国防部的高级计划研究署（Advanced Research Projects Agency，ARPA）的一个实验性网络。
二、互联网技术发展的两次飞跃1974年，文顿·瑟夫和鲍勃·坎提出了TCP协议和IP协议。
在TCP/IP 9协议提出10年之后的1983年，TCP/IP协议才被指定为互联网的标准协议，为所有的网络采纳，这意味着互联网世界有了统一的“语言”。
TCP/IP协议成为互联网的标准协议，是互联网技术史上的第一次飞跃。
三、新一代互联网的发展（一）新一代互联网核心技术（二）Web 2.0（三）三维技术四、媒介融合的趋势媒介融合是指各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势。
它既是未来网络技术发展的一种走向，也是其他媒体发展的共同趋向。
电大《网络信息制作与发布》期末考试
一、判断题(共11题)题目11．从信息传播的角度看，与Web1。
0时代由编辑主导的网站相比,Web2.0更强调用户的参与.( ）对题目22．TCP/IP协议的提出者是蒂姆·伯纳斯·李.（)错题目33．音频信息是把抽象、枯燥的数字或文字信息变得“可视化”的一种有效手段。
（）错题目44．与其他类型的信息相比，新闻更强调时效性。
（）错题目55．WWW（万维网)就等于互联网.( ）错题目66．搜索引擎查出来的信息一定是权威的。
（）错题目77．搜索引擎搜索出来的信息，在搜索结果中排列越靠前，一定越重要.（）选择一项:错题目88．我国的所有网站，都有新闻采访资格。
（）错题目99．商业网站可以随意登载新闻.（）对错题目1010．网站收集的用户信息可以任意卖给其他网站。
( ）错题目1111．根据我国法律规定，时事新闻作品（即通过报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体报道的单纯事实消息）可以不征得作者同意就转载。
（）对二、单选题（共8题)题目121．Internet上使用的最重要的两个协议是（）。
正确答案是：TCP和IP题目132．下列媒体中，传播的双向互动性最强的是（）.正确答案是：网络题目143．在采集、处理、加工及传输、接收方面，都有较高的条件与设备要求的信息形式是（）。
正确答案是：音视频题目154．目前门户网站主要采用的是（)技术。
正确答案是:WWW题目165．社会化媒体中，内容生产的主角是( ）。
正确答案是：普通网民题目176．下列不属于新闻的基本要素的是（）.正确答案是：引语题目187．网页设计的用户体验与（）无直接关系.正确答案是：编辑思想题目198．下列行为中，不属于侵犯隐私权的是（).正确答案是：公布领导干部的个人财产情况三、多选题(共2题）1．网络信息的价值判断，主要包括（）。
The correct answers are: 真实性判断, 实用性判断，权威性判断题目212．对于网络新闻的真实性判断，主要方法有（)。
【精品】网络信息制作与发布
【精品】网络信息制作与发布网络信息制作与发布指的是利用网络平台和工具，将信息进行制作和发布的过程。
在信息化时代，网络已经成为了人们获取和交流信息的主要渠道之一。
通过网络信息制作与发布，可以实现信息的全球化传播，提高信息的传递效率和传播范围。
网络信息制作与发布包括以下几个方面的内容：1. 内容制作：网络信息制作与发布的第一步是制作内容。
内容可以是文字、图片、音频、视频等形式，要根据目标受众的需求进行创作和编辑。
内容的质量和独特性对于吸引受众的注意力至关重要。
2. 平台选择：网络信息可以在各种各样的平台上进行发布，包括社交媒体、博客、网站、论坛等。
选择不同的平台可以针对不同的受众群体和传播目的，比如选择微信公众号可以更好地与移动互联网用户互动。
3. 推广策略：一旦信息制作完成并发布到网络上，就需要进行宣传和推广，让更多的人看到。
常见的推广策略包括SEO （搜索引擎优化）、付费广告、社交媒体推广等。
选择适合自己目标受众的推广策略，可以提高信息的曝光率和传播效果。
4. 互动与反馈：网络信息制作与发布的一个重要特点是可以与受众进行互动和交流。
通过评论、私信、邮箱等方式，可以收集受众的反馈和意见，进行更好地信息更新和完善。
网络信息制作与发布不仅适用于企业和组织，也适用于个人。
个人可以利用网络平台和工具，发布自己的观点、经验和作品，与他人进行交流和分享。
同时，网络信息制作与发布也带来了一系列的法律和道德问题，比如版权、隐私和虚假信息等，需要遵守相关法律法规和职业道德准则。
网络信息制作与发布是信息时代的重要活动之一。
只有不断提高信息制作的质量和差异化，选择合适的发布平台和推广策略，才能达到信息传递和传播的目的。
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第二节 网络信息发布技术
一、WWW网页发布技术
（一）网页制作的基础技术SGML、HTML与XML 1.SGML 2.HTML 3.XML
（二）常见的网页制作工具软件
1.MS FrontPage 2.Dreamweaver
（三）网页制作的高级技术
1.CGI 2.ASP 3.JavaScript（脚本） 4.JavaApplet
1.BMP文件 2.GIF文件 3.TIF/TIFF文件 4.JPEG文件 5.PNG文件
二、音频、视频处理技术
（一）常见的音频文件格式 1.WAV文件 2.AIF/AIFF文件 3.AU文件 4.MP1/MP2/MP3文件 5.RA文件
（二）常见的视频文件格式
1.AVI文件 2.MOV文件 3.ASF文件 4.RM文件 5.MP4文件
第三节 网站的规划与网页的设计
一、网站的结构规划
（一）网站的层次树结构 （二）网站的栏目设计 1.网站的功能 2.网站栏目的类别 3.栏目名称设计应遵循的原则
二、网站规划中的二维布局
报纸的版面编排，遵循的是“平面思 维”，即将所有内容组织在一个一览无余 的平面空间中。而网站的页面设计遵循的 是“平面+立体”思维。
PDF文件的优点包括：
（1）保证精确打印 （2）特别适合在屏幕上阅览 （3）高效的浏览 （4）加密特性 （5）跨平台 （6）文件采用压缩格式
三、RSS技术
1.RSS阅读界面与浏览器的区别 2.运用RSS阅读器传播新闻与信息的特殊规 律
四、Widget技术
Widget是一种可供自己制作和自由下 载的工具的统称，它包含了娱乐、工作、 学习等多种实用功能。
（四）网络信息自动发布系统
虽然制作网页是在WWW下进行网络 信息发布的根本技术，但是，为了信息发 布的高效率和标准化，网站通常会采用自 动发布系统，即通过一定的方式将需要发 布的内容自动合成到某个网页中，此外， 这类系统还可以完成网站的其他管理功能。
二、PDF技术
PDF是Portable Document File的简称， 即可移植文档格式。现在PDF格式一般指 的是Adobe PDF。PDF虽然不是网页设计 的基本格式，但是全球电子出版的实用标 准，在网络中应用也很广泛。
第二章 网络信息制作与发布
第一节 网络信息制作技术 第二节 网络信息发布技术 第三节 网站的规划与网页的设计
第一节 网络信息制作技术
网络中的信息总是以某种形式加以表 现的，如文字、图像定了 信息传输速度的高低，以及信息表现形式 的丰富性。
一、图形、图像处理技术
三、网站设计与受众阅读习惯和需求
（一）受众视线在页面中的第一落点 （二）受众视线扫描的核心地带 （三）受众视线移动的速度 （四）不同类型信息吸引受众视线的能力
四、网站设计的易用性
（一）网页信息传输与打开的速度 （二）界面设计的简洁性与稳定性 （三）网站结构与导航系统的合理性 （四）栏目名称的准确性与指向的明晰性 （五）页面色彩的舒适度 （六）用户参与的便捷度 （七）附加功能的方便度
栏目，画出结构图。
（一）色彩的分类 （二）色彩的搭配 （三）网站色彩的个性
【本章学习与思考】
1.你在上网中接触过哪些图形、图像文件格 式，试对它们进行比较。
2.你在上网中接触过哪些音频文件格式， 试对它们进行比较。
3.你在上网中接触过哪些视频文件格式， 试对它们进行比较。
4. Flash动画在网络中有哪些应用场合？你 还能想到哪些利用它们的方式？
【本章学习与思考】
5.你在上网中接触过哪些信息发布技术， 你对它们各自的优缺点有何评价？
6.在浏览器中利用“查看”下的“源文件” 操作，打开某个网页的HTML源文件，了 解HTML文件的构成。
7.你如何看待中国网站的“平面主导式” 的首页设计风格？
【本章学习与思考】
8.试分析某一网站的导读页设计的优缺点。 9.试分析某一网站导航系统的优缺点。 10.试设计一个个人网站，规划出它的各级
五、新一代电子报纸技术
报纸的电子化或数字化并非一个新的 概念，从早期利用CD ROM发行的报 纸电 子版，到通过网络发行的报纸电子版，报 纸的电子化已经历20多年的历史。
六、新一代电子杂志技术
传统杂志简单的数字化和数字媒体的 杂志化分别被称为第一代和第二代电子杂 志，而目前流行的电子杂志称为第三代。
五、导读页的版式设计
（一）导读页版面布局的模式 （二）导读页版面布局的基本原则和应注意
的问题
六、正文页的设计
（一）页面的长度控制 （二）页面的字体与字号、色彩 （三）页面的空间处理 （四）页面的附加内容
七、导航系统的设计
（一）导航条 （二）图片映射 （三）目录 （四）表格
八、网页设计中的色彩