网络传播概论第一章
网络传播概论(彭兰)第一章知识点整理
目录第一章互联网的演进及对传媒业的影响 (2)第一节计算机网络 (2)第二节连接的演进 (3)第三节自进化：网络媒体的演变 (5)第四节大变局：网络媒体冲击下传统媒体的变革 (7)第五节重定向互联网的未来走向及对传媒业的影响 (9)第一章互联网的演进及对传媒业的影响第一节计算机网络1．计算机网络系统的组成（1）硬件A. 若干台计算机；B. 相关的通信设备；C. 有线或无线通信线路。
（2）软件A. 网络通信系统实现节点间的数据通信，是网络技术的核心和基础。
B. 网络操作系统网络用户与计算机网络之间的接口，对网络资源进行有效管理的系统。
C. 网络应用系统根据应用要求而开发的基于网络环境的各种应用。
2．计算机网络的分类（1）广域网和局域网A. 局域网通信范围在几公里以内，传输速率相对较高。
主要用来构造单位的内部网。
B. 广域网通信范围在几十公里以上，甚至可达到几万公里。
传输速率相对局域网来说较低。
主要是公用数据通信网。
（2）有线网路和无线网络A. 有线网络各个计算机之间必须用一定的介质来连接。
B. 无线网络采用视线介质（无线介质）进行数据传输。
3．网络协议（1）协议（Protocol）是计算机网络中为实现实体（各种应用程序、文件传送软件、数据库管理系统、电子邮件系统及终端等之间的通信所制定的规则的集合。
（2）现在所用的TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）是一套协议的集合，用于定义设备连入互联网，以及数据在设备之间传输的标准。
通俗地说，TCP负责传输层面的问题，保证数据安全、正确地传送到目的地，而IP负责给互联网的每一台电脑规定一个地址。
（3）IP地址分为两类：A. 一类是静态地址，即电脑的IP地址是固定不变的，在网上提供各种服务的服务器一定要采用静态地址；B. 一类是动态地址，就是每一次登录后的地址都可能不一样，例如我们家庭中电脑上网，通常都是被分配动态地址。
4．网络互联技术（1）常见的网络互联设备：中继器、网桥、路由器、网关。
网络传播概论认识信息传播中的隐私与安全问题
网络传播概论认识信息传播中的隐私与安全问题网络传播概论：认识信息传播中的隐私与安全问题信息时代的到来，网络传播已成为人们获取和分享信息的主要方式。
然而，与此同时，网络传播也引发了一系列关于隐私与安全的问题。
本文将就这一主题展开探讨，以加深对网络传播中的隐私与安全问题的认识。
第一节：隐私泄露的现实威胁随着互联网的普及，个人隐私越来越容易受到泄露的威胁。
例如，通过社交媒体平台，我们常常会分享自己的生活动态、照片以及个人信息，这些信息有可能被不法分子滥用，导致隐私泄露的风险。
此外，随着大数据的兴起，个人信息的收集和分析也变得更加普遍。
许多网站和应用程序会要求用户提供个人信息，以便个性化推荐或者广告投放。
然而，这也使得个人信息容易被商业机构滥用，甚至用于不法目的。
个人隐私权在网络传播中面临巨大的挑战。
第二节：网络谣言与信息失实的传播网络传播的便利性也给谣言和虚假信息的传播创造了机会。
在网络上，人们可以匿名发布言论，有时候为了一己私利故意发布虚假信息。
这不仅会给公众带来误导，还可能对个人和社会产生负面影响。
网络谣言一旦传播开来，往往会迅速扩大影响范围，甚至引发社会恐慌。
人们在浏览网络内容时，也要提高警惕，辨别信息的真实性。
只有通过加强信息素养教育，培养大众对于真假信息的辨别能力，才能有效抵制谣言的传播。
第三节：网络犯罪的威胁与应对随着网络技术的不断发展，网络犯罪也日益猖獗。
网络诈骗、网络侵入、恶意软件等行为给个人和企业的隐私与安全带来了威胁。
为了保护自身免受网络犯罪的侵害，我们需要采取一些应对策略。
首先，加强密码管理。
使用强密码并定期更换密码可以有效防止账户被盗，保护个人隐私。
其次，要保持警惕，不轻易点击陌生邮件、链接或者下载不明软件，以免受到恶意攻击。
同时，及时更新操作系统和应用程序的安全补丁也是保护自己的有效手段。
第四节：法律法规对隐私与安全的保护为了应对网络传播中的隐私与安全问题，各国都制定了相应的法律法规。
网络传播概论_彭兰_2014.10.17
网络传播概论彭兰第一节Web2.0与社会化媒体时代Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代,即由原来自上而下的、由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系，转变为自下而上的、由广大用户的集体智慧和力量主导的互联网体系。
Web2.0内在动力来源是将互联网的主导权交还个人，从而充分发掘个人的积极性，使之参与到体系中来.目前，Web2.0技术包括RSS、博客、维客、SNS、微博等。
这些技术的共同特点是，进一步突出网络信息生产中普通网民的作用,并且，通过各种应用方式使网民之间产生更加紧密和牢固的关系.关于Web2。
0的共识之一：以人为中心关于Web2.0的共识之二：用户参与网站的内容建设和“生态”建设Web2.0试图把Web1.0时代人与内容的关系深化为人与人的关系。
虽然Web2。
0也强调内容的生产，但是，内容生产的主体已经由专业网站拓展为个体，从专业组织的制度化的、组织把关式的生产，拓展为更多“自媒体”的随机的、自我把关式的生产。
个体内容生产的目的往往不在于内容本身，而在于以内容为纽带,为媒介，延伸自己在网络社会中的关系.第二节互联网的发展走向一、以“个人门户”为中心、基于“关系网络”的互联网以Web2。
0的相关技术作为依托，用户可以再一个平台上集成各种信息、服务和应用，从而形成一个网络化生活和工作的个人门户，点对点的传播模式形成，人们的社会关系在整个传播中的“基础设施"，信息在人际关系网络中流动.二、作为公民新闻平台的互联网1。
公民新闻延伸了专业媒体的触角，使之触及以往专业媒体不能触及的社会各个角落。
2.公民新闻的碎片成为专业媒体信息的补充和平衡.3.用户全程、多点直播增强了受众在新闻中的“卷入程度”.4.全民投票的信息筛选机制挑战了专业媒体人的“把关人"地位.5.推动专业媒体角色向两个方向发展:专业媒体作为标杆，成为公民新闻的参照坐标；专业媒体成为公民新闻的组织者和协调者。
《网络传播概论》考研彭兰版考研复习笔记和真题
《网络传播概论》考研彭兰版考研复习笔记和真题第一章互联网的演进及对传媒业的影响1.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一、计算机网络：互联网的技术基础★计算机网络是指若干台地理位置不同，且具有独立功能的计算机，通过线路和通信设备互相连接起来，以实现资源共享和信息传输的一种计算机系统。
1计算机网络系统的组成（见表1-1）表1-1 计算机网络系统的组成2计算机网络的分类（见表1-2）表1-2 计算机网络的分类3网络协议（1）网络协议的含义网络协议是计算机网络中为达到实体（各种文件传送软件、应用程序、数据库管理系统、电子邮件系统及终端等）之间的通信所制定的规则的集合。
（2）通信体系结构①计算机网络通信通常采用结构化的设计与实现技术，即采用层次结构的协议集合来实现。
采用这种技术实现通信功能的硬件和软件就是通信体系结构。
②目前一般采用的一种参照基准是ISO的层次模型。
（3）ISO层次模型国际标准化组织（International Standard Organization）的英文简称是ISO，它提出了开放系统互联（Open System Interconnection，OSI）参考模型，即OSI 模型。
这个模型共分成七层，包括数据链路层、物理层、传输层、网络层表示层、会话层、应用层等。
现在的TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）是对OSI模型的简化。
（4）TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）是对OSI模型的简化。
它是一套协议的集合，用来定义设备接入互联网，以及数据在设备之间传输的标准。
①TCP负责传输层面的问题，保障数据正确、安全地传送到目的地。
②IP用于给互联网的每一台电脑规定一个地址。
目前，IP地址分为两类：a．静态地址，即电脑的IP地址是固定不变的，在互联网上提供各种服务的服务器一定要使用静态地址。
b．动态地址，就是每一次登录后的地址都不完全相同，这主要是由Pv4技术下IP 地址资源有限导致的。
网络传播概论
二、功能：交流沟通，宣泄心理，人格虚拟
1、传递信息信息流意见流
2、协调入际关系交流情感
3、调节情绪满足心理需求
第四节网络上的群体传播（组织传播）
一、网络群体传播
群体，广义指一切通过持续的社会互动与社会关系结合起来进行共活动，并有着兆同
3、去中心和网络技术人员所特有的信息平等与共享的理想及其持续相应的努力有关例
如， 番茄花园 番茄花园版xp
(三)海量信息的兼容化、控制性、强时效性
l、传统媒介为占统治地位的意识形态的工具，传统媒介控制者的地域性使传统媒介表现
出较强的地域性
2、网络是全球网民信息沟通的媒介平台，，个人、政府、财团无法控制媒介生态、传播图景、舆论态势
二、网络传播特性
(一)数字化、多媒体交互性、易检性
传统的大众传媒以点对面的单向性传播为主要传播方式；
网络媒体再现以电脑为媒介，参与者双方创造和分享信息的动态过程和结构形态，异步性颠覆，互动传播模式
例如,早期，人际传播办式运用多，如E-mail QQ，随技术成熟，社会运用普及。90年代中期，传统媒体上网，将人际传播、大众传播融为一体。
二网络传播对传统大众传播理论的冲击
l、网络传播模式
2、网络传播中的传播者
问题：什么样的传者成为权威的信息发布者？形象和品牌，传播手段和技巧
3、网络传播中的受众
4， 网络传播的效果
比如，议程设置理论，沉默的螺旋理论，培养理论
三、功能
l、监视环境
广泛信息源，向社会成员提供社会内部和外部环境的重要事件最新变化
2.1990年，中国政府正式注册CN顶级域名，
网络传播概论_彭兰_2014.10.17
网络传播概论彭兰第一节Web2.0与社会化媒体时代Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代，即由原来自上而下的、由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系，转变为自下而上的、由广大用户的集体智慧和力量主导的互联网体系。
Web2.0内在动力来源是将互联网的主导权交还个人，从而充分发掘个人的积极性，使之参与到体系中来。
目前，Web2.0技术包括RSS、博客、维客、SNS、微博等。
这些技术的共同特点是，进一步突出网络信息生产中普通网民的作用，并且，通过各种应用方式使网民之间产生更加紧密和牢固的关系。
关于Web2.0的共识之一：以人为中心关于Web2.0的共识之二：用户参与网站的内容建设和“生态”建设Web2.0试图把Web1.0时代人与内容的关系深化为人与人的关系。
虽然Web2.0也强调内容的生产，但是，内容生产的主体已经由专业网站拓展为个体，从专业组织的制度化的、组织把关式的生产，拓展为更多“自媒体”的随机的、自我把关式的生产。
个体内容生产的目的往往不在于内容本身，而在于以内容为纽带，为媒介，延伸自己在网络社会中的关系。
第二节互联网的发展走向一、以“个人门户”为中心、基于“关系网络”的互联网以Web2.0的相关技术作为依托，用户可以再一个平台上集成各种信息、服务和应用，从而形成一个网络化生活和工作的个人门户，点对点的传播模式形成，人们的社会关系在整个传播中的“基础设施”，信息在人际关系网络中流动。
二、作为公民新闻平台的互联网1.公民新闻延伸了专业媒体的触角，使之触及以往专业媒体不能触及的社会各个角落。
2.公民新闻的碎片成为专业媒体信息的补充和平衡。
3.用户全程、多点直播增强了受众在新闻中的“卷入程度”。
4.全民投票的信息筛选机制挑战了专业媒体人的“把关人”地位。
5.推动专业媒体角色向两个方向发展：专业媒体作为标杆，成为公民新闻的参照坐标；专业媒体成为公民新闻的组织者和协调者。
三、作为媒介融合中枢的互联网1.技术融合：信息的采集、制作与发布2.业务融合：融合性新闻、媒体合作互动、融合性产品3.平台融合：媒体发布平台的融合，先合后分4.市场融合：业务融合和平台融合的结果，Zaker5.机构融合：最高层次，体制性条件四、无时不在、无所不在的互联网从总的发展趋势来看，移动化是未来网络传播乃至整个信息传播的最重要特征之一，并且发展到极致，那就是无时不在、无处不在的传播。
网络传播概论(山东联盟)智慧树知到答案章节测试2023年山东财经大学
绪论单元测试1.在当今形势下，网络传播已经成为了主流的传播媒介。
A:错B:对答案:B第一章测试1.协议是计算机网络中为实现实体（各种应用程序、文件传送软件、数据库管理系统、电子邮件系统及终端等）之间的通信所制定的规则的集合。
A:错B:对答案:B2.人们在关于公民新闻的研究中的共识包括：A:认为应当把公民的各种新闻信息生产行为综合在一起B:强调公众在新闻报道活动中的参与C:要方便网友们在网上分享信息D:强调新技术对于公民新闻发展的作答案:BD3.社会化媒体的特征包括：A:主角是运营者，而不是网站的用户B:内容生产与社交的结合C:碎片化信息成为主流D:主角是用户，而不是网站的运营者答案:BD4.人们更多的是记住信息存储的位置，而不是信息本身，这也被称为A:马太效应B:茧房效应C:谷歌效应D:木桶效应答案:C5.在社会化媒体平台上，媒体内容的再分发能力，很大程度上取决于它们激活的（）网络的规模A:大众传播B:组织传播C:群体传播D:人际传播答案:D6.WEB２．０时代的特征是：A:个性化信息服务得以实现B:每个节点成为一个传播中心C:社交和分享成为传播动力D:关系成为传播渠道答案:ABCD7.媒介融合包括：A:机构融合B:产业融合C:业务融合D:技术融合E:平台与市场融合答案:ABCDE8.场景变量指的是不同场景下人们的特定需求，以及相关行为方式A:对B:错答案:A9.万物互联时代，新闻生产空间从“媒体空间”向“现场空间”的迁移，这带来了哪些现象（）A:专业性传播B:自媒体直播C:卷入式体验D:原生态直播答案:BCD10.智能化媒体的技术基础包括：A:语音交互技术B:面部识别交互技术C:３D打印技术D:视线交互技术E:手势或体感交互技术答案:ABDE第二章测试1.关于网络技术进步的速度与进程，有人用互联网三定律来概括：A:大数定律B:摩尔定律C:１５０定律D:吉尔德定律E:梅特卡夫定律答案:BDE2.作为媒介的互联网的复合性还体现为“公共话语空间”与“私人话语空间”的统一性上。
网络传播概论教学大纲
网络传播概论教学大纲课程名称：网络传播概论课程编号:9902064009适用专业：广播电视新闻学、播音与主持艺术（本科）学生课程总学时：30 学分数： 2理论教学时数：18 实验（实践）教学时数：0 上机时数：12一、课程性质、目的与任务该课程是传媒相关专业的一门专业基础课。
通过这门课的学习，要使学生做到：1、了解网络传播的基本操作知识；2、掌握网络新闻的制作；3、理解和掌握网络新闻工作的基本原则；4、能够分析网络新闻现象。
二、课程教学的基本要求1、注重课程内容的科学性、系统性，重点放在网络新闻工作的原则、新闻工作者的素质以及网络传播的特性及原则的讲解。
2、本课程理论相对抽象，所以，教学中应注重实例分析来强化学生对理论的理解，使用实例应注意时新、时宜。
3、学生学习成绩评定应注重科学性、合理性和公正性。
注意把学生的学习态度、作业成绩和理论考试结合起来综合考评。
三、课程教学主要内容：第一章网站的基本结构与规划包含内容有：网站规划和网页设计基础知识第二章网络中的新闻传播者包含内容有：网络新闻传播者的构成、专业新闻机构与网络把关人的作用。
第三章网络新闻的写作包含内容有：网络新闻的分析与选择、网络新闻标题的制作、第三节网络新闻文字稿件的写作第四章第网络新闻的编辑包含内容有：网络新闻编辑工作的内涵及编辑思想、网络新闻的层次化加工、网络动态报道的实施、网络新闻的多媒体整合第五章网络传播的受众包含内容有：中国网络媒体的受众构成、网络受众的需求、网络受众的总体特征五、课程与其他课程的联系与分工本课程是针对传媒专业本科学生所开设的一门基础课，通过本课程的学习，使学生初步掌握网络传播的基本原则与技巧。
通常该课程在新闻学、传播学相关课程之后开设，是对于传播理论在网络领域应用拓展教学。
六、推荐教材：彭兰：《网络传播概论》，中国民族大学出版社，2009年版。
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第1节
计算机网络基本知识
三、网络协议
ISO 国际标准化组织(InternationalSandardOrganization) 的简称,它提出了开放系统互连 OSI(OpenSystemterconnectiony)的参考模型。 TCP/IP
这个模型共分成七层:物理层、数据链路层、网络层、 传输层、会话层、表示层、应用层。
都可以对别人生成的文件进行编辑。
(十一)RSS
RSS是“RichSiteSummary”英文首字母缩写。
应用分两方面：信息供应方用RSS信息源方式，向用户提供以
RSS技术整合的信息；用户利用RSS阅读界面来读取这些内容。 RSS阅读界面主要有三种：独立的RSS阅读器；沿用Web页面风
格的阅读界面；将RSS种子与其他内容整合在一起的客户端。
第2节
互联网技术及应用发展的基本线索
三、新一代互联网技术的发展
（一）IPV6与物联网 IPV6是下一代互联网,甚至是下一代移动网络的基本 协议,它将大大地提高下一代互联网的地址容量。 物联网(TheInternetofThings)则更是可以直接地从 各种物体上采集信息,并将这些信息发送到互联网上。 物联网意味着只要需要,各种物体都可以连接到网上, 对这些物体的控制也就变得更为直接和直观。
第2节
互联网技术及应用发展的基本线索
二、互联网的大众媒介化
1983年,阿帕网被分成两个网——ARPAnet(用于进一步的 研究)和MILnet(用于军事通信),它们之间仍保持着互联 状况,能进行通信和资源共享。这种网际互联的网最初被 称为RPAInternet,但不久就改称Internet(互联网)。 进入商业化应用阶段,一批服务提供商和内容提供商应运 而生。在美国,CompuServe、AmericanOnline等是早期联 机服务的代表。 欧洲粒子物理实验室的蒂姆· 伯纳斯· 李在1989年提出的 WWW(WorldWideWeb,万维网)的技术构想从根本上为互联 网成为一种大众传播媒介奠定了基础。
网络传播技术与发展
第一章
第1节
计算机网络基本知识
一、计算机网络系统的组成
硬件 若干台计算机、通信设备、通信线路
软件 网络通信系统 网络操作系统 网络应用系统
第1节
计算机网络基本知识
二、计算机网络的分类
（一）广域网和局域网 局域网(LocalAeaNetwork,LAN):通信范围在几公里之内， 传输速率相对较高。 广域网(WideAeaNetwork,WAN):通信范围在几十公里以上, 甚至可以达到几万公里。传输速率相对局域网来说较低。
第4节
互联网的发展走向
一、以“个人门户”为中心、基于“关系网络”的 互联网 二、作为公民新闻平台的互联网 三、作为媒介融合中枢的互联网 媒介融合体现为几个层面：技术融合、业务融合、 平台融合、市场融合以及机构融合。 四、无时不在、无所不在的互联网 五、聪明的、人性化的互联网 六、作为社会形态的互联网
第3节
互联网的应用形式
一、逐渐淘汰的应用形式
(一)Telnet（远程登录系统）
这是互联网最早提供的服务之一，这种服务可将用户主机与
远程主机连接起来，作为该主机的终端来使用，这样，用户 就可以享有远程主机提供的各种服务。 (二)Gopher（信息检索） 这是一种信息检索系统，1991年由美国明尼苏达大学开 发，当时的目的是，为分布在校园内不同校区的各个系 提供简单而方便的资源共享和传输系统。
（WiKi）、SNS（社会网络服务）、微博等。
Web2.0是以“人”为中心，而不是以内容为中心。 Web1.0时代的口号是“内容为王”，网站的目标是以内容来吸引眼 球。Web2.0则试图把人与内容的关系深化为人与人的关系。个体内 容生产的目的也往往不在于内容本身，而在于以内容为纽带、为媒 介，延伸自己在网络社会中的关系。
下载并将文件转移至需要的地方，放置于播放器的节目单中。
目前的播客技术不仅支持声音内容，也支持视频内容。
第3节
(十)WiKi
互联网的应用形式
维基的原名为WiKi（也译为维客），原意为“快点快点”。
它是一种超文本系统，这种超文本系统支持面向社群的协作式 写作，同时也包括一组支持这种写作的辅助工具。
在维基页面上，每个人都可以浏览、创建、更改文本，每个人
第2节
互联网技术及应用发展的基本线索
四、Web2.0与社会化媒体时代的到来
普遍认为，Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代，即 由原来自上而下的、由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系， 转变为自下而上的、由广大用户的集体智慧和力量主导的互联网体 系。 目前，Web2.0相关的主要技术有RSS、博客（播客）、维基
第1节
计算机网络基本知识
四、网络互连技术
网络接入技术从大的方面来说分为两类 有线接入，在有线网络中,各计算机间必须用一定介质连 接:双绞线、同轴电缆、光导纤维
无线接入，采用无线介质,包括微波、红外线或激光等作 为传输介质,进行数据传输。
第2节
互联网技术及应用发展的基本线索
一、互联网的诞生
互联网的雏形ARPAnet(阿帕网)于1969年诞生于美国, 是美国国防部的高级计划研究署的一个实验性网络。 后来,许多研究机构和大学也相继加入到阿帕网中。 1974年瑟夫和鲍勃· 坎提出了TCP协议和IP协议,这意味着 互联网世界有了统一的“语言”。
现在互联网上的标准协议,是对OSI模型的简化,包含以下 四个层次:网络接口层、网间层、传输层、应用层。
第1节
计算机网络基本知识
四、网络互连技术
网络互连的目的是使某一个网络的用户能访问其他网络 的资源,使不同网络上的用户能够互相通信和交换信息。 实现网络互连需要一定设备,常见的包括: 中继器 网桥 路由器 网关
(八)博客
“博客”是网络上的一种流水记录形式，也有人称其为“网络
日志”。
博客在不断发展过程中，也与手机媒体结合了起来，出现了移 动博客，即利用手机来进行博客更新。
第3节
(九)播客
互联网的应用形式
播客可以视作博客的一种，只是人们在博客平台上发布信息的
手段发生了变化。
与一般的音频技术的区别：必须是一个独立的、可下载的媒体 文件；可以使用RSS2.0文件格式传送信息；接收端能自动接收、
WWW系统由Web服务器、浏览器及通信协议三部分组成。
WWW除了可以进行信息浏览外，还可以实现E-mail、FTP、 Gopher、BBS等其他服务。
第3节
互联网的应用形式
(三)FTP（文件传输）
FTP（FileTransferProtocol）是TCP/IP应用层的基本协议之
一，也是互联网上广为应用的一种服务。
第2节
互联网技术及应用发展的基本线索
（二）网格计算与云计算
网格计算是专门针对复杂科学计算的新型计算模式，利 用互联网把分散在不同地理位置的电脑组织成一个“虚 拟超级计算机”,其中每一台参与计算的计算机就是一个 “节点”,整个计算是由成千上万个“节点”组成的“一 张网格”。 网格计算的确显得有些高深,与之相似但更平民化的P2P 近年来发展非常迅速。
服务”，它是基于“六度分隔”理论的一种应用。
SNS网站向每个用户提供建立自己的朋友圈的服务，用户也可 以通过自己的朋友去认识他们的朋友。
第3节
互联网的应用形式
(十四)微博
微博也称为微博客，它是一种基于社交关系网络进行信息传播
的方式。 用户可以利用手机、电脑等终端，在微博平台上发表简短的消
息，这些消息可以即时地传送给关注自己的那些对象。
可分为两大类：网络蜘蛛形搜索引擎（简称搜索引擎）、基于
人工分类目录的搜索引擎（简称分类目录）。 搜索引擎的自动信息搜索功能分为两种：一种是定期搜索；另
一种是提交网站搜索
第3节
互联网的应用形式
(七)BT下载
BT下载是P2P技术的一种应用方式，是互联网上一种新型的信
息传输方式。
BT的特点是越多的人同时下载同一个文件，那么平均每个人的 下载速度就越高。
FTP用于网络上两个主机之间的文件传输，用户也可以从主机 上拷贝各种文件。
FTP系统由客户软件、服务器软件和FTP通信协议组成。
(四)BBS（电子公告系统）
BBS(BulletinBoardSystem)，是一种多对多交流的服务形式。 现在BBS都被放在WWW上，通过WWW浏览器便能访问。早期的BBS
第1节
计算机网络基本知识
二、计算机网络的分类
（二）有线和无线网络 有线网络与无线网络的区别：是否通过传输介质来实现 连接。 有线网络中,各个计算机之间必须用一定的介质来连接, 这些介质包括双绞线、同轴电缆、光导纤维等。 无线网络则采用视线介质(无线介质),包括微波、电磁波 、红外线或激光等作为传输介质,进行数据传输。
学习与思？
2.WWW与互联网的关系是什么？WWW技术对于互联网的发展起到了什么作用？
3.你还接触过哪些P2P技术应用？它们与WWW应用的区别是什么？ 4.网络带宽的不断提高将对新闻传播产生什么影响？
邮件软件。
第3节
互联网的应用形式
(二)WWW万维网
WWW中译名为万维网，是互联网中最受欢迎的一种多媒体信息 服务系统。WWW只是互联网提供的一种服务。1989年，欧洲粒 子物理实验室的蒂姆· 伯纳斯· 李提出了关于WWW的构想，即通过 一种超文本的方式提供信息查询服务，并可将互联网上各种主 机上的信息有机结合起来。 WWW的主要优点包括：多媒体方式、超链接、友好、易用的用 户界面。
第2节
互联网技术及应用发展的基本线索
WWW是互联网中的一 种应用方式，主要 功能是利用互联网 传送超文本信息： 包括文字、声音、 视频等多媒体信息, 同时,利用超链接将 网络中的信息相互 连接起来。 在蒂姆的思想基础 上开发出的WWW浏览 器,是一种图形化的 网络操作界面。打 破了必须使用命令 才能执行网络操作 的局限，使网络操 作变得简单、方便 和趣味盎然。