格林童话阅读指导ppt

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《格林童话》导读课课件

《格林童话》导读课课件

天刚刚破晓,女仆就起床去喂牲口。她先来到谷仓里,抱起一捆干草,可 这恰恰是可怜的大拇指睡觉的那一捆。大拇指一点都不知道,还打着呼噜、睡 得正香呢,直到进了奶牛的嘴巴里——那头牛把舌头一卷,就连草带人一块吃 下去了。“啊!我的天哪!”大拇指大叫起来,“我怎么进了碾磨机里了?” 不过,他很快就意识到自己在什么地方了。那么,他只得小心翼翼的,不让自 己滑到牛的牙齿中间,免得被碾成碎片。不过,他终于还是随着干草一道,被 咽进了奶牛的肚子里,一点法子也没有。
格林童话
小中年级导读课
《格林童话》产生于 十九世纪初,是由德国 雅格·格林和威廉·格 林兄弟收集、整理、加 工完成的德国民间文学。 格林兄弟以其丰富的想 象、优美的语言给孩子 们讲述了一个个神奇而 又浪漫的童话故事。
《格林童话》内容广 泛,体裁多样,除了童 话外,还有民间故事、 笑话、寓言等。
吸取小红帽的教训,不贪玩不要轻易地相 信陌生人。遇到问题要多动脑筋想一想。在 危险面前要冷静机智,并保护好自己。
第三周 读完7—9章,完成7——9关
第四周 读完10—13章,完成10.11关并完 成五个思维导图
奶牛是给杀死了,可是它的胃却被扔进了垃圾堆。可怜的大拇指还在里面 呢。大拇指一个劲地钻呀爬呀,一心想从牛胃里爬出来。他吃了好多苦,才找 到一条往外走的通道,就在他刚把头探出一点来时,新的不幸又降临到他身上 了!一条饥饿的狼跑了过来,一口就把整只牛胃给吞下去了。
大拇指并没有泄的狼先生,我知道有个地方,你可以 上那里去美美地吃上一顿。”“那地方在哪里?”狼问他。 “就在那边的一所房子里。你可以从厨房的阴沟里爬进去,就 会看见那里有蛋糕、烤肉和香肠,想吃多少有多少,放开肚皮 尽管吃。”大拇指把那房子的位置仔仔细细地说了 一番,其实他说的就是自己家。

部编版语文三年级上册 快乐读书吧 格林童话 导读(课件)(共18张PPT)

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心得体会
故事生动形象地告诉人们一个道理:做人不能太贪心, 要学会满足、学会适可而止,不能一味地索求、企图 不劳而获。如果太贪心了,反而会得到失败的报应。
狼和七只小羊
这个故事主要写的是,羊妈妈出门觅食的时候,一只狼来敲 门。第一次,小羊听见粗糙的声音,小羊没有开门。第二次, 狼用白面粉涂在脚上,憋着声音,小羊们上当了,打开了门, 都被狼吃了。只有一只最小的羊,没有上当受骗,而是躲了 起来。
心得体会
格蕾特是个十分聪明的厨娘,但是即便出身于穷苦人 家没吃到什么美味,有点贪嘴,也不应该用这种不恰 当的方式去获得食物。她欺骗别人这一点可不能学, 会骗人的孩子可不是好孩子噢!
画眉嘴国王
国王有个女儿,虽然漂亮,却很傲慢。一天,国王为公主的 求婚者举行了一场胜大的宴会,每个求婚者都被公主数落自 己的缺点。后来,国王把这高傲的公主嫁给了“画眉嘴”国 王装扮的乞丐,让她反省自己,公主为了生活编篮子、纺纱 线、卖东西、当女仆,任劳任怨。经过波折后,“画眉嘴” 国王和公主举行了盛大的婚礼,公主也反省了自己的傲慢。
下次再见
好好学习 · 天天向上
BUBBLE ’ s DEMONSTRATION
聪明的格蕾特
格蕾特是一个很狡猾的厨师。一次老板要求她烤两只鸡招待 客人,格蕾特听了立刻抓了两只鸡来烤。鸡烤熟后客人还没 来,她就把这两只鸡给吃了。后来客人过来时,格蕾特不慌 不忙地对客人说:“老板不是真的请你吃饭,而是要割掉你 的耳朵,”客人听信她的话拔腿就跑了。格蕾特又对老板说 是客人把鸡偷走了。
格林童话
快乐读书吧
BUBBLE ’ s DEMONSTRATION

作者简介
作者简介
格林兄弟,出生于德国莱茵河畔的哈瑙,哥哥雅各 布·格林是严谨的史家,弟弟威廉·格林文笔优美,他 们将当时德国民间的文学资料搜集起来,加工整理成举 世闻名的《格林童话》。

整本书阅读优质课《格林童话》导读课PPT

整本书阅读优质课《格林童话》导读课PPT


玫瑰小姐/138 莴苣/135 鼓手/142 大拇指/160 井边的放鹅姑娘/173
读目录
画一画:你最喜欢哪个故事?在目录上标注你感 兴趣的内容。
猜一猜:通过读书名猜测会发生怎样的故事呢? 说给学习伙伴听一听。
说一说:
这么一本有趣的书,你准备怎么去读呢?
阅读计划表
莴苣姑娘
翻开书本135页,选择自己喜欢的方式朗读《莴苣姑娘》 1-6自然段。 画一画:将你认为神奇的地方用横线标注出来
写一写:划线的地方神奇在哪里?请在旁边写下批注。
预测情节
阅读小贴士(一) 童话世界无奇不有。阅读时,只有发挥想象,才能真正领略童话的 魅力。
(1)王子被莴苣姑娘的歌声打动,天天去听。你觉得 他们会见面吗?
(2)如果他们见面,王子会用什么办法见到公主呢?
(3)预测一下,故事会怎么发展?又会有什么样的结 局呢?
问题二 我在读“大拇指”这一童话故事中读到一些句子不太理 解,同学们帮帮我吧!
问题三 遇到有新鲜感的词语,优美的句段我想圈画出来,但是 故事中也有一些关键词句需要我标注,如何更醒目的进行区 分摘录呢?
A
圈画
B
批注
C
摘录
课后任务单: 制作阅读计划表,并根据阅读计划,
阅读《格林童话》这本书。
[大拇指]
第二关
音乐谜
听音乐 猜人物
小红帽
第三关
动画谜
看动画 猜人物
莴苣姑娘
闯关成功
书名 作者 主编 出版社
图书身份证
灰姑娘/2 白雪公主/17 狼和七只小山羊/32 亨塞尔与格莱特/40 自动上菜的桌子、 吐金子的毛驴和自 个儿从口袋里蹦出 来的棒槌/58

《格林童话》课外阅读指导课件

《格林童话》课外阅读指导课件

阅读 点拨
● 摘录好词好句 ● 做读书笔记 ● 做好批注 ● 写人物评析 ● 写读后感
格林童话
欣赏《灰姑娘》视频片段
交流阅读收获
交流提纲: (1)这本书主要讲了什么内容?用最简 洁的语言介绍一下《格林童话》这本书。 (2)书中描写了许多精彩的情景和场面 ,你对哪个片段印象最深刻?说说理由。 (3)你摘录了哪些好词好句,与大家一 起分享吧。
拓展阅读
格林童话
故事主要内容
《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威 廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文 学。约有200多个故事,大部分源自民间的口头传 说,其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红 帽》、《青蛙王子》等童话故事较为闻名。 《格林童话》内容广泛,体裁多样,除童话外, 还有民间故事、笑话、寓言等。情节曲折动人, 想象力极为丰富。对惩恶扬善,机智勇敢的人大 加赞赏,对穷凶极恶的人加以鞭挞。对培养儿童 情趣、启迪儿童心灵、丰富知识、发展儿童智力 很有好处。
②作者是如何让我们感受到人物性格的真善美与 假丑恶的呢?(细节描写)
阅读整本 书的方法
ห้องสมุดไป่ตู้
● 了解书的层次、结构及主要 内容。(浏览)
● 从头到尾阅读,通览一遍, “鸟瞰全景”。(略读)
● 重点章节重点读。(精读)
抒写感受 1.这个故事留给你最深刻的启发是 什么,写一段话,可以结合自己 的实际。 2.选择《格林童话》中你最感兴趣 的一个人物,写写对他的评价。 (学生自由选择)
她每天都要到坟边哭三次,每次伤心地哭泣时,泪水就会不断地滴 落在树枝上,浇灌着它,使树枝很快长成了一棵漂亮的大树。不久,有 一只小鸟来树上筑巢,她与小鸟交谈起来。后来她想要什么,小鸟都会 给她带来。

2024版格林童话故事PPT课件

2024版格林童话故事PPT课件
18
独特的语言风格与幽默感
朴素自然的语言
格林童话的语言朴素自然,通俗易懂,符合儿童的阅读习惯和审美能力。同时,故事中运用了大量的民间口语和 俗语,使得故事更加贴近生活,富有亲切感。
幽默诙谐的叙述
格林童话中充满了幽默诙谐的元素,如滑稽的人物形象、荒诞的情节安排、俏皮的对话等。这些元素使得故事更 加生动有趣,给读者带来轻松愉快的阅读体验。
有趣的人物。
鼓励创新思维
格林童话中的故事往往具有启示 意义,能够引导儿童从不同角度 思考问题,鼓励他们发挥创新思
维,寻找独特的解决方案。
的语言发展与表达能力
丰富的词汇和句式
格林童话中使用了大量的词汇和 句式,能够帮助儿童扩大词汇量、
提高语言表达能力。
2024/1/28
提高审美水平 格林童话中的描写细腻、语言优美,能够激发儿 童的审美感受,提高他们的审美水平。
2024/1/28
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激发儿童的想象力与创造力
丰富的故事情节
格林童话的故事情节跌宕起伏、 扣人心弦,能够激发儿童的想象 力和创造力,让他们在脑海中创
造出丰富多彩的世界。
多样的人物形象
故事中的人物形象各具特色,既 有善良美丽的公主,也有勇敢机 智的骑士,这些形象能够激发儿 童的创造力,让他们创造出更多
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格林童话对儿童成长的影响
2024/1/28
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培养儿童的道德品质与审美观念
1 2 3
传递真善美的价值观 格林童话通过生动的故事情节和人物形象,向儿 童传递真、善、美的价值观,帮助他们树立正确 的道德观念。
塑造良好品德
故事中的正面人物往往具备诚实、善良、勇敢等 优秀品质,为儿童提供了学习的榜样,有助于培 养他们的良好品德。

格林童话阅读指导课件

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《糖果屋》:勇敢与智慧的胜利
故事背景
一个贫穷的孩子在森林里迷路了 ,他意外发现了一个糖果做的房
子。
故事情节
孩子在糖果房子里遇到了一个邪 恶的老巫婆,老巫婆试图骗取孩 子的信任并吃掉他。但孩子凭借 着智慧和勇气成功逃脱了老巫婆
的魔爪。
故事寓意
这个故事告诉我们,面对困难和 危险时,我们需要勇敢和智慧来
《小红帽》:善良与邪里,小红帽和大灰狼是故事中 的两个主要角色。
故事情节
小红帽在去奶奶家的路上遇到了大灰狼,但善良的小红帽 并没有意识到危险。大灰狼假扮成奶奶,成功骗取了小红 帽的信任,最后小红帽被大灰狼吃掉。
故事寓意
这个故事告诉我们,要时刻保持警惕,善良和信任不能盲 目。
格林童话在影视作品中的应用和改编
格林童话在影视作品中被广泛改编和应用, 不仅是因为其具有较高的文学价值和艺术魅 力,还因为其故事情节和人物形象能够为影 视创作者提供丰富的素材和灵感。
通过对格林童话的改编,影视作品可以创造 出独特的视觉效果和艺术风格,同时也能满 足观众对于经典故事情节的怀旧和情感需求
THANK YOU
详细描述
在阅读格林童话时,分析人物性格和关系是理解故事情节和主题的重要手段。通 过分析人物的性格特点、行为动机和人物之间的关系,读者可以更深入地理解故 事中隐藏的主题和意义。
理解故事主题和意义
总结词
理解格林童话的主题和意义是阅读的关键,可以引导读者对故事进行深度思考。
详细描述
在阅读格林童话时,理解故事的主题和意义是读者进行深度思考和理解故事的关键。通过分析故事的情节、人物 性格和关系以及背景情境,读者可以揭示出故事中隐藏的主题和意义,从而更好地体验故事的魅力。
格林童话阅读指导课件

《格林童话》导读课教学课件

《格林童话》导读课教学课件
• 快乐读书吧——统编教材1-3年 级推荐书目
• 《格林童话》

(三年级上册)


书名

读书小窍门

作者
猜一猜 读一读
想一想
封面插图

解 作
格林兄弟:指雅各布·格林
和威廉·格林兄弟两人。他们是德

国19世纪著名的童话搜集家、语言
文化研究者。两人因兴趣相近,经
历相似,合作研究语言学、搜集和
整理民间童话与传说,故称“格林

她们夺走她美丽的衣裙,给她穿
读 上一件灰色的旧外套。一双木头做的

鞋子。 夜晚,她干活儿干累了,没有床铺睡
导 觉,只好躺在灶台旁边的炭灰里。因
此,她总是脏兮兮的,满身灰尘。
?
灰姑娘
王子和灰姑娘举行了婚礼,从此过上 了幸福的生活。
(善良)
两个女儿都脸蛋漂亮,皮肤白皙, 但是心很坏、很黑。从此,前妻 可怜的女儿就没了好日子。 “能让这蠢丫头待在咱们房里吗 !”她们说,“谁想吃面包,谁 就得干活儿。滚进厨房去吧!”

特说:“放心吧,好妹妹,只管安 静地睡好了!”(亨塞尔)

姑娘下定决心救她的哥哥,不怕
为此付出自己的生命。(六只天鹅的
妹妹)
没过多久,就有人在外面敲着门 喊道:“亲爱的孩子们,开门吧!你 们的妈妈回来了,给你们每人带来一 点儿东西。”(狼)
(善良) (恶毒)
?
……
谢谢!
?
白雪公主
她复活了。王子非常高兴,他们举行 了婚礼,非常热闹,非常快乐。
(善良)
王后
她一走进王宫,就认出了白雪公 主,因此吓得呆住了。那里已经有铁 鞋放在煤火上,用钳子夹了进来,放 到她面前。她只得穿着火红的鞋子, 一直跳到倒在地上死了为止。

最新《格林童话》知识精品ppt课件

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这个故事告诉我们:一定要勤劳,学习知识,靠自己的双手 创造财富,要关心那些需要帮助的人们,内心的善良和勤劳才是 最大的财富。
三、强化训练
1.填空。 (1)《格林童话》是 德 国民间故事集。 (2)《小红帽》的故事中,是 猎人 救了小红帽和她的外婆。 (3)大拇指先进了 母牛 的胃,侥幸逃脱,又被 饿狼 吞入肚 中。 (4)《青树枝》中的隐士非常希望自己将来能 上天堂 。 (5)在《魔鬼的三根金发》的故事中,魔鬼的妻子把年轻人变成 了 蚂蚁 ,躲进自己的衣袖里。
(21)《熟练的猎人》中,这个熟练的猎人一开始是学 。 锁匠的手艺
(22)《熟练的猎人》中,猎人用军刀把三个巨人干掉后,取走 了三个巨人的 ___舌__头_ 塞进背包里。
(23)《小驴》中,国王和王后生活得很好,可他们唯一的遗憾 是 没有孩子。
(24)《小驴》中,国王安排 一个侍从 躲进新房里看新郎新
这个故事告诉我们:做事不要单看表面,只要有智慧就能 战胜一切。 10.《青蛙王子》:公主一个人带着她最喜欢的金球玩,结果 金球掉进深深的水里,公主答应一只青蛙只要它帮她把球捞上 来就和这只青蛙做朋友,等青蛙把球捞上来以后公主就反悔带 着金球跑了。谁知青蛙跟着跑到公主家里,这事就被国王知道 了,国王说别人在困难的时候帮助了你你不能言而无信。青蛙 要和公主一起吃饭,还要在她的床上睡觉,公主生气一下就把 它扔向墙角,青蛙一落地就变成了王子,原来他被巫婆施了魔 法才变成青蛙的。
A泉水

C莴苣姑娘的泪水
(18)《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃 掉?( C )
A桌子下面 B柜子里 C钟盒里
(19)《十二兄弟》中森林中的老婆婆告诉公主如果要让自己的 哥哥们从乌鸦变回人公主就必须做几年哑巴?( A )
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你遇到过这样的问题吗?
• 遇到了不认识的字,不明白的词语怎么办? (查字典;问家长,问老师,问同伴)
• 遇到了不理解的句子怎么办?(再读几遍, 勾画出来向他人请教。)
• 遇到优美的句段,感人的话语怎么办? (摘抄下来,制成读书卡;与他人分享)
• 故事读完了做些什么?(有感情读一读; 大胆演一演;讲给他人听,与同伴交流感 受……)
), ).
成长指南
一个人最美丽的不是外貌, 而是心灵。恶毒的王后因为心肠 太坏,最终受到了惩罚。小朋友 千万不要像她一样,要学会称赞 别人的优点,学习别人的优点。
你遇到过这样的问题吗?
• 遇到不认识的字,不明白的词语怎 么办?
• 遇到了不理解的句子怎么办? • 遇到优美的句段,感人的话语怎么
办? • 故事读完了做些什么?

格林兄弟都是德国民间文学搜集整编者。出身官
员家庭,在马尔堡大学学法律,又同在卡塞尔图书馆
工作和大学教授,1841年同时成为格林科学院院士。
他俩共同编成《儿童与家庭童话集》其中 的《灰姑
娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁
缝》……等名篇,已成为世界各国儿童喜爱的杰作。
此外,格林兄弟从1808年起,开始搜集德国民间传说,
我们这样开始读书
• 1、观察封面 • 2、了解作者 • 3、读读序言 • 4、看看目录 • 5、赏读内容
•读书 •----是最美的姿态!
•做一个爱读书的孩子吧!
你一定还读了不少《格林童话》故 事,与大家一起交流吧。
读书笔记:
摘抄好句子; 做读书卡片; 写体会……
出版《德国传说》两卷,共585篇。他们还编写了《德
语语法》(1819~1837)、 《德国语言史》(1848)
及《德语大辞典》(1852)前4卷等学术著作,为日尔
曼红帽后来明白了什么? 读了这个童话故事,你懂得了什么?
阅读《白雪公主》
白雪公主
我喜欢( 因为(
读书让我们美丽
读书破万卷,下笔如有神——杜甫 读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱 熹 书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 书是人类进步的阶梯——高尔基 读一本好书,就是和许多高尚的人谈 话。——歌德 高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源 泉。” 读书而不思考,等于吃饭而不消化。——
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