英语六年级上册教案Module 2 Unit 2 There are lots of 版(三起)
4. Watch and chant.
Huangshan Mountain is very high. The Changjiang River is very long. The West Lake is very beautiful and the Great Wall is very strong. Now, let’s watch and chant.
Q1：Is there a famous mountain in Anhui?
Q2：Are there lots of beautiful lakes in China?
播放动画，学生观看并回答，安徽省有很著名的山吗？中国有很多美丽的湖泊吗？
2.Listen and answer.
We’ve known there are lots of beautiful mountains and lakes in China. Now, let’s listen to the recording and answer the questions.
给学生播放动画，看看在这个动画中，究竟出现了几个地方呢？分别是哪些地方呢？
3.Listen and answer.
There are four places in the video. They are the Huangshan Mountain, the Changjiang River, the West Lake and the Great Wall. Well, what are they like?
2. Listen and answer.
学生听录音，了解课文细节内容，并回答问题。
3. Watch and read.
学生观看动画并跟读课文。
1. Watch and answer.
In the first video, we have known some famous places in China. Now, we’d like to learn more about them. Let’s watch another video and answer the questions.
学生听录音并回答问题。
4.Watch and chant.
学生再次观看动画并chant。
1. Look and answer.
Hello, boys and girls. Today, I’d like to show you some pictures first. Do you remember what places are these?
学生角色扮演。
1. Talk about the picture.
Now let’s talk about the picture.
教师组织学生观察图片、讨论并创编对话。
2. Read in roles.
Ask students to read in roles.
请学生进行角色扮演朗读。
能在实际情境中运用所学的句型。
教师引导学生看图片完成句子。
2. Make a show.
Let’s read the sentences.
教师鼓励学生上台介绍图片。
进一步训练如何用句型“There are....的句型”来表达某个地方有什么特征。
尝试应用
1. Make a dialogue.
学生观察图片并创编对话。
2. Read in roles.
分步训练
1.Look and say.
学生看图片并将句子填写完整。
2．Make a show.
学生看图片，并上台介绍图片。
1.Look and say.
We’ve known some famous places in China. Now, let’s look at other pictures, and try to describe them..
学习目标
1. 能够听懂、会说，并初步运用描述一个地方有什么特征的词汇和词组：high, strong, beautiful, long, famous。
2. 能“There be句型、This is ... .及It’s ... .等已学句式来简单描述一个地方的特征”，并在实际情境中灵活运用。
重难点
引导学生观察图片，回答问题。
2.Yes, they are postcards of the Great Wall andthe West Lake. Now, I’ll show you a video about them, then you have to answer the questions. How many places are there in the video? What are they? Watch the video and answer the questions.
引导学生听录音，了解课文细节内容，并回答问题。
让学生回答：
How long is the Changjiang River?
How long is the Great Wall?
3.Watch and read.
Ask students to watch and read the text.
让学生看动画并跟读课文。
观看动画并让学生chant。
（新授单词：strong）
通过印有自然景观的明信片导入，再引导学生观看动画和听录音，截取关键信息回答问题，自然过渡，为课
学生观看课文动画，了解课文内容是谈及了明信片上中国的自然景观，从中获取信息，回答问题，并练习本课重点句型：There are... .
Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China.教学设计
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Module 2
课名
Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China.
通过观看动画，了解课文发生场景，回答细节问题：Is there a famous mountain in Anhui? Are there lots of beautiful lakes in China? 并自然过渡到后文。再通过精听录音，进行细节处理，帮助学生进一步梳理课文，从而能够用已学句型来描述一个地方的特征。
能“There be句型、This is ... .及It’s ... .等已学句式来简单描述一个地方的特征”
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Look and answer.
学生观察图片，回答问题。
2. Watch and answer.
学生观看动画并回答问题。
3.Listen and answer.
作业布置
学生记录作业
Make a postcard for your family or friend, and describe your favourite place on the postcard.
为你的家人或朋友制作一张明信片，并在明信片上向他们描述一下你最喜欢的一个地方的特色吧。
课堂内容小结
六年级上册英语说课稿-Module 2Unit 2 There are lots of beauti
六年级上册英语说课稿-Module 2 Unit 2 There are lots ofbeautiful lakes in China一、教学目标1.语言知识目标：学生们能够听、说、读、写出与湖泊相关的英语词汇；能够运用There is/are…句型进行描述与介绍；2.听说读写技能目标：培养学生们听懂简单英文对话、朗读课文及相应句型；通过活动与练习提高学生们的口语和阅读能力；3.学习策略目标：通过教学引导，让学生们学会如何使用学习策略来进行知识学习；4.情感目标：让学生们学会对湖泊资源的保护有意识的行动，理解环保意识的重要性。
二、教学重难点1.教学重点：学生们学会并能运用There is/are…句型进行描述与介绍；2.教学难点：学生们能够理解并掌握There is/are…句型的语法使用方法；三、教学准备1.教学用书：《外研版（三起）英语（六年级上册）》；2.教学工具：幻灯片、电脑、小黑板、练习册、教学录音机；3.学生个人装备：英语课本、笔、笔记本。
四、教学过程1、导入新课（15min）1.教师向学生们展示幻灯片，通过图片引出本节课的主题-There are lots of beautiful lakes in China。
2.教师用小黑板上书There is… 和There are… 两个短语，并问学生们在教室里能看到几个物品，运用There is/are…句型回答。
3.教师让学生们听录音，并对话说出每个人想去的湖泊名称。
2、学习新知（30min）1.教师让学生们一起读课文，并运用There is/are…句型进行描述与阅读。
2.教师让学生们讨论湖泊所带来的作用与好处，并学习如何保护湖泊资源。
3.教师样例演示如何写一篇以湖泊为主题的英文作文，并提供互动练习。
3、巩固练习（25min）1.教师在黑板上列 5 个句子，让学生们在5分钟内翻译成中文；2.教师提供一份问卷调查，让学生们根据自己的兴趣和所想了解的信息填写。
六年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 There are lots of beauti
六年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 There are lots ofbeautiful lakes in China一. 教学内容及教材分析本节课主要围绕中国美丽的湖泊进行教学，让学生了解到中国较为出名的湖泊及其特点，同时能够通过阅读和听力练习提升英语能力。
教材为《外研社（三起）》六年级上册英语教材。
二. 教学目标及要求1. 教学目标1.语言知识目标：1.掌握单词：lake, tea, dragon, boat, beautiful, water, island等；2.掌握句型：There are lots of beautiful lakes in China.2.情感态度与价值观目标：1.学会感受自然美景的魅力；2.培养积极旅游、探索的兴趣。
3.学习策略目标：1.通过听、说和阅读，提高英语综合应用能力；2.引导学生合作交流，培养团队协作能力。
2. 教学要求1.了解中国较为出名的湖泊及其特点；2.能够使用简单的英语句型表达自己的想法；3.通过阅读和听力提高英语能力。
三. 教学过程1. Warm-up1.引导学生谈论他们喜欢的自然风光；2.通过图片、视频等展示中国美丽的湖泊，并引导学生提问。
2. Presentation1.看视频，回答问题：–What is the name of the lake in the video?–Where is the lake?2.完成练习册P26 Part 1.3. Practice1.听录音，完成哪些湖泊是中国著名湖泊的探究。
2.学生分小组，在小组内讨论和介绍中国著名的湖泊，然后向全班汇报。
4. Production1.通过小组排列来进行评选，在班级群中公布结果。
2.学生自己在小册子上完成练习册P26 Part3.5. Summary对本节课学到的知识内容进行总结。
6. Homework1.预习下一课内容；2.画一幅关于著名湖泊的画。
四. 教学反思本节课通过听、说、练习的方式，让学生了解到中国著名的湖泊及其特点，并通过小组讨论、排列和展示，激发了学生学习英语的兴趣和积极性。
2019年六年级英语上册 Module 2 Unit 2 There are lots of bea
2019年六年级英语上册 Module 2 Unit 2 Thereare lots of beautiful lakes in China教案外研版【教学目标】：知识与技能：There’s a Chinatown in New York!There are lots of Chinese shops and restaurants there.过程与方法：1.Learn the words by game method.2.Teach the text with the task-based method.3.Cooperative learning.情感、态度和价值观：用“There be”句型描述事物【重点】：用 "There be “句型描述事物。
【难点】：“there is”和“there are”的用法。
【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1. 出示一张城市景观的图片，对学生说：This is a picture of a city. What can you see in it ?(I can see ……) Yes, in this picture , there are …….2. 出示一张纽约唐人街的图片，问学生:Do you know where it is ?What can you see in this picture?请学生回答问题。
向学生介绍：Daming 现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送email，他想念家人吗？他今天了解到了美国的什么情况呢？让我们一起来看一看。
（二）探究新知：1.播放动画呈现SB活动一。
请学生认真听Daming和Simon的对话，然后判断大明是否想念中国，为什么？（通过文中Do you miss China ? Sometimes.以及大明迫不及待想要去唐人街的表现，引导学生得出肯定的回答，引出Chinatown 的话题）第2.教师提问：Where is Chinatown? What is it like? 再放一遍录音，让学生看书听，并从书中找出问题的答案。
六年级英语上册Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinC
(1)Are there lots ofbeautiful lakes in China？
(2)Is the Huangshan Mountain famous?
情感态度价值观
培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。
教材分析
教学重点
1、听、说、读、写单词strong,hundred,thousand,million,famous,lots of。
2、学习运用：There is/are...句型介绍事物。
教学难点
1、用句型There is/are...描述事物。
There are also many mountains in China.
There be句型表示某地有某物，某地有某人，某地有某事。
六年级英语上册Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina教学案外研版三起
主备教师
审核教师
课 题
Module2 Unit2 There are lots of beautiful lakes in China.
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能
1、大多数同学能够听、说、读、写单词或短语strong,hundred,thousand,million,famoB：Yes,and there’s Chinese dancing.
2、查一查，找一找。
请查找有关唐人街的相关资料。
小
U2 There are lots of beautiful lakes 教案六年级英语上册外研三起
Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China.一、教学目标1. 知识目标：(1) 能掌握新授单词strong(2) 理解并运用There be 句型描述事物2. 能力目标：通过对词组、句型的学习和操练，使学生能够自如流利地描述风景名胜。
3. 情感目标：通过小组合作，培养学生的合作精神；通过对祖国大好河山的描述，增强学生们的爱国情感，并激励他们为把祖国建设更加美丽而努力学习。
二、教学重点There be 句型的正确理解并运用。
三、教学难点There is和There are 用法的区别。
四、教学准备多媒体课件、景点图片五、教学过程Step 1.Warm-up1.Review帮助小青蛙跳上正确的荷叶2.Look and sayT:Hello, boys and girls. Today, I’d like to show you some pictures first. Do you remember what places are these?引导学生观察图片，回答问题。
T:Yes, they are postcards of the Great Wall and the West Lake. Now, I’ll show you a video about them, then you have to answer the questions. How many places are there in the video? What are they? Watch the video and answer the questions.给学生播放动画，看看在这个动画中，究竟出现了几个地方呢？分别是哪些地方呢？3.Watch and chant.Huangshan Mountain is very high. The Changjiang River is very long. The West Lake is very beautiful and the Great Wall is very strong. Now, let’s watch and chant.观看动画并让学生chant。
六年级英语上册 Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China教案 外研版(三起)完美版
Unit 1 There’s Chinese dancing.【教学目标】：知识与技能：There’s a Chinatown in New York!There are lots of Chinese shops and restaurants there.过程与方法：1.Learn the words by game method.2.Teach the text with the task-based method.3.Cooperative learning.情感、态度和价值观：用“There be”句型描述事物【重点】：用 "There be “句型描述事物。
【难点】：“there is”和“there are”的用法。
【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1. 出示一张城市景观的图片，对学生说：This is a picture of a city. What can you see in it ?(I can see ……) Yes, in this picture , there are …….2. 出示一张纽约唐人街的图片，问学生:Do you know where it is ?What can you see in this picture?请学生回答问题。
向学生介绍：Daming 现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送email，他想念家人吗？他今天了解到了美国的什么情况呢？让我们一起来看一看。
（二）探究新知：1.播放动画呈现SB活动一。
请学生认真听Daming和Simon的对话，然后判断大明是否想念中国，为什么？（通过文中Do you miss China ? Sometimes.以及大明迫不及待想要去唐人街的表现，引导学生得出肯定的回答，引出Chinatown 的话题）第2.教师提问：Where is Chinatown? What is it like? 再放一遍录音，让学生看书听，并从书中找出问题的答案。
六年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 There are lots of beauti
六年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. (2) 外研社（三起）教学目标1.学习掌握重点词汇：climb, hill, boat, float, rainbow2.初步了解英语文章的篇章结构：标题、开头、主体、结尾等3.能够朗读和理解课文内容，并理解“语言功能”的概念4.能够运用已学知识介绍中国的自然风景教学重点1.掌握生词和词组的意思与用法2.理解篇章结构及形式3.运用“语言功能”理解课文教学难点1.理解并朗读一篇中英文对照的课文2.运用己有英语知识进行表述教学方法1.组织学生进行听、说、读、写活动2.观看相关视频片段，让学生更好地理解语言功能3.讲解和演示，了解英语文章的篇章结构与写作技巧教学过程导入新课•引导学生通过图片和短语：“climb a hill, take a boat, float on the lake” 以及问答交流的方式来认识新词汇，理解它们在生活中的应用，培养学生的热情和兴趣学习课文•让学生先自己阅读课文，理解篇章结构与句子表达•听老师发音，跟读文章，并强调语音语调的准确性•阅读对照文本，了解句子中每个词的含义和用法，加强学生理解•解释课文中“语言功能”的定义和作用，帮助学生更好地掌握知识•利用视频资源，展示湖泊风景片段，增强学生对文章的理解和感受，提高学生的学习兴趣阅读练习•组织学生进行阅读理解、朗读等练习，帮助学生巩固所学知识，并检查掌握程度作业布置•让学生模仿本课文，介绍有关中国的自然风景，并竭力体现“语言功能”的运用教学效果评价通过本次教学活动，学生可以自如地使用所掌握的语言，对自然风景和文本的理解提高了一定程度。
同时，学生能够通过情景再现的方式更好地认识生词和词组，在全方位的语言交互中逐步提高自己的英语水平。
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China 教案
外研版六年级上册Module2Unit2There are lots of beautiful lakes in ChinaI.教学目标Teaching aims:知识与能力目标1、knowledge objects1.words:Dancing,Chinatown,sometimes,shop,then,strong2.phrases•the Great Wall 长城•the Changjiang River 长江•the West Lake 西湖•t he Huangshan Mountain 黄山3.drills:There are lots of beautiful lakes in China.There are many mountains in China.There is a famous mountain in Anhui.3.Grammar:It’s about the drills about “There be”.过程与方法目标1、listening and reading methods2、communicative approach3、pairwork4、Oral practice using the target language情感态度与价值观目标.Students will be able to know about Chinatown and the nature about China.Let them love their motherland.II学情分析：本节课是外研版小学英语六年级上册第二模块第一单元第一课时。
本模块主要学习用There be 句型描述事物。
学生初步掌握运用本模块主要句型来谈论某地有某物，某地有某人，某地有某事。
第一单元以创设情境引出话题进入重点语言知识的学习。
主要句型是：（1）There is a Chinatown in NewYork!（2）There’s Chinese dancing.（3）There are lots of Chinese shops and restaurants there.第二单元的主要句型是：(1).There are many mountains in China.(2).There’s a famous mountain in Anhui.(3).There are lots of beautiful lakes in China本节课用There be 句型来谈论某个地方的情况及相关的信息。
外研版三起6上Module2Unit2《TherearelotofbeautifullakesinChina.》教案
MODULE 2Unit 2《There are lot of beautiful lakes in China.》学习目标（Learning aims）：1.知识目标（Knowledge aims）：①记住词汇及短语miss sometimes restaurant really dancing squareThe Changing River the Tiananmen Square the West Lake the Huangshan Mountain the Great Wall②能运用重要句型：•There are lot of beautiful lakes in China.•There is a famous mountain in Anhui.•Let’s go to Chinatown now.•We can’t go now. It’s nine o’clock.2.能力目标(Ability aims)：学会介绍某地有某物。
3.情感目标(Emotional goal)：通过这篇课文让学生知道祖国的美丽，从而增加爱国之情。
导学重点、难点：背诵重要词汇以及there be 句型的用法。
课时安排：1课时导学过程(Guiding process)：一、自学指导（Self-learning guide ）1.自学内容(Self-study contents)：同学们先复习Page 66的单词以及自学Page 11的课文。
2.自学方法（Self-study method）：同学们可以小声拼读单词朗读课文，自主学习对话，可以利用手中的英汉字典试着翻译《There are lot of beautiful lakes in China 》3.自学目标（Self-learning aims）：弄懂这篇课文讲述的大体内容，用铅笔勾出不会读以及不懂的生词，流利背诵The Changing River the Tiananmen Square ride bicycles to work the West Lake the Huangshan Mountain the Great Wall。
新外研版六年级英语上册Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. 教案.doc
Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China.教案一、教学目标1、知识目标：There is a famous mountain in Anhui.There are lots of beautiful lakes in China.2、技能目标：用“There is/ There are”介绍事物,会唱课文中的歌曲。
3、情感目标：激发学生学习语言的兴趣,体验成功的快乐。
二、教学重点用“There is／There are”介绍事物,会唱课文中的歌曲。
三、教学难点用“There is／There are”介绍事物,会唱课文中的歌曲。
四、教学过程1、热身复习向全班问好，请几位学生把上节课的家庭作业读给全班同学听。
请学生回忆Daming与Simon的对话,并提出相关的问题：“Do you remember Chinatown from the last unit? Where is it?”引导学生做出相应的回答。
T: Does Daming want to Chinatown. Can you tell me more about Chinatown?S: There are lots of Chinese shops and restaurants there.T: Yes, there are lots of shops there.游戏热身：随音乐传递物品，音乐停该同学用there be 句型说句子。
2、课件呈现与课文导入1）让学生先观察图片，猜猜都是中国什么地方。
播放录音，让学生给录音图片排序，并让学生跟读。
2）结合上一单元所学，老师提问，试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。
T: Do you know where it is?S: There is a Changjiang River in China.T: What can you see in that picture?S: I can see…T: In this picture, there is a famous mountain in it.3）变换练习方式。