采购管理系统课程设计说明书.
采购管理系统设计说明书
采购管理系统设计说明书1. 引言本文档旨在对采购管理系统的设计方案进行详细说明。
采购管理是企业日常运营中的重要环节，有效的采购管理可以帮助企业降低成本、提高效率。
本系统的目标是提供一个高效、自动化的采购管理解决方案，以满足企业各个部门的采购需求。
2. 系统概述采购管理系统是一个基于网络的应用系统，通过计算机网络连接企业内部的各个部门与供应商，实现采购流程的自动化和信息的实时传递。
3. 功能需求本系统的主要功能需求如下：3.1 采购申请•用户可以提交采购申请，包括申请物品、数量、价格等信息。
•采购申请需要经过审批流程，批准后才能进入下一步。
3.2 供应商管理•管理员可以添加、修改和删除供应商信息。
•用户可以浏览供应商信息，包括供应商名称、联系人、联系方式等。
3.3 采购订单•根据采购申请生成采购订单，包括订单编号、供应商、物品、数量、价格等信息。
•采购订单需要经过审批流程，批准后才能下发给供应商。
3.4 采购入库•采购订单发货后，管理员可以进行采购入库操作，更新库存信息。
3.5 采购付款•采购订单完成后，自动生成采购付款单。
•采购付款需要经过审批流程，批准后才能进行付款。
4. 技术架构采购管理系统将采用以下技术架构：•前端技术：使用 HTML、CSS、JavaScript 开发用户界面，采用 React 框架提高交互性能。
•后端技术：采用 Node.js 开发后端接口，使用 Express 框架搭建服务器。
采用 MongoDB 作为数据库存储采购管理相关信息。
•网络通信：采用 HTTP 协议进行前后端通信。
•安全性：采用用户认证和权限控制等方法确保系统的安全性。
5. 系统界面设计采购管理系统的界面设计应简洁明了、易于操作，主要包括以下界面：•登录界面：用户通过用户名和密码登录系统。
•采购申请界面：用户填写采购申请信息并提交。
•采购订单界面：管理员查看和处理采购订单。
•供应商管理界面：管理员维护供应商信息。
《采购管理》课程设计任务书
《采购管理（实践）》课程设计任务书班级姓名学号一、课程设计的性质、目的与任务1、课程设计的性质与目的本课程设计是学生在完成《采购管理》课程学习之后进行的必修性质的实践教学环节，是课程学习的重要组成部分，是巩固和深化教学内容，培养和提高学生从事项目采购管理基本能力的重要途径。
通过课程设计综合考察和检验学生学习和运用采购管理知识的能力、综合分析和解决问题的能力, 使学生得到采购管理的基本训练。
2、课程设计的任务本课程设计是对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，应使学生掌握国际工程招标采购和合同管理的基本要求，熟悉新版FIDIC系列合同条件的内容，使学生能够运用所学的知识解决项目采购管理中出现的具体问题，是训练学生理论联系实际的重要环节，是整个课程学习的重要组成部分。
二、课程设计的基本内容选题一、调研学校周边一个中小型仓储超市或药店，对其现存的货品进行价值统计，试用ABC分类管理法和营销心理学、营销行为学的角度，提出对其货品管理和安排的合理化建议书。
选题二、货物采购针对拟进口的大型施工机械设备（如高速公路路面施工设备），要求编制一份招标文件。
内容包括：1)编写一份投标邀请书；2)按投标者须知的内容，结合具体的货物采购要求逐条对照编写；3)根据货物采购的具体情况，结合所编投标者须知中的各条规定编写具体的招标资料表；4)拟采用的通用合同条件的主要内容；5)结合采购货物的具体要求，完成专用条件的编写工作；6)填写货物需求一览表；7)对所采购货物的技术规格做出要求。
选题三、合同管理如何做好合同管理工作的。
内容包括：1)工程概况；2)合同管理的主要内容、目的；3)合同管理的主要方法；4)合同分包、工程保险情况；5)整个施工情况的简要介绍及出现问题的处理，包括施工中的计量与支付、开竣工、检验、验收等内容；6)质量、成本、工期三大目标的控制过程及完成情况；7)工程变更情况；工期和费用索赔情况；8)违约及处理；合同纠纷情况及处理方式；9)总结本工程施工的经验和教训。
采购系统课程设计
采购系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解采购系统的基本概念、功能及重要性；2. 掌握采购系统的操作流程、关键环节及相关注意事项；3. 了解采购系统在供应链管理中的作用及对企业运营的影响。
技能目标：1. 培养学生运用采购系统进行供应商筛选、询价、比价、下单等实际操作能力；2. 提高学生分析采购数据、优化采购流程、提高采购效率的能力；3. 培养学生运用信息技术手段解决采购过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具备良好的团队合作精神，学会在采购过程中与他人沟通、协作；2. 增强学生的诚信意识，遵守商业道德，遵循公平、公正、公开的采购原则；3. 培养学生关注企业社会责任，关注绿色采购，提高环保意识。
课程性质分析：本课程为实用性较强的学科，旨在培养学生运用信息技术手段解决企业采购问题的能力。
课程内容紧密结合企业实际，注重实践操作。
学生特点分析：学生具备一定的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
但可能对采购系统的理论知识及实际应用了解不足。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生掌握采购系统的理论知识；2. 注重实践操作，让学生在实际操作中掌握采购技能；3. 强调团队协作，培养学生的沟通、协作能力；4. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
二、教学内容1. 采购系统概述- 采购系统的定义、功能与分类- 采购系统的发展历程与现状2. 采购系统操作流程- 采购需求分析- 供应商选择与评估- 询价、比价与谈判- 下单、跟单与验收- 付款与评价3. 采购系统关键环节- 采购计划的制定与执行- 供应商关系管理- 采购成本控制与优化- 采购风险管理与防范4. 采购系统在实际应用中的案例分析- 企业采购系统成功案例介绍- 案例分析与讨论5. 采购系统与供应链管理- 采购系统在供应链中的作用- 供应链管理理念与方法- 采购系统与其他供应链环节的协同6. 采购系统发展趋势与展望- 信息技术在采购系统中的应用- 绿色采购与可持续发展- 采购系统创新的未来趋势教学大纲安排：第一周：采购系统概述第二周：采购系统操作流程第三周：采购系统关键环节第四周：采购系统在实际应用中的案例分析第五周：采购系统与供应链管理第六周：采购系统发展趋势与展望教学内容进度：每周安排一次理论课，一次实践操作课，共计12课时。
企业销售采购管理系统课程设计
企业销售采购管理系统课程设计企业销售采购管理系统是一种通过计算机技术实现的自动化管理系统，可以提高企业销售和采购的效率和准确性。
本课程设计旨在通过理论学习和实际操作，使学生掌握企业销售采购管理系统的设计与开发技术。
一、课程设计目标：1. 了解企业销售采购管理系统的基本概念和作用；2. 掌握企业销售采购管理系统的设计与分析方法；3. 学会使用相应的编程语言和工具开发企业销售采购管理系统；4. 培养学生的团队合作和项目管理能力。
二、课程内容：1. 企业销售采购管理系统的概念和作用介绍；2. 企业销售采购管理系统的需求分析和系统设计；3. 数据库设计与管理；4. 系统功能模块的设计与开发；5. 系统测试与调试；6. 系统部署与维护；7. 企业销售采购管理系统的应用案例分析。
三、教学方法：1. 理论教学：通过讲解相关概念、原理和方法等，帮助学生理解企业销售采购管理系统的基本知识；2. 实践操作：通过实际操作案例和实验，让学生亲自动手进行系统设计与开发；3. 项目团队合作：通过小组项目设计和开发，培养学生的团队协作和沟通能力；4. 硬件设备与软件平台的介绍和应用。
四、实验项目：1. 企业销售采购管理系统需求分析与数据建模实验；2. 数据库设计与管理实验；3. 系统功能模块设计与开发实验；4. 系统调试与测试实验；5. 系统部署与维护实验。
五、教学评价：1. 课程考核方式：包括平时成绩、实验报告、项目演示和期末考试等；2. 学生参与度：课堂的积极参与和合作程度；3. 实验报告评价：对实验内容和实验结果的分析与总结程度；4. 项目演示评价：对项目的功能完整性和效率的评估；5. 期末考试：对课程知识的综合运用和理解程度的测试。
本课程设计既注重学生对企业销售采购管理系统的理论学习，也注重学生的实践操作能力培养。
通过本课程的学习，能够使学生在今后的工作中更好地应用企业销售采购管理系统技术，提高企业的销售和采购效率。
采购系统说明书
采购系统说明书一、引言1.1 系统背景采购是企业经营中不可或缺的环节之一，通过高效的采购管理可以实现优化供应链、降低成本、提高效率等目标。
为了满足企业对采购管理的需求，本文档介绍了一款采购系统的功能和使用说明，旨在帮助用户更好地了解和使用该系统。
1.2 目的本文档的目的是为用户提供一个全面的采购系统使用指南，包括系统的功能特点、操作流程、数据管理等内容，以帮助用户从容地使用该系统并发挥最大的效益。
二、系统概述2.1 系统介绍采购系统是一款基于云计算的企业采购管理软件，通过云端技术实现了跨地区、跨部门的协同采购工作。
该系统拥有丰富的功能模块，覆盖采购需求管理、供应商管理、采购订单管理、采购合同管理等多个环节，提供一站式的采购管理解决方案。
2.2 功能特点（1）采购需求管理：根据采购计划和需求分析，系统支持用户对采购需求进行录入、审核、分配等操作，实现采购需求的合理管理和控制。
（2）供应商管理：系统提供供应商档案管理功能，用户可以录入供应商信息、评估供应商绩效，实现对供应商的全面管理。
（3）采购订单管理：用户可以通过系统生成采购订单、审核采购订单、跟踪采购进度等操作，实现订单的快速、准确管理。
（4）采购合同管理：系统支持采购合同的管理，用户可以录入合同信息、跟踪合同履行情况，并提醒合同到期等功能。
（5）数据统计与分析：系统提供丰富的数据统计和分析报表，用户可以快速了解采购情况、供应商绩效等关键指标，为决策提供依据。
三、系统使用3.1 系统登录用户可以通过系统提供的统一登录界面，输入用户名和密码进行登录。
系统支持多级权限设置，根据用户角色的不同，可以访问不同的功能模块。
3.2 采购需求管理用户登录系统后，首先进入采购需求管理模块。
用户可以根据企业实际需求，录入采购需求的相关信息，包括产品名称、数量、预算等。
系统还提供了审核流程，能够对采购需求进行审批，并将审批结果通知相关人员。
3.3 供应商管理在供应商管理模块，用户可以维护供应商的档案信息，包括供应商名称、联系方式、信用评价等。
pb课程设计采购管理系统
pb课程设计采购管理系统一、课程目标知识目标：1. 让学生理解采购管理系统的基本概念、功能及运作流程；2. 掌握采购管理系统中的关键环节，如需求分析、供应商选择、合同管理等；3. 了解采购管理系统在企业管理中的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术工具进行采购管理的基本操作能力；2. 培养学生分析、解决采购管理过程中遇到的问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能够就采购管理问题进行有效讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，对采购管理系统产生兴趣；2. 增强学生的责任感，认识到采购管理在企业发展中的关键作用；3. 培养学生的诚信意识和职业道德，遵守采购管理相关法律法规。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生掌握采购管理系统的基本知识和技能，具备实际操作能力。
2. 学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和信息技术基础知识，但对采购管理的了解有限。
3. 教学要求：结合课本内容，以案例教学为主，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 采购管理基本概念：介绍采购管理的定义、作用和分类，以及采购管理的发展趋势。
参考教材章节：第一章 采购管理概述2. 采购管理流程：详细讲解采购需求分析、市场调查、供应商选择、合同签订、采购执行、货物验收、付款及评价等环节。
参考教材章节：第二章 采购管理流程3. 采购管理系统功能模块：分析采购管理系统的功能模块，如需求管理、供应商管理、合同管理、库存管理等。
参考教材章节：第三章 采购管理系统4. 采购管理信息系统：介绍采购管理信息系统的构建、应用及优势，结合实际案例进行分析。
参考教材章节：第四章 采购管理信息系统5. 采购风险管理：讲解采购过程中可能遇到的风险，以及如何进行风险识别、评估和控制。
参考教材章节：第五章 采购风险管理6. 采购绩效评价：阐述采购绩效评价的指标体系、方法及改进措施，提高采购管理效果。
采购信息管理系统课程设计
采购信息管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解采购信息管理系统的基本概念，掌握系统的主要功能模块及其操作流程。
2. 使学生掌握数据库管理的基本原理，能运用SQL语句进行简单的数据查询和操作。
3. 帮助学生了解供应链管理的基本知识，理解采购信息管理系统在供应链中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用采购信息管理系统进行采购订单、供应商信息等管理的能力。
2. 培养学生运用数据库管理软件进行数据查询、更新和删除等操作的能力。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对实际业务场景提出采购信息管理系统的优化方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，使其认识到采购信息管理系统在企业管理中的重要性。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在项目实施过程中学会与他人沟通、协作。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注企业社会责任，提高道德素养。
课程性质：本课程为专业实践课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的信息技术基础和企业管理知识，具备较强的自学能力和创新意识。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、项目驱动等教学方法，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效果。
同时，注重过程评价，确保学生达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生能够具备采购信息管理系统操作与管理的能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 采购信息管理系统概述- 系统的定义、功能及作用- 采购信息管理系统的业务流程2. 采购信息管理系统的功能模块- 采购计划管理- 供应商管理- 合同管理- 采购订单管理- 仓库管理- 报表管理3. 数据库管理原理与应用- 数据库基本概念- SQL语句及其应用- 数据查询、更新、删除操作4. 供应链管理基础知识- 供应链的概念与结构- 采购信息管理系统在供应链中的作用5. 采购信息管理系统实际操作- 系统登录与基本操作- 各功能模块的实际操作流程- 常见问题及解决方案6. 采购信息管理系统项目实施- 项目管理基本知识- 项目实施流程- 团队协作与沟通教学内容安排与进度：第1-2周：采购信息管理系统概述及功能模块介绍第3-4周：数据库管理原理与应用第5-6周：供应链管理基础知识第7-8周：采购信息管理系统实际操作第9-10周：采购信息管理系统项目实施教材章节及内容列举：《采购信息管理系统》第1章：采购信息管理系统概述《采购信息管理系统》第2章：采购信息管理系统功能模块《数据库原理与应用》第3章：SQL语言及其应用《供应链管理》第4章：供应链管理基础知识《采购信息管理系统》第5-7章：系统实际操作与项目管理三、教学方法针对本课程的特点和教学目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对采购信息管理系统的基本概念、功能模块、供应链管理基础知识等内容进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
课程设计报告书-采购管理设计
（2）将采购订单报采配中心分管副总经理、总经理审批。
（3）采购订单经审批后，根据采购方式的不同分为先打款、后发货，自带
款项采购以及先发货、后付款三种类型。
（4） 先打款、后发货及自带款项采购这两种方式在采购计划审批后，即
向财务中心申请采购款，并报财务中心及总裁审批，然后或直接打款给供货
广州市广播电视大学
《企业信息管理》课程
பைடு நூலகம்
课题名称：阿波罗家居有限公司采购管 理系统设计方案
课题组长： 五组
课题组号：第
专业班级：工商管理
教育层次：本科
分 师：
校：财经学院
指导教
日 期： 2010-10-20
目录
前 言……………………………………………………………………………… 1 一、可行性分析报 告…………………………………………………………… 1~2 1、目前状况描 述………………………………………………………………… 1 2、可行性分 析………………………………………………………………………1~2
附件：
课程设计任务书
1、 课程设计任务书
《企业信息管理》课程设计任务书
一、课程设计的目的
通过课程设计加深对课程重点内容（企业信息管理系统的开发）的理 解，培养学生解决问题、分析问题的能力，着重培养学生综合的能力，把 学到的知识转化为能力，用到社会实践中去，同时也培养学生团队工作的 精神。
二、课程设计选题
二、需求分析说明书 1、系统功能结构图（HIPO图）
公司主要有客户服务管理、财务管理、行政管理、仓储管理、零售管理、 采购管理、法务合同管理、辅业管理八个系统。 阿波罗家居公司管理信息系统 财 务 管 理 子 系 统 仓储管理 子 系 统 零售管理 子 系 统 客 服 管 理 子 系 统
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1 前言1.1 作业背景本文根据《管理信息系统开发实践》课程要求而做。
课程作业要求如下：管理信息系统开发作为独立的教学环节，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
具体内容是：用信息系统开发工具（例如PowerBuilder、Delphi、Vb、Vfp等）开发一个实用的中小型采购管理信息系统。
具体要求如下：1、根据课程实践时间选择适当规模大小的设计课题。
针对信息系统课程实践的具体特点，体现项目管理的思想。
2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程实践活动。
3、课程实践过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程实践报告。
4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。
1.2 选题说明进入 21 世纪，随着技术进步和客户需求多样化，企业经营的市场环境发生了很大的变化,从过去的供应商主导的、静态的、简单的市场环境变成客户为主导的、动态的、复杂的市场环境。
企业之间由单纯产品质量、性能方面的竞争转向企业所在的供应链之间的竞争。
在企业经营管理中,采购是最重要的一个环节。
它对于企业降低经营成本、确保产品质量、缩短生产周期具有非常重要的意义。
采购管理为降低采购成本，提高采购效益提供了广阔的空间，但也同时为采购管理带来了新的机遇和挑战。
目前,我国大多数企业仍然没有建立健全的供应链管理体系,物资的采购还存在机构设置分散,资源浪费严重,信息传递滞后等问题。
1.2.1 基本思路通过对课程设计的要求而进行初步调查，从提高采购管理的需求入手,给出了适合中小企业的采购管理系统整体设计方案。
在系统业务流程改造和功能模块的设计中体现出先进的采购管理思想,并对采购业务管理的具体内容进行了分析与设计。
1.2.2 作业目标该系统将有效的整合企业内外部的资源,加强企业与供应商之间的紧密合作,增强企业采购业务的透明度,规范标准业务流程,提高采购的效率和质量,提升企业的核心竞争力。
通过对采购管理系统设计与开发，使采购部门的工作效率大大提升，实现采购管理工作的信息化，网络化等，从而降低采购的总体成本，增加企业的利润，并能更好的完成企业最终目标。
1.3 工作业绩1.3.1 个人主要工作我的课程设计主要是有4项主要界面，主要内容包括采购信息系统的权限管理、采购信息系统的采购订单，采购信息系统的采购付款，采购信息系统的订单收货。
同时还进行了程序的调试、数据准备与录入、系统转换与评价等。
系统实施阶段既是成功地实现新系统，又是取得用户对系统信任的关键。
1.3.2 主要收获通过对全通公司的采购管理系统进行设计，使我不仅了解到系统实施部分的内容，也使我更深的掌握了管理信息系统的开发方法以及重要性。
开发一个管理信息系统好像建一栋大楼，系统分析、系统设计是根据用户的要求画出各种蓝图，系统实施是调集各类人员、设备、材料，在现场根据图纸按实施方案的要求把“大楼”建起来。
更重要是我终于明白了VB原来这么有用。
通过对这个系统的开发设计，使我这学期所学的管理信息系统得到了运用，实现了从理论到实践的升华，一个完善的管理信息系统可以促使公司向信息化方向发展，将管理工作统一化、规范化、现代化，使公司处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环中，为公司带来跟高的效益。
2 系统规划2.1 可行性分析2.1.1可行性研究方法通过调查分析采购供应管理信息系统所具备的能力及实现的方法。
确定总体结构，利用数据库所具有的能力，以最简洁最容易的方法，使其成为一个初级的系统软件。
2.1.2可行性综合分析（1）可行性：系统现阶段的发展过程中，利用现有人力和物力是完全具备的能力开发出来的，作为阶段性产品，日后的发展空间大，实现方法逐步简单容易。
对于该系统的技术要求，现行的软件开发条件，环境，完全可以实现。
SQL Server 2000完全可以提供该系统的操作要求和数据库需求。
但由于SQL Server较Access复杂，本设计又是注重研究系统的实现，所以采购管理信息系统在Access技术上是完全可行的。
（2）技术可行性：该系统的开发要求是界面简单，易于操作。
（3）经济可行性：该系统做为课程设计开发，经济可行性必然不能完全考察出来，但本人认为此次设计的采购管理信息系统完全可行。
（4）管理可行性：此次采购管理系统的设计由于操作简单，内容较少，且炒作简单，同时又能适应大部分的采购系统，故能使采购流程效率提高。
又经过权限的设置，帮助他们能够快速准确和职能化的工作，减少作业量并提高效率。
3 系统分析系统分析在整个开发过程中，是要解决“做什么”的问题。
从逻辑上，或者说从信息处理的功能需求上提出系统的方案，即逻辑模型，为下一阶段进行物理方案设计、解决“怎么做”提供依据。
本企业采购管理业务的系统功能：1．采购订单：如果企业向供应商订货物时，开据入库订单，以便了解收货情况并预先安排存放货物的仓库。
2．订单收货：是“采购订单”上的货到后入库完成交易。
3．采购开单：就是货物购买后直接进入仓库，此时仓库商品增加。
4．采购付款：付款给供应商，支付金额自动登帐进入明细账中。
5．采购退货：是把商品退回给供应商，退货时有几种方式，如选择退款冲应付款，则系统数据库会自动更改用户与供应商的交易情况，自动修改明细账；如选择退货收回现款，表示退货以现金的形式收回，现金形式也分为二种，一种是以银行账户的，另一种是以现金的，用户可自行选择。
6．系统操作人员口令及权限管理。
3.1 详细调查分析3.1.1 业务流程图业务流程图(transaction flow diagram,简称TFD),就是用一些规定的符号及连线来表示某个具体业务处理过程。
是一种用尽可能少、尽可能简单的方法来描述业务处理过程的方法。
3.2 系统的逻辑模型3.2.1 数据流程图3.2.2 数据字典数据字典是对描述数据流程图中的数据项、数据流、数据存储、加工处理逻辑等组成部分的严格定义，下面是本系统的部分数据字典。
(1)数据流的描述数据流编号G-01数据流名称采购订单简述企业购置商品时内部流动的单据数据流来源采购部门数据流去向采购员数据项组成订单号+经手人+日期+货物名称+货物代码+数量+货物单价+金额单价+摘要+供应商+商品编号+联系电话+预入仓库数据流量25张/天高峰流量50张/天处理逻辑编号P1处理逻辑名称采购处理简述对采购订单进行统计，开出采购单输入的数据流采购订单处理描述对采购订单进行处理，将所订的货物进行分类，编制合理有效的采购单输出的数据流采购单处理频率1张/小时数据存储编号F1数据存储名称收货表简述采购的货物的记录数据存储组成货物名称+货物代码+货物数量+货物单价+货物单位+金额+日期关键字货物相关联的处理P1外部实体编号S1外部实体名称采购员简述采购商品人员输入的数据流采购订单输出的数据流采购订单3.3.1组织结构分析组织结构图如下：4 系统设计4.2 总体设计4.2.1功能结构图设计4.3 详细设计4.3.1 输入输出设计输出设备：屏幕输出方式：显示输出与打印输出输出形式：报表输出形式输入设计：对输入信息进行校验1.在登陆界面：用户名及密码不能为空，如不填写两者或两者之一，则会弹出对话框提醒"请输入用户名与密码！"如果用户输入的密码不是密码管理表中的用户名及密码，则会弹出对话框提醒"无该用户！"2.在采购订单：订单号不能为空，否则会弹出对话框提醒"请输入完整信息，输入订单号编号为数字！"在单价和数量中输入数字，金额项目会自动显示为两者乘积结果。
5 系统实施一、登录界面当输入的账号和密码符合Access数据库中的cgdl表中的数据时时，焦点落在确定上面，此时点击确定就可以登入系统。
若错误，则会弹出对话框提醒“用户名密码错误,请重新输入！”并且它的输入密码为“*”，是在属性栏中的passwordchar设置“*”。
用户名及密码不能为空，如不填写两者或两者之一，则会弹出对话框提醒"请输入用户名与密码！"如果用户输入的密码不是密码管理表中的用户名及密码，则会弹出对话框提醒"无该用户！"设置了访问权限，根据不同人的管理职能提供相应的管理权限图5-1 登陆窗口它的具体代码为：Private Sub Command1_Click()Dim sql As StringDim cgdl As New ADODB.RecordsetDim dlqx As StringIf Trim(Text1.Text) = "" ThenMsgBox "用户名不能为空，请重新输入！"Text1.SetFocusElsesql = "select * from cgdl where 登录名='" & Trim(Text1.Text) & "'"cgdl.Open sql, cnn, adOpenKeyset, adLockPessimisticIf cgdl.EOF = True ThenMsgBox "用户名不存在,请重新输入！", vbOKOnly + vbExclamation, ""Text1.Text = ""Text2.Text = ""Text1.SetFocusElseIf Trim(cgdl.Fields("密码")) = Trim(Text2.Text) ThenForm2.Showdlqx = "select * from 权限管理 where 用户名='" & Trim(Text1.Text) & "'"Adodc2.RecordSource = dlqxAdodc2.RefreshIf Adodc2.Recordset.Fields("权限管理") = "Yes" ThenForm2.权限管理(10).Enabled = TrueEnd IfIf Adodc2.Recordset.Fields("采购付款") = "Yes" ThenForm2.采购付款(5).Enabled = TrueEnd IfIf Adodc2.Recordset.Fields("采购订单") = "Yes" ThenForm2.采购订单(2).Enabled = TrueEnd IfIf Adodc2.Recordset.Fields("订单收货") = "Yes" ThenForm2.订单收货(3).Enabled = TrueEnd IfUnload MeElseMsgBox "密码不正确,请重输入！", vbOKOnly + vbExclamation, ""Text2.SetFocusText2.Text = ""End IfEnd IfEnd Ifcgdl.CloseEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd SubPrivate Sub Form_Load()End SubPrivate Sub Text2_KeyPress(KeyAscii As Integer)If KeyAscii = 13 ThenCommand1.SetFocusEnd IfEnd Sub二、主界面图5-2 主界面主界面是登陆后最基础的一个界面，内容包括采购订单，采购付款，订单收货，采购查询，采购开单，密码修改，权限管理，采购开单，帮助，新增产品等。