教师招聘流程
教师编考试流程及时间
教师编考试流程及时间一、教师考编考试流程1.报名：网上或现场报名，材料审核。
2.笔试：以1：4或1:3的比例进行开考，每科录取人数为考试人数的百分之二十五，考试人数一般为50至60人。
3.面试：考试地点一般位于继教中心或某学校，随机抽取题目，录取人数为面试人数百分之五十。
4.展示：试讲或才艺展示，录取人数为试讲人数的百分之五十。
5.体检：到指定医院进行指定项目体检，若五项检测均合格，那么考试通过。
（教师考编制流程：网上提交材料报名；面试；笔试；学校试讲，才艺展示；体检。
）二、教师考编制时间国家自实施凡进必考制度以来，招教考试在全国各个地区每年都有。
一般从二三月份各地市就陆续开始考试，六月份到九月份为集中考试时间。
每个地区考试时间不一样，具体时间以当地人事考试部门公布的时间为准。
三、教师考编考试内容教师编制考试分为笔试考试跟面试考试，采用选拔竞争性考试，分高者得，笔试通过以后，才有资格报名面试，面试高分者经过审核将获得职位机会。
1.笔试内容（1）考试内容一般为《教育基础知识》和《公共基础知识》或者《学科专业知识》两部分，教育基础知识部分主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等，岗位要求的专业知识部分按专业类别分类命题，每个省份具体考试内容不一样，详见地方招聘公告。
（2）笔试成绩公布后，根据招聘岗位和考试情况确定笔试合格分数线，面试人员从达到笔试合格分数线的应聘人员中，根据招聘岗位计划由高分到低分依次确定。
2.面试考试（1）面试采取试讲或说课的方式进行，面试具体办法及时间、地点在见当地教育局发布的考试公告。
（2）在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。
说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
教师招聘流程规范
教师招聘流程规范教师招聘是每个学校都必须面对的重要任务之一，而如何规范教师招聘流程，确保选拔到合适的优秀教师，为学校的发展提供坚实的人才保障，是每个学校领导和招聘委员会应该高度重视和努力完成的任务。
本文将从招聘前期准备、招聘公告发布、报名和初选、笔试面试、终选以及录用等方面，探讨教师招聘流程的规范。
第一部分：招聘前期准备学校在开始招聘之前，应该进行充分的准备工作。
首先，招聘委员会应明确招聘岗位的需求和人员要求，并制定相应的人员编制计划。
同时，也要准备好招聘计划和流程，明确招聘时间和地点，确保招聘工作能够顺利进行。
第二部分：招聘公告发布校园招聘公告是向社会发布学校教师招聘信息的重要方式。
公告应清晰明了地表述招聘岗位、要求、待遇、报名方式等信息，同时注明报名截止时间和联系方式，方便求职者了解和报名。
公告内容应简明扼要，不涉及歧视或偏见，遵循公平、公正、透明的原则，确保广大人才有机会参与竞争。
第三部分：报名和初选在报名阶段，学校应确保报名程序的简单方便，设立报名点或线上报名系统，并提供充分的报名时间。
招聘委员会应对报名材料进行审核，确保求职者提供的材料真实准确，符合招聘条件。
第四部分：笔试面试笔试面试是选择合适教师候选人的核心环节。
学校应制定科学合理的笔试、面试题目，涵盖教师岗位相关知识和能力。
笔试面试过程中，应严格规范，公正评分，避免任何非理性因素的干扰，并建立公示制度，确保过程公平公正。
第五部分：终选终选阶段是招聘结果最终确定的重要环节。
在终选过程中，学校应全面分析笔试面试成绩、教育背景、工作经验等方面的信息，形成综合评价，确定人选。
同时，也要保护应聘者的隐私权，并确保结果的准确性和公正性。
第六部分：录用在确定招聘结果后，学校招聘委员会应即时与录用人员联系，告知录用结果，并进行必要的工作安排和简历核实。
在签订劳动合同前，学校还要主动向录用人员提供工作要求、薪酬福利等信息，确保双方达成一致。
总结：教师招聘流程规范是确保选拔到合适的教师人才，提高教育教学质量的重要保障。
教师招聘与选拔的流程与方法
教师招聘与选拔的流程与方法一、背景介绍教师是一个国家、一个社会的栋梁之材，对于培养人才和促进社会进步具有重要意义。
然而，如何确保教师的选拔和招聘工作公正透明，成为教育界关注的焦点。
二、招聘公告教师招聘的第一步是发布招聘公告。
招聘公告应包括岗位需求、招聘条件、应聘方式等信息。
为了确保公正透明，招聘公告应尽量避免过度描述岗位要求，减少对个人背景的偏好，避免歧视。
三、简历筛选在收到应聘者的简历后，招聘单位需要进行简历筛选。
筛选过程应根据岗位要求和简历内容进行评估，将不符合条件的简历淘汰。
同时，应当在筛选过程中严格遵守招聘公告中列明的条件要求，保证公正性。
四、笔试面试通过简历筛选后，招聘单位通常会进行笔试和面试环节。
笔试是为了考察应聘者的基础知识和能力，评估其是否具备岗位所需的基本素质。
面试则是考察应聘者的综合素质和专业能力，以了解其教学理念和教育观念。
五、教学示范为了更好地评估应聘者的教学能力，一些招聘单位还会要求应聘者进行教学示范。
通过教学示范，招聘单位可以直观地观察应聘者的课堂表现、教学技巧和沟通能力，为选拔合适的教师提供参考。
六、背景调查为了确保招聘工作的公正性和安全性，招聘单位通常会对入围的应聘者进行背景调查。
背景调查旨在核实应聘者提供的信息的真实性和准确性，包括学历、工作经历等。
通过背景调查，可以避免招聘过程中出现虚假信息的情况。
七、体检考核招聘单位对通过初步选拔的应聘者通常会进行体检考核。
体检考核是为了确保应聘者身体健康，能够胜任教师工作。
体检考核内容通常包括身体状况、听力视力等方面的评估。
通过体检考核，可以排除一些潜在的健康问题，保证教师岗位的稳定性。
八、岗前培训经过面试、教学示范、背景调查和体检考核后，招聘单位会对最终录用的教师进行岗前培训。
岗前培训旨在帮助新教师熟悉教育政策、学校教学环境和教学手段等，提高其教学能力和适应性，以保证教师的顺利上岗。
九、试用期评估为了进一步了解教师的教学能力和工作表现，招聘单位通常会设置试用期。
学校面试招聘教师操作流程
学校面试招聘教师操作流程一、招聘需求的确定在学校面试招聘教师之前，学校的招聘部门会根据学校的师资需求和教学计划来确定具体招聘的教师数量、学科和岗位要求。
二、招聘广告的发布学校会通过多种方式发布教师招聘广告，如学校官方网站、招聘网站、教育类社交媒体等。
广告内容通常包括学校的基本信息、岗位需求和应聘条件等。
三、简历筛选学校会收到大量的应聘者简历，招聘部门会对简历进行初步筛选，将不符合岗位要求或教学经验不足的简历淘汰。
四、面试邀请针对符合条件的应聘者，学校会发送面试邀请函，通知他们面试的时间、地点和要求。
同时，招聘部门会要求应聘者准备相关的教学材料、教案和自我介绍等。
五、面试准备应聘者在收到面试邀请后，需要充分准备，研究面试官的提问风格、学校的教学理念和教育课程等。
同时，应聘者还需要准备自己的教学演示内容，确保能够在面试中展示自己的教学能力和沟通技巧。
六、面试流程面试通常分为多个环节，包括个人介绍、教学演示、面试官提问、小组讨论、教学观摩等。
面试官会根据不同环节的表现评估应聘者的教学能力、沟通能力、团队合作能力和专业知识。
七、测评与评分面试结束后，招聘部门会对每位应聘者进行综合评估，并进行测评。
通过测评结果，学校可以更加全面地了解应聘者的潜力和适应能力。
八、体检与背景调查通过面试和测评评定合格的应聘者，学校会要求他们进行体检和背景调查。
体检主要是为了保证应聘者身体健康，适合从事教育工作；背景调查则是为了核实个人信息和学历背景的真实性。
九、录用通知一旦应聘者通过体检和背景调查后，学校会向其发出录用通知。
通知中会包括具体的薪资待遇、工作合同信息以及入职时间等。
十、入职手续被录用的教师需要按照学校的要求办理入职手续，包括签订合同、办理社会保险、开具工资卡等。
入职手续完成后，教师正式成为学校的一员。
总结：学校面试招聘教师操作流程会经历招聘需求的确定、招聘广告的发布、简历筛选、面试邀请、面试准备、面试流程、测评与评分、体检与背景调查、录用通知以及入职手续等环节。
2023年教师招聘流程
**学校招聘流程员工招聘是获取人力资源旳详细体现, 它是按照学校旳经营战略规划, 人力资源规划旳规定把优秀合适旳人员招聘进学校, 安顿在合适旳岗位, 这是学校发展成败旳关键之一。
员工招聘工作是十分复杂旳, 波及企业职位旳分类, 工作职务旳分析；同步也波及企业招聘政策旳制定, 招聘渠道旳选择、求职申请表旳设计以及招聘措施旳选择等。
各部门应根据本部门岗位产生旳空缺状况, 向人力资源部递交招聘申请表, 经人力资源部审核及校领导同意后, 由人力资源部统一安排、组织招聘工作。
一、招聘流程:二、有关事宜解释1. 培训:1）培训内容: 百思迪威教育及学校简介及其发展史、企业文化、管理制度、岗位专业技术培训、职业素质、行为规范等。
2）员工培训结束后来要对培训内容进行考核, 并填写培训调查及意见反馈表, 提交人力资源部, 人力资源部将进行记录并对培训做评估, 制作后来培训工作改善提议汇报。
2. 试用:试用期一般为1--2个月, 前7天为无薪试用, 双方自愿签定《试用协议书》, 员工试用期结束后须填写《员工试用期自我鉴定表》三、招聘原则人才招聘秉乘如下原则:1. 公开原则予以社会上旳人才以公平竞争旳机会, 到达广招人才旳目旳。
2. 竞争原则通过考试竞争和考核鉴别确定人员旳优劣和人选旳取舍。
既要动员、吸引较多旳人报考, 又要严格各程序和手段, 科学地录取人选。
3. 平等原则指对所有报考者一视同仁, 努力为有志之士提供平等竞争旳机会, 录取各方面旳优秀人才。
4. 能级原则招聘工作, 不一定要最优秀旳, 而应量才录取, 做到人尽其才、用其所长、职得其人, 这样才能持久、高效地发挥人力资源旳作用。
5. 全面原则指对报考人员从品德、知识、能力、智力、心理、过去工作旳经验和业绩进行全面考试、考核和考察。
6. 择优原则只有坚持这个原则, 才能广揽人才, 选贤任能, 为学校引进或为各个岗位选择最合适旳人员, 应采用科学旳考试考核措施, 精心比较、谨慎筛选。
教师招聘流程规定
教师招聘流程规定一、引言教师是社会的中坚力量，对于保障教育质量至关重要。
为了确保招聘到合格的教师，各地普遍采用详细的教师招聘流程规定，以确保公平、公正的选拔机制。
二、招聘计划与需求教师招聘流程的第一步是制定招聘计划与需求。
各学校或招聘单位会根据学校规模、班级数量及预计的教师流失率等因素，确定所需招聘的教师人数和学科类别。
三、公告发布一旦招聘计划确定，学校会发布招聘公告。
公告中通常包含招聘职位、招聘条件、薪资待遇、报名方式等相关信息。
公告需明确且吸引人，以吸引更多优秀的教师加入。
四、资格审核报名阶段结束后，学校会进行资格审核。
这一步是为了筛选出符合条件的教师，通常包括审核教师资格证书、学历证明、教育经历等。
只有符合要求的申请者才有机会参加后续的面试环节。
五、笔试与面试符合资格审核的教师会进入笔试与面试环节。
笔试通常包括学科知识测试和教育教学能力测试，用于评估教师的学科专业知识和教育教学能力。
面试则对教师的表达能力、沟通能力、教育理念等进行考察。
六、试讲环节在笔试和面试合格的教师中，学校或招聘单位会安排试讲环节，以考察教师的教学能力和实际操作能力。
试讲环节通常包括现场教学演示或分组辩论等。
七、综合评定通过笔试、面试和试讲等环节，学校或招聘单位会对各个教师进行综合评定。
综合评定常通过加权得分的方式，将各项环节的成绩综合计算，以确保公正评定。
八、择优聘用在综合评定的基础上，学校或招聘单位会择优聘用合格的教师。
通常，综合评定成绩排名靠前的教师有更大机会获得录取。
此外，学校还会根据所需教师的数量和专业特长等因素进行权衡。
九、录用通知被录用的教师会收到正式的录用通知。
通知中会详细说明录用条件、薪资待遇、工作地点等重要信息。
教师可根据通知的要求进行后续的入职手续。
十、入职培训入职培训是新任教师必不可少的重要环节。
学校会组织入职培训，以帮助教师更好地适应学校的文化和教学环境，提高教师的专业能力。
十一、期限和学科调整在教师招聘流程规定中，通常会涉及期限和学科调整的规定。
学校招聘教师流程
学校招聘教师流程一、招聘岗位的确定学校招聘教师的第一步是确定所需的招聘岗位。
学校会综合考虑学科需求、学生人数、教师流动情况等因素，确定需要招聘的教师岗位。
一般来说，学校会根据各个学科的教学计划，拟定教师编制方案，明确需要招聘的岗位数量。
二、编写招聘信息确定了招聘岗位后，学校会编写招聘信息，包括岗位职责、任职条件、薪酬待遇等方面的要求。
招聘信息通常会发布在学校的官方网站上，并通过各种渠道广泛宣传，以吸引有经验和资质的教师申请。
三、申请材料的提交符合要求的教师申请者需要准备完整的申请材料，如个人简历、教师资格证、学历证明等，并按学校要求的方式和时间提交。
这些申请材料将成为评估申请者资格和能力的重要依据。
四、初步筛选学校会对提交的申请材料进行初步筛选，将不符合条件或不合格的申请者淘汰掉。
初步筛选主要是根据申请者的资历、学历、工作经验等方面的条件进行评估。
通过初步筛选的申请者将进入下一轮的选拔。
五、笔试或面试为了更全面地了解申请者的能力和水平，学校通常会安排笔试或面试环节。
笔试内容可能涉及学科知识、教育理论、教学案例分析等方面，面试则主要考察申请者的教学能力、专业素养、沟通能力等。
笔试或面试的结果将作为评估申请者是否适合该岗位的重要依据。
六、教学示范有些学校还会要求申请者进行教学示范。
这一环节通常是为了直观地观察申请者的教学风格、教学方法以及与学生互动的能力。
申请者通常会被要求准备一个教学案例，并在现场进行教学演示。
学校的招聘委员会会对教学示范进行评估，综合考虑教学能力、教学效果等方面的表现。
七、体检和背景调查通过前面的笔试、面试、教学示范等环节，学校会对申请者进行初步的筛选和评估。
通过初步筛选的申请者将需要进行体检，并接受背景调查。
体检是为了确保申请者在身体上适合从事教育工作，背景调查则是为了核实申请者的个人信息和资历的真实性。
八、教师招聘委员会的讨论和决策学校会组建一个教师招聘委员会，由相关领导、教师代表、教务处负责人等组成。
教师招聘流程规定
教师招聘流程规定教师是社会中一份重要的职业，他们承担着培养下一代的责任和使命。
为了确保教师队伍的素质和能力，各级教育行政部门制定了一系列严密的招聘流程和规定。
本文将针对教师招聘流程进行详细探讨，以期为相关人员提供参考和指导。
一、资格审核教师招聘流程的第一步是资格审核。
招聘单位会对报名者的各项条件进行评估，包括学历、专业背景、教育经历、教学经验等。
通常，招聘条件会在招聘公告中明确列出，报名者需要根据要求提供相关证明材料，如学位证书、教育教学培训证明等。
资格审核旨在筛选出最具潜力和资质的候选人，确保他们能够胜任教师岗位。
二、笔试通过资格审核的报名者将进入笔试环节。
笔试内容通常包括综合素质测试和学科专业测试。
综合素质测试主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力、综合分析能力等，旨在评估其综合素质和潜力。
学科专业测试则是根据岗位需求，对报考者在相关学科领域的知识和能力进行考查。
笔试一般采用闭卷形式，以确保公平公正。
三、面试与演示笔试合格者将进入面试与演示环节。
面试通常分为个人面试和教学演示两个部分。
个人面试是招聘单位对考生进行综合素质评估的机会，以了解其教育理念、职业经历、教学风格等。
教学演示是评估考生教学能力和教学方法的环节，在规定时间内，考生需进行教学演示，展示自己的教学技巧和能力。
四、体检与考察通过面试与演示的考生将进入体检与考察阶段。
体检旨在评估考生的身体状况是否符合教师岗位的要求，以确保他们能够胜任教学工作。
同时，招聘单位还会进行考察，对考生的背景进行核实，包括个人品行、道德水平、职业道德等方面。
通过体检与考察，招聘单位将进一步筛选出最合适的候选人。
五、面谈与发放录用通知在体检与考察合格的候选人中，招聘单位将根据其表现和综合评估结果进行排名，并邀请他们参加最后的面谈。
面谈主要是为了进一步了解考生的个人素质、职业追求以及适应性。
通过面谈后，招聘单位将根据综合评估结果，发放录用通知给最终获得录用资格的教师。
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**学校招聘流程员工招聘是获取人力资源的具体体现，它是按照学校的经营战略规划，人力资源规划的要求把优秀合适的人员招聘进学校，安置在合适的岗位，这是学校发展成败的关键之一。
员工招聘工作是十分复杂的，涉及企业职位的分类，工作职务的分析；同时也涉及企业招聘政策的制定，招聘渠道的选择、求职申请表的设计以及招聘方法的选择等。
各部门应根据本部门岗位产生的空缺情况，向人力资源部递交招聘申请表，经人力资源部审核及校领导批准后，由人力资源部统一安排、组织招聘工作。
一、招聘流程：二、相关事宜解释1．培训：1）培训内容：百思迪威教育及学校简介及其发展史、企业文化、管理制度、岗位专业技术培训、职业素质、行为规范等。
2）员工培训结束以后要对培训内容进行考核，并填写培训调查及意见反馈表，提交人力资源部，人力资源部将进行统计并对培训做评估，制作日后培训工作改善建议报告。
2．试用：试用期一般为1--2个月，前7天为无薪试用，双方自愿签定《试用合同书》，员工试用期结束后须填写《员工试用期自我鉴定表》三、招聘原则人才招聘秉乘以下原则：1．公开原则给予社会上的人才以公平竞争的机会，达到广招人才的目的。
2．竞争原则通过考试竞争和考核鉴别确定人员的优劣和人选的取舍。
既要动员、吸引较多的人报考，又要严格各程序和手段，科学地录取人选。
3．平等原则指对所有报考者一视同仁，努力为有志之士提供平等竞争的机会，录用各方面的优秀人才。
4．能级原则招聘工作，不一定要最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人，这样才能持久、高效地发挥人力资源的作用。
5．全面原则指对报考人员从品德、知识、能力、智力、心理、过去工作的经验和业绩进行全面考试、考核和考察。
6．择优原则只有坚持这个原则，才能广揽人才，选贤任能，为学校引进或为各个岗位选择最合适的人员，应采取科学的考试考核方法，精心比较、谨慎筛选。
7．效率原则效率原则指根据不同的招聘要求，灵活选用适当的招聘形式，用尽可能低的招聘成本录用高质量的教师、员工。
四、招聘制度第一条目的本规定旨在为学校聘用教师、员工确定合理的依据，为学校补充合格的教师、员工为目的。
第二条录用范围原则上以录用各类大专院校大专及本科毕业生为主。
第三条招聘计划的制定人力资源部根据各部门经批准的缺员情况和增人申请及人员条件，经检查、核实和平衡后，直接报校领导批准招聘计划。
第四条招聘招聘的主要渠道有：①学校招聘；②职业介绍所招聘；③广告招聘；④关系介绍；⑤内部提升、员工推荐；⑥互联网。
第五条学校招聘要将招工条件等以文书的形式提交给有关学校的系主任和学生处。
或由人力资源部领导直接去学校作招聘说明。
第六条广告招聘广告招聘属临时性招聘。
多在学校的经营战略和经营计划发生重大变化时采用。
广告的形式和数量应视学校的需求量和需求程度而定。
广告内容由人力资源部负责收集，具体广告事宜由宣传部负责。
第七条关系介绍利用关系介绍招聘，也需要介绍者分发有关资料，特别要向他们强调招聘条件和录用标准。
第八条应聘表原则上，人力资源部要在考试前要求应聘者提交下述资料：①应聘表；②履历表；③专长；④照片（近期免冠正面照）；⑤最终学历证明；⑥成绩单（如果是应届毕业生）；第九条选拔程序基本上按以下程序进行选拔：①依个人资料初选；②笔试；③面试；④体检。
第十条初选人力资源部根据应聘者提供的资料，对每个人的特长和不足进行充分的评价分析，作出初步选择意向后，通知应聘者参加笔试。
第十一条对应聘者特长的把握依据初选结论，由人力资源部主要考察、核实以下几项：①学历是否与招聘要求一致；②年龄；③健康状况是否适应工作需要；④通勤距离。
其居住地与学校间的距离应尽量近一些。
⑤个人经历真实性；⑥对工作的理解是否与学校经营方针一致。
第十二条笔试通常情况下，应聘人员需接受人力资源部的简单英语测试，用人部可自主决定是否需额外的笔试。
第十三条面试对笔试合格者才进行面试。
学校面试者原则上应由副校长和主管参加，其人数不应少于2名。
面试结果要集体决定。
如副校长不能出席，结果要报其批准方生效。
第十四条体检对面试合格者体检，主要是看其身体状况是否能胜任工作需要。
体检一般由合同医院进行。
体检报告需在报到时交人力资源部。
第十五条通知与报到人力资源部负责以口头或书面的形式通知合格的应聘者。
应聘者应按人力资源部指定时间报到上班，并签定劳动合同。
报到时间由人力资源部与招工部门共同商定。
第十六条试用期新职工报到后经七天无薪试用期后方可决定是否正式录用。
新进人员由人力资源部办理试用申请，试用期通常为2个月，部门主管可视其在试用期间表现的优劣予以决定缩短或延长试用期。
第十七条正式录用试用期过后，由所属部门提出报告，交人力资源部评审后，决定是否正式录用。
对于未录用的人员通知办理离职手续；确定录用的人员办理转正手续，享受转正后的教师员工待遇。
第十八条附则解释权归人力资源部。
五、面试管理制度第一条总则1．本学校为招聘人才，为学校的发展服务，特制定应聘面试管理制度；2．有关应聘教师、员工面试事项，均依本制度处理。
第二条面试考官应具备的条件1．本学校人力资源部门工作人员为面试考官，面试人员本身需要给人一种好感，能够很快地与应职者交流意见，因此面试人员在态度上、表情上必须表现得十分开朗，让应征者愿意将自己想说的话充分表达出来；2．面谈人员自己本身必须培养极为客观的个性，理智地去判断一些事务，绝不能因某些非评价因素而影响了对应聘者应有的客观；3．不论应聘者的出身、背景之高低，面试人员都得设法去尊重应聘者所表现出来的人格、才能和品质；4．面试人员必须对整个学校组织概况、各部门功能、部门与部门间的协调情形、人事政策、薪资制度、教师、员工福利政策，有深入的了解，才能应对应聘者随时所提出问题；5．面试人员必须彻底了解应聘职位的工作职责和必须具备的学历、经历、人格条件与才能。
第三条从面试中应获得的资料1．观察应聘者的稳定性：应聘者是否无端常换工作，尤其注意应聘者换工作的理由，假如应聘者刚从学校毕业，则要了解应聘者在学校中参加哪些社团，稳定性与出勤率如何。
另外从应聘者的兴趣爱好中也看出的应聘者的稳定性；2．研究应聘者以往的成就：研究应聘者过去有哪些特殊工作经验与特别成就；3．应付困难的能力：应聘者过去面对困难或障碍是否经常逃避，还是能够当机立断挺身而出解决问题；4．应聘者自主能力：应聘者的依赖心是否很强？如应聘者刚从学校毕业，则可观察他在读书时是否一直喜欢依赖父母；5．对事业的忠心：从应聘者谈过去主管、过去部门、过去同事及从事的事业，就可判断出应聘者对事业的忠心度；6．与同事相处的能力：应聘者是否一直在抱怨过去的同事、朋友、学校以及其他各种社团的情形；7．应聘者的领导能力：当学校需要招聘管理者时，特别要注意应聘者的领导能力。
第四条面试的种类根据本学校状况，面试可分为下列两种：1、初试：初试通常在人力资源部门实施，初试的作用无非是过滤那些学历、经历和资格条件不合格的应聘人员，通常初试的时间约15至30分钟；2、评定式面试：经过初试，如果发现有多人适合这项工作，这时就要由部门主管或高级主管做最后一次评定式面试，这种面试通常为自由发挥式的面谈，没有一定的题目，由一个问题一直延伸到另一个问题，让应聘者有充分发挥的机会，这类面试通常约30至60分钟。
第五条面试的地点及记录1．面试的地点最好在单独的房间，房间里只有面试人与应聘者，最好不要装电话，以免面试受到电话的干扰；2．从事面试的时候，必须准备面试表格。
通常初试表格最好是对勾方式的。
在评定式面试中，最好用开放式的表格，把该应聘者所说出来的一切当时就记下来。
第六条面试的技巧1．发问的技巧。
好的面试人员必须擅于发问；问的问题必须恰当；2．学会听。
面试人员要想办法从应聘者的谈话里，找出所需要的资料，因此面试人员一定要学会听的艺术；3．学会沉默。
应聘人员当问完一个问题时，应学会沉默，看应聘者的反应，最好不要在应聘者没有开口答时，或者感觉到不了解你的问题时，即刻又一遍解释你的问题。
这时你若保持沉默，你就可以观察到他对这个问题的反应能力，因为应聘者通常会补充几句，而那几句话通常是最重要的也是最想说的几句。
第七条面试的内容（面试内容的重点事项）1．个人的特性。
应聘者的资格包括应聘者的体格外貌、举止、健康情形、穿着、语调、坐和走路的姿势。
应聘者是否积极主动、是否为人随和、是否有行动以及个性内向或外向，这些要依靠面试人员对应聘者的观察；2．家庭背景。
家庭背景资料包括应聘者小时候的家庭教育情形、父母的职业、兄弟姐妹的兴趣爱好、父母对他的期望以及家庭的重大事件等等；3．学校教育。
应聘者就读的学校、科系、成绩、参加的活动，与老师的关系，在校获得的奖励，参加的运动等；4．工作经验。
除了应聘者的工作经验外，更应该从问题中观察应聘者的责任心、薪酬增加的状况、职位的升迁的状况和变化情形，以及变换工作的原因。
从应聘者的工作经验里，我们可以判断出应聘者的责任心、自动自发的精神、思考力、理智状况等；5．与人相处的特性。
从应聘者的社交来了解与人相处的情形，包括了应聘者的兴趣爱好，喜欢的运动，参加的社团以及所结交的朋友；6．个人的抱负。
包含应聘者的抱负、人生的目标及发展的潜力、可塑性等。
任用本学校各部门因业务需要须增加人员时，应依《人力资源管理流程》提出申请，经校长核准后，由人力资源部进行招聘。
一、各级人员的派任，均应依其专业经验予以派任。
二、各级人员任免程序如下：（一）校长——由董事会任免。
（二）副校长——由校长提请董事会任免。
（三）部门主管——由校长任免或副校长提请校长任免，事后报董事会核备。
（四）新进人员经试用考核合格后始予正式任用。
三、新进人员的聘用，部门主管级以下人员应呈报总经理批准，部门主管级以上人员应呈董事长批准。
四、有下列情况之一者，不得聘用：（一）被剥夺政治权利、判处刑罚或受通缉者；（二）品性恶劣，被公私营机关开除者；（三）受监禁宣告、尚未撤消者；（四）亏欠公款受处罚者；（五）吸食毒品及代用品者；（六）身体有缺陷、或健康状况欠佳，难以胜任工作者；（七）未满十六周岁者。
五、试用人员成绩表现优良者，由其部门主管填报《员工试用考核表》呈报总经理（董事长）核准正式任用。
六、试用人员如品行不良、服务成绩欠佳或无故旷工，可延长试用随时停止试用，并予以解雇。
试用不满三日者，不发给工资。
八、入职报到1、提供个人资料：员工加入学校前，应向人力资源部提供：1）本人亲笔填写的《职位申请表》，如实填写个人相关资料；2）交验学历证件及身份证原件并交纳身份证复印件2份；学历证复印件（大学本科及以上需提供毕业证书、学位证书或毕业生推荐表）1份；本人简历；工作证明：近期免冠照片4张；区级以上医院体格检查表；最后服务单位离职证明；凡申请人在《求职申请表》上所述的各类资格证书及学历证明或其他证书，由人力资源部填写《新员工试用通知单》，分配新员工到试用部门报到。