教师招聘流程
教师招聘流程解析
教师招聘流程解析近年来，教师招聘成为备受关注的话题。
教师是社会培养下一代的重要力量，因此对于教师招聘流程的解析，不仅能够帮助求职者更好地了解招聘程序，还能提供给用人单位一些建议，以优化招聘过程。
一、招聘需求的确定教师招聘的第一步是确定招聘需求。
用人单位根据学校的发展规划和教育需求，制定招聘计划。
这一步骤非常重要，因为只有明确招聘的岗位数量和要求，才能为后续的招聘工作提供准确的目标。
二、岗位发布与信息传递一旦招聘需求确定，用人单位就会发布岗位信息。
这一步骤通常通过学校的官方网站、招聘平台、校园招聘会等途径进行。
岗位信息的准确传递对于吸引合适的求职者至关重要。
因此，用人单位应该清楚地描述岗位职责、任职要求和薪资待遇，以便求职者能够准确评估自己是否符合条件。
三、简历筛选与初试在收到求职者的简历后，用人单位会进行简历筛选。
这一步骤的目的是初步筛选出符合条件的候选人，减少后续的面试工作量。
在筛选过程中，用人单位通常会关注求职者的教育背景、工作经验、专业技能等方面。
对于求职者来说，编写一份清晰、简洁、有针对性的简历至关重要，以提高通过筛选的几率。
通过简历筛选后，用人单位会组织初试。
初试通常包括笔试和面试两个环节。
笔试主要考察求职者的专业知识和应用能力，而面试则更注重求职者的综合素质和沟通能力。
初试的目的是进一步筛选出适合岗位的候选人，为后续的终试做准备。
四、终试与体检终试是教师招聘流程中的关键一环。
在终试中，用人单位会对候选人进行更深入的考察和评估。
终试通常包括教学演示、个人陈述和专业面试等环节。
教学演示能够直观地展示求职者的教学能力和教育理念，个人陈述则可以让求职者更好地展示自己的优势和动机。
而专业面试则是对求职者专业知识和教学经验的考察。
通过终试后，用人单位通常还会进行体检。
体检主要是为了确保求职者身体健康，并排除潜在的工作隐患。
体检结果将作为最后录用的参考依据。
五、录用与培训最后，用人单位会根据终试和体检结果，确定录用人选。
教师招聘面试进场流程
教师招聘面试进场流程一、进入候考室1.考生进场考生持准考证、身份证等相关材料，进入候考室。
允许考生携带教材进入候考室，但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。
2.身份核验与资格审查逐一核验考生的准考证、身份证等材料原件，以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合，组织考生签到，记录缺考考生名单。
3.诚信教育宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法（摘录）》和注意事项，发放《面试程序》，提请考生按照规定程序和要求参加面试，以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。
4.分组抽签按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，登记考生抽签的顺序号，发放考生抽签顺序号牌，依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。
5.维持秩序维持候考室考试纪律。
二、进入抽题室只允许携带证件和笔。
1.监考教师根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。
2.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提取系统中考生信息。
3.指导和协助考生登录面试测评软件系统，告知考生抽题与报考学段、科目一致，指导和监督考生抽取面试试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道）、打印面试试题清单。
4.待该批次考生抽题结束后，统一发放备课（活动设计）纸。
5.考生携带准考证、试题清单、备课（活动设计）纸前往备课室。
三、进入备课室1.考官核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品（包括教材）放置指定位置。
2.考官安排考生座位，发放备课（活动设计）草稿纸（草稿纸）。
3.写教案时间20分钟。
4.备考满15分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5分钟。
5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。
四、结构化问答考生将准考证、试题清单呈交面试考官。
1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。
教师招聘流程
教师招聘一般遵循以下流程：一，发布公告。
市教育局和市人社局面向社会发布新教师招考公告。
隔月后面向社会发布各校招聘新教师具体需求和简章。
二，报名。
具体要求见新教师招考公告。
三，统一笔试。
笔试内容为教材教法和学科专业知识（音、体、美学科为教材教法和专业技能考试）。
考试由市教育局统一命题并组织实施。
根据笔试成绩，市教育局按学科需求数的1：3划定面试资格线，在教育网公布达线考生名单。
按1：3划定的资格线若分数较低的,市教育局视实际情况作出该学科是否划定面试资格线的决定。
四，报名应聘。
达到统一笔试（技能考试）面试资格线的高校毕业生根据各校招聘简章报名应聘。
五，资格审核。
各用人单位审核高校毕业生是否达到市教育局统一笔试的面试资格线，相应证书是否齐全等。
对符合应聘职位条件者，填写《常州市教育局直属学校公开招聘工作人员报名资格审核表》，经招聘考核小组负责人签署意见后，确定进入面试阶段人选。
在规定的报名时间内报名且符合职位条件的，各校均需让其参加面试。
六，面试考核。
学校考核小组对符合应聘条件的人员进行集中面试。
采用结构化面试方式，面试试题不少于三题，面试时间不少于15分钟。
面试评委至少5 人，每人填写面试评分表，另设记分员1人，计时员1人，监督员1人。
要做好试题保密工作。
笔试面试综合成绩通知单要当场反馈给被面试人员。
根据面试成绩确定进入听课评议阶段人选，并填写所有面试成绩汇总表报市教育局、市人社局备案。
七，听课评议。
各校每个学科每个职位笔试、面试综合成绩（笔试成绩占40%、面试成绩占20%）的前三名（引进在职教师和具有博士学位的高层次人才可少于3名）进入课堂教育教学能力考核程序。
参加课堂能力考核人员汇总表报市教育局、市人社局备案。
考核小组成员由5人组成，其中本校3人，外校2人。
考核小组须对教师课堂试讲情况进行集中评议，并指定专人记录听课评议意见。
每位考核人员须填写《应聘人员课堂教育教学能力考核情况表》并签名。
各校须把参加课堂考核人员成绩在校园网上公布。
教师招聘选拔流程
教师招聘选拔流程一、导言教师是社会发展和人才培养的中坚力量。
为了保证教育质量和学生的发展，教师招聘选拔流程显得尤为重要。
本文将从招聘需求确定、资格审查、筛选评估、面试考核、体检、考察等角度来详细介绍教师招聘选拔流程。
二、招聘需求确定教师招聘的第一步是明确需求，即明确需要招聘教师的学科、岗位和人数。
学校根据学科设置和人才需求制定教师招聘计划，确定招聘方向。
三、资格审查招聘启动后，学校进行教师资格审查。
首先，学校会对报名人员提交的材料进行初步审核，确保报名者符合基本条件。
其次，学校会对通过初审的人员进行资格审核，核查其学历、学位、教师资格证等相关资质。
四、筛选评估通过资格审查的人员将进入筛选评估阶段。
学校可能会采用笔试、面试、教学演示以及其他形式的评估，考察报名人员的学科专业知识、教学能力、沟通表达能力等综合素质。
评估结果将作为招聘决策的重要依据。
五、面试考核面试是教师招聘选拔流程中的核心环节。
学校会邀请招聘专家组织面试，通过面试考核来了解报名人员的专业素养、教学理念和教学能力。
同时，面试也是评估报名者综合能力的一个重要环节。
六、体检面试通过后，学校会对录用人员进行体检。
体检将对报名人员的身体健康状况进行全面检查，确保其能够胜任教师职务。
体检结果将作为录用决策的重要参考依据。
七、考察考察是为了了解拟聘教师的个人品德、工作作风和职业素养。
学校可能会与拟聘者的上级单位、教育部门、以往工作单位进行联系，了解其德行品质和职业表现。
八、招聘决策经过筛选评估、面试考核、体检和考察等一系列环节后，学校将根据报名人员的综合表现和资格要求进行招聘决策，确定录用人员。
招聘决策要严格遵循公平、公正、公开的原则，确保选拔出最适合的人才。
九、录用通知录用决策通过后，学校会向被选中的教师发出录用通知书。
通知书中会详细说明录用条件、待遇、入职时间等相关事项。
被录用人员需按要求参加相关培训和报到手续。
十、入职培训新任教师入职前，学校会组织培训，对其进行基本岗位培训、教育教学理论知识培训和校园文化培训等。
2023年教师招聘流程
**学校招聘流程员工招聘是获取人力资源旳详细体现, 它是按照学校旳经营战略规划, 人力资源规划旳规定把优秀合适旳人员招聘进学校, 安顿在合适旳岗位, 这是学校发展成败旳关键之一。
员工招聘工作是十分复杂旳, 波及企业职位旳分类, 工作职务旳分析；同步也波及企业招聘政策旳制定, 招聘渠道旳选择、求职申请表旳设计以及招聘措施旳选择等。
各部门应根据本部门岗位产生旳空缺状况, 向人力资源部递交招聘申请表, 经人力资源部审核及校领导同意后, 由人力资源部统一安排、组织招聘工作。
一、招聘流程:二、有关事宜解释1. 培训:1）培训内容: 百思迪威教育及学校简介及其发展史、企业文化、管理制度、岗位专业技术培训、职业素质、行为规范等。
2）员工培训结束后来要对培训内容进行考核, 并填写培训调查及意见反馈表, 提交人力资源部, 人力资源部将进行记录并对培训做评估, 制作后来培训工作改善提议汇报。
2. 试用:试用期一般为1--2个月, 前7天为无薪试用, 双方自愿签定《试用协议书》, 员工试用期结束后须填写《员工试用期自我鉴定表》三、招聘原则人才招聘秉乘如下原则:1. 公开原则予以社会上旳人才以公平竞争旳机会, 到达广招人才旳目旳。
2. 竞争原则通过考试竞争和考核鉴别确定人员旳优劣和人选旳取舍。
既要动员、吸引较多旳人报考, 又要严格各程序和手段, 科学地录取人选。
3. 平等原则指对所有报考者一视同仁, 努力为有志之士提供平等竞争旳机会, 录取各方面旳优秀人才。
4. 能级原则招聘工作, 不一定要最优秀旳, 而应量才录取, 做到人尽其才、用其所长、职得其人, 这样才能持久、高效地发挥人力资源旳作用。
5. 全面原则指对报考人员从品德、知识、能力、智力、心理、过去工作旳经验和业绩进行全面考试、考核和考察。
6. 择优原则只有坚持这个原则, 才能广揽人才, 选贤任能, 为学校引进或为各个岗位选择最合适旳人员, 应采用科学旳考试考核措施, 精心比较、谨慎筛选。
学校教师招聘流程方案
学校教师招聘流程方案随着教育事业的发展和学生人数的增加，学校教师的需求也越来越大。
为了保证招聘的公正和高质量，制定一套完善的招聘流程方案变得尤为重要。
本文将从资格审核、笔试、面试、体检、考察等方面来探讨学校教师招聘的流程方案。
首先，资格审核是招聘流程的第一步，也是最基本的要求。
学校教师是一项高质量的工作，需要具备相应的学历和专业背景。
招聘流程的第一步是对申请者提交的材料进行审核，包括学历证书、专业证书等。
只有符合学校教师的基本要求的申请者才能进入下一轮的考核。
其次，笔试是招聘流程中的核心环节。
笔试考察申请者的专业知识和教学能力。
针对不同岗位，可以设置不同的题型，如选择题、填空题、问答题等，来全面考察申请者的知识水平。
同时，可以引入案例分析、教学设计等形式，考察申请者的解决问题和创新能力。
第三，面试环节是招聘过程中重要的环节之一。
面试可以通过个人面试、小组讨论、教学演示等多种形式进行。
在面试中，学校可以邀请校内外专家、教育局官员和学生代表等参与评审。
通过面试，不仅可以考察申请者的个人素质和教育理念，还可以了解申请者的教学方法、沟通能力和团队合作能力。
第四，体检是招聘流程中的重要一环。
体检是为了保证申请者身体健康，适于从事教育工作。
体检可以检查申请者的身体状况，包括视力、听力、身高体重等。
同时，还可以通过心理测试来了解申请者的心理素质。
适合从事教育工作的人应具备身体健康和良好的心理状态。
第五，考察环节是整个招聘流程中的一个重要部分。
可以通过实地考察、家访、听取学生和家长的评价等形式，来全面了解申请者的教学实践能力和教育教学观念。
考察环节对于判断申请者的综合素质和是否适合学校文化有着重要的作用。
最后，总结一下学校教师招聘流程方案。
一个完善的招聘流程方案需要包含资格审核、笔试、面试、体检和考察等环节。
通过这些环节的有机组合，可以全面评估申请者的知识水平、教学能力、沟通能力和团队合作能力。
同时，还可以了解申请者的身体状况和心理素质，确保能够从事教育工作。
学校招聘教师流程
学校招聘教师流程一、招聘岗位的确定学校招聘教师的第一步是确定所需的招聘岗位。
学校会综合考虑学科需求、学生人数、教师流动情况等因素，确定需要招聘的教师岗位。
一般来说，学校会根据各个学科的教学计划，拟定教师编制方案，明确需要招聘的岗位数量。
二、编写招聘信息确定了招聘岗位后，学校会编写招聘信息，包括岗位职责、任职条件、薪酬待遇等方面的要求。
招聘信息通常会发布在学校的官方网站上，并通过各种渠道广泛宣传，以吸引有经验和资质的教师申请。
三、申请材料的提交符合要求的教师申请者需要准备完整的申请材料，如个人简历、教师资格证、学历证明等，并按学校要求的方式和时间提交。
这些申请材料将成为评估申请者资格和能力的重要依据。
四、初步筛选学校会对提交的申请材料进行初步筛选，将不符合条件或不合格的申请者淘汰掉。
初步筛选主要是根据申请者的资历、学历、工作经验等方面的条件进行评估。
通过初步筛选的申请者将进入下一轮的选拔。
五、笔试或面试为了更全面地了解申请者的能力和水平，学校通常会安排笔试或面试环节。
笔试内容可能涉及学科知识、教育理论、教学案例分析等方面，面试则主要考察申请者的教学能力、专业素养、沟通能力等。
笔试或面试的结果将作为评估申请者是否适合该岗位的重要依据。
六、教学示范有些学校还会要求申请者进行教学示范。
这一环节通常是为了直观地观察申请者的教学风格、教学方法以及与学生互动的能力。
申请者通常会被要求准备一个教学案例，并在现场进行教学演示。
学校的招聘委员会会对教学示范进行评估，综合考虑教学能力、教学效果等方面的表现。
七、体检和背景调查通过前面的笔试、面试、教学示范等环节，学校会对申请者进行初步的筛选和评估。
通过初步筛选的申请者将需要进行体检，并接受背景调查。
体检是为了确保申请者在身体上适合从事教育工作，背景调查则是为了核实申请者的个人信息和资历的真实性。
八、教师招聘委员会的讨论和决策学校会组建一个教师招聘委员会，由相关领导、教师代表、教务处负责人等组成。
中学教师招聘流程
中学教师招聘流程一、招聘公告中学教师招聘流程的第一步是发布招聘公告。
学校会在适当的时间发布公告，通常是在教师离职或学校扩招时。
公告通常包括招聘职位、任职条件、申请材料、招聘流程等内容。
教师招聘公告的发布渠道主要有学校官方网站、人才招聘网站和相关教育平台。
二、申请资格申请中学教师职位前，申请人需要满足一定的资格条件。
通常要求申请者拥有教育学相关专业的本科以上学历，且具备相应的教育教学经验。
此外，一些学校还对申请者的综合素质和专业能力提出要求。
三、申请材料申请中学教师职位需要准备一系列申请材料。
常见的包括个人简历、学历学位证书、教师资格证书、获奖证书、教学评价、推荐信等。
申请人需要细致完整地准备这些材料，以展示自己的教学能力和专业素养。
四、初选筛选学校收到申请者提交的材料后，会进行初步筛选。
初选主要是通过对材料进行审查，筛选出符合学校要求且拥有较好教学经验的申请者。
在这一阶段，学校可能会对申请者进行面试、演讲或试讲，以全面了解其教学能力和表达能力。
五、笔试/面试通过初选的申请者将会参加进一步的笔试和面试环节。
笔试主要测试申请者的学科知识和教育教学理论等方面的能力。
而面试则注重对申请者综合素质、教学观念和沟通能力等方面进行考察。
面试一般会由学校的招聘组成员、校领导和学科教师组成。
六、评审选拔笔试和面试结束后，学校将对参加面试的申请者进行评审选拔。
评审主要依据包括笔试成绩、面试表现、教学经验、学术背景等多方面的因素。
评审过程相对复杂严格，旨在确保选聘出优秀的中学教师。
七、体检和背调在最后的选拔阶段，学校会要求通过体检和背调。
体检主要是为了确保申请者身体健康，能够胜任教育教学工作。
背调则是对申请者个人品德、学术背景等进行核实，以确保招聘的中学教师具备良好的个人和职业素养。
八、聘用面谈通过前面的环节选拔出的申请者将会参加聘用面谈。
面谈主要是由学校负责人和教师团队组成的面试小组与申请者进行深入的交流和评估。
面谈的目的是最终确定招聘结果，并为顺利入职提供相关指导。
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**学校招聘流程员工招聘是获取人力资源的具体体现，它是按照学校的经营战略规划，人力资源规划的要求把优秀合适的人员招聘进学校，安置在合适的岗位，这是学校发展成败的关键之一。
员工招聘工作是十分复杂的，涉及企业职位的分类，工作职务的分析；同时也涉及企业招聘政策的制定，招聘渠道的选择、求职申请表的设计以及招聘方法的选择等。
各部门应根据本部门岗位产生的空缺情况，向人力资源部递交招聘申请表，经人力资源部审核及校领导批准后，由人力资源部统一安排、组织招聘工作。
一、招聘流程：填写《求职登记表》初步审核《求职登记初试笔试复培考试签二、相关事宜解释1．培训：1）培训内容：百思迪威教育及学校简介及其发展史、企业文化、管理制度、岗位专业技术培训、职业素质、行为规范等。
2）员工培训结束以后要对培训内容进行考核，并填写培训调查及意见反馈表，提交人力资源部，人力资源部将进行统计并对培训做评估，制作日后培训工作改善建议报告。
2．试用：试用期一般为1--2个月，前7天为无薪试用，双方自愿签定《试用合同书》，员工试用期结束后须填写《员工试用期自我鉴定表》三、招聘原则人才招聘秉乘以下原则：1．公开原则给予社会上的人才以公平竞争的机会，达到广招人才的目的。
2．竞争原则通过考试竞争和考核鉴别确定人员的优劣和人选的取舍。
既要动员、吸引较多的人报考，又要严格各程序和手段，科学地录取人选。
3．平等原则指对所有报考者一视同仁，努力为有志之士提供平等竞争的机会，录用各方面的优秀人才。
4．能级原则招聘工作，不一定要最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人，这样才能持久、高效地发挥人力资源的作用。
5．全面原则指对报考人员从品德、知识、能力、智力、心理、过去工作的经验和业绩进行全面考试、考核和考察。
6．择优原则只有坚持这个原则，才能广揽人才，选贤任能，为学校引进或为各个岗位选择最合适的人员，应采取科学的考试考核方法，精心比较、谨慎筛选。
7．效率原则效率原则指根据不同的招聘要求，灵活选用适当的招聘形式，用尽可能低的招聘成本录用高质量的教师、员工。
四、招聘制度第一条目的本规定旨在为学校聘用教师、员工确定合理的依据，为学校补充合格的教师、员工为目的。
第二条录用范围原则上以录用各类大专院校大专及本科毕业生为主。
第三条招聘计划的制定人力资源部根据各部门经批准的缺员情况和增人申请及人员条件，经检查、核实和平衡后，直接报校领导批准招聘计划。
第四条招聘招聘的主要渠道有：①学校招聘；②职业介绍所招聘；③广告招聘；④关系介绍；⑤内部提升、员工推荐；⑥互联网。
第五条学校招聘要将招工条件等以文书的形式提交给有关学校的系主任和学生处。
或由人力资源部领导直接去学校作招聘说明。
第六条广告招聘广告招聘属临时性招聘。
多在学校的经营战略和经营计划发生重大变化时采用。
广告的形式和数量应视学校的需求量和需求程度而定。
广告内容由人力资源部负责收集，具体广告事宜由宣传部负责。
第七条关系介绍利用关系介绍招聘，也需要介绍者分发有关资料，特别要向他们强调招聘条件和录用标准。
第八条应聘表原则上，人力资源部要在考试前要求应聘者提交下述资料：①应聘表；②履历表；③专长；④照片（近期免冠正面照）；⑤最终学历证明；⑥成绩单（如果是应届毕业生）；第九条选拔程序基本上按以下程序进行选拔：①依个人资料初选；②笔试；③面试；④体检。
第十条初选人力资源部根据应聘者提供的资料，对每个人的特长和不足进行充分的评价分析，作出初步选择意向后，通知应聘者参加笔试。
第十一条对应聘者特长的把握依据初选结论，由人力资源部主要考察、核实以下几项：①学历是否与招聘要求一致；②年龄；③健康状况是否适应工作需要；④通勤距离。
其居住地与学校间的距离应尽量近一些。
⑤个人经历真实性；⑥对工作的理解是否与学校经营方针一致。
第十二条笔试通常情况下，应聘人员需接受人力资源部的简单英语测试，用人部可自主决定是否需额外的笔试。
第十三条面试对笔试合格者才进行面试。
学校面试者原则上应由副校长和主管参加，其人数不应少于2名。
面试结果要集体决定。
如副校长不能出席，结果要报其批准方生效。
第十四条体检对面试合格者体检，主要是看其身体状况是否能胜任工作需要。
体检一般由合同医院进行。
体检报告需在报到时交人力资源部。
第十五条通知与报到人力资源部负责以口头或书面的形式通知合格的应聘者。
应聘者应按人力资源部指定时间报到上班，并签定劳动合同。
报到时间由人力资源部与招工部门共同商定。
第十六条试用期新职工报到后经七天无薪试用期后方可决定是否正式录用。
新进人员由人力资源部办理试用申请，试用期通常为2个月，部门主管可视其在试用期间表现的优劣予以决定缩短或延长试用期。
第十七条正式录用试用期过后，由所属部门提出报告，交人力资源部评审后，决定是否正式录用。
对于未录用的人员通知办理离职手续；确定录用的人员办理转正手续，享受转正后的教师员工待遇。
第十八条附则解释权归人力资源部。
五、面试管理制度第一条总则1．本学校为招聘人才，为学校的发展服务，特制定应聘面试管理制度；2．有关应聘教师、员工面试事项，均依本制度处理。
第二条面试考官应具备的条件1．本学校人力资源部门工作人员为面试考官，面试人员本身需要给人一种好感，能够很快地与应职者交流意见，因此面试人员在态度上、表情上必须表现得十分开朗，让应征者愿意将自己想说的话充分表达出来；2．面谈人员自己本身必须培养极为客观的个性，理智地去判断一些事务，绝不能因某些非评价因素而影响了对应聘者应有的客观；3．不论应聘者的出身、背景之高低，面试人员都得设法去尊重应聘者所表现出来的人格、才能和品质；4．面试人员必须对整个学校组织概况、各部门功能、部门与部门间的协调情形、人事政策、薪资制度、教师、员工福利政策，有深入的了解，才能应对应聘者随时所提出问题；5．面试人员必须彻底了解应聘职位的工作职责和必须具备的学历、经历、人格条件与才能。
第三条从面试中应获得的资料1．观察应聘者的稳定性：应聘者是否无端常换工作，尤其注意应聘者换工作的理由，假如应聘者刚从学校毕业，则要了解应聘者在学校中参加哪些社团，稳定性与出勤率如何。
另外从应聘者的兴趣爱好中也看出的应聘者的稳定性；2．研究应聘者以往的成就：研究应聘者过去有哪些特殊工作经验与特别成就；3．应付困难的能力：应聘者过去面对困难或障碍是否经常逃避，还是能够当机立断挺身而出解决问题；4．应聘者自主能力：应聘者的依赖心是否很强？如应聘者刚从学校毕业，则可观察他在读书时是否一直喜欢依赖父母；5．对事业的忠心：从应聘者谈过去主管、过去部门、过去同事及从事的事业，就可判断出应聘者对事业的忠心度；6．与同事相处的能力：应聘者是否一直在抱怨过去的同事、朋友、学校以及其他各种社团的情形；7．应聘者的领导能力：当学校需要招聘管理者时，特别要注意应聘者的领导能力。
第四条面试的种类根据本学校状况，面试可分为下列两种：1、初试：初试通常在人力资源部门实施，初试的作用无非是过滤那些学历、经历和资格条件不合格的应聘人员，通常初试的时间约15至30分钟；2、评定式面试：经过初试，如果发现有多人适合这项工作，这时就要由部门主管或高级主管做最后一次评定式面试，这种面试通常为自由发挥式的面谈，没有一定的题目，由一个问题一直延伸到另一个问题，让应聘者有充分发挥的机会，这类面试通常约30至60分钟。
第五条面试的地点及记录1．面试的地点最好在单独的房间，房间里只有面试人与应聘者，最好不要装电话，以免面试受到电话的干扰；2．从事面试的时候，必须准备面试表格。
通常初试表格最好是对勾方式的。
在评定式面试中，最好用开放式的表格，把该应聘者所说出来的一切当时就记下来。
第六条面试的技巧1．发问的技巧。
好的面试人员必须擅于发问；问的问题必须恰当；2．学会听。
面试人员要想办法从应聘者的谈话里，找出所需要的资料，因此面试人员一定要学会听的艺术；3．学会沉默。
应聘人员当问完一个问题时，应学会沉默，看应聘者的反应，最好不要在应聘者没有开口答时，或者感觉到不了解你的问题时，即刻又一遍解释你的问题。
这时你若保持沉默，你就可以观察到他对这个问题的反应能力，因为应聘者通常会补充几句，而那几句话通常是最重要的也是最想说的几句。
第七条面试的内容（面试内容的重点事项）1．个人的特性。
应聘者的资格包括应聘者的体格外貌、举止、健康情形、穿着、语调、坐和走路的姿势。
应聘者是否积极主动、是否为人随和、是否有行动以及个性内向或外向，这些要依靠面试人员对应聘者的观察；2．家庭背景。
家庭背景资料包括应聘者小时候的家庭教育情形、父母的职业、兄弟姐妹的兴趣爱好、父母对他的期望以及家庭的重大事件等等；3．学校教育。
应聘者就读的学校、科系、成绩、参加的活动，与老师的关系，在校获得的奖励，参加的运动等；4．工作经验。
除了应聘者的工作经验外，更应该从问题中观察应聘者的责任心、薪酬增加的状况、职位的升迁的状况和变化情形，以及变换工作的原因。
从应聘者的工作经验里，我们可以判断出应聘者的责任心、自动自发的精神、思考力、理智状况等；5．与人相处的特性。
从应聘者的社交来了解与人相处的情形，包括了应聘者的兴趣爱好，喜欢的运动，参加的社团以及所结交的朋友；6．个人的抱负。
包含应聘者的抱负、人生的目标及发展的潜力、可塑性等。
任用本学校各部门因业务需要须增加人员时，应依《人力资源管理流程》提出申请，经校长核准后，由人力资源部进行招聘。
一、各级人员的派任，均应依其专业经验予以派任。
二、各级人员任免程序如下：（一）校长——由董事会任免。
（二）副校长——由校长提请董事会任免。
（三）部门主管——由校长任免或副校长提请校长任免，事后报董事会核备。
（四）新进人员经试用考核合格后始予正式任用。
三、新进人员的聘用，部门主管级以下人员应呈报总经理批准，部门主管级以上人员应呈董事长批准。
四、有下列情况之一者，不得聘用：（一）被剥夺政治权利、判处刑罚或受通缉者；（二）品性恶劣，被公私营机关开除者；（三）受监禁宣告、尚未撤消者；（四）亏欠公款受处罚者；（五）吸食毒品及代用品者；（六）身体有缺陷、或健康状况欠佳，难以胜任工作者；（七）未满十六周岁者。
五、试用人员成绩表现优良者，由其部门主管填报《员工试用考核表》呈报总经理（董事长）核准正式任用。
六、试用人员如品行不良、服务成绩欠佳或无故旷工，可延长试用随时停止试用，并予以解雇。
试用不满三日者，不发给工资。
八、入职报到1、提供个人资料：员工加入学校前，应向人力资源部提供：1）本人亲笔填写的《职位申请表》，如实填写个人相关资料；2）交验学历证件及身份证原件并交纳身份证复印件2份；学历证复印件（大学本科及以上需提供毕业证书、学位证书或毕业生推荐表）1份；本人简历；工作证明：近期免冠照片4张；区级以上医院体格检查表；最后服务单位离职证明；凡申请人在《求职申请表》上所述的各类资格证书及学历证明或其他证书，由人力资源部填写《新员工试用通知单》，分配新员工到试用部门报到。