幼儿园小班综合教案：甜蜜糖果屋
2024年幼儿园小班精彩教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
2024年幼儿园小班精彩教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》章节，详细内容包括：认识各种糖果，学习糖果的颜色、形状、味道；通过糖果主题游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；学习与糖果相关的简单词汇和句子。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种糖果的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，能够用简单的词汇和句子描述糖果。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用简单的词汇和句子描述糖果。
教学重点：认识各种糖果的颜色、形状和味道；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、糖果模型等。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱《糖果屋》儿歌，引起幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解：教师展示糖果模型、图片和实物，让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，引导幼儿说出各种糖果的特点。
3. 实践情景引入：教师创设“糖果王国”情景，引导幼儿扮演糖果国王、糖果公主等角色，用简单的词汇和句子进行交流。
4. 例题讲解：教师通过糖果模型，讲解如何用简单的词汇和句子描述糖果。
5. 随堂练习：幼儿分组，每组挑选一个糖果，用简单的词汇和句子描述糖果，其他组成员猜测。
6. 创作环节：幼儿用彩色笔和画纸，画出自己喜欢的糖果。
六、板书设计1. 主题：《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
描述糖果的简单词汇和句子。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用简单的词汇和句子描述家里的糖果。
2. 答案示例：这个糖果是红色的，圆形的，很甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对糖果的颜色、形状和味道有了更深入的认识，能够用简单的词汇和句子描述糖果。
2024年幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
2024年幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》，涉及第三章《可爱的形状》和第四章《缤纷色彩》的内容。
详细内容包括认识各种形状的糖果，如圆形、方形、三角形等，以及学习糖果的缤纷色彩。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见的糖果形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够熟练地运用形状和颜色来创作糖果画。
重点：认识各种糖果的形状和颜色，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果模型和图片，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，让幼儿说出自己喜欢吃的糖果。
2. 例题讲解（10分钟）教师拿出一张画有糖果的图片，讲解糖果的形状和颜色，如圆形的糖果、红色的糖果等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用彩笔描绘出自己喜欢的糖果形状和颜色。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请几名幼儿上台展示自己的作品，让其他幼儿猜猜他们画的是什么糖果。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，让他们合作完成一幅糖果画。
教师邀请各组幼儿展示自己的糖果画，让其他幼儿欣赏并给予掌声。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状的糖果，并标注颜色。
2. 在另一侧黑板写出本节课的教学目标、难点和重点。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起完成一幅糖果画，要求用上本节课所学的形状和颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了糖果的形状和颜色，培养了他们的观察力和表达能力。
课后，教师可以鼓励幼儿在生活中继续寻找各种形状和颜色的糖果，激发他们对生活的热爱。
同时，可以开展相关的美术活动，如制作糖果手工作品，进一步拓展幼儿的创意空间。
小班甜蜜糖果屋教案
小班甜蜜糖果屋教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、颜色和味道。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学内容：1. 引导学生观察各种糖果的图片，了解糖果的种类。
2. 让学生闻一闻、尝一尝不同种类的糖果，感受糖果的颜色和味道。
3. 学生分组讨论，分享自己喜欢的糖果及其原因。
教学活动：1. 展示各种糖果的图片，引导学生观察并说出糖果的名称。
2. 让学生闻一闻、尝一尝不同种类的糖果，感受糖果的颜色和味道。
3. 学生分组讨论，每组选出一个代表分享自己喜欢的糖果及其原因。
第二章：制作糖果教学目标：1. 培养学生动手操作的能力。
2. 培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 介绍糖果制作的基本材料和工具。
2. 演示糖果制作的过程。
3. 学生分组制作糖果，并互相分享制作成果。
教学活动：1. 介绍糖果制作的基本材料（如糖、巧克力、棉花糖等）和工具（如模具、烤箱等）。
2. 演示糖果制作的过程，如融化巧克力、填充模具等。
3. 学生分组制作糖果，教师巡回指导。
4. 学生互相分享制作成果，评出最佳糖果奖。
第三章：糖果屋设计教学目标：1. 培养学生发挥创意的能力。
2. 培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 介绍糖果屋的基本结构。
2. 引导学生发挥创意，设计自己的糖果屋。
3. 学生分组制作糖果屋，并互相分享制作成果。
教学活动：1. 介绍糖果屋的基本结构，如屋顶、墙壁、门等。
2. 引导学生发挥创意，设计自己的糖果屋，并画出设计图。
3. 学生分组制作糖果屋，教师巡回指导。
4. 学生互相分享制作成果，评出最佳糖果屋奖。
第四章：糖果屋游戏教学目标：1. 培养学生与人沟通、合作的能力。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识。
教学内容：1. 介绍糖果屋游戏的基本规则。
2. 学生分组进行糖果屋游戏。
教学活动：1. 介绍糖果屋游戏的基本规则，如如何获取糖果、如何搭建糖果屋等。
2. 学生分组进行糖果屋游戏，教师巡回指导。
3. 学生分享游戏过程中的心得体会，教师总结。
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让孩子们认识不同的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养孩子们的观察力和想象力。
教学内容：1. 带孩子们观察不同的糖果，如棒棒糖、巧克力、棉花糖等。
2.让孩子们触摸、闻和品尝糖果，描述糖果的形状、颜色和味道。
教学活动：1. 组织孩子们观看糖果图片，引导他们观察糖果的形状、颜色和图案。
2. 让孩子们触摸、闻和品尝不同种类的糖果，鼓励他们描述糖果的感觉和味道。
第二章：制作糖果教学目标：1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 让孩子们体验制作糖果的乐趣。
教学内容：1. 介绍制作糖果的原料和工具，如糖粉、彩色糖珠、模具等。
2. 教授孩子们简单的糖果制作方法，如揉、搓、压等。
教学活动：1. 向孩子们展示制作糖果的原料和工具，让他们观察并提问。
2. 教授孩子们简单的糖果制作方法，如揉、搓、压等，并指导他们亲手制作糖果。
第三章：糖果装饰教学目标：1. 培养孩子们的审美能力和创造力。
2. 让孩子们体验糖果装饰的乐趣。
教学内容：1. 介绍糖果装饰的材料和工具，如彩色糖珠、巧克力酱、彩带等。
2. 教授孩子们简单的糖果装饰方法，如点缀、缠绕等。
教学活动：1. 向孩子们展示糖果装饰的材料和工具，让他们观察并提问。
2. 教授孩子们简单的糖果装饰方法，如点缀、缠绕等，并指导他们亲手装饰糖果。
第四章：糖果分享教学目标：1. 培养孩子们的分享意识和社交能力。
2. 让孩子们体验分享糖果的乐趣。
教学内容：1. 引导孩子们了解分享的重要性，学习与他人分享。
2. 组织孩子们将制作的糖果分享给同伴和老师。
教学活动：1. 引导孩子们讨论分享的重要性，鼓励他们分享自己的糖果给同伴和老师。
2. 组织孩子们将制作的糖果放在指定的位置，供大家品尝和分享。
第五章：糖果主题派对教学目标：1. 培养孩子们的团队合作能力和创造力。
2. 让孩子们体验糖果主题派对的乐趣。
教学内容：1. 介绍糖果主题派对的概念和意义。
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、颜色和味道。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学内容：1. 引导学生观察各种糖果的外形、颜色和包装。
2. 让学生闻一闻、尝一尝不同糖果的味道。
3. 学生发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。
教学活动：1. 展示各种糖果，引导学生观察和描述。
2. 学生品尝糖果，感受糖果的味道。
3. 学生绘画自己喜欢的糖果。
第二章：制作糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的制作过程。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 引导学生观察糖果制作的过程。
2. 学生动手制作糖果，发挥创造力设计糖果形状和颜色。
教学活动：1. 展示糖果制作过程，引导学生观察。
2. 学生动手制作糖果，可以选择不同的糖果模具和颜色。
3. 学生展示自己的糖果作品，大家互相欣赏。
第三章：糖果商店教学目标：1. 让学生了解糖果商店的布局和商品。
2. 培养学生的社交能力和计算能力。
教学内容：1. 引导学生观察糖果商店的布局和商品。
2. 学生扮演顾客和店员，进行糖果交易。
3. 学生学习简单的计算，如价格计算和找零。
教学活动：1. 参观糖果商店，引导学生观察和描述。
2. 学生扮演顾客和店员，进行糖果交易。
3. 学生进行简单的计算练习，如价格计算和找零。
第四章：糖果故事教学目标：1. 让学生通过故事了解糖果的来历和意义。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力。
教学内容：1. 讲述一个关于糖果的故事。
2. 学生发挥想象力，用自己的语言表达故事内容。
教学活动：1. 讲述糖果故事，引导学生听懂并理解。
2. 学生用自己的语言表达故事内容。
第五章：糖果舞会教学目标：1. 让学生通过舞会活动感受糖果的乐趣。
2. 培养学生的团队合作能力和社交能力。
教学内容：1. 学生学习糖果舞步。
2. 学生分组进行糖果舞会活动。
教学活动：1. 学习糖果舞步，引导学生跟随音乐跳舞。
2. 学生分组进行糖果舞会活动，互相交流和合作。
小班综合精品教案甜蜜糖果屋20231222
小班综合精品教案甜蜜糖果屋20231222一、教学内容本节课选自幼儿小班综合活动教材的第七章节《甜蜜的生活》，详细内容围绕“甜蜜糖果屋”展开。
主要教学内容包括：认识各种糖果，了解糖果的制作过程，学习糖果的颜色、形状和口味，以及通过创意手工活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 了解各种糖果的特点，知道糖果的制作过程。
2. 培养幼儿对颜色的识别能力和对形状的认知。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
4. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：认识各种糖果，学会用颜色和形状描述糖果。
难点：了解糖果的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、教学PPT、手工制作材料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于糖果的故事，引发幼儿兴趣，进入本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）：利用PPT展示各种糖果的图片，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和口味，讲解糖果的制作过程。
3. 实践（10分钟）：分组进行糖果制作手工活动，教师巡回指导。
4. 互动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，培养表达力。
六、板书设计1. 主题：甜蜜糖果屋2. 内容：糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
糖果的制作过程：原材料→制作→包装。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并描述其颜色、形状和口味。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事、实践操作和互动环节，让幼儿掌握了糖果的相关知识。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集各种糖果包装纸，观察糖果的包装特点。
环境创设：在班级环境中布置一个“甜蜜糖果屋”角，让幼儿在其中进行角色扮演，提高表达能力。
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容本节课选自2024年小班教材《甜蜜糖果屋》，涉及第四章第一节“认识糖果”，详细内容包括糖果的分类、特点、制作过程及糖果包装设计。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类和特点，认识不同种类的糖果。
2. 培养学生动手操作能力，通过制作糖果，提高学生的创造力和审美观念。
3. 培养学生合作意识，学会与他人分享糖果，增进友谊。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和特点，糖果制作过程。
教学重点：培养学生动手操作能力，合作意识及审美观念。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作材料、PPT、糖果包装设计素材。
学具：剪刀、胶水、彩笔、糖果制作工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果样品，引导学生观察、品尝，让学生自由发表对糖果的看法。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解糖果的分类、特点、制作过程，让学生了解糖果的相关知识。
3. 例题讲解（15分钟）拿出一个糖果样品，分析其分类、特点，示范制作过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种糖果，按照讲解的制作过程，动手操作。
5. 课堂展示（5分钟）各组展示制作成果，分享糖果，进行评价。
6. 糖果包装设计（10分钟）学生利用糖果包装设计素材，为糖果设计精美的包装。
六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的特点3. 糖果制作过程4. 糖果包装设计要点七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的糖果”为主题，绘制一幅糖果画。
2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择糖果种类，用彩笔绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高学生的动手操作能力。
2. 拓展延伸：组织学生参观糖果工厂，了解糖果的制作过程，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的糖果分类和特点。
2. 教学目标的动手操作能力和合作意识培养。
3. 教学难点与重点的糖果制作过程。
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握糖果的分类及各种糖果的特点。
2. 培养学生观察、描述和动手操作的能力。
3. 培养学生对糖果的审美情趣，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类及特点，糖果制作过程的描述。
重点：掌握各种糖果的特点，学会用简单的语言描述糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型、图片和实物，引导学生观察、触摸和品尝糖果，激发学生对糖果的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍糖果的分类：硬糖、软糖、奶糖、果冻糖等。
（2）讲解各种糖果的特点：颜色、形状、口感等。
（3）分享糖果制作过程：以巧克力为例，讲解巧克力的制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：请同学们观察桌上的糖果，选择一种糖果，描述它的特点。
解答：引导学生从颜色、形状、口感等方面描述糖果特点。
4. 随堂练习（10分钟）让学生选择一种糖果，用彩笔在画纸上画出糖果，并用简单的语言描述糖果的特点。
六、板书设计1. 甜蜜糖果屋2. 内容：（1）糖果的分类：硬糖、软糖、奶糖、果冻糖等。
（2）糖果的特点：颜色、形状、口感等。
（3）糖果制作过程：以巧克力为例。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的糖果，并用文字描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的糖果是巧克力。
它有棕色、圆形，口感丝滑，味道浓郁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对糖果的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
在讲解糖果特点时，可以结合更多实物展示，让学生更直观地了解糖果。
2. 拓展延伸：课后可以让学生收集更多关于糖果的故事、图片等，下节课分享，增加学生对糖果的了解。
同时，鼓励学生尝试制作简单的糖果，培养他们的动手能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择多样化的糖果：包括各种颜色、形状、口感的糖果，以丰富学生的感官体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班综合教案：甜蜜糖果屋
活动目标：
1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。
活动准备：各种糖果、糖纸、糖果屋等。
活动过程：
1、出示糖果屋、糖果，直接导入活动。
师：小朋友们看，这是什么？
幼:房子
师:房子上面有什么呀?
幼:（糖）
师:老师给他取个好听的名字叫糖果屋,糖果屋漂亮吗?
幼:(漂亮!)
糖果屋真漂亮啊！一个是圆圆的，一个是方方的.看看糖果屋里面有什么？（糖）
提问：小朋友你们吃过糖吗？（吃过）那你们都吃过什么糖，它是什么味道的？
请个别幼儿回答
2、引导幼儿发现和感受各种糖果
师：糖果屋里有很多的糖果宝宝，我想请小朋友用小眼晴看一看糖果宝宝是什么样的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感觉，把你的发现告诉大家。
，教师引导观察幼儿，感知各种糖果。
（然后请小朋友把糖果宝宝放进糖果屋里）提问：谁来说说，你刚才找的是哪个糖果宝宝，看
一看它是什么样的，用手捏一捏有什么感觉（软软的）你知道它是什么糖吗？（棒棒糖）
教师小结：刚才我们小朋友发现糖果宝宝它们都有
一个好听的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖-------它们长的也不一样有圆圆的，有方方的，有的长长的--
有的捏在手里硬硬的，有的软软的，它们有着各种不同
的味道呢，有的甜甜的，有的。
3、幼儿尝试包糖，并能按形状将糖果送到糖果屋。
师：今天小朋友认识了这么多的和糖果宝宝好开心哦。
糖果屋的叔叔们说他们还有很多的糖果要包，忙不
过来，要请我们小朋友帮忙。
看这是他们送过来的糖纸，这是他们送过来的糖果宝宝，有的是圆圆的，有的是方
方的。
现在老师要帮他们包糖了，小朋友可要看仔细（1）老师示范：先拿一张糖纸，再拿一个糖果宝宝，看一看它是什么样子的（哦，方方的）把它放中间，包一包，包一包糖果宝宝不见了。
拿起来，小手按住这条边，这边拧一拧，这边也来拧一拧，拧一拧可要把它拧紧了。
啊！看糖果宝宝包好了，现在我要把它送到糖果屋去，
这里有两个糖果屋一个是圆圆的。
一个是方方的，我应
该把它送到哪个糖果屋去呢？谁来帮帮我？（请幼儿说说）哦刚才我包了一个方方的糖果宝宝在里面，啊我应该把
方方的糖果宝宝送到方方的糖果屋去，如果我再包一个
圆圆的糖果宝宝我就要把它送到圆圆的糖果屋去。
现在
请小朋友帮他们包糖吧，包完以后把糖果宝宝送到糖果
屋去。
（2）幼儿尝试包糖果，送糖果，教师巡回指导。
（3）教师与幼儿共同检查结果并纠正：咦！我怎么听到了哭声。
谁来看看小朋友有没有把糖果宝宝送回到
自己的家。
哦原来是这个糖果宝宝在哭，它说这个不是
它的家。
谁来帮帮它把它送回家。
4、延伸活动：品尝糖果
老师：糖果屋的叔叔说我们小朋友很聪明很能干，
那我们一起问问客人老师,我们小朋友聪不聪明,好
吗?(聪明)
师:客人老师说我们班小朋友聪明,那我们要怎么谢
谢他们呢?
老师这里有一些糖果,我们一起送给后面的客人老师吃好吗?
小朋友们也到老师这里拿一些糖果,糖不能多吃，吃
多了会牙疼会有蛀牙，吃完糖后要刷牙漱口，做一个健康快乐的好宝宝！。