小班综合教案：甜蜜糖果屋
小班教案《甜蜜糖果屋》
小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容《甜蜜糖果屋》选自幼儿小班教材《快乐宝贝》，具体章节为第三章“可爱的形状”，内容涉及认识圆形、正方形、三角形等基本图形，并通过糖果屋的形式，引导幼儿感知、识别和运用这些图形。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本图形。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高其空间想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握圆形、正方形、三角形等基本图形的特点。
难点：如何引导幼儿将所学图形运用到实际操作中，创作出独特的糖果屋。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果屋模型、糖果模型、多媒体课件、画纸、画笔等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察糖果屋模型，引导他们发现糖果屋上的各种图形。
邀请幼儿分享他们在生活中见过的其他图形。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示圆形、正方形、三角形等基本图形，引导幼儿观察并说出它们的特点。
讲解如何用这些图形拼贴出一个糖果屋。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组用彩色卡纸剪出圆形、正方形、三角形等图形。
引导幼儿将这些图形拼贴在画纸上，创作出独特的糖果屋。
4. 小组分享（5分钟）邀请各小组展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习。
教师点评作品，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，让幼儿复述圆形、正方形、三角形的特点。
强调图形在生活中的运用，激发幼儿对图形的兴趣。
六、板书设计1. 主题：《甜蜜糖果屋》2. 内容：图形认知：圆形、正方形、三角形拼贴技巧：用图形拼贴糖果屋七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形等图形创作一幅关于糖果屋的画。
2. 答案要求：作品需包含糖果屋、糖果等元素，运用所学图形进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对图形的认知和运用能力，以便调整教学方法，提高教学效果。
2024年幼儿园小班精彩教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
2024年幼儿园小班精彩教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》章节，详细内容包括：认识各种糖果，学习糖果的颜色、形状、味道；通过糖果主题游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；学习与糖果相关的简单词汇和句子。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种糖果的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，能够用简单的词汇和句子描述糖果。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用简单的词汇和句子描述糖果。
教学重点：认识各种糖果的颜色、形状和味道；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、糖果模型等。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱《糖果屋》儿歌，引起幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解：教师展示糖果模型、图片和实物，让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，引导幼儿说出各种糖果的特点。
3. 实践情景引入：教师创设“糖果王国”情景，引导幼儿扮演糖果国王、糖果公主等角色，用简单的词汇和句子进行交流。
4. 例题讲解：教师通过糖果模型，讲解如何用简单的词汇和句子描述糖果。
5. 随堂练习：幼儿分组，每组挑选一个糖果，用简单的词汇和句子描述糖果，其他组成员猜测。
6. 创作环节：幼儿用彩色笔和画纸，画出自己喜欢的糖果。
六、板书设计1. 主题：《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
描述糖果的简单词汇和句子。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用简单的词汇和句子描述家里的糖果。
2. 答案示例：这个糖果是红色的，圆形的，很甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对糖果的颜色、形状和味道有了更深入的认识，能够用简单的词汇和句子描述糖果。
2024年幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
2024年幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》，涉及第三章《可爱的形状》和第四章《缤纷色彩》的内容。
详细内容包括认识各种形状的糖果，如圆形、方形、三角形等，以及学习糖果的缤纷色彩。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见的糖果形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够熟练地运用形状和颜色来创作糖果画。
重点：认识各种糖果的形状和颜色，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果模型和图片，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，让幼儿说出自己喜欢吃的糖果。
2. 例题讲解（10分钟）教师拿出一张画有糖果的图片，讲解糖果的形状和颜色，如圆形的糖果、红色的糖果等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用彩笔描绘出自己喜欢的糖果形状和颜色。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请几名幼儿上台展示自己的作品，让其他幼儿猜猜他们画的是什么糖果。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，让他们合作完成一幅糖果画。
教师邀请各组幼儿展示自己的糖果画，让其他幼儿欣赏并给予掌声。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状的糖果，并标注颜色。
2. 在另一侧黑板写出本节课的教学目标、难点和重点。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起完成一幅糖果画，要求用上本节课所学的形状和颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了糖果的形状和颜色，培养了他们的观察力和表达能力。
课后，教师可以鼓励幼儿在生活中继续寻找各种形状和颜色的糖果，激发他们对生活的热爱。
同时，可以开展相关的美术活动，如制作糖果手工作品，进一步拓展幼儿的创意空间。
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》。
具体内容包括：1. 知识与技能：认识各种糖果，学会用简单的词语描述糖果的颜色、形状和味道。
2. 过程与方法：通过观察、品尝、实践等环节，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对糖果的喜爱，教育幼儿懂得分享，学会感恩。
二、教学目标1. 能认识和描述各种糖果的颜色、形状和味道。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿懂得分享，学会感恩的品质。
三、教学难点与重点教学重点：认识各种糖果，学会描述糖果的颜色、形状和味道。
教学难点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果、糖果图片、糖果屋模型、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过糖果屋的故事，引起幼儿的兴趣。
教师讲述糖果屋的故事，引导幼儿关注故事中的糖果元素，激发幼儿对糖果的喜爱。
2. 讲解：展示各种糖果，让幼儿观察、品尝、描述。
教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状，品尝糖果的味道，并学会用简单的词语进行描述。
3. 实践：分组进行糖果创意画活动。
教师将幼儿分成小组，每组选择一种糖果进行创意画。
幼儿用画笔、彩泥等材料，描绘出自己心中的糖果。
4. 展示：每组分享自己的作品，大家共同欣赏。
教师邀请每组幼儿分享自己的作品，引导幼儿用语言描述自己的创作过程，培养幼儿的表达力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调观察、表达和分享的重要性，教育幼儿懂得分享，学会感恩。
六、板书设计1. 糖果的颜色、形状和味道2. 观察力、表达力和创造力3. 分享、感恩七、作业设计1. 作业题目：与家人一起分享糖果，并用简单的词语描述所分享的糖果。
答案：略2. 拓展作业：用彩泥制作自己喜欢的糖果，并与同伴分享制作过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿认识各种糖果，学会描述糖果的颜色、形状和味道。
2024年小班综合精彩教案甜蜜糖果屋
2024年小班综合精彩教案甜蜜糖果屋教案目标：1.培养幼儿对手工制作糖果的兴趣，激发创造力和想象力。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3.培养幼儿分享和感恩的心态。
一、教学准备1.糖果屋模型2.彩色卡纸3.胶水4.彩色笔5.剪刀6.糖果模具7.糖果包装纸8.糖果色素9.糖果糖霜10.一次性手套二、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做《甜蜜糖果舞》舞蹈，活跃气氛。
（2）讲解糖果屋的制作过程，引起幼儿兴趣。
2.制作糖果屋（1）展示糖果屋模型，让幼儿观察并说出喜欢的糖果屋特点。
（2）分发彩色卡纸，让幼儿按照自己喜欢的颜色制作糖果屋。
（3）教师示范如何用剪刀剪出糖果屋的各个部分，并指导幼儿完成剪裁。
（4）教师示范如何用胶水将糖果屋的各个部分粘贴在一起，并指导幼儿完成糖果屋的组装。
（5）鼓励幼儿在糖果屋上添加自己喜欢的装饰，如糖果、花朵等。
3.制作糖果（1）讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的种类和特点。
（2）分发糖果模具，让幼儿选择自己喜欢的糖果模具。
（3）教师示范如何用糖果色素和糖霜制作糖果，并指导幼儿完成糖果的制作。
（4）提醒幼儿在制作糖果时要戴好一次性手套，保持卫生。
4.包装糖果（1）讲解糖果包装的方法，让幼儿了解包装纸的作用。
（2）分发糖果包装纸，让幼儿选择自己喜欢的包装纸。
（3）教师示范如何用包装纸包装糖果，并指导幼儿完成糖果的包装。
（4）鼓励幼儿在糖果包装纸上画出自己喜欢的图案，增加美观度。
（1）邀请幼儿展示自己制作的糖果屋和糖果，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和动手能力。
（3）教育幼儿学会分享，将制作的糖果送给家人和朋友，传递甜蜜和关爱。
三、教学延伸1.带领幼儿参观糖果店，了解糖果的制作和销售过程。
2.让幼儿回家后，与家长一起制作糖果，增进亲子关系。
3.邀请家长参与课堂，共同完成糖果屋的制作，加强家校互动。
四、教学反思重难点补充：1.制作糖果屋的精细操作难点：精细动作的协调，如剪裁和粘贴的准确性。
幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
（1）教师引导幼儿总结本节课所学内容。
（2）布置课后作业，拓展幼儿思维。
六、板书设计
1.标题：《甜蜜糖果屋》
2.内容：
糖果的颜色：红色、黄色、蓝色等
糖果的形状：圆形、方形、三角形等
糖果的分类：按颜色、形状、口味分类
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集各种糖果，按照颜色、形状、口味进行分类，并记录下来。
幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》。教学内容包括：第一章“糖果的颜色和形状”，详细内容为认识糖果的形状如圆形、方形、三角形等，以及糖果的颜色如红色、黄色、蓝色等；第二章“糖果的分类”，学习将糖果按照颜色、形状、口味进行分类。
二、教学目标
1.让幼儿能够认识并说出常见糖果的形状、颜色和口味。
3.设计有趣的分类游戏，让幼儿在实践中掌握分类方法。
二、实践活动解析：糖果分类游戏
实践活动是巩固幼儿学习成果的重要环节。在糖果分类游戏中，以下细节需要重点关注：
1.确保糖果图片的丰富性和多样性，包括各种颜色、形状和口味的糖果。
2.引导幼儿观察糖果图片，鼓励他们自主说出糖果的形状、颜色和口味。
3.教师应适时给予指导，如提示幼儿注意糖果的某一特征，帮助他们完成分类任务。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3.培养幼儿对糖果的基本认识，提高他们的生活经验。
三、教学难点与重点
教学难点：糖果的分类方法。
教学重点：认识糖果的形状、颜色和口味。
四、教具与学具准备
教具：糖果模型、糖果图片、分类盒、教学PPT等。
学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
小班综合教案甜蜜糖果屋
小班综合教案甜蜜糖果屋一、教学内容本节课选自小学低年级活动课程教材《甜蜜糖果屋》，涉及章节为第三单元“有趣的形状”，详细内容包括：认识常见的糖果形状，如圆形、方形、三角形等；了解糖果的分类及特点；通过制作糖果，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握常见糖果的形状，能够识别并描述它们的特点。
3. 通过制作糖果，培养学生的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类及特点。
重点：认识常见糖果形状，制作糖果的过程。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、PPT、教学卡片、糖果模具。
学具：彩泥、剪刀、胶水、画笔、糖果包装纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示糖果模型，让学生说出自己认识的糖果形状，激发学生的兴趣。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示PPT，介绍糖果的分类及特点。
3. 例题讲解（10分钟）以圆形糖果为例，讲解如何用彩泥制作糖果，并强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种糖果形状，用彩泥制作糖果。
5. 制作糖果（15分钟）学生按照所选形状，动手制作糖果，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示制作的糖果，教师评价并给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的水果形状的糖果。
2. 答案：学生可根据自己喜欢的水果形状，用彩泥制作糖果，注意颜色的搭配和细节的处理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对糖果形状的认识和制作过程较为感兴趣，但在制作过程中，部分学生操作不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他物品，尝试用彩泥制作，提高学生的动手操作能力和创造力。
同时，鼓励学生尝试用其他材料制作糖果，如折纸、剪纸等。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了糖果的形状，还培养了动手操作能力和想象力，为今后的学习打下了坚实的基础。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》。
具体内容包括：1. 认识各种糖果，了解糖果的分类和特点；2. 学习用彩泥制作糖果，培养动手能力和创造力；二、教学目标1. 让幼儿了解各种糖果的分类和特点，提高认知能力；2. 培养幼儿动手操作和创造力，提高审美观念；3. 培养幼儿学会分享，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用彩泥制作糖果，培养幼儿的动手能力和创造力；2. 教学重点：认识各种糖果，学会糖果分享的礼仪。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模具、彩泥、图片、糖果实物等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示各种糖果，引导幼儿观察和讨论糖果的分类和特点；2. 讲解：讲解糖果的制作过程，示范如何用彩泥制作糖果；3. 实践：分发彩泥和糖果模具，让幼儿动手制作自己喜欢的糖果；4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价；5. 糖果分享：引导幼儿学会分享，互相交换糖果，增进友谊；六、板书设计1. 《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果分类：硬糖、软糖、棉花糖等；糖果特点：颜色、形状、口味等；制作糖果：用彩泥、糖果模具等；糖果分享：交换、品尝、礼仪等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份糖果手工作品，并和家人分享；2. 答案：根据课堂所学，完成一份创意糖果手工作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿和家人一起制作糖果，提高亲子互动，培养幼儿的家庭责任感。
同时，引导幼儿关注糖果的安全问题，学会辨别安全、健康的糖果。
重点和难点解析1. 教学难点：用彩泥制作糖果，培养幼儿的动手能力和创造力；2. 教学重点：认识各种糖果，学会糖果分享的礼仪；3. 作业设计：制作一份糖果手工作品，并和家人分享；一、教学难点：用彩泥制作糖果1. 教学准备：为每位幼儿准备充足的彩泥、糖果模具、辅助工具（如剪刀、牙签等），确保幼儿在制作过程中有足够材料支持；2. 教学步骤：a. 引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，激发创作灵感；b. 逐步示范制作过程，讲解技巧，如如何揉捏彩泥、如何使用模具等；c. 鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的糖果作品；d. 在制作过程中，教师巡回指导，针对幼儿的操作问题给予及时纠正和帮助；3. 教学策略：针对不同能力层次的幼儿，提供不同难度的模具和辅助工具，使每位幼儿都能在活动中获得成就感。
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小班综合教案：甜蜜糖果屋
活动目标：
1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。
活动准备：各种糖果、糖纸、糖果屋等。
活动过程：
1、出示糖果屋、糖果，直接导入活动。
师：看一看，这是什么？（糖果屋）糖果屋真漂亮啊！一个是圆圆的，一个是方方的，看看糖果屋里面有什么？（糖）提问：“小朋友你们吃过糖吗？（吃过）”那你们都吃过什么糖，它是什么味道的？
请个别幼儿回答……
2、引导幼儿发现和感受各种糖果
师：糖果屋里有很多的糖果宝宝，等一下请小朋友用小眼晴看一看糖果宝宝是什么样的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感觉，等一会儿把你的发现告诉大家。
，教师引导观察幼儿，感知各种糖果。
（然后请小朋友把糖果宝宝放进筐里）
提问：“谁来说说，你刚才找的是哪个糖果宝宝，看一看它是什么样的，用手捏一捏有什么感觉（软软的）你知道它是什么糖吗？（棒棒糖……）
教师小结：刚才我们小朋友发现糖果宝宝它们都有一个好听
的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖-------它们长的也不一样
有圆圆的，有方方的，有的长长的--有的捏在手里硬硬的，有的
软软的，它们有着各种不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。
3、幼儿尝试包糖，并能按形状将糖果送到糖果屋。
师：今天小朋友认识了这么多的和糖果宝宝好开心哦。
糖果
屋的叔叔们说他们还有很多的糖果要包，忙不过来，要请我们小
朋友帮忙。
看这是他们送过来的糖纸，这是他们送过来的糖果宝宝，有的是圆圆的，有的是方方的。
现在周老师要帮他们包糖了，小朋友可要看仔细了。
（1）老师示范：先拿一张糖纸，再拿一个糖果宝宝，看一看
它是什么样子的（哦，方方的）把它放中间，包一包，包一包糖果宝宝不见了。
拿起来，小手按住这条边，这边拧一拧，这边也来
拧一拧，拧一拧可要把它拧紧了。
啊！看糖果宝宝包好了，现在
我要把它送到糖果屋去，这里有两个糖果屋一个是圆圆的。
一个
是方方的，我应该把它送到哪个糖果屋去呢？谁来帮帮我？（请幼儿说说）哦刚才我包了一个方方的糖果宝宝在里面，啊我应该把方方的糖果宝宝送到方方的糖果屋去，如果我再包一个圆圆的糖果
宝宝我就要把它送到圆圆的糖果屋去。
现在请小朋友帮他们包糖吧，包完以后把糖果宝宝送到糖果屋去。
（2）幼儿尝试包糖果，送糖果，教师巡回指导。
（3）教师与幼儿共同检查结果并纠正：咦！我怎么听到了哭
声。
谁来看看小朋友有没有把糖果宝宝送回到自己的家。
哦原来是这个糖果宝宝在哭，它说这个不是它的家。
谁来帮帮它把它送回家。
4、延伸活动：品尝糖果
老师：糖果屋的叔叔说我们小朋友很聪明很能干，要请小朋友吃糖。
请小朋友去把小手洗干净，到这里拿一个自己喜欢的糖果宝宝。
剥的时候请小手来帮忙，糖不能多吃，吃多了会牙疼会有蛀牙，吃完糖后要刷牙漱口，做一个健康快乐的好宝宝！（陆杨幼儿园周陈静）。