韶关市中等职业技术学校

韶关市中等职业技术学校申报广东省示范性中等职业学校评估自评报告韶关市中等职业技术学校前身为韶关市职业高级中学，创建于1980年，韶关市职业高级中学1995年被评为广东省重点职业学校，2000年成为韶关市首批国家级重点中等职业技术学校，2003年通过国家级重点中等职业技术学校的复评，是韶关市职业与成人教育师资培训中心、韶关市旅游行业岗位培训基地、农村劳动力技能培训基地、国家职业技能鉴定所、中央财政支持的旅游服务与管理专业职业教育实训基地。

我校自评为国家级重点中等职业技术学校以来，更加加快发展的步伐，积极创造条件，向新的目标迈进，特别是在2006—2008年学校先后与经贸学校、铁一中、艺校、体校资源整合，组建为韶关市中等职业技术学校后，在上级领导的正确领导下，我校根据“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，全面贯彻《职业教育法》，结合当地实际，大力发展职业教育，在粤北地区较好地发挥了骨干示范作用。

一、办学条件良好为贯彻落实省委省政府《关于大力发展职业技术教育的决定》和《韶关市关于大力发展职业教育的决定》，推动我市职教事业长足的发展，在市委市政府的大力支持下，我校办学条件日臻完善。

2006年3月根据市政府工作会议精神，将韶关市职业高级中学、韶关市铁一中、韶关市文化艺术学校、韶关市经贸中等职业学校、韶关市体育运动学校、韶关市建筑成人中等专业学校整合并校，组建成韶关市中等职业技术学校，保留原职中校区，将其调整规划为新校的西职教园区；拓宽铁一中校园面积，征山地100亩，重新规划布局，建造全新的具有多种功能的东职教园区。

新校区占地250亩，2008年在市委市政府的运作下，多方筹措1.86亿元，新建了教学楼、实训楼、图书馆、办公楼、宿舍楼和运动场、体育馆，增设一批雕塑小品和园艺精品，大力进行校园信息基础设施和体育文化设施的建设，校园建筑面积达到10.3万平方米。

又投入2000多万元，购置实训实习设施设备，提升专业教学的硬件水平，大大改善了办学条件。

目前，我校实行一校两址，分东西两个校区，占地300余亩，建筑面积10.3万平方米。

现有教职员工287人，专任教师211人，高级职称68人，在校生3954人。

开设有电子及信息技术、计算机及应用、数控技术应用、旅游服务与管理、会计等22个专业，其中电子与信息技术是省重点建设专业。

建有实训中心，电子电工、机电技术综合、钳工、车工、数控、家电维修、中央空调模拟、财会模拟、PLC编程、模拟客房等130多个实验、实训室与实习车间；多媒体教室102间，实验实训室总面积达2.8万㎡，实训设备总值达3515万元。

建有数字化校园网、独立网站及数字广播系统，独立网站、校园网(2000个网点)覆盖全部教学、办公地点。

校园布局合理，分教学区、实训区、生活区和运动区四个功能区。

体育设施标准规范，体育场馆及设施设备使用率达到100%。

东、西两校区各有独立的图书馆一间，图书馆现有藏书合计14.3万册，生均拥有图书36册。

其中专业图书74448册，专业图书比例为51.8%。

图书使用率较高。

图书馆还设有电子阅览室2间，有电脑70余台供学生电子阅览。

优良的办学条件为学校教学和生产实习提供了良好的保障，为学校日后的发展奠定坚实的基础。

二、办学方向明确，办学思路清晰，定位合理我校始终坚持以就业为导向，以职业技能为核心，以素质教育为根本的办学指导思想，坚持为行业企业人才需求服务，为当地经济建设服务，为促进就业与再就业服务，面向社会、面向市场的办学方向。

我校依据韶关市经济发展和城市功能的定位，结合学校十一五规划和近几年的探索与实践，进一步明确了学校的办学思路：即：树立一个理念、明确一个目标、实现三个定位、做好三个加强，形成三个特点的发展方向。

1、树立一个理念：学校的办学理念是“以就业为导向，以能力为本位，面向社会，面向市场，多元化办学，构建特色职业教育”。

2、明确一个目标：学生的培养目标是：培养有一技之长、有较扎实的专业理论和文化基础知识、有健康的身心、有良好的职业素养的中、高级技能型人才。

3、实现三个定位：通过三年的努力实现学校的三个层次定位：1）发挥合作办学优势，形成“强内联外、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学特色，将学校建设成为在省内外具有一定影响的同类职校中起示范性作用，在全国交流中起窗口作用的全省一流职业技术学校。

2）发挥职教特色，将学校建设成为融学历教育与技能培训为一体的现代化培训基地。

3）创设条件，将学校建设成为多种职业技能（资格）考核基地。

4、做好三个加强：1）加强专业化建设的力度；2）加强社会化培训力度，转变观念，探索针对社会化培训的教育教学改革，改变生源结构，成为有一定影响的社会培训基地与考核基地。

3）加强区域化交流发展力度。

5、突出三个特点：开放（开放的办学思想）灵活（灵活的办学模式）特色（具有特色的专业建设）三、规范办学，依法治校我校是直属韶关市教育局的国家级重点中等职业技术学校，全面贯彻国家教育方针，积极推进职业教育，坚决执行上级有关文件精神，端正办学思想，明确办学目标，遵循教育规律，严肃教育法规，依法治校，依法施教，做到：1、学校严格遵守国家法律法规和省、市教育行政部门有关规定办学，积极维护招生秩序。

每年招生计划和招生简章均已报请市教育局审批并备案，做到规范招生。

2、专业设置严格按市场需求而调整，请示报批手续完备，没有盲目扩招专业。

按照《韶关市中职学校学籍管理有关规定》，由教务科一名专干负责学籍管理，严格技能考核和资格审查，规范办证程序，杜绝了乱发毕业证、技能证、等级证等不良现象。

3、经市纪委和市审计局核查，没有发现乱收费、乱办班等违规现象。

4、尊重和支持专业课教师工作，工会每学期召开一届职代会，收集和采纳师生建议，协助学校行政解决师生实际困难，共同维护了师生合法权益。

5、实行校长负责制，推行校务公开制度，完善教师聘任与激励机制，改革分配方法，实施绩效工资制度。

6、积极推进后勤服务社会化改革，提高学校管理的规范化、现代化、信息化水平；财务管理、学生资助和校企合作等工作中的行为规范，是我市起表率作用的定点单位。

四、构建学习型队伍，促进学校内涵发展为了学校健康长足的发展，学校确立了干部、教师培养的两步策略，即：完善学习型组织建设；加强服务，了解需求、解决困难、引导方向、搭建平台、促进发展。

1、学校注重加强干部队伍建设，我校领导班子有6名成员，一正五副，全部本科学历；平均年龄48.6岁，任现职之前有4人在职高或中职学校担任领导职务，具有先进的职业教育理念，熟悉职业教育规律，积极探索创新特色办学之路，有丰富的实践经验、较强的管理能力和一定的研究成果。

重视领导班子的思想作风、领导作风、工作作风和生活作风的建设，着力形成廉洁自律、乐于奉献，勇于开拓、团结协作、配合默契；想做事、能做事、做好事；依法治校、民主决策、公正公开的领导集体，在教职工中很有公信力和号召力。

学校内设机构7个，现有7正11副18个中层干部，还有工会、团委4个中层岗位。

中层干部平均年龄42.5岁，高级职称15人，中级职称5人，初级职称1人，除1人大专学历外，其余全部本科学历。

任现职前，有4人担任过职业高中副校长，2人担任过普高副校长， 17人通过竞争上岗，形成了以中青年和本科以上学历为主体的干部队伍梯次结构，建立了一支政治可靠、业务能力强、具有创新精神的干部管理队伍，群众对他们民主评议满意和基本满意度平均达到90%。

2、加强师资队伍管理和培养培训。

我们注重加强对教师队伍的管理，建立了规范、系统的教师教学及继续教育学习档案，健全了教师考核制度，使教师管理逐步规范化。

（1）积极开展师德建设活动。

组织教师进行政治学习，树立典型，弘扬时代精神，树立教师的良好社会形象，广大教师遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。

（2）鼓励教师进修学习，提高学历、业务水平。

一是鼓励教师提升学历层次，目前专任教师本科以上学历达到96%，其中40岁以下教师全部达到本科学历，鼓励教师参加在职研究生学历教育。

二是要求教师提高职称层次，所有教师必须具有教师资格证，必须不断提高职称层次，目前我校专任教师211人，高级职称68人，达到32%。

三是鼓励教师成为“双师型”教师。

每年安排专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践，专业课教师和实习指导教师每两年到企业或生产服务一线实践，时间不少于两个月。

目前我校双师型教师比例达到82%。

基本上形成了由学科带头人、骨干教师和老中青组成的梯队。

四是开展多形式的校本培训，利用自身资源优势开展校本培训，如由教导处组织电脑科组对全校教师进行多媒体教学应用技术培训，有效提高了教师的现代教学应用技术水平，努力培养研究型、专家型、学者型教师。

（3）着力培养专业带头人。

制定专业带头人培养计划，确定专业带头人培养人选与目标，定期安排他们参加行业企业顶岗实践、业务培训等，保障专项经费，培养一批省级、市级、校级专业带头人。

（4）外引内培，壮大专业教师队伍，提升专业教师综合素质。

为建设一支“专兼结合、数量足够、素质优良、结构合理”的高质量的师资队伍，主要从三方面入手：一是采取外聘、公招等方式，引进专业教师。

二是采取校内培训，促进专业教师知识观念更新与教学方法改进。

三是提高实训指导教师教学水平。

五、完善管理机制，提高管理水平几年来，我校狠抓学校内部管理，重点建立健全各项规章制度，特别是注重抓落实。

在管理中强调校园无小事，处处严管理，向管理要质量，向管理要效益，促进学校管理上新水平。

（一）落实民主办学。

近几年来，我校紧紧依靠全体教职工，发挥学校党委的政治监督和工会的民主监督作用。

一是完善学校管理各项规章制度，实行以制度管人管事，提高学校管理水平。

二是建立健全教职工代表大会制度，对学校的重大决策、重要建设项目和奖教奖学方案都经教代会讨论确定。

三是实行校务公开，成立了校务公开工作领导小组和校务公开监督小组，依照有关规定及时公开校务，及时更新公开内容，保证教职工对校务的知情权和监督权。

四是进行学校内部管理体制改革，实行校长负责制、目标责任制、岗位聘任制、绩效工资制，充分体现多劳多得、优质优酬的原则，充分调动了教职工工作的积极性。

（二）规范学生管理，构建特色校园文化。

坚持把德育放在首位，成立了以校长为组长，行政领导、级长及骨干班主任等为成员的德育工作领导小组，修订完善《德育整体规划》和《教育管理制度》，把德育工作渗透到教育教学过程中。

1、建立了符合职业教育发展规律的学生管理机制。

制订了《韶关市中等职业技术学校学生管理制度》、《班主任奖励制度》、《中职学生日常行为规范》，对学生的学习生活、纪律作风、出勤卫生、实习实训、文娱体育、就业安置与学籍等方面作了较为严格的规定，特别是对学生的仪容仪表、言谈举止、待人接物以及诚实守信，谦逊礼让作了明文规定。