第四届“耀华杯”儿童诗歌创作大赛初赛具体方案(定稿) (1)
小学自创儿童诗比赛活动的方案
小学自创儿童诗比赛活动方案嘿，亲爱的朋友们，今天我来和大家分享一个既有趣又有意义的活动方案——小学自创儿童诗比赛活动。
让孩子们发挥天马行空的想象力，创作出属于他们自己的小诗，让我们一起看看这份活动方案吧！一、活动背景诗歌是我国传统文化的重要组成部分，为了培养小学生对诗歌的兴趣，激发他们的创作热情，提高他们的文学素养，我们决定举办这次小学自创儿童诗比赛活动。
二、活动目标1.培养学生对诗歌的兴趣，提高他们的文学素养。
2.激发学生的创作热情，培养他们的创新精神。
三、活动主题“梦幻童年，诗意无限”四、活动对象全校小学生五、活动时间2023年5月1日-5月31日六、活动流程1.宣传阶段（5月1日-5月5日）（1）制作活动海报，在校内外张贴。
（2）利用校园广播、班级群等途径宣传比赛活动。
2.创作阶段（5月6日-5月20日）（1）各班语文老师组织学生进行诗歌创作，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的儿童诗。
（2）各班收集学生作品，进行初步筛选，每班推荐5-10首诗歌参加校级比赛。
3.评审阶段（5月21日-5月25日）（1）组织专家评审团，对参赛作品进行评审。
（2）评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
4.颁奖典礼（5月31日）（1）举行颁奖典礼，表彰获奖学生和优秀组织奖班级。
（2）邀请部分获奖学生现场朗诵自己的作品。
七、活动内容1.诗歌题材：参赛作品可以是现代诗、古体诗、散文诗等，内容要求积极向上，体现童真童趣。
2.诗歌篇幅：每首诗歌不超过20行，每行不超过20个字。
3.诗歌创作：参赛作品必须是原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
八、活动奖励1.获奖学生将获得证书和奖品。
2.优秀组织奖班级将获得班级奖金和荣誉证书。
九、注意事项1.各班要高度重视此次活动，积极组织学生参加。
2.参赛作品需在规定时间内提交，逾期不再接受。
3.活动期间，各班要关注学生动态，确保活动顺利进行。
通过这次小学自创儿童诗比赛活动，我们希望孩子们能够在创作中找到乐趣，提高文学素养，激发创新精神。
诗歌作诗比赛活动方案
诗歌作诗比赛活动方案一、活动主题。
“诗意生活，笔尖绽放”二、活动目的。
1. 弘扬诗歌文化，激发人们对诗歌创作的热情。
2. 挖掘优秀的诗歌创作人才，为诗歌爱好者提供展示平台。
3. 丰富大众的精神文化生活，促进文化交流与传承。
三、活动主体。
广大诗歌爱好者，年龄、性别、职业不限。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 创作时间：[具体日期区间2]，给予参赛者足够的时间构思和创作。
- 评选时间：[具体日期区间3]- 颁奖时间：[具体日期]2. 地点。
- 线上平台（如专门的诗歌创作比赛网站或社交媒体群组），方便更多人参与。
如果条件允许，也可设置线下决赛场地，如当地的文化中心或图书馆。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 在各大平台（社交媒体、诗歌论坛、学校及社区网站等）发布活动通知和报名链接。
- 报名者需填写基本信息（姓名、联系方式、年龄、职业等），并可选择提交自己过往的诗歌作品（非必需）以便初步了解创作水平。
2. 创作阶段。
- 公布创作主题，主题可以是具有开放性和启发性的，如“梦想的颜色”“城市的记忆”等。
- 参赛者在规定时间内创作一首原创诗歌，诗歌体裁不限（现代诗、古诗等均可），字数要求在[规定字数区间]内。
- 参赛者将作品按照指定格式（如文档格式、注明标题、作者等）提交到指定平台。
3. 评选阶段。
- 初审：由专业评委（诗人、诗歌评论家、文学教授等）根据作品的原创性、主题契合度、语言表达等初步筛选出一批优秀作品。
- 复审：将初审通过的作品发布在公开平台（在隐去作者信息的情况下），接受大众投票。
大众投票占一定比例（如30%）的权重。
- 终审：专业评委根据作品本身质量（70%权重，包括诗歌的意境、情感深度、艺术手法等）以及大众投票结果，评选出各个奖项的获奖者。
- 在评选过程中，可设置评委点评环节，对部分优秀作品进行解析。
例如，评委可以说“这首诗啊，就像一颗流星划过夜空，一下子就抓住了我的心。
2024年童话创作竞赛策划方案
2024年童话创作竞赛策划方案一、前言童话是儿童成长中重要的文学形式之一，具有培养想象力、表达情感、塑造人格等作用。
为了进一步激发儿童的创造力和艺术表达能力，我们计划在2024年举办一场童话创作竞赛。
本文将详细介绍竞赛的背景、目标和组织方式。
二、竞赛背景在数字技术日益发展的当代社会，儿童更多地接触电子产品，较少涉足传统文学。
为了提倡阅读和创作传统儿童文学作品，本次竞赛旨在激发儿童关注经典故事、塑造自己的想象力，并通过文字来表达。
此外，竞赛还将推动传统童话的创新，促进儿童文学的发展。
三、竞赛目标1.鼓励儿童参与童话创作，培养他们的创造力和表达能力。
2.提倡阅读经典童话故事，传承优秀的文化遗产。
3.打破传统童话的界限，推动童话创作的创新与多元化。
4.为儿童提供展示和分享作品的机会，增强他们的自信心。
四、竞赛组织方式1.竞赛分类（1）小学组：面向小学一至三年级的学生。
（2）初中组：面向初中一至初中三年级的学生。
2.征稿要求（1）参赛作品必须是原创童话故事，可以是重新演绎的经典故事、创作的全新故事，或是对现实题材进行加工的现代童话。
（2）参赛作品的主题和内容应当积极向上，取材广泛，能够吸引儿童的注意力并且富有教育意义。
（3）作品字数不限，但建议控制在3000字以内。
（4）参赛作品需由参赛者本人撰写，要求语句通顺，表达流畅。
3.评选方式（1）评委由资深儿童文学作家、教师和专家组成。
（2）评委将对参赛作品进行匿名评审，并根据创意性、情节、语言表达等方面进行综合评价。
（3）评选出优胜者，并颁发奖项和证书。
4.竞赛日程安排（1）征稿时间：2024年1月1日-2024年4月30日。
（2）初评时间：2024年5月1日-2024年5月31日。
（3）决赛时间：2024年6月1日-2024年6月30日。
（4）颁奖典礼：2024年7月。
五、奖励设置1.小学组奖项设置（1）一等奖：3名，奖励现金500元和荣誉证书。
（2）二等奖：5名，奖励现金300元和荣誉证书。
诗歌大赛活动策划书3篇
诗歌大赛活动策划书3篇篇一《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，才情绽放”二、活动目的1. 激发人们对诗歌的热爱和创作热情。
2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进文化交流。
3. 丰富人们的精神文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象面向所有诗歌爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下多种渠道发布活动信息，接受参赛者报名。
2. 初赛阶段（1）参赛者提交自己的原创诗歌作品。
（2）评委对作品进行筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（1）进入决赛的选手现场朗诵自己的作品。
（2）评委根据作品内容、朗诵表现等进行综合评分。
（3）评选出各个奖项。
六、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行推广。
3. 邀请相关媒体进行报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和组织。
2. 评委：邀请专业诗人、学者等担任评委。
3. 工作人员：负责活动现场的布置、秩序维护等工作。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛规则和评选标准。
3. 尊重参赛者的知识产权，保护其作品的原创性。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，才情飞扬”二、活动目的通过举办诗歌大赛，激发人们对诗歌的热爱，提高文学素养，促进文化交流，丰富人们的精神生活。
三、活动对象面向所有诗歌爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、文化场所等地方。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行线上宣传。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
（二）比赛阶段1. 初赛：参赛者提交自己的原创诗歌作品，由评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。
活动策划：诗歌创作比赛
活动策划：诗歌创作比赛活动目标本次诗歌创作比赛的目标是鼓励和展示诗歌创作的才华，提供一个平台让诗人们展示他们的作品，并促进诗歌文化的传承和发展。
活动时间和地点- 时间：2022年5月1日至5月31日- 地点：线上进行，通过网站或应用提交参赛作品活动规则1. 参赛资格：任何年龄、任何国籍的个人均可参加。
2. 主题：诗歌创作主题不限，鼓励创新和多样性。
3. 作品要求：- 作品必须为原创，未在其他平台发表过。
- 作品可以使用任何形式的诗歌创作，如抒情诗、叙事诗、自由诗等。
- 每位参赛者最多可以提交三首作品。
4. 提交方式：- 参赛者需要在指定的网站或应用注册并创建个人账户。
- 在个人账户中，参赛者可以上传作品并填写相关信息。
5. 评选方式：- 评选将由一组专业评委进行。
- 评选标准包括创意、表达能力、语言运用等方面。
- 前三名将获得奖金和荣誉证书，其他优秀作品也将获得荣誉证书。
6. 结果公布：- 评选结果将在比赛结束后的两周内公布。
- 结果将在网站或应用上公示，并通过邮件通知获奖者。
- 获奖者将被邀请参加颁奖典礼。
宣传推广1. 建立官方网站和社交媒体账号，发布比赛相关信息和参赛作品。
2. 与相关媒体合作，发布新闻稿和宣传报道。
3. 邀请知名诗人作为活动的形象代言人，并进行宣传推广活动。
4. 利用线上广告和网络推广，提高活动的知名度。
赞助与合作1. 寻找赞助商，提供奖金、礼品或其他形式的支持。
2. 与相关文化机构或教育机构进行合作，共同推广和举办活动。
颁奖典礼1. 颁奖典礼将在比赛结束后的一个月内举行。
2. 典礼上将宣布获奖者名单，并颁发奖金和荣誉证书。
3. 典礼上还可以邀请获奖者朗诵获奖作品，以及邀请知名诗人进行表演或分享。
预算1. 活动预算将包括宣传推广费用、奖金、礼品、颁奖典礼等各项费用。
2. 寻找赞助商和合作伙伴，以减轻财务压力。
总结本次诗歌创作比赛旨在激发诗人们的创作热情，展示他们的才华，并促进诗歌文化的传承和发展。
活动策划：诗歌创作比赛
活动策划：诗歌创作比赛目标本次诗歌创作比赛的目标是鼓励和推广诗歌创作，提供一个平台让诗人展示自己的才华。
通过比赛，希望能够促进文学艺术的发展，激发人们对诗歌的兴趣和热爱。
活动内容1. 比赛形式：本次比赛采用线上投稿的形式，诗人可以通过指定的投稿平台提交自己的作品。
2. 参赛资格：无限制，任何人都可以参加比赛，无论年龄、性别、职业等。
3. 主题要求：比赛不限制主题，诗人可以自由发挥，创作任何主题的诗歌作品。
4. 评选方式：比赛将由一组专业评委评选出优秀作品，评选标准包括创意、表达方式、诗歌结构和语言运用等。
5. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及优秀奖若干，获奖者将获得奖金和荣誉证书。
活动流程1. 活动宣传：通过社交媒体、学校、文学社团等渠道进行广告宣传，吸引更多参赛者。
2. 投稿阶段：设定一个投稿截止日期，参赛者需在截止日期前将作品提交至指定平台。
3. 评选阶段：由专业评委对所有投稿作品进行评选，筛选出优秀作品。
4. 颁奖仪式：举办一个庄重而隆重的颁奖仪式，公布获奖名单并颁发奖金和荣誉证书。
5. 作品展示：在颁奖仪式后，将优秀作品进行展示，并举办一次诗歌朗诵活动，让更多人欣赏到优秀的诗歌作品。
资金预算1. 奖金：根据活动规模和赞助情况，设定奖金总额。
2. 宣传费用：包括制作宣传海报、广告投放等费用。
3. 颁奖仪式费用：包括场地租赁、礼品购买、物料准备等费用。
4. 其他费用：包括评委费用、作品展示费用等。
营销策略1. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动海报、征集参赛作品等信息，吸引更多人的关注和参与。
2. 与学校、文学社团等合作，共同推广比赛，提高知名度和参与度。
3. 邀请知名诗人或文化名人担任评委，增加活动的权威性和吸引力。
4. 在颁奖仪式上，安排嘉宾演讲或文艺表演节目，丰富活动内容，吸引更多观众参与。
风险评估1. 参赛人数不足：采取积极的宣传策略，扩大活动知名度，吸引更多参赛者。
2. 评选过程不公正：设立专业评委团队，保证评选过程的公正性和专业性。
诗歌大赛创作策划书3篇
诗歌大赛创作策划书3篇篇一《诗歌大赛创作策划书》一、活动主题以诗会友，共赏华章二、活动目的本次诗歌大赛旨在为广大诗歌爱好者提供一个展示才华的平台，促进诗歌创作与交流，提高参与者的诗歌鉴赏能力和文学素养。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象诗歌爱好者五、活动内容1. 诗歌创作比赛参赛者在规定时间内提交原创诗歌作品，主题不限。
2. 诗歌朗诵表演邀请专业朗诵者或参赛者本人朗诵优秀诗歌作品。
3. 诗歌讲座与研讨邀请知名诗人或学者举办诗歌讲座，分享诗歌创作经验和心得。
4. 诗歌展览展示参赛者的优秀诗歌作品，供观众欣赏。
六、活动流程1. 报名阶段在活动官方网站或指定平台发布活动信息，接受参赛者报名。
2. 作品征集阶段参赛者在规定时间内提交诗歌作品。
3. 评选阶段组织专业评委对参赛作品进行评选，确定获奖名单。
4. 颁奖典礼举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
5. 活动展示通过展览、朗诵等形式展示活动成果。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干八、宣传方案1. 社交媒体宣传利用微博、等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注。
2. 线下宣传在学校、社区、书店等场所张贴海报、发放传单，提高活动知名度。
3. 合作媒体宣传与相关媒体合作，进行活动报道和宣传。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 评委费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，且未在其他平台发表过。
2. 严禁抄袭、剽窃他人作品，一经发现，取消参赛资格。
3. 活动期间，要注意安全，遵守活动现场的秩序。
4. 如遇不可抗力因素，活动时间和内容可能会有所调整，请关注官方通知。
篇二《诗歌大赛创作策划书》一、活动主题“诗韵飘香，文化传承”二、活动目的本次诗歌大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，激发人们对诗歌的热爱和创作热情，提高人们的文化素养和审美水平，促进诗歌文化的传承和发展。
学生创编诗歌比赛活动方案1
学生创编诗歌比赛活动方案一、活动背景与目的为弘扬中华诗词文化，激发学生们的文学创作兴趣，提高学生的文学素养和审美能力，特举办本次学生创编诗歌比赛。
通过比赛，让学生们在创作过程中感受诗歌的魅力，培养创新思维和表达能力，同时为学生提供一个展示才华、交流学习的平台。
二、活动主题以“梦想·青春·未来”为主题，鼓励学生们围绕这三个关键词展开诗歌创作，表达自己对梦想、青春和未来的感悟与思考。
三、参赛对象全校在校学生均可报名参加。
四、活动时间报名时间：即日起至X月X日初赛时间：X月X日决赛时间：X月X日五、活动流程1.报名阶段：参赛者向所在班级负责人报名，提交个人基本信息和参赛诗歌初稿（电子版）。
2.初赛阶段：由各班班主任或语文老师组织初赛，评选出班级优秀作品，每班推荐不超过3篇作品进入决赛。
3.决赛阶段：组织全校范围内的决赛，邀请专业评委对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。
六、评选标准1.创新性：作品应具有独特的视角和新颖的构思，能够展现出参赛者的创新思维。
2.文学性：作品应符合诗歌的韵律、节奏和意象等文学要素，具有较高的文学价值。
3.主题性：作品应紧扣“梦想·青春·未来”主题，表达清晰、深刻。
4.表现力：作品应具有较强的感染力和表现力，能够引起读者的共鸣。
七、奖项设置1.一等奖：1名，颁发证书、奖品及奖学金2.二等奖：2名，颁发证书、奖品3.三等奖：3名，颁发证书4.优秀奖：若干名，颁发证书八、活动宣传1.利用学校官方网站、微信公众号等平台进行活动宣传，发布比赛通知、报名方式、评选标准等信息。
2.在学校各教学楼、图书馆等公共场所张贴海报，吸引更多学生关注并参与比赛。
3.通过班级群、学生社团等渠道进行宣传，鼓励更多学生积极参与。
九、活动组织1.成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2.邀请专业评委对参赛作品进行评审，确保评选的公正、公平。
3.为获奖选手颁发证书、奖品及奖学金，并进行表彰和奖励。
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“诗润南国”广州市第八届儿童诗歌创作大赛暨荔湾区第四届“耀华杯”儿童诗歌
创作大赛初赛具体方案
为了推动我区小学生的阅读和创作儿童诗歌，推动小学教师研究诗歌教学，荔湾区教育发展研究中心将继续举办“诗润南国”第八届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛暨荔湾区第四届“耀华杯”儿童诗歌创作大赛初赛。
一、大赛主题：
（一）初赛主题：我发现，我遐想
看见鸟儿南飞，有人会想到冬天的严寒；看到妈妈的皱纹，有人会想到会妈妈的艰辛；看见万绿丛中一点红，有人会想到与众不同的价值；看到粉笔的灰尘，有人会想到儿时的朋友……请用诗歌的形式书写你的发现和遐想。
诗歌题目自拟。
诗歌作品必须原创，抄袭可耻。
（二）决赛采用现场创作形式。
主题另定。
二、参赛对象
我区1—6年级在校小学生
我区在职的小学语文教师
三、参赛办法
本次大赛分初赛和决赛两个阶段。
（一）初赛事项
1.初赛组织由我区各校负责。
学校组织学生参赛，评选
出20份学生个人作品（要关注低中年级的学生诗作），5份教师作品参加区赛（学生人数超1000人的学校，可选送30份学生个人作品）。
2.学校评选出的参赛作品，按统一格式（见附件），用
A4纸打印，于2012年10月26日前把参赛作品打印件送到耀华小学，并同时把作品通过OA系统交换发送至耀华小学。
3.初赛评委将由区小语科发展研究中心教研员及小语
科中心教研组成员组成。
4.评委将从各校选送的作品中评选出245份获奖作品，
其中一等奖65份，二等奖80份，三等奖100份，辅导老师将获得优秀辅导老师奖。
一等奖作品将直接参加市决赛。
（二）决赛事项
1.决赛将于12月10日（星期天）进行。
（通知另发）
2.决赛设一、二、三等奖。
3.获奖选手将获颁相应获奖证书和奖品。
获奖学生的指
导老师将获颁优秀指导老师奖。
4.大赛不收取学生任何费用。
（三）组委会将在2013年元旦以“诗歌嘉年华”的形式举办颁奖典礼。
四、与大赛配合的儿童诗歌教学研究活动
为配合本次大赛，召开两次诗歌教学的研究活动。
第一场：中小学儿童诗歌阅读与创作教学观摩
时间：2011年10月18日星期四上午。
第二场：综合性学习（轻叩诗歌大门）研讨
时间：2010年11月20日星期三下午。
（两次活动的具体方案另行通知）
五、大赛组织
大赛设立组委会，负责本次大赛的事务。
主办单位：荔湾区教育发展研究中心荔湾区耀华小学
二〇一二年九月十二日
附件
学校选送的参赛作品，请注意以下事项：
一、编制送审的参赛作品目录
A、学生作品编号
1.××××××××（诗歌题目）……作者姓名：班级：辅导老师：
2. …………
3. …………
B、教师作品
1.××××××××（诗歌题目）……作者姓名
2. …………
3. …………
一、参赛作品格式
A、统一用A4纸打印
B、参赛作品样式。