感恩老师实践活动报告
感谢师恩社会实践报告
感谢师恩社会实践报告老师，是我们成长道路上的引路人，他们用智慧和爱心点亮了我们前行的路。
为了表达对老师的深深敬意和感激之情，我参加了一次以“感谢师恩”为主题的社会实践活动。
通过这次活动，我更加深刻地体会到了老师的辛勤付出和无私奉献。
在活动的筹备阶段，我和小伙伴们一起讨论了活动的形式和内容。
我们决定通过举办一场感恩晚会、制作感恩卡片以及开展主题演讲等方式，向老师们传达我们的感激之情。
为了让活动顺利进行，我们分工合作，有的负责联系场地，有的负责准备道具，有的负责组织节目。
在联系场地的过程中，我们遇到了一些困难。
由于活动时间正值学校的高峰期，校内的场地都已经被预订一空。
但是，我们并没有放弃，而是积极地与周边的社区和企业沟通，最终得到了一家企业的支持，为我们提供了一个宽敞的活动场地。
准备道具的过程也并不轻松。
为了制作出精美的感恩卡片，我们需要购买各种材料，如卡纸、彩笔、胶水等。
然而，我们的预算有限，只能精打细算，选择性价比最高的材料。
在这个过程中，我们学会了如何节约成本，如何合理规划资源。
组织节目的任务更是艰巨。
我们需要从众多报名的同学中筛选出优秀的节目，并进行排练。
有些同学因为紧张而忘词，有些同学因为动作不协调而需要反复练习。
但是，大家都没有抱怨，而是互相鼓励，共同进步。
经过一段时间的紧张筹备，活动终于如期举行。
当老师们走进活动现场时，我们看到了他们脸上惊喜和感动的表情。
晚会在一首温馨的歌曲中拉开帷幕，同学们用深情的歌声表达了对老师的敬爱之情。
随后，精彩的舞蹈、幽默的小品、感人的诗歌朗诵等节目一一上演，赢得了老师们的阵阵掌声。
在活动中，最让我印象深刻的是主题演讲环节。
一位同学讲述了自己在学习上遇到困难时，老师如何耐心地辅导他，帮助他克服困难，最终取得了优异的成绩。
另一位同学则分享了老师在生活中对他的关心和照顾，让他感受到了家的温暖。
这些真实而感人的故事，让在场的每一个人都深受触动。
在制作感恩卡片的环节，同学们发挥了自己的想象力和创造力，用手中的画笔和彩纸，绘制出了一幅幅精美的图案，写下了一句句真挚的祝福。
感恩老师社会实践报告7篇
感恩老师社会实践报告7篇三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。
十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。
老师是那辛勤的园丁，我们成长的每一个过程都离不开她那阳光雨露。
她的关怀就好像和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。
教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。
每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲!我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章;我们从最基本的1+1到能做出9999，这都靠老师精心的教导。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!夜深了，周围一片静寂，只有您窗前的灯光彻夜明亮，只有星星在陪伴着您。
啊，我的好老师!您辛苦了!#__又到教师节了，秋风渐起，往事一一向我涌来。
老师的面容就像父亲的面容，在眼前清晰可见。
他叫徐新民，做了我三年的初中老师。
他从海拉尔调到我们学校时50岁，长得清瘦清瘦的，一副不苟言笑的样子。
在背后，同学们有的叫他徐老头，有的叫老徐头。
我从来不这样叫，因为我是班长，也是老师眼中的乖孩子。
作为学校的引进人才，徐老师教学经验很丰富。
他的课讲得极为生动，因而使枯燥的数学妙趣横生。
印象最深的是“提取公因式”。
他说他的老师叫温汇满，当年给他们上这一课时在黑板上写下氵(昷+匚+)，他一下就记住了。
感恩老师社会实践报告
感恩老师社会实践报告作为一个在校学生，社会实践经历是必不可少的一部分。
这次我的社会实践是和我的老师一起参与的，这个经历让我深刻认识到了老师的地位和重要性，同时对老师的成就和献身精神产生了更深刻的理解和感悟。
下面我将重点以“感恩老师”为主题，借助这次社会实践经历，分享我对老师的认识和感悟。
老师的地位和使命在中国文化中，师者，传道、授业、解惑也。
这说明了老师在中国传统文化中的地位和使命。
他们不仅需要传授学生知识，更需要引导学生正确的人生观和价值观，塑造学生的品格和精神风貌，甚至是传承和弘扬中华优秀文化和民族精神。
可以说，老师不仅仅是学生学业的导师，更是学生生命成长过程中的引路人、知识精神的传授者。
老师的良师益友作用此次社会实践项目是在老师的指导下完成的。
在老师的帮助下，我们深入到社区、走进了老年人生活的内部。
与老人们沟通，了解他们的生活方式和生活需求。
从心底里感受到老师们对社会的关注和对弱势群体的热爱。
在这个过程中，我们不仅仅感受到了老师的专业技能，还深深地认识到了老师的良师益友作用，以及老师深厚的人文情怀。
老师的献身和贡献老师是一个充满魅力和魄力的职业。
顶天立地、正义无私，是每名老师的初心和态度。
老师的默默无闻、无怨无悔的献身精神，让我感到特别的感人。
他们为学生策划策略、题库编制讲义，他们深入社会与社会沟通交流，并为社会提供力所能及的帮助；他们从早到晚，愿意与学生一同学习并陪伴他们走过学习的每个阶段。
他们就像中国古代的儒者一样，为了孩子的成长，不断催生前行、不放弃，教育学生成为更好的人。
结语在这次社会实践活动中，老师的参与和带领让我有了更深刻的感受和认识。
他们的辛勤耕耘，对学生的影响将是终身难忘的。
因此，我们应该时刻怀有感恩之心，放下偏见，并从内心里尊重和感激他们，为老师的工作和社会地位提供更大的支持和鼓励。
感恩老师的活动总结范文（精选5篇）
感恩老师的活动总结感恩老师的活动总结范文（精选5篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，想必大家都有了很深的感触吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编整理的感恩老师的活动总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩老师的活动总结1为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
大力开展感恩老师教育活动，让学生在活动中学会感恩老师，受到了很好的教育效果。
我班的感恩老师活动总结如下：一、开好主题班会通过主题班队会，学生了解了老师的辛劳，更加热爱老师，孝敬老师，感恩老师。
同时，通过开展此项活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。
通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记两个感恩节（教师节、老师的生日），设计一项感恩作业二、唱好一首感恩老师歌曲通过主题对会和音乐课，教唱感恩老师的歌曲《我爱米兰》，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
三、完成一套感恩作业（1）开展“给老师写一封信（打一个电话）”活动，与老师说说心里话，感谢老师养育之恩。
（2）、对老师说一句谢语，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（3）、为老师做一件实事，为老师做一件小事的服务活动。
（4）开展感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡。
（5）开展了一次以“感恩老师”为主题的手抄报制作比赛。
（6）组织一次“我为老师献首诗”诗朗诵会，并进行评比。
四、展示成果，表彰先进在学校开展的《学会感恩，与爱同在》活动中，我班举行了感激，老师主题队会上，队会上，张力元和董路谣同学的诗歌朗诵《老师，好》，抑扬顿挫、声情并茂；朱涛等同学讲述的老师关心自己的故事，饱含深情、令人感动；全班同学吟唱的歌曲《我爱米兰》，婉转动听、沁入心田；王怡然等同学带来的伟人们尊敬老师的故事更是让人深受启发。
最后，大围绕平时应该怎样尊敬老师展开了热烈的讨论，并各抒己见，也决心将尊敬老师的表现落实到行动中去。
感恩恩师的社会实践报告
一、前言教师，被誉为人类灵魂的工程师，他们用自己的智慧和汗水，浇灌着一代又一代的学子。
在这个充满感恩的季节里，我深入社会，开展了一次以“感恩恩师”为主题的社会实践活动，旨在通过实际行动，表达对教师这一神圣职业的敬意和感激之情。
二、实践背景与目的随着社会的快速发展，人们对于教育的重视程度日益提高。
教师作为教育的中坚力量，承担着培养未来社会人才的重任。
然而，在忙碌的学习生活中，我们往往忽视了那些默默付出的教师们。
此次社会实践，旨在让我们这些受益于教师教育的人，能够更加深刻地认识到教师的重要性，并通过实际行动，传递感恩之情。
三、实践内容与方法1. 走访优秀教师家庭：我们选取了几位在教育教学工作中表现突出的优秀教师，前往他们的家庭进行走访，了解他们的生活和工作情况，倾听他们的教育心得。
2. 开展感恩教育活动：在学校和社区，我们组织了一系列感恩教育活动，如主题班会、征文比赛、演讲比赛等，鼓励学生们表达对教师的感激之情。
3. 制作感恩礼物：学生们亲手制作了感谢卡、手工制品等礼物，送给辛勤付出的老师们，以表达自己的敬意。
4. 开展志愿服务活动：我们组织了一次义务支教活动，走进农村学校，为那里的孩子们提供帮助，传递爱心。
四、实践过程与收获1. 走访优秀教师家庭：在走访过程中，我们看到了教师们朴实无华的生活，他们默默无闻地奉献着自己的青春和热血。
在与他们的交流中，我们深刻体会到了教师工作的艰辛和不易。
2. 开展感恩教育活动：通过组织各类活动，学生们积极参与，纷纷表达了对老师的感激之情。
这不仅增强了学生的感恩意识，也提升了他们的社会责任感。
3. 制作感恩礼物：在制作礼物的过程中，学生们不仅锻炼了自己的动手能力，更加深刻地体会到了教师工作的辛勤和付出。
4. 开展志愿服务活动：在义务支教活动中，我们不仅为农村孩子们提供了知识，更重要的是让他们感受到了社会的关爱和温暖。
五、实践感悟与反思1. 感恩是一种美德：通过此次社会实践，我们深刻认识到了感恩的重要性。
感恩教育实践研究报告
一、引言感恩教育作为一种新型的德育教育方式，旨在培养学生的感恩意识，提高学生的道德素质，促进学生的全面发展。
近年来，随着我国教育改革的不断深入，感恩教育越来越受到广泛关注。
本报告以我校开展感恩教育实践为研究对象，通过分析实践过程、效果及存在的问题，旨在为我国感恩教育提供有益的借鉴。
二、实践背景与目标1. 实践背景随着社会经济的发展，人们生活水平不断提高，但道德观念却日益淡薄。
许多青少年缺乏感恩意识，对父母、老师、同学等关心帮助他们的亲人漠不关心。
为了改变这一现状，我校决定开展感恩教育实践，旨在培养学生的感恩意识，提高学生的道德素质。
2. 实践目标（1）提高学生对感恩的认识，树立正确的价值观；（2）培养学生的感恩行为，使其在日常生活中学会感恩；（3）促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
三、实践方法与过程1. 实践方法（1）课程教学：将感恩教育融入课程教学中，通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解感恩的意义；（2）课外活动：组织学生参加志愿者活动、敬老院慰问等，让学生在实践中体验感恩；（3）家校合作：加强家校联系，让家长了解学校的感恩教育，共同引导学生树立感恩意识；（4）榜样示范：树立感恩榜样，让学生在身边找到学习的榜样，激发他们的感恩之情。
2. 实践过程（1）课程教学：在语文、道德与法治等课程中，融入感恩教育内容，让学生在阅读、写作、讨论中感受感恩；（2）课外活动：组织学生参加敬老院慰问、志愿者活动等，让学生在实践中体验感恩；（3）家校合作：定期召开家长会，让家长了解学校的感恩教育，共同引导学生树立感恩意识；（4）榜样示范：邀请感恩榜样到校分享他们的故事，让学生在身边找到学习的榜样。
四、实践效果1. 学生感恩意识明显提高通过感恩教育实践，学生的感恩意识明显提高。
他们在日常生活中更加关心父母、老师、同学，乐于助人，表现出较强的社会责任感。
2. 学生道德素质得到提升感恩教育实践使学生的道德素质得到提升。
感恩教师活动总结（精选6篇）
感恩教师活动总结感恩教师活动总结（精选6篇）在经历了某次活动以后，我们既增长了见识，也锻炼自身，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的感恩教师活动总结（精选6篇），欢迎大家分享。
感恩教师活动总结1一、活动主题感恩教师节二、活动目的1、表达同学们对老师的感激之情；2、增强新班级同学之间的凝聚力，让同学之间更快更好的相处；3、通过这样的形式提高同学们的普通话水平。
三、活动时间及地点时间：2014年9月9日地点：GJ1604四、活动对象及主要负责人活动对象：生科二班全体同学、当天任课教师及院团委副书记李XX老师活动主要负责人：生科二班团支书及各个班委五、活动内容由于教师节当天本班没课，活动当天为任课老师及院团委副书记李XX老师送花及贺卡，提前预祝老师们教师节快乐。
活动当晚全班同学以小组为单位进行朗诵，内容自定（以积极向上、感恩教师节为主）。
六、活动优点：1、活动准备充分；2、团支部成员积极参加；3、很好的表达了同学们教师节对老师的祝福；4、让同学们更快的熟悉了彼此。
七、活动不足之处：1、活动形式有些单一2、活动气氛不是特别活跃八、结果与意义这次活动顺利进行，表达了同学们对老师的祝福，同时朗诵形式的活动一定程度上提高了一些同学的普通话水平，也增进了同学们的友谊，让大家在新的班级里更好更快的了解彼此九、心得感想这次活动让我深深的感受到了老师们的无私奉献，当我们把礼物送到老师手上时，她们居然才记起教师节就要到来这回事，在每日的教学中老师把自己所知的尽最大可能的传授于我们，却完全不计回报。
在一年只有一天属于自己的节日到来时，她们却是忘记了的，老师们，你们辛苦了。
同时这次活动得以顺利进行，完全得以班委的帮助及全班同学的配合，虽然还是有一些不足之处，但我相信下次我们一定会完善每一个细节。
这次活动也让我明白了团结的意义，让我知道了一个人的力量是那么薄弱，但当这些力量汇聚的时候又是那样的强大。
感恩教育社会实践报告（通用5篇）
感恩教育社会实践报告艰辛的社会实践又告一段落了，这次社会实践让你有什么触动呢？就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。
你想知道实践报告怎么写吗？以下是小编帮大家整理的感恩教育社会实践报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩教育社会实践报告1一、课题的提出中华民族是一个古老的民族，也是一个崇尚仁义、知恩图报的民族。
知感恩，懂回报是中华民族的传统美德。
孟子说：“谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
”就是教育人们要懂得孝顺父母，敬重兄长。
“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”等众说周知的古语，都体现着报答知遇之恩、养育之恩、培养之恩、提携之恩、救命之恩的情愫。
事实上，从今天人类生存和发展的过程来看，我们每时每刻都在一种受恩的情形下生存着，生活着。
大至宇宙万物给了我们生存的空间和条件——阳光、雨露和空气等来，小至社会中任何一个人对你有形或无形的服务和支持，如果没有来自方方面面的或大或小的“恩”的施与，我们就很难生活在这个世界上。
然而，当前，感恩意识的缺失非常普遍，在商品经济大潮的冲击和多元文化的碰撞之下，人们在物质享受得到极大的满足的同时，精神的因子却逐渐从灵魂和肉体中消失。
人们享受着大自然赐予的阳光雨露，却肆意破坏朝夕相处的环境;面对父母的哺育之恩，孝心和赡养观念却异常淡漠，只知受惠，不知感恩;享受别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献;在人际交往中以“自我”为中心，只懂被爱，不知回报;在祖国的滋养中成长，对国家、社会给予的关爱认为理所当然，只会接受，不知责任??感恩意识在逐渐淡化。
孩子们不知感谢自然的滋养之恩，不知感谢父母的养育之恩，不知感谢老师的教导之恩，不知感谢祖国、社会对自己培育之恩。
感恩教育是一种以人格完善为目的的人性教育，是一种以情动情的情感教育，有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐、更加亲切，学生自身也会因为这种感恩心理的形成而感到愉快，更加健康，这也是学生责任意识、自立意识、自尊意识等健全的主体人格的构建。
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感恩老师实践活动报告一根据县教育局指示精神,结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际,在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,同学的帮助和社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。
培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。
通过感恩教育一是使学生“知恩”。
让学生明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。
让学生懂得在正视个人价值的同时,还应顾及他人的利益。
培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。
要让学生明白,胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则,是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。
让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神,真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
感恩的四个主题是:(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。
学校非常重视这次感恩教育活动,并按着方案要求,搞了以下感恩教育活动:(一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。
(二)是算一笔感恩帐。
各班要充分发挥师生的创造性,精心策划,利用主题班会,让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。
通过算时间帐、金钱帐、感情帐,引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。
(三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。
让学生联系学习、生活实际,表达对生活的热爱,对亲情的眷恋。
(四)是做一次感恩作业。
结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。
如:每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。
通过这次活动发现,好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师,感谢父母,感谢所有帮助过自己的人的教育,并让他们把受教育后的体会,发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。
学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。
结合各种捐款活动,开展意义深远的感恩教育活动,让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统,让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德,特别是当别人有困难时,要勇于伸出双手去帮助,让点滴爱心汇聚成爱的洪流。
最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
二当感恩节的气氛还未完全褪去,感恩节过后的那一个夜晚全体心源人齐聚一堂在一起学会感恩、放飞祝福。
相信那是一个大家都难忘的夜晚。
在心源社全体成员的积极配合下心源社11月“心存感恩,放飞祝福”系列演讲比赛团日活动取得圆满成功。
本次团日活动以演讲比赛的形式展开,旨在让大家学会施恩、懂得感恩、常怀一颗感恩的心。
用一封小小的家书倾诉心中久违的感动。
我们共收得三十余封家书,共评选出八封优秀的家书。
他们精彩的演讲,诚挚的爱让在座的每一位为之动容。
在本次团日活动中发现了许多优点,需要我们在以后的类似活动中继续发扬:1、活动形式新颖,具有教育意义。
大家都能从本次活动中有所收获。
2、同学们都能积极参加写书信。
3、参加演讲的同学都能认真对待、感情真挚诚恳。
让大家都被他们的感恩所感动。
4、活动公平公正。
5、活动过程过程中同学们都能认真遵守活动要求。
不迟到早退、保持安静、保持教室干净整洁等。
6、各部门都能积极配合本次活动的顺利开展。
但是,通过本次活动我们仍然发现了许多不足,需要我们在以后的活动中加以改进:1、活动当日有一些同学有些同学没有参加,希望在以后的活动中大家都能积极参加。
2、在写书信的过程中大部分同学都能认真对待,但仍然有小部分同学没有认真对待。
3、在活动进行的最后有些同学就没有认真听其他人演讲。
4、活动的时间稍长。
针对以上不足在往后的类似活动中我们应该做的如下改进:1、提前通知大家活动的时间、地点等并告知其应积极参加。
2、加大督促力度,让大家都能保质报量完成任务。
3、把握活动的时间。
不宜太长也不宜太短。
4、在活动的过程中多穿插大家感兴趣的游戏等。
并告知大家应认真参加活动。
虽然有许多不足需要我们改进,但是总之本次活动是成功的。
通过本次活动加大了全体心源人感恩思想教育,让大家学会施恩、懂得感恩,以实际行动感恩父母,感谢学校,回报社会。
进一步发挥了心源社的先进示范作用。
在以后的生活中只要我们常怀一颗感恩的心,我们就能常获感动。
以一颗感恩的心对待身边的每一个人,我们的明天就会更美好。
在以后的活动中我们会继续扬长避短,加大对心源社全体成员的思想道德教育。
三为了弘扬中华民族传统美德,进一步提高学生思想道德水平,促进学生健康成长,巩固感恩周教育成果;进一步加强对学生的感恩教育,让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。
我校以感恩教育为切入口,开展了“感恩教育”系列活动,收到了较好成效,现总结如下:一、广泛宣传,营造舆论氛围首先,我校成立了“感恩教育活动领导小组”,制定了活动方案,对全校学生开展感恩教育活动进行了全面部署安排。
在实施感恩教育活动中,从思想宣传入手,教育他们要感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会。
为了做好这项教育工作,我校通过班主任会和家长会,向班主任和家长做宣传并提出要求。
班主任是教育工作的主要力量,必须提高他们对感恩活动的高度重视,因此,我校多次强调感恩的重要性,要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。
并要求家长做好配合工作,共同教育学生,帮助学生树立感恩意识。
我校还利用课堂主渠道的作用,特别是思想品德教学,教育学生学会感恩,通过板报、演讲、主题班会、重大节日纪念活动等形式进行广泛宣传,营造舆论氛围。
积极动员学生家长及社会有关人员紧密配合,大力开展感恩教育,不断使学生的感恩意识逐渐增强。
二、开展活动,增强感恩意识学校充分利用各类教育资源,结合各种活动,采取多种有效形式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。
1. 开展“爱心家庭作业传真情”活动:(1)送父母一句温馨的祝福(2)给父母沏一杯茶(3)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物(4)给父母洗一洗脚(5)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
学生在完成这项作业的同时,亲身体会到父母照顾自己的不易,让他们学会珍惜父母的劳动成果,感谢父母为自己的付出。
2.开展一次感恩卡制作活动:要求学生自制一张感恩卡,送给父母或老师或曾经帮助过自己的人,向这些人说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。
这一项活动的开展,不仅仅在于形式,而是让学生学会表达自己感恩之心。
3. 组织住宿生写了一封家书,表达感恩之心。
4.各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。
让学生通过绘画等形式,表达自己的感恩之心。
5.观看感恩影片:带领学生观看感恩影片,让学生更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性,唤醒孩子内心最真实的情感。
6.开展一次感恩征文比赛:在3—6年级,以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛,感激同学间的爱心相助,感谢父母的养育之恩,感谢素不相识的人们对自己的帮助等。
从收集上来的作文来看,学生都写出了自己的心声,表达了自己对帮助过自己的人的感恩之情,有些同学甚至表达出自己将来一定会用实际行动去回报这些好心的帮助过自己的人的决心,而有些孩子甚至已经开始行动。
7.开展一次感恩演讲比赛:在4—6年级,以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比赛,可以感恩父母、也可以感恩老师,或者感恩祖国。
通过比赛,许多孩子从演讲稿的书写,到演讲比赛时的表现,都体现出了他们内心的真情实感,甚至是感人肺腑,这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。
8.大力开展感恩之行活动。
如:向老师献一束鲜花、给老师沏一杯茶水、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式,表达了对老师教诲的感激之情。
9.举行“算算亲情账,感知父母恩”中队主题队会活动:(1)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。
(2)计算学习投资的成本。
(3)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。
10. 开展“感谢他人,同学之间互帮互助,共同进步”活动:大力开展“比学赶帮”活动,就是在班级内部分成四个小组,大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助,共同进步。
在活动中,我们教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓。
11.大力开展“感谢社会,立志报效祖国”行动活动:学校坚持周一早晨的升国旗制度,精心准备国旗下演讲资料,通过升旗仪式,让学生树立国家概念。
通过活动,使学生了解中国历史,懂得今天的美好生活是来之不易的,更加认识到要珍惜现在,刻苦学习,将来报效祖国,为祖国的发展做出自己的贡献。
三、巩固成果,建立长效机制通过感恩主题教育周成果展示活动,让同学们受到了爱的洗礼,进一步提高学生思想道德水平,促进学生健康成长,巩固感恩周教育成果;也进一步加强对学生的感恩教育,让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。
同学们纷纷表示要实际行动来回报自己的父母,以优异的成绩来回报社会。
我校德育组长紧抓这个有利的时机,制定《中小学生孝敬父母十条守则》。
设臵“感恩日”制度,规定双休日、父母生日和母亲节、父亲节、教师节为全体学生的“感恩日”。
建立知恩感恩活动的长效机制。
要求教师从平时抓起,坚持不懈;要求学生从细节入手,从小事做起。
让感恩这种美德就将在广大学生的内心生根、发芽、开花和结果。
总之,感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。
感恩的主题是永恒的,作为祖国的下一代培育者的我们,肩负着重担。
新时代不仅需要技术人才,社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才,就让我们一起努力,让每一孩子都怀有一颗感恩的心,积极地去面对生活,让人文的光彩照亮校园,让真情充溢在师生之间、生生之间,全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“受爱”到“施爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质。