小学美术 第10课《让我的飞机上蓝天》qq136445335

《让我的飞机上蓝天》（人教版第一册第十课）QQ：136445335(需要课件和我联系)
教材分析：
飞机虽不是日常生活中最常见的，但在电视屏幕上，大家或许经常看到。

一年级的学生们，对一切事物都充满好奇和吸引力。

他们的头脑灵活，思维敏捷活跃，想象力丰富多彩。

通过本课的学习，可以让他们对飞机的一些知识有一些了解。

教师可以通过图片赏析、研究，发挥他们的主观能动性和自主创造性能力。

除此之外，学生还可以通过教材里安排的一些图像，色彩和标志的各型的纸飞机。

学习纸飞机，并从中有所领悟，培养提高学生能力。

课前准备：师：有关纸飞机的范作、课件
生：纸张、彩笔
教学目标：
认知目标：了解纸飞机的基本折法，学会装饰纸飞机。

技能目标：在原有的基础上进行大胆的创新，并给予实践。

情感目标：让学生了解到互助合作的精神，培养他们积极向上的生活态度，是他们领悟到从小要树立远大的理想。

教学重点：
掌握纸飞机的基本折法，并能够进一步的简单创新。

教学难点：
折法的变化以及作品的新颖性
教学过程：
一、创设情境，导入课题
A:引入课题
1．教师先播放一个音频文件《大风车》，激发学生的兴趣，然后鼓励学生们自己动手制作风车，并给予师范和方法步骤，以供学生们参考。

（材料准备：薄卡纸、塑料瓶盖、小木棒、钉子）
2，教师提出一个问题，让学生边动脑边思考：风车为什么会迎风旋转？限
3，教师接着播放视频文件，简要的介绍有关人类飞行的历史：
4，用图片的展示以及文字说明来让学生了解到有关人类升天的历史经历，为学习本课做铺
垫。

5，教师鼓励学什么们讲解自己知道的有关人类飞天的神话或传说的小故事。

教学反思：通过这一环节，可以锻炼学生的语言表述能力，也提高了他们的勇气，也能够加深他们对本课的兴趣和理解。

6，教师因此导入课题“让我的飞机上蓝天”
B:实践环节
1，教师出示纸飞机
师：同学们，老师折的纸飞机漂亮吗？你们想不想也自己动手，制作一个属于自己的纸飞机呢？
2，展示纸飞机的折叠方法
学生可分成小组来进行，参照教师提供的图示步骤，学会识别图像。

教学反思：通过相互间的合作，可以培养他们团结友爱和探索研究精神。

二、启发想象，鼓励创新
1，教师示范，在纸飞机上装饰图案
2，鼓励学生对纸飞机进行装饰
3，动手试一试，让自己的纸飞机看起来更加漂亮
4，用自己名字给装饰好的纸飞机命名
（学生在进行装饰时，教师要提醒学生装饰纸飞机露出的部分，注意可采用彩色长线或色块进行，也可结合学生的爱好和兴趣进行，总之鼓励他们自由发挥，大胆想象。

）
三：展示、欣赏与评价
1，教师请一名小组的代表上前讲述自己的创作
2，教师挑选出优秀的作品上前展示，并给予赞同和鼓励。

教学反思：这样可以锻炼学生的讲解，示范的能力，以及语言的表述能力。

四：作品展示，体验成功
教师带领学生到操场上放飞自己的纸飞机，让学生在试飞中体验和分享成功的喜悦。

五：教学反思：
学生在课后都觉得长了见识，因为通过本课的学习，他们了解到有关飞机的各种知识，也开拓了他们的眼界。

这节课主要是设计自己喜欢的纸飞机，首先要激起学生们的兴趣，当然，并不是所有的学生都对这感兴趣，但教师可以以比赛的形式把他们分成小组，以此来竞争，比一比，看哪一组做得最棒。