一年级上册美术课件-第2课 壮观的大世界4∣ 岭南版(共16张PPT)
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岭南版 美术 一年级上册 第二课 壮观的大世界
作品鉴赏 壮观的大世界
崖下,画家运用了变化多样的
水波纹动态线条,表现了长河
水汹涌澎湃、奔腾不息、后
浪推前浪的壮丽场景画面上,
红宝石似的落日和汹涌澎湃
的长河水,观海的人与高耸挺
拔的峭壁形成鲜明的比照画
面富有节奏,充满强烈的韵律
?长河颂?一是画家关山月先生的一幅大气势的山画代表作。远处,作者运用淡淡的 横波纹描绘了夕阳下的长河,水天一色的壮观;近处,作者用曲线描绘的波浪,像一头
作画要求 壮观的大世界
〔1〕画出你“我心中的大世界〞 ，巧妙 利用圆形、三角形、方形、梯形、菱形 等 几何图形抓住它的外貌特征； 〔2〕注意：构图要合理运用点、线、面 装饰画面；
〔3〕注意形状、花纹、色彩和动态的表现。
设计铅笔稿
绘画步骤 壮观的大世界
注意颜色搭配
构想
构图
先想好画的内容
勾边
涂色
可用马克笔
最佳造型奖
最具创意奖
B.
A.
形状
花纹
C.
造型
E.
动态
D.
色彩
评一评:
壮观的大世界
最炫色彩奖
我学会了
1.我能观察、发现多种大动物、大植物。 2.我能用语言描述“大世界〞的形态美、色彩美、花纹 美。 3.我能否和同学一起讨论和交流? 4.我能画出自己心中的“大世界〞吗?
说一说： 壮观的大世界
04
课后拓展
作品鉴赏 壮观的大世界
学生作画 壮观的大世界 生活中不是缺少美，只是缺少发现的眼睛。俯下身来看一看，你能听见花开的声音。
03
学生作画
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一年级美术上册第2课壮观的大世界PPT课件2岭南版
哪些壮观的景象？
说一说： 感受大自然气势庞大的景观，说说 它们的形状和色彩有哪些特点？
画一画： 艺术家创作的画面，有哪些地方你 感到神奇、壮观？ 你能画出自己的大世界吗？
一排排的大房子（绘画） 现代 佚名
海浪（中国画） 现代 李海涛
●
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。── 列宁 ● 迅 ● ● ● ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
说一说： 感受大自然气势庞大的景观，说说 它们的形状和色彩有哪些特点？
画一画： 艺术家创作的画面，有哪些地方你 感到神奇、壮观？ 你能画出自己的大世界吗？
一排排的大房子（绘画） 现代 佚名
海浪（中国画） 现代 李海涛
●
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。── 列宁 ● 迅 ● ● ● ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
一年级上册美术课件第2课 壮观的大世界2∣ 岭南版(共24张PPT)
15 、一年 之计， 莫如树 谷；十 年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/8 2021/8 /82021 /8/88/ 8/2021
16 、提出 一个问 题往往 比解决 一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/8202 1/8/8A ugust 8, 202 1
13 、He wh o seiz e the right moment , is t he rig ht man .谁把 握机遇 ，谁就 心想事 成。202 1/8/82 021/8/ 82021/ 8/8202 1/8/88 /8/202 1
14 、谁要 是自己 还没有 发展培 养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 8日星 期日202 1/8/82 021/8/ 82021/ 8/8
17 、儿童 是中心 ，教育 的措施 便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/82 021/8/ 82021/ 8/8202 1/8/8
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《壮观的大世界》名师课件2022
深绿色
mǎ tí xíng
马蹄形
liáo kuò
辽阔
wèi lán sè
蔚 蓝色
bō làng xíng
波 浪形
hào hàn
浩瀚
lán zǐ sè
蓝 紫色
liú xiàn xíng
流线 形
飞流直下的瀑布 弧线形的水纹
金色的沙漠 新月形的沙丘
水声潺潺 低沉的风沙声
壮观 神秘 有力量
世界之最
1.说一说你知道的世界之最都有哪些？
2. 你还知道这个世界上有多少个之“最”吗？
最（
）
157米
4米
33米
你心中的世界之最是（
）？
A. 海洋
B. 天空
C. 心灵
状观之美
看看画家们怎么表现壮观的大世界？
长颈鹿（拼贴画）现代 艾瑞·卡尔（美国）
长河颂（中国画）1981 关山月
《田野》
《象群》
《大海》
我 心 中的大世界
作画要求： （1）构图饱满，内容有趣，造型生动，线条流畅； （2）色彩丰富，吸引眼球； （3）整理画面，添加细节； （4）给作品取个寓意美好的题目。
“最佳创意奖”
“色彩达人奖”
“潜力无穷奖”
《末日飞船》
《动物园之最》
《大山大河》
拓展与延伸
思考 还 能 用 哪 些 艺 术 手 法 表 现 大 世 界 呢 ？
壮观的大世界
岭南版《美术Biblioteka 一年级上册 深圳市福田区岗厦小学 授课教师：邹璞钰
壮 大世界
大家好！我是小火车“咔 咔”，接下来就开始我们的 “大世界之旅”吧！
世界之大
1.大自然中都有哪些壮观的景象？ 2.看到了什么？听到了什么？给你什么样的感受？
mǎ tí xíng
马蹄形
liáo kuò
辽阔
wèi lán sè
蔚 蓝色
bō làng xíng
波 浪形
hào hàn
浩瀚
lán zǐ sè
蓝 紫色
liú xiàn xíng
流线 形
飞流直下的瀑布 弧线形的水纹
金色的沙漠 新月形的沙丘
水声潺潺 低沉的风沙声
壮观 神秘 有力量
世界之最
1.说一说你知道的世界之最都有哪些？
2. 你还知道这个世界上有多少个之“最”吗？
最（
）
157米
4米
33米
你心中的世界之最是（
）？
A. 海洋
B. 天空
C. 心灵
状观之美
看看画家们怎么表现壮观的大世界？
长颈鹿（拼贴画）现代 艾瑞·卡尔（美国）
长河颂（中国画）1981 关山月
《田野》
《象群》
《大海》
我 心 中的大世界
作画要求： （1）构图饱满，内容有趣，造型生动，线条流畅； （2）色彩丰富，吸引眼球； （3）整理画面，添加细节； （4）给作品取个寓意美好的题目。
“最佳创意奖”
“色彩达人奖”
“潜力无穷奖”
《末日飞船》
《动物园之最》
《大山大河》
拓展与延伸
思考 还 能 用 哪 些 艺 术 手 法 表 现 大 世 界 呢 ？
壮观的大世界
岭南版《美术Biblioteka 一年级上册 深圳市福田区岗厦小学 授课教师：邹璞钰
壮 大世界
大家好！我是小火车“咔 咔”，接下来就开始我们的 “大世界之旅”吧！
世界之大
1.大自然中都有哪些壮观的景象？ 2.看到了什么？听到了什么？给你什么样的感受？
一年级美术上册课件 第2课 壮观的大世界
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课题：壮观的大世界
思考： 你喜欢壮观的大世界吗？ 喜欢些什么？ 壮观的大世界与我有什么关系？
作业： 学学大师，用自己喜欢的工具，画出
“我心中的大世界”
注意： 构图要完整，画面要和谐。
评价： 哪位同学的画面感最壮观？ 我们还可以用什么工具来画这个画面？
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