《长城》我的
Beyond所有歌曲
十二、专辑《不见不散》
1．《星期天》 2．《牺牲》 3．《蚊》 4．《时日无多》 5．《讨厌》 6．《太完美》 7．《扯火》 8．《崇拜》 9．《不见不散》 10．《无重状态》 11．《奉信》 12．《Ophantom Power》
十三、专辑《弦续别了家驹15载》
《木吉他》
《Last Man Who Knows You》
二、专辑《秘密警察》
1.《冲开一切》 2.《秘密警察》 3.《再见理想》 4.《昨日的牵绊》 5.《未知赛事的长跑》 6.《大地》 7.《喜欢你》 8.《每段路》 9.《心内心外》 10.《愿我能》
九、专辑《请将手放开》
1 游戏（PRELUDE） 2 大时代 3 预备 4 请将手放开 5 回响 6 谁命我名字 7 吓!讲乜嘢话? 8 麻醉 9 无助 10 我的知己在街头 11 我的知己 12 游戏 13 旧历（纯音乐演奏）
十、专辑《惊喜》
（文字来源：广州市丽声俱乐部ktv麦霸速成班）
1.《回家》 2.《雾》 3.《深》 4.《惊喜》 5.《无事无事》 6.《我记得》 7.《管我》 8.《青马大桥》 9.《缓慢》 10.《不朽的传说》
十一、专辑《这里那里》
1.《忘记你》 2.《想你》 3.《缓慢》 4.《管我》 5.《候诊室》 6.《我的知己在街头》 7.《情人》 8.《热情过后》 9.《AMANI》 10.《命运是我家》 11.《十字路口》 12.《Paradise》
一、专辑《再见理想》
《旧日的足迹》
《谁是勇敢》
《巨人》
《Long Way Without Friends》
《再见理想》
《The Other Door》
国防教育《我的祖国-万里长城》课件
国防教育《我的祖国-万里长城》课件一、教学目标通过本课件的教学，学生将能够全面了解万里长城的历史、文化和现实意义，增强国防意识和国家安全意识，激发爱国情怀和民族自豪感。
二、教学内容本课件包括以下五个部分：1. 万里长城的修建背景与历史沿革2. 万里长城的建筑特点与军事功能3. 万里长城在中国历史上的地位与作用4. 万里长城的国际影响与文化价值5. 新时代下的万里长城与国防教育三、教学步骤1. 导入：通过展示长城的图片和视频，引导学生进入万里长城的历史和文化情境中。
2. 讲解：逐一展示各个部分的图片、文字、视频等资料，结合教师的讲解，让学生了解万里长城的修建背景、建筑特点、历史地位、国际影响以及与国防教育的关系。
3. 互动：设置问题环节，引导学生思考和讨论万里长城的历史、文化、军事等方面的意义，以及新时代下万里长城与国防教育的关系。
4. 小结：总结本课件的主要内容，强调万里长城的历史和文化价值，以及在国防教育中的重要性。
四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生全面了解万里长城的历史、文化和现实意义，增强国防意识和国家安全意识，激发爱国情怀和民族自豪感。
2. 教学难点：如何将历史事件和现代国防教育相结合，使学生能够深入理解万里长城的文化价值和现实意义。
五、教学方法与手段1. 教学方法：采用多媒体教学，以图片、文字、视频等多种形式展示万里长城的历史和文化，结合教师的讲解和互动环节，引导学生思考和理解。
2. 教学手段：通过PPT演示文稿、视频播放、互动讨论等方式进行教学，让学生在轻松愉悦的氛围中了解和学习万里长城的历史和文化。
六、教学评价与反馈1. 教学评价：通过课堂提问、小组讨论、作业等方式评价学生的学习效果，及时反馈学生的学习情况。
2. 教学反馈：根据学生的反馈意见和建议，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
七、教学时间与安排本课件的教学时间为45分钟，具体安排如下：1. 导入（5分钟）：展示万里长城的图片和视频，引导学生进入教学情境。
长城说明文作文200字(精品8篇)
长城说明文作文200字(精品8篇)长城说明文作文200字篇1八达岭长城是明长城中保存最好的一段，也是最具代表性的一段，是明代长城的精华，这里是长城重要关口居庸关的前哨，海拔高达1015米，地势险要，城关坚固，历来是兵家必争之地。
登上八达岭长城，极目远望，山峦起伏，雄沉刚劲的北方山势，尽收眼底。
长城因山势而雄伟，山势因长城更加险峻。
早在1961年就被国务院发布为全国重点文物保护单位。
1988年，八达岭万里长城被联合国列为世界人类文化遗产。
1991年，在全国名胜四十佳评选中，八达岭名列榜首。
八达岭长城在北京北部延庆县境内，距离北京市70多千米。
高速公路穿山而过，从北京驱车40分钟便可到达。
在这里长城如巨龙一般在崇山峻岭之间沿山脊蜿蜒曲折，烽火台和敌楼密布。
墙高7。
8米，顶宽7。
8米。
游人可以登城领略长城的雄伟和工程的浩大、艰巨。
八达岭自古便是重要的军事战略要地，春秋战国时期为防御北方民族的侵扰，在此修筑了长城，至今仍见残墙、墩台遗存，其走向与今明长城大体一致。
八达岭是峰峦叠嶂的军都山风吹草动的一个山口，明代《长安夜话》说：路从此分，四通八达，故名八达岭，是关山最高者。
“可见八达岭的地理战略地位。
明代为了加强防御，对八达岭长城进行了长达八十余年的修建，并将抗倭名将戚继光调来北方，指挥长城防务。
经过八十余年的修建八达岭长城成为城关相联、墩堡相望、重城护卫、烽火报警的严密防御体系。
历史上八达岭长城是护卫居庸关的门户，从八达岭长城至今天的南口，中间是一条40里长的峡谷，峡谷中建有关城“居庸关”，这条峡谷因此得名“关沟”，而真正扼住关口的八达岭长城，八达岭高踞关沟北端最高处，这里两峰夹峙，一道中开，居高临下，形势极为险要。
古人有“自八达岭下视居庸关，如建领，如窥井”，“居庸之险，不在关城，而在八达岭”之说。
可见当时居庸关只是一个关城，真正的长城是修建在八达岭。
八达岭山口的特殊地形，成为历代兵家必争之地，因此，在这时修筑长城具有极重要的战略意义。
中国的世界文化遗产长城作文600字(精选10篇)
中国的世界文化遗产长城作文600字（精选10篇）中国的世界文化遗产长城作文600字【篇1】长城，是中国人的骄傲，它身上承载着千千万万劳动人民的心血与智慧的结晶。
我第一次站在长城上时，就由衷地赞叹到：长城壮丽，祖国伟大。
长城全长约2万14公里，在古代算得上一个奇迹。
“不到长城非好汉，屈指行程二万。
”意思是不登临长城绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。
它屹立于群山之巅，见证着中华民族历史的变迁。
站立于长城之上。
放眼望去，它蜿蜒曲折，犹如一条长龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，盘旋在众山之顶，起伏于峻岭之巅。
它绵延起伏，宏伟壮丽，给人以气势磅礴之感。
凡是到过长城的人无不惊叹于它那磅礴的气势，它那宏伟的规模和艰巨的工程量更是叫人惊叹，然而，这竟然都是古代劳动人民用一分一秒，呕心沥血的建造出来的。
山野间，十分寂静，只听见几只麻雀在轻声鸣叫。
飒飒秋风掠过古长城，我伸出手轻抚着那粗糙的古石墙，不禁思绪万千，眼前仿佛出现了守边战士在这里抗战御敌的情景。
再看，那一座座烽火台，狼烟迭次升起，战士们个个手握刀枪，嘴中大声的喊着：“保家卫国！奋勇杀敌！”刹那间，刀枪碰撞之声响彻云霄，周围火光四起。
只有战士们骑着金戈铁马奋力抗敌，才能保卫下祖国那辽阔的疆土。
现在，古早的狼烟已随风飘散，刀光剑影也消失在漫漫历史长河之中。
但那一段段令人们热血沸腾的历史，却深深地印在了人们心中。
如今那古长城不再是一座堡垒，而是一座承载着中国魂的桥梁，无数中外游客慕名而来，欣赏这世界奇迹。
而那雄伟而又令人敬畏的长城，还将继续静静的耸立于苍茫大地之上，屹立于世界民族之巅……中国的世界文化遗产长城作文600字【篇2】以前，有人说在月球上可以看到中国的万里长城，这一说法还曾被写进了小学语文课本，但多年以后这个说法被中国航天员杨利伟证明是错误的。
其实，有科学研究表明，地球上的物体的宽度要达到55km，该物体才能在月球上被看到。
而长城的实际宽度仅仅只有5.8米。
万里长城读后感350
万里长城读后感
长城，中国的一张名片，历史的见证，是一道奇丽的风景线，也是一部永远的
史诗。
读完《万里长城》，我深深被其雄伟壮丽的风采所震撼，也被它的历史底蕴所感动。
长城的建筑结构，体现了古代中国人民的智慧和勤劳。
它坚实浑厚的基石承载
着岁月的沧桑，砖石垒砌的墙体展现了古代工匠的精湛技艺。
每一块砖、每一片瓦，都承载着古人的智慧和辛勤付出。
站在长城之上，恍若置身古代，不禁感慨古人建造长城之艰辛，同时也由衷钦佩他们的智慧和勇气。
长城蜿蜒曲折，延绵数千里，它是历史的见证，承载了无数的往事。
长城见证
着一段段神话故事，传承着悠久的文化。
长城见证着那段段英雄豪情，传承着中华民族的精神。
长城，不仅仅是一道物质的屏障，更是一种精神的象征，激励着后人奋勇向前。
长城的历史沧桑，令人感叹古人的智慧和力量。
在长城上行走，仿佛穿越了千
年的岁月，感受到了沧桑和悲壮。
长城不仅仅是一道防线，更是一座连接历史和现实的桥梁，唤起对历史的回忆和思考。
读完《万里长城》，让我对这座古老建筑更加热爱和敬重。
长城，不仅仅是一
道壮丽的风景线，更是中国人民的骄傲和自豪。
长城是中华民族的象征，是中华民族的骄傲，也是中华民族的灵魂。
它承载着中华文明的厚重，传承着中华民族的精神。
长城，永远屹立在这片土地上，见证着历史的沧桑和变迁。
读万里长城，体会
其中的史诗气息，感悟其中的文化底蕴，被其雄伟壮丽所震撼，对这座长城有了更深层次的了解和感悟。
愿长城永远伫立，永远矗立在中国的大地上，永远承载着中华民族的精神和文化。
这里真美写长城的作文
这里真美写长城的作文《这里真美——长城》篇一长城啊，这里真美！我一直觉得长城就像一条巨龙，蜿蜒盘旋在中国的大地上，这可不是我瞎吹，当你站在长城脚下，抬头仰望的时候，那种震撼真不是盖的。
我记得我第一次去长城的时候，那场面简直人山人海。
我当时就在想，这长城到底有啥魔力，能把这么多人都吸引过来呢？也许是因为它的名气太大了吧，毕竟“不到长城非好汉”嘛，谁不想当一回好汉呢？我随着人流慢慢往上走，脚下的砖石感觉特别厚实，每一块都好像在诉说着古老的故事。
我就想啊，这些砖石经历了多少风雨，多少战争，多少人的踩踏，还能稳稳地在这儿，可真是够坚强的。
走着走着，我看到城墙两边的垛口，那形状就像一个个小牙齿似的。
我突然脑洞大开，这垛口会不会是长城的“嘴巴”呢？它在默默地守护着这片土地，就像一个卫士，要是有敌人来犯，它就会“咬”住敌人，不让他们前进一步。
哈哈，我这个想法可能有点奇葩，但我觉得还挺有趣的。
越往上走越累，我感觉我的腿都不是自己的了。
我就想，古代的人可真厉害啊，没有什么现代化的工具，就靠着人力把这么宏伟的长城给建起来了。
这得费多少劲儿啊？我这爬个长城都累成这样，他们当时得有多辛苦呢？我看到旁边有个小朋友在哭闹着不想走了，他的家长在旁边哄着。
我就想，我可不能像这个小朋友一样，我得坚持下去，我可是要当好汉的人呢！当我终于爬到一个比较高的烽火台的时候，我往下一看，哇塞，那景色简直绝了！远处的山峦连绵起伏，就像绿色的波浪一样。
长城就像一条长长的丝带，穿梭在这些山峦之间。
这时候，风呼呼地吹过我的脸，我感觉特别舒服，刚才的疲惫一下子就消失了一大半。
我心里就想，这长城真美啊，美不仅仅是它的景色，还有它背后蕴含的历史文化。
它就像一部厚厚的史书，等着我们去翻阅，去了解。
我在烽火台上站了好久，就想把这美景深深地印在我的脑海里。
可是我又有点担心，这么美的长城，随着时间的推移，会不会受到破坏呢？现在游客这么多，会不会有人不小心在墙上刻字或者乱丢垃圾呢？要是长城被破坏了，那可太可惜了。
二年级长城的优秀作文
二年级长城的优秀作文二年级有关长城的优秀作文（通用34篇）二年级长城的优秀作文篇1长城是我向往的地方，今天我就来到了北京的八达岭长城。
我们开始登长城了。
长城上铺着一块块方砖，十分平坦。
长城很宽，五六匹马可以并行，像一条又宽又长的马路。
每隔一段路就有一个烽火台，烽火台用于点燃烟火传递重要的军情，如有敌情发生，台台相连，传递军情。
我靠着城墙远远看去，长城像一条长龙弯弯曲曲的俯卧在这丛山峻岭之间，一望无际的蓝天下，这条长龙威武、雄壮。
往远处眺望，山峰连绵起伏，山峰上的树苍翠欲滴。
就像一片绿色的海洋。
我再向下看，一只只汽车如甲虫，一个个行人如蚂蚁。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人民。
古代没有汽车、火车、起重机等搬运工具，两三千的斤重砖要靠古代工匠们一块快运往这陡峭的山岭上，这多不容易啊！不知道有多少人累死在这长城下，正因为有这些古代劳动人民才有今日这条威武雄壮的长龙。
长城，你是多么的威武，多么的雄壮，我爱你。
二年级长城的优秀作文篇2长城，这充满古老与神秘气息的地方，此刻，它在我脚下。
步上坚固的石阶，周围充满了自然的气息――崇山峻岭、绿树环抱。
这长城宛如条长龙在这山中蜿蜒。
上千年的历史，这座饱经风霜雨雪的古老建筑仍显刚强坚毅。
初踏长城，心中既激动又感慨，激动是因为我将踏上的是举世闻名的万里长城，而我又感慨这长城是由多少汗水、泪水甚至生命换来的，这是多么大的代价啊。
我怀着这份心情，向前走着，让我增强了几份神圣的感觉。
有人说：重要的并不是到达目的地，而是欣赏沿途的风景。
的确，周围有着如此美丽的风景，谁又在乎下一站又是哪里。
在这里，我觉得每一秒都不是虚度。
渐渐的，日落西山，夕阳西下，今天的旅行也将落下帷幕。
人生就是如此，在达到一个目的地后，就便会有另一个追求。
太阳东升西落，日复一日，年复一年，生命可以停止，而追求却不能停止，希望之火终不能熄灭。
二年级长城的优秀作文篇3长城真是一个伟大的奇迹。
《长城万里行》教案我的
《长城万里行》教案刘雨田教学目标：1、分析刘雨田先生的梦想是什么，他是怎么实现梦想的。
2、启发学生坚定自己的梦想，并且学习刘雨田先生追梦的精神。
课前准备：1、提前2天布置预习作业，折小星星，准备10个棒棒糖；2、提前一节课，跟班主任交流班风状况，跟学生打个招呼；3、提前三分钟进教室，打开多媒体课件。
教学过程：一、导入（8:15—8:20）师：听说咱们班是个积极向上，班风良好的班级，我很高兴和大家一起度过一节课的美好时间。
在这堂课里老师想跟同学们探讨一下“梦想”这个话题。
首先，给大家1分钟的时间思考：自己的梦想是什么？想好以后，我们通过抓阄的方式，来确定哪位同学跟大家分享自己的梦想，要求三句话以内。
好，现在开始。
（1分钟，巡视全班，观察学生。
）师：现在我们开始抓阄（写有“发言”字样的小星星）。
（对抓到阄的同学进行提问）师：请问你的梦想是什么?（请三位学生分享）师：每个人都有一座的梦想的长城，有的人的长城只在心里，有的人却把长城踩在脚下。
我们今天学习一篇关于梦想的课文，那就是刘雨田先生的《长城万里行》。
刘雨田先生梦想是什么的？他是怎么实现自己梦想的？他的经历能给我们哪些启示？带着这些问题，让我们跟随刘先生一起踏上寻梦的征程。
（PPT展示教学目标：刘雨田先生梦想是什么的？他是怎么实现自己梦想的？他的经历能给我们哪些启示？）二、脉络（8:20—8:40）师：请同学们齐读课文，读完课文后你们每位同学就都变成刘雨田先生了。
读完之后会有人根据《长城万里行》这篇文章进行采访哦。
（学生齐读课文5分钟，教师用课件展示学生易读错的字词）师：现在大家都变成了刘雨田，而我是记者。
在品读本文过程中，我有些词语不熟，请在座的刘雨田先生们一起大声读一遍，我认真倾听，认真学习。
（ppt展示：执着跻进罗布泊乌鞘岭蓟县慷慨凝结脉搏开拓）师：谢谢刘雨田先生，我终于知道怎么读了。
可是，我有更难的问题，能回答我问题的刘先生将获得我手中的金话筒（棒棒糖）哦~请姓刘的同学举手。
作文《我眼中的长城》
我眼中的长城篇一我眼中的长城要说长城啊，我印象最深的就是那次去八达岭，人挤人，跟赶集似的。
本来想着拍几张帅气的照片，结果呢？全是人头！照片里的长城，就露了个边边角角。
我心里那叫一个郁闷啊，花了那么多钱，就为了跟一堆人一起看个长城缝？不过，也还好啦，人多也有好处。
我旁边有个大妈，她带孙子来的，那孙子，估计也就四五岁，个子小小的，穿着个超级可爱的米老鼠卫衣。
这孩子特别活泼，一路都在跑啊跳啊，时不时还指着长城上的石头问他奶奶：“奶奶，这个是不是孙悟空搬来的？”他奶奶就笑着说：“可不是嘛，大力金刚孙悟空搬来的！”那孩子就特别认真地点头，信以为真。
那一刻，我觉得长城，它不只是一个历史遗迹，它也是一个充满童话色彩的乐园，至少对那个小家伙来说是。
然后呢，我因为太挤，不小心踩到了一位老爷爷的脚。
当时我就慌了，赶紧道歉，还顺手帮他拍了拍鞋上的灰。
老爷爷笑呵呵的说没事，还跟我聊了几句，说他年轻的时候也爬过长城，那时候可没这么多人，随便走随便拍，风景也更好。
听他讲过去的故事，我感觉好像自己也穿越到那个年代了，想象着当年的长城，应该更加雄伟壮观吧。
这次旅程让我觉得，其实人多也挺有意思的，能看到很多活生生的人生百态。
篇二我眼中的长城除了八达岭，我还去过慕田峪长城。
那里的感觉就完全不一样了。
人少，安静，空气也非常好，空气中还带着点松树的味道，特别清新。
不像八达岭，人声鼎沸，感觉空气都混浊了。
我记得那天阳光特别好，暖洋洋的，照在古旧的城墙上，感觉历史的厚重感扑面而来。
我沿着长城走，一边走一边拍照，终于拍到了一些比较满意的照片。
没有那么多人抢镜头，我可以慢慢欣赏风景，感受长城的雄伟壮丽。
尤其记得有一段路，长城蜿蜒曲折，像一条巨龙盘踞在山脊上。
我站在高处，往下眺望，山峦起伏，景色壮阔，感觉内心无比平静，那些生活的琐碎烦恼，似乎都消失了。
我当时掏出手机，拍了张全景照片。
阳光洒在长城上，金光闪闪，那画面太美了，以至于我现在想起来，还觉得内心无比平静。
长城中国故事读后感5篇
长城中国故事读后感5篇长城中国故事读后感5篇我的感受是古代劳动⼈民⽤双⼿建造出了长城很伟⼤。
我为勤劳智慧的中国古代劳动⼈民感到骄傲。
下⾯是店铺的⼩编为你们整理的⽂章，希望你们能够喜欢《长城》读后感在我车的⼭海关到嘉峪关的崇⼭骏岭上，蜿蜒盘旋着⼀条巨龙——长城。
它长⼀万多⾥，所以被称为万⾥长城。
原来，最初的长城是秦始皇⽤来抵御外来侵略，驱使成千上成的劳动⼈民流⾎流汗建筑⽽成的，经过元、明、清等朝代的增建，才形成了如今的万⾥长城。
书上告诉我，长城是⽤巨⼤的条⽯和成砖筑成的。
城墙外侧有两⽶多⾼的垛⼝，垛⼝上⾯有望⼝，下⾯有射⼝…… 在古代，没⽕车、汽车，没有起重机，就靠着⽆数的肩膀、⽆数的⼿，把⼀块有两三、千重的知⽯，⼀步⼀步地抬上这陡峭的⼭岭。
这是多么艰难，⼜是多么神奇呀! 我为我们中中有长城在世界历史上的奇迹⽽骄傲，更为有创造奇迹的炎黄之孙⽽⾃豪。
我们的祖先在科学技术落后的时代能够创造奇迹，难道我们新时代的主⼈在⼆⼗⼀世纪就不能吗?所以我们要好好学习，为在⼆⼗⼀世纪创造出奇迹⽽共同努⼒吧! ⽼师评语：创造奇迹不能只凭⼝说，要靠知识和才智，所以从现在起更要努⼒学习。
万⾥长城读后感中国的万⾥长城分为⼏个部分，它们是⼋达岭长城、⾦⼭岭长城、慕⽥峪长城、司马台长城、古北⼝长城。
⽽我最喜欢的还是雄伟壮观的⼋达岭长城，它是世界上最伟⼤的奇迹之⼀，全长约有6700公⾥。
它的修建⼀直持续了两千多年，其中秦、汉、明三个朝代修建长城的长度都超过了5千公⾥。
如果把各个时代修筑的长城的长度加起来，总长度超过了5万公⾥; 如果把修建长城的砖⽯建⼀个1⽶厚、5⽶⾼的⼤墙，这道墙可以连续不断地环绕地球⼀周。
暑假⾥的⼀天，妈妈就带我去了⼀趟⼋达岭长城。
那是在风和⽇丽的⼀天，我们来到了长城下，⼀爬到长城上，我就拉着妈妈的⼿直往城楼上跑，从城楼上往远处看，长城蜿蜒在⼭脊之上，赛似⼀条巨龙。
它像有⽆穷的⽣命⼒⼀样，正在奔腾着，雄伟⽽⼜潇洒，庄严⽽⼜矫健。
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单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重， 那时候没有 没有火车、汽车，也没有 也没有起重机，就靠 没有 也没有 着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这 陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾 的万里长城。它表现了我国古代劳动人民坚强 的毅力和巨大的智慧。
名人说长城
长城是一个奇迹， 长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的 奇迹。 奇迹。 ─── 美国前总统 克林 顿 没到过金字塔就等于没到过埃及， 没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城 等于没到过中国。 等于没到过中国。 ———法国前总统 密特朗 ———法国前总统 辽海吞边月，长城锁万山。 辽海吞边月，长城锁万山。 ———唐 唐 杜甫
城墙顶上铺着方砖， 城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的 马路，五六匹马可以并行。 马路，五六匹马可以并行。
瞭望口→ 瞭望口→ 射口→
从图中，可以看到长城的什么
每隔三百多米，就有一座方形的城台， 每隔三百多米，就有一座方形的城台， 是屯兵用的堡垒。 是屯兵用的堡垒。
城 台
每隔三百多米，就有一座方形的城台， 每隔三百多米，就有一座方形的城台， 是屯兵用的堡垒。 是屯兵用的堡垒。
一块条石两三千斤重
相当于五六十个孩子的重量
八达岭城墙高6 八达岭城墙高6——9米， 9 最高处达10 10米 最高处达10米，墙体都用 抗腐蚀、抗风化、性能好、 抗腐蚀、抗风化、性能好、 硬度高的花岗岩包砌， 硬度高的花岗岩包砌，石 条最长3.1 3.1米 1.5到 条最长3.1米，重1.5到 1.7吨 1.7吨，墙体填满泥土和 石块，用夯筑石； 石块，用夯筑石；墙的上 面填三四层方砖封顶，用 面填三四层方砖封顶， 糯米碜石灰粘接灌缝， 糯米碜石灰粘接灌缝，城 墙三面风雨不透。 墙三面风雨不透。
请同学们比较下面图（1）和图（2），说说作 者观察景物的顺序有什么不同？
• 长城，是中国古代伟大的建筑工程。 • 长城，是中华民族的伟大创举。 • 长城，是世界历史上的一个伟大奇迹， 也是世界人民共有的文化遗产。
长
城
长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙， 长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙， 飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原， 飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原，在崇山峻岭之 间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。 间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。 它全长一万三千多里。 它全长一万三千多里。
清平乐·六盘山 清平乐 六盘山
毛泽东 天高云淡， 天高云淡， 望断南飞雁。 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？ 何时缚住苍龙？
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同一段约 公元555年 555 450千米的长城 就征调民工180 千米的长城， 180万 450千米的长城，就征调民工180万。
山海关在河北省，是长城的起点，嘉峪关在甘肃省，是长城的终点。 山海关在河北省，是长城的起点，嘉峪关在甘肃省，是长城的终点。 长城经过了河北，北京，内蒙古，山西，陕西，宁夏，甘肃等省市， 长城经过了河北，北京，内蒙古，山西，陕西，宁夏，甘肃等省市， 全长一万三千多里。 全长一万三千多里。
嘉 峪 关 山 海 关
长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙， 长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙， 飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原， 崇山峻岭之 飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原，在崇山峻岭之 蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。 间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。 它全长一万三千多 一万三千多里 它全长一万三千多里。
长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙， 长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙， 飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原， 崇山峻岭之 飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原，在崇山峻岭之 蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。 间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。 一万三千多里 它全长一万三千多 它全长一万三千多里。