有趣的皮影戏小班教案
《有趣的皮影戏》教案
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幼儿园皮影戏教案
幼儿园皮影戏教案
目标：通过教学，让幼儿了解和体验皮影戏，培养幼儿的观察能力和表演兴趣。
活动一：欣赏皮影戏
1. 引导幼儿坐定，通过幻灯片或真实的皮影戏展示，让幼儿观看皮影戏的表演。
2. 老师简单解释皮影戏的由来、特点等，并询问幼儿对皮影戏的感受和观察到的细节。
活动二：制作皮影
1. 老师向幼儿介绍皮影的材料，如剪影纸、竹签等，并展示制作过程。
2. 按照老师的指导，幼儿使用剪影纸和竹签制作自己的皮影角色，可以选择动物、人物等不同的形象。
活动三：演绎皮影戏
1. 将幼儿分成小组，每个小组有不同的皮影角色。
2. 老师指导每个小组分工合作，按照故事情节编排和表演皮影戏。
3. 每个小组轮流在幼儿园的皮影戏房间进行表演，其他幼儿观看欣赏。
活动四：游戏互动
1. 老师带领幼儿进行皮影戏游戏，如：猜猜我是谁、识别形状等。
2. 幼儿可以模仿皮影戏中的动作或声音，进行互动游戏。
活动五：综合展示
1. 老师邀请幼儿团体表演他们编排好的皮影戏，其他幼儿围观。
2. 鼓励幼儿对其他组的表演给予鼓励和赞赏，共同分享皮影戏的乐趣。
结束语：通过参与皮影戏的制作和表演，幼儿不仅了解了皮影戏的特点和由来，还培养了观察能力和团队合作意识。
同时，也提高了幼儿的表达能力和创造力。
小班科学教案有趣的皮影
小班科学教案有趣的皮影小班科学教案：有趣的皮影导语：在小学教育中，科学教学是非常重要的一环。
科学既能培养孩子的观察力和实践能力，又能拓展他们的想象力和创造力。
为了使科学课程更加生动有趣，我们可以通过使用皮影来引入科学概念和实验。
本篇文章将介绍一种小班科学教案，通过有趣的皮影来激发孩子对科学的兴趣和探索欲望。
一、教学目标1. 引入科学概念：通过皮影秀，引导孩子对科学现象进行观察和思考。
2. 激发兴趣：通过皮影的魅力吸引孩子的注意力，激发他们对科学的兴趣和学习的热情。
3. 实践操作：通过自己动手制作和操作皮影，让孩子亲自参与科学实验和实践。
二、教学准备1. 皮影制作：准备一些简单的皮影，如动物、植物等，可以使用黑色纸板或者透明胶带。
2. 光源：准备一个强光的投影仪或手电筒。
3. 实验材料：根据科学实验的需要准备相应的材料，如玻璃容器、水、各种小工具等。
三、教学步骤1. 皮影秀：首先，在黑暗的教室里通过投影仪或手电筒将皮影展示给孩子们看。
可以使用一只栩栩如生的蝴蝶皮影来引起孩子们的好奇心。
让孩子们观察皮影，并思考：蝴蝶是如何在空中飞翔的呢？2. 探索科学现象：引导孩子们对蝴蝶飞行进行思考和讨论。
通过提问的方式，让他们自由发言，并指导他们从观察到的现象出发，思考蝴蝶飞行的原理。
3. 学习科学知识：在孩子们提出各种猜想后，给予他们一些基础的科学知识，如空气流动、翅膀的结构等。
并通过简单的实验来验证学生的猜想。
例如，让孩子们用纸做成翅膀并在风中飞翔，观察纸翅膀在空气中的运动。
4. 孩子们动手制作皮影：在学习过程中，教师可以组织孩子们一起制作皮影，如制作一个简单的鸟皮影。
通过动手制作的过程，让孩子们更加深入地理解皮影的原理和制作过程。
5. 加深实践认知：让孩子们在黑暗的教室里，使用自己制作的皮影进行表演和探索。
引导他们观察和思考皮影在光源下的投影变化，并和他们的猜想进行对比。
6. 总结反思：在活动结束后，组织孩子们进行小结和反思。
2024年幼儿园教案皮影表演通用
2024年幼儿园教案皮影表演通用一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章“民间艺术”，详细内容为“皮影戏表演”。
通过本节课的学习，让幼儿了解皮影戏的历史、制作过程以及表演技巧，从而培养幼儿对我国传统文化的认识和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的起源和发展，感受中国传统民间艺术的魅力。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力，提高幼儿的表演技巧。
3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，激发幼儿传承和弘扬传统文化的意识。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作和表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史背景，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿介绍皮影戏的历史背景，引导幼儿关注民间艺术。
播放皮影戏表演视频，让幼儿直观感受皮影戏的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解皮影戏的制作过程，并示范操作。
讲解皮影戏表演的基本技巧，如操作手法、表情、动作等。
3. 制作皮影（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
制作过程中，引导幼儿发挥创意，设计独特的皮影角色。
4. 表演练习（10分钟）幼儿分组进行皮影戏表演练习，教师指导。
鼓励幼儿互相学习，共同提高表演技巧。
5. 随堂练习（10分钟）教师选取一段简单的皮影戏剧情，让幼儿现场表演。
教师点评并给予鼓励，让幼儿体验成功的喜悦。
教师邀请幼儿分享制作和表演的心得体会。
每组展示自己的皮影作品，进行评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景2. 皮影戏制作过程3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，创作一个皮影戏角色，并编写一个简短的剧情。
2. 答案：家庭成员共同完成，发挥创意，设计出独特的皮影角色和剧情。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否有效，幼儿的参与度如何等。
幼儿园教案皮影表演（通用3篇）
幼儿园教案皮影表演（通用3篇）幼儿园皮影表演篇1【活动目标】1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2、激发孩子表演皮影戏的兴趣。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
【活动过程】1、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2、认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
（1）出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
（2）了解表演皮影戏需要的道具。
3、观察皮影，简单了解皮影的'特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4、观看皮影制作过程（取皮，刮皮，浆皮，造型构图，镂刻，着色涂油）【活动延伸】1、美工区：制作皮影。
2、表演区：表演皮影戏。
【活动效果】幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验；能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见；能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
活动反思：幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验；能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见；能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
幼儿园好玩的皮影教案
幼儿园好玩的皮影教案一、前言皮影是一种传统的中国民间艺术形式，其历史悠久，与中国春节、中秋节等民间节日紧密相连。
现代皮影已经成为一项普及的文化艺术活动，并被广泛应用于幼儿园教育中。
在幼儿园里，皮影教育不仅可以激发孩子们的创造力，提高动手能力，还可以培养孩子们的想象力和审美能力，所以在幼儿园教育活动中，皮影是一种非常好的教具。
本文将介绍一套幼儿园好玩的皮影教案，帮助幼儿园老师设计有趣的教育活动。
二、教具准备1.皮影戏剧场2.皮影3.电筒或者灯具三、教学流程第一步：制作皮影让孩子们自己动手制作皮影，可以激发孩子们的创造力和动手能力。
可以使用彩纸或者白纸，将需要的形状剪下来，用透明胶带粘在竹签上即可。
可以制作各种形状的皮影，比如动物、植物、人物等，孩子们可以根据自己的想象进行创作。
第二步：讲解皮影的历史和分类向孩子们简单介绍皮影的历史和分类，让孩子们了解皮影的由来和发展。
可以通过展示图片、视频等多种媒介形式，来让孩子们更好地理解。
第三步：引导孩子们进行皮影戏剧表演在教室里搭建皮影戏剧场，让孩子们带上自己制作的皮影，通过表演来展示自己的创作。
老师可以引导孩子们分成小组，一组扮演主角，一组扮演配角，通过角色互动，来表演一个皮影戏剧。
在表演过程中，老师可以给予孩子们一定的指导和帮助。
第四步：观看皮影戏剧表演安排一些专业的皮影戏剧表演，让孩子们观看，让孩子们感受传统文化的魅力和美丽。
在观看过程中，老师可以向孩子们讲解皮影戏剧的知识，引导孩子们正确理解和欣赏皮影艺术。
第五步：总结感悟在活动结束后，老师可以引导孩子们进行总结和反思，让孩子们认识到皮影教育的重要性和价值，以及对传统文化的认识和尊重。
四、教育目标1.培养孩子们创造力、动手能力和想象力；2.增强孩子们的审美能力和文化素养；3.培养孩子们的团队合作精神和表演能力；4.让孩子们了解传统文化并加以尊重。
五、教育效果通过皮影教育活动，可以让孩子们了解并尊重传统文化，提高文化素养和审美能力；同时可以激发孩子们的创造力和动手能力，培养孩子们的想象力和观察能力，同时还可以增强孩子们的团队合作精神和表演能力。
幼儿园小班皮影戏教育教案
幼儿园小班皮影戏教育教案教案主题：幼儿园小班皮影戏教育教案一、教学目标：1.了解皮影戏的发展历史和特点，了解涉及到的文化知识。
2.培养幼儿们的观察力和想象力，发展幼儿们的表达能力和沟通能力。
3.引导幼儿们感受不同情境下的情感，并在观察、聆听和表达中提高自感能力。
4.激发幼儿们的团队意识和协作能力，培养他们创造和创新的思维方式。
二、教学重点：1.了解皮影戏的发展历史和特点。
2.学习如何制作皮影人物并且提高玩皮影戏的技能。
3.表达开放性观点，探索创造性想象力，编排故事。
三、教学准备：1.正宗的皮影戏道具器材（手办，灯火）2.家具课时电脑、网络3.有关于皮影戏的图片、歌曲、资料。
4.善于操作连线的学生5.粘贴剪纸、彩笔四、教学过程：Step1：导入教学1.问学生用不学过在玩过的过游戏？2.呈现一些图片，问学生认识这是什么？有着历史和现在的生活跟这些有怎样的关系么？Step2：学习皮影戏的历史和特点。
1.组织学生们观看视频了解皮影戏的历史和特点。
2.介绍皮影戏的分类，如“粤剧皮影戏”、“京剧皮影戏”等。
Step3：学习如何制作皮影人物并且提高玩皮影戏的技能。
1.介绍如何制作皮影戏的道具、灯火等。
2.指导学生们进行模仿，自行制作属于自己的皮影人物。
3.学生可以体验和模拟玩皮影戏，提高技能和技巧。
Step4：表达开放性观点，探索创造性想象力，编排故事。
1.学生们可以自由地探索，发挥创造力，编出自己的故事。
2.让学生们团队合作，进行合作创作，完成一部皮影戏。
Step5：展示并欣赏皮影戏。
1.每一个小组展示自己的皮影戏，其他学生观看并打分。
2.组织学生欣赏优秀皮影戏。
五、教学反思：1.皮影戏的教学使幼儿可以接触不同文化，并学会表达和发挥自己的想象力。
2.在学习的过程中，幼儿们培养了自己的观察力和沟通能力以及创造力。
3.同时，学生通过团队合作的方式，培养了协作和团队合作的能力。
4.合理的学习安排和活动设置可以有效地激发幼儿的学习热情和积极性，更好地促进教学效果。
幼儿园小班皮影戏教案
幼儿园小班皮影戏教案教案主题：幼儿园小班皮影戏教学教学目标：1. 能够了解皮影戏的起源和传统技艺；2. 能够认识皮影戏中的主要角色；3. 能够制作简单的皮影人物；4. 能够模仿皮影戏中的音效和动作；5. 能够创造自己的皮影戏剧本并进行演出。
教学要点：1. 皮影戏的起源和传统技艺；2. 皮影戏中的主要角色介绍；3. 制作简单的皮影人物；4. 模仿皮影戏中的音效和动作；5. 创造自己的皮影戏剧本并进行演出。
教学方法：1. 班级集体教学2. 师生共同参与活动3. 多媒体辅助教学4. 分组活动教学流程：一、引入（5分钟）整体教学的开始内容重点有两个，第一个是皮影的介绍，第二个是皮影戏中常见的角色。
二、正片（45分钟）1. 皮影的介绍（10分钟）简单介绍皮影的历史和发展，以及皮影戏的本质。
2. 皮影戏中的角色（15分钟）通过多媒体教具，向学生们介绍皮影戏中的主要角色，如英雄、女主角、恶棍等。
同时与幼儿全体观看《小猪佩奇》这部影视作品，找出影视中的角色与皮影角色的相似点和不同点。
3. 制作皮影人物（10分钟）准备好长方形、颜色深浅各异的纸片，用剪刀将纸片剪成人形模样，再在上面利用黑色纸巾画眼睛、鼻子等特征，将它们制成牵线人物。
4. 模仿皮影戏中的音效和动作（5分钟）老师引领孩子们模仿皮影戏中的音效和动作，如打起架、笑、哭等表情和动作。
在这个环节中，可以让幼儿们学会如何配合皮影戏的剧情来进行表演。
5. 创造皮影戏剧本并演出（15分钟）让每个孩子都展示自己的皮影人物，在此基础上编写自己的剧本和故事情节，最后让孩子们进行表演。
三、小结（5分钟）在教学的最后，老师可以让孩子们发言，谈谈自己的感受，也可以让家长们来到教室，聆听孩子们的表演，一起观看他们的精彩表演。
教学反思：在整个教学过程中，老师一定要充分注重幼儿的主体地位，并且注意幼儿的动手实践，要求幼儿充分参与到制作皮影人物和剧本编写中，让他们在全程参与中学习和感受。
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有趣的皮影戏小班教案
假期过后，很多孩子兴奋地告诉同伴和老师，去外面旅游了，还买回来好多好玩、好看的东西。
看他们这么兴奋，我们决定在活动室布置一个民族特色展。
把孩子们旅游时搜集的民族特色纪念品集中展出，拓展孩子的知识面。
很快孩子们带来许多工艺品：布艺画、椰子雕塑、扎染布、刺绣厖其中最吸引孩子们眼球的是玮玮小朋友从西安旅游带回来的一个皮影人。
皮影人的每个关节都可以活动，孩子们都围着皮影人研究。
“从哪儿买的玩具？
我也叫妈妈去买一个。
”“上面的颜色沾在我手上了。
”“像唱戏的人，真滑稽！”“这是干什么的？”厖从孩子们热烈的议论中，我明显地感觉到，孩子们喜欢这个皮影人，但对皮影戏这种传统的民间艺术缺乏了解。
因此我设计了本次活动，满足他们求知的欲望。
活动目标
1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的喜爱。
2.简单了解皮影的特征及制作过程。
3.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动准备
1.录像：皮影戏《龟与鹤》片断；《龟与鹤》的幕后表演操作；《白蛇传》幕后表演与演唱配音。
2.皮影舞蹈《俏夕阳》。
3.课件：皮影的制作。
4.皮影实物及有关皮影的图片。
5.幕布（3米长的白布）、台灯。
活动过程
1.欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
师：小朋友，你们看过戏吗？今天老师也请你们看一段戏。
和你看过的戏比一比有什么不同？（放录像）师：你们看到了什么？你觉得和以前看到的戏一样吗？喜欢吗？
（评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。
通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的）
2.认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
（教师表演）你们想知道什么？原来，既然小朋友这么喜欢，我也来学着演一演。
你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢？
（评析：
幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。
能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。
）
（1）出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
（2）了解表演皮影戏需要的道具。
现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。
请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么？（《龟与鹤》的幕后表演操作。
）
小结：表演皮影戏需要亮子（白布）、灯光、皮影人、人、乐队。
总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很方便，唱腔丰富优美，表演精彩动人，千百年来深受大家的喜爱，连外国人也很喜欢皮影戏呢！
3.观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
刚才我看到很多小朋友都想上来试试了！这里有几个皮影，还有很多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发现得多？
（评析在这一环节中，幼儿的兴趣较浓，我同意让孩子上来试一试。
满足了孩子的探索愿望，使之通过实际操作真正了解皮影演出所需要的一些基本道具和设备。
）（1）了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
你有什么发现？为什么呢？
皮影人每一个都是不同的，因为它们表现的是不同的人物；皮影人的结构设计得很巧妙，影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动传神，大家才爱看；皮影的脸和身子都是侧面的，可以左右动作，这样在幕布上演出，就像真的人和动物一样！
（评析：小朋友发现得很多：皮影有人、动物、还有好多家具；皮影人的脸不同；皮影人是可以活动的?我对他们的发现给予肯定和回复，丰富他们对皮影的认识；这些家具就是戏中的布景，皮影戏脸谱不同表示好坏不同的角色等等。
）
4.观看皮影制作过程课件（取皮一刮皮一浆皮一造型构图一镂刻一着色涂皮影这么美，它到底是怎样做成的？我们一起来看一看。
小结：原来皮影需要这么复杂的工序才能做成，真不容易。
皮影不但是舞台演出的用具，同时也是一种民间工艺品呢！国内外有不少喜爱它的人把皮影作为装饰品挂在墙上或放在棚窗里欣赏呢！
（评析：皮影的制作过程很复杂，要经过十几道工序。
我选取的几个基本的步骤：取皮一刮皮一浆皮一造型构图一镂刻一着色涂油，从活动效果来看还是比较合理的。
幼儿对皮影的制作有了初步的了解。
）
5.了解皮影文化现状。
皮影戏早在几千年前就有了。
因为演出的内容丰富，老人小孩都喜欢看。
可是随着电视、电影的出现，人们的欣赏习惯改变了，皮影艺术慢慢被人们遗忘了。
现在很少有人愿意学着制作、表演皮影了。
为了让大家关心皮影戏，河北省鬃市“俏夕阳”老年舞蹈队的奶奶们就编了一段皮影舞蹈，我们大家来看看。
（播放皮影舞蹈《俏夕阳》。
）我们也学学她们，一起跳跳皮影舞蹈吧！
活动延伸
1.美工区：制作皮影。
2.表演区：表演皮影戏。