七年级历史上册第6课动荡的春秋时期材料题新人教版
人教版(部编版)七年级历史上册第6课动荡的春秋时期达标训练题(含答案)
人教版（部编版）七年级历史上册第6课动荡的春秋时期达标训练题（含答案）人教版（部编版）七年级历史上册第二单元第6课《动荡的春秋时期》达标训练题（含答案）一、选择题:1.春秋时期最显著的政治特点是（）A. 争霸战争激烈，分裂趋势加剧B. 王室衰微，诸侯争霸C. 王室采取有力措施而中兴D. 霸主联合，与王室争权2.管仲改革的内容不包括（）A. 发展生产B. 改制军制，组建军队C. 以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界D. 把土地和人民分给亲属和功臣3.得人才者昌。
齐桓公任用哪位贤才为相而成为春秋时期的第一个霸主（）A. 管仲B. 伊尹C. 姜尚D. 启4.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。
同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。
这反应了春秋战国时期政治方面什么特点（）A. 鲁国定期向周天子纳贡B. 鲁国主动与齐晋结好C. 天子依附于诸侯D. 周王室地位衰落，诸侯势力强大5.“楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊、洛流域，并向周王室询问九鼎大小重量，有取代周天子地位的架势。
”这个问鼎中原的成语故事所反映的实质是（）A. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣B. 楚庄王非常贪婪有野心C. 楚国兵力非常强D. 周王室衰弱、分封制逐开始渐瓦解6.他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主．他是（）A. 齐桓公B. 秦穆公C. 楚庄王D. 晋文公7.绍兴是一座历经千年而城址未变的古城，建城史可以上溯到公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的“勾践小城”，当时正值（）A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦汉时期8.齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有（）①以“尊王攘夷”为口号②发展生产③整顿内政④注重军队建设．A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④9.“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。
该歌谣所反映的历史时期是（）A. 春秋B. 战国C. 西周D. 商朝10.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
人教统编版历史七年级上册第6课动荡的春秋时期【新课标背记要点与三年真题】
第6课动荡的春秋时期【2022年课标】通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
【思维导学】【背记要点】1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
2.（1）春秋：公元前770年至公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期；（2）战国：公元前475年至公元前221年，战国是我国封建社会的形成时期。
名称时间历史特征社会特点春秋前770——前476年诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯战乱与纷争；春秋以争霸为主；战国以兼并为主战国前475——前221年兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势知识点01 春秋时期的经济发展1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2.手工业：规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展。
3.商业：出现商品交换市场、金属货币。
知识点02 王室衰微1、原因：社会动荡；分封制逐步遭到瓦解；周王无力控制诸侯；周王室在财政上陷入困境；甚至要依赖诸侯国的经济支持。
2、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。
他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
知识点03 诸侯争霸1.背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原（春秋时期的第一个霸主是齐桓公，以“尊王攘夷”为号召。
）3.影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①加快统一的步伐。
②促进大规模的民族交融。
4.齐桓公成为春秋第一霸：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通过葵丘会盟成为首霸。
5.春秋时期诸侯争霸的利弊：给社会带来了重重灾难（春秋无义战）。
加快了中国统一的步伐。
（在春秋争霸过程中，有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展）促进了民族交融（在不断的战争中，中原的“诸华”“诸夏”同周边的少数民族交流不断，出现了大规模的民族交融）。
人教版七年级上册历史(部编)第6课动荡的春秋时期同步练习-教学文档
第6课动荡的春秋时期同步练习1、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）A. 农业重视使用肥料B. 青铜器在农业中的广泛使用C. 水利工程的兴修D. 铁农具和牛耕的推广2、《史记·周本纪》中记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
”这种现象最早出现在我国的哪一时期( )A.尧舜禹时期B.西周C.春秋D.战国3、下列哪一经济现象不属于春秋时期？( )A．一位农民正在用铁制的农具开垦荒地B．使用骨耜种植农作物C．几位工匠正在铸造青铜器D．某城市的市场正在进行热闹的商品交换4、妇好“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。
该歌谣所反映的历史时期是（）A. 春秋B. 战国C. 西周D. 商朝5、春秋时期社会生产力显著提高的标志是（）A. 铁农具的广泛使用和牛耕的推广B. 中原市场的繁荣C. 肥料的使用和适时的耕种D. 大兴水利工程6、“楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊、洛流域，并向周王室询问九鼎大小重量，有取代周天子地位的架势。
”这个问鼎中原的成语故事所反映的实质是（）A. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣B. 楚庄王非常贪婪有野心C. 楚国兵力非常强D. 周王室衰弱、分封制逐开始渐瓦解7、周顷王是东周第七代国王,他继位时,竟致于无钱办理周襄王的丧事,他只得派人去向鲁国讨钱鲁国国君派使者送钱到都城,才安葬了襄王,这时已经是襄王死后第二年的2月了。
这件事充分说明了( )A.诸侯定期向周天子纳贡B.鲁国比较尊重周天子C.周天子平时比较注重节俭D.周王室地位一落千丈8、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，开展对外活动。
“尊王攘夷”的实质是( )A．尊崇周天子并击败周边民族的进攻B．利用周天子的名义号令诸侯，发展自己的力量C．帮助周天子解除周边民族的威胁D．保卫都城，击败周边民族9、生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序排列正确的是（）A. 打制石器—磨制石器—青铜农具—铁制农具B. 磨制石器—打制石器—青铜农具—铁制农具C. 青铜农具—打制石器—磨制石器—铁制农具D. 铁制农具—打制石器—磨制石器—青铜农具10、《史记》记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。
人教部编版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》同步练习题
第6课《动荡的春秋时期》同步练习题一、选择题1.《诗经》记载“千耦其耘”，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋时期可以看到一种新的耕作场景是（）A．使用骨耜 B．牛耕 C．使用磨制石器 D．使用青铜农具2.春秋战国时期,很多城市出现了农业、手工业产品交换市场,金属货币被更多地使用,这反映了 ( ) A.农业生产巨大进步 B.手工业生产工艺成熟C.商品经济得到发展D.各国君民能和平相处3.公元前651年，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，周天子派代表参加会盟，这种现象表明（）A．周天子非常敬重齐桓公 B．齐桓公有很大号召力C．齐桓公“尊王攘夷”政策得到拥护 D．齐桓公的霸主地位被确认4.在春秋时期,你不可能看到的社会现象是 ( )A.在田间使用牛来耕地B.已经可以使用文字记录社会现象C.诸侯祭祀的时候使用九个鼎D.商业活动还全部是物物交换5.“春秋”因孔子编了一部记载当时鲁国历史的史书《春秋》而得名，《春秋》中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。
该时期始于（）A. 国人暴动B. 周平王东迁洛C. 齐桓公成为霸主D. 韩赵魏三家分晋6. “当时(春秋时期)的大小国家,在名义上都承认周王的共主地位,但周王的实权早已消灭,只有霸主才能左右当时的政局。
”这反映了 ( ) A.周王室势力大减 B.周朝即将灭亡C.分封制得到巩固D.周朝政局稳定7.春秋时期,周王室衰微,出现了很多的霸主。
其中,春秋时期第一个霸主是( )A.楚庄王B.晋文公C.管仲D.齐桓公8.如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。
对该图解读最准确的是( )A.分封制已彻底瓦解B.兼并战争连绵不断C.诸侯完全取代了周天子的地位D.周王室衰微,统治力大降低9.孟子说:“春秋无义战。
”穿越千年时间隧道,你来到战乱纷纷的春秋古战场,可能看到的“无义”之战是 ( )A.城濮之战B.长平之战C.桂陵之战D.马陵之战10.下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（）①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族交融A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④二、材料分析题11.材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期同步练习及答案
人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期同步练习及答案第6课动荡的春秋时期一、选择题1.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是(A )①战争给社会造成了巨大灾难②出现了一些较大的诸侯国③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利,权力渐大A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。
同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。
这一历史现象反映的实质是( D )A．鲁国定期向周天子纳贡B．鲁国国君很傲慢C．诸侯之间来往十分密切D．周王室地位衰弱3．春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是( C ) A．人们重视使用肥料B．水利工程的兴修C．铁制农具和牛耕的出现D．青铜器在农业生产中的使用4.《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。
”该材料说明东周时期 ( B )①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A.①③④B.①②③C.①②④D.②③5.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ D ）A. 奴隶制开始瓦解B. 封建制度确立C. 生产力飞速发展D. 诸侯兼并争霸6．《史记·楚世家》记载：(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王，楚王问鼎小大轻重。
对曰：“在德不在鼎。
”材料主要反映出当时( C )A．尊王攘夷，大国争霸B．迁都频繁，异姓反叛C．王室衰微，诸侯争霸D．列国争战，诸侯兼并7.周顷王是东周第七代国王,他继位时,竟致于无钱办理周襄王的丧事,他只得派人去向鲁国讨钱。
鲁国国君派使者送钱到都城,才安葬了襄王,这时已经是襄王死后第二年的2月了。
这件事充分说明了(D )A.诸侯定期向周天子纳贡B.鲁国比较尊重周天子C.周天子平时比较注重节俭D.周王室地位一落千丈8.春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天，诸侯争霸成为春秋时期的时代特征。
初中部编人教版历史七年级上册第6课《动荡的春秋时期》习题
动乱的春秋时期一、单项选择题：1.春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。
春秋时期开场于( )2.“礼乐征伐自诸侯出〞这是古人对以下哪一时期政治局面的描述〔〕A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋3.“对内整顿朝政对外‘尊王攘夷’。
终于成就了春秋之首的伟业。
〞材料中的这位历史人物是( )A.齐桓公 B．晋文公C.宋襄公 D．楚庄王4.我国古代，人们常以“牛、耕〞作为名、字。
如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。
牛耕的作用开场于( )A．春秋战国时期 B．秦汉时期C．隋唐时期 D．宋元时期5.某同学利用右边的地图进展研究性学习。
他研究的内容应是( )A．西周分封 B．春秋五霸C．战国七雄 D．秦灭六国6.春秋战国时期，出现“公作那么迟〞“分地那么速〞现象，最主要的是因为( )A．分封制的推行 B．百家争鸣的活泼C．铁器、牛耕的广泛使用 D．合纵连横的开展7.“春秋无义战〞是孟子对争霸战争的评价。
以下对春秋战国时期战争说法不正确的选项是( )8. 2021年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。
管子即管仲，春秋时期出色的政治家，被称为“春秋第一相〞。
他辅佐以下哪为诸侯成为春秋首霸( )A.秦孝公9.右图为春秋战车复原图。
战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。
随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开场衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。
战车的兴衰直接反映了当时( )A．经济的开展B．战争的需要C．运输的需求D．社会的安定10.楚庄王向东周大臣探问王宫里的九鼎有多重，表现了〔〕A．他比拟喜欢九鼎 B．他想按照王宫的九鼎进展仿做C．九鼎是诸侯能够争霸的必需品 D．他想夺取周王权力二、非选择题：11.材料一：牛耕铁器〔1〕从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？〔2〕铁农具和牛耕的使用有什么历史作用？12. 一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。
人教部编版七年级上册历史第6课动荡的春秋时期 作业
C．周王号令天下，诸侯臣服D．周王室衰微，诸侯争霸
9．春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用及推广产生了深远的影响，主要指（ ）
A．强化了周王朝的统治B．促进了土地国有化
C．引发了改革变法的时代浪潮D．使奴隶主贵族势力增强
10．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ）
15．（1）王室衰微，诸侯国势力崛起；为了争夺土地、人口。
（2）社会动荡，战争频繁，给人民带来极大的痛苦。但战争加速了旧制度的崩溃和新势力的成长；在争霸的过程中，一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的诸侯国，客观上有利于统一；与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。（答出其中三点即可）
三、综合题
14．阅读材料,回答问题:
材料一大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记》
材料二西周政治制度示意图（下图）
材料三平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并(并:兼并)弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
（2）政治制度：分封制。目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。义务：向周王进纳贡物，服从周王调兵。作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
（3）政治局势：王室衰微、诸侯争霸。影响：给社会和人民带来巨大的灾难；在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。在同周边的戎、狄、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
——《史记·太史公自序》
材料四 在评价春秋争霸战争时，有的人说“春秋无义战”,也有人引用列宁的话来评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。”
七年级 历史上册 第6课 动荡的春秋时期(习题)
第6课动荡的春秋时期一、单项选择题：1.以“尊王攘夷”谋略称霸的是：（）A、齐桓公B、晋文公C、秦穆公D、楚庄王2.春秋时期是我国奴隶社会的什么时期：（）A、形成B、发展C、鼎盛D、瓦解3.城濮大战后，成为中原霸主的是：（）A、齐桓公B、宋襄公C、楚庄王D、晋文公4.我国封建社会的形成时期是指：（）A、春秋时期B、战国时期C、西周D、尧舜禹时期5.下面哪一种情况不符合战国历史：（）A.周王室成为大诸侯国的附庸B.齐、晋、楚、秦、鲁等国争霸C.诸侯国内卿大夫执掌朝政D.南方楚国率军到洛阳问鼎6.我国奴隶社会瓦解于：（）A.西周B.春秋C.战国D.秦朝二、填空题：1.东周分为_____和_______两个时期。
春秋时期从公元前______年到公元前_______年，是我国______社会的瓦解时期；战国是从公元前______年到公元前______年，是我国_____社会的形成时期。
2.春秋末年，江南的_____国和______国也加入争霸战争，吴王任用______和______为将，攻破楚的都城郢。
三、问答题：1.试分析齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因。
2.“战国七雄”并立的局面是怎样出现的？3.请你说说诸侯争霸所起的进步作用。
四、列举题：按顺序列举春秋时期的五位霸主。
（两种说法）参考答案：一、选择题：1.A2.D3.D4.B5.C6.B二、填空题：1.春秋战国770 476 奴隶475 221 封建2.吴国越国伍子胥孙武三、问答题：1.齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因是：两者都实行了改革或整顿内政。
齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，使齐国在几年之间国富兵强。
晋文公做国君以后，发展生产，整顿内政，训练军队，使晋国很快成为北方一大强国。
2.春秋后期，晋国政权为卿大夫控制，战国初年，卿大夫中的韩、赵、魏三家分晋，瓜分晋国。
齐国大夫田氏完全控制了齐国政权，后来也取代原来的国君，建立田氏齐国。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料题：动荡的春秋时期
10．阅读下列材料：
材料一《吕氏春秋》上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。
一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。
材料二下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”。
请回答：
（1）请你把文献记载与出土文物结合起来，谈一谈这个考古发现说明了当时的什么社会现象？
（2）当时还有一种什么生产工具的使用与推广，推动了生产力的发展？
（3）上述生产工具的使用与推广起到了怎样的历史作用？
11．阅读下列材料，回答问题：
材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料二桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。
——孔子
（1）“管仲相桓公”发生在何时？该时期为什么能出现“霸诸侯，一匡天下”的现象？
（2）材料一中的“管仲”是如何“相”桓公的？
（3）材料二中“桓公九合诸侯”指的是什么事？“不以兵车”应得益于管仲的什么策略？
参考答案
1.解析：文字资料与文物是我们了解历史的重要依据。
根据材料可以判断出春秋战国时期牛耕得到推广，当时，铁农具也逐渐得到使用与推广。
参考答案：（1）说明春秋战国时期，人们已掌握了牛的习性，牛耕技术已得到使用与推广。
（2）铁农具的使用与推广。
（3）铁农具和牛耕的使用与推广，为大面积开垦荒地提供了保障，出现了新的阶级——地主阶级。
原来全国土地属国王所有的制度，开始走向解体。
2．解析：本题主要考查春秋争霸的背景及齐桓公之所以成为首霸的原因。
结合所学基础知识即可解答。
答案：（1）春秋时期。
因为周天子的地位一落千丈，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。
（2）改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
（3）公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为霸主。
得益于“尊王攘夷”的策略。