人教版七年级历史上册第六课练习
人教版七年级历史上册 第五单元第六课佛教的传入和道教的兴起
一、佛教的传入
释迦牟尼
公元前6世纪，印度释迦部落王子 乔达摩.悉达多创立了佛教。他被后人 尊称为“释迦牟尼”，意为“释迦族的 圣人”。
一、佛教的传入
1、佛教东来： 西汉末年佛教经丝绸之路传入中国。
丝绸之路
长安
东汉初年，朝廷开始 重视佛教，派人去印 度研究佛教，佛教开 始在上层社会流传。
３、佛教传入中国后，受到封建统治者的积 极扶持，其根本原因是（ Ｃ ） Ａ一些封建统治者信佛 Ｂ对我国文化的发展有深远影响 Ｃ 对封建国家统治有利 Ｄ 因果轮回。
４、东汉后期兴起的我国土生土长的宗教是 （ B ） Ａ 佛教 Ｂ 道教 Ｃ 伊斯兰教 Ｄ 基督教
3、道教的创始人： 于吉、张陵 尊老子为教祖
道教教主——太上老君
神化
老子 太上老君
二、道教的兴起 4、基本教义：宣扬修身养性，炼丹服 药， 长生不老，得道成仙。 5、意义： 是中国传统文化的重要组成部分。民间 风俗中的玉皇大太上老君、城隍庙、土地 庙等都来自道教；道教的炼丹术还直接促 进了我国古代化学和医药学的发展，火药 的发明就与道士炼丹直接有关。
东汉时期第一座佛教寺院——白马寺
为什么佛教会在中国传播？
1、佛教的教义对于维护 社会秩序比较有利； 2、统治者的拥护和提倡；
3、对人民群众具有吸引力；
佛教四大名山——峨眉山
峨眉金顶
峨 眉 万 年 寺 普 贤 金 铜 像
佛教四大名山——普陀山
普陀山观音造像
佛教四大名山——九华山
九华山地藏菩萨
道教圣地——青城山
道教创始人——张道陵
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遍布各地的城隍庙
无处不在的土地庙
课堂练习
1、我国土生土长的宗教是（ B ） A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教 2．佛教传入我国中原地区的时间是（ B ） A．西汉初年 B．西汉末年 C．东汉初年 D．东汉末年
部编人教版 七上历史第一次月考(1-6课)
考试范围：部编版（人教）七年级上册（1—6课）包括第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》、第二单元，第四课《早期国家的产生和发展》，第五课《青铜器与甲骨文》、第六课《动荡的春秋时期》。
一、选择题1．2008年3月26日，媒体报道：近些年，不断有坟墓修建在古老的元谋人遗址上，元谋人遗址纪念碑已被数十坟堆“包围”。
这一消息引起了社会各界的广泛关注。
你认为引起“社会各界广泛关注”的主要原因是（）A.元谋县是著名的风景区B.元谋人是我国境内目前已知的最早人类C.元谋人遗址出土了完整的人类头骨化石D.中国是目前发现远古人类遗址最多的国家2．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是A．元谋人B．北京人C．河姆渡居民D．半坡居民3．中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）A. 传说、遗址B.化石、遗址C. 遗物、记载D.传说、记载4．小明在网上搜索“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”。
由此你能判断小明搜索的最可能是( )A.元谋人遗址B.河姆渡原始居民遗址C.北京人遗址D.半坡原始居民遗址5．在长江流域的某原始遗址，发现了距今约七千年的稻谷和稻壳。
据此推断，是（）A．河姆渡原始居民B．半坡原始居民C.炎帝部落D.黄帝部落6．半坡原始居民和河姆渡原始居民过定居生活的决定因素是（）A. 建造房屋B. 原始农业的出现C. 使用磨制石器D. 原始手工业出现7．今天海内外华人多以“炎黄子孙”自称，是因为中华民族的人文始祖的是（）。
A. 黄帝B. 炎帝C. 黄帝和炎帝D. 黄帝和蚩尤8．“大禹治水”是中国人家喻户晓的故事，下列关于“大禹”及“大禹治水”的说法，不正确的是（）A．大禹治水是神话传说B．大禹最早创立禅让制C．大禹建立了我国历史上第一个王朝D．大禹治水的故事传递了人们对大禹尊敬爱戴之情9．很多小孩子会背诵《三字经》。
其中“夏传子，家天下”这句话告诉他们，夏朝实行的是A、禅让制B、世袭制C、分封制D、选举制10．小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了以下整理，你认为符合史实的是A. 统治残暴B. 外族进攻C. 内部纷争D. 天灾人祸11．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
2024年人教版七年级上册历史第六单元课后基础练习题(含答案和概念)
2024年人教版七年级上册历史第六单元课后基础练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 传说中的三皇五帝B. 尧舜禹的禅让C. 大禹治水D. 殷商建立A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周3. 西周灭亡后，哪位君主迁都洛邑，史称“东周”？A. 周武王B. 周成王C. 周幽王D. 周平王A. 纸上谈兵B. 围魏救赵C. 背水一战D. 凿壁借光A. 儒家B. 道家C. 墨家D. 法家A. 儒家B. 道家C. 墨家D. 法家A. 都江堰B. 郑国渠C. 白渠D. 长江堤A. 金本位B. 银本位C. 圜钱D. 纸币A. 罢黜百家，独尊儒术B. 均田免赋C. 废除分封制D. 实行科举制A. 张角B. 张宝C. 张梁D. 刘备二、判断题：1. 黄帝是我国原始社会末期的一位部落联盟首领。
（）2. 商汤灭夏后，建立了商朝，定都亳。
（）3. 周幽王烽火戏诸侯，导致西周灭亡。
（）4. 春秋时期，诸侯争霸，最先称霸的是齐桓公。
（）5. 战国时期，韩、赵、魏三家分晋，标志着战国时代的开始。
（）6. 孔子是儒家学派的创始人，主张“仁政”和“以德治国”。
（）7. 庄子是道家学派的代表人物，主张“顺其自然，无为而治”。
（）8. 秦始皇统一六国后，全国统一使用圆形方孔钱。
（）9. 汉武帝时期，实行察举制选拔官员。
（）10. 东汉末年，张角领导了黄巾起义，最终推翻了东汉政权。
（）三、填空题：1. 我国历史上第一个王朝是______。
2. 商汤灭夏后，建立了______朝。
3. 西周实行了______制度，开发了边远地区。
4. 春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于______。
5. 战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国进入______社会。
6. 孔子是我国古代的大思想家，是______学派的创始人。
7. 墨子是______学派的代表人物，主张“兼爱”“非攻”。
8. 秦始皇统一六国后，把小篆作为全国规范的文字，促进了各地的______。
七年级历史上册1-6课测习题
1-6课测试题一选择题（25×2分＝50分）（）1．假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最可能看到的情景是 A．元谋人正在采集食物 B．北京人正在用火烧烤捕获的野兽（（（A.（A.（A．畜牧业发达 B．原始农耕文明出现 C．铁器开始使用 D．青铜工艺水平高超（）7．着名学者余秋雨曾写了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流。
”请从此判断，余秋雨笔下的“它”应是指A．都江堰 B．郑国渠 C．大运河 D．六辅渠（）8．苏辙的《涂山》“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。
古人辛苦今为谁，只见清淮入海流。
”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄，他是：A．盘古 B．炎帝 C．禹 D．共工（貌（”的产A.（（、大汶口遗址（）13、假设你是生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野猪后要把它切割猪肉，你所工具是A 打制石器 B、磨制石器 C、青铜剑 D、铁斧（）14．提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是A、晋文公B、秦穆公C、齐桓公D、楚庄王（）15. 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A.统治者治国没有经验B.国君暴虐无道，统治残酷C.不注意与周边国家的关系D.诸侯内乱（）16．春秋时期，第一个称霸中原的是 A齐桓公 B宋襄公 C晋文公 D 秦穆公（）17．战国初年，三家分晋，三家指的是（它属于A.（（A（A（A（）23、我国原始社会结束于 A、尧时期?B、禹时期? C、舜时期?D、黄帝时期（）24 、通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为A、禅让制???B、世袭制??C、分封制?? ?D、等级制（）25、战国时期，在各国掀起变法运动的是（）A．开明的奴隶主B．新兴的地主阶级 C．新兴的奴隶主 D．广大的农民二、材料题（4小题50分）26、阅读下列材料：（12分）材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业雄立东方。
人教版历史七年级上册第二单元 第6课动荡的春秋时期同步测试(无答案)
动荡的春秋时期同步测试题一、 选择题1. 据史书记载，春秋时期鲁因向周天子朝贡，同时却朝齐次，朝晋次。
这实质（ ）A.鲁国国君胆小怕事B.天子依附于诸侯C.齐晋已是当时霸主D.周王室地位衰落2. 生产工具是人类社会发展水平的重要标志。
下列哪个工具代表最高水平的是（）A.B.C.D.3. 春秋战国时期，标志着社会生产力显著提高的是（ ）A.石器工具的使用B.骨制工具的使用C.青铜工具的使用D.铁农具的使用4. 我国开始出现铁制农具是在（ ）A.西周时期B.商朝C.春秋时期D.战国时期5. 孟子之所以说“春秋无义战”，最主要的是这一时期的战争是（ ）A.诸侯国为争夺霸权进行的激烈竞争B.给劳动人民带来深重灾难和痛苦的非正义战争C.不利于国家统一和各民族的融合D.封建地主阶级之间争夺权力的斗争6. 春秋战国时期被称作“大变革的时代”，主要因为（ ）A.战乱严重，王权更迭频繁B.铁器、牛耕等新技术不断涌现C.社会制度从奴隶制向封建制过渡D.思想活跃、文化灿烂7. 史书记载的“公作则迟”“分地则速”现象发生在（ ）A.商朝B.西周C.春秋战国D.夏朝8. 引发春秋战国时期社会巨大社会变革的是（）A.分封制的推行B.罢黜百家，独尊儒术C.铁器牛耕推广D.国家统一完成9. 春秋时期，很多城市开设商品交换市场，越来越广泛地流通的货币是（）A.贝壳货币B.实物货币C.金属货币D.纸币10. 下列关于春秋时期的表述，不正确的是（）A.铁农具和牛耕的出现，促进了经济的发展B.社会动荡，分封制逐步瓦解C.王室衰微，诸侯争霸D.战争连绵不断，分裂趋势加剧11. 战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。
其变法的直接目的是（）A.促进生产力发展B.增强东周王室实力C.缓和社会矛盾D.实现富国强兵12. 下列战役发生在春秋战国时期的是（）①城濮大战②桂陵之战③马陵之战④巨鹿之战⑤长平之战．A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤13. 春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天，诸侯争霸成为春秋时期的时代特征。
人教版 七年级 历史 第六课
第6课 春秋战国的纷争
1、起止时间：公元前770年——前476年 政治上：号令诸侯：
2、争霸的实质
经济上：迫使各国向霸主贡赋 春秋争霸 东 （相继称霸） 3、著名霸主：齐桓公 晋文公 楚庄王 自然条件：背山面海资源丰富
（1） 齐桓公首成霸业
雄厚实力：管仲改革富国强兵
高明手段：“尊王攘夷”深得民心
小红说：长平之战秦将白起坑杀赵国降 卒四十多万人，真够狠的。 小东说：史书记载未必可靠，坑杀赵国 四十多万降卒，秦将白起手下至少要有 八十多万人，他上哪儿找那么多人？
一、单项选择题
1． 春秋时期的第一个霸主是 A.齐桓公 B. 宋襄公 C. 晋文公 D. 楚庄王
2．“退避三舍”成语出自以下哪次战役
1.春秋争霸战争是为了掠夺土地、人口和对其他诸侯国的支配 权，战争给人民带来了灾难和痛苦。“春秋无义战”。
2.争霸战争虽有破坏性，但它客观上促进社会进步： A 加速了新旧制度的更替。 B 加快了统一步伐。 C 促进了民族融合。
D、推动了经济文化的交流和发展。
二、战国时期的兼并战争
判断： 他们谁说的有道理？
一、春秋诸侯争霸
背 景
①王室衰微 ②生产力发展 ③外族入侵
晋
齐
目
的
吴 楚 越
争夺土地人口
1、齐桓公称霸
物质条件
称霸的条件
政治军事条件
正确的策略
北御夷狄 过程： 南制楚蛮
BC7中期 称霸标志： 葵丘会盟
2、晋文公和楚庄王先后称霸
(BC7世纪后期-BC6世纪初)
城濮大战
晋文公称霸
发生于公元前7世纪后期， 它是春秋时期晋、楚两国为 争 夺中原霸权而进行的战略 决战。在这场战争中，楚军 在实力上占优势，但是晋军 采取了 “退避三舍，后发制 人”的方针 ，最终击败了不 可一世的楚军，雄踞中原。
人教版部编七年级历史上册 第6课 动荡的春秋时期学案(含答案)
人教版部编七年级历史上册第6课动荡的春秋时期学案（含答案）2019年秋人教版部编七年级历史上册第6课动荡的春秋时期学案（含答案）学习目标一、识记与理解了解春秋时期经济发展、王室衰微、诸侯争霸的基本史实。
理解春秋时期经济、政治、军事上的变化对整个历史进程的推动作用。
二、过程与方法通过对铁器、牛耕出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识，培养证据意识；通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养学生比较思维能力；通过对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力。
三、情感态度价值观通过生产力发展引起社会转型，认识到生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念；通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的重要意义。
【学习重点】春秋时期的经济发展；诸侯争霸。
【学习难点】有所发展。
7．等先后称霸中原，号令诸侯。
到春秋末期，长江下游的和也先后北上争霸。
8．在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的不断扩展，同时出现了大规模的。
1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。
1)、春秋时期的经济发展的表现有哪些？2)、春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？3）、王室衰微的具体表现有哪些？4）、春秋时期为什么会出现诸侯争霸的局面？[来源:Zxxk.Co5）、春秋时期出现了哪些主要霸主？6)、春秋时期的战争有什么影响？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。
（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）1、简述春秋时期经济发展的概况农业生产力水平提高的标志是什么？(1)农业上出现铁制农具和牛耕兴修水利工程；手工业规模扩大农业化程度提高；商业活动逐渐活跃。
人教版七年级历史 第六课
渭
海
晋 周
卫
鲁
洛邑
齐
秦穆公 水
楚
宋 宋襄公
吴 越
海
周王城 封国都邑
楚庄王
齐 桓 公
越 王 齐 勾 桓 公 践
晋 文 公 楚 庄 王
秦 穆 公
吴 王 阖 闾
晋文公是
怎样称霸的？
城濮之战看
图
说
史
2. 楚成王的礼待
1. 重耳流亡
4. 晋文公终成霸主 3.晋军“退避三舍”
古代传说夏禹铸了九鼎， 象征九州。成为夏，商， 西周传国的宝物。周王朝 掌着它，是作为中国最高 统治者的凭证。楚国楚庄 王问鼎，是挑战王权，是 暗示想取而代之。 【含义】比喻企图夺取天 下。
齐桓公成为春秋第一位霸主的条件有哪 些？
齐桓公争霸 1、靠海，盛产鱼盐 2、管仲改革： 条件 改革内政，发展生产 改革军制 3、“尊王攘夷”，扩 充疆界。
称霸 方式
召集诸侯会盟： 标志：公元前651 年 葵丘会盟
春秋形势图 春秋五霸另一说：
燕 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
齐桓公 晋文公
诸 侯
天 子
诸 侯
诸 侯
诸 侯
〖周王势力变化表〗
名 称
土地
兵力
王室直接管 辖的军队多 达14万人以 上
财力物 力人口
天子与诸 侯的关系
周王室直接管辖 从镐京到洛邑方 西 约千里的土地 周
人口众多， 天子是政治上 资源丰富。 有最高的地位。 “礼乐征伐自 天子出” 直辖的人 天子在政治上 口所剩无 成了傀儡，不 几，财力、 得不依靠强大 物力、兵 的诸侯。“礼 乐征伐自诸侯 源减少 出”
权力的象征
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第六课动荡的春秋时期
一、选择题
1．（题文）在我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于（）
A．商朝时期B．西周时期C．春秋后期D．战国后期
2．地图是历史学习的重要资料。
根据下图，我们可以研究的历史事件是
A．西周分封B．春秋五霸C．战国七雄D．秦灭六国
3．下列中国古代的著名战役中，不是发生在战国时期的是（）
A．城濮之战B．马陵之战C．长平之战D．桂陵之战
4．春秋时期最显著的政治特点是（）
A．王室得到诸侯的支持B．各诸侯听从国王的调遣
C．霸主尊王攘夷，扶助小国D．王室衰微，诸侯争霸
5．春秋时期社会生产力显著提高的标志是（）
A．铁农具的广泛使用和牛耕的推广B．中原市场的繁荣
C．肥料的使用和适时的耕种D．大兴水利工程
6．春秋时期，新旧制度更替，社会发生大变革，其根本原因是（）
A．战争频繁B．诸侯争霸C．百家争鸣D．社会生产力的发展
7．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（见下图）。
这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A．社会大变革B．统一多民族国家建立C．“天下为公” D．民族关系发展
8．对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（）
①战争给社会造成了巨大灾难②战后出现了一些较大的诸侯国
③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利，权力渐大
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
9．我国很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与历史事件对应正确的一组是
A．退避三舍——城濮之战B．纸上谈兵——桂陵之战
C．卧薪尝胆——长平之战D．围魏救赵——吴越争霸
10．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除摇役，老被国君派往某县做县令。
据此判断这户人家最有可能生活在
A．齐国B．楚国C．秦国D．燕国
11．“寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短；寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。
”从思考问题的方式和蕴含的道理看，说这段话的人应该是
A．孔子B．老子C．韩非D．孙武
12．春秋战国时期社会动荡不安，“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现是因为A．世袭制的确立B．禅让制的出现C．分封制的衰落D．周王地位稳固13．“千耦奇谈”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋后期可以看到一种新的耕作场景是（）
A．用耒耜翻土B．用牛来耕地C．用石刀砍伐枯根D．用青铜农具耕种14．《三字经》有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是
A．齐桓公魏国B．晋文公齐国C．齐桓公秦国D．楚庄王秦朝15．下列成语与楚庄王有关的是
①一鸣惊人②卧薪尝胆③朝秦暮楚④问鼎轻重
A．①②B．②③C．①④D．③④
16．“周辙东,王纲坠。
逞干戈,尚游说。
始春秋,终战国。
五霸强,七雄出。
”上述文字出自《三字经》。
下列不属于春秋霸主的是( )
A．晋文公B．齐桓公C．楚庄王D．秦孝公
17．下列诸侯国中，既是“春秋五霸”，又属“战国七雄”之一的是（）
A．吴国B．晋国C．齐国D．越国
18．七（1）班学生对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最恰当的是（）
A．逐鹿中原：化干戈千古绝唱黄炎联盟B．反抗暴政:“临阵倒戈得民心者得天下C．诸侯争霸：乱纷纷你唱罢我又登场D．新旧交替:社会剧烈变革的时代
第六课动荡的春秋时期答案
1C 2B 3A 4D 5A 6D 7A 8A 9A 10C 11B 12C 13B 14C 15C 16D 17C 18D。