帽子鸟窝_小学看图写话150字
小鸟的“窝”_二年级看图写话200字
小鸟的“窝”_二年级看图写话200字一个星期天的上午，小明去公园里玩耍。
他看见一个小弟弟在破坏小鸟的家。
小明赶紧把小弟弟劝下来，对他说：“小鸟是我们的好朋友，不能伤害它们，更不能破坏它们的家。
”
小弟弟意识到自己错了，不好意思的低下了头，当他抬起头的时候，小明哥哥不见了，他想：“小明哥哥去哪里了？”
他往树上一看，小明哥哥爬到树上去了，他又想：“哥哥不准我爬到树上去破坏小鸟的家，他上去干什么呢？”原来小明爬到树上用自己的帽子给小鸟做了一个窝，小明指着“鸟窝”说：“你看，小鸟都在感谢我们呢！”
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续写作文之续写《帽子和鸟窝》作文怎么写
续写《帽子和鸟窝》作文怎么写
【篇一：帽子和鸟窝】
【篇二：2、帽子和鸟窝】
【篇三：2帽子和鸟窝】
2.帽子和鸟窝
定向诱导
一、出示学习目标
1. 理解课文内容，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感。
2. 有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。
3. 本课要求会认字有：嚷、绸、缠、奈、竿、吊、孵；要求会写的字有：帽、坡、耍、朝、慌、腰、奈、何、竿、约、篮、吊、蛋；要求掌握的词语有：帽子、山坡、耍闹、慌张、无可奈何、竹竿、篮子。
自学讨论
一、检查生字预习情况。
二、用自己喜欢的方式读课文，提出不懂的问题。
三、根据自学提纲，完成自学。
（一）出示自学提示
1．翔翔那么喜欢他的帽子，又为什么要把帽子留给鸟儿做窝？
2.你喜欢翔翔和他的小伙伴吗？为什么？
（二）。
自己读书思考。
（三）。
小组内讨论交流。
（四）展示自学成果。
讨论解疑
1. 通过学习，你有什么收获？
总结反馈
鸟类是我们的朋友，我们应该爱护他们，保护他们。
1. 完成课后练习。
2. 与同学交流一件你做过的与爱护动物有关的事情。
三年级语文《帽子和鸟窝》课文
三年级语文《帽子和鸟窝》课文三年级语文《帽子和鸟窝》课文山坡上有一片青青的草地。
一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。
直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子!我的帽子丢在草地上了!”大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。
还好，帽子还在草地上。
咦(yí)!那是什么?蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。
孩子们嚷(rǎng)起来：“松鼠!一只大松鼠!”孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。
松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸(chóu)带缠(chán)住了。
它一跑，帽子也被拖走了。
孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。
松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈(nài)何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿(gān)，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑[tiǎo]下来。
他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。
这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊(diào)着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。
突然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。
“这只鸟要干什么?”“它要在帽子里做窝。
”“做窝?是要下蛋吗?”“下了蛋，是要孵(fū)小鸟吗?”孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了!让鸟儿在里面做窝吧!”“听翔翔的，我们听翔翔的!”孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
杜雪莹，女，大学本科学历，1998年毕业于山西师范大学中文系。
十二年来，于大同市城区二十三校担任班主任和语文教学工作。
工作以来，兢兢业业，爱岗敬业，被评为大同市教学能手、大同市教学标兵、大同市优秀教师，屡次荣获城区优秀教师、城区优秀班主任称号，曾承当公开课，屡次在各类赛讲中获奖，并有多篇教育教学论文在国家、省、市级论文评选中获奖。
二年级看图写话小鸟飞回来了
之阳早格格创做寒假里的一天，黑收巾正在公园里.突然，他瞅到一个小弟弟正在爬树捉小鸟，于是立刻喊小弟弟下去.小弟弟下去以去，东东对于他道：“咱们出有克出有及捉小鸟，万一小鸟的妈妈捉虫子回去，创造小鸟出有睹了，那鸟妈妈该多着慢呀！”小弟弟听了，短佳意义的脸黑了.刚刚给小弟弟道完出有克出有及爬树捉小鸟，东东自己却爬上树去，小弟弟感触很偶怪，他什么要爬树呢？哦！他要把自己的帽子给小鸟当窝.东东可实有奉献粗神呀！东东下去以去，小鸟飞回去了，东东战小弟弟正在树下笑哇，跳哇.小鸟正在树上叽叽喳喳的唱歌.他们可实启心啊！小鸟回去了一个夏天的早朝，小明战小刚刚到树林里去玩.他们走到一棵树下，听到树上有鸟女喊的声音，抬头一瞅，瞅睹树上有二只小鸟.小刚刚念：小鸟多可爱呀！尔要捉一只.于是，小刚刚悄悄天爬上树.但是，他刚刚爬上树，小鸟便吓得飞走了.小明气愤天对于小刚刚道：“小鸟会捉害虫，它们是人类的佳伙伴，禁绝您伤害它们！”小刚刚听了里黑耳赤天矮下了头.小明念了念，赶快爬上树.小刚刚偶怪天问：“您搞什么呀？”小明道：“等会女您便了解了.”小明把帽子戴下去，留神底搁正在树杈上，而后便战小刚刚回家了.第二天，小明战小刚刚所有去到树下，小明指着树上的帽子道：“您瞅，小鸟又回去了！”小鸟们正正在窝里快乐天唱歌，“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，佳像正在对于他们道：“开开您们，让咱们有了一个漂明的新家.”小刚刚下兴天道：“小明，您实棒！”星期天，小丁拿着树枝爬上了树，把树上的鸟巢弄掉了.小鸟瞅睹自己的家出了，便飞走了.小刚刚瞅到后立刻往日对于他道：“咱们该当呵护小鸟，您出有该该弄坏小鸟的家.”那时，鸟妈妈嘴里衔着虫子飞去了.它瞅睹自己的家战宝宝皆出了，很易过的飞走了.第二天，小丁瞅睹小刚刚也爬上了树.便问小刚刚：“今天您才报告尔要呵护小鸟，但是，您即日怎么又……”话还出道完，小丁创造小刚朴直戴下自己的帽子，挂正在树枝上，小丁那才明黑小刚刚本去是给小鸟拆新家的.小刚刚对于小丁道：“新鸟窝很漂明吧.”纷歧会女，小鸟便飞回去了.小丁战小刚刚下兴天喊着：“小鸟回去了！小鸟回去了！一天，明显战他的弟弟小明正在一棵树下嬉戏.突然，弟弟小明瞅睹树上有个鸟窝，内里有二只可爱的小鸟，它们正正在呼唤着妈妈去给它们吃食物.小明感触那二只小鸟很可爱，他念把它们捉住，戴回家去养，所以他便爬上了树，正当他要捉住二只小鸟的时间，小鸟们用刚刚教会的飞翔飞离了树.明显瞅睹了，大声道：“弟弟，您快下去!您那样搞是分歧过失的!”弟弟听到了哥哥的下令，便缓慢天爬了下去.明显宽峻而又大声天道：“您把那二只小鸟赶跑了，捉去了食物的鸟妈妈会着慢的.”弟弟听了，很忸捏，他矮下了头.当他抬起头去时，创造哥哥正爬正在树上，弟弟感触很偶怪，便问：“哥哥，您那是正在搞什么呀?”本去，哥哥把他的那顶帽子搁到了刚刚才有鸟窝的树杈上，搞成了一个漂明的小鸟巢.那时，刚刚才被吓跑得二只小鸟又回到了那棵树上，正在鸟窝里镇静天喊着、喊着，好像正在道：“耶!咱们又有新家啦!”。
小学二年级看图写话-笼中鸟
小学二年级看图写话-笼中鸟看图写话是小学语文中很重要的一部分，是以后写作文的基础。
下面是小编为您整理的一些看图写话作文，来供大家学习和参阅!笼中鸟一天，我在鸟窝里欢呼跳跃着，一不小心掉了下来。
由于翅膀尚嫩，不会飞翔，只能在地面扑腾几下。
一个小男孩看见把我抓进了鸟笼子里。
被关在鸟笼里的我天天垂头丧气地哀叫着，后悔当初不应该得意忘形，忘记了妈妈的告诫：“孩子，你们好好呆在窝里，不要到窝沿来玩，小心掉下去。
妈妈不在的时候没有人能够救得了你。
”这样过了一天，妈妈找到了，看见我消瘦的身影，眼泪不自觉地在眼眶里打转。
它费了九牛二虎之力才打开了鸟笼的锁扣，拖着我疲惫的身子到安全的地方才敢喘一口气。
我们互相看着彼此有气无力的身影，微微地笑了。
心想：“自由对于我们是多么重要呀!我希望人们如果爱我们，就应该给我们鸟类自由的飞翔。
”“笼中小鸟”“叮铃铃。
叮铃铃”闹钟铃响了，新的一天开始了，我本想多睡一会儿，可是妈妈喊道：“儿子，快起来读书!”我不情愿地从我心爱的大床坐起来，没过一会儿又坐着睡着了。
妈妈的唠叨不停地从嘴角里喷出来，听得我耳朵都有茧子了。
我慢悠悠地穿上衣服，神智不清地刷牙洗脸。
我来到书桌旁打开书包，开始读起了书，可是我还在睡意中，怎么读得进去，吃完饭写完作业，我到小房间里看电视，没十分钟妈妈又唠叨开了，又叫我学习，又让我读书……我本想看一会电视，玩一会游戏，可是听她一唠叨，一天的计划便无情地打乱了。
我整天都在妈妈的掌控之中，成了名副其实的“笼中小鸟”。
我是多么地希望一天的安排都按自己的心愿，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，就像被关在笼中里的鸟被放出来一样自由自在地飞翔。
我像一只笼中鸟我像一只小鸟，不是在天空中飞翔的小鸟，而是一只被关在笼子里的鸟。
每天笼门紧闭，从不能自己一人飞翔。
同学约我去参加她的生日会。
我请求妈妈让我去，哪知妈妈一口回绝。
几个女同学准备周末去书城买书，约我一块儿去。
我对妈妈软磨硬泡，哪知不仅去不了书城，还受了妈妈一顿教训，“你才六年级，就跟同学结伴出去玩，像什么样子?……”好几次，爸爸也试着劝妈妈让我出去，可他和我一样被妈妈骂得很惨。
2019年二年级看图写话范文-新鸟窝
二看图写话新鸟窝
一天早上，姐姐和弟弟去公园玩，弟弟饿了。突然他发现一棵大树上以一个鸟窝，就想上去掏鸟蛋回家煮着吃，于是弟弟不顾姐姐的劝阻只顾往上爬。等弟弟把鸟窝取下后，小鸟们只得飞走了。会捉害虫，我们应当保护它们，爱护它们，不能伤害它们，欺负它们呀!再比如，如果有坏人砸了咱们的家，你感觉怎样!弟弟听了姐姐的话，脸一下子红了，后悔自己做错了事。于是他们姐弟俩给小鸟做了一个新的窝，姐姐爬上树挂在了原来的位置上，而弟弟想：挂上新窝小鸟会回来吗?姐姐会不会徒劳无功呢?
小学三年级《帽子和鸟窝》原文、知识点及教案
【导语】《帽⼦和鸟窝》讲述了⼀个⼩朋友的帽⼦被松⿏带到了树上，⼩朋友第⼆天来取帽⼦的时候发现，帽⼦已经被⼩鸟当做了窝，⼩朋友爱护⼩鸟，放弃了帽⼦。
以下是整理的（⼩学三年级《帽⼦和鸟窝》原⽂、知识点及教案），希望帮助到您。
⼩学三年级《帽⼦和鸟窝》原⽂ ⼭坡上有⼀⽚青青的草地。
⼀群⼩男孩⼉在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。
直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就⼀窝蜂地跑下⼭去。
突然，翔翔⼀摸脑袋，惊叫起来：“帽⼦！我的帽⼦丢在草地上了！” ⼤家⼜爬上了⼭坡，帮翔翔去找帽⼦。
还好，帽⼦还在草地上。
咦！那是什么？蹲在帽⼦⾥，朝孩⼦们⼀探头，⼜⼀探头。
孩⼦们嚷起来：“松⿏！⼀只⼤松⿏！” 孩⼦们的叫声太⼤，把松⿏吓跑了。
松⿏跑得太慌张，腰被帽⼦上的绸带缠住了。
它⼀跑，帽⼦也被拖⾛了。
孩⼦们追呀追呀，⼀直追到松树林⾥。
松⿏更慌了，急忙爬上⼀棵松树，帽⼦也被带到树上去了。
孩⼦们望望拖着帽⼦蹲在树上的松⿏，挠挠脑袋，⽆可奈何地下⼭去了。
第⼆天，翔翔找了⼏根⼜细⼜长的⽵竿，约了他的⼩伙伴，⾛进松树林，要把松树上的帽⼦挑下来。
他们⾛到那棵松树下⾯⼀看，松⿏不在了。
这回，那只⼤松⿏可没有再把帽⼦带⾛，绸带挂在树枝上，帽⼦像⼀只篮⼦似的吊着。
翔翔和⼩伙伴举起⼜细⼜长的⽵竿，就想去挑帽⼦。
忽然，⼀只美丽的鸟⼉衔着⼏根⼲草，飞进帽⼦⾥。
“这只鸟要⼲什么？”“它要在帽⼦⾥做窝。
”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵⼩鸟吗？”孩⼦们七嘴⼋⾆地议论着。
翔翔说：“我不要帽⼦了！让鸟⼉在⾥⾯做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！” 孩⼦们丢下⽵竿，⼜⼀窝蜂地跑下⼭去。
⼩学三年级《帽⼦和鸟窝》知识点 字词： 痛痛快快、草地、⼀窝蜂、脑袋、帽⼦、咦（yí）、嚷（rǎng）起来、绸（chóu）带、缠（chán）住、⽆可奈（nài）何、⽵竿（gān）、挑［tiǎo］、吊（diào）着、孵（fū）⼩鸟、 重点句⼦： 松⿏跑得太慌张，腰被帽⼦上的绸带缠住了。
二年级看图写话 新鸟窝
海曙外国语学校语文二下期末评估
要求：图上的孩子遇到了什么问题？又是怎么解决的？请发挥想象，把这件事有条理地写下来。
（题目：新鸟窝）
惊慌失措惭愧恍然大悟
看图写话方法:
一、仔细观察：时间地点人物发生了一件事
二、关注细节：图片上有的动作和表情
三、想象：人物的心理（心想）、语言
四、说一说，写一写
五、修改：语句（通顺）、段落是否合理、标点、错别字
思考过程：
1、
2、
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星期天，天气晴朗，阳光明媚，小明来到公园游玩儿。
他正四处欣赏着公园的美景，忽然看到前面树上小刚正在掏鸟窝，鸟窝里的小鸟惊慌失措地飞走了，他急忙上前阻止他。
小明说：“小鸟是我们的好朋友，大树是它们的家，你把小鸟的家弄坏了，小鸟儿也飞走了，鸟妈妈捉虫回来找不到小鸟们，那该有多着急啊！”小刚听了，惭愧地低下了头说：“我错了！这该怎么办呀？”
突然，小明也爬上了树。
树下的小刚仰着脖子，挠挠头，一脸疑惑地看着小明。
他想：小明爬上去干什么呢？只见小明摘下了自己的帽子，放在树杈中间。
小刚这才恍然大悟，原来小明用自己的帽子搭了一个鸟窝。
不一会儿，小鸟们纷纷飞回来，在新鸟窝里叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你们！”小弟弟和戴着帽子的小男孩笑着说：“不用谢！”。
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帽子鸟窝_小学看图写话150字
一天下午，小乐去公园玩。
他玩得正高兴，就看见一个小弟弟在爬树。
走近了，才看清楚小弟弟是在掏鸟窝。
小乐连连说："小弟弟，不要掏鸟窝了。
"小弟弟就从树上爬下来。
小弟弟说："我本是想拿一个鸟蛋的，可是却把家给打下来了。
"
该怎么办呢？小乐说："没事。
"他就爬上了树。
小弟弟觉得很奇怪，心想：为什么他不让我爬树，自己却爬起树来了？原来，小乐把自己的帽子给小鸟当做了家。
小乐下来以后，他和小弟弟笑啊笑的，真开心！。