五年级《文明礼仪在校园》十分钟队会活动方案
小学五年级文明礼仪教育主题班会方案
小学五年级文明礼仪教育主题班会方案主题：文明礼仪教育班会目标：1. 引导学生了解文明礼仪的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
3. 提高学生对他人权益的尊重和关爱意识。
班会过程：一、热身活动（5分钟）1. 班长与同学们打招呼，提醒大家坐姿端正，保持安静。
2. 进行简单的体操活动，放松身心。
二、分享活动（10分钟）1. 邀请数名同学上台，分享他们近期亲身经历的文明事迹或感受。
2. 其他同学可以提问或发表观点。
三、主题讲解（10分钟）1. 讲解文明礼仪的定义和意义，解释为什么我们需要文明礼仪。
2. 引导学生思考文明礼仪对于个人和社会的影响。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选出一名代表。
2. 给出几种常见的日常场景，例如排队、坐公交车等，让学生以小组为单位讨论如何表现出文明礼仪。
3. 每个小组代表上台分享他们小组的想法和讨论结果。
五、角色扮演（15分钟）1. 组织同学们进行角色扮演，演练几种常见的社交场景，例如问候长辈、与同学争执等。
2. 角色扮演结束后，同学们一起讨论每个场景中有哪些是文明的行为，有哪些是不文明的行为，并进行评价和改进。
六、总结与反思（10分钟）1. 请同学们自我总结今天学到的内容，并分享给全班。
2. 提醒同学们在生活中要时刻注意自己的言行举止，始终保持文明礼仪意识。
3. 鼓励同学们将文明礼仪教育落实到日常生活中，并能够通过自身的努力影响他人。
班会结束。
七、延伸活动（15分钟）1. 组织学生参与社区、学校或家庭的文明礼仪宣传活动，例如制作海报、撰写宣传文章等。
2. 提醒学生在实践中不断加强自我修养，积极做文明礼仪的传播者和践行者。
八、反馈与评价（10分钟）1. 邀请学生提供对本次班会的反馈意见，包括活动的开展、获得的收获等。
2. 教师对学生的表现进行评价，表扬积极参与和发言的同学，并给予指导和帮助那些需要改进的同学。
九、班会总结（5分钟）1. 教师总结本次班会的主要内容和学生的表现。
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(4篇)
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动名称：2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动目的：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 提升学生团队协作能力。
3. 拓宽学生的社交交流能力。
活动时间：____年XX月XX日活动地点：学校操场活动人员：1. 五年级全体学生2. 五年级班主任和教师3. 学校卫生保洁人员活动内容：一、活动准备1. 在校园内设立活动宣传栏，发布活动海报，并在校内广播宣传活动。
2. 倡导班级组织小组，由班级策划委员负责组织和协调活动。
3. 确保活动场地的清洁和整齐，准备好所需的器材和道具。
二、主题队会开展1. 集合仪式a. 主持人宣布活动开始。
b. 学生代表升旗，全体起立，高唱国歌。
c. 主持人宣布活动目的和意义，鼓励学生参与积极互动。
2. 话题分享a. 学生代表分享对“文明礼仪伴我行”主题的理解和感悟。
b. 教师引导学生深入探讨文明礼仪的重要性，分享身边的优秀榜样和事例。
3. 规则游戏a. 分组进行文明礼仪规则知识竞赛，设置奖励加分制度。
b. 班级选派代表进行代表性文明礼仪行为表演。
4. 主题演讲a. 学生代表进行主题演讲，展示对文明礼仪的理解和实践。
b. 组织学生进行现场打分和评选。
5. 社交活动a. 学生进行“礼仪交流时间”，通过问候、自我介绍等方式增进同学之间的了解和熟悉。
b. 学生进行“交际游戏”，增强团队协作和沟通能力。
6. 教师点评a. 教师对学生的演讲和表演进行点评，鼓励学生的优点和改进的地方。
b. 教师进行主题总结，强调学生要将文明礼仪作为一种习惯和态度保持下去。
7. 活动总结a. 主持人宣布活动结束，并感谢全体学生的参与和付出。
b. 教师进行总结发言，表彰表现突出的学生，并提出对未来的期望和要求。
注意事项：1. 活动期间，学生需保持活动场地的整洁并注意个人卫生，教师和学校卫生保洁人员进行监督和维护。
2. 在活动过程中要注意保证学生的安全，遵守活动规则和纪律。
2024年小学文明礼仪主题队会活动方案
2024年小学文明礼仪主题队会活动方案：
本次文明礼仪主题队会活动旨在提高小学生的道德素养和礼仪意识，培养他们良好的行为习惯和社交技能，使他们成为懂得尊重他人、懂得感恩、懂得自律的文明少年。
通过丰富多彩的活动，引导小学生感悟文明之美，树立正确的人生观、价值观，提升整体素质，培养优良的品德和行为。
为了达到这一目的，我们将组织以下活动：
1. 文明礼仪知识竞赛：通过轻松有趣的知识竞赛方式，让学生们了解文明礼仪的重要性，培养他们对待他人的尊重和关爱。
2. 礼仪表演展示：请学生们准备一些有趣的礼仪表演节目，如问候礼仪、就餐礼仪等，让他们在展示中体验文明礼仪的魅力。
3. “谦和有礼”互动游戏：设置各种互动游戏环节，让学生在游戏中学会尊重队友、合作互助，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 闯关挑战活动：设置一些挑战关卡，要求学生通过解决问题、合理分工、密切配合等方式完成任务，培养他们的逻辑思维和团队协作能力。
5. 亲子互动环节：邀请家长参与本次活动，通过亲子合作、亲子互动等方式，加深学生对于家庭、亲情的理解，促进家庭和校园的互动交流。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信可以有效地提升学生们的文明礼仪素养，让他们在成长的道路上更加阳光、自信、积极。
希望每
一位小学生都能从中受益，成长为有知识、有才华、有爱心的文明少年！让我们一起努力，为打造一个更加美好的校园环境而努力奋斗！。
文明礼仪班队活动方案(共20篇)
文明礼仪班队活动方案〔共20篇〕第1篇：班队活动《文明礼仪》《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的：１、使学生对自己在文明礼仪教育中获得的进步有深入的认识，进一步体会讲文明，有礼貌对我们个人、别人以及集体带来哪些深远的影响。
２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，防止不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与别人沟通，培养学生从身边小事做起，努力进步自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与别人友好相处的意识。
活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。
２、指导学生自主编排小品等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程：一、主持人宣布活动开场亲爱的老师，同学们，大家好。
我国是文明古国,礼仪之帮,讲文明、懂礼仪是学生安康成长的需要,是走向社会,进展交往的必备条件。
但由于社会、学校、家庭等诸多因素,在局部学生中出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。
为了树立良好的班风班貌,让文明礼仪重回每个学生的心中,今天我们在这里举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。
我宣布第一实验学校五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会如今开场〔设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。
通过回忆开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。
〕二、文明用语大家谈如今大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开场一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？〔生：准备好了！〕校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语。
文明礼仪的班会活动方案
文明礼仪的班会活动方案班会活动方案：培养文明礼仪一、活动目标：通过班会活动，培养学生的文明礼仪意识，提高学生的社交能力和与人相处的素养，培养良好的社会公民意识。
二、活动准备：1.场地：教室或多功能厅2.时间：一节课或者两节课的时间3.材料准备：PPT投影仪、幻灯片、实物道具等三、活动流程：1.开场白（10分钟）主持人首先对本次活动进行开场白，介绍活动的主题和目标，并解释为什么要培养文明操守的重要性。
2.游戏环节一：示范与练习（20分钟）通过幻灯片或实物道具展示不同场合下的文明礼仪，如:在公共场所排队、与长辈打招呼、用餐时的礼仪等。
然后，邀请一些学生上台进行示范，其他学生观察并提出改进建议。
3.知识传递：幸福之门（30分钟）通过PPT展示一些社会公共设施的正常使用与不文明行为，引导学生讨论应该如何更好地使用这些设施，以确保自己和他人的安全和便利。
然后，进行小组竞赛环节，由学生设计海报、口号等形式，宣传正确的使用方式。
4.游戏环节二：角色扮演（20分钟）邀请几位学生上台进行角色扮演，模拟在公共场合遇到不文明行为时的应对方式。
观众可以提出问题或发表评论，进一步讨论如何正确应对和解决这些问题。
5.总结与反思（15分钟）主持人引导学生对这次活动进行总结和反思，让学生分享他们对文明礼仪的认识和体会，并鼓励他们在日常生活中积极践行文明礼仪。
6.闭幕词（5分钟）主持人总结本次班会活动的内容，再次强调文明礼仪的重要性，并对参与活动的学生表示肯定和表扬。
四、注意事项：1.活动内容要贴近学生的实际生活，尽量以互动、参与为主，让学生主动参与到活动中来；2.活动环节要有足够的时间进行讨论和反思，引导学生思考和分享；3.在设计游戏环节时，要保证游戏内容的趣味性和挑战性，激发学生的积极性和主动性。
五、活动评估：1.通过学生对活动的参与度、表现、反馈等进行评估，了解他们对文明礼仪的理解和态度的变化；2.可以通过班级的守则、活动记录等形式对学生的学习效果进行评估，以及班级的整体氛围是否有所改变。
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(二篇)
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动方案：2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会一、活动背景2024年将迎来“文明礼仪伴我行”活动的第五年，这是一个旨在倡导学生树立良好的文明礼仪意识，培养优秀品格的活动。
为了深入贯彻活动精神，提高学生的文明素养和团队合作能力，特举办此次五年级主题队会活动。
二、活动目标1.倡导文明礼仪意识：通过活动组织，培养学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的社会责任感和公民意识。
2.培养团队合作能力：通过小组合作和团队竞赛等活动，促进学生的互助精神，培养他们的团队合作和沟通能力。
3.激发学习兴趣：通过多种形式的趣味活动，调动学生的学习积极性，培养他们对知识的兴趣和探索精神。
三、活动内容1.主题演讲比赛：每个班级推选一到两名代表，参加主题演讲比赛。
演讲内容围绕文明礼仪意识展开，旨在培养学生的口头表达能力和自信心。
2.礼仪知识竞赛：通过提问、答题的形式，考察学生关于礼仪常识的掌握程度。
挑选出多个参赛班级，进行现场对抗赛，以增加学生的参与度和紧张感。
3.团队合作活动：设置多个团队合作项目，如搭建拓展训练场、绳结大赛等，通过小组合作完成任务。
通过这些活动，培养学生的团队精神、协作能力和领导才能。
4.文艺表演：邀请学生自愿参加文艺表演，可以是舞蹈、朗诵、乐器演奏等形式。
通过表演展示，展现学生的艺术才能和个人风采，增强自信心。
5.集体宣誓：在活动最后，组织全体学生进行集体宣誓仪式。
通过宣读文明礼仪宣言，向全校师生表达自己对文明礼仪的坚守和承诺。
四、活动准备1.确定活动时间和地点：在校运动场或多功能厅上进行此活动，确保场地宽敞，设备齐全。
2.筹备物资：准备礼仪知识竞赛所需要的题目、道具，团队合作活动所需的器材等。
3.邀请嘉宾：请学校校领导、文明办工作人员、家长代表等到场观摩，提供指导和支持。
4.培训主持人和裁判：提前培训主持人和裁判，确保活动的顺利进行。
5.组织学生志愿者：招募一些五年级学生作为志愿者，协助活动的组织和现场管理。
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案一、活动背景与目的2024年是我国“文明礼仪伴我行”教育活动的第五年，为了进一步深化学生对文明礼仪的理解和实践，提高学生的道德修养与行为规范，我校五年级举办主题队会活动。
此次活动的目的是引领学生树立正确的价值观和道德观，培养健康文明的生活习惯，倡导发扬优秀的中华传统文化，让学生感受到文明礼仪的力量，促使学生共同参与，形成文明礼仪的良好氛围。
二、活动时间与地点活动时间：2024年5月15日上午8:30-11:30活动地点：学校操场三、活动内容与流程1. 主题演讲比赛（8:30-9:30）- 学生自愿参与，准备主题演讲，内容涵盖文明礼仪的意义和价值，以及个人在日常生活中的实践。
- 演讲时间控制在3-5分钟，评委打分，评选出最佳演讲者。
- 激励学生积极发言，分享个人见解和体会。
2. 文明礼仪知识竞赛（9:30-10:30）- 在活动前，组织学生进行文明礼仪知识专项培训，并设计竞赛试题。
- 将学生分为数个小组，进行知识竞赛环节，综合考察学生对文明礼仪知识的掌握和理解。
- 考试形式灵活多样，如问答、填空、选择等，旨在激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 倡议书签名仪式（10:30-11:00）- 学校组织学生代表发表倡议书，倡导大家遵守文明礼仪，将文明礼仪融入生活。
- 学生代表签名倡议书，象征着对文明礼仪的承诺和坚持。
- 营造庄重而温馨的签名仪式，教育学生将理论知识转化为实际行动。
4. 文艺表演（11:00-11:30）- 学校邀请艺术团队进行文艺表演，以歌曲、舞蹈、话剧等形式展现文明礼仪的内涵和魅力。
- 学生代表也可参与文艺表演，通过才艺展示宣传文明礼仪，增强学生的自信心和自我表达能力。
四、活动保障措施1. 安全保障：- 制定详细的安全预案，确保活动过程中学生的人身安全。
- 活动前对场地进行检查，确保环境整洁、安全。
- 配备足够的安全人员参与活动，及时处置突发情况。
“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(三篇)
“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案主题：文明礼仪伴我行活动目的：通过本次主题队会活动，帮助五年级学生提高文明礼仪素养，促进他们的个人修养和社交能力的提升，培养良好的行为习惯和人际交往能力。
活动时间：2021年9月活动地点：学校多功能礼堂活动流程：一、开场仪式（30分钟）1.主持人宣布活动开始，并简单介绍本次队会活动的主题和目的。
2.拉开帷幕，播放一段有关文明礼仪的故事视频。
3.校长致辞，强调学校对文明礼仪的重视，并鼓励学生们积极参与本次活动。
二、文明十条宣传（40分钟）1.学校礼仪小组的学生们分别扮演不同角色，表演十条文明礼仪宣传片段。
2.每个宣传片段结束后，由班级代表进行总结和点评，提醒大家正确理解和遵守文明礼仪。
3.学生参与互动环节，回答有关文明礼仪的问题，根据回答正确与否进行奖励或惩罚。
三、文明礼仪知识展示（40分钟）1.学生自愿参与文明礼仪知识竞赛，按照题号顺序进行抢答。
2.每道题目由一名学生作答，回答正确即可获得奖励，回答错误则由其他学生继续抢答。
3.学生准备好奖品，并与主持人一起为回答正确的学生颁发奖品。
四、文明礼仪才艺展示（60分钟）1.学生自愿参与文明礼仪才艺展示，展示自己在舞蹈、歌唱、演讲等方面的才艺。
2.每个班级选派一名学生代表进行才艺展示，其他班级学生进行评分。
3.评分结束后，由裁判宣布获奖班级及个人，并颁发奖品。
五、心理辅导专家讲座（30分钟）1.请一位心理辅导专家到场讲座，探讨文明礼仪背后的心理学原理。
2.讲座内容包括：如何培养自信心、如何理解他人、如何处理人际关系等。
3.学生可以提出问题，专家进行解答与指导。
六、总结和评选（40分钟）1.学校老师对本次活动进行总结发言，强调文明礼仪对个人成长和社会发展的重要性。
2.公布文明礼仪队会活动的最佳表现奖，学校颁发奖品并表彰获奖者。
3.学生代表发表感言，分享自己在本次活动中的体会和收获。
七、闭幕仪式（10分钟）1.主持人宣布活动圆满结束，感谢所有参与的学生和老师。
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五年级《文明礼仪在校园》十分钟队会
活动方案
一、各小队长报告人数
二、中队长向辅导员报告人数
三、出旗、敬礼、唱队歌
四、活动过程：
（一）主持人宣布队会开始
女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦
男：爸爸常说，中华民族是文明古国
合：老师告诉我们，知书达理儿时起
我们告诉自己，文明礼貌要发扬
女：合着欢乐的节拍，我们成为了五年级的学生。
男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！
A主持：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
B主持：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成
了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
A主持：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
B主持：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
AB合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：这个建议好啊。
请听《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
能温习小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中
孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲友教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们做出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。
让文明礼仪伴我们成长。
A主持：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。
（播放音乐，多媒体出示儿歌）
1、全班表演：《上课五字歌》和《升旗三字歌》
上课五字歌升国旗三字歌
上课铃声响赶快进课堂星期一操场上奏国歌升国旗
书和文具盒摆在桌子上大家都行注目礼少先队员行队礼
起立要站直坐下不乱晃小朋友要严肃小眼睛看
国旗
不做小动作上课要听讲身站直不乱晃唱国歌要响亮
发言先举手回答要响亮将来长大了建设祖国更辉煌
学会守纪律做个好学生
B主持：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题！
2、全班分小组进行礼仪知识抢答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错）（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
（错）
（8）可以对着同学打喷嚏（错）
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
A主持：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
3、小品表演
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生A 吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
A主持：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）
B主持：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
AB合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园
卫生与整洁，人人有责。
A主持：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
（多媒体出示歌词）
5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
AB主持合：我们的主题队会即将结束，有请我们的班主任老师作总结指导。
女：文明需要我们每个人的参与。
在学校，我们是知礼仪的好学生。
男：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。
在社会，我们是讲文明的好少年。
女：你给别人一个微笑，别人给你一个春天
男：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限
女：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千
男：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！
女：我们要作下一份承诺，让我们一起宣读，全体起立：全体合：我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的少先队员。
（二）辅导员讲话：
同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努
力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。
只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的好孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
五、退旗、敬礼、宣誓
主持人：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！
六、主持人宣布活动结束。