计算方法总结_部分

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小学数学简便计算总结

小学数学简便计算总结

小学数学简便计算总结小学数学中,有很多简便的计算方法,可以帮助我们更快速、准确地算出答案。

以下是小学数学中常用的几种简便计算方法的总结。

一、加法计算方法:1.相邻进位法:对于两位数相加时,如果两个数的个位数相加大于等于10,就要进位。

这时,只需将两个个位数的十位数相加,然后加上原本的十位数即可。

例子:25+17=(20+10)+5+7=332.韦达定理:对于一连串相邻的整数相加时,可以直接使用韦达定理来计算。

韦达定理说,这一连串的整数相加的结果是首项与末项的和乘以项数的一半。

例子:1+2+3+...+10=11×5=553.数根法:数根是一个数逐位相加直到得到个位数的过程。

对于一串整数相加,我们可以分别求出每个数的数根,然后将这些数根相加,最终得到的数就是整串数的和的数根。

二、减法计算方法:1.差位相减法:对于两个数相减时,通过分别减去两个数的个位数、十位数、百位数等来得到差。

例子:864-329=(800-300)+(60-20)+(4-9)=500+40-5=5352.差根法:差根法的思路与数根法类似,只是将减法运算转化为数根运算。

对于减法题目,我们可以分别求出被减数和减数的数根,然后将这两个数的数根相减,最终得到的数就是差的数根。

例子:452-177=(4-1)+(5-7)+(2-7)=2-5=7三、乘法计算方法:1.末尾相乘法:对于两个数相乘时,可以将两个数末尾的数相乘得到个位数,再将十位数和千位数(如果有)相乘得到十位数和百位数的和,以此类推。

例子:23×14=2×4+2×10+3×4+3×10=92+60+12=1642.平方尾法:对于一个数的平方,我们可以快速计算出个位数的平方,并且个位数之前的数与个位数之后的数是对称的。

通过这个规律,可以简化平方的计算。

例子:32²=09+2×3×10+1×3²=900+60+9=961四、除法计算方法:1.估商除法:对于一个除法题目,我们可以先用整数估算出商,然后将估算的商与被除数相乘得到一个近似的积,再用这个积减去被除数,看看差是否小于除数。

高中数学解题技巧方法总结(必备19篇)

高中数学解题技巧方法总结(必备19篇)

高中数学解题技巧方法总结第1篇(1)利用y=sin x和y=cos x的值域直接求.(2)把所给的三角函数式变换成y=A sin(ωx+φ)+b(或y=A cos(ωx+φ)+b)的形式求值域.(3)把sin x或cos x看作一个整体,将原函数转换成二次函数求值域.(4)利用sin x±cos x和sin x cos x的关系将原函数转换成二次函数求值域.高中数学解题技巧方法总结第2篇(1)分组转化求和法一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成,则求和时可用分组求和法,分别求和后再相加减.(2)裂项相消法把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.(3)错位相减法如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,那么这个数列的前n项和即可用此法来求,如等比数列的前n项和公式就是用此法推导的.(4)倒序相加法如果一个数列{an}的前n项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法,如等差数列的前n项和公式即是用此法推导的.(5)并项法一个数列的前n项和中,可两两结合求和,称为并项法求和,形如:(-1)nf(n)类型,可考虑利用并项法求和.高中数学解题技巧方法总结第3篇先根据已知条件求出数列的前几项,确定数列的周期,再根据周期性求值.推断数列的通项公式解答此类问题的具体步骤:(1)分式中分子、分母的特征;(2)相邻项的变化特征;(3)拆项后的特征;(4)各项的符号特征和绝对值特征;(5)化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻找分子、分母之间的关系;(6)对于符号交替出现的情况,可用(-1)k或(-1)k+1,k∈N*处理.高中数学解题技巧方法总结第4篇以退求进,立足特殊发散一般对于一个较一般的问题,若一时不能取得一般思路,可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题),化抽象为具体,化整体为局部,化参量为常量,化较弱条件为较强条件,等等。

整数加减法简便计算总结

整数加减法简便计算总结

整数加减法简便计算总结整数加减法是我们日常生活中经常会遇到的一种计算方法。

掌握好整数加减法的计算方法,不仅可以提高我们解决实际问题的能力,还能够在学习数学时提高我们的运算速度和准确性。

下面是我对整数加减法的简便计算方法进行的总结,希望对读者有所帮助。

首先,我们来了解整数的加法。

整数的加法规则是:同号相加,异号相减。

1.同号相加:如果两个整数的符号相同,那么我们只需要把它们的绝对值相加,然后再带上相同的符号。

例如,(+5)+(+3)=+8,(-5)+(-3)=-82.异号相加:如果两个整数的符号不同,那么我们需要比较它们的绝对值的大小,并取绝对值较大的整数的符号。

然后,我们把绝对值较大的整数的绝对值减去绝对值较小的整数的绝对值,再带上取得的符号。

例如,(+5)+(-3)=+2,(-5)+(+3)=-2接下来,我们来了解整数的减法。

整数的减法可以转化为加法求解的问题。

我们只需将减法改写为加法,然后按照加法的规则进行计算。

例如,3-7可以改写为3+(-7)。

在进行整数加减法的计算时,我们可以有一些简便的方法:1.利用逆运算:利用整数的逆运算可以使计算更加简便。

例如,如果我们需要计算5+(-3),可以利用逆运算将加法转化为减法,即5-3=2、同样地,如果我们需要计算3+(-7),可以利用逆运算将减法转化为加法,即3+(-7)=3-7=-42.利用补数:在计算减法时,我们可以先求出减数的补数,然后再进行加法运算。

例如,我们需要计算8-3,可以先求出3的补数-3,然后进行加法计算,即8+(-3)=8-3=53.利用零元素:任何数与零相加都等于它自己。

例如,5+0=5,-7+0=-7、在计算过程中,如果一些数与零相加,可以直接把该数作为计算结果。

总结起来,整数加减法的计算方法可以简化为以下几条规则:1.同号相加:绝对值相加,符号相同。

2.异号相加:绝对值相减,取绝对值较大的符号。

3.利用逆运算:把加法转化为减法,或把减法转化为加法。

计算方法课程总结 心得体会

计算方法课程总结 心得体会

计算方法课程总结心得体会一、课程简介:本课程是信息与计算科学、数学与应用数学本科专业必修的一门专业基础课.我们需在掌握数学分析、高等代数和常微分方程的基础知识之上,学习本课程.在实际中,数学与科学技术一向有着密切关系并相互影响,科学技术各领域的问题通过建立数学模型与数学产生密切的联系,并以各种形式应用于科学和工程领域.而所建立的这些数学模型,在许多情况下,要获得精确解是十分困难的,甚至是不可能的,这就使得研究各种数学问题的近似解变得非常重要了,“数值计算方法”就是专门研究各种数学问题的近似解的一门课程.通过这门课程的教学,使学生掌握用数值分析方法解决实际问题的算法原理及理论分析,提高我们应用数学知识解决实际问题的能力.二、本课程主要内容包括:误差分析,插值法与拟合,数值积分,数值微分,线性方程组的直接解法和迭代解法,非线性方程求根,矩阵特征值问题计算、常微分方程初值问题数值解法.三、本课程重点难点:1、绝对误差限、相对误差限、有效数字2、基函数、拉格朗日插值多项式、差商、牛顿插值多项式、截断误差3、曲线拟合的最小二乘法(最小二乘法则、法方程组)4、插值型数值积分(公式、积分系数)a)N—C求积公式(梯形公式、Simpson公式、Cotes公式—系数、代数精度、截断误差)b)复合N-C公式(复合梯形公式、复合Simpson公式、收敛阶、截断误差)c)龙贝格算法的计算公式5、非线性方程求根的迭代法收敛性定理牛顿切线法、下山法、正割法(迭代公式、收敛阶)6、高斯消去法、列主元素高斯消去法、LU分解法解线性方程组Jacobi迭代法、S-R迭代法(迭代公式、迭代矩阵、收敛的充要条件、充分条件)矩阵的范数、谱半径、条件数、病态方程组7、欧拉方法(欧拉公式、向后欧拉公式、改进的欧拉公式)四、实际应用我们本学期的计算方法这门学科中,主要介绍了两种数值计算方法即:数值逼近与数值代数。

前面几章讲的关于插值和拟合是属于数值逼近,而后面几章则介绍了非线性方程、解线性方程组、以及最后一章的常微分方程则属于数值代数的部分.不管是哪一种方法在实际生活中的应用都是很广泛的,下面就以最小二乘拟合方法为例说明其在实际的应用。

小学数学口算方法总结

小学数学口算方法总结

小学数学口算方法总结一、算数基础要想掌握好小学数学口算,必须要有扎实的算数基础。

通俗来讲,就是需要熟练掌握加、减、乘、除四则运算,进位、借位、进位进多少位等基本的计算方法。

二、列竖式列竖式是小学数学口算中非常基础的一种方法,尤其是对于大数的加、减法。

在具体操作时,我们需要注意以下几点:1.算式中的数字要竖着列好,各个数位之间保持一致,并且要对齐。

2.大数数字要分段计算,注意按位先后顺序进行计算。

3.小数部分也可以采用竖式计算。

三、进退位法进退位法是小学数学口算中常见的一种计算方法,特别是对于位数相同的加减法,使用这种方法更为方便。

进退位法的具体操作如下:对于加法: 1. 从个位数开始计算,如果相加的两数相加大于等于10,则需要进一位。

2. 把进位的数加到前一位上,如果前一位加上进位的数后又超过了10,则需要继续进位。

3. 依次进行所有位数的操作,直到计算出最高位。

对于减法: 1. 从左往右比较两个数,如果被减数较小,则需要向前借一位。

2. 把前一位减1,并且把这一位加10,然后再用减数减去这一位。

3. 依次进行所有位数的操作,直到计算出最高位。

四、倍数减法分解法倍数减法分解法是小学数学口算的一种用于简化计算的方法。

这种方法适用于计算两个数的差值时,尤其是对于大数的减法运算。

具体步骤如下:1.找到一个数的倍数,使其和另一个数的计算更为方便。

2.计算出倍数和被减数的差值。

3.将被减数减去差值,再减去剩余的部分,即可得到最终的差值。

五、拆分法拆分法是小学数学口算中的一种常用计算方法,通常用于乘法和除法运算中。

具体步骤如下:对于乘法: 1. 将要乘的数进行拆分,例如:14 × 6,可以写成 (10 + 4) × 6。

2. 利用分配律,将式子进行展开,变成 10 × 6 + 4 × 6。

3. 计算出每一部分的结果,最后相加就可以得到答案。

对于除法: 1. 将被除数进行拆分,例如:67 ÷ 8,可以写成 (6 × 8) + 3 ÷ 8。

数字的除法运算方法总结

数字的除法运算方法总结

数字的除法运算方法总结除法是数学中的一种基本运算方法,用于将一个数平均分成若干等份。

在日常生活和学习中,我们经常会遇到需要进行除法运算的情况。

为了帮助读者更好地理解和掌握除法运算的方法,本文将对常见的数字的除法运算方法进行总结和介绍。

一、整数的除法运算整数的除法运算是最基本、最常见的一种除法运算。

在整数除法运算中,我们需要根据除数和被除数间的关系,来确定商和余数。

1.当被除数能够整除除数时,商为整数,余数为0。

例如,20除以5等于4。

2.当被除数无法整除除数时,商为整数部分,余数为被除数与除数的差。

例如,17除以5等于3余2。

3.当被除数为负数时,商的符号与被除数和除数的符号一致;余数的符号与被除数的符号一致。

例如,-15除以4等于-3余1。

二、小数的除法运算小数的除法运算相比整数的除法运算更加复杂,需要注意保留小数位数和进位问题。

1.确定小数点位置:在进行小数除法运算之前,需要确定最终结果的小数点位置。

通常,我们可以以被除数的小数点位置为参照,将除数和商的小数点位置对齐。

2.补零操作:为了保持计算的准确性,我们需要在被除数中补充足够的零,使得商的小数位数与被除数一致。

补零后再进行除法运算。

3.进行除法运算:将补零后的被除数与除数进行普通整数的除法运算,得到商和余数。

4.将商变为带有小数的形式:将得到的商重新加上小数点,并在后面添加足够的零,使得其小数位数与被除数一致。

5.进行进位操作:在得到商后,有可能存在进位的情况。

我们需要对商的整数部分进行进位操作,使得小数部分的小数位数保持不变。

三、规律与特殊情况除法运算中存在一些规律和特殊情况,需要特别注意。

1.零的除法:任何数除以零均无意义,结果为无穷大或无定义。

2.整除的情况:当被除数能够被除数整除时,除法运算的结果为整数。

3.重复小数的情况:在某些情况下,除法运算得到的结果是循环小数。

例如,1除以3等于0.3333...,数字3会无限重复。

4.近似数的表示:在实际应用中,为了简化运算和表示,我们常常使用近似数来表示除法运算的结果,例如取到小数点后两位。

大学期末成绩计算方法总结

大学期末成绩计算方法总结一、引言大学期末成绩计算是大学教学评估中的重要环节之一,是对学生学习成果的综合评价。

准确、公正地计算大学期末成绩对于学生的学习动力、学习积极性以及学校教学质量的提升都起着重要作用。

本文将对大学期末成绩计算方法进行总结和分析,以期提供一种科学合理的计算方式。

二、大学期末成绩的构成大学期末成绩通常由平时成绩、考试成绩、实践成绩等多个方面综合得出。

1. 平时成绩平时成绩是指在课程学习过程中,学生在课堂讨论、实验报告、作业等方面所表现出的个人努力和学习成果。

平时成绩通常占总成绩的一定比例,一般在10%至30%之间。

学生通过平时成绩可以及时了解自己掌握的知识和技能,加强对学习内容的理解和记忆力。

2. 考试成绩考试成绩是大学期末成绩中占比较大的一部分,通常在50%至70%之间。

考试成绩是对学生知识和能力的直接考核,也是学生学习成果的重要体现。

考试成绩的计算可以通过单次考试成绩或多次考试成绩的加权平均来进行。

3. 实践成绩实践成绩是对学生实践能力的考核,包括实验报告、设计方案、实践操作等。

实践成绩通常占总成绩的一定比例,一般在10%至30%之间。

实践成绩的计算可以根据实验报告的质量、设计方案的实施情况以及实践操作的能力等来进行评价。

三、大学期末成绩计算方法1. 加权平均法加权平均法是大学期末成绩计算中最常用的一种方法。

该方法通过设定各部分成绩的权重来计算总成绩,权重通常由教师根据各部分成绩的重要性来确定。

例如,平时成绩占总成绩的20%,考试成绩占总成绩的60%,实践成绩占总成绩的20%。

然后,将各部分成绩乘以相应的权重,再将它们相加得到总成绩。

2. 标准分法标准分法是一种将学生成绩按百分制转换成标准分数的方法。

标准分数是根据学生的成绩在整个班级或者年级的分数分布情况来计算的。

具体计算方法是根据成绩的平均分和标准差来计算,将学生的成绩转换为标准分数,然后根据标准分数判断学生成绩的等级。

3. 等级划分法等级划分法是根据一定的标准将学生的成绩划分为不同的等级,例如优秀、良好、中等、及格等。

简便计算方法知识点总结

简便计算方法知识点总结在日常生活和工作中,计算是我们经常会遇到的任务之一。

为了提高计算的效率和准确性,我们可以采用一些简便的计算方法。

本文将对一些常用的简便计算方法进行总结和讨论。

一、清晰排版法在进行大数计算或多位数乘除法时,我们可以通过采用清晰排版的方式来避免计算错误。

具体步骤如下:1. 将计算式竖直排列,保证每一位对齐。

2. 进行逐位计算,将进位符号写在上一位数字的正上方,如果有下借符号则写在下一位数字的正下方。

3. 算完每一位之后将结果横向排列即可得到最终结果。

这种排版方式可以使计算过程更加清晰,减少错误发生的概率。

二、折半计算法在进行大数乘除法时,折半计算法可以帮助我们快速估算结果。

具体步骤如下:1. 将被除数或被乘数进行逐位拆分,每次拆分一半。

2. 在计算过程中,可以根据近似计算法则,将余数或没有乘进位的数舍去或加上去估算结果。

3. 在得到估算结果之后,根据具体需求进行进一步的调整或矫正。

折半计算法可以在不完全计算的情况下,快速得到一个近似的结果,适用于一些不需要非常精确的计算场景。

三、移动小数点法在进行除法计算时,移动小数点法可以帮助我们简化计算过程。

具体步骤如下:1. 将被除数和除数的小数点都移到最右边,使两个数都变成整数。

2. 进行整数的除法运算得到结果。

3. 根据两个数移动小数点的位数,将结果的小数点移到正确的位置。

移动小数点法可以避免进行小数的除法运算,简化计算过程,提高计算效率。

四、倍数法在进行乘法计算时,倍数法可以帮助我们快速得到结果。

具体步骤如下:1. 找到离被乘数或乘数最近的10的倍数。

2. 将被乘数或乘数分解为最接近的10的倍数和一个小数。

3. 先计算最接近的10的倍数的乘法,然后再计算小数部分的乘法。

4. 将两个部分的结果相加得到最终结果。

倍数法可以通过将乘法分解为多个简单的相乘操作,提高计算速度,减少错误的发生。

五、四则运算顺序法在进行带有多个运算符的复杂表达式计算时,可以采用四则运算顺序法来确保计算的准确性。

价格指数计算方法研究总结

价格指数计算方法研究总结价格指数是衡量商品和服务价格变动的重要指标,对于评估经济发展和预测通胀水平具有重要意义。

本文就价格指数的计算方法进行研究和总结,通过探讨不同的计算方法,以期提高价格指数的准确性和可靠性。

一、加权平均价格指数计算方法加权平均价格指数是最常用的价格指数计算方法之一,它根据商品或服务的价格和权重对不同商品或服务的价格变动进行衡量。

其计算公式为:加权平均价格指数 = (商品价格1*权重1 + 商品价格2*权重2 + … + 商品价格n*权重n) / (权重1 + 权重2 + … +权重n) * 基期价格该计算方法考虑了商品或服务的重要性,通过赋予不同商品或服务相应的权重,使其对价格指数的影响有所区别。

权重可以根据商品或服务的市场份额、消费者需求等因素确定。

二、概述法价格指数计算方法概述法价格指数是另一种常用的价格指数计算方法,它将一定数量的商品或服务作为代表性样本,通过观察这些样本的价格变动情况来计算价格指数。

其计算公式为:概述法价格指数 = (当前期价格总和 / 基期价格总和) * 100样本的选取对于概述法价格指数的计算结果至关重要,样本应该具有代表性和普遍性。

可以根据商品或服务的种类、消费者支出等因素来选择样本。

三、拉式指数计算方法拉式指数是一种综合考虑商品或服务数量变化和价格变化的价格指数计算方法,它将不同商品或服务在不同期间的数量和价格进行比较计算,以反映其价格和数量的变动情况。

其计算公式为:拉式指数 = (当前期商品价格总和 * 当前期商品数量总和) / (基期商品价格总和 * 基期商品数量总和) * 100拉式指数通过综合考虑商品或服务的数量和价格变动,更准确地反映了整体的价格水平变化情况。

总结:本文对价格指数计算方法进行了研究和总结,并介绍了加权平均价格指数、概述法价格指数和拉式指数等常用的计算方法。

不同的计算方法适用于不同的场景,选择合适的方法能够提高价格指数的准确性和可靠性。

不定积分计算方法总结

不定积分计算方法总结一、背景引入微积分作为数学的一个重要分支,是研究函数的变化规律的工具之一。

在微积分中,不定积分是其中的一大核心概念。

不定积分可以被看作是求函数原函数的逆运算,它在解决各种实际问题时起着重要的作用。

本文将总结一些常见的不定积分计算方法,帮助读者更好地掌握这一技巧。

二、常见的不定积分计算方法1. 基本积分公式基本积分公式是求解不定积分时最基础、最重要的方法之一。

常见的基本积分公式有:- ∫x^n dx = (1/(n+1))x^(n+1) + C,其中n为常数,C为常数。

例如,∫x^2 dx = (1/3)x^3 + C。

- ∫e^x dx = e^x + C。

- ∫sin(x) dx = -cos(x) + C。

通过熟练掌握这些基本积分公式,可以快速计算出许多不定积分。

2. 代换法代换法是解决一些复杂不定积分的常用方法之一。

它通过引入一个新的变量,将原先的变量换成新变量,从而将原本较难处理的积分转化为较容易处理的形式。

例如,对于∫(x^2 + 1)^(1/2) dx,我们可以令u = x^2 + 1,将积分转化为∫u^(1/2) du,然后再使用基本积分公式来计算。

3. 分部积分法分部积分法是求解某些复杂函数积分时常用的方法。

它基于对积分符号下的函数进行分解,并适当选择哪一部分作为u,哪一部分作为dv,通过不断应用分部积分公式,将原先的积分转化为更简单的形式。

分部积分公式的表达式为∫u dv = uv - ∫v du。

例如,对于∫x sin(x) dx,我们可以将u = x,dv = sin(x) dx,然后使用分部积分公式来计算。

4. 三角代换法三角代换法是处理包含三角函数的积分时的一种常用方法。

它通过合理选择三角函数的变量替换原先的变量,将三角函数的积分转化为更易求解的形式。

例如,对于∫sqrt(a^2 - x^2) dx,我们可以令x = asin(t),从而将积分转化为∫sqrt(a^2 - a^2 sin^2(t)) a cos(t) dt,然后再进行计算。

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满足
{
H(xi) = f (xi)
H′(xi) = f ′(xi)
基函数法: 构造基 {gi, hi}0≤i≤n 满足:
{ gi(xj ) = δij
gi′(xj ) = 0
{ hi(xj) = 0
h′i(xj ) = δij
则:


H(x) =
f (xi)gi(x) +
f ′(xi)hi(x)
0≤i≤n
1.2 多项式插值的基本原理
取 Φ 的一个 n + 1 维子空间, 基为: ϕ1, ϕ2, · · · , ϕn+1 . 则 2.1 中 ϕ 存在唯一的充要条件是:
ϕ1(x0) ϕ2(x0) · · · ϕn+1(x0)
ϕ1(x1) ϕ2(x1) · · · ϕn+1(x1)
...
...
...
...
1 插值
1.1 定义
f 为 [a, b] 上的函数, x0, x1, · · · , xn 为该区间上互不相同的点. 给定函数类 Φ , 若有 ϕ ∈ Φ , 满足: ϕ(xi) = f (xi) (0 ≤ i ≤ n)
则称 ϕ(x) 为 f (x) 关于节点 x0, x1, · · · , xn 在 Φ 上的插值函数.
1.4.2 差商的性质
1, f [x0, x1, · · · , xn] 可表示为 f (xi) 的线性组合, 可由对比 n 阶 Newton 插值和 Lagrange 插值的最高次项系数
得到.
f [x0, x1, · · · , xn] = ∑ ∏ f (xi) 0≤i≤n (xi − xj )
j̸=i
向前差商:
f ′(x0)

f (x0
+
h) h

f (x0) ,
其误差为
R(x)
=
− h f ′′(ξ) 2

O(h).
向后差商:
f ′(x0)

f (x0)

f (x0 h

h) ,
其误差为
R(x)
=
− h f ′′(ξ) 2

O(h).
中心差商:
f ′(x0)

f (x0
+
h) − f (x0 2h
=

0≤k≤n,k̸=i
x − xk xi − xk


ϕ(x) = Ln(x) =
f (xi)li(x)
0≤i≤n
li 与 xi 之间的转换矩阵的求法: 对 f (x) = xk 进行 Lagrange 插值即可. 即:


1
1 1 ··· 1
l0

x ...
=
样条函数如下:
Si(x)
=
(1

2(x

xi)
xi
1 − xi+1
)(
x xi
− xi+1 − xi+1
)2f
(xi)
+
(1

2(x

xi+1)
1 xi+1 −
xi
)(
x − xi xi+1 − xi
)2f
(xi+1)
+
(x

xi
)(
x xi
− xi+1 − xi+1
)2mi
+
(x

xi+1)(
x − xi xi+1 − xi
f (x) − L(n1)

x − x0 x − xn+1
(L(n1)
− L(n2))
1.4 Newton 插值
1.4.1 插值形式的构造 构造插值多项式如下形式:
Nn = a0 + a1(x − x0) + a2(x − x0)(x − x1) + · · · + an(x − xn(x) = (n + 1)! (x − x0)(x − x1) · · · (x − xn) 其中: ξ ∈ [min{x, xi}, max{x, xi}] , 这是因为当 x 不同时, Rn 中的 ξ 取值亦不同.
事后估计: 当 |f n+1(x)| 较大且缓变时, 分别以 {xi}0≤i≤n, {xi}1≤i≤n+1 做插值节点, 得到 L(n1), L(n2), 由 R1/R2 知:
Rn′ (xi)
=
f (n+1)(ξ) (n + 1)!
∏ (xi

xj )
j̸=i
2.2 数值积分
2.2.1 基本概念
数值积分, 即用一些离散点上函数值的线性组合近似求解积分的方法, 如下式, 其中 αi 成为积分系数.
∑n
∫b
In(f ) ≜ αif (xi) ≈ f (x)dx ≜ I(f )
样条函数如下:
Si(x)
=
(xi+1 − 6hi
x)3 Mi
+
(x
− xi)3 6hi
Mi+1
+
f (xi)(xi+1

x) + hi
f (xi+1)(x

xi)

hi 6
((xi+1

x)Mi
+
(x

xi)Mi+1)
称下式为 M 关系式:
µiMi−1 + 2Mi + λiMi+1 = di
其中
hi = xi+1 − xi,
x0 ...
x1 ...
··· ...
xn ...

l1 ...

xn
xn0 xn1 · · · xnn
ln
注意: li 仅与 xi 的选取有关.
误差: 定义为 Rn(x) = f (x) − Ln(x) , 若 f ∈ Cn+1[a, b] , 则 f (n+1)(ξ)
xi f (x1) 一阶差商
二阶差商
三阶差商
···
n 阶差商
x0 f (x0)
x1 f (x1) f [x0, x1]
x2 f (x2) f [x1, x2]
f [x0, x1, x2]
...
...
...
...
...
xn f (xn) f [xx−1, xn] f [xn−2, xn−1, xn] f [xn−3, xn−2, xn−1, xn] · · · f [x0, x1, · · · , xn]
数值计算方法内容总结*
0 总述
计算方法是设计求数学问题的数值近似解方法的一门学科. 在总述中, 约定: 设 x∗ 为准确值, x 为 x∗ 的一个近似值.
0.1 误差
称 e = x∗ − x 为 x 的绝对误差. 若 |e| < ε, 称 ε 为 x 的一个绝对误差限. 称如下定义的 er 为相对误差. 若 |er| < εr, 称 εr 为 x 的一个相对误差限
2, 差商值与中括号中项的顺序无关. 3, 若 f 为 n 次多项式, 则 f [x, x0, x1, · · · , xk−1] 为 n − k(k ≤ n) 次多项式. 若 k > n, 此式为 0.
1.5 Hermite 插值
给定 f ∈ C1[a, b] , 定义 f 关于节点 {xi}0≤i≤n 的 (二重密切)Hermite 插值为 H(x) , 它是一个 2n + 1 次多项式,
M 关系式:
将样条函数连接处二阶导数值记为 Mi(1 ≤ i ≤ n − 1) , 端点处样条函数二阶导数值设为 S′′(a) = M0, S′′(b) = Mn
M0 = Mn = 0 称作自然边界条件; S′′(a) = f ′′(x0), S′′(b) = f ′′(xn) 称为固支边界条件.
对 S′′(x) 做分段线性插值, 两次积分产生 2n 个系数, 利用 2n 个端点取值约束得到用 Mi 表示的 S(x) . 此 S(x) 中含有 n − 1 个未知参数, 即 Mi(1 ≤ i ≤ n − 1) , 利用 n − 1 个连接处一阶导数连续的约束可解 出.
误差: 每段上的误差即为一阶线性插值的误差, 设 M2 为 f ′′(x) 在 [a, b] 上的上界, 则分段线性插值的误差限为:
|f (x) − P (x)| ≤ M2 ( xi+1 − xi )2
2
2
1.6.2 三次样条插值
利用不超过三次的多项式, 满足全局二阶光滑的一种分段插值. 注意到, 端点能提供 2n 个约束条件, 段间连接点一二阶导数连续提供了 2(n − 1) 个约束条件, 但是决定三次 样条插值共需要 4n 个参数, 所以需要更多的两个约束, 可加入端点处的一阶或二阶导数值来限制. 设区间 [a, b] 的分割为 a = x0 < x1 < · · · < xn = b, Si(x) 为区间 [xi, xi+1] 上的样条插值函数.
e x∗ − x x∗ − x er = x∗ = x∗ ≈ x
0.2 有效位数
如果 |e| 不超过 x 的某一位的半个单位, 从这一位起直到前面第一位非零数字为止所有的数字的个数为 n , 称 x (作为 x∗ 的近似值) 有 n 位有效数字.
0.3 计算中应注意的几点
1. 防止两个相近的数字相减 — 否则相对误差较大. 2. 避免很小的数做分母 — 否则绝对误差较大. 3. 防止大数 ‘吃’ 小数 — 改进算法, 提高精度. 4. 尽量减少总的运算次数. 5. 设计稳定的收敛算法.
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