五年级奥数举一反三B

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(完整word版)小学奥数举一反三B版5年级数学

(完整word版)小学奥数举一反三B版5年级数学

目录第1周平均数 (1)第2周等差数列 (3)第3周长方形、正方形的周长 (5)第4周长方形、正方形的面积 (8)第5周分类数图形 (11)第6周尾数和余数 (14)第7周一般应用题(一) (16)第8周一般应用题(二) (18)第9周一般应用题(三) (20)第10周数阵 (22)期中测试(一) (25)第11周周期问题 (27)第12周盈亏问题 (30)第13周长方体和正方体(一) (32)第14周长方体和正方体(二) (34)第15周长方体和正方体(三) (36)第16周倍数问题(一) (38)第17周倍数问题(二) (40)第18周组合图形的面积(一) (42)第19周组合图形的面积(二) (45)第20周数字趣味题 (48)期末测试(一) (50)第21周假设法解题 (52)第22周作图法解题 (54)第23周分解质因数(一) (56)第24周分解质因数(二) (58)第25周最大公约数 (60)第26周最小公倍数(一) (62)第27周最小公倍数(二) (64)第28周行程问题 (66)第29周行程问题(二) (68)第30周行程问题(三) (70)期中测试(二) (72)第31周行程问题(四) (74)第32周算式谜 (76)第33周包含与排除 (78)第34周转换问题 (80)第35周估值问题 (82)第36周火车行程问题 (84)第37周简单列举 (86)第38周最大最小问题 (88)第39周推理问题 (90)期末测试(二) (92)第1周平均数基础卷1.期中考试过后,李玲同学语文、数学的平均成绩为91分,语文、英语的平均成绩为88分,数学、英语的成绩为93分,李玲三门功课各得多少分?2.奶糖和水果糖混合起来,成为什锦糖,平均每千克售价9.13元,已知奶糖有35千克,每千克10.3元,水果糖每千克8.5元,那么有多少千克水果糖?3.7位同学进行跳绳比赛,平均每人跳148下。

由于记录失误,李强的成绩被错记成121下,因此他们的平均成绩变成145下,问:李强实际上跳了多少下?4.几位裁判员为一位体操运动员评分,去掉一个最高分后,平均成绩为8.82分。

小学奥数举一反三(五年级完整版)

小学奥数举一反三(五年级完整版)

第1讲平均数(一)一、知识要点把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。

如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量×平均数二、精讲精练【例题1】有4箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个,苹果和桃平均每箱37个。

一箱苹果多少个?【思路导航】(1)1箱苹果+1箱梨+1箱橘子=42×3=136(个);(2)1箱桃+1箱梨+1箱橘子=36×3=108(个)(3)1箱苹果+1箱桃=37×2=72(个)由(1)(2)两个等式可知:1箱苹果比1箱桃多126-108=18(个),再根据等式(3)就可以算出:1箱桃有(74-18)÷2=28(个),1箱苹果有28+18=46(个)。

1箱苹果和1箱桃共有多少个:37×2=74(个)1箱苹果比1箱桃多多少个:42×3-36=18(个)1箱苹果有多少个:28+18=46(个)练习1:1.一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分。

问:甲、丁各得多少分?2.甲、乙、丙、丁四人称体重,乙、丙、丁三人共重120千克,甲、丙、丁三人共重126千克,丙、丁二人的平均体重是40千克。

求四人的平均体重是多少千克?【例题2】一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分;男生平均每人90.5分。

求这个班男生有多少人?【思路导航】女生每人比全班平均分高92-91.2=0.8(分),而男生每人比全班平均分低91.2-90.5=0.7(分)。

全体女生高出全班平均分0.8×21=16.8(分),应补给每个男生0.7分,16.8里包含有24个0.7,即全班有24个男生。

五年级举一反三奥数题:组合图形的面积(一)B

五年级举一反三奥数题:组合图形的面积(一)B

组合图形的面积(一)之杨若古兰创作
基础卷
1.如图所示,两个完整一样的直角三角形
堆叠在一路,求暗影部分的面积.(单
位:cm)
2.把边长是10cm的正方形卡片按下图的方法
堆叠起来,3张如许的卡片堆叠当前构成的
图形的面积是多少?
3.有一块长方形草地,长16m,宽12m,
两头有一条宽2m的巷子,求草地(暗
影部分)的面积.
4.如图所示,三角形ABC被分为四个小三角形,其中三个三角形的面积分别为8cm2、6cm2、12cm2,求暗影部分的面积.
5.已知正方形EFGH的边长是4cm,求正方形ABCD的面积.
6.如图所示,长方形的长是8cm,宽是
6cm,A、B是宽的中点,求长方形内暗
影部分的面积
提高卷
1.在腰长为10cm,面积为34cm2的等腰三角
形的底边上任取一点,设这个点到两腰的
垂线分别长acm、bcm,那么a+b的长度是多少厘米?
2.如图所示,ABCD是正方形,三角形
DEF的面积比三角形ABF的面积大
6cm2,CD长4cm,求DE的的长度.
3.如图所示,大正方形和小正方形的边长分别是4cm,3cm,求暗影部分的面积.
4.长方形ABCD的周长是16cm,在它的每条边上各画一个以该边为边长的正方形,已知这四个正方形的面积和是68cm2,求长方形ABCD的面积.
5.如图所示,在边长为12cm的正方形
ABCD中,E、F是BC边上的三等分
点,M、N是对角线BD上的三等分
点,邱三角形EMN的面积.
6.梯形ABCF的下底BC是12cm,高AB是
18cm,CE=2DE,求DF.。

五年级举一反三奥数题及答案B版

五年级举一反三奥数题及答案B版

五年级举一反三奥数题及答案B版五年级的奥数题目通常包含一些基础的数学概念和逻辑推理,以下是一些典型的五年级奥数题目及其答案:1. 题目:一个数列的前三项是1,2,3,从第四项开始,每一项都是前三项的和。

求第10项的值。

答案:数列的前几项为1,2,3,6,9,21,45,110,253,610。

第10项的值为610。

2. 题目:有5个盒子,每个盒子里分别装有1,2,3,4,5个球。

现在要从这些盒子里取出6个球,使得取出的球的总数为10。

问有多少种不同的取法?答案:可以有以下取法:(1, 2, 3, 4),(1, 2, 3, 5),(1, 2, 4, 5),(1, 3, 4, 5),(2, 3, 4, 5)。

共有5种不同的取法。

3. 题目:一个正方形的边长增加10%,它的面积增加了多少百分比?答案:假设原正方形边长为x,则面积为x^2。

增加10%后,新的边长为1.1x,面积为(1.1x)^2 = 1.21x^2。

面积增加了(1.21x^2 -x^2) / x^2 = 0.21,即增加了21%。

4. 题目:一个班级有40名学生,其中25名学生参加了数学竞赛,20名学生参加了英语竞赛。

如果至少有5名学生同时参加了数学和英语竞赛,那么只参加数学竞赛的学生有多少人?答案:设同时参加数学和英语竞赛的学生人数为x,则只参加数学竞赛的学生人数为25 - x,只参加英语竞赛的学生人数为20 - x。

根据题意,25 + 20 - x ≥ 40 + 5,解得x ≤ 5。

因此,只参加数学竞赛的学生人数至少为25 - 5 = 20人。

5. 题目:一个数字,去掉它的最高位数字后,剩下的数字是原数字的1/4。

这个数字是多少?答案:设原数字为abcd(a为最高位数字),则根据题意有abcd = 4(bcd) + a。

由于a是最高位数字,所以a只能是1或2。

如果a=1,则bcd = 1/4abcd,这是不可能的。

如果a=2,则bcd = 2(bcd) + 2,解得bcd = 2。

小学奥数举一反三(五年级完整版)

小学奥数举一反三(五年级完整版)

第1讲平均数(一)一、知识要点把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。

如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量×平均数二、精讲精练【例题1】有4箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个,苹果和桃平均每箱37个。

一箱苹果多少个?【思路导航】(1)1箱苹果+1箱梨+1箱橘子=42×3=136(个);(2)1箱桃+1箱梨+1箱橘子=36×3=108(个)(3)1箱苹果+1箱桃=37×2=72(个)由(1)(2)两个等式可知:1箱苹果比1箱桃多126-108=18(个),再根据等式(3)就可以算出:1箱桃有(74-18)÷2=28(个),1箱苹果有28+18=46(个)。

1箱苹果和1箱桃共有多少个:37×2=74(个)1箱苹果比1箱桃多多少个:42×3-36=18(个)1箱苹果有多少个:28+18=46(个)练习1:1.一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分。

问:甲、丁各得多少分?2.甲、乙、丙、丁四人称体重,乙、丙、丁三人共重120千克,甲、丙、丁三人共重126千克,丙、丁二人的平均体重是40千克。

求四人的平均体重是多少千克?【例题2】一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分;男生平均每人90.5分。

求这个班男生有多少人?【思路导航】女生每人比全班平均分高92-91.2=0.8(分),而男生每人比全班平均数学奥数培训资料箭金学堂分低91.2-90.5=0.7(分)。

全体女生高出全班平均分0.8×21=16.8(分),应补给每个男生0.7分,16.8里包含有24个0.7,即全班有24个男生。

五年级奥数教材举一反三课程40讲全整理

五年级奥数教材举一反三课程40讲全整理

修改整理加入目录,方便查用,五年级奥数举一反三目录练习一 (2)练习二 (3)平均数(二) (6)第3周长方形、正方形的周长 (10)第4周长方形、正方形的面积 (17)第5周分类数图形 (22)第6周尾数和余数 (28)第7周一般应用题(一) (33)第8周一般应用题(二) (37)第9周一般应用题(三) (42)第10周数阵 (46)第11周周期问题 (54)第12周盈亏问题 (59)第13周长方体和正方体(一) (65)第十四周长方体和正方体(二) (71)第十五周长方体和正方体(三) (76)第16周倍数问题(一) (81)第17周倍数问题(二) (87)第18周组合图形面积(一) (91)第十九周组合图形的面积 (98)第二十周数字趣题 (106)第二十一讲假设法解题 (111)第二十二周作图法解题 (116)第二十三周分解质因数 (122)第二十四周分解质因数(二) (127)第25周最大公约数 (131)第二十六周最小公倍数(一) (136)第二十七周最小公倍数(二) (141)第28周行程问题(一) (146)第二十九周行程问题(二) (152)第三十周行程问题(三) (157)第三十一周行程问题(四) (163)第三十二周算式谜 (169)第33周包含与排除(容斥原理) (174)第34周置换问题 (179)第35周估值问题 (184)第36周火车行程问题 (190)第37周简单列举 (194)第三十八周最大最小问题 (199)第三十九周推理问题 (205)第40周杂题 (212)练习五 (216)平均数(一)专题简析:把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。

如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量×平均数例1有4箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个,苹果和桃平均每箱37个。

小学数学五年级数学奥数举一反三一般应用题07

小学数学五年级数学奥数举一反三一般应用题07

五年级奥数举一反三
【例题1】 五年级有六个班,每班人数相等。从每班选16人 参加少先队活动,剩下的同学相当于原来4个班的人数。原 来每班多少人?
【思路导航】 从每班选16人参加少先队活动,6个班共选16×6=96(人)。 剩下的同学相当于原来4个班的人数,那么,96人就相当于 原来(6-4)个班人人数,所以,原来每班96÷2=48(人)。
五年级奥数举一反三
【练习5】 1,食堂准备了一批煤,原计划每天烧0.8吨,实际每天比原计划节约了 0.1吨,这样比原计划多烧了2天。这批煤一共有多少吨?
2,造纸厂生产一批纸,计划每天生产13.5吨,实际每天比原计划多生产 1.5吨,结果提前2.5天完成了任务。实际用了多少天?
3,机床厂生产一批机床,原计划每天生产15台,实际每天生产18台, 这样比原计划提前3天完成了任务。这批机床一共有多少台?
五年级奥数举一反三
五年级奥数举一反三
一般复合应用题往往是有两组或两组以上的 数量关系交织在一起,有的已知条件是间接的, 数量关系比较复杂,叙述的方式和顺序也比较多 样。因此,一般应用题没有明显的结构特征和解 题规律可循。解答一般应用题时,可以借助线段 图、示意图、直观演示手段帮助分析。在分析应 用题的数量关系时,我们可以从条件出发,逐步 推出所求问题(综合法);也可以从问题出发, 找出必须的两个条件(分析法)。在实际解时, 可以根据题中的已知条件,灵活运用这两种方法。
五年级奥数举一反三 五年级奥数举一反三
【练习3】 1,甲、乙二人加工一批帽子,甲每天比乙多加工10个。途中乙因事休 息了5天,20天后,甲加工的帽子正好是乙加工的2倍,这时两人各加工 帽子多少个?
2,甲、乙两车同时从A、B两地相对开出,甲车每小时比乙车多行20千 米。途中乙因修车用了2小时,6小时后甲车到达两地中点,而乙车才行 了甲车所行路程的一半。A、B两地相距多少千米?

五年级奥数举一反三B

五年级奥数举一反三B
2、小明上学期的期末考试,语文、音乐、体育、美术的平均分是88分,数学比五门的平均分高8分,数学得了多少分?
3、李英前四次测验的平均成绩是86分,要使平均成绩达到92分,他要连续考多少次100分?
4、一辆汽车以每小时40千米的速度从甲地开往乙地,原路返回时每小时行60千米,求这辆汽车往返的平均速度。
7、ﻩ学生共植杉树苗与杨树苗100棵,每小组分杉树苗6棵,杨树苗8棵,最后杉树苗正好分完,杨树苗还剩下2棵,原来杉树苗和杨树苗各有多少棵?
8、甲乙两组加工一批零件,甲组每天比乙组多加工100个,中途乙组因事停工了5天,20天后,甲加工的零件数正好是乙加工的2倍,这时,两组各加工零件多少个?
9、ﻩ狗兔进行3000米赛跑,狗离终点还有500米时,兔离终点还有1000米,如果速度不变,当狗到终点时,兔离终点还有多少米?
5、有甲、乙、丙、丁四个数,已知甲、乙的平均数是87,乙、丙的平均数是90,丙、丁的平均数是88,甲比丁小10,求这个数。
6、一袋糖分给幼儿园大、小班的小朋友,平均每人得6颗,如果只分给大班的小朋友,平均每人得10颗,如果只分给小班的小朋友,平均每人得几颗?
提高卷
1、以15为首位数的连续67个自然数的平均数是多少?
3、7位同学进行跳绳比赛,平均每人跳148下,由于记录失误,李强的成绩被错记成121下,因此他们的平均成绩变成145下,问:李强跳了多少下?
4、几位裁判员为一位体操运动员评分,去掉一个最高分后,平均成绩为8.82分:如果记人最高分,平均成绩为9.04分。已知这位运动员的最高分是9.70分,问:共有几位裁判员?
5、有四个数,每次选取其中三个数,算出它们的平均数、100、106,求原来四个数的平均数。
6、有若干个大于0的自然数,它们的平均数是10,如果去掉最大的一个,余下数的平均数是9,如果去掉最小的一个,余下数的平均数是11,这些数最多有多少个?最大的是多少?
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平均数(一)1、期中考试中,李玲同学语、数的平均成绩为91分,语、英的平均成绩为88分,数、英的平均成绩为93分.李玲三门功课各得多少分?2、奶糖和水果糖混合起来,成为什锦糖,平均每千克售价9.13元。

已知奶糖有35千克.每千克10.3元;水果糖每千克8.5元,有多少千克水果糖?3、7位同学进行跳绳比赛,平均每人跳148下,由于记录失误,李强的成绩被错记成121下,因此他们的平均成绩变成145下,问:李强跳了多少下?4、几位裁判员为一位体操运动员评分,去掉一个最高分后,平均成绩为8.82分:如果记人最高分,平均成绩为9.04分。

已知这位运动员的最高分是9.70分,问:共有几位裁判员?5、小明一星期看完一本书,平均每天看75 页,前3天平均每天看70页,后5天平均每天看78页,他第三天看了多少页?6、8个数从小到大排成一列,它们的平均数是32,前5个数的平均数是24,后5个数的和是210,中间两个数的平均数是多少?提高卷1、四个不同的自然数,它们的平均数是14,其中三个大数的平均数是15,三个小数的平均数是12,如果第二个大数是奇数,可能是多少?2、五(2)班7位同学参加数学竞赛,平均每人得90分,其中女生有4人,平均每人得88.5分:男生有3人,平均每人得多少分?3、小芳踢毽子,已经踢了几次,如果下一次踢38个,那么这几次的平均成绩就是46个:如果下一次踢58个,那么这几次的平均成绩就是50个。

问:小芳已经踢了几次?4、25个连续偶数的和是2000,最大的偶数是多少?5、甲、乙两数之和加甲数为220,甲、乙两数之和加乙数为170,求甲、乙的平均数。

6、甲、乙、丙、丁四人一起完成一项工程,每人预收了相等的劳动报酬,可是丁工作一天后就病倒了,结果是甲工作6天.乙工作5天,丙工作4天后把工程完成了。

丁退回48元补偿给其他三人。

最后四人各得报酬多少元?平均数(二)1、有52个数,其平均数为38,现在去其中4个数,且划去的4个数的和恰好是200,则剩下的这些数的平均数是多少?2、小明上学期的期末考试,语文、音乐、体育、美术的平均分是88分,数学比五门的平均分高8分,数学得了多少分?3、李英前四次测验的平均成绩是86分,要使平均成绩达到92分,他要连续考多少次100分?4、一辆汽车以每小时40千米的速度从甲地开往乙地,原路返回时每小时行60千米,求这辆汽车往返的平均速度。

5、有甲、乙、丙、丁四个数,已知甲、乙的平均数是87,乙、丙的平均数是90,丙、丁的平均数是88,甲比丁小10,求这个数。

6、一袋糖分给幼儿园大、小班的小朋友,平均每人得6颗,如果只分给大班的小朋友,平均每人得10颗,如果只分给小班的小朋友,平均每人得几颗?提高卷1、以15为首位数的连续67个自然数的平均数是多少?2、王师傅加工一批零件,前3天共加工97个,第四天加工的零件个数比这四天的平均数还多11个,第四天加工多少个?3、甲、乙两地相距288千米,一艘客轮从甲地顺水行驶12小时到达乙地,已知船速为每小明20千米,问:客轮从乙地逆水返回甲地时要用多少小时?4、甲乙丙三人共买了9个面包平均分着吃,甲付了5个面包的钱,乙付了4个面包的钱,丙没有带钱,经计算,丙应付4.5元,甲应收回多少钱?5、有四个数,每次选取其中三个数,算出它们的平均数再加上另一个数,这样计算了四次,得到了下面四个数:86、92、100、106,求原来四个数的平均数。

6、有若干个大于0的自然数,它们的平均数是10,如果去掉最大的一个,余下数的平均数是9,如果去掉最小的一个,余下数的平均数是11,这些数最多有多少个?最大的是多少?一般应用题(一)1、做一批零件,原计划每天生产40个,实际每天比原计划多生产10个,结果提前5天完成任务,原计划要生产多少个?2、甲乙两个车间都要安装240台电机,乙车间每小时安装24台,当甲车间完成任务时,乙车间还有48台没有装好,甲车间每小时装多少台?3、一堆煤,原来每天烧1.8吨,可以烧30天,技术革新后能多烧6天,技术革新后每天少烧多少吨煤?4、亮亮买了一批纸,订了一本练习册后还剩30张纸,计划30天用完,25天后,用完了练习册又10张纸,这本练习册是多少张纸?5、4辆大卡车5次运煤80吨,3辆小卡车8次运煤36吨,现有51吨煤,用1辆大卡车和3辆小卡车同时运,需运几次才能运完?6、一段地下管道预计15个工人每天工作4小时,18天完成,后来要求加快速度,每天增加3人,并且每天工作时间增加1小时,可以提前几天完成?7、学生共植杉树苗与杨树苗100棵,每小组分杉树苗6棵,杨树苗8棵,最后杉树苗正好分完,杨树苗还剩下2棵,原来杉树苗和杨树苗各有多少棵?8、甲乙两组加工一批零件,甲组每天比乙组多加工100个,中途乙组因事停工了5天,20天后,甲加工的零件数正好是乙加工的2倍,这时,两组各加工零件多少个?9、狗兔进行3000米赛跑,狗离终点还有500米时,兔离终点还有1000米,如果速度不变,当狗到终点时,兔离终点还有多少米?10、一次速算比赛共有100道题,李明一分钟做了3道题,张强做5道题比李明少用10秒钟,当张强做完100道题时,李明做完了几道题?11、甲乙装订练习本,甲装订2小时后乙才开始,因此前3小时甲比乙多装订120本,又同时装订了3小时后,乙比甲多装600本,求甲乙每小时各装订多少本?12、有面值分别为10元、5元、2元的人民币27张共108元,10元的张数比5元的张数少7张,那么,三种面值的人民币各多少张?13、有1元、2元、5元的人民币50张面值共计116元,已知1元的人民币比2元的多2张,问三种人民币各有几张?一般应用题(二)1、甲乙丙三人用同样多的钱全买西瓜,分瓜时甲和丙都比乙多拿了7.5千克,结果甲和丙各给乙1.5元钱,每千克西瓜多少元?2、14千克大豆的价钱与8千克花生的价钱相等,已知1千克花生比1千克大豆贵1.2元,求大豆和花生的单价各多少元?3、一根绳子三折后绕树余10厘米,如果四折后绕树就差20厘米,求树的周长及绳长。

4、某班学生都订了两份报纸,订数学报的有32人,订作文报的有40人,订英语报的有26人,问:同时订数学报和英语报的有多少人?5、26人中,有13人喜欢打篮球,9人喜欢踢足球,12人喜欢打排球,有2人篮球、足球都喜欢,2人排球、足球都喜欢,但没有1人三种球都喜欢,问:有多少人喜欢打排球和篮球?6、加工一批零件,原计划15天完成,实际每天多做30个,结果只用10天就完成了任务,这批零件有多少个?7、某校举办一次小学生画展,其中有31幅画不是低年级的,有26幅不是中年级的,且低年级与中年级的画共有29幅,那么,高年级的画有多少?中年级的画有多少?低年级呢?8、甲乙丙用同样多的钱买乒乓球,买回来后,甲比乙多拿8个乒乓球,乙比丙多拿了5个乒乓球,结算时,甲付给了丙7.2元,三人之间,谁还应给谁多少钱?9、买4张办公桌和9把椅子共252元,1张桌子和3把椅子的价钱相等,桌、椅的单价各是多少?9、学校买4张办公桌和9把椅子一共用去912元。

已知一张办公桌的价钱比一把椅子的价钱多72元。

一把椅子和一张办公桌各多少钱?10、百货公司委托搬运站运送500只花瓶,双方商定每只运费0.24元,如打破一只不仅不给运费,而且赔偿1.26元,结果搬运站共得运费115.5元。

问:搬运过程中共打破了几只花瓶?11、有两袋糖,一代是84粒,一袋是20粒,每次从多的一袋里取出8粒放到少的袋子里,拿几次才能一样多?12、蜗牛沿着10米高的树往上爬,每天从清晨到傍晚向上爬5米,夜间又滑下4米,像这样从某天清晨开始,问:第几天能爬到树顶?一般应用题(三)1、甲买一箱苹果和梨,付55元,乙买了一箱梨和橘子,付50元,丙买了一箱苹果和橘子,付45元,求三种水果的价钱。

2、爸爸买了一套西服、一条领带和一双皮鞋共用了1425元,已知西服的价钱比领带贵703元,西服和领带一共比鞋贵809元,求西装、领带、皮鞋的价钱?3、甲乙两个车间织同样多的布,原计划每天共织700米,后来技术改进,甲每天多织100米,乙日产量提高一倍,则两车间一天共织1020米,求甲乙两车间原计划每天各织布多少米4、一根铁丝,截去四分之三,剩下部分正好做一个边长为5厘米的正方形框架,这根铁丝原长多少?5、甲、乙两人加工某种零件,甲先做了3分钟,而后两人又一起做了2分钟,一共加工零件610个。

已知甲每分钟比乙每分钟多加工10个,那么,甲比乙多加工多少个零件?6、720人外出参观,1辆大客车比1辆面包车多载20人,6辆大客车和8辆面包车载的人数相等,如果都乘面包车,需要几辆?如果都乘大客车呢?7、有160个机器零件,平均分给甲、乙两个车间加工,乙车间比甲车间迟3小时开工,所以比甲车间晚20分钟完成。

已知甲车间加工1个零件和3个零件的时间相同。

甲、乙两个车间加工1个零件各需要多长时间?8、有红、白球若干,若每次拿出1个红球和1个白球,则拿到没有红球时,还剩下50个白球;若每次拿出1个红球和3个白球,则拿到没有白球时,还剩下50个红球;问这堆红球、白球共有多少个?9、老师和学生共100人植树。

老师每人栽3棵树,学生每三人栽一棵,共100棵树,老师和学生共有多少人10、师、徒两人合做264个零件,徒弟先做4小时后又和师傅合做了8小时才完成任务。

已知徒弟每小时比师傅少做3个,师傅每小时做多少个?11、一次竞赛,五年级和六年级共有20人获奖,在获奖人数中有16人不是五年级的,有12人不是六年级的,该校有多少人获奖?12、甲、乙、丙三人都以均匀的速度进行60米赛跑,当甲冲过终点时,比乙领先10米,比丙领先20米,当乙到达终点时,比丙领先多少米?期中测试(一)1、1.某库房有一批钢材,原计划每天用12吨,由于提高技术,实际每天比原计划多用3吨,这样比原计划少用8天,这批钢材有多少吨?2、有五堆桃,较小的3堆平均有18个桃,较大的2堆桃数之差为4个,较大的2堆平均有26个逃,较小的2堆桃之差为5个,最大堆与最小堆平均有21个桃。

问:每堆各有多少个桃3、某车间原计划每天生产50个零件,实际每天多生产6个,结果提前3天完成并超额120个零件,实际加工了多少个零件?原计划需生产多少个零件?4、两组同学跳绳,甲组有25人,平均每人跳80下:乙组有20人,平均每人比甲、乙组的平均数多5下,求两组同学平均每人跳多少下?5、甲乙丙丁四个人共做了270个零件,如果甲多做10个,乙少做10个,丙做的个数乘以2,丁做的个数除以2,那么四个人做的零件个数相等,问,丙实际做了多少个零件?6、甲乙两队合挖一条水渠,原计划两队每天共挖100米,实际甲队每天比原计划少挖15米,而乙队每天挖的是原计划的2倍,结果两队每天共挖了150米。

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