两汉经济的发展
新人教版七年级历史上册两汉经济的发展
两汉经济的发展●教学目标知识目标1.掌握两汉时农业发展的表现：水利的兴修，农具的改进，农作物的种植。
2.掌握两汉时手工业发展的表现：丝织技术的提高和冶炼技术的进步。
3.掌握两汉时商业繁荣的表现；城市的兴盛，交通的发展，商业场所的出现（专门），商品种类的增多以及了解统治者的“重农抑商”政策。
能力目标1.通过思考和概括两汉农业、手工业的成就，培养学生综合归纳的能力。
2.通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力。
3.通过对两汉时期重农抑商政策与手工业、商业发展关系的认识，培养学生综合分析历史问题的能力。
德育目标1.经济是人类社会存在发展的基础，通过对两汉的经济发展的学习，探索出终极的经济原因，总结一定的经济规律。
2.两汉时期的大一统局面，促使经济迅速发展。
国家的稳定，民族间的密切交往，是社会经济发展的必要条件。
3.汉代实行重农抑商政策，对我国后世的经济发展有深远的影响。
4.以两汉时兴修水利和城市中的一些规定为切入点，对学生进行环保教育。
5.两汉时的手工业发展水平世界领先，这是值得骄傲的，这与两汉长期的政治统一是分不开的。
●教学重点1.治理黄河和农业的进步。
2.丝织和冶铁技术的提高。
●教学难点1.两汉时期经济发展的原因。
2.重农抑商政策与农业、手工业和商业发展的辩证关系。
●教学方法1.联系讲解法。
对于黄河在两汉时常决口的原因要联系前面学过的内容讲解，只有这样，才能让学生对问题有一种追本溯源的精神。
2.图示讲解法。
这一课涉及到一些农具名称、手工业生产工具名称。
因时间久远，学生平时接触又不多，只能用投影或电脑注示，教师边演示边讲，增加课堂教学的直观效果。
3.归纳法。
对于两汉农业和手工业发展的表现，可让学生用看书归纳的方法，这样可使知识更系统、条理一些，有利于增强记忆效果。
4.讨论法。
对于西汉盐铁官营和在城市里的一些规定，可采用讨论法。
这样有利于使学生加深对课本的理解。
●教具准备1.投影仪或电脑。
两汉社会经济发展史
两汉社会经济发展史一、西汉初期的经济恢复（汉初 - 文景时期）（一）背景1. 秦末汉初的战乱破坏- 秦末农民战争和楚汉相争使社会经济遭到严重破坏。
大量人口死亡、逃亡，农田荒芜，城市残破。
例如，许多大城市如咸阳等在战火中被焚毁，百姓流离失所，“民失作业，而大饥馑。
凡米石五千，人相食，死者过半”，社会经济处于崩溃的边缘。
2. 汉初的休养生息政策的必要性- 汉初统治者吸取秦亡的教训，认识到只有让百姓休养生息，才能巩固统治。
当时国家贫困，财政匮乏，统治者无力进行大规模的建设和战争，所以休养生息成为恢复经济的必然选择。
（二）休养生息政策的措施及成效1. 措施- 轻徭薄赋- 汉初实行了较低的田赋税率，汉高祖时规定田赋为十五税一。
汉文帝时，曾多次下诏减免田赋，甚至有连续十二年全免田赋的情况。
汉景帝时，把田赋进一步减为三十税一，这一低税率一直延续到西汉末年。
- 奖励耕织- 政府鼓励百姓从事农业生产，对努力耕织的农民给予奖励。
例如，对能提供较多粮食和布帛的农户，给予爵位或减免赋税等优惠。
- 释放奴婢- 汉初下令释放因饥饿而自卖为奴婢的人，让他们成为自由民，参加农业生产，增加了劳动力的数量。
- 提倡节俭- 汉文帝以身作则，在位期间生活节俭。
他在位二十三年，宫室、园林等没有什么增加，还多次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝，节省了财政开支，减轻了百姓的负担。
2. 成效- 经过汉初几代皇帝的努力，到文景时期，社会经济得到了显著的恢复和发展。
农业生产逐渐恢复，粮食产量增加，百姓生活相对安定，“百姓无内外之徭，得息肩于田亩，天下殷富，粟至十余钱，鸣鸡吠狗，烟火万里”。
人口也有所增长，为汉武帝时期的强盛奠定了坚实的经济基础。
二、西汉盛世的经济繁荣（汉武帝时期）（一）农业的发展1. 生产工具和技术的改进- 铁农具的广泛使用- 汉武帝时期，铁农具的使用更加广泛。
铁犁铧的改进，使犁耕更加深入和高效。
例如，出现了新型的犁壁，它能将翻起的土块翻向一侧，便于耕种和除草，提高了耕作效率。
《两汉经济的发展》教案
《两汉经济的发展》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解两汉时期的农业、手工业和商业的发展状况；（2）掌握两汉时期经济政策的特点及其对经济发展的影响；（3）分析两汉时期经济发展与社会的联系。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论，分析两汉时期经济发展的原因；（2）运用比较法，分析两汉时期农业、手工业和商业的发展特点；（3）运用历史唯物主义观点，评价两汉时期经济政策的作用。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对中国古代经济发展的兴趣和自豪感；（2）培养学生认识到经济发展对社会进步的重要性；（3）培养学生客观分析历史问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）两汉时期农业、手工业和商业的发展状况；（2）两汉时期经济政策的特点及其对经济发展的影响。
2. 教学难点：（1）两汉时期经济发展原因的分析；（2）两汉时期经济政策的作用评价。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）简要介绍两汉时期的历史背景；（2）提出问题，引发学生思考：两汉时期中国经济有哪些特点？2. 教学内容与活动：（1）农业发展：讲解两汉时期的耕作技术、农田水利工程、农作物种植等，引导学生了解农业发展的原因；（2）手工业发展：介绍两汉时期的纺织、冶金、陶瓷等行业，分析手工业发展的原因；（3）商业发展：阐述两汉时期的市场贸易、货币流通、商业都市等，引导学生认识商业发展的原因；（4）经济政策：讲解两汉时期的土地制度、赋税制度、市场管理政策等，分析经济政策对经济发展的影响。
3. 课堂讨论：（1）分组讨论：让学生结合所学内容，分析两汉时期经济发展的原因；（2）小组代表发言：总结讨论成果，分享学习心得。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对两汉时期经济发展状况的理解程度；2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解学生对两汉时期经济发展原因的认识；五、教学拓展：1. 对比分析：让学生查阅资料，比较两汉时期与先秦时期经济发展的异同；2. 参观考察：组织学生参观博物馆、历史遗址等，直观了解两汉时期经济发展的实际情况；3. 专题研究：鼓励学生深入研究两汉时期某一经济领域的发展，如农业、手工业或商业等。
七年级历史上册 第12课 两汉经济的发展
长安城
东市 西市
东市、西市为什 么在城的西北角？ 又为什么用墙围 起来？
答：汉朝实行抑 商政策，所以长 安的东、西两市 不设在城中心， 而设在西北角， 并用墙围起来， 以便于官府的控 制和管理。
到了冶炼铁兵器的地方，听说以 前都是用人力来鼓风冶铁，
东汉时，南阳太守杜诗，发明了利用水力鼓 风冶铁的水排。节约了人力，也提高了冶铁 质量这种水排一直沿用到唐代。它的使用要 比欧洲早1000多年
A汉高祖、光武帝 C、汉文帝、汉明帝
B
B、汉武帝、汉明帝 D、汉武帝、光武帝
5、成语典故“投笔从戎”“不入虎穴，焉得虎子”同下 列哪一位历史人物密切相关？ B（ ） A.张骞 B.班超 C.甘英 D.安敦 6、古代有的发明真是“名不副实”。东汉南阳太守杜诗 发明的“水排”是一种（ ） A A、鼓风冶铁工具 B、灌溉工具
管理： 西汉在西域设置西域都护 东汉班超经营西域30年 3、影响：
丝路风光
班超(32-102)，扶风 安陵(今陕西咸阳东北) 人， 年轻时为官府抄 书以养家。日久劳苦， 曾投笔叹曰：“大丈 夫应该像张骞那样， 在边疆建功立业，怎 么能总是和笔墨打交 道呢！” ，遂投笔从 戎。你对班超的了解， 你学到什么精神
C、汉武帝时期
D、汉景帝时期
2、东汉明帝时主持治理黄河的是（ A ）
Ｄ、窦固
3、某同学到新疆去旅游，在博物馆里见到了许多当地出 土的中原丝织品，他肯定地说，大量丝织品从中原传人新 疆最早在 （ B ） A.秦灭六国后 B.张骞通西域后 C.班超通西域后 D.西域都护设置后
4、黄河是我们的母亲河，西汉和东汉时，大规模治理黄 河的是
班超派甘英出 使大秦 公元166年， 大秦王(古罗马皇 帝）安敦首次派 使臣来到东汉－ －这是欧洲国家 同我国直接友好 往来的开始。
第13课 两汉经济的发展 导学稿
第13课两汉经济的发展导学稿一、学习目标1.了解两汉时期经济发展的情况。
2掌握两汉时水利兴修与农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实。
3、思考和概括两汉农业、手工业的成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力。
4认识国家的稳定，民族间的密切交往，是社会经济发展的必要条件。
二、学习重点1.治理黄河和农业的进步。
2.丝织和冶铁技术的提高。
五、学习过程导入新课：汉武帝重视兴修水利，两汉时有哪些重要的水利工程？对农业的发展有什么影响？那时手工业、商业也很繁荣，城市兴旺，这节课将带你到汉代，看看那时的繁荣景象。
导学提纲：（一）阅读教材，独立完成1、两汉农业的发展的进步体现在哪几个方面？2、概括两汉时期兴修的水利设施。
3、两汉时期农耕技术的改进体现哪些方面？4、两汉时期手工业的兴盛主要体现在哪些行业？有哪些世界领先的成就？5、请你从城市规模、布局、商业活动等几个方面简单介绍两汉时期长安、洛阳的繁盛局面。
（二）小组合作探究1、田蚡为什么不让武帝治河？汉武帝为什么会听他的话？2、两汉时期，在城市管理方面还有一些规定：如市场贸易时间有一定的限制；春夏不得掏鸟窝的卵，不得“弹射飞鸟”；城内民宅必须种树，否则要受罚。
这些规定对不对，你怎么看？3、看课本75页，看图分析：看上面的西汉长安平面图，再对照今天城市的市场分布，想一想，东市、西市为什么在城的边缘？又为什么用墙围了起来？（三）成果展示（四）质疑问难（五）达标检测现代教育报选择与填空。
（六）总结感悟。
人教版七年级历史上册第13课《两汉经济的发展》课件
请说出史料中的人物、发明及意义
水排
? 水排的用途：水力鼓风冶铁；
? 水排的优点：节约人力、畜力、供风稳定， 能量大、炉温高、提高冶铁质量。
? 水排的评价：水排的利用比欧洲早一千多 年。
马王堆长寿绣
马王堆长寿绣
方格纹毛织品
灯宫信长汉
? 宫灯长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯，另 一手袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，既 防止了空气污染，又有审美价值。此宫灯因曾放 置于窦太后（刘胜祖母）的长信宫，故名。
? 长信宫灯一改以往青铜器皿的神秘厚重，整个造 型及装饰风格都显得舒展自如、轻巧华丽，是一 件既实用、又美观的灯具珍品。堪称“中华第一 灯”。采取分别铸造，然后合成一整体的方法。 考古学和冶金史的研究专家一致公认，此灯设计 之精巧，制作工艺水平之高，在汉代宫灯中首屈 一指。
类别
成就
兴修水利
汉武帝治理黄河，汉明帝 时王景治理黄河
一、农业生产的发展
1、黄河的治理 ? 汉武帝治理 ? 东汉明帝治理 ——王景主持
2、农业的进步
? 耕犁： 安装犁壁 二牛抬杠耕作 ? 耧车： 播种工具
? 桑麻广泛种植 ? 南水稻、北小麦
二:手工业的发展
二、手工业的兴盛 1、丝织业 ? 提花机的使用
? 染色技术
2、冶铁业
? 水排的发明： 杜诗(东汉) 早欧洲1千年 ? 铁器逐步取代青铜 ? 钢材的出现
农作物
汉武帝治理黄河 汉明帝时王景治理黄河
耕犁安装了犁壁 发明播种工具———耧车
南北分别以种植水稻、小麦为主 桑麻广泛种植
? 丝织和冶铁 丝 织 技术的提高 冶 铁
? 商业的繁荣 东西二京
使用提花机丝织品精美
最新两汉经济的发展教学反思
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两汉经济的发展范文
两汉经济的发展范文两汉时期是中国历史上非常重要的时期，也是中国古代经济发展的关键时期。
从秦朝的统一到西汉的繁荣，再到东汉的复兴，经济在这个时期有了长足的发展。
以下是关于两汉经济发展的讨论，详细探讨了两汉经济的特点、主要产业、商业和贸易等内容。
一、两汉经济的特点1.以农业为主导：在两汉时期，中国的经济仍然以农业为主导，农业生产是经济的基础。
农业生产主要以种植和养殖业为主，种植业包括粮食、蔬菜、果树等作物的种植，养殖业则主要是牛、羊、马等畜禽的饲养。
两汉时期实行的封建制度中，土地由地主拥有，农民为地主耕种土地，地主从中抽取一定比例的税收或租金，这种土地制度在一定程度上促进了农业生产的发展。
2.手工业和手工业发达：在两汉时期，手工业和手工业是主要的生产方式。
中国的手工业主要包括纺织业、陶瓷业、金属加工业等，这些手工业在两汉时期有了长足的发展。
纺织业是中国最重要的手工业之一，在两汉时期，中国的丝绸制造业已经相当发达，尤其是汉朝时期的丝绸制作技术达到了极高的水平。
陶瓷业也是两汉时期的主要手工业之一，中国的陶瓷制作技术在这个时期有了很大的进步，成为中国的一大特色产业。
3.商业和贸易的兴起：在两汉时期，商业和贸易逐渐兴起起。
在秦朝统一中国后，国内的市场逐渐统一，贸易和交通发展起来。
随着国家的繁荣和商业的兴起，商业贸易日渐繁荣起来。
商人通过海上丝绸之路和陆上丝绸之路开展贸易，将中国的丝绸、茶叶、陶瓷等产品出口到欧洲、中东等地区，也引入了外国的商品和文化，推动了中国的经济发展。
二、两汉主要产业1.农业：农业是两汉时期的主要产业，中国的经济以农业为基础。
在两汉时期，中国的农业生产水平有了较大的提高，避免了过户，积极发展了流转的土地制度。
这促进了土地的利用率和生产率的提高，农业生产得到了较大的发展。
2.手工业：手工业是两汉时期的另一个重要产业，中国的手工业包括纺织业、陶瓷业、金属加工业、木器业等等。
这些手工业在两汉时期有了较大的发展，尤其是丝绸业和陶瓷业在这个时期发展的最为昌盛。