高考地理复习必修3第2章第1课时《沙漠化的防治――以我国西北地区为例》精品PPT课件

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教版地理必修三第二章第一节-荒漠化的防治——以我国西北地区为例(课件)(共59张PPT)[优秀课件资料]

教版地理必修三第二章第一节-荒漠化的防治——以我国西北地区为例(课件)(共59张PPT)[优秀课件资料]

薪炭林
沼气池
风力发电
太阳能
(5)控制人口增长
控制人口增长 提高人口素质

建立人口、
于 防
资源、环境

协调发展的生

态系统


西北地区荒漠化防治的现状
1.建立了一批融科学实验、治理和开发利于 一体的防治荒漠化实验推广站。 2.我国政府先后实施了多项环境治理工程
3.恢复西部生态环境,再造“秀美山川”的努 力,正在艰难而又坚定地进行。
(1)图中河流分布的特点、水量变化特征和主要补给方式? (2)古今道路的变化说明什么问题?
荒漠化的范围也越来越大,荒漠化越来越严重
荒漠化的成因
①基本条件——气候干旱少雨 自然原因 ②物质条件——地面疏松,为沙质沉积物
③动力条件—大风多且集中 ④气候异常
人口激增对生态环境的压力
过度樵采
人为原因
过度放牧 过度开垦
2.A、B两图的荒漠化分别表现为: A.斑点状水土流失 大面积水土流失 B.大面积草场破坏 斑点状荒漠化圈
√C.斑点状荒漠化圈 大面积草场破坏
D.大面积水土流失 斑点状水土流失
3.形成荒漠化的人为原因中最根本的是: A.过度樵采对环境的破坏 B.过度开垦对土地的破坏
√ C.过度放牧对草场的破坏 D.人口激增对环境的压力
塔里木河是 新疆的一条 生态走廊, 近年来,由 于上游修建 了大量的水 库,导致流 入下游的水 量明显减少, 大批胡杨林 枯死。 塔里木河下游干枯的河床
古代(唐宋后),由于人类盲目垦耕,战争、瘟 疫等原因,塔里木盆地沙漠边缘荒漠化。
(1)河流都发源在盆地南北两侧的山地,并向塔 里木盆地中心流,流量会越来越小,成为季节性河 流。主要补给方式是:高山冰雪融水和山地降水

高中地理 必修三 2.1荒漠化的防治-以我国西北地区为例 优质PPT课件1

高中地理 必修三  2.1荒漠化的防治-以我国西北地区为例 优质PPT课件1
现在的楼兰:废墟、荒漠 千里无人烟,干燥无水源
一、荒漠化概况
发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的 土地退化现象。
某地景观变化过程
土地沙漠化 是指在脆弱的生态系统下,由于人为过度的经济活 动,破坏其平衡,使原非沙漠的地区出现了类似沙漠景 观的环境变化过程。
西北地区——我国风沙危害最突出地区
石质荒漠化 是指在热带、亚热带湿润、半湿润气候条件和喀斯 特脆弱生态环境背景下,受人为活动的干扰,使地表植 被遭受破坏,导致需千万年才能形成的土壤严重流失, 岩石大面积裸露的土地退化现象。
干旱季节
Q2:气候异常如何导致荒漠化?
抑 制
降水增多
气候异常 降水变率大
Q3:在荒漠化发生、发展过程中,起决 定性作用的是什么因素?
水资源不合理利用 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度开垦
人为原因是 主要原因
过度樵采 过度放牧
Q4:导致人类活动不当,荒漠化加剧的 根源是什么?
过垦过牧过樵
二、荒漠化的原因 1、自然原因 干旱为主的自然特征——荒漠化的潜在威胁 降水变率大、气候异常——荒漠化的主要自然因素 2、人为原因——主要原因 人口激增(根本原因) 人类活动不当:
云贵高原——我国石漠化主要分布区
次生盐渍化 是指在蒸发旺盛的干旱、半干旱以及半湿润地区, 因人类的不合理灌溉使地下水位上升,地下水中的盐分沿 土壤毛管孔隙上升,水分蒸发后,使盐分在表层土壤中积 累的过程。
西北、华北——我国次生盐渍化主要分布区
地球的“癌症”——土地荒漠化
土地荒漠化是全球性的环境灾害,它已影响到 世界六大洲的100多个国家和地区,我国是世界 上荒漠化最严重的国家之一,全国荒漠化面积 267万平方千米,占28%。
黄土 高原

人教版地理必修三2.1《荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例》课件(共23张PPT)

人教版地理必修三2.1《荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例》课件(共23张PPT)

练一练
A 3、 导致西北地区自然景观东西方向差异的主导
因素是( ) A.水分条件由东向西逐渐变干 B.水分条件由西向东逐渐变干 C.热量条件由东向西逐渐递减 D.热量条件由东向西逐渐递增
4、下列荒漠化问题与所对应的地区,
C 正确的是( )
A.江南丘陵——次生盐渍化 B.西南喀斯特地区——红漠化 C.西北干旱地区——土地沙漠化 D.黄淮海平原——石漠化
冰雪融水、 山地降水(天山北侧北冰洋迎风坡降水)
三、荒漠化形成的原因
1、自然因素 -----气候干旱
2、人为因素 ----占90%
1、西北地区荒漠化形成的自然因素
(1)荒漠化的自然背景
干旱
物理风化和风 平地多疏松的 大风日数多,且
力作用强盛
沙质沉积物
集中在干旱季节
基本条件
物质基础
动力因素
包含着漠荒化 的潜在威胁
藏族先民关于人类起源的神话主要是猕猴变人的神话; 《始 祖神话》认为,世界是由混沌演变而来。混沌变蛋,蛋壳演化 成山,蛋白演变成海,蛋黄变化成人和动物。都暗含了一种思 想,即人类不是自然界的主人,人类必须与客观环境和谐相处 。 藏族民间信仰的崇拜物以神山最为突出, “神山”,归佛祖所 有,由寺院负责看管,严禁任何人侵犯,如有违者,格杀勿论;另 一类为“公林”,属各部落、寨子共同管理使用。这两条法规 ,有力地制止了破坏森林的行为,保护了森林和生活于其中的 野生动物。神湖也是藏族民间信仰的重要崇拜物,牧民一般不 到神湖捕捞鱼类和其它水产。
1.荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。 教学难点:荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。 教具准备:1、课本图片、材料 2、多媒体 3视频展示 教学方法:比较法、图示分析法、图示法等

高考地理复习-第2章-第1节荒漠化的防治以我国西北地区为例课件-新人教版必修3

高考地理复习-第2章-第1节荒漠化的防治以我国西北地区为例课件-新人教版必修3

• (3)调节农、林、牧用地之间的关系
• (4)采取综合措施,多途径解决农牧区的能 源问题
• (5)控制人口增长
例2
• 甲图为某地区的平面图,乙图为甲图中河流R的 纵剖面图,表中为甲图P地的月平均气温和月平 均降水数据。据此回答(1)~(5)题。
月份
1
2 3456
月平均气温(℃) - 7.3 -2.5 5.3 11.7 16. 20.5
• 沙尘暴是当前气象灾害中经常提到的 一个问题。本题从沙尘暴的路径、多发区 入手,联系历史统计资料进而考查相关的 地理知识,综合性较强,考查面广;要求 学生既要有相当扎实的知识基础,又要具 有一定的综合、归纳、分析能力,要充分 挖掘所给材料中的有用信息,结合所学知 识,融会贯通,综合分析,才能获得精确 完整的答案。
土地生产力长期丧失
荒漠化概念
结果 表现
土地退化 ↓
荒漠化景观形成 土地沙漠化 石质荒漠化
次生盐渍化
• (2)干旱的自然特征是荒漠化的潜在因素
• (3)人为原因是荒漠化形成的决定性因素
例1
• 沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见 度小于1千米的特殊天气现象。甲图示意我国沙尘暴主 要活动路径和强沙尘暴多发区;乙图表示在过去的500 年期间,华北地区沙尘暴按月份累计的平均次数,读图 分析回答下列问题。
• 考点2:荒漠化防治的对策和措施 • (1)合理利用水资源
• ①农作区改善耕作和灌溉技术,推广节水农 业,避免土壤出现盐碱化。
• ②牧区草原减少水井数量,以免牲畜的大量 无序增长。
• ③干旱的内陆地区合理分配河流上、中、下 游水资源,既考虑上、中游的开发,又要顾 及下游生态环境的保护。
• (2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系

高二地理人教新课标版必修3 第二章 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例(共20张PPT)[优秀课件资料]

高二地理人教新课标版必修3 第二章 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例(共20张PPT)[优秀课件资料]

当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可

人教版高中地理必修3第2章第1节荒漠化的防治──以我国西北地区为例(共20张PPT)

人教版高中地理必修3第2章第1节荒漠化的防治──以我国西北地区为例(共20张PPT)
2.“生态裂谷”形成过程中,
附近的交错带( ) C
A、自然植被改善 B、风力侵蚀减弱 C、地下水流向绿洲区 D、流动沙丘转为固定沙丘
17
绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱,在其附近的绿洲区过量开采地 下水会使交错带生态环境退化,形成“生态裂谷”。图为“生态裂 谷”分布示意图。
3.“生态裂谷”出现后,为了绿
荒漠化的防治
--以我国西北地区为例
1
一、荒漠化的概述
1、荒漠化的概念
• 概念:发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地 区的土地退化现象。
• 原因:它是自然因素(如气候变异)与人为因素 (如过度的经济活动)相互作用的产物。
• 形式:土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化
荒漠化是一个动态的变化过程,使原来不是 荒漠的地方变成荒漠。
2
2、全球及我国荒漠的分布
温带荒漠带:北半球中纬度大陆内部 热带荒漠带:回归线附近大陆的中、西部地区
3
自主探究
1-5组:阅读教材16-17页,分析西北地区荒 漠化的自然因素(结合位置、地形、气候、植 被、水文等自然特征分析) 6-9组:阅读教材18-19页,分析西北地区荒 漠化的人为因素。
欢迎各小组代表上台展示成果!
12
放羊娃 的故事
记者:“你为什么放羊?” 小孩:“赚钱呗。” 记者:“赚钱干什么?” 小孩:“娶老婆。” 记者:“娶老婆干什么?” 小孩:“生娃。” 记者:“生娃干什么?” 小孩:“放更多的羊。”
13
水资源的不合理利用
次生盐渍化
14
人不治沙,沙必治人
15
随堂练习
1.下图为某区域环境变化示意图。
9
2、西北地区荒漠化的人为因素
人口激增对生态环境的压力(根本原因) 人类活动不当

人教版高中地理必修三第二章第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 课件(共39张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中地理必修三第二章第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例  课件(共39张PPT)[优秀课件资料]
►深入探究 1.理解荒漠化的自然原因和人为原因,以及他们之间的关系。 2.理解在干旱荒漠和草原地区,人们掘井会给周围带来什么样的负面影响? 3.完成P20活动题。
精讲精评:(阅读P17-P21)
►基础感知
二、西北地区荒漠化的自然因素 1.干旱的气候与荒漠化 ①基本条件__物__理__风_化__和__风__力__作_用__强__,__多__戈__壁_和__沙__漠__;②动力条件 _大__风__日__数_多__,__且__集__中_在__冬__、__春__两__季__;③物质基础_植__被__稀__少_,_平__地_多__沙__质。沉积物 2.__气__候__异_常___可以使脆弱的生态环境失衡,是导致荒漠化的主要自然因素 三、荒漠化的人为因素(决定性因素) (1)形成荒漠化的人为原因 ①____人_口__激__增_______对生态环境压力加大。 ②人类活动不当,对___土__地__资__源_______、______水__资__源______的过度使用和不合理 利用。 (2)人为因素的表现_____过__度__樵__采_____、____过__度__放__牧______、____过__度__开__垦______、 __水__资__源_利__用__不__当___。
干旱 的气候
植被稀少,平地多 沙质沉积物
动力条件 物质条件
2.气候异常
温带大陆性气候
多雨年
降水变率大
持续干旱
抑制风沙活动
加剧荒漠化进程
小结:气候异常可以使脆弱的生态环境 失衡,是导致荒漠化的主要自然因素
活动:分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用
荒漠化效应和水---气----生相互作用
在他获颁这一生最高的荣誉,两个月之后,卡特自杀身 亡。道德良心上的遣责,可能是卡特无奈结束生命的原 因之一吧。

人教版高中地理必修三第二章第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 课件(共57张PPT)(优质版)

人教版高中地理必修三第二章第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例  课件(共57张PPT)(优质版)

③瘟疫
绿洲向河流 水资源利用不当 上游退缩
清代初年
20世纪50年 代以来
大规模移民开垦
人口压力所迫和 管理失误
农牧界线向西 北推进几十到 几百千米
荒漠化趋于 严重
四.荒漠化防治的对策和措施
(一) 荒漠化的防治可以概括为: “三项内容、两条原则和一个重点”
1.荒漠化防治的内容
预防潜在荒漠化的威胁 扭转正在发展中的荒漠化 恢复荒漠化土地的生产力e.控制人口增长利控制人口增长 提高人口素质
建立人口、 资源、环境 协调发展的生
态系统
于 防 治 荒 漠

(三)西北地区荒漠化防治的现状
1.建立了一批融科学实验、治理和开发利于 一体的防治荒漠化实验推广站。
2.我国政府先后实施了多项环境治理工程
3.恢复西部生态环境,再造“秀美山川”的努 力,正在艰难而又坚定地进行。
降水量最多的是在几千米? 北坡降水与南坡降水有何差异?
阅读图2.3回答思考题 2、新疆的绿洲分布有什么特点?请
联系水源和地形条件解释原因。
绿洲主要分布于有水的地方,沿河流呈串珠 状。
原因:有高山冰雪融水汇集而成的河流,以 及盆地的地形。
北坡绿洲的降水比南坡绿洲降水多。
原因:北坡是迎风坡。
西北荒漠化的自然因素
第一节 荒漠化的防治
——以我国西北地区为例
一.荒漠化
1.含义:发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地
区的土地退化,是自然因素和人类活动相互作用的 产物,主要表现在“三退”而引起的“三化”现象。
耕地退化 土地沙漠化

地 退
草地退化
石质荒漠化

林地退化
次生盐渍化
西北地区是我国 荒漠化最严重的地区
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设置沙障工程
设置沙障——草方格
c.调节农、林、牧用地之间的关系
宜林则林 宜牧则牧
现有林地
作为防护林
绿洲边缘的 灌草林带
已荒漠化的地方
发展林业、牧业
退耕还林 退耕还牧
d.采取综合措施,多途径解决能源问题
解决能源
的途径
开源
营造薪炭林 新建沼气池 利用风能、太阳能
节流 推广省柴灶
e.控制人口增长

大 兴 安 岭 以 西
昆仑山—阿尔金山—古长城以北
2.西北地区的自然特征
a.地形
东部:辽阔的高原
西部:山系与盆地相 间分布
贺兰山
b.气候:干旱
从降水量、海陆位置、载畜量、 自然景观、农业特色等分析
降水 距海远近 载畜量 自然景观 干旱地区 农业特色
西部
东部
以下200 mm以上
【教师总结】
降水 距海远近 载畜量 自然景观 干旱地区 农业特色
人 为 因 素
主要表现
过度 樵采 过度 放牧 过度 开垦
水资源利用不当
工矿交通建设中不注意 环保
规律总结 西北地区土地荒漠化的成因 我国西北地区土地荒漠化是自然因素和人为因素 共同作用的结果。干旱的自然特征本身就包含着 荒漠化的潜在威胁;气候异常使脆弱的生态环境 失衡,是导致荒漠化的主要自然因素,而人为因 素大大加速了土地荒漠化这一过程的发展,并且 常常起决定性的作用,分析如下:
2. 结合具体生态问题分析其产 生的原因,并就防治措施提出 可行性建议。
3. 考查学生分析该区域森林、 湿地等开发利用中存在的问题 及其危害。
4. 要求学生能用可持续发展的 观点就生态环境问题综合治理 措施提出合理性建议。
第二章 区域生态环境建设
第1课时 荒漠化的防治——以我国 西北地区为例
一、 干旱为主的自然特征

控制人口增长
建立人口、

资源、环境

协调发展的生

提高人口素质
态系统
漠 化
表解荒漠化的防治对策
措施 合理 用水
封沙 禁牧
具体内容
①农作区,可改善耕作和灌溉技术,推广节水农业; ②牧区草原要减少水井数量;③合理分配河流上、 中、下游水资源
①绿洲外围封沙育草,绿洲前沿建防沙林带,绿洲 内部建农田防护林网;②设置沙障固沙工程;③从 土地适宜性出发,宜牧则牧
补充:不同历史时期的荒漠化
时期 人文因素 发生荒漠化区域
古代(唐 宋后)
盲目恳耕,战争, 瘟疫
塔里木盆地沙漠边缘
近代(清 代后)
涌向“口外”, “开放蒙禁”造 成大规模移民开

内蒙古南部农牧过度 地带,使农牧界限向
西北推进
现代(建 国后)
人口压力,管理 失误
草原牧区和旱农地区
三 、 荒漠化防治的对策和措施
荒漠化的主要自然原因
※荒漠化的自然原因是:干旱和气候异常
三.荒漠化的人为因素:
1.根本原因: a.人口激增对生态环境的压力 b.人类的活动不当
2.人为原因的表现
据统计,在西 北地区荒漠化 土地面积中, 人类活动不当 引起的占90% 以上。
(1)过度樵采
(2)过度放牧
(3)过度开垦
※归纳:
土地自然生产力日渐丧失,影响西北地区
荒漠 危害 经济和社会的持续发展
化防
威胁当地甚至其他地区人们的生存环境
治的 防治 对策 内容
和措
预防潜在荒漠化的威胁 扭转正在发展中的荒漠化土地的退化 恢复荒漠化土地的生产力

维护 生态平衡 与提高经济效益相结合 防治原则 治山、治水、治碱、治沙相结合
防治 措施
合理利用 水资源 利用 生物措施和 工程 措施构筑防护林体系调 节农、林、牧用地之间的关系 采取综合措施,多途径解决农牧区的 能源 问题 控制 人口 增长
荒漠般的景观
土地的生产力长 期丧失
土地沙漠化
石质荒漠化
次生盐渍化
西北地区是我国 荒漠化最严重的地区
二.干旱为主的自然特征:
1.西北地区的位置范围: a. 自然界线: 大兴安岭以西,昆仑山—阿尔金山—古长城以北 b.行政范围:包括新、宁、甘(北部)、内蒙古(大部) c.气候区:非季风区(年降水量<400mm的干旱半干旱地区)
具体措施 a.合理利用水资源
西 干旱内陆区
海陆 位置
牧区草原
东 改善灌溉技术
农作区
合理分配河 流水资源

减少水井数量
推广节水农业 降水量 多
新疆坎儿井——利用地下水
b.利用生物措施和工程措施构建防护林
生物 措施
工程 措施
绿 外围沙漠边缘
封沙育草
洲 地
前沿地带
营造防沙林带

内部
农田防护林网
缺 水 源 流沙地区 地 区
干旱
为主 荒 的自 漠 然特 化

概念:发生在干旱、半干旱地区及一些 半湿润地区的① 土地退化,是气候变 异等自然因素与人类过度的经济活动 相互作用的产物
表现:耕地退化、草地退化、林地退化 而引起的② 土地沙漠化、③ 石质荒漠 化和④ 次生盐渍化
ห้องสมุดไป่ตู้
荒漠化过程
植地 被面 破裸 坏露
风沙侵蚀 水土流失
土壤中的水 分和养分流 失
考纲展示
1. 土地荒漠化的概念、类型。
2. 荒漠化的形成原因、发展和 分布。
3. 荒漠化的防治。
4. 水土流失产生的原因、危害 和治理措施。
5. 森林的环境效益、分布。
6. 热带雨林破坏的原因和保护 措施。
7. 湿地的作用、开发利用中的 问题及保护等。
1. 要求学生能根据给出的某区 域的图文信息材料,判断分析 该区域存在的生态问题(水土 流失、荒漠化、盐碱化等)。
区)
东部:⑦草原 植被:草原、荒漠为主 西部:沙漠和戈壁为主
地表水⑧贫乏,河流欠发育,流 水作用微弱,物理风化和风力
荒 漠
生态 作用显著,形成大片戈壁和沙 化
环境 漠

脆弱 植被⑨稀少,土壤发育⑩差 ,平 潜
地多疏松的沙质沉积物

大风日数多,且集中在冬春干旱
威 胁
的季节
#气候异常
脆弱的生态环境失衡,是导致
西部
东部

以下200 mm以上





沙漠、戈壁
荒漠草原、草原


半干旱
绿洲农牧业
草原畜牧业、灌溉 农业
⑤ 大兴安岭以西,昆仑山—阿尔金
干旱 为主
位置 山—古长城一线以北 亚欧大陆腹地
的自 然特
地形
东部:辽阔坦荡的⑥ 高原 西部:山脉和盆地相间分布
征(我
国西 北地
深居大陆内部 气候:干旱 山岭重重阻隔
人为因素 典型地区
过度樵采
能源缺乏地 区
主要危害
植被遭到破坏
过度放牧
半干旱草原 牧区,干旱
绿洲边缘
加速了草原退化和 沙化进程
过度开垦
农恳区周围 及荒漠绿洲
使土壤风蚀沙化及 次生盐渍化
完成P18活动
二 、 荒漠化的人为因素
荒 荒漠化
荒漠景观 连片分散的土地退化
漠 加剧 化 人为原因 的
人口激增 对生态环境压力加大 人类活动不当,对资源利用不合理
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