第十课文化发展的中心环节教案
文化发展的中心环节教案与学案
《文化发展的中心环节》教案一、我心目中的道德典范：1、我们进行思想道德建设的宝贵资源：教师：讲课前，咱们先来复习一下这一单元前两课的主要内容，以便从宏观上来把握一下这几课之间的内在联系。
在第8课文化生活的多样性里面，面对纷繁复杂的文化现象，我们首先要提高眼力拒绝污染，同时面对文化生活中的可喜变化，我们要大力发展先进文化，来推动文化的繁荣和发展。
必须坚持先进文化的发展方向，要建设社会主义核心价值体系，同时要加强社会主义精神文明建设，而要加强社会主义精神文明建设，必须大力发展教育=科学和文化建设，要紧抓思想道德建设这个中心环节。
这就是这节课我们所要讲的内容--------文化发展的中心环节。
下面我们就结合学案，请同学们来总结一下这节课的知识点。
学生：总结回答问题。
教师：道德典范的时代性你是怎样理解的？能不能给大家举个例子来说明。
学生：举例说明。
教师：最近郭明义同志的优秀事迹广为流传，他是最近涌现出来的又一位新时代雷锋精神的代表，作为一名普通工人，他通过无数次无偿向社会献血、资助贫困学生等行为，在全社会又一次掀起了一股无私奉献的热潮。
为此，党和国家向全社会发出了向郭明义同志学习的号召。
可见，人们心目中的道德典范，总是带有不同时代的印记。
也就是说，道德具有时代性的特征。
一、思想道德建设：1、社会主义思想道德建设的主要内容：思想道德建设的内容很多，我们可以把它的主要内容提炼成几个字，记熟。
等用时再展开就行了。
比方说，我们可以把思想道德建设的主要内容总结为一核心重点原则三观四基本着力点五要求。
这样记起来简单还不容易落点。
这种方法可以用来记那些内容比较多的知识点，简便易行，还不容易忘。
大家不妨来试一下。
2、社会主义思想道德建设的重要性：教师：那么，为什么要进行思想道德建设？它的重要性应该怎样理解呢？学生：总结回答。
教师：这个问题是这节课的重点，要求大家重点掌握。
在这大家要特别注意，这的重要内容和中心环节和第9课里的一个知识点特别容易混，第9课里我们谈到了精神文明建设的根本任务（是培育四有公民）。
第十课 文化建设中心环节教案
第十课文化建设中心环节教案一、教学目标1.了解文化建设中心的概念和作用；2.了解文化建设中心的基本布局和功能区域；3.掌握文化建设中心的管理和运营方式；4.培养学生对文化建设中心的欣赏能力和创造能力。
二、教学内容1.文化建设中心的概念与作用；2.文化建设中心的基本布局和功能区域；3.文化建设中心的管理与运营方式；4.文化建设中心的欣赏与创造。
三、教学过程1. 文化建设中心的概念与作用•这一部分主要通过讲解和讨论来介绍文化建设中心的概念和作用。
学生可以分享自己对文化建设中心的理解和认识。
教师可以通过展示一些具有代表性的文化建设中心的图片或视频来引起学生的兴趣和思考。
2. 文化建设中心的基本布局和功能区域•这一部分主要通过展示文化建设中心的平面设计图和示意图来向学生介绍文化建设中心的基本布局和功能区域。
教师可以解释每个功能区域的用途和特点，并与学生进行互动讨论。
3. 文化建设中心的管理与运营方式•这一部分主要通过讲解和案例分析来介绍文化建设中心的管理和运营方式。
教师可以向学生解释文化建设中心的运营模式、经费来源和管理制度，并引导学生思考如何提升文化建设中心的管理水平和服务质量。
4. 文化建设中心的欣赏与创造•这一部分主要通过观摩和实践来培养学生对文化建设中心的欣赏能力和创造能力。
教师可以组织学生到文化建设中心参观，并引导学生观察、品味和感受建筑设计、艺术装饰和文化活动等方面的特点。
同时，教师也可以组织学生进行一些与文化建设中心相关的创作活动，如绘画、摄影、写作等。
四、教学评估在教学过程中，教师可以通过观察学生的参与程度、回答问题的准确性和作品的质量等方面来评估学生的学习情况。
在最后阶段，教师也可以组织学生进行小组讨论或小结报告，以检验学生对所学内容的理解和掌握情况。
五、教学反思通过教学过程中的观察和分析，教师可以对教学过程进行总结和反思。
教师可以思考教学过程中存在的问题和不足，并对今后的教学做出相应的调整和改进。
第十课文化建设的中心环节教学设计教案
第十课文化建设的中心环节教学设计教案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]第十课文化建设的中心环节一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)思想道德建设的核心(2)社会主义思想道德建设的主要内容(3)知识文化修养的含义(4)思想道德修养的含义◇理解：(1)思想道德建设的重要性(2)建立社会主义思想道德体系的重要性(3)建立社会主义思想道德体系的要求(4)知识文化修养与思想道德修养的关系(5)追求更高的思想道德目标的要求◇分析(1)结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性(2)结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性(3)从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性(4)分析诚实守信的时代意义(5)结合先进人物的典型事迹，说明追求更高的思想道德目标的要求2、能力目标(1)通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力(2)通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力(3)通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力3、情感、态度、值观目标(1)通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识(2)通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观(3)自觉增强思想道德修养与知识文化修养(4)加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列生二、【课程标准】：引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们要明确中国特色社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系，从而自觉加强思想道德修养和知识文化修养，从而以崭新的姿态投入到社会主义建设的大潮中去。
四、【相关知识】：(1)收集整理有关先进人物的典型事例，为理解本课基本理论做准备。
文化发展的中心环节教案与学案
文化发展的中心环节教案与学案第一章：文化发展的意义与内涵1.1 教学目标让学生了解文化发展的意义和内涵。
让学生认识到文化发展对个人和社会的重要性。
培养学生对文化发展的兴趣和热爱。
1.2 教学内容文化发展的定义和内涵文化发展的重要性文化发展的影响因素1.3 教学活动引入讨论：文化的定义和作用讲解文化发展的内涵和重要性分析文化发展的影响因素小组讨论：文化发展对个人和社会的影响1.4 作业与评估让学生写一篇关于文化发展意义的短文学生参与小组讨论的表现第二章：我国文化发展的历史与现状2.1 教学目标让学生了解我国文化发展的历史和现状。
培养学生对我国文化的认识和自豪感。
2.2 教学内容我国文化发展的历史脉络我国文化发展的现状和挑战2.3 教学活动讲解我国文化发展的历史脉络分析我国文化发展的现状和挑战观看相关视频资料2.4 作业与评估让学生写一篇关于我国文化发展现状的分析文章学生参与课堂讨论的表现第三章：文化创新与传承3.1 教学目标让学生了解文化创新与传承的意义和途径。
培养学生对文化创新与传承的意识和能力。
3.2 教学内容文化创新与传承的意义文化创新与传承的途径和方法3.3 教学活动讲解文化创新与传承的意义分享一些成功的文化创新与传承案例小组讨论：如何进行文化创新与传承3.4 作业与评估让学生设计一个文化创新与传承的项目方案学生参与小组讨论的表现第四章：文化产业发展与政策4.1 教学目标让学生了解文化产业的发展和政策。
培养学生对文化产业的兴趣和认识。
4.2 教学内容文化产业的概念和特点文化产业的发展现状和趋势文化政策的作用和影响4.3 教学活动讲解文化产业的概念和特点分析文化产业的发展现状和趋势讨论文化政策的作用和影响4.4 作业与评估让学生写一篇关于文化产业发展的文章学生参与课堂讨论的表现第五章：个人与文化发展5.1 教学目标让学生了解个人与文化发展的关系。
培养学生对个人发展的关注和规划。
5.2 教学内容个人与文化发展的关系个人发展的方向和目标个人发展的规划和方法5.3 教学活动讲解个人与文化发展的关系分享一些个人发展的成功案例小组讨论：如何规划个人发展5.4 作业与评估让学生制定一个个人发展计划学生参与小组讨论的表现第六章：文化多样性与全球化的影响6.1 教学目标让学生理解文化多样性的概念。
文化发展的中心环节教案
文化发展的中心环节教案第一章：文化发展的概念与内涵1.1 文化发展的定义1.2 文化发展的内涵1.3 文化发展的重要性第二章：文化发展的历史脉络2.1 中国文化发展的历史概述2.2 西方文化发展的历史概述2.3 文化发展的趋势与特点第三章：文化发展的主体与动力3.1 文化发展的主体3.2 文化发展的动力3.3 文化创新的意义与方法第四章：文化发展的价值取向4.1 社会主义核心价值观4.2 文化发展的价值取向4.3 文化发展与价值观念的相互作用第五章：文化发展的路径与策略5.1 文化发展的路径选择5.2 文化发展的策略与政策5.3 我国文化发展的现状与挑战第六章：文化发展的具体实践6.1 文化传承与保护6.2 文化创新与实践6.3 文化发展案例分析第七章：文化产业的崛起与发展7.1 文化产业的定义与分类7.2 文化产业的发展现状与趋势7.3 文化产业在文化发展中的作用第八章：文化交流的意义与途径8.1 文化交流的定义与意义8.2 文化交流的途径与方式8.3 文化交流案例分析第九章：文化多样性与全球化的影响9.1 文化多样性的概念与价值9.2 全球化对文化发展的影响9.3 面对全球化，我国文化发展的应对策略第十章：未来文化发展的展望10.1 科技发展对文化的影响10.2 未来文化发展的趋势10.3 我国文化发展的未来展望第十一章：文化软实力的构建与提升11.1 文化软实力的概念与内涵11.2 文化软实力在综合国力竞争中的作用11.3 提升我国文化软实力的途径与策略第十二章：文化教育的重要性与实践12.1 文化教育在文化发展中的地位与作用12.2 文化教育实践的方法与策略12.3 我国文化教育现状分析与改进方向第十三章：文化发展的社会责任与伦理13.1 文化发展中的社会责任13.2 文化发展的伦理问题探讨13.3 文化发展与社会责任、伦理的融合与实践第十四章：文化发展评价与反思14.1 文化发展评价的标准与方法14.2 我国文化发展的反思与评价14.3 文化发展中存在的问题与对策第十五章：教案总结与拓展学习15.1 教案学习总结15.2 拓展学习资源与推荐15.3 文化发展中心的教案应用与实践重点和难点解析本文主要探讨了文化发展的中心环节，包括文化发展的概念与内涵、历史脉络、主体与动力、价值取向、路径与策略等方面。
高二政治教案第十课 文化发展的中心环节
第十课文化发展的中心环节教学资源集散地。
" type="#_x0000_t75">教学资源集散地。
"type="#_x0000_t75"> 知识目标①懂得道德的时代性，知道道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵，了解我国传统美德在当前社会生活中的意义，能够列举出当代社会生活中的道德典范。
②知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用；了解社会主义思想道德建设的基本要求。
③知道树立社会主义荣辱观的重要意义。
能力目标①正确评价中华传统道德，能够对中华民族数千年来所形成的传统道德进行批判性分析，发扬其中的传统美德，并赋予其新的时代内涵。
②牢固树立社会主义思想道德观念，自觉抵制各种拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想观念的侵蚀，自觉遵守公民基本道德规范。
情感、态度与价值观目标形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
课程标准的基本要求引述公民基本道德规范，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
本课重点思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节；社会主义思想道德建设的基本要求本课难点如何树立社会主义荣辱观党的xx大对文化发展作出了重大部署。
会议指出，大力发展先进文化，加强思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想，加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。
[思考](1)为什么在经济快速发展的今天，我们更加重视思想道德建设？(2)社会主义思想道德建设的核心和原则是什么？(3)我们应建立什么样的思想道德体系？提示：(1)①思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
②加强社会主义思想道德建设有利于培育“四有”公民，实现中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务。
高中政治 第十课 文化建设的中心环节教案 新人教版必修3-新人教版高一必修3政治教案
第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节【考点分析】考点一思想道德建设在文化建设中的地位（一）自主学习1、思想道德建设的地位思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
（二）疑难突破1、社会主义思想道德建设的核心和原则⑴社会主义思想道德建设的核心社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。
这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。
(2)社会主义思想道德建设的原则社会主义思想道德建设以集体主义为原则。
这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。
2、怎样加强思想道德建设⑴大力建设社会主义核心价值体系。
把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
(2)全面提高公民道德素质。
坚持依法治国和以德治国相结合。
加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
树立社会主义荣辱观。
⑶深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模X常态化。
（三）总结升华考点二建设社会主义核心价值体系（一）自主学习1、社会主义核心价值体系的基本内容坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
2、为什么要大力建设社会主义核心价值体系⑴发展中国特色社会主义文化，必须大力建设社会主义核心价值体系。
⑵社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
⑶以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
第十课文化发展的中心环节教案
第十文化发展的中心环节教案第十文化发展的中心环节教案一、教学目标知识与技能：◇识记：思想道德建设的核心社会主义思想道德建设的主要内容知识文化修养的含义思想道德修养的含义◇理解：思想道德建设的重要性建立社会主义思想道德体系的重要性建立社会主义思想道德体系的要求知识文化修养与思想道德修养的关系追求更高的思想道德目标的要求过程与方法：自主学习，问题探究，归纳讲授情感态度价值观：通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观自觉增强思想道德修养与知识文化修养加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列生二、知识结构三、知识要点加强思想道德建设、为什么要加强思想道德建设）加强思想道德建设的必要性2）、加强思想道德建设的重要性2、思想道德建设的基本内容二、树立社会主义荣辱观、社会主义荣辱观的重要性2、社会主义荣辱观和社会主义思想道德体系的关系3、社会主义荣辱观和公民基本道德规范三、思想道德修养和科学文化修养、如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择？2、思想道德修养和科学文化修养的关系）相互区别（含义、方式不同）2）相互联系3、追求更高的思想道德目标）为什么要追求更高的思想道德目标2）怎么追求更高的思想道德目标？四、如何发展中国特色的社会主义文化？五、重点、难点社会主义荣辱观思想道德建设六、联系实际XX年9月18日，国家主席胡锦涛在人民大会堂亲切会见了全国道德模范并发表了重要讲话。
胡锦涛指出：在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供有力的思想道德保障。
榜样的力量是无穷的，这次表彰的全国道德模范，都是群众爱戴的先进典型，身上体现了中华民族的优秀品质，反映了我国社会发展进步的时代精神。
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第十文化发展的中心环节教案
第十文化发展的中心环节教案
一、
教学目标
知识与技能：
◇识记：
思想道德建设的核心
社会主义思想道德建设的主要内容
知识文化修养的含义
思想道德修养的含义
◇理解：
思想道德建设的重要性
建立社会主义思想道德体系的重要性
建立社会主义思想道德体系的要求
知识文化修养与思想道德修养的关系
追求更高的思想道德目标的要求
过程与方法：自主学习，问题探究，归纳讲授
情感态度价值观：
通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识
通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，
自觉树立正确的世界观、人生观、价值观
自觉增强思想道德修养与知识文化修养
加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列生
二、知识结构
三、知识要点
加强思想道德建设
、为什么要加强思想道德建设
）加强思想道德建设的必要性
2）、加强思想道德建设的重要性
2、思想道德建设的基本内容
二、
树立社会主义荣辱观
、
社会主义荣辱观的重要性
2、
社会主义荣辱观和社会主义思想道德体系的关系
3、
社会主义荣辱观和公民基本道德规范
三、
思想道德修养和科学文化修养
、
如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择？
2、
思想道德修养和科学文化修养的关系
）
相互区别（含义、方式不同）
2）
相互联系
3、
追求更高的思想道德目标
）
为什么要追求更高的思想道德目标
2）
怎么追求更高的思想道德目标？
四、
如何发展中国特色的社会主义文化？
五、
重点、难点
社会主义荣辱观
思想道德建设
六、
联系实际
XX年9月18日，国家主席胡锦涛在人民大会堂亲切会见了全国道德模范并发表了重要讲话。
胡锦涛指出：在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供有力的思想道德保障。
榜样的力量是无穷的，这次表彰的全国道德模范，都是群众爱戴的先进典型，身上体现了中华民族的优秀品质，反映了我国社会发展进步的时代精神。
七、问题探究
有人对青少年参加红色旅游不以为然。
他们认为，青少年只要掌握了较多的科学文化知识，自然就会有较高的思想道德修养。
请谈谈你的看法
八、巩固练习（导学练）。