轻松考试快乐学习
《轻松考试快乐学》观后感_三年级作文
《轻松考试快乐学》观后感
为什么很多第一次看到《轻松考试快乐学》的学生家长都喜欢问“跟《轻松考试快乐学》学习孩子的学习效果到底怎么样?”。
我觉得《轻松考试快乐学》里面最重要的就是课前预习，课后复习。
课前预习可培养自学能力和独立思维能力。
预习的时候，记上笔记，这样可以提高学习效率。
老师讲的绝大部分内容都在课本里，通过预习，学起来的时候就轻松了许多。
我们学习，都是为了考试。
所以说，考试非常重要。
主持人说：“养兵千日，用兵一时。
”就是来比喻考试的，考试前，要准备好考试用的文具。
考中时，要沉着冷静，如果遇到了不会做的题，先空着，不要把思维弄混。
先写后面的题，等到做完后面的题，在静下心来，仔细思考不会的题。
竟量不要空题。
考试结束后，千万不要与别人对答案，因为对答案的坏处实在是太大了如果你做的题答案和他不一样，总觉得他的是对的。
这样会影响接下来的考试。
看完《轻松开始快乐学》之后，我才知道原来考试这么简单，以后终于不用为考试犯难了。
第1页共1页。
快乐学习(共10篇)
快乐学习快乐学习（一）也许你觉得学习并不快乐, 但当你在考试中取得好成绩时, 你快乐吗？当你被同学称赞时, 被老师表扬时, 你快乐吗？当你付出了比别人更多的努力也取得了比别人更好的成绩时, 你快乐吗？别以为学习是枯燥的, 乏味的, 当你经过辛勤的劳动得到了丰硕的果实时, 你就会觉得快乐了。
俗话说的“一分耕耘, 一分收获”就是如此。
在这之前, 我一向也认为学习是乏味的, 枯燥的。
甚至有的时候就根本不想学习, 一心想着的就是玩电脑游戏。
一日, 在学校里, 我正奋笔疾书, 不料老师走了过来, 对我说：“你过来一下。
”一听这句话, 我心里想：“老师找我什么事呢？不会是我又闯祸了吧！我立刻变得神经质的紧张起来, 感觉身体上的每根毛发都竖了起来。
磨磨蹭蹭地到了老师办公室, 老师给我一封信, 说：“你的信。
”我满脸疑惑, 拆开信一看, 原来是我在征文比赛中获奖了, 我忍不住满脸的兴奋, 回到了教室, 独自享受着获奖的喜悦, 然后心里暗暗的激励自己, 以后要继续努力。
同学们请想一想, 自己播下的种子, 经过自己辛勤的培养, 自己快乐的享受丰硕的果实, 再把喜悦的心情转化为学习的动力, 然后再取得荣誉, 这样循环, 何乐而不为呢！所以学会快乐学习是取得好成绩的一半, 是学习的真谛, 一定要牢牢的掌握它, 才能在人生的道路上迈出成功的第一步。
快乐学习（二）有人说: “学习苦呀,苦的不得了！”（特指我, 现在又得由我来推翻了）但是我觉得学习本身就是一个苦乐交织的过程, 要学会苦中作乐, 也不得不承认学习的痛苦, 但在学习中无时无刻不充满着快乐, 不是吗？生活正如一面镜子, 你对他笑, 他就对你笑, 你对他哭, 他当然就对你哭, 其实学习不也是这样吗？学习其实也充满了乐趣, 就先谈日课表, 你看, 什么体育, 音乐, 美术, 劳技不都有吗？这些不正是学习中的轻松, 让学习更加生动有趣吗？在体育课上, 我们竞赛奔跑, 在音乐课上, 我们聆听悠扬的乐曲, 在劳技课上, 我们体验人类的智慧……这一切的一切难道没有意思吗？有人又要发牢骚了, 这些课总共加起来实际很少, 根本无法满足我们的需求, 更别谈什么苦中作乐了！精辟, 下面正是我所说的精华所在, 我们学习确实是苦, 教我们的老师也很累, 其实他们也在其中扮演着更重要的角色, 就谈谈我们的化学老师, 虽说话不咋的, 但光听这声音, 就令人搞怪得不得了, 我们上课的激情就高了, 学习方式也就多样了, 上课时不免飘出阵阵笑声（不能多说了, 不然化学老师又要催化了）, 再说说数老吧, 人长得不行又怎么样呢？人家上课激情高呀, 上起课来, 肢体语言占据了主导地位, 时不时地向前踮脚跟, 非得比姚明还高, 真是太有意思了, 还不时地调侃, 更让我们笑得肚子痛……像这样的事情, 说个三天三夜都说不完, 上课呀, 本身就是一个享受的过程, 为何不尝试地享受快乐的瞬间, 脱离痛苦的现实呢？以上都只是客观因素, 最关键的是在于我们自己, 上文其实也点明了, 现在我再进行详细的解释, 这学习呀, 不可以“以物喜, 以己悲”, 也无法达到“不以物喜, 不以己悲”的境界, 要练就“以物喜, 不以己悲”, 但也不能过分沉溺于快乐之中, 要在痛苦的煎熬中, 用心去体验快乐, 罗曼·罗兰不是说过“生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。
轻松考试快乐学习2008.11.13
4、端正考试的目的。
5、掌握一些应试技巧。
6、进行一些放松疗法。
考后心理探究调查
组长：朱宇喆
组员：四位小组长
调查形式：采访、问卷调查
考后心理探究问卷调查表
1、 请问：你在考后会感到情绪消沉吗？ 会（ ） 不会（ ） 无可奉告（ ） 2、你认为考后不良情绪的表现有哪些？ 3、你认为考后不良情绪的原因有哪些？ 4、请你帮忙，为同学缓解考后不良情绪 出出主意？
中等偏强的心理强度，即适度紧张， 能使大脑兴奋，有利于考试水平的发挥。
过度紧张，抑制了大脑的兴奋， 难以发挥应有的水平，成绩往往不理想。
考试心理过弱，太放松，容 易忽视知识的掌握，也难以考 出好成绩。
怎样克服考前的 过度紧张？
1、搞好复习，树立信心。 2、注意用脑卫生，合理安排时间。 3、主动控制，自我暗示。
活动课主题
轻轻松松考试 快快乐乐学习
小品
小品：
《考试风波》
深夜10：30
深夜11：00
早上7：30
早上8：00
考试中
考试中
考试后
考前心理紧张的原因是什么？
你考前的身心健康达到标准了吗？
凡是答“经常是”记1分 评分参考：
选“偶尔是”记0分
答“很少是”同学比较骄傲 有些考得好的同学，面露骄傲，甚至有 点看不起考分低的同学。
3、考后不良情绪的原因有哪些？ ★ 没有考好，找不到成功的感觉。 ★ 对考试的目的不明确。 ★ 家长的态度对我们影响很大。 ★自己承受挫折、失败的能力比较差 。
4、如何缓解考后不良情绪？ ▲ 重塑信心。 ▲ 进一步明确考试的目的。 ▲ 及时分析考试失败或成功的原因。 ▲ 转移注意的焦点。 ▲ 合理发泄情绪。
向本班同学分发问卷份 收回份
轻松考试快乐学习观后感
《轻松考试快乐学》观后感
今天，我看了“轻松考试快乐学”这个专题节目，看后，我感觉很好。
当教授讲到“遇到考试，不要紧张，要做深呼吸练习、、、”我开始觉得新奇得很，后来才知道这个深呼吸练习可以放松心态。
现在，我还知道要及时复习，记住重点，抓住难点，巧妙应答，考试之前不能盲目地去复习，否则会因没有充足的睡眠时间而导致考试成绩下降。
中国著名的教育家孔子曾说过：温故而知新。
意思是说：只要反复复习课文，就可以获得新的知识。
还会取得好成绩。
关于数学难题，我们要：
数学难题不要慌，
找对方法是关键。
加减乘除要看清，
答案自然呈眼帘。
通过今天的讲座，大大提高了我的记忆力，我也懂得了一些知识，希望我以后能在班上名利前茅。
五年级作文：轻松考试快乐学观后感_450字
三一文库（）五年级作文
轻松考试快乐学观后感_450字
都说学习是一件非常辛苦的事情，以前我也是这么觉得的，知道最近，我看了轻松考试快乐学，对学习才有了新的认识。
轻松考试快乐学教材是由全国一线教育专家多年的经验总结，是全面科学的学习技巧，适用于小学到高中所有的学生。
采用简单、易学、实用的趣味学习方法，帮助孩子彻底解决学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题。
通过手、心、脑联合并激发孩子超常思维能力，以口诀、动画、授课视频等多种信息刺激为手段，提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性能最终达到开发孩子智力、增加学习兴趣、提升解题能力、增强记忆效果，达到提高学习成绩的目的。
而《轻松考试快乐学》内含四张光盘，分别讲的是速算法、英语速记法、巧解应用题、作文速写等内容;5张挂图，收录了小学到高中所有的考试考点、难点和重点。
学生考试中遇到的选择题，填空题、判断题、简答题都包含20 × 20。
【观后感】《轻松考试快乐学》观后感
【观后感】《轻松考试快乐学》观后感《轻松考试快乐学》是一部关于考试和学习方法的纪录片。
这部纪录片通过讲述不同人的学习和备考经验，和专家的分析和解释，为我们提供了一些有关如何更好地学习和备考的启示。
第一集中，我们看到了一个名叫郭晨旸的高中生，他因为突然患上了乙肝病而错过了高考，但他并没有放弃，他准备考四级考试，并走访了一些名师和学霸，向他们请教学习和备考方法。
通过听取他们的意见，他知道了虚心听从老师的建议、制定计划并执行、利用碎片时间、复盘和总结以及自信心等重要的学习和备考方法。
最终，他通过了四级考试，这个结果给他带来了巨大的鼓舞和信心，激励他继续努力学习和备考。
第二集中，我们看到了一个名叫谢依霖的初中生，她因为学习成绩不理想而备受压力。
通过访问她的父母和老师，我们了解到她有一个压力巨大的家庭背景和学校环境。
然而，她并没有放弃，她找到了自己的学习弱科目，制定了一个详细的学习计划，并加强了课外自学。
她的坚持和付出得到了回报，她的成绩开始逐渐提高，她的自信心和动力也增强了。
第三集中，我们看到了许多学习和备考方法的专家，他们向我们介绍了一些实用的学习和记忆技巧，如奥秘术、旋转法等。
这些技巧并不复杂，但需要适合个人的应用。
此外，专家们还分享了一些有关如何应对压力的技巧，如自我放松、合理安排时间等。
这些技巧可以帮助我们更轻松地面对学习和考试的压力。
通过观看这部纪录片，我们可以学到很多有关如何更好地学习和备考的方法和技巧。
它不仅是一个关于考试和学习的指南，也是一个关于追求成功和超越自我的启示。
它提醒我们：无论成功或失败，我们都应该从中学习，不断进步，而最重要的是，我们应该保持信心和动力，不断努力追求我们的梦想。
2023-2024学年江西省南昌三中教育集团 八年级上学期期中考试物理试题
2023-2024学年江西省南昌三中教育集团八年级上学期期中考试物理试题1.快乐学习，轻松考试，请写出初中物理学中你知道的物理学家的名字①___________，②___________。
2.你平时走路一步的距离约为50___________，上体育课时你跑100m所需时间约为16___________（填上合适的物理量单位）。
3.若声源 2 分钟内振动了 180000 次，则这种声音的频率是___________Hz，这种声音我们___________（选填“能”或“不能”）听见。
4.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___．5.“禁止鸣笛”的标志是在___________控制噪声；不能利用超声波测量地月距离是因为___________。
6.如图所示在我国漠河地区出现了“日全食”现象，这是由于光的直线传播形成的，如图表示日全食时太阳、地球、月球的位置，则图中的A是___________，B是___________。
7.如图所示，一只小鸟站在水中，它看到自己的腿在水中的部分是 ___________（填“变长”或“变短”）了，是由于___________形成的。
8.一名同学看到河对岸钟楼上的钟表面在水中的倒影如图所示，则当时的实际时刻是___________。
该同学能在河面看到钟表的像是因为光在水面发生了___________反射。
9.下列数据最接近实际的是（）A．中学生脉搏跳动为 40 次/每分钟B．一支全新的2 B铅笔长度约为20mmD．中学生的鞋长约为 45cm C．中学生做一套眼保健操的时间约为4min10.下列关于超声与次声的说法中，错误的是（）A．地震波属于次声波B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声呐也叫次声雷达11.如图乙所示，是小明同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则所观察到的像是（）A．B．C．D．12.如图甲所示，潜水员在潜水时，抬头看到水面上有一只飞翔的小鸟。
2021-2022学年-有答案-江西省赣州市某校初二(上)期中考试物理试卷
2021-2022学年江西省赣州市某校初二（上）期中考试物理试卷一、填空题1. 快乐学习，轻松考试！物理学中，把物体________的变化叫做机械运动；超声波是指频率高于________Hz的声音．2. 国庆期间，小明乘坐汽车从赣州出发到南昌游玩，某时刻汽车的速度为108km/ℎ，合________m/s；赣州与南昌相距约390km，合________m．3. 如图所示，湖面上一只白鹭正展翅上冲，若以水中的“白鹭”为参照物，白鹭是________的，水中的“白鹭”是________（选填“实像”或“虚像”）．4. 口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）．口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的________（选题“音调”“响度”或“音色”）越大．5. 能量可以转移和转化，电能是用途最广泛的能源之一．用电饭锅蒸米饭是将电能转化为________，给电动自行车的蓄电池充电是将电能转化为________.6. 安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音通过________传入我们的耳中；考场附近“禁鸣喇叭”，这是在________减弱噪声．7. 某同学站在平面镜前1m处，当他向镜子靠近0.5m时，他和像之间的距离改变了________m，像的大小________（填“变大”“变小”或“不变”）．8. 一只鸽子在平静的湖面上飞翔，有时小明看到鸽子的阴影在水面上移动，有时他看到好像鸽子在水中游动，前者是由光的________形成的，后者是由光的________形成的．9. 如图是中国古代的计程车—“计里鼓车”．当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的________（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递________（填“信息”或“能量”）．10. 如图所示是公交车甲和公交车乙从同一车站同时同向匀速行驶的路程随时间变化的图象，甲车速度为________km/ℎ，若运行5min，则乙车行驶的路程是________．二、选择题“估测”是物理学常用的一种方法，下列估测中最符合实际情况的是（）A.中学生脉搏跳动一次的时间约为5sB.同学们正常交流时，声音的响度约为170dBC.一个赣南脐橙的直径约8mmD.单人课桌高度约为80cm窗外飘来《我和我的祖国》的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（）A.声波可以在空气、地面和真空中传播B.噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗C.人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播D.响度越大的声音在空气中传播得越快2020年6月23日，中国“北斗系统”的收官之星“北斗3号”顺利升空．下列说法正确的是（）A.在卫星发射过程中，火箭与北斗卫星之间是相对静止的B.在卫星发射过程中，火箭上升时做匀速直线运动C.在太空空间站工作的宇航员，观测到某颗星球运动的速度接近1光年D.北斗卫星导航系统是利用超声波进行工作的2020年6月21日下午，我国部分地区上空出现了日环食现象．如图所示的四种光现象中，与日环食成像原理相同的是（）A.人眼看见不发光的物体B.平面镜成像C.自行车尾灯D.小孔成像李白的《夜宿山寺》中有“不敢高声语，恐惊天上人”的诗句，诗句中的高指的是声音的（）A.速度B.音调C.响度D.音色现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生．实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见．以下分析正确的是（）A.人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小B.人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内C.人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的D.人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播下列说法错误的是（）A.做匀速直线运动的物体的速度与运动的时间成正比B.漫反射杂乱无章，遵循光的反射定律C.针孔照相机利用的物理学原理是光的反射D.百米赛跑，终点的计时员应该听到起点发令枪的枪声后再开始计时如图所示，坐在甲车上的小明看到乙车正在向东行驶，如果以地面为参照物，下列说法正确的是（）A.若甲车向东行驶，则乙车一定静止B.若两车都向西行驶，则甲车行驶的较快C.若甲车向东行驶，则乙车一定也向东行驶D.若甲车静止，则乙车可能向西行驶三、简答与计算题王聪和李明在学过有关声的知识之后，做了一个实验：王聪在装满水的长铁管一端用锤敲击一下，李明在另一端一只耳朵靠在铁管上，你认为李明最多能听到几次响声？为什么？用激光器向月球发射激光信号，2.7秒后接收到从月球返回的信号，（光速c＝3×108m/s）问：（1）月球距离地球多远？（2）如果一辆赛车以500km/ℎ的速度不停地跑，它要经过多长时间才能跑完这段路程？（3）若夜晚时月亮在平静的湖水中成像，已知湖水深20米，则月亮的像到水面的距离是多少？甲、乙两地的距离是900km，一列火车从甲地开往乙地，途中停靠了4个车站，每个站停车30min，最终经过9ℎ到达乙地；火车行驶途中要经过一个隧道，离隧道口还有一段距离时火车驾驶员鸣笛，他发现2s后听到隧道口的山崖的回声，若火车从鸣笛开始直至通过隧道，速度恒为144km/ℎ．（已知声音在空气中传播速度为340m/s）求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车鸣笛时离隧道口多少米？高速公路上常用超声波测速仪来测量汽车速度．某次检测时，第一次发出信号到接收到超声波返回信号，用时0.4s，如图所示．第二次发出到接收到返回信号用时0.3s，两次发出信号时间间隔是1s．（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）求：（1）超声波5s可以传播多远的距离？（2）题目中被测汽车第一次接收到超声波时，汽车到超声波测速仪的距离s1是多少？（3）被测汽车两次接收到超声波的距离差s3是多少？（4）被测汽车的速度是多大？（结果保留一位小数）四、实验与探究题亲爱的同学，请你用所学的物理知识解答下列问题．（1）如图所示，停表的分度值为________，此时停表的读数为________．（2）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：①依据照片可判断，小球在做________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；②如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB＝5cm，s BC＝15cm，则小球在BC段的平均速度为________m/s，小球在AC段的平均速度为________m/s；③如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是________；④小球在AD段运动过程中，经过时间t AD中点时的速度为v1，经过路程s AD中点时的速度为v2，则v1________v2（选填“>”“<”或“=”）．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：（1）将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，如图甲，发现乒乓球被多次弹开，这说明________；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球________（选填“能”或“不能”）被弹开．以上两个实验中用到的物理研究方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）．图甲装置还可以探究________（选填序号）．A．响度与振幅的关系B．音调和频率的关系（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢．改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺．可以研究两种情况下钢尺振动的________（选填“快慢”或“振幅”）和发声的________（选填“音调”或“响度”）的关系．（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度．用相同大小的力敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音来．其中音调最高的是________瓶．用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜．（1）让入射光贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向．多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r，记录如表．比较r和i，可以得出：光反射时，________．当入射角变大时，光线OB________（选填“远离”或“靠近”）直线ON．（2）纸板EF右侧没有沿ON折转时，能观察到反射光，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时，反射光线、入射光线和法线在________．（3）将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，说明光反射时，光路是________的．（4）由于光在纸板上发生了________，所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹．（5）如果只进行一次实验，________（选填“能”或“不能”）得出实验结论，原因是________．如图甲是探究“平面镜成像的特点”实验，图乙是白纸上记录的像与物的位置关系．（1）实验时为了便于在桌面上确定像的位置，玻璃板必须________放置在水平桌面上．（2）当将蜡烛放在A1点时，可在A′1位置放置光屏来验证平面镜成像是________像．（3）当把蜡烛放在A2点时，在A2′位置观察到了它的像．若在A2′和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，从玻璃板前方________（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由光的________形成的．（4）将蜡烛放在A3点完成实验后，将玻璃板前的蜡烛沿A3′A3直线向远离玻璃板方向移动2cm，此时像与蜡烛之间的距离为________cm，像的大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）．（5）请你在下面空白处设计实验数据记录表格．参考答案与试题解析2021-2022学年江西省赣州市某校初二（上）期中考试物理试卷一、填空题1.【答案】位置,20000【考点】机械运动超声波与次声波【解析】此题暂无解析【解答】解：在物理学中，我们把物体位置变化的运动叫做机械运动；人们把高于20000Hz的声音叫做超声波．2.【答案】30,3.9×105【考点】物理量的单位及单位换算【解析】此题暂无解析【解答】解：108km/ℎ=108×1000m3600s =108×13.6m/s=30m/s；390km=3.9×105m．3.【答案】运动,虚像【考点】运动和静止的相对性光的反射【解析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．【解答】解：白鹭在湖面上展翅上冲，若以水中的“白鹭”为参照物，白鹭与它的像之间发生了位置的变化，所以白鹭是运动的；水中的“白鹭”是水面的平面镜成像形成的，而平面镜成像是一种光的反射现象，所成的像不是由实际光线形成的，所以是虚像．4.【答案】音色,响度【考点】音调、响度与音色的区分响度与振幅的关系【解析】（1）音色是指声音的品质与特色，不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某人的声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者；（2）声音传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，真空不能传声；（3）响度指声音的大小，响度跟振幅、距声源的远近、分散程度有关，振幅越大、距声源越近、声音越集中，响度越大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
轻松考试快乐学习
快速学习法是日本出现的一种新的学习方法，它能使人们以高于常法五倍的速度灵活、迅速地掌握知识。
人们都有这样的经验，一件难记的事情或一道难解的数学题，若是你有意识地向别人讲述几遍，就能大大地加深印象，易于记住或理出头绪。
轻松考试快乐学是由全国一线教育专家多年的经验总结，是全面科学的学习技巧，适用于小学到高中所有的学生。
采用简单、易学、实用的趣味学习方法，帮助孩子彻底解决学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题。
通过手、心、脑联合并激发孩子超常思维能力，以口诀、动画、授课视频等多种信息刺激为手段，提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性能最终达到开发孩子智力、增加学习兴趣、提升解题能力、增强记忆效果，达到提高学习成绩的目的。
《轻松考试快乐学》根据大脑的记忆和遗忘规律，总结了一套快速有效的记忆方法，通过这些方法让学生能用最短的时间达到最佳的记忆效果。
为了验证这套方法中国早晚报科学家们对小学3年级水平相等的学生10学生做了如下实验：首先把学生分为两组每组5人，一组学生采用《轻松考试快乐学》上面的记忆方法，另一组则采用平时的方法记忆。
分别将十个学生分配到十个独立的房间内，每个房间有一个视频对话版，将事先准备好的包含语文、数学、英语、地理、化学、政治、科学定理和数字的文稿的素材每人一份发给学生，
让他们在5分钟内记忆素材上的内容，五分钟后统一回答素材内容。
结果发现：使用学习《轻松考试快乐学》记忆的学生回答速度很快，回答率超过了97.5%，正确率98%，而没有采用《轻松考试快乐学》的学生回答率刚到14%，正确率低于25%。
中国早晚报记者了解轻松考试快乐学已经由中国科学文化音像出版社出版发行。