中国当代歌曲创作精品工程——听见中国听见你
中国美声歌曲赏析--以《我的爱人你可听见》为例
中国美声歌曲赏析 -- 以《我的爱人你可听见》为例摘要：中国美声歌曲有很多很多，我国民族声乐作品也有很多。
为了提高人们的音乐乐审美能力和音乐文化修养要多听一些中国声乐作品。
而要欣赏声乐作品就必须要具备一定的乐理知识、歌曲类型、声乐演唱和音乐美学等方面的基础知识。
中国美声作品有好多，比如：《越人歌》、《两地曲》、《怀念曲》、《我的爱人你可听见》等等。
不过我还是最喜欢《我的爱人你可听见》这首动听的美声歌曲。
该作品拥有很强的感染性，有利于学习其艺术性从而提升自己的艺术素养和文化内涵，也可以使我们更好的了解作品的中心思想和情感，提高我们对中国艺术歌曲的理解能力。
关键词：《我的爱人你可听见》、美声、男高音。
引言（前言）选自《长征》歌剧中的一首歌曲。
《长征》是国家大剧院以‘长征’事迹为题材，为纪念中国工农红军长征胜利80周年，由印青作曲，邹静之作词创作的中国原创歌剧。
剧中通过将士们的感人事迹，凸显工农红军百折不挠，团结互助的长征精神。
整首歌曲围绕战士们想象家乡思念家乡中心，凸显出战士们乐观旷达的精神，以及对长征必胜的信念。
长征的伟大历史造就出我们今天的和平生活，长征精神的每一歌音符都蕴含着时代的因子，都具有振奋人心，团结上进，迎难而上的精神力量。
一、《我的爱人你可听见》艺术赏析《我的爱人你可听见》是一首行板乐曲，调号是降D大调。
歌曲全段采用对比手法，使得整个歌曲显得对立统一，表达出战士对家乡以及亲人的思念。
这首歌曲的声调运用了“倒字”现象在某些乐句中音阶是上行的但音调确实下行的。
但是不能过多的运用，运用过多会使歌曲曲调变得很奇怪，合理的运用一些反而会使歌曲增加强调作用。
还运用了诉讼的手法，将红军们百折不挠、团结勇敢、乐观的精神传递下去。
二、《我的爱人你可听见》难点分析《我的爱人你么听见》这首歌曲是中国近代美声歌曲，是一首男高音演唱的曲目。
这首歌曲作为一首男高音的歌曲来讲，最高音为小字二组的a，没有很高也不是很低，演唱好这一首歌曲是很难的，每个音普遍在上面飘着，如果你没有气息的支撑，你是不可能完成这首歌曲的。
论民族歌剧《我的爱人你可听见》的艺术特征及演唱处理
2023年第8期- 25 -一、歌曲《我的爱人你可听见》作品概述（一）民族歌剧《长征》的介绍民族歌剧《长征》于2017年在国家大剧院首次演出，是为了纪念红军长征八十周年伟大胜利而创作。
歌剧传播了红色主题，继承和发扬了红军伟大的革命精神，国家大剧院邀请了著名导演田沁鑫和杨笑阳担任导演，邀请了国家一级作曲家印青作曲，著名作家邹静之作词，国家大剧院歌剧总监吕嘉任指挥，这部歌剧的首演彭政委由著名男高音演唱家阎维文扮演，著名男高音歌唱家王宏伟扮演青年红军战士平伢子，曾团长由男中音歌唱家王海涛饰演，女高音歌唱家王一凤饰演万霞度，青年女高音王喆饰演洪大夫。
歌剧再现了红军离开瑞金再到会宁会师这一历史场景，主要有遵义会议、飞夺泸定桥、翻雪山过草地等历史片段。
（二）歌曲《我的爱人你可听见》的历史背景《我的爱人你可听见》是歌剧《长征》中第五幕“过雪山草地”中的一个经典唱段，在剧中由彭政委演唱。
当时红军正在进行伟大的长征历程，历经种种磨难，即将翻越最后一座大雪山进入松潘大草地的时候，彭政委负伤前行，他身上的枪伤发作导致发了高烧，战士们担心他的身体吃不消，请求他停下休息，但是彭政委认为自己身为政委，为了肩上的责任，他执意要和战士们继续前进。
当时医疗用品短缺，于是他忍着剧痛在不打麻药的状况下用刀将身上的子弹取出，简单包扎后又和战士们一起前行，就在这个时候，他想到了远在瑞金的妻子洪大夫，这首歌曲表达了彭政委虽然承受着身体上的巨大的痛苦，但这不影响他坚定的革命意志，同时也表达了彭政委对远方爱人的思念与对革命必胜的坚定信念。
二、《我的爱人你可听见》的艺术特征（一）曲式结构整部作品的主调采用了降D大调，整部作品的音乐色彩偏明亮，采用行板，速度稍慢，为4/4拍，不断再现的单二段曲式。
在歌曲的前奏部分有四个小节，与主题材料十分相似，旋律优美，引人入胜。
最后的倚音结束在la，是主调的属音，既渲染了气氛，给观众以期待感，又为接下来乐思的发展做好了铺垫（谱例1）。
中国好歌曲
中国好歌曲在中国的音乐史上，有许多经典的好歌曲，它们不仅代表了中国音乐的发展，也成为了人们心中永恒的经典。
这些歌曲跨越了不同的时代和风格，唱出了中国人民的情感和理想。
本文将介绍一些中国好歌曲的代表作品，它们通过优秀的创作和演唱，影响了整个音乐界，也让人们对中国音乐有了更深的了解。
一首中国好歌曲应该具备许多特点，首先是优秀的创作和演唱。
创作是歌曲的灵魂，好的歌曲必须有深刻的词曲，能够触动人心。
例如，《青藏高原》是由中国作曲家芦正义创作的一首歌曲，它以独特的民族风格和深沉的情感赢得了广泛关注。
演唱是歌曲的表达，好的歌曲需要有出色的演唱者来传递歌曲的情感和意义。
像齐秦、邓丽君、李宗盛等歌手以其独特的嗓音和表演风格为中国音乐界做出了巨大贡献。
其次，中国好歌曲还应该反映中国人民的情感和理想。
歌曲是人们表达情感的一种方式，好的歌曲必须能够触动人们内心深处的共鸣。
比如，《朋友》是由著名歌手谭咏麟演唱的一首歌曲，讲述了朋友间的真挚情感，这首歌曲不仅成为了中国年轻人心中的经典，也被誉为中国人民友谊的象征。
而《茉莉花》则是一首以茉莉花为象征的民族歌曲，它深情地唱出了中国人民渴望自由和和平的理想。
中国好歌曲也经常与社会热点和时事议题相结合。
歌曲作为一种传媒工具，可以通过音乐的方式传递社会信息和观念，引起人们对社会问题的关注。
《我的中国心》是一首由中国歌手刘欢演唱的歌曲，它以深情的嗓音唱出了对中国的热爱和关注。
这首歌曲通过音乐的力量，让人们对自己的国家和民族有了更深的认同和自豪感。
而《同一首歌》则是由李宇春演唱的一首歌曲，它以对性别平等的思考为主题，倡导人们应该相互尊重和平等对待。
中国好歌曲也经常出现在各种音乐比赛和颁奖典礼中，它们成为了评判音乐作品的标杆和参照。
例如，中国好声音是一个著名的音乐选秀节目，通过为歌手提供展示平台，让优秀的歌曲得到更多人的认可。
在中国好声音的比赛中，许多好歌曲被重新演绎，并引发了观众的热烈反响。
石榴结籽抱成团
石榴结籽抱成团
作者：
来源：《现代艺术》2024年第03期
作者簡介
作词/作曲：刘修月
演唱：何刚、朱荟钱
毕业于四川音乐学院作曲系。
作品曾获得国家艺术基金舞台艺术小型剧（节）目和作品创作资助项目，四川艺术基金青年艺术人才培养资助项目；个人曾多次荣获中国当代歌曲创作精品工程“听见中国听见你”优秀歌曲，“百年百首”全国优秀新创歌曲，四川省艺术节四川群星奖等奖项。
何刚：男高音歌唱家，国家二级演员。
四川省文化馆副研究馆员，四川省合唱协会副主席。
原成都军区战旗文工团独唱演员，南充歌舞剧院原独唱演员，四川省歌舞剧院原独唱演员。
曾参与组建、指导、指挥合唱团队十余支，演唱、创作歌曲近千首，为近万部作品录制和音。
曾多次荣获国家级、省级奖项。
朱荟钱：青年抒情花腔女高音。
中国音乐家协会会员，四川省音乐艺术发展促进会理事，四川音乐学院中国民族歌剧创研中心客席艺术家。
曾为多部影视演唱曲目，出演多部歌舞剧、歌剧，演唱作品在国家级、省级平台播放。
代表作品《呗乌阿给晒晒晒》《家园传说》等。
曾多次荣获国家级、省级奖项。
“自然的歌唱”
“自然的歌唱”作者：韩菽筠来源：《音乐生活》2024年第03期董华，中国音乐学院声乐歌剧系教授、博士、博士生导师，北京市教学名师，北京市优秀共产党员，北京市宣传文化系统“四个一批”人才。
曾先后获文化部中国民族声乐比赛一等奖、第四届全国青年歌手电视大奖赛三等奖、第六届“通业杯”全国青年歌手电视大奖赛二等奖。
2007年—2009年随金铁霖教授教学团队获文化部优秀教学团队、北京市教育教学成果（高等教育）一等奖、国家级教学成果奖。
2007年获北京市教育委员会颁发的“中青年骨干教师”称号，2009 年获北京市高等教育学会第八次优秀高等教育科研成果三等奖，2021年9月获第十七届北京市高等学校教学名师奖。
授课教师：董华（中国音乐学院声乐歌剧系教授，博士生导师，下文简称“师”）学生：金灵柯（女高音，本科一年级）、张群航（女高音，研究生二年级）（下文，两位学生简称“生”）演唱作品：陕北民歌《赶牲灵》、创作歌曲《新编赶牲灵》（胡廷江改编）董华教授秉承“自然的歌唱”原则，明确歌唱目的在于以本真、松弛的声音状态，自然、亲切的声音音色，朴实、真诚的情感表达服务于老百姓。
在此声乐理念影响下，淡化“声乐”概念，打破“唱法”藩篱，容生活于课堂、溶技术于音乐，以轻松、活泼的语言表述将复杂道理简单化、枯燥问题生动化、抽象描述具体化，尽最大可能在歌唱生理与心理两方面为学生减负，将他们的发声机能、多维音色发挥到极致，并与歌曲情境相吻合，大大提升了课堂有效性。
她鼓勵学生吸收多元歌唱方法，所采用的具有东方气质和国际视野的中国声乐唱法能够驾驭多种声乐体裁，尤其是对陕北民歌的细腻表达为传统民歌的当代诠释与传承探拓出发展新思路。
一、歌唱技术训练（一）哼鸣练习师：哼鸣可以帮助我们找到高位置、获得混合共鸣、塑造好听的头腔共鸣音色。
唱之前不必刻意告诉自己：我要练声了，我要唱歌了，不给自己额外添加负担。
想象我们拿到一首新作品，小声哼唱一段不熟悉的旋律，这就是哼鸣。
部编人教版九年级上册道德与法治《我们的梦想》精品教案（含教学反思）
部编⼈教版九年级上册道德与法治《我们的梦想》精品教案（含教学反思）第⼋课中国⼈中国梦第1课时我们的梦想1 教学分析【教学⽬标】【重点难点】教学重点：民族复兴梦。
教学难点：新时代、新征程。
2 教学过程⼀、导⼊新课由中国⾳乐家协会主办的“中国当代歌曲创作精品⼯程——《听见中国听见你》2017年度优秀歌曲推选活动”⼊选的20⾸精品歌曲之⼀精准扶贫主题歌曲《⼭杏花开的时候》描绘了⽼百姓看到扶贫⼲部在⼭杏开花的春天来到了⾃⼰的村⼦，带领乡亲们修路架桥，把⼭前⼭后的⼭杏都运出了村⼦，卖到全国各地。
“⼭杏花”这⼀形象为⼈们描绘出⼀幅春光⽆限、丰收在望的美好场景，象征⽼百姓对幸福美好⽣活的热切向往。
思考：歌曲《⼭杏花开的时候》反映了⼈们的什么⼼声？教师总结：反映了对美好⽣活的向往，过幸福⽣活的社会梦想。
⼆、新课讲授⽬标导学⼀：民族复兴梦(⼀)中国梦的追求1．材料呈现：全⾯⼩康是全体中国⼈民的⼩康，不能出现有⼈掉队的情况。
“⼗三五”时期，必须横下⼀条⼼，加⼤⼒度、加快速度、加紧进度，齐⼼协⼒打赢脱贫攻坚战，确保到2020年现⾏标准下7000多万贫困⼈⼝全部脱贫，贫困县全部摘帽。
脱贫攻坚⼀定要抓住精准，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到⼈，找对“穷根”，明确靶向。
2.问题：根据上述材料，谈谈你的看法。
提⽰：我国现在的⼩康存在不平衡现象。
3．教师总结：(1)千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现⼩康、过幸福⽣活的社会梦想。
(2)新中国成⽴以来，尤其是改⾰开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活⼒，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体⼩康的历史性跨越。
百年梦想插上了腾飞翅膀。
(3)在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略⽬标是，到建党⼀百年时，全⾯建成⼩康社会；到新中国成⽴⼀百年时，全⾯建成社会主义现代化强国。
(⼆)中国梦的内涵1．阅读教材第106－107页“探究与分享”。
2．问题：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？3．共同总结：(1)不同意。
反应时代精神,讴歌时代情怀的歌曲文章
反应时代精神,讴歌时代情怀的歌曲文章中国当代歌曲创作精品工程“听见中国听见你”2020年度优秀歌曲日前揭晓，它是从中国音协团体会员单位报送的439首作品中，经过近百名评委5轮评选后脱颖而出的。
这些优秀歌曲，题材丰富，涉及“建党百年”“脱贫攻坚”“抗击疫情”“家乡赞歌”“民族团结”“励志奋发”等各个方面，感受时代脉搏，描摹时代画卷，凝练时代精神，与党和国家工作重点、中心大局产生强烈共振。
歌曲形式更是丰富多彩，既有男女声独唱、对唱，也有四重唱、表演唱、合唱等等，同时基本涵盖了民族、通俗、美声、童声、说唱、原生态、戏歌等演唱门类，可谓精彩纷呈。
此外，作者呈现出年轻化趋势，新兴音乐群体参与人数显著增多，这次推选出来的20首歌曲中，新兴音乐群体创作的作品占半数以上，成绩斐然。
弘扬时代新风尚凝心聚力歌曲《你的故事里终于有了我》以新颖的角度、真挚的情感、质朴的语言描写了年轻一代从爱党到入党的过程，从一次次听故事、读故事中，不断受到精神的洗礼与情感的触动，逐步得到思想的升华，逐渐坚定理想信念，最终成为续写故事的一代新人，表达了党的事业后继有人的深刻寓意。
该作品旋律温暖、清新，具有鲜明的时代性，把创作者对党的无限敬仰以及跟党紧密相依的关系，表现得诚挚、深情，给人耳目一新的感觉。
歌曲《是你一直想着我》也是用第二人称“你”指称我们的党：“为我人生的道路铺平所有的坎坷，你对我的爱我永远铭刻”，歌词含蓄而亲切，质朴而优美，表达了脱贫致富奔小康的人民群众对中国共产党的衷心拥护和无限热爱。
该作品主题简洁凝练，“我没有没有向你诉说，你一直一直想着我”这两句的旋律，采用三度下行模进，并做一次变化重复，让人听后难以释怀，成为全曲最动情的部分，感人肺腑。
《杜鹃花开》是一首赞颂、缅怀红色根据地革命烈士的歌曲，歌词构思精巧，让人们重新追寻党的历史上的那一段如歌岁月。
漫山遍野的杜鹃花，是井冈山革命根据地的象征，也是红色文化最深刻的记忆。
在中国共产党百年华诞，歌曲通过对那一段艰苦卓绝、光辉岁月的追忆，唤起人们对党、对这片红色土地最崇高的敬意和最深的感恩：“那天你来杜鹃花开，爱成了一道道山脉，哪怕流尽最后一滴血，也绝不把手松开。
初中湘教版八年级下册音乐教案
第一单元同一首歌§1.1 歌曲《同一首歌》主备人：杨天学审核人：学科组审核：教导处审核：【教学目标】1.知识与能力目标：在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往，学会演唱《同一首歌》。
2.过程与方法目标：通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。
3.情感态度与价值观目标：能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。
【教学重点、难点】学唱歌曲时各个声部之间的配合。
能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。
【课前训练】1.发声练习：3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖lu lu lu la la la2.歌曲《同一首歌》。
【教学过程】一、导入师：同学们六年的小学生活早已结束了，在其慢慢的人生旅途中，小学的六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。
二、教授新课1.介绍歌曲师：歌曲创作于1990年，作为十一届亚运会开幕式电视直播的片头曲。
播出后受到人们热烈的欢迎。
《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。
1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。
由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。
2.学习歌曲师：这首歌曲大部分同学都熟悉，但是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？5.12汶川大地震、4.14青海玉树大地震，全国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是《同一首歌》！因此，我们应该学习一下，为灾区人民加油！下面我就跟大家一起，把这首歌深入的了解一下。
3.在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。
4.学生分组思考（1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？（2）歌词的主题思想是什么？师：角落——失意、孤独、无助感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励渴望——友谊、友情、真情主题思想——人间真情5.教师有表情的范唱，同时请同学们思考回答：（1）A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？（2）教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理？师：（1）A段节奏疏缓，起音在5旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律起音在1，且有几处是八度、九度大跳。