爸爸妈妈的画像
五年级写人作文：画妈妈_500字_1
三一文库（）五年级写人作文
画妈妈_500字
妈妈让我每天都画一幅画。
昨天，我画了
一个小兔子闹钟。
前天，我画了一只正在采蜜
的小蜜蜂……今天，我画什么呢？我从椅子上
站起来，想在大自然找点儿景物画画。
可不经
意间，我想起了妈妈。
对，就让我为养育我十
几年的妈妈画一幅画像吧！
画着，画着，我停下了笔，眼光滑落在妈
妈以前的一张照片上。
现在的妈妈和以前比起来，苍老了许多，一点儿不像以前那样。
不知
情的，还以为是两个不同的人呢！以前的妈妈，面庞红润，笑起来一边一个酒窝，而现在呢，
红润丰满的脸庞消失得一干二净，取而代之的
是一张瘦削的面孔。
纤纤玉手不见了，已长老
茧的手出现在我眼前。
妈妈因劳累过多，经常
头疼，她的鬓角已有几根白发。
想到这，我心
里不由得难过极了！
啊，妈妈，您早起为我和爸爸烧好可口的
早餐，晚睡帮我辅导功课，女儿心里真不是滋味！有时，我还和妈妈顶嘴，风波过后，想一
20 × 20。
爸爸妈妈的外貌作文3篇
爸爸妈妈的外貌作文3篇在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的爸爸妈妈的外貌作文，希望对大家有所帮助。
爸爸妈妈的外貌作文1我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。
梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很开朗，她最喜欢小孩子了，偶尔也喜欢上网聊天，但是也喜欢她的学生。
妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上慢慢地把我拉起来，就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，因为家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所以妈妈只好带着我们俩个。
都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了，到了凌晨五点，小妹妹就一直哭，妈妈看见她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌。
我的小妹妹终于又笑了。
看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。
我觉得我的妈妈是最辛苦，最好的妈妈了。
爸爸妈妈的外貌作文2爸爸一张清瘦的脸，鼻梁上架着一副褐色的眼镜，额角上还有几条明显的皱纹，头发中夹杂着一些白发。
客车载着我离开了父亲，父亲那瘦弱的身影渐渐地变成了一个黑点，消失在朦胧的晨曦中。
爸爸老多了，也瘦多了，两鬓已经发白，深深的皱纹也顺着脸颊爬了上来，而他那双眼睛，却仍是那样炯炯有神。
他的脸又圆又扁的，像个“汉堡包”，很是有趣，他的额角很高，而且因为他的头发渐渐向后移，所以使额角看起来越发广阔了。
在灯光下，妈妈头上的几缕白发越发刺眼，还有额上的皱纹、脸上的褐斑…… 岁月一年一年地过去了，阿妈头上开始长出银丝般的白发，阿爸的前额也被无情的岁月刻下了一条条皱纹。
妈妈作文之妈妈的画像作文
妈妈的画像作文【篇一：为母亲画像】为母亲画像妈妈，您做好，请让我为您画张像。
什么？没有画具？不，亲爱的妈妈，我从来就不认为有什么颜料可以调出我爱您的颜色，就让我手中的这支笔和着我的思绪为您画一张写真画吧！妈妈，您好了，我就要开始画了。
可我该怎么画呢？让我再好好看看您。
噢，妈妈，原来岁月竟是如此残酷，它已在您的额头上划下了道道沟壑，那里边一定储着您大半辈子的辛苦，而我以前怎么就没有看出来呢？平日里，您总是微笑着对待生活，微笑着叫我走出家门感受阳光，从来就不曾看见过您流露出一丝对艰辛生活的无奈。
您的微笑和室外的阳光一样让我感到恬静和温暖。
即使有大风大雨袭来，在我的面前您也从未有过别人那种遭受大风大雨时的惊慌。
时至今日我才明白，是您把生活的种种重担都一个人悄悄扛起，您是怕我这只被您揽在翼下的雏鸟受惊啊！让我真正地领会了“把世界一切都承担下来，最后却忘了自己的人往往是母亲”的内涵。
还记得那次吗？就是我期末考试的那天，就是在那个寒冷的冬天的早晨，您起来为我做饭。
突然，您跌倒在床边。
望着您失去血色的嘴唇，异常苍白的脸，我吓得不知所措。
好久，您微笑着对我解释说：“别怕，别怕，妈妈只是不小心跌倒罢了。
”可我明白，是长期的过度劳累损害了您的身心。
您是害怕吓着我，才故作轻松。
妈妈，您坐着别动，我正在为您画像哩。
妈妈，您的衬衣怎么有那么多褶子？咦，您穿着的不是几年前的旧衬衣吗？衣柜里有好看的衣服，怎么就穿这件呢？您的这件衬衣早已被岁月洗褪了色。
噢，应该说是被您的汗水洗褪了色。
数不清有多少次您顶着家庭重担劳作着，不管天气是多么的炎热还是多么的寒冷，汗水浸透了您的衬衣??妈妈，您的衣襟是炎热夏季天空中的那片未成雨却湿润的云，是寒冷冬季大地上那块未融化却已湿润的雪！换上一件新的吧，装扮一下我美丽的母亲。
妈妈，把您的手平放在腿上，我就要画好了。
唉，您的手上怎么又缠了胶布，是手上的血口子又裂开了吗？不是早就对您说过：儿子长大了，已经不再是那个每天早上都要您起来准备早饭的男孩子了，您辛苦了大半辈子也该好好地躺下来歇歇了。
给妈妈画像作文（通用26篇）
给妈妈画像作文给妈妈画像作文（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的给妈妈画像作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给妈妈画像作文篇1我妈妈是中等个，有点胖不过她做什么都非常有顺序。
还会教我做呢！妈妈的眼睛妈妈的眼睛像珠子一样，非常大，看上去很严厉，很可怕。
那回我数学考了八十几分，一告诉妈妈，她就用那可怕的眼睛盯着我说“：你怎么那么笨呐！把试卷给我看看！”妈妈看完后，又让我去做了很多应用题啊，口算啊……妈妈的眼睛里似乎有一团燃烧的火，我再也不敢惹她啦！妈妈的嘴巴别看我妈妈嘴小，她的嘴巴里呀，有说不完的话呢！当我正做着美梦时，妈妈一直在我耳边说着：“快点儿起来吧，周末也要早起呀，早睡早起对身体好！”当我吃饭不想吃青菜时，妈妈又要说个不停了：“不能挑食啊，营养均衡才能长肉啊，你可是在长身体！”妈妈的嘴巴就像个喋喋不休的录音机。
妈妈的服装妈妈每天的服装都不一样，特别爱臭美。
今天穿短袖，明天可能就穿长裙，后天穿短裤，下次可能就穿长裤真是个爱臭美的妈妈。
像画完了。
我把画完的像拿给妈妈看，妈妈“哈哈”地笑起来，我也开心的笑了。
给妈妈画像作文篇2今天，我要来给我的妈妈用文字画一张像。
不画她有神的眼睛，不画她高大的身躯，我只画———妈妈的头发。
妈妈的头发是天然卷发，不是很卷，有些像外国人，这么好看的卷发当然要爱护它喽！早上妈妈起床，头发都很乱，我拿起妈妈买的卷发棒，帮她卷头发，妈妈对我微微一笑，我心里乐呵呵的。
在卷的时候我看见了几根妈妈的白发，我小心翼翼地将它们拔下，我知道，它们饱含着妈妈对我的爱。
妈妈的脾气我的妈妈是个急性子，脾气又狂暴，做什么事情都要快，要好。
上学期的期末考试，我数学考了98分，虽然是全班第二，但是她觉得还要加油，要求我做数学的卷子，口算，解决问题。
我没办法，只好听从她的命令去做，算她这招还有点效，我有时候能考到100分或99分。
2022年苏教小学美术六上《爸爸妈妈》教案 (公开课获奖)
《爸爸妈妈》教学设计教材分析：本课是一堂“造型•表现〞课。
孩子长期与父母生活在一起，各方面都浸润在爸爸妈妈的无私关爱之中，因而，孩子通常与父母之间十分亲近，感情也特别深厚。
孩子对父母的悉心照料有着十分亲近的记忆，对爸爸妈妈的长相、性格、行为习惯、衣着打扮有着最为深刻的印象。
让学生凝聚全部情感为自己的爸爸妈妈画像，学生不仅会十分投入，也会很感兴趣，从而在活动过程中增强学生的记忆力，提高学生的观察能力和艺术表现能力，培养学生对父母的尊敬和热爱之情。
教学目标：1认知目标：通过对爸爸妈妈的观察回忆，学习人物肖像画的画法。
2、操作目标：画画爸爸妈妈的肖像或画画爸爸妈妈的个性爱好、关心我们的情景。
3、情感目标：谈谈爸爸妈妈的个性爱好、关心我们的事例，增加对爸爸妈妈的热爱和尊敬之情。
教学重点和难点：了解人物外貌特征，用不同的绘画表现形式对人物进行表现是本课的重点。
启发学生展开丰富的想象，画画爸爸妈妈的个性爱好或关爱我们的场景是本课的难点。
在整个教学过程中，我始终以学生为主体，以教师为主导，创设宽松和谐的美术学习气氛，让学生在富有情感与情趣的教学活动中逐步体会美术学习的特征和技术方法，形成根本的美术素养和能力，陶冶情操，提高能力。
教学过程：一、激趣导入，初步感知人物画的表现方法：上课一开始，我先以一段生动有趣的flash动画《好爸爸坏爸爸》导入，精彩的画面一下子抓住了学生的注意力，我顺势出示相应的线描范画欣赏。
接着出示一段描写妈妈外貌的文字与学生分享，并也出示相应的有色彩的范画欣赏，通过两次欣赏，学生初步感知了人物画的表现方法。
二、认识外貌特征，学习肖像画画法这里我安排了两个环节。
首先说说爸爸妈妈的外貌特征。
拿出带来的照片小组交流说说爸爸妈妈的照片，在交流的过程中学生发现外貌的不同，主要是脸型、发型、五官、身材、穿着的不同。
接着认识各种脸型、发型、五官、身材、穿着。
通过欣赏范作，有机结合学生谈谈爸爸妈妈的外貌特点，使学生既轻松又扎实地掌握了人物肖像画的画法。
四年级作文：我给妈妈画像作文600字
我给妈妈画像【我给妈妈画像】张建磊明天，是母亲节，我不知道要送给妈妈什么礼物才好，我突然想到，妈妈的照片那么多，就缺一张画像。
我想，画家用多彩的笔为妈妈画像，雕刻家用刻刀为妈妈塑像，音乐家用音符为妈妈画像，可我既不是画家，也不是雕刻家和音乐家，我到底该怎么办呢？老师说文字是美丽的，于是我用文字给妈妈画像。
我画妈妈的眼睛，妈妈的眼睛又大又圆，双眼皮。
妈妈的眼睛是雪亮的，既能分辨出真善美，也能分辨出假丑恶。
一次，一个陌生人用100跟爸爸兑零钱，爸爸是个实心肠人，和任何人打交道都不设防。
正好妈妈在跟前，妈妈看见了钱上有2行字，把钱拿过来一看，上面写着蛊惑人们的话，妈妈犀利的眼神像利剑一样，一下子刺穿了那个人的心，那人见势不妙，拔腿就跑，妈妈紧追，骂着说，没良心的家伙，多好的社会，你胡说些啥？我画妈妈的嘴，妈妈的嘴小巧而玲珑，笑起来给人一种温暖的感觉，如果没有妈妈的唠叨，就没有爸爸的勤劳节俭，也没有我的好成绩，是妈妈一直教育我要好好学习，长大好为祖国做贡献。
我画妈妈的手，那双满是老茧的手。
这是一双勤劳的手，创造财富的手。
正是这双手养育成了我这个白胖小子，正是这双手我们才吃上了可口美味的佳肴，正是这双手我们才有了干净整洁的家。
我画妈妈的心，妈妈的心是纯活的，美好的。
妈妈很善良，从来不和人拌嘴，也从来不说别人闲话。
街坊邻居相处的都很和睦。
妈妈经常周济一些有困难的人。
因此，人们叫妈妈热肠子。
母亲是伟大的，有妈才有家，有妈才有我的人生之旅，所以，我在母亲节为妈妈画像，作为最好的礼物送给她。
【我给妈妈画像】刘艳磊母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；母亲是困惑时的一丝细雨，当你感到迷茫时，她会在你心中扬起一点绿意；母亲是艰难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，她会帮助你撑起一片希望的蓝天……妈妈养育了我，所以我要为妈妈画张像。
我要画妈妈的眼睛，妈妈有一双乌黑发亮的大眼睛，她那双眼睛犹如孙悟空的火眼，能看透一切。
6.1儿童节,我和爸爸妈妈的自画像
6.1儿童节,我和爸爸妈妈的自画像
首先是我的爸爸，我的爸爸可是一位大帅哥。
高高的个头，粗黑的眉毛下面镶着一双黑钻石般的眼睛，高高的鼻梁。
他喜欢看电视和玩手机，当然也会陪我一起亲子游戏，他还能烧一手好菜。
接下来是我的妈妈了，你看她长得一头茶棕色的头发还烫着一个羊毛卷，鹅蛋形的脸上长着一双大眼睛，纤细笔直的小鼻子下面有一张樱桃小嘴，妈妈很温柔。
现在要介绍家里最帅的我了，因为我遗传了爸爸妈妈的优点，比如大眼睛，高鼻梁，小嘴巴等等，我喜欢看书，玩玩具。
从小到大我的记忆力特别棒，爸爸妈妈都夸我是个聪明的小孩。
爸爸妈妈的外貌作文6篇
爸爸妈妈的外貌作文6篇人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一,外貌写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。
下面一起随店铺来欣赏关于描写爸爸妈妈的外貌的作文吧。
爸爸的外貌作文1：我的爸爸长着乌黑的头发，淡淡的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，脸蛋圆圆的像一个鸡蛋，他总喜欢手叉着腰，挺着自己的将军肚，显得格外神气。
我的爸爸还特别喜欢干家务。
有一天，我的爸爸正在玩电脑，玩着玩着不知怎的，突然站起来走到卫生间，拿起扫把和拖把，慢慢地走到客厅。
他左手拿拖把，右手拿扫把，两样东西并用，左一拖右一拖，左一扫，右一扫，他的样子好笑极了，我见了捧腹大笑，爸爸见了生气地说：“笑什么笑笑什么笑快过来帮我。
”我接过爸爸手中的扫把，扫了起来，但有时候还是会情不自禁的笑起来。
我的爸爸有许许多多的优点，也有许许多多的缺点。
有一天，我对爸爸说：“爸爸，别抽烟了吧!吸烟有害健康。
”爸爸只是生气地说了句：“我的事，你别管。
”我见了爸爸的态度生气极了，决定把爸爸的香烟藏起来。
夜色已深，我去上床睡觉，没想到爸爸像是我肚子里的蛔虫，不到半分钟就找到了香烟，抽了起来，我见了生气地说：“完了!完了!怎么办”我爸爸的优点和缺点都很多，我希望他能保持自己的优点，然后再把那些缺点改正。
妈妈的外貌作文2：一头金黄色蓬松的卷发，精致的鸭蛋儿脸，弯弯的柳叶眉下嵌着一双星月般的眸子，身材中等，这便是我的妈妈。
妈妈不仅善解人意，还十分体贴孝顺，家里更是让她收拾得井井有条。
家里现在虽然有个弟弟，可妈妈对我的体贴却绝不亚于他。
为了这个家整天忙个不停，却从来没听过她一句抱怨。
鬓角早已爬上的银发，是她为了这个家操劳的结果。
妈妈是一个爱唠叨的人。
每天早上都会像嘱咐个小孩子一样叮嘱我。
“天凉啦，多穿一些衣服。
”“放学回来时小心一点”“今天的课都听明白了没有，不会就去学校问老师”。
我也从来不厌其烦地一一答应，有些时候实在是不耐烦啦，就会向她发发牢骚，她就会用数不清的语言把我的嘴堵上。
妈妈的画像作文500字_15篇
妈妈的画像作文500字_15篇第1篇：妈妈的画像妈妈的画像妈妈的眼睛妈妈的学生经常对我说，我妈妈的眼睛会说话，因为妈妈的眼睛会告诉那个犯了错要马上改正。
还有，当我成绩优秀时，妈妈柔和的眼睛会告诉我不能骄傲，继续努力。
当我犯错的时候，妈妈严厉的眼睛告诉我马上改正，不能再犯同样的错误。
妈妈的嘴巴妈妈的嘴巴真奇怪，当我被表扬的时候，妈妈的嘴角会翘起，高兴地夸奖我。
当我做一些事情没有成功时，妈妈的嘴巴会温柔地叫我继续努力。
妈妈的鼻子我妈妈属狗，所以她的鼻子特别灵敏，哪里有一点气味都会被她闻到。
我妈妈的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，看起来斯斯文文的，真是一位名副其实的老师。
妈妈的耳朵我妈妈的耳朵特别灵，有时候她批评我的时候，我轻轻地顶她一句她都能听到，所以我特别怕她的超级听力。
妈妈的头发以前，我妈妈的头发短短的，可是她看到别的阿姨都有一头长头发，就很羡慕，自己也留起了长发，还烫成一卷一卷的，唉！真是：离离头上草，一岁一枯荣。
剪刀剪不尽，梳子梳不齐。
哈哈，我妈妈的五官有意思吧！--400字第2篇：为地球妈妈画张像同学们，如果让你为地球妈妈画一幅画，你希望画中的地球妈妈露出开心的笑脸，还是流下悲伤的泪水？我想大家一定会选择前者吧。
我们希望地球妈妈永远年轻美丽，永远飘动着它那用森林装点的长发，眨着那双浸满了蓝天海水的大眼睛。
于是，我们把希望写进作文里，用优美的词汇描述美丽的四季风景——春天，杨柳依依，百花争艳；夏天，荷塘美景，蛙声连连；秋天，梧桐夜雨，红叶片片；冬天，白雪皑皑，雪花纷飞。
但是，有一天，当各种自然灾害向人类逼来的时候，我们才发现理想中的地球离我们越来越远：她那头绿油油的长发日渐稀少，水汪汪的大眼睛一天天失去光彩。
我们却听到了地震、海啸的声音，那是地球妈妈在用悲惨的声音对人类发出的警告啊。
人类向自然界过度的索取导致了大自然无情的报复。
于是，人们开始关注地球妈妈的健康，反思自己的行为对她带来的伤害。
1969年，美国民主党参议员提议，将次年4月22日作为“地球日”。
我为妈妈画像作文400字
我为妈妈画像作文400字•相关推荐我为妈妈画像作文400字（精选39篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我为妈妈画像作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我为妈妈画像作文400字篇1提起我的妈妈，那可有得说了。
我特别喜欢我的妈妈，我的妈妈有一双浓浓的眉毛，下面有一双晶莹剔透宝石般的眼睛，高高的鼻梁，中等身材，邻居们都说我都和妈妈一样高了。
我的妈妈时而温柔，时而严厉，我妈妈的心情是万变的。
我记得那次妈妈让我上楼写作业，我上楼后，但又情不自禁的去玩电脑了，作业写放到那也没写。
这时我正玩得高兴，妈妈就上来了，看见我在玩电脑，作业放在那一个字也没写。
于是就对我大发雷霆，就一气之下把电脑关了，怒目圆睁的对我说：“你给我下楼写作业，我看着你。
我让你上来写作业，你不写，就知道玩电脑。
”母命难为啊，我只好乖乖的下楼写作业了。
还有一次是，我正在煎饼，一不小心烫伤了，妈妈见了着急的走了过来说：“孩子，没事吧！你看你，都这么大了，还这么马虎，走我给你擦点药去。
”我也只好不好意思的笑了。
我的妈妈对我也特别关心我，呵护我。
那次我正在写作业，突然有几道数学题不会，于是我就跑厨房问妈妈，只见妈妈手里拿着菜刀正在切菜。
我就问了妈妈，妈妈二话不说，直接放下手里的刀，来到客厅，仔仔细细地给我讲了一遍又一遍，直到我懂，搞明白为止。
那一次是星期天，妈妈带我去超市逛，我看到了一个毛绒玩具，嚷嚷着要买，最后在我的软磨硬泡下，只好答应我了，妈妈付过钱后，我高兴的拿着毛绒玩具，妈妈无可奈何的对我说；“你这孩子，都这么大了，还玩这么幼稚的玩具，哎！我这拿你没办法。
”这就是我的妈妈，做事么事都依着我。
有时对我严厉，有时对对我慈祥，还有时对我认真。
妈妈，就像一位园丁，而我就像花园里的一株花儿，妈妈每天呵护着我，伴随着我成长。
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爸爸妈妈的画像
在一次“我给爸爸妈妈画像”的美工活动中，孩子们非常高兴。
有的一边画一边说：“这是我妈妈，还戴耳环呢。
”还有的说：“这是我的爸爸妈妈，他们在笑呢。
”孩子们的画大多反映出自己对父母的爱和家庭的温馨，惟独伟伟拿着画给我讲：“这是妈妈在骂我，这是爸爸生气的样子。
”我一看他的画，果然爸爸头发一根根地竖着，妈妈的嘴张得很大，一副凶恶的样子。
看着这张非同寻常的画，我意识到伟伟可能生活在一个父母经常吵架，家庭气氛紧张的环境里。
他平时做什么事情都谨小慎微，紧紧张张，有时说话口吃，可能与此有关。
我受到极大震动……
针对这一情况，我特意在《家长园地》中展示了孩子们的画，并在每副画下面写了孩子们的话。
没料到伟伟妈妈看完画后笑了，并随口说了句：“这孩子。
”看来，家长没有意识到家庭中父母经常吵架，训斥孩子，会给孩子带来心理问题。
为了改善伟伟的家庭氛围，我和他妈妈聊起来。
他妈妈说：“伟伟在家不听话又淘气，有时我们急了就打他。
唉！我们真是没办法了。
”看来，家长缺乏正确而有效的教育方法。
我随手把那张画拿了过来，把伟伟画上的那句话，又
念给她听，告诉她这副画反映出的问题。
伟伟妈妈愣了一下，若有所思地说：“过去，我们太不了解伟伟。
我们在他心目中原来是这样的。
”她开始意识到不良的家庭氛围和教育方式对孩子身心发展的影响。
我告诉她，伟伟的口吃就是心理紧张的反映。
他颇有感触地点点头说：“我们夫妻俩吵架，给孩子带来了不利的影响。
这是我们没有想到的。
今后，我和他爸爸多注意，给孩子留下美好的形象。
”我又向伟伟妈妈讲了良好家庭环境是幼儿发展的基础，家长美好的形象是孩子学习的榜样，等等。
从那以后，我们经常通过电话、家访、家长联系本、《家长园地》等方式进行沟通，他们经常主动向我了解伟伟在园情况，教育上遇到问题也会及时向我咨询，如：伟伟口吃怎么办？我介绍了纠正口吃的方法，如消除心理过度紧张，不强化孩子口吃，鼓励他说话时慢一些，不要着急，等等。
伟伟妈妈悄悄告诉我，现在他们夫妻有时在家中争吵，也注意回避孩子。
在幼儿园里，我更加关注伟伟，和他交朋友、谈心，渐渐地他能大胆地与老师和小朋友交谈了，口吃现象明显好转，比过去活泼开朗多了。
伟伟的父母改变了对孩子的不良影响，父母与孩子的亲情也加深了。
一天下午，天突然下起了雨，孩子们都在兴
奋地喊：“下雨了，下雨了！”只有伟伟皱着眉说：“我爸爸妈妈没带雨衣，淋湿了怎么办呢？”
评析
孩子的绘画是一种心灵的“独白”，是教师了解幼儿内心世界的窗口。
陆老师注意通过孩子的画去了解孩子及其家庭环境。
在“我给爸爸妈妈画像”为主题的美术活动中，伟伟的画引起陆老师的关注。
一般孩子所画的画都反映出自己对父母的爱与温馨，而伟伟笔下的父母却好似一幅凶恶的形象。
陆老师注视着这幅非同寻常的画，联想到伟伟平日的性格表现，心中受到“极大的震动”。
为了改善家庭环境，陆老师将孩子们的画展示在《家长园地》中，并专门找伟伟的妈妈，和他谈家庭氛围与教育方式对孩子身心的影响。
从这以后，伟伟的家长和老师经常沟通、联系，陆老师则更加注意接近、关爱伟伟。
现在伟伟“比过去开朗多了。
”
陆老师透过伟伟的画看到孩子的内心世界，推测到他家
庭环境的问题，主动做家长工作，取得了显著的效果。
《爸爸妈妈的画像》。