高中化学学业水平专题弱电解质电离的解题指导(提高)

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高考总复习弱电解质电离的解题指导

高考总复习弱电解质电离的解题指导

高考总复习《弱电解质的电离》的解题指导【考纲要求】1.理解强电解质和弱电解质的概念,并能正确书写电离方程式;掌握判断强弱电解质的方法规律。

2.加深理解弱电解质在水溶液中的电离平衡及其影响。

3.本部分知识的综合应用。

【考点梳理】考点一、强酸与弱酸(或强碱与弱碱)的比较1、相同物质的量浓度、相同体积的一元强酸(如盐酸)与一元弱酸(如醋酸)的比较见下表:2、相同pH、相同体积的一元强酸与一元弱酸的比较见下表:考点二、判断强弱电解质的方法规律实验设计思路:以证明某酸(HA)是弱酸为例【典型例题】类型一、判断电解质强弱的实验方法例1、为证明某可溶性一元酸(HX)是弱酸,某同学设计了如下实验方案,其中不合理的是()A.室温下,测0.1 mol / L的HX溶液的pH,若pH>1,证明HX是弱酸B.室温下,将等浓度等体积的盐酸和NaX溶液混合,若混合溶液pH<7,证明HX是弱酸C.室温下,测1 mol / L NaX溶液的pH,若pH>7,证明HX是弱酸D.在相同条件下,对0.1 mol / L的盐酸和0.1 mol / L的HX溶液进行导电性实验,若HX溶液灯泡较暗,证明HX为弱酸【思路点拨】弱电解质本质上是未完全电离,存在电离平衡。

【答案】B【解析】由0.1 mol / L HX溶液pH>1知,c (H+)<0.1 mol / L,说明HX只部分电离,HX是弱酸,A项正确;等物质的量浓度的HCl和NaX组成的混合溶液,无论HX是强酸还是弱酸,溶液都显酸性,B项错误;若NaX 溶液的pH>7,说明盐在水中发生水解,X―+H2O HX+OH―,为强碱弱酸盐,C项正确;用同浓度的一元酸做导电实验,灯泡较暗者,溶液离子浓度较小,说明HX没有完全电离,则为弱酸,D项正确。

【总结升华】判断HA是强酸还是弱酸最典型的两种方法:(1)取其钠盐(NaA)溶于水,测其pH,若pH>7,则说明HA为弱酸。

(2)配制一定物质的量浓度的HA溶液(如:0.01 mol / L),测其pH。

《弱电解质的电离平衡》深度备课整理(全国高中化学优质课大赛获奖案例)

《弱电解质的电离平衡》深度备课整理(全国高中化学优质课大赛获奖案例)

《弱电解质的电离平衡》深度备课整理(全国高中化学优质课大赛获奖案例)《弱电解质的电离平衡》深度备课整理●教学设计一.研究目标1.知识与技能(1)理解强、弱电解质的概念,理解弱电解质的电离过程;(2)掌握弱电解质的电离平衡及其影响因素,加深对勒夏特列原理的理解和应用。

2.过程与方法(1)对比化学平衡的概念逐渐形成弱电解质电离平衡概念,培养学生的知识迁移能力和语言表达能力。

(2)借助实验、多媒体等教学手段,运用“平衡观、微粒观、实验观”等化学基本观念,引领学生从微观本质上理解弱电解质的电离平衡概念和移动,培养学生探究意识,提高学生分析问题、解决问题的能力。

(3)初步掌握控制变量和设计对照实验的探究方法及其在化学问题研究中的应用3.情感态度与价值观(1)让学生逐渐形成从化学的视角认识事物、解决问题的思维方式;(2)了解并运用先进的科学技术,培养学生尊重事实、实事求是的科学态度;说明:“弱电解质的电离平衡”是沪科版化学课本第七单位《探究电解质溶液的性质》第一节“电解质的电离”的讲授内容。

在研究本节课内容时,学生第一次真正意义上的将化学平衡的思想引入到电解质溶液系统中,从而认识强、弱电解质在水溶液中电离过程的差异,并由此由此从是否存在电离平衡的角度深入的认识了电解质。

同时,“弱电解质电离平衡”模型的树立,也为学生运用化学平衡常识说明电解质溶液中离子反应、盐类水解、电解等情形奠定了基础。

在研究本课时,学生已经具备了电解质、化学平衡的常识。

学生的思考具有一定自力性和主动性,已具备一定的观察、比较、归纳的能力,但是学生关于观察与思考的结合、比较的条件掌握,归纳的思维周密性等方面都存在缺乏需求教师加以引导。

且高一学生思维比较活跃,上课积极性高,同时学生关于着手的实验探究有着浓厚的乐趣,这统统为讲授的开展供给了支撑。

二.讲授重难点1.重点:证明弱电解质的电离是一个可逆过程2.难点:通过探究分歧身分对弱电解质电离的影响证实弱电解质电离平衡的存在说明:本节课较为常见的设计,是通过比较强弱电解质的电离动作,发现弱电解质部分电离的化学事实,说明弱电解质电离是一个可逆过程,进而引导学生用化学平衡的模型研究弱电解质的电离过程,重点在于探究影响弱电解质电离平衡的身分。

高考化学复习专题训练—弱电解质的电离平衡(含解析)

高考化学复习专题训练—弱电解质的电离平衡(含解析)

高考化学复习专题训练—弱电解质的电离平衡(含解析)A组基础必做题1.下列说法正确的一组是(B)①不溶于水的盐都是弱电解质②可溶于水的盐都是强电解质③0.5mol·L-1一元酸溶液中H+浓度为0.5mol·L-1④强酸溶液中的H+浓度不一定大于弱酸溶液中的H+浓度⑤电解质溶液导电的原因是溶液中有自由移动的阴阳离子⑥熔融的电解质都能导电A.①③⑤⑥B.只有④⑤C.②④⑤⑥D.只有③⑥[解析]①电解质的强弱与溶解性无关,不溶于水的盐可能是强电解质,CaCO3、BaSO4均是强电解质,故①错误;②绝大多数的盐属于强电解质,少部分盐属于弱电解质,如醋酸铅是易溶于水的弱电解质,故②错误;③0.5mol·L-1一元酸溶液中H+浓度不一定为0.5mol·L-1,如醋酸不完全电离,H+浓度小于0.5 mol·L-1,故③错误;④H+浓度与酸的浓度、分子中氢离子的个数以及电离程度有关,与电解质的强弱无关,所以强酸溶液中的H+浓度不一定大于弱酸溶液中的H+浓度,故④正确;⑤电解质溶液中的自由移动的阴阳离子在外加电场的作用下定向移动而导电,故⑤正确;⑥酸为共价化合物,在熔融态时均以分子形式存在,不能电离,没有自由移动的离子,均不导电;只有溶于水时才电离出离子而导电,故⑥错误。

2.(2022·河南南阳模拟)下列实验事实能说明HNO2是弱电解质的是(B)①HNO2溶液能与NaHCO3溶液反应,放出气体②用HNO2溶液做导电性实验,灯泡很暗③HNO2溶液不与Na2SO4溶液反应④0.1mol·L-1HNO2溶液中,c(H+)=0.015mol·L-1⑤相同浓度时,HNO2溶液的导电能力比盐酸弱⑥取0.1mol·L-1HNO2溶液200mL,加水至体积为2L,pH<2A.②④③B.④⑤⑥C.①③④D.①④⑤⑥[解析]①HNO2溶液能与NaHCO3溶液反应,放出气体,说明亚硝酸酸性大于碳酸,但是不能说明亚硝酸部分电离,所以不能证明亚硝酸是弱酸,故错误;②用HNO2溶液做导电性实验,灯泡很暗,说明溶液中离子浓度很小,但是不能说明亚硝酸部分电离,所以不能证明亚硝酸是弱酸,故错误;③HNO2溶液不与Na2SO4溶液反应,但不能说明亚硝酸为弱酸,只能说明二者不具备复分解反应条件,故错误;④0.1mol·L-1HNO2溶液中,c(H+)=0.015mol·L-1,则亚硝酸部分电离,为弱电解质,故正确;⑤相同浓度时,HNO2溶液的导电能力比盐酸弱,HCl是强电解质,则亚硝酸电离程度小于HCl,所以亚硝酸为弱电解质,故正确;⑥取0.1mol·L-1HNO2溶液200mL,加水至体积为2L,pH<2,说明亚硝酸存在电离平衡,为弱酸,故正确。

高中化学_弱电解质的电离复习课教学设计学情分析教材分析课后反思

高中化学_弱电解质的电离复习课教学设计学情分析教材分析课后反思

学生高二学完这部分内容之后,又学习了《有机化学基础》模块,对这一部分遗忘的比较厉害。

一轮复习中,学生前面复习了化学平衡的相关知识及强弱电解质,对其中的知识掌握的比较熟练,对其应用也有一定的掌握,利用本节课的教学可以使其对平衡移动的知识有一个熟练的过程,并且认识到平衡知识的重要性。

另外,学生对平衡的直观感觉还很差,需要通过多种手段进行教学,以帮助他们了解相应知识。

从学生的学习习惯上讲,明显存在着不足,课下学习困难大,积极性会受到打击,需要在课上和他们共同讨论,提高课堂效率。

鉴于鉴于以上情况,对本节的教学,我将其分为了两课时,第一课时:强弱电解质的基本概念以及弱电解质的电离平衡;第二课时:电离平衡常数的有关计算。

高考考纲分析中突出新考纲的变化,使学生明确考试内容,确定复习方向,认识到复习的重点。

知识梳理中,注意夯实基础知识,让学生扎实掌握基本内容,对混淆的知识点进行辨析,使学生深刻认识知识点的内涵。

考点突破中,依托历年考试真题,帮助学生学以致用,学会用所学知识解决问题,加深对解题方法的指导,提高学生解题能力。

鉴于学生层次较低,在教学中引导学生思考分析,循序渐进,针对学生易错点、失分点和薄弱环节,设计台阶,一步步让学生掌握知识。

从评测练习来看,教学效果较好好。

《弱电解质的电离》是人教版高中化学选修4《化学反应原理》中的第三章第一节的内容,是《水溶液中的离子平衡》知识的开篇,是本章教材的一个重点,也是整个中学化学教学的重点之一。

从教材的体系看,它在中学化学反应原理的学习中起着承前启后的作用。

承前是指本节内容既是必修1所学有关酸、碱、盐的概念及电离知识的深化,同时又是本书第二章化学平衡理论知识的应用、延伸和拓展。

启后是指弱电解质的电离是研究物质在水溶液中变化的重要环节。

是学生后面学习水的电离和盐类水解、电解等知识的基础和铺垫,体现了化学理论的重要指导作用。

在新课程标准中对其作出的要求是:能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡,了解酸碱电离理论。

高二化学教案3.1 弱电解质的电离平衡教学案及答案解析

高二化学教案3.1 弱电解质的电离平衡教学案及答案解析

专题3溶液中的离子反应第一单元弱电解质的电离平衡第1课时强电解质和弱电解质[目标要求] 1.了解电解质与非电解质,强电解质与弱电解质的概念。

2.认识强弱电解质与物质类别、物质结构的关系。

3.了解常见的强、弱电解质。

4.了解电解质在水溶液中的电离及溶液的导电性。

一、强弱电解质1.电解质和非电解质(1)根据化合物在水溶液中或熔融状态下是否产生自由移动的离子,可把化合物分为电解质和非电解质。

电解质:在水溶液中或熔融状态下能产生自由移动的离子的化合物。

非电解质:在水溶液中或熔融状态下不能产生自由移动的离子的化合物。

电解质和非电解质的范畴都是化合物,所以单质既不是电解质,也不是非电解质。

(2)Na、Cl2、NH3、SO2、NO2溶于水后,其溶液都能导电。

它们不是(填“是”或“不是”)电解质,在其水溶液中的电解质分别是(水除外)NaOH、HCl和HClO、NH3·H2O、H2SO3、HNO3。

常见的电解质有酸、碱、盐、离子型氧化物。

2.强电解质和弱电解质实验探究(Ⅰ):同浓度醋酸和盐酸的电离程度实验步骤:在两只锥形瓶中分别加入等体积的浓度均为1 mol·L-1的盐酸和醋酸,在两个气球中分别加入经砂纸打磨过的长度相同的镁条,然后将气球套在锥形瓶口,同时将气球中的镁条送入锥形瓶中,观察实验现象。

实验结论:同浓度盐酸的电离程度大于醋酸。

实验探究(Ⅱ):同浓度的NaOH溶液与氨水的电离程度实验步骤:取pH为12的氢氧化钠和氨水各1 mL于锥形瓶中,分别用酚酞作为指示剂,用HCl作为标准溶液进行滴定。

实验现象:两溶液消耗HCl标准溶液的体积:氨水溶液>氢氧化钠溶液。

实验结论:NaOH和NH3·H2O的电离程度不同,pH相同的NaOH的浓度小于NH3·H2O 的浓度,说明NaOH完全电离,而NH3·H2O只是部分电离。

归纳总结:(1)根据电解质在水溶液里是否全部电离,可把电解质分为强电解质和弱电解质。

高三化学专题学案(1期):弱电解质的电离学案

高三化学专题学案(1期):弱电解质的电离学案

广州卓越教育机构一对一高二化学同步学这案弱电解质的电离平衡学习目标:1.判断电解质、非电解质,比较某些物质的导电能力大小;2.外界条件对电离平衡的影响及电离平衡的移动;3.同浓度(或同pH)强、弱电解质溶液的比较;知识重、难点:1.电解质与非电解质、强电解质与弱电解质等概念的理解;2.弱电解质的电离平衡(建立、特征、影响因素);3.电离方程式的书写;4.电离常数与电离度;5.同浓度(或同pH)强、弱电解质溶液的比较知识点一电解质与非电解质、强电解质与弱电解质【特别提示】(1)电解质、非电解质都是化合物,单质既不是电解质也不是非电解质;(2)在水溶液里或熔融状态下,化合物本身电离出自由移动的离子而导电时,才是电解质,如NH3、CO2等的水溶液能够导电,但NH3、CO2却是非电解质,因为是NH3、CO2溶于水与水发生反应生成的NH3·H2O、H2CO3电离出的自由移动的离子而使溶液导电的;(3)电解质不一定导电(如固态NaCl),导电物质不一定是电解质(如Cu);非电解质不导电,但不导电的物质不一定是非电解质;(4)电解质溶液里的导电能力由自由移动的离子浓度与离子所带的电荷决定;【说明】(1)强电解质、弱电解质与其溶解性无关;某些难溶或微溶于水的盐,由于其溶解度很小,如果测其溶液的导电能力,往往是很弱的。

但是其溶于水的部分,却是完全电离的,所以它们任然属于强电解质,例如:CaCO3、BaSO4等。

相反,少数盐尽管能溶于水,但只有部分电离,仍属于弱电解质。

(2)导电能力强不一定是强电解质,强电解质不一定导电能力强;(3)电解质溶液的导电不同于金属的导电;【例1】某固体化合物A不导电,但熔化或溶于水都能完全电离。

下列关于物质A的说法中,正确的是()A.A是非电解质B.A是强电解质C.A是共价化合物D.A是弱电解质【例2】关于强、弱电解质的叙述正确的是()A.强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物B.强电解质都是可溶性化合物,弱电解质都是难溶性化合物C.强电解质的水溶液中无溶质分子,弱电解质的水溶液中有溶质分子D.强电解质的水溶液导电能力强,弱电解质的水溶液导电能力弱【例3】现有如下各化合物:①酒精,②氯化铵,③氢氧化钡,④氨水,⑤蔗糖,⑥高氯酸,⑦氢硫酸,⑧硫酸氢钾,⑨磷酸,⑩硫酸;请用以上物质的序号填写下列空白。

高考化学复习专题:弱电解质的电离、盐类的水解__离子浓度大小比较题型归类

高考化学复习专题:弱电解质的电离、盐类的水解__离子浓度大小比较题型归类

弱电解质的电离、盐类的水解离子浓度大小比较归类整合一、电离平衡1、研究对象:弱电解质2、定义:在一定条件(如温度、浓度)下,当电解质电离成离子的速率和离子重新结合成分子的速率相等时,电离就达到了平衡状态,这叫做电离平衡。

注:多元弱酸各级电离常数逐级减少,且一般相差很大,故氢离子主要由第一步电离产生。

弱碱与弱酸具类似规律:NH3·H2O NH4+ + OH—3、影响电离平衡的因素内因:电解质本身的性质外因:(符合勒夏特列原理)(1)温度:升高温度,电离平衡向电离的方向移动(若温度变化不大,一般不考虑其影响)(2)浓度:①加水稀释,电离平衡向电离的方向移动,即溶液浓度越小,弱电解质越易电离。

②加入某强电解质(含弱电解离子),电离平衡向生成弱电解质的方向移动。

二、盐类的水解1. 盐类水解的概念盐电离产生的离子与水电离产生的H+或OH—结合生成难电离物质,从而破坏了水的电离平衡,而使溶液呈现不同程度的酸、碱性,叫盐类的水解。

2、实质:破坏水的电离平衡。

3、规律:“有弱才水解,无弱不水解,谁弱谁水解;越弱越水解;谁强显谁性,同强显中性”。

4、多元弱酸酸根离子的水解分步进行:CO32— + H2O HCO3— + OH—HCO3—+ H2O H2CO3 + OH—(很小,可忽略)多元弱碱阳离子的水解分步进行复杂,以总反应表示:Al3+ +3H2O A l(O H)3+3H+【说明】单离子水解反应一般程度都很小,水解产物很少,无明显沉淀、气体生成,有不稳定的物质生成也不写分解产物。

5、水解平衡的移动(1)影响盐类水解平衡的因素内因:盐本身的性质,组成盐的酸或碱越弱,盐的水解程度越大。

外因:①温度:升高温度,平衡向水解的方向移动——盐类的水解是吸热反应。

②盐溶液的浓度:盐溶液的浓度越小,盐就越易水解,加水稀释促进盐溶液的水解,平衡正方向移动,水解程度增大;如果增大盐的浓度,水解平衡虽然正向移动,但水解程度减小。

高二化学教案:弱电解质的电离学案

高二化学教案:弱电解质的电离学案

高二化学教案:弱电解质的电离学案以下是无忧考网为大家整理的关于《高二化学教案:弱电解质的电离学案》,供大家学习参考!本文题目:高二化学教案:弱电解质的电离学案第一节弱电解质的电离学案学习目标:1、理解强电解质、弱电解质的概念;2、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡,正确书写电离方程式;3、能理解一定条件下弱电解质的电离平衡移动;4、了解酸碱电离理论。

学习重点:电离平衡的建立以及电离平衡的移动学习难点:外界条件对电离平衡的影响学习过程:一、电解质有强弱之分阅读教材,判断下列问题的正误。

1、强电解质在水溶液中能电离,弱电解质不能。

2、强电解质溶解度大,弱电解质的溶解度小。

3、强电解质的电离过程是不可逆过程,强电解质在水溶液中完全以水合离子形式存在。

4、强电解质中的化学键是离子键或极性键,如NaCl中含离子键,HCl中含极性键,强电解质中无非极性键。

5、书写离子方程式时,强电解质写成离子符号。

弱电解质写成化学式。

6、 NH3溶于水能导电,并不能说明NH3是电解质,更不能说明NH3是强电解质。

思考:1、怎样证明一份溶液是电解质溶液还是非电解质溶液?电解质与非电解质的本质区别是什么?思考:2、通过实验3―1知道,相同浓度的盐酸与醋酸溶液其PH不同。

PH不同说明什么?你分析产生这种现象的原因是什么?找规律:化学键类型、物质类别与强弱电解质、非电解质之间的关系化学键类型物质类别在水溶液中微粒强电解质弱电解质非电解质练习:有下列物质:(1)铜;(2)硫酸钡;(3)氢氧化钠固体;(4)氨水;(5)熔融硝酸钾;(6)乙醇;(7)盐酸;(8)金刚石;(9)二氧化硫;(10)冰醋酸。

其中能导电的是(用序号填写,下同),属于强电解质的是,属于弱电解质的是,属于非电解质的是。

二、弱电解质的电离过程是可逆的思考:3、已知醋酸铵溶液呈中性,向1mol/L的醋酸溶液中滴入少量石蕊试液,溶液变红,将少量醋酸铵固体再溶解到该醋酸溶液中,溶液的颜色又变浅。

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【巩固练习】一、选择题:(每题有1-2个选项符合题意)1.下列事实一定能说明醋酸是弱酸的是①0.1mol/L的醋酸pH >1②与同浓度的盐酸对比导电性③同浓度的盐酸对比溶液的pH④与同浓度的盐酸对比与锌粉反应的速率⑤将溶液冲稀1000倍后pH的变化⑥与同pH的盐酸等倍冲稀后比较pH变化⑦同体积同pH的盐酸和醋酸与足量的锌粒反应产生氢气的体积或平均速率⑧0.1mol/L的醋酸钠pH >7A.①②④⑤⑦⑧B.①⑤⑥⑧C.①③⑤⑥⑧D.全部2.将浓度为0.1 mo1·L-1 HF溶液加水不断稀释,下列各量始终保持增大的是()A.c (H+) B.K a (HF) C.(F)(H)cc-+D.(H)(HF)cc+3.保持温度不变,用水稀释0.1 mol·L―1氨水时,溶液中随着水量的增加而减小的是()A.c (OH―) / c (NH3·H2O) B.c (NH3·H2O) / c (OH―)C.NH4+的物质的量D.OH―的物质的量4.将体积都为10mL、pH都等于3的醋酸和盐酸,加水稀释至a mL和b mL,测得稀释后溶液的pH均为5,则稀释后溶液的体积:A.a = b =100mL B.a = b =1000mL C.a<b D.a>b5.下列说法正确的是()A、强电解质溶液的导电能力不一定比弱电解质溶液强B、中和等体积、等物质的量浓度的盐酸和醋酸溶液,盐酸所需氢氧化钠多于醋酸C、将氢氧化钠和氨水各稀释一倍,两者的OH-浓度均减少到原来的1/2D、如果盐酸的浓度是醋酸浓度的两倍,则盐酸的H+浓度也是醋酸的两倍6.一定温度下,将一定量的冰醋酸加水稀释,稀释过程中溶液的导电性变化如图所示。

则下列说法错误的是A.醋酸的电离程度:c<b<aB.溶液的pH:b<a<cC.蘸取a点溶液滴在湿润的pH试纸上,测得pH一定偏大D.若分别取a、b、c三点的溶液各10mL,各用同浓度的氢氧化钠、溶液中和,消耗NaOH溶液的体积a>b>c7.某温度下,相同pH的值的盐酸和醋酸溶液分别加水稀释,平衡pH值随溶液体积变化的曲线如下图所示。

据图判断正确的是()A.Ⅱ为盐酸稀释时的pH值变化曲线B.b点溶液的导电性比c点溶液的导电性强C.a点K W的数值比c点K W的数值大D.b点酸的总浓度大于a点酸的总浓度8.25℃,将V a mLpH=2的CH3COOH溶液与V b mLpH=12的NaOH溶液混合。

下列说法正确的是A.若V a=V b,则混合后的溶液pH=7B.若V a<V b,则混合后的溶液pH一定大于7C.若V a=V b,则CH3COOH与NaOH恰好完全中和D.若V a=V b,则混合后溶液中微粒浓度的关系可能为:c(CH3COO—)>c(Na+)>c(H+)>c(OH—) 9.下列叙述正确的是A.将稀氨水逐滴加入稀硫酸中,当溶液pH=7时,c(SO42-)>c(NH4+)B.两种醋酸溶液的物质的量浓度分别c1和c2,pH分别为a和a+1,则c1=10c2C.pH=11的NaOH溶液与pH=3的醋酸溶液等体积混合,滴入石蕊溶液呈红色D.向0.1mol/L 的氨水中加入少量硫酸铵固体,则溶液中增大10.常温下0.1mol·L-1醋酸溶液的pH=a,下列能使溶液pH=(a+1)的措施是A.将溶液稀释到原体积的10倍B.加入适量的醋酸钠固体C.加入等体积0.2 mol·L-1盐酸D.提高溶液的温度11.室温下向10mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀释后,下列说法正确的是A.溶液中导电粒子的数目减少B.溶液中)()()(33--•OHcCOOHCHcCOOCHc不变C.醋酸的电离程度增大,c(H+)亦增大D.再加入10mlpH=11的NaOH溶液,混合液pH=712.一定温度下,一定量水中石灰乳悬浊液存在如下平衡:Ca(OH)2(s) Ca2++2OH-,当向浑浊液中加少量生石灰时,下列说法正确的是:A.溶液的pH值不变B.溶液中OH-离子浓度不变C.c(Ca2+)增大D.溶液中所剩固体量减少13.将氢氧化钠稀溶液滴加到醋酸稀溶液中,下列各图示意混合溶液有关量或性质的变化趋势,其中错误的是()二、填空题:1.今有0.1 mol / L的4种酸溶液:A.HCl B.H2SO4C.H3PO4D.CH3COOH用A、B、C、D回答下列问题:(1)它们的pH大小关系为________。

(2)取等体积上述溶液,分别与颗粒大小相同的锌反应,开始时反应速率的大小关系为________。

(3)等体积的各酸分别与足量的锌粒反应,在同温同压下放出氢气的体积大小关系为________。

(4)等体积的4种酸溶液,分别与足量NaOH 溶液完全反应,生成正盐的物质的量的关系为________。

(5)取4种溶液各10 mL ,分别与10 m 0.1 mol / L 的NaOH 溶液混合,反应后溶液的pH 大小关系为________。

2.已知:CH 3COOH CH 3COO ―+H + ΔH >0(1)下列方法中,可以使0.10 mol ·L ―1 CH 3COOH 溶液中CH 3COOH 的电离程度增大的是________。

a .加入少量0.10 mol ·L ―1的稀盐酸 b .加热CH 3COOH 溶液c .加水稀释至0.010 mol ·L ―1 d .加入少量冰醋酸e .加入少量氯化钠固体f .加入少量0.10 mol ·L ―1的NaOH 溶液(2)25℃时,该电离平衡的平衡常数为1.75×10―5 mol ·L ―1。

现有:①0.10 mol ·L ―1 CH 3COOH 溶液②0.0010 mol ·L ―1 CH 3COOH 溶液其c (H +)之比为①∶②=________。

[提示:进行简化计算,平衡时的c (CH 3COOH)可用起始浓度代替,水电离出的c (H +)、c (OH ―)忽略不计,下同](3)25℃时,向0.10 mol ·L ―1 CH 3COOH 溶液中加入一定量的固体CH 3COONa (假设溶液体积不变),若溶液中c (CH 3COO ―)为1.0 mol ·L ―1,则溶液中c (H +)=________mol ·L ―1(计算结果保留小数点后两位数字)。

溶液中各种离子浓度关系是________。

【答案与解析】 一、选择题 1.D【解析】上述事实的本质都表明醋酸存在电离平衡,故为弱酸,因为强酸不存在电离平衡。

2.D【解析】HF 属于弱电解质,加水促进HF 的电离平衡向右移动,即电离程度增大,但电离平衡常数只与温度有关,所以选项B 错误;但同时溶液的体积也增大,所以溶液的酸性会降低,即c (H +)、c (F ―)和c (HF)的浓度均降低,考虑到溶液中水还会电离出氢离子,所以稀释到一定程度(即无限稀释时),c (H +)就不再发生变化,但c (HF)却会一直降低,所以选项D 符合题意。

3.B【解析】稀释时,NH 3·H 2O 的电离度增大,NH 4+、OH ―的物质的量增大,C 、D 项错误;稀释时,NH 3·H 2O的物质的量减小,OH ―的物质的量增大,由于3232(OH )(OH )(NH H O)(NH H O)c n c n --=⋅⋅,故该比值增大,A 项错误,B 项正确。

4.D【解析】若a = b=100mL ,由于醋酸加水后平衡右移,导致醋酸中pH 小于5,要是pH 均为5,需满足a>b 。

5.A【解析】稀的强电解质溶液的导电能力不一定比浓的弱电解质溶液强。

中和等体积、等物质的量浓度的盐酸和醋酸溶液,需氢氧化钠一样多。

氨水为弱酸,加水电离平衡右移,将氨水各释一倍后OH -浓度减少,但比到原来的1/2要大。

如果盐酸的浓度是醋酸浓度的两倍,则盐酸的H +浓度比醋酸H +浓度的两倍要大。

6. AC【解析】加水越多,醋酸的电离程度越大,氢离子浓度越小,溶液的pH 越大。

A .醋酸的电离程度应为:a <b <c ;B .正确;C .蘸取a 点溶液滴在湿润的pH 试纸上,氢离子数目增多,若忽略溶液体积变化,测得pH 应偏小;D .若分别取a 、b 、c 三点,溶液浓度大小:a >b >c ,故消耗NaOH 溶液的体积a >b >c 。

7.B【解析】pH 相同的盐酸与醋酸相比,醋酸的浓度要大的多。

当加水稀释时,醋酸溶液中存在电离平衡的移动,故c (H +)变化比盐酸中小,故Ⅰ为盐酸,Ⅱ为醋酸,A 项错误;c 点溶液c (H +)小于b 点,故c 点导电性差,B 正确;K W 只受温度影响,因题中温度不变,故各点K W 均相等,C 错误;起始时c (CH 3COOH)>c (HCl),故稀释相同倍数仍有c (CH 3COOH)>c (HCl),D 错误。

8.D【解析】A .若V a =V b ,则混合后的溶液pH <7;B .若V a <V b ,则混合后的溶液pH 可能大于7、等于7或小于7;C .若V a =V b ,则反应后CH 3COOH 过量;D .若V a =V b ,则混合后溶液中溶质为CH 3COONa 和过量的CH 3COOH 。

9.C【解析】A .从电荷守恒入手分析;B .因pH 分别为a 和a+1,故c 1>c 2,浓度越小,电离程度越大,故c 1>10c 2 。

C .pH=11的NaOH 溶液与pH=3的醋酸溶液等体积混合后,pH <7,故滴入石蕊溶液呈红色。

D .从氨水电离平衡入手分析。

10.B【解析】醋酸是弱酸,电离方程式是CH 3COOHH ++CH 3COO -,故稀释10倍,pH 增加不到一个单位,A项错误;加入适量的醋酸钠固体,抑制醋酸的电离,使其pH 增大,可以使其pH 由a 变成(a +1),B 项正确;加入等体积0.2 mol·L-1盐酸,虽然抑制醋酸的电离,但增大了c (H +),溶液的pH 减少,C 项错误;提高溶液的温度,促进了醋酸的电离,c (H +)增大,溶液的pH 减少;D 项错误。

此题涉及弱电解质的电离平衡移动,切入点都是比较常规的设问,但学生易错选。

11. B【解析】醋酸属于弱酸,加水稀释有利于醋酸的电离,所以醋酸的电离程度增大,同时溶液中导电粒子的数目会增大,由于溶液体积变化更大,所以溶液的酸性会降低,即c(H +)、c(CH 3COO -)、c(CH 3COOH)均会降低,因此选项A 、C 均不正确;由水的离子积常数)()(-+•=OH c H c K W 知)()(+-=H c K OH c W,所以)()()(33--•OH c COOH CH c COO CH c =W aW K K K COOH CH c COO CH c H c =••-+)()()(33其中a K 表示醋酸的电离平衡常数,由于水的离子积常数和醋酸的电离平衡常数均只与温度有关,所以选项B 正确;pH=3的醋酸说明醋酸的浓度大于0.001mol/L ,pH=11的NaOH 溶液说明氢氧化钠的浓度等于0.001mol/L ,因为在稀释过程中醋酸的物质的量是不变的,因此加入等体积的pH=11的NaOH 溶液时,醋酸会过量,因此溶液显酸性,D 不正确。

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