(完整版)今天天气怎么样
语文：一年级标点符号专项训练(含答案)
标点符号和的、地、得专项训练一、加入正确的标点符号。
1、今天的天气怎么样啊（）2、今天的天气很晴朗（）3、好孩子（）你们已经长成青蛙了（）快跳上来吧（）4、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）披着碧绿的衣裳（）露着雪白的肚皮（）鼓着一对大眼睛（）5、我为什么写不好字呢（）6、我们要认认真真地写字（）7、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居8、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了9、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命10、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国11、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼我连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来12、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿月二、正亮确填，写“的不、地、由得”。
（）思念起故乡来。
21、、秋这天（首）诗夜是晚，谁明写亮（（）月）光呀照在？床是前唐，远代离（家乡（））大人诗望着人那李天上白。
3（、）成功（）喜讯4、四面八方（）人们5、一次又一次（）将满地（）鲜花抛向天空。
6、许多人举着旗帜不知疲倦（）飞奔着。
7、五颜六色（）礼花映亮了北京（）夜空，也映亮了狂欢（）人们。
8、天安门广场成了欢乐（）海洋。
9、他乐呵呵（）捉回了一只绿色（）蝈蝈。
10、喜滋滋（）送给了邻居家（）盲婆婆。
11、会唱歌（）蝈蝈。
12 、在我上学（）时候。
13 、看到小溪流淌（）清波。
14 、想起往日难忘（）欢乐。
15 、您听，它唱（）多好。
16 、欢唱（）黄鹂17 、盛开（）野菊18 、美丽（）故事19 、动听（）歌曲20 、小猪（）肚皮21、谗嘴（）猫咪22、有趣（）发现★★★标点符号一句话完了，划个小圆圈〔。
(完整版)小学英语一般现在时习题集(200题)(可编辑修改word版)
一般现在时专项练习一、写出所给词的第三人称单数形式sit swim read make runwrite have go do watchcry study play say wash二、用do 或does 的适当形式填空1.you ride a bike to school? Yes, I .2.your sister like PE? No, she .3.What the students have? They have some pens.4.How Linda go to school? She goes to school on foot.5.He not speak English. He speaks Chinese.6.they watch TV on Sundays? Yes, they .7.My father and mother not read newspapers on Saturday.三、用一般现在时填空1.What he (have)? He (have) a toy plane.2.My mother not (like) English. She (like) Chinese.3.you (go ) to school by bus? No, I (go) to school by car.4.Miss Wang (swim ) every day.5.I (like) English. Tom (not like) English.6.The moon (go) around the earth.7.When you (go) to school? I (go) to school at five every day.8.What (do) he usually (do) after school?9.The girl (look) beautiful.四、句型转换1.I go to school by bus. (用He 做主语变否定句)2.Kim plays baseball very well. (变一般疑问句)3.David doesn’t like learning French. （变肯定句）4.Alan doesn’t watch TV on school nights. （变肯定句）5.We have enough time to do it. (变否定句)6.Snoopy has a car. （对划线部分提问）7.Do you have a pencil? (把主语改成she)8.They play basketball in the park on Sunday morning.(对划线提问)○1 ○2 ○3I、用括号中所给词的适当形式填空:1.The buses (use) a lot of oil.2.Each of us (have) strong points and weak points.3.My daughter (watch) TV every day. Sometimes she (see) a film on Sunday.4．Li Wei (have) a daughter. She stays in a nursery.5.Our family (be) a happy one.6.Her mother (teach) English at a middle school.7．Jack often (listen) to the radio.8．He (say) that Prof. Li is tired.改句子1.This is my pencil.(变一般疑问句) your pencil ?2.These red socks are Kate’s . (变一般疑问句)_ socks Kate’s ?3.I want to buy a big green bag . (变特殊疑问句) you want to buy ?4.Mary does not have any books . (变肯定句)Mary books .5.The clothing shop is on sale . (变为否定) .6.She likes the black bag very much . (变为否定句) .7.I buy the pants for only 50 Yuan. (用she 改写句子) the pants for only 50 Yuan.8.It’s an English dictionary . (对画线部分提问) ?9.Lily and Lucy are fifteen years old now . (对画线部分提问) Lily and Lucy ?10.Her dog is 2 years and 5 months old . (变为否定句) Her dog 2 years and 5 months old .11.We live in Nanchang. (改为否定句) We in Nanchang .12.It’s lunch time.（改为同义句）It’s .13.My sweater is black and white. (对划线部分提问) is sweater?14.She has long, black hair. (改为同义句) hair long and black.15.. They are three blue desks. (对划线部分提问) they?用所给动词的适当形式填空。
(完整版)小学英语一般现在时习题集(200题)
一般现在时专项练习一、写出所给词的第三人称单数形式sit swim read make runwrite have go do watchcry study play say wash二、用do或does的适当形式填空1._____you ride a bike to school?Yes,I________.2.______your sister like PE?No,she________.3.What_______the students have?They have some pens.4.How_______Linda go to school?She goes to school on foot.5.He_______not speak English.He speaks Chinese.6._______they watch TV on Sundays?Yes,they_______.7.My father and mother______not read newspapers on Saturday.三、用一般现在时填空1.What______he_____(have)?He________(have)a toy plane.2.My mother________not________(like)English.She_______(like)Chinese.3.______you______(go)to school by bus?No,I_____(go)to school by car.4.Miss Wang______(swim)every day.5.I_____(like)English.Tom____________________(not like)English.6.The moon______(go)around the earth.7.When______you_______(go)to school?I______(go)to school at five every day.8.What______(do)he usually______(do)after school?9.The girl_______(look)beautiful.四、句型转换1.I go to school by bus.(用He做主语变否定句)________________________________________2.Kim plays baseball very well.(变一般疑问句)________________________________________3.David doesn’t like learning French.（变肯定句）________________________________________4.Alan doesn’t watch TV on school nights.（变肯定句）________________________________________5.We have enough time to do it.(变否定句)________________________________________6.Snoopy has a car.（对划线部分提问）______________________________________7.Do you have a pencil?(把主语改成she)_____________________________________________8.They play basketball in the park on Sunday morning.(对划线提问)○1○2○3_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I、用括号中所给词的适当形式填空:1. The buses______(use)a lot of oil.2. Each of us______(have)strong points and weak points.3. My daughter_________(watch)TV every day.Sometimes she_______(see)a film on Sunday.4. Li Wei________(have)a daughter.She stays_______in a nursery.5. Our family_________(be)a happy one.6. Her mother___________(teach)English at a middle school.7. Jack often___________(listen)to the radio.8. He________(say)that Prof.Li is_____tired.改句子1. This is my pencil.(变一般疑问句)____ _______________ your pencil ?2.Thes.re.sock.ar.Kate’..(变一般疑问句).___________________.sock.Kate’...3..wan.t.bu..bi.gree.ba..(变特殊疑问句._________________.yo.wan.t.bu..4.Mar.doe.no.hav.an.book..(变肯定句)Mar.___________________book...5.Th.clothin.sho.i.o.sal..(变为否定)________________________________.6.Sh.like.th.blac.ba.ver.muc..(变为否定句.______________________________.7..bu.th.pant.fo.onl.5.Yuan.(用she改写句子)__.________________.th.pant.fo.onl.5.Yuan.8.It’.a.Englis.dictionar..(对画线部分提问.____________________________.9.Lil.an.Luc.ar.fiftee.year.ol.no..(对画线部分提问)____._______________Lil.an.Luc..10.He.do.i..year.an..month.ol..(变为否定句. He.do.___.____..year.an..month.ol...11.W.liv.i.Nanchang.(改为否定句.W.___.___.___.i.Nanchan..12.It’.lunc.time.（改为同义句.It’._____._____._____.......13.M.sweate.i.blac.an.white.(对划线部分提问._____._____.i._____.sweater.14.Sh.ha.long.blac.hair.(改为同义句.___.hai.___.lon.an.black.15..The.ar.thre.blu.desks.(对划线部分提问.___.___.they?用所给动词的适当形式填空。
(完整版)新概念一般现在时和现在进行时练习题及答案
新概念一般现在时和现在进行时练习题一、选择题练习1. Who _____ over there now? A. singing B. are sing C. is singing D. sing2. It’s eight o’clock. The students _____ an English class. A. have B.having C. is having D. are having3. Listen! The baby _____ in the next room. A. crying B. cried C. iscrying D. cries4. Look! The twins _____ new sweaters. A. are wearing B. wearing C. arewear D. is wearing5. Don’t talk here. Grandparents _____. A. is sleeping B. are sleeping C. sleeping D. sleep6. Tom is a worker. He _____ in a factory. His sisters _____ in a hospital.A. work/ workB. works/ workC. work/ works7. Who _____ English best in your class? A. speak B. speaks C. speaking8. Mrs Read _____ the windows every day. A. is cleaning B. clean C. cleans9. We _____ music and often _____ to music. A. like/ listen B. likes/ listens C. like/ are listening10. She _____ up at six in the morning. A. get B. gets C. getting11. On Sunday he sometimes _____ his clothes and sometimes _____ some shopping.A. wash/ doB. is washing/ is doingC. washes/ does12. The twins usually _____ milk and bread for breakfast, but Jim _____ some coffeefor it.A. have/ haveB. have/ hasC. has/ have二、填空：1. My father always __________(come) back from work very late.2. The teacher is busy. He __________ (sleep) six hours a day.3. Listen! Joan __________(sing) in the classroom. She often __________ (sing) there.4. __________ your brother __________(know) Japanese?5. Where __________ you __________ (have) lunch every day?6. The girl __________(like) wearing a skirt. Look! She __________(wear) a red skirt today.三、写出下列动词的现在分词形式1. work___________ sing__________ play__________ study__________2. dance__________ have__________ write__________ take__________3. run__________ sit__________ shop__________ swim__________4. lie__________四、写出下列动词的第三人称单数形式1. work__________ read__________ clean__________ write__________2. teach__________ wash__________ guess__________ watch__________3. go__________ do___________ photo__________4. study__________ fly__________ cry__________ play__________5. have__________五、根据中文意思完成句子1、学生们在干什么？有一些在打电话，另一些躺在沙滩上。
(完整版)新苏教版小学科学二年级教案上册(全)
全班交流，说一说自己从图中读到了哪些天气信息，并且说一说是从这幅图的哪个地方读出来的。
（天气：多云，最高气温19℃，最低气温12℃，南风2到3级。）
3、出示今天气象台，发布的我们地区的天气预报，请学生一起读一读看一看，了解今天的天气情况。
4、教师小结：同学们从这份天气预报中，我们读到了一些有关的天气信息。天气预习可以让我们提前知道天气情况，对我们安排今后几天的工作很有帮助，所以学会朗读天气预报很重要。
五、课堂总结
同学们，今天我们学习了《今天天气怎么样》这一节课，了解了今天的天气情况，并且了解了有哪些天气，认识了一些天气符号，还学会了阅读天气预报，从天气预报中得到一些有用的天气信息。下一节课我们将继续学习天气方面的内容，请大家课后预习第二课《天气的影响》
板书设计
教学札记
课题
2、天气的影响
课时
本课共1课时
全班交流讨论：
第一幅图：那位同学没有注意到天气降温，衣服穿的少了，所以感觉非常冷。
第二幅图：天突然下雨了，这位同学没有带伞，所以只好冒雨跑回家。
同学们，你们有过类似的经历吗？学生根据自己的实际情况来谈一谈说一说。
3、教师小结：出现这样的情况，都是因为天气突然发生了变化。可见天气的变化，对我们的影响是非常大的。今天我们就来学习第2课《天气的影响》。板书课题：2、天气的影响 学生齐读课题。
教师作适当的指导，特别是下面一排最后四个符号比较陌生，学生可能有一点困难。这四个符号分别表示雾、沙尘暴、霾、风。
5、教师相机出示其他的一些天气符号，让学生了解了解。
四、阅读天气预报
1、同学们，今天我们了解了一些天气，还了解了一些与之相应的天气符号，那么，大家会阅读天气预报吗？
(word完整版)人教版英语七年级下学期1-12单元句子翻译专练及答案
七年级下学期1-12 单元句子翻译专练及答案句子翻译Unit1 Where is you pen pal from?1. 你的笔友是哪里人?Where is your _____ _____ __________ ?Where does your _____ _____ _______ _____ ?2. 他是澳大利亚人。
He is _______ _______ .He comes _______ ________ .3. 他住在哪里?Where _________ he ______ .4. 他住在悉尼。
He ______ _______ ______ .5. 她来自多伦多。
She _____ from _______ .6. 我们能说一点英语。
We can _____ _______ ________ ________ .(or: speak , English, a, little )7. 她讲什么语言?______ _______ does she ________ .8. 你最喜爱的科目是什么?_________ your _______ subject?9. ______ 他有一个法国的笔友。
He _______ _____ pen pal ________ ________ .10. 体育很有趣,我非常喜欢体育。
P.E. _____ ________ ,and I _____ ________ v ery much.11. 我想要(结交)一位中国的笔友。
I ___ a pen pal _ China.12. 我喜欢和朋友一起看电影和做运动。
I like ____ to the movies ____ my friends and __ sports.13. 你能尽快给我写信吗?Can you ______ ___ ___ _____ ?14. 请尽快写信告诉我有关你的情况。
Please ___ and ___ me ___ yourself.Unit2 Where ' s the post office?1. 在邮局的旁边有一家超市。
苏教版科学二年级上册第1课《今天天气怎么样》说课稿5
苏教版科学二年级上册第1课《今天天气怎么样》说课稿5一. 教材分析《今天天气怎么样》是苏教版科学二年级上册第一课的内容。
这一课的主要内容是通过观察和描述天气的变化，让学生了解天气的多样性以及与人们生活的关系。
教材以图文并茂的形式，设计了各种活动，让学生在实践中观察、思考和表达，培养学生的观察能力、思维能力和表达能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对天气有一定的了解，但可能缺乏系统的认识。
在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们主动参与课堂活动，提高他们的观察和表达能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解天气的多样性，学会观察和描述天气变化。
2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、思维能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对天气现象的兴趣，增强他们关爱环境、关注自然的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生学会观察和描述天气变化。
2.教学难点：引导学生运用科学的方法，系统地观察和描述天气变化，培养他们的观察能力和表达能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂活动。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、图片等教学资源，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过谈论日常生活中的天气现象，引发学生对天气的兴趣，导入新课。
2.基本环节：a.观察天气：让学生观察现实生活中的天气现象，引导学生关注天气变化。
b.描述天气：让学生用语言描述所观察到的天气现象，培养学生的表达能力。
c.讨论天气：分组讨论天气变化的原因，培养学生的思维能力和团队协作能力。
d.实践操作：让学生动手制作天气观察表，培养学生的实践操作能力。
3.总结环节：通过总结，使学生系统地掌握天气变化的特点，提高他们的观察能力和表达能力。
七. 说板书设计板书设计如下：今天天气怎么样？多样性观察描述天气变化实践思考八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，评价他们的观察能力和表达能力。
（完整版）新概念一般现在时和现在进行时练习题及答案
（完整版）新概念⼀般现在时和现在进⾏时练习题及答案新概念⼀般现在时和现在进⾏时练习题⼀、选择题练习1. Who over there now? A. singing B. are sing C. is singing D. sing2. It ’s eight o ’clock. The students an EngliA s h. h ca l a v s e s.havingB. havingC. is havingD. are3. Listen! The baby in the next room. A. crying B. cried C. is crying D. cries4. Look! The twins new sweaters. A. are wearing B. wearing C. are wear D. is wearing5. Don ’t talk here. Grandparents . A. is sleepin B g. are sleeping C. sleeping D. sleep6. Tom is a worker. He in a factory. His sisters in a hospital.A. work/ workB. works/ workC. work/ works7. Who English best in your class? A. speak B. speaks C. speaking8. Mrs Read the windows every day. A. is cleaning B. clean C. cleans9. We music and often to music. A. like/ listen B. likes/ listens C. like/ are listening10. She up at six in the morning. A. get B. gets C. getting11. On Sunday he sometimes his clothes and sometimes some shopping.A. wash/ doB. is washing/ is doingC. washes/ does12. The twins usually milk and bread for breakfast, but Jim some coffee for it.A. have/ haveB. have/ hasC. has/ have⼆、填空：1. My father always (come) back from work very late.2. The teacher is busy. He (sleep) six hours a day.3. Listen! Joan (sing) in the classroom. She often (sing) there.4. your brother (know) Japanese?5. Where you (have) lunch every day?6. The girl (like) wearing a skirt. Look! She (wear) a red skirt today.三、写出下列动词的现在分词形式1. work sing play study2. dance have write take3. run4. liesit shop swim四、写出下列动词的第三⼈称单数形式1. work2. teach readwashcleanguesswritewatch3. go do photo4. study5. havefly cry play五、根据中⽂意思完成句⼦1、学⽣们在⼲什么？有⼀些在打电话，另⼀些躺在沙滩上。
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《今天天气怎么样》
一、导入
1、教师：同学们，你觉得今天的天气怎么样？（板书课题）（学生描述）
2、教师：那明天呢？（学生A：明天天气很好或有雨等等。
）教师：你是怎么知道的呢？（学生A：可能是雨天。
学生B：可能是晴天。
）
3、教师：看来大多数同学都是猜测的。
谁有办法知道准确的天气情况？（学生A：可以看天气预报。
）
教师：你是从哪里知道天气预报的？（学生：看电视）
教师：我们还可以从那些途径获得天气预报呢？（学生：看报纸、网上查找、电话咨询等。
）
4、教师：可以获得天气预报的途径还真多。
那么昨天老师已经让大家提前收看了天气预报，并且要求同学们记下了天气预报的内容。
那老师想找一名同学来做我们的小主持人，像电视里的叔叔阿姨一样来广播一下今天的天气预报。
谁愿意？（学生读天气预报的内容。
）她学的像吗？那么就根据她播报的和你自己所记录的天气预报，来讨论一下，天气预报是从哪些方面预报天气的?（汇报。
学生A：天气预报首先会预报天气情况，晴、阴、或是有雨等等，然后是风向和风力，最后是温度。
）（板书）
二、设计符号
1、教师：这些是天气预报的天气情况。
在日常生活中你都曾经遇到过哪些天气？（学生A：晴天。
学生B：阴天、雪天、雨天、雾天、霜冻等等。
）教师：除了这些你遇到过的天气外，你还知道哪些天气？（学生A：沙尘暴。
学生B：龙卷风、台风、暴风雪等等。
）
2、教师：这么多种天气，我们要怎么来表示它们呢？同学们你能自己设计一些符号来表示这些天气吗？犹豫时间的关系，我们每个人只画一种天气符号就可以了，而且画的要简单易懂。
（投影展示，设计人说出为什么这样设计。
）
3、教师：看来同学的作品时候，老师觉得大家的作品很有创意，老师也很欣赏同学的想象力。
这些是同学们设计的天气符号，那么规范的、科学的天气符号是什么样的呢，我们一起来看一看。
（出示图片）这些符号大家都认识吗？谁能说说这些符号分别代表哪种天气？（学生回答）
三、了解现代与古代天气预报的不同
1、教师：这些符号通俗易懂。
气象工作者就是用这符号来表示各种不同的天气的。
那么气象工作者又是怎样知道天气情况的呢？我们一起来看看气象工作者具体是怎样工作的。
（短片）
2、教师：短片看完了，谁能说说气象工作者是怎么知道天气情况的？（根据学生回答，板书：获取信息——分析资料——做出预报）
3、教师：气象工作者在做天气预报的过程中，运用了很多先进的技术和设备。
然而古时候，人们有这些技术和设备吗？那么有同学知道古代人是如何预测天气的吗？（学生回答）
教师：同学们的知识面看来很广，知道这么多。
/教师:看来对这方面不太了解，那么跟着老师一起来看看古时候的人们是怎样预测天气的。
（1）课件：从动物、植物的反应来获知天气信息。
图片：同学们来看看这两个松果有什么不同？（学生A：第一个松果鳞片是闭合的，第二个松果的鳞片是张开的）是的，空气干燥时，成熟的松果的鳞片就会张开。
图片：(蜻蜓低飞)教师：看到蜻蜓低飞可能和下了阵雨有关，雨后空气湿度加大，其它昆虫不能高飞，所以蜻蜓就在低空盘旋觅食。
（2）课件：看云（看风、看气象、看物象）识天气。
教师：“天上钩钩云，地下雨淋淋”说的是天上出现钩钩云，预示着就要下雨了。
“朝霞不出门，晚霞行千里”是说，早上有朝霞，这一天会下雨天气不好就不要出门，如果有晚霞那么第二天是个大晴天，可以放心大胆地出门！人们通常通过长期对天气的观察，积累了丰富的经验。
这些通俗易懂的谚语至今广为流传。
教师：过去受科学技术的限制，人们对天气的预测主要是依靠对云彩、月亮以及动物行为的观察所得到的，存在很大的局限性。
四、天气对人类生产、生活的影响
1、教师：虽然现代与古代预测天气的方法不同，但是人们对天气情况的关心程度是一样的。
比如说（图片：种地的农民）农民，他们关心天气吗？（学生A:关心）谁能说说原因？（学生A：庄稼的生长和天气有密切的关系…等等。
）（图片：训练、比赛的滑雪运动员）运动员们关心天气吗？为什么？（学生A：如果不下雪，他们就不能训练和比赛了。
学生B：如果风很大，会影响他们的比赛成绩。
）宇航员关心天气吗？为什么？
2、教师：除了老师给你举的这些例子，你还能说说吗？各行各业的人们还有哪些人关心天气呢？
五、总结及课外实践
教师：看来天气对我们的影响还真不小，是不是？这节课我们学会了怎样行描述天气；设计并认识了更多的天气符号；了解了用天气谚语进行天气预报。
让我们在今后的学习中更多地去了解天气、认识天气、科学预测天气，让科学为我们生活带来更多的方便。