1.明确压缩语段的类型,强化对语段的理解、分析和概括的能力;.
压缩语段教案
压缩语段教案一、教学目标：1. 理解语段的结构和功能，掌握语段压缩的方法；2. 能够准确地使用压缩语段的技巧，提高写作的效率和质量。
二、教学内容：1. 什么是语段压缩；2. 为什么要进行语段压缩；3. 如何进行语段压缩。
三、教学过程：1. 什么是语段压缩语段是指组成一篇文章的一系列连续的句子，在逻辑上有一定的内在联系。
语段压缩是指在保持语段连贯性和完整性的前提下，通过简化和概括，减少语段中的冗余内容，以达到精确表达的目的。
2. 为什么要进行语段压缩语段压缩能够帮助读者更有效地理解作者的观点和意图，提高文章的可读性和逻辑性。
同时，语段压缩也能够提高写作的效率，使文章更简洁明了，减少读者的阅读负担。
3. 如何进行语段压缩(1) 删除冗余信息：在语段中，有些信息可能是重复或多余的，可以通过删除这些信息来实现压缩。
例如，“无论是在城市还是在农村，人们都需要饮水。
”可以简化为“人们都需要饮水。
”(2) 合并重叠内容：有些句子之间的内容可能是相似或重叠的，可以通过合并这些重叠的内容来实现压缩。
例如，“我喜欢阅读书籍，其中包括小说、诗歌和散文。
”可以简化为“我喜欢阅读书籍，包括小说、诗歌和散文。
”(3) 使用代词或替代词：通过使用代词或替代词，可以将相同或相关的内容进行概括，从而实现压缩。
例如，“这本书是关于自然保护的，它讲述了保护动物和植物的重要性。
”可以简化为“这本书讲述了自然保护的重要性。
”(4) 精简表达方式：有时候，表达方式比较复杂或啰嗦，可以通过简化表达方式来实现压缩。
例如，“根据目前的市场状况以及消费者的需求，我们可以合理地推断出产品的受欢迎程度。
”可以简化为“根据市场状况和消费者需求，我们可以推断产品的受欢迎程度。
”四、教学实践：1. 分组训练：学生分成小组，每组给出一个语段，要求对该语段进行压缩。
2. 学生练习：让学生选取一篇自己写的文章，对其中的语段进行压缩，并与同学分享和讨论。
3. 修改与反馈：老师收集学生的压缩语段作业，对其进行修改和评价，给予学生针对性的反馈。
高考语文专题复习 压缩语段教案(附压缩语段教教师版)
高考语文专题复习——压缩语段教案教学目标：1、明确压缩语段的几种类型。
2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
3、掌握几种常用的压缩语段的方法。
重点难点：培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
教学设想：1、分析知识要点，讲解高考例题。
2、概括压缩类型，理清解题思路。
3、点击解题误区，避免重蹈覆辙。
4、归纳解题方法，巩固练习成果。
考点阐释：“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。
此考点的考查方式较多，如概括段落（记叙、描写、说明、议论）主要内容，提取关键词，给概念下定义，拟写一句话新闻或标题，拟写导语等。
这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。
在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。
2010年共有7套试题考查压缩语段，分别是山东卷、天津卷、福建卷、江西卷、重庆卷、四川卷、浙江卷。
题型有概括主要内容（山东卷、浙江卷、江西卷）、拟写一句话新闻（天津卷、福建卷）、按要求把段落压缩成一句话（重庆卷、四川卷：要求将文段压缩成句或者要求对多个划线句子进行压缩，压缩后的句式一致）。
本考点的分值为3分或4分。
第一课时压缩语段之新闻（消息）一、基本常识：1．定义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实所作的传播或报道。
广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。
狭义的新闻专指消息。
高考考查中一般为消息。
中考专项复习——压缩语段
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总结词
准确、简洁地概括新闻内容
详细描述
新闻通常由导语、主体和结尾组成。首先，抓住导语，了解 新闻的主要事件和人物；然后，阅读主体部分，注意细节和 时间、地点等要素；最后，根据题目要求，用简洁的语言概 括新闻的主要内容。
例题二：概括段落大意
总结词
全面、准确地概括段落中心意思
详细描述
首先，仔细阅读段落，理解段落的主题和中心意思；然后，分析段落中的句子结构和逻 辑关系，找出关键句和重点信息；最后，用简洁的语言概括段落大意，注意不要遗漏重
练习一：新闻概括
010203源自总结词：准确、全面、 简洁
详细描述：新闻类语段 通常涉及时间、地点、 人物、事件、原因、结 果等信息，需要准确把 握关键信息，删除多余 的内容，同时注意简洁 明了。
示例
04
05
1. 近日，北京市教委发 布通知，要求全市中小 学开展线上教学，以应 对新型冠状病毒感染疫 情的影响。
详细描述：段落概括要求考生把握段落 的主题句和关键词，并去除冗余信息， 能够准确反映出段落的核心意思。
示例
练习三：提炼主题句
详细描述：提炼主题句需要考生 关注段落的开头和结尾，找出关 键词，确定段落的主题，并用简 洁的语言表达出来。
总结词：关注开头和结尾，找关 键词，确定主题
示例
1. 这段文字主要讲述了运动对身 体健康的重要性，鼓励人们积极 参加体育运动。
调整语序
根据题目要求，调整句子 的语序，使句子更加通顺 。
03
压缩语段的技巧
抓住关键词
总结词
提取关键信息
语段压缩教案
语段压缩教案语段压缩教案语段压缩是写作中常用的一种手段，下面就是小编为您收集整理的语段压缩教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！语段压缩教案〖要点阐释〗“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段，压缩语段教案。
主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。
恰当的压缩语段，大致需要两种能力：筛选和概括能力。
压缩语段题目在高考中曾多次考到，如1992年，1993年、1996年和2003年的高考题中就有这类题型。
压缩语段的题目，特别体现思维的外化，也就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
〖命题范围〗1．筛选中心句——筛选文中能够表明中心的'语句。
2．拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。
提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。
因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。
因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式，高中三年级语文教案《压缩语段教案》。
电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
3．对所给材料进行高度压缩概括。
这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似，它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。
《压缩语段》 讲义
《压缩语段》讲义一、什么是压缩语段压缩语段，就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其考查的是对信息的筛选、概括和整合能力。
通过压缩语段，可以更清晰地把握文段的主要内容，提高阅读和理解的效率。
二、压缩语段的常见题型1、概括主要内容这种题型要求考生对所给的文段进行整体概括，提取出其核心要点，用简洁的语言表述出来。
2、提炼关键信息给定一段文字，需要从中筛选出最重要、最关键的信息，比如时间、地点、人物、事件等。
3、下定义根据所提供的材料，为某个概念下定义，明确其内涵和外延。
4、拟写标题为文段拟写一个恰当、简洁、吸引人的标题。
三、压缩语段的基本方法1、删枝削叶删除文段中的修饰性词语、补充说明性语句、举例性内容等，保留关键的主干部分。
2、提取要点找出文段中的中心句、主旨句，或者对文段进行分层，提取每层的关键信息。
3、合并同类将表述相同或相似意思的语句进行合并，使表达更加简洁。
4、转换表述对一些复杂、冗长的表述进行转换，用更简洁、明了的语言来表达。
四、压缩语段的步骤1、通读文段首先要对整个文段进行仔细阅读，了解其大致内容和结构。
2、明确要求搞清楚题目要求，是概括主要内容、提炼关键信息，还是其他特定的任务。
3、选择方法根据文段的特点和题目要求，选择合适的压缩方法。
4、组织语言将压缩后的内容用通顺、连贯的语言进行组织，注意语言的简洁性和准确性。
五、压缩语段的注意事项1、保持原意在压缩过程中，不能改变文段的原意，不能遗漏重要信息。
2、语句通顺压缩后的语句要通顺、流畅，符合语法规范。
3、字数限制如果题目有字数限制，要严格遵守，不能超出规定的字数。
六、实例分析下面我们通过几个具体的例子来看看如何进行压缩语段。
例 1：近年来，随着人们生活水平的提高，旅游成为了一种热门的休闲方式。
越来越多的人选择在假期出游，去欣赏祖国的大好河山，感受不同地区的风土人情。
旅游不仅能够放松身心，还能增长见识，开阔视野。
压缩语段教案
压缩语段教案压缩语段是写作中常用的一种技巧，它可以帮助我们更有效地表达思想，提高文章的可读性和连贯性。
本文将介绍一种压缩语段的教学方法，帮助学生掌握这一技巧。
首先，我们需要明确什么是语段压缩。
语段压缩是指将原本较长的语段通过删除、合并或重组句子，使之更加简洁明了，但又不失原意和连贯性。
通过压缩语段，我们可以更好地组织文章结构，提高写作效率。
在教学中，我们可以采用以下步骤来帮助学生掌握语段压缩的技巧。
第一步，理解语段结构。
学生需要了解一个完整的语段通常包含主题句、支持句和结论句。
主题句是整个语段的核心，支持句用来进一步解释和支持主题句，结论句总结全文内容。
通过理解这个结构，学生可以更好地进行语段压缩。
第二步，识别冗余信息。
学生需要学会辨别文章中的冗余信息，即那些重复或多余的句子。
这些句子可以被删除或合并，以达到压缩语段的目的。
例如，如果一个句子已经在前面的句子中提到过，那么就可以考虑删除它。
第三步，合并句子。
学生可以将几个相似的句子合并成一个更简洁的句子。
这样可以避免重复，并提高文章的流畅度。
例如，原来的句子是：“他喜欢读书。
他经常去图书馆借书。
他认为读书对他的成长很重要。
”可以合并成：“他认为经常去图书馆借书对他的成长很重要。
”第四步，重组句子。
学生可以通过改变句子的顺序来达到压缩语段的目的。
这样可以使文章更有逻辑性和连贯性。
例如，原来的句子是：“他喜欢读书。
他经常去图书馆借书。
他认为读书对他的成长很重要。
”可以重组成：“他认为读书对他的成长很重要，所以他经常去图书馆借书。
”第五步，检查语段连贯性。
学生在压缩语段后，需要仔细检查语段的连贯性。
确保压缩后的语段仍然能够清晰地传达思想，并且各句子之间有逻辑关联。
通过以上步骤的训练，学生可以逐渐掌握语段压缩的技巧。
他们可以在写作中灵活运用这一技巧，提高文章的质量和效率。
总之，语段压缩是一种重要的写作技巧。
通过教学方法的引导，学生可以学会如何压缩语段，提高写作能力。
《压缩语段》 说课稿
《压缩语段》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是“压缩语段”。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“压缩语段”是语言文字运用板块中的一个重要内容，它对于提高学生的语言概括能力和信息筛选能力具有重要意义。
在当今信息爆炸的时代，能够快速准确地提取关键信息，并将其简洁明了地表达出来，是一项必备的语文素养。
本节课所选用的教材对“压缩语段”这一知识点进行了系统的阐述，并提供了丰富的实例和练习，有助于学生理解和掌握相关知识和技能。
二、学情分析授课对象为具体年级的学生，他们已经具备了一定的语言基础和阅读理解能力，但在信息筛选和概括方面还存在不足。
部分学生在面对复杂的语段时，容易出现抓不住重点、表述不准确等问题。
因此，在教学过程中，需要引导学生掌握有效的方法和技巧，提高他们的压缩语段能力。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标：学生能够理解压缩语段的概念和基本要求，掌握压缩语段的方法和步骤，如摘取法、合并法、提炼法等，并能够运用这些方法准确地压缩各类语段。
2、过程与方法目标：通过课堂练习和讨论，培养学生的信息筛选能力、分析归纳能力和语言表达能力，提高学生解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：激发学生对语言文字的兴趣，培养学生严谨细致的思维习惯和认真负责的态度。
四、教学重难点1、教学重点：掌握压缩语段的方法和技巧，能够准确地压缩不同类型的语段，如新闻类、论述类、说明类等。
2、教学难点：如何引导学生在压缩语段的过程中，既能够保留关键信息，又能够做到语言简洁流畅，符合题目要求。
五、教学方法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法：通过讲解压缩语段的概念、方法和步骤，让学生对这一知识点有系统的认识。
2、练习法：安排适量的课堂练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高解题能力。
高考压缩语段教案
高考压缩语段教案
教案标题：高考压缩语段教案
一、教学目标：
1. 理解高考压缩语段的定义和要求；
2. 掌握高考压缩语段的写作技巧和方法；
3. 提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
二、教学重点和难点：
1. 理解高考压缩语段的要求；
2. 掌握高考压缩语段的写作技巧；
3. 提高语言表达能力和逻辑思维能力。
三、教学内容和步骤：
1. 引入：介绍高考压缩语段的定义和重要性；
2. 理解：讲解高考压缩语段的要求和标准；
3. 分析：分析高考压缩语段的写作技巧和方法；
4. 练习：让学生进行高考压缩语段的练习和实践；
5. 总结：总结高考压缩语段的写作要点和注意事项。
四、教学方法和手段：
1. 讲授法：通过讲解和示范，让学生理解高考压缩语段的要求和写作技巧；
2. 实践法：让学生进行高考压缩语段的练习和实践，提高写作能力；
3. 讨论法：引导学生讨论高考压缩语段的写作方法和经验，促进思维交流。
五、教学评估：
1. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的写作表现和思维逻辑；
2. 作业评定：对学生的作业进行评定，检查学生对高考压缩语段的掌握程度；
3. 口头答辩：组织学生进行口头答辩，检验学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
六、教学反思：
1. 教学方法：根据学生的实际情况调整教学方法，提高教学效果；
2. 学生反馈：听取学生对教学内容和方法的反馈意见，及时调整教学策略；
3. 教学改进：根据教学反思和学生反馈，不断改进教学内容和方法，提高教学质量。
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备考精练
审准题意
1、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出 三个关键词。 专家研究结果表明， 脸部会出现皱纹， 这是因为脸部骨骼萎缩造成的，而不是皮肤 本身的变化。研究人员对60名年龄25～65岁 之间男女的面部骨骼进行分析后表明，每当 面部一部分骨骼溶解、骨量紧缩后，就会在 皱纹 骨骼 萎缩 皮肤下面留下空隙，进而出现皱纹。
(1)提取这则报道的主要信息，写出四个关键词语。
明湖公园 合资 时空穿梭机 收益。
审准题意
(2)将报道的主要内容进行压缩。压缩后的 内容包含具体的营业收入状况 , 不超过８０字。
南海市明湖公园采用公园与职工个人共同 筹资的办法购买了一台时空穿梭机。开业 三个月收入达40万元。在公园经济效益不 景气的情况下，如此大的收益，公园职工 倍受鼓舞。（78）
类型题Ⅰ启示：
提取关键词——
①明确对象，厘清关系，整体把握；
②材料的阐述对象即是核心关键词，然 后筛选与这个词关系最密切的几个词。
精题回顾
【我国SARS灭活疫苗的 研制步入世界前列。】
（05）用不超过20字概括下面这段文字的主要内容。 2004年12月5日10时50分。随着最后一组数据核 对完成，我国自主研制的SARS灭活疫苗I期临床试验圆 满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共 同宣布：临床试验中，36位受试者均未出现异常反应， 其中24位接种疫苗的受试者全部产生了抗体，这表明我 国自主研制的疫苗是安全的，初步证明是有效的。 I期 临床试验的完成，标志SARS疫苗研究的难关已基本攻克， 这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件，也具备了 在紧急状态下保护高危人群的潜力。这是我国SARS科技 攻关取得的一项标志性重大成果，也是世界上第一个完 成I期临床试验的SARS疫苗。（用书P36）
考场实例⑴
爱心变伤心，是因为大家有戒心。何不换
戒心为放心，让自己省心舒心呢？
考场实例⑵
对待他人多一分信任，少一分怀疑，莫
让“良心”便变“凉心”。
2.阅读下面这则新闻。请对这则新闻进行点评(不 超过40个字)。(4分) 在当前学术界，不少人为自己能“加冠”而奔 走 呼号，甚至不惜造假贩假之时，北大教授季羡林却 在最近出版的《病榻杂记》中称，希望摘去民间封 给他的“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三顶 桂冠， 还自己 “一个自由自在身”。此事引发了社会各 所谓的学者追名逐利，可耻！ 界 真正的学者淡薄名利，可敬！ 的广泛议论。
初步感知
从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。（不超 过35个字）（4分） 人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水， 无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各 类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及 致癌物质等的制造过程中，也不可避免地将大量人体必 需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则 无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大 好处呢？研究表明，“高纯度”饮用水的凝聚态结构， 还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减 弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。 答：“高纯度”饮用水【缺乏人体必需的微量元素，并 将体内原有的微量元素洗出，危害健康。（三个要点各1 分，句子通顺1分。超出字数扣1分）】
1.明确压缩语段的类型，强化对语段 的理解、分析和概括的能力； 2.掌握常用的压缩语段的方法；
3.按要求规范地表述答案。 ★★★ 语文网中网 ★★★
“压缩语段”就是将内容丰富的长语 段，按要求进行语意的浓缩。主要 是考查考生理解、分析综合，提炼、 概括、压缩的能力及表述能力。Fra bibliotek审准题意
（06北京.23） 新闻点评就是用简约的文字对 新闻进行评论，请点评下面这则新闻。 要求：见解独到，是非分明，不超过30字。(4分) 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校， 推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动， 在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的 怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水 和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱 心变成了伤心。
审准题意
类型题Ⅱ启示：
①. 明确材料的阐述对象；
②. 把握材料中的感情倾向；
③. 按题干要求规范表述答案。
备考精练
今年3月,•南海市明湖公园采取公园与职工个人共同 筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空 穿梭机又名娱乐仿真模拟器,•是仿真科技与多媒体技术结 合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿 真运动,•使人惊心动魄,会产生超越时空的感觉。这台时 空穿梭机开始营业以来,•三个月的营业收入就达到40万元 人民币,其中仅五一节一天的收入就超过了公园300条游船 的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况 下,•明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益 ,使 全园职工倍受鼓舞。据说,娱乐仿真模拟器已经成了国外 许多公园、游乐园的换代的标志性设备,无论是好莱坞还 是日本海洋公园,仿真模拟器都是当地的“盈利明星”
能力要求
①. 明确阐述对象或话题，整体把握；
②. 根据标点符号分层；
③. 提炼、概括、压缩； ④. 答案表述规范合乎要求。
精题回顾
从这段话中提取 三个关键词。
据中国地震局地震预测研究所研究员张国民介 绍，这次汶川发生地震是我国大陆内部地震，属于 浅源地震，其破坏力度较大。张国民说，地震可按 照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。 浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的 范围内，而深源地震最深的可以达到650公里左右。 其中，浅源地震的发震频率高，占地震总数的70 ％以上，所释放的地震能占总释放能量的85％， 是地震灾害的主要制造者，对人类影响最大。
审准题意
（3）将上面一则报道的主要内容进行压缩。 压缩后的内容不出现具体的营业收入数字，不超 过55字。
南海市明湖公园采用公园与职工个人共同 筹资的办法购买了一台时空穿梭机。开业 三个月收入可观，公园职工倍受鼓舞。 （53）
(4)为这则消息拟一条导语,不超过30个字。
南海市明湖公园与职工合资购买的时空穿 梭机获得可观收益。（27）