球赛积分文档
篮球比赛积分记录表格word版本
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②
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下半时
③
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④
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决胜期
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队员号码
队员姓名
号码
上场队员
个人犯规
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累 记 分
暂停：
全队犯规
是□ 否□甲
众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。乙
95
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教练员：
18
足球积分总结报告范文(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在全面总结本年度足球联赛的积分情况，分析各参赛队伍的表现，并对未来赛季的发展提出建议。
报告内容分为三个部分：联赛概况、积分分析及未来展望。
二、联赛概况1. 联赛背景本年度足球联赛共有16支队伍参赛，分为两个小组进行小组赛，每组前四名晋级八强赛。
经过激烈角逐，最终八支队伍进入半决赛，两支队伍晋级决赛。
2. 比赛日程联赛自3月开赛，至11月结束，共计进行了36轮比赛。
期间，各参赛队伍在主客场进行了激烈的对决。
3. 比赛亮点本年度联赛精彩纷呈，各队伍实力相当，比赛过程充满悬念。
其中，以下几场比赛尤为引人注目：- A队与B队的巅峰对决，双方激战90分钟，最终以1:1战平，A队凭借点球大战获胜。
- C队客场逆袭D队，以2:1的比分完成了一场逆转好戏。
- E队队长在一次比赛中勇救队友，表现出的团队精神令人感动。
三、积分分析1. 积分榜排名经过36轮比赛，积分榜排名如下：- 冠军：A队，积分45分- 亚军：B队，积分42分- 季军：C队，积分39分- 殿军：D队，积分37分- 第五名至第八名依次为：E队、F队、G队、H队2. 积分分布从积分分布来看，A队和B队凭借出色的表现，早早锁定前两名。
C队和D队实力不俗，紧随其后。
E队、F队、G队、H队则稍显逊色。
3. 得分与失球情况本赛季平均每场比赛进球数为2.5个，失球数为1.8个。
其中，A队以进球数最多、失球数最少的表现，赢得了冠军。
B队、C队、D队紧随其后。
4. 关键球员表现在本年度联赛中，以下球员表现尤为出色：- A队前锋：共进球15个，是本赛季的最佳射手。
- B队中场：传球准确，组织进攻能力强，是球队的中场核心。
- C队门将：表现神勇，多次扑出对手的射门，是球队夺冠的关键。
四、未来展望1. 加强青训体系建设本赛季各队伍实力相当，说明青训体系建设的重要性。
建议各俱乐部加大对青训的投入，培养更多优秀球员。
2. 提高比赛观赏性为了提高比赛的观赏性，建议各俱乐部在比赛中注重攻防平衡，加强技术战术的运用。
大学生足球比赛积分表(全面版)资料
资料大学生足球比赛积分表A组C组R-ASR031-C 日期:07/04/2006學年: 2005/2006所選科目名次積分表學校級別(授課制):中學(全日) 學期/年終: T1 級別(班別): S3(3A,3B,3C,3D,3E)科目（教學語言）: 生物(C)高中大学数学微分与积分公式（全集）（高中大学数学）一、101101lim0n nnm mxman mba x a x an mb x b x bn m--→∞⎧=⎪⎪+++⎪=<⎨+++⎪∞>⎪⎪⎩（系数不为0的情况）二、重要公式（1）sinlim1xxx→=（2）()1lim1xxx e→+=（3）)1na o>=（4）1n=（5）lim arctan2xxπ→∞=（6）lim tan2xarc xπ→-∞=-（7）lim arc cot0xx→∞=（8）lim arc cotxxπ→-∞=（9）lim0xxe→-∞=（10）lim xxe→+∞=∞（11）lim1xxx+→=三、下列常用等价无穷小关系（0x→）sin x x tan x x arcsin x x arctan x x211cos2x x-()ln 1x x+1xe x-1lnxa x a-()11x x∂+-∂四、导数的四则运算法则()u v u v'''±=±()uv u v uv'''=+2u u v uvv v'''-⎛⎫=⎪⎝⎭五、基本导数公式⑴()0c'=⑵1x xμμμ-=⑶()sin cosx x'=⑷()cos sinx x'=-⑸()2tan secx x'=⑹()2cot cscx x'=-⑺()sec sec tanx x x'=⋅⑻()csc csc cotx x x'=-⋅⑼()x xe e'=⑽()lnx xa aa'=⑾()1ln xx'=⑿()1loglnxa x a'=⒀()arcsin x'=⒁()arccos x'=⒂()21arctan 1x x '=+ ⒃()21arc cot 1x x '=-+⒄()1x '=⒅'=六、高阶导数的运算法则 （1）()()()()()()()n n n u x v x u x v x ±=±⎡⎤⎣⎦ （2）()()()()n n cu x cu x =⎡⎤⎣⎦（3）()()()()n n nu ax b a uax b +=+⎡⎤⎣⎦（4）()()()()()()()0nn n k k k n k u x v x c u x v x -=⋅=⎡⎤⎣⎦∑七、基本初等函数的n 阶导数公式 （1）()()!n nxn = （2）()()n ax b n ax b e a e ++=⋅ (3)()()ln n x x n a a a =(4)()()sin sin 2n n ax b a ax b n π⎛⎫+=++⋅⎡⎤ ⎪⎣⎦⎝⎭(5) ()()cos cos 2n n ax b a ax b n π⎛⎫+=++⋅⎡⎤ ⎪⎣⎦⎝⎭(6)()()()11!1n n nn a n ax b ax b +⋅⎛⎫=- ⎪+⎝⎭+ (7) ()()()()()11!ln 1n n n na n axb ax b -⋅-+=-⎡⎤⎣⎦+八、微分公式与微分运算法则⑴()0d c = ⑵()1d x x dx μμμ-= ⑶()sin cos d x xdx =⑷()cos sin d x xdx =- ⑸()2tan sec d x xdx = ⑹()2cot csc d x xdx =-⑺()sec sec tan d x x xdx =⋅ ⑻()csc csc cot d x x xdx =-⋅⑼()x x d e e dx = ⑽()ln x xd a a adx = ⑾()1ln d x dx x=⑿()1log ln xad dx x a =⒀()arcsin d x = ⒁()arccos d x =⒂()21arctan 1d x dx x =+ ⒃()21arc cot 1d x dx x=-+九、微分运算法则⑴()d u v du dv ±=± ⑵()d cu cdu = ⑶()d uv vdu udv =+ ⑷2u vdu udvd v v -⎛⎫=⎪⎝⎭十、基本积分公式⑴kdx kx c =+⎰ ⑵11x x dx c μμμ+=++⎰ ⑶ln dx x c x =+⎰⑷ln xxa a dx c a=+⎰ ⑸x x e dx e c =+⎰ ⑹cos sin xdx x c =+⎰ ⑺sin cos xdx x c =-+⎰ ⑻221sec tan cos dx xdx x c x ==+⎰⎰⑼221csc cot sin xdx x c x ==-+⎰⎰ ⑽21arctan 1dx x c x=++⎰ ⑾arcsin dx x c =+十一、下列常用凑微分公式十二、补充下面几个积分公式tan ln cos xdx x c =-+⎰ cot ln sin xdx x c =+⎰ sec ln sec tan xdx x x c =++⎰ csc ln csc cot xdx x x c =-+⎰2211arctan xdx c a x a a=++⎰ 2211ln 2x adx c x a a x a-=+-+⎰arcsin xc a =+ln x c =+十三、分部积分法公式⑴形如n ax x e dx ⎰，令n u x =，axdv e dx =形如sin n x xdx ⎰令nu x =，sin dv xdx =形如cos n x xdx ⎰令nu x =，cos dv xdx =⑵形如arctan n x xdx ⎰，令arctan u x =，ndv x dx =形如ln n x xdx ⎰，令ln u x =，ndv x dx =⑶形如sin ax e xdx ⎰，cos axe xdx ⎰令,sin ,cos ax u e x x =均可。
球赛积分表问题-经典教学教辅文档
由此，得 x=
幻灯片展现
想一想，x表示甚么量？它可以是分数吗？由此你能得出甚么结论？
这里x表示一个队所胜的场数，它是一个整数，所以x= 不符合实践意义． 由此可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分．
这个成绩阐明：利用方程不仅能求出具体数值，而且还可以进行推理判断，能否存在某种数量关系．
重、难点与关键
1．重点：把实践成绩转化为数学成绩，不仅会列方程求出成绩的解， 还会进行推理判断．
2．难点：把实践成绩转化为数学成绩．
3．关键：从积分表中，找出等量关系．
四、教学环境
□网络多媒体环境教学环境
五、信息技术运用思绪（突出三个方面：运用哪些技术？在哪些教学环节如何运用这些技术？运用这些技术的预期效果是？）200字
（1）小明拿到了哪3张卡片？
（2）你能拿到相邻的3张卡片，使得这些卡片上的数之和是63吗？
解：（1）设两头一个数为x，则前面一个数为x-5，后面一个数为x+5，根据这三个数之和为240，列方程（x-5）+x+（x+5）=240，解方程得x=80．
所以小明拿到卡片上的数分别是75，80，85．
（2）设两头一个数为x，则（x-5）+x+（x+5）=63，解方程得x=21． 由于卡片上的数都是5的倍数，所以x=21不符合题意，也就是说，卡片上的数之和是63的3张卡片不存在，所以不能拿到这样的3张卡片．
先生活动
信息技术支持（资源、方法、手腕等）
引入新课
教师操作投影仪，展现课本第106页中“某次篮球联赛积分榜”．
先生观察积分榜，并考虑以下成绩：
（1）用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系；
篮球比赛积分记录表格
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教练员：
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球赛积分表问题课件93219-精品文档
球赛积分表问题
某次男篮联赛常规赛最终积分榜
问题3：请你说出积分规 则.（既胜一场得几分？ 负一场得几分？） 你是
怎样知道这个比赛的积分 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 规则的？
前进
14
10 4 24
东方
14
10 4 24 答：观察积分榜中的最后一
光明
14
9 5 23 行,可以知道负一场得１分.
蓝天
注意：解决实际问题时，要考虑得到结果是不是符合实际。
问题:通过对球赛积分表的探究，你有什么收获？
小结 : 1.生活中数据信息的传递形式是多样的.
2.解决有关表格问题，首先根据表格中给出的 有关信息，找出数量间的关系，再运用数学知识解 决有关问题.
3.利用方程不仅可以求得实际问题的具体数值, 还可以进行推理判断.
2（14-n） ＋n=28-n
问题5：有没有某队的胜场总积分能等于负场总积分吗
解:设一个队胜了x场，则负（14－场x，） 如果这个队的胜场总积分等于负场总积分， 则得方程 2x － （14 －x）＝ 0 由此得
X表示什么量?它可以是分数吗?
由此你得出什么结论?
可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。
7
7 21
从积分表中可以知道
卫星
14
4 10 18 每队的胜场数、负场数和
钢铁
14
0 14 14比赛没有平局.
……
球赛积分表问题
某次男篮联赛常规赛最终积分榜
队名 前进
比赛场次 胜场 负场 积分
14
10 4 24
问题2：这张表格中的数据 之间有什么样的数量关系？
购票人数 1~50人 51~100人 100以上
冰球比赛积分表
冰球比赛积分表
简介
本文档为冰球比赛积分表，记录了参赛队伍在比赛中的比分和积分情况。
积分规则
比分计算
在冰球比赛中，每支队伍根据比赛结果获得相应的积分。
积分规则如下：
- 胜利：获胜的队伍将得到3分。
- 平局：比赛结束时两支队伍的得分相同，则每支队伍将得到1分。
- 失败：没能赢得比赛的队伍将得到0分。
排名规则
积分表按照以下规则进行排名：
1. 总积分：积分高的队伍排名靠前。
2. 直接交锋：如果两支队伍得分相同，则通过两队之间的直接交锋结果确定排名。
在直接交锋中获胜的队伍排名靠前。
3. 净胜球：如果两支队伍积分和直接交锋结果相同，则通过净胜球确定排名。
净胜球多的队伍排名靠前。
积分表示例
总结
本文档提供了一份冰球比赛积分表，记录了各队伍在比赛中的比分和积分情况，并按照积分高低进行排名。
这样的积分表能够提供比赛结果的直观展示，并且有利于观察队伍的战绩和竞争情况。
排球比赛积分表【范本模板】
排球规则与比赛顺序：
1、本次比赛采取5局三胜制，某队在先赢得25分之后为胜一
局，先胜三局的队伍则取得一场比赛的胜利。
当比赛双方
比分为24:24时,一方必须领先对方2分才能取胜。
如果比
赛已经进行了4局,比赛双方比分为2：2时.第五局比赛到
8分时，双方交换场地，比赛继续进行，先到15分的队伍，并净胜俩分为取胜。
2、此次比赛采用循环积分制,四支队伍，依次轮番比赛,进行
积分,胜一局记俩分，负一局记一分，最后按分数高低排列。
如果积分一样:A（胜局总数）/B(负局总数）=C值，C值高
者名次列前。
如C值仍相等,则采用：X（总得分数)/Y(总
失分数）=Z值，Z值高者名次列前.
3、各组出俩名裁判，一名主裁一名副裁，一名记录员。
以下
是比赛编排表。
社体三班比赛编排表
第一局第二局第三局
第一组——第三组第一组——第四组第一组——第二组第二组——第四组第三组——第二组第四组—-第三组。