整理忆读书笔记
西游记读书笔记1到100回
西游记读书笔记1到100回《西游记》1到100会读书笔记怎么写？本人现在就为您一一解答。
以下是本人整理的范文，欢迎大家参考借鉴，希望对大家有所帮助。
●第一回灵根育孕源流出心性修持大道生东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。
石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王。
又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。
根据一老猴指点，石猴经南赡训洲到西牛贺洲，上灵台方寸山，入斜月三星洞，拜见须菩提祖师，被收为徒，起名曰孙悟空。
●第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。
一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。
回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品。
●第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。
山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。
悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。
在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。
玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
●第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁悟空被授以“弼马温”之官，他得知此官为末等职，回花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。
被悟空打败。
金星再次招来悟空。
玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住。
●第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。
又赴瑶池，喝光仙酒;吃尽太上老君葫芦内的金丹。
逃回花果山。
玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。
悟空打退了众天神。
●第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣南海观音徒弟木叉助天王，被战败。
观音又荐二郎神。
二郎神与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚套，击中悟空。
众神押其回上界。
玉帝传旨处死。
●第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫。
玉帝请来如来佛。
孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。
如来将五指化为大山，压住悟空。
命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。
五年级上册语文书第八单元第26课忆读书笔记
五年级上册语文书第八单元第26课忆读书笔记
课文《忆读书》是冰心老人的一篇回忆性散文。
全文叙述冰心一生是如何读书的，回忆了读书与她的生活、成长历程的关系。
课文先讲作者对读书的喜爱，接着讲最开始是读《三国演义》，然后读《水浒传》和《红楼梦》，以及读书给作者带来的快乐和人生感悟。
课文语言质朴，感情真挚，不仅有助于学生较准确地理解文章的主要内容，而且能够引导学生树立正确的读书观，从小培养他们“好读书，读好书”的习惯。
本课教学重点是：了解作者的读书经历及体会作者对读书的感受，引发学生的共鸣，用实际行动去热爱读书，珍惜读书机会，读好书。
教学难点是：读好课文中的长句子，提高阅读理解、感悟的能力。
由于本文作者与本年级学生的认知水平相去甚远，因此对作者所回忆的内容点到为止，主要引导学生结合自己的生活体验去谈感受。
冰心散文读书笔记（精选9篇）
冰心散文读书笔记冰心散文读书笔记（精选9篇）读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。
但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编收集整理的冰心散文读书笔记（精选9篇），希望对大家有所帮助。
冰心散文读书笔记1今日，我读了冰心散文集里的一篇文章，名叫《忆读书》，读完了使我感触颇深。
这篇文章主要讲了冰心奶奶在少年时代读了许多好书的故事。
冰心奶奶告诉我们一句话：读书好，多读书，读好书。
这句话里面蕴涵了多么大的含义呀！先说读书好，多读书可以增加我们的知识，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，可以让成绩更加飞速的进步，有时还可以给我们的生活增添几分愉悦。
再说多读书，读书虽然好，但是不勤奋是不行的，读的书一定要多，只有这样，知识面才广，我家的书就非常多。
最后说读好书，虽然要多读书，但大多数要读有用的书籍，不要偏向侦探小说之类的故事，要多读文学方面的书籍，这样才有利于我们的学习。
总之，三者缺一不可。
同学们，让我们从今日开始，学习冰心奶奶说的“读书好，多读书，读好书”，每日都坚持读书，让我们在有限的生命里多读好书，学习更多的知识，为祖国将来的更加繁荣昌盛做努力！冰心散文读书笔记2《冰心散文》这本书用散文的形式记录了冰心儿时的琐事，成长时重要的长辈，成年时的杂忆以及对生命和身边人事的谈想。
有人说，冰心是“五四”时期的林黛玉，我却认为，她是那时的李清照。
至少，她的童年是温馨的，是充满了欢声笑语的。
随着时间的脚步，她的性子渐渐硬朗，渐渐柔韧，渐渐不屈于命运的安排。
但她从不为此缺少对身边事物的观察。
其中，那篇《我的奶娘》让我最为欣赏。
文章语言质朴，但寥寥几笔，便勾画出了奶娘那慈祥的面容和她那跟明镜似清楚的心。
虽说是个乡下的农家人，可是，她对世间的一切都明晰在心。
于是，她便向她的“荣官少爷”说出了“日本鬼子”的恶行，用略带教训的口气不许她的“荣官少爷”再进日本饭馆子，不许“他”再碰“东洋鬼子”的东西……因为她希望她的“荣官少爷”成为一个跨海征东的民族英雄！或许，正是在这样的一个正义的奶娘的尊尊教导下，冰心不甘于做一个不问世事的“富家木偶”，她不希望像那些小姐太太一样，小口细嚼着新鲜的蛋糕，品尝着美味的下午茶。
忆读书读书笔记250字(优秀10篇)
忆读书读书笔记250字(优秀10篇)忆读书读书笔记250字篇1出生于一个名门望族。
鲁迅于年9月25日出生后，首先接受着家族里的人们的熏陶和影响。
祖父周福清，是一个有学问的人，也是一个耿直的人，以喜欢“骂人”而出名。
父亲周伯宜，是个秀才，因乡试多次未中而赋闲在家。
母亲鲁瑞，是名门闺秀，大概是受了女子无才便是德的封建礼教的影响，外祖父没有教她读书，但她自已却靠自修达到能够看书的水平。
鲁迅有三位祖母，一位是其亲生祖母，在鲁迅父亲出生后不久就去世了，第二位祖母与鲁迅有着密切关系，曾给幼年的鲁迅讲过“猫是老虎的老师”、“水漫金山”等有趣的故事。
第三位祖母是一个不幸的女性，她不幸的命运和她给家庭带来的不和，引起了鲁迅的同情，也使鲁迅对封建家族及封建礼教产生切肤之痛。
总之，鲁迅家族中的每个人，各带着自已不同的命运来到世间，他们所走过的一段路程和伟大的鲁迅的幼年青年时代交叉迭合，他们以自已特有的思想、性格、生活道路，给鲁迅以一定的影响。
不幸是最好的老师。
鲁迅13岁那年，祖父周福清行贿浙江乡试主考官殷如璋，事发被关进了清政府的牢狱。
为怕株连孩子们，鲁迅和他的弟弟安插到外祖父家避难，鲁迅从此饱尝了寄人篱下的滋味，船慢偏逢顶头风，不久其父又患水肿病倒了。
身为长男的鲁迅必须来肩挑生活的重担。
几年时间中，鲁迅几乎每天出入于药店和当铺之间，从而尽品了世间的冷暖炎凉。
惜时是人生的座右铭。
在鲁迅先生北京故居有名的"老虎尾巴"的斗室里，悬挂着这样一副对联:“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣”。
许寿裳说这是鲁迅先生“表明格外及时努力，用以自励之意”，“这对联挂得很有意思;但要像鲁迅那样的人挂起来才能名副其实，如果让我辈来用，就不免僭妄了。
”是的，“全楼都寂静下去了，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯一下开始写*了。
”“鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
部编版五年级上册语文《26.忆读书》课文知识解析
部编版五年级上册语文《26.忆读书》课文知识解析★我会认比喻．（yù）美差．（chāi）过瘾．（yǐn）直奔．（bèn）书籍．（jí）如饥．似渴（jī）报偿．（cháng）沉甸．甸（diàn）馈．赠（kuì）磁．石（cí）委．屈（wěi）酵．母（jiào）皎．洁（jiǎo）借鉴．（jiàn）呕心沥．血（lì）★多音字差组词：chā偏差、差价、误差、差异、差别、反差、差错、落差、相差、温差chāi出差、差事、差使、交差、钦差大臣、鬼使神差、神差鬼使chà差劲、隔三差五、千差万错cī参差、参差不齐、参差错落、参差不一例句：1.遇到大人让孩子买烟，这美差（chai）往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。
2.我让你去日本出差，你竟然跑去北京，天啊，真是南辕北辙。
3.真差劲，麦子刚上场就下起雨来了。
4.这些树很久没有修剪了，长得高高低低参差不齐。
奔组词：bēn奔跑、奔驰、奔流、奔忙、奔波、奔放bèn投奔、奔命例句：1.渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔（ben）向那里。
2.这些人本来都有家的，只因大地震，只好投奔亲戚，寄人篱下。
★词语积累痴迷问津驳杂馈赠酵母皎洁流光溢彩如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律大显身手心安理得呕心沥血别出心裁★近义词悲惨——凄惨丰富——丰盛苦恼——烦恼创造——创作愉悦——愉快遭遇——遭受报偿——报答清爽——清新★反义词愉悦——难过悲惨——幸福明亮——黑暗特别——普通灿烂——暗淡增强——减弱寂寞——热闹千篇一律——与众不同★词语意思流光溢彩：形容光彩流动闪烁。
如醉如痴：形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。
浮想联翩：指头脑里涌现的感想连续不断。
五年级上册 语文 26课忆读书笔记
忆读书笔记一、概述在我们的日常生活中，阅读对我们每个人来说都是非常重要的。
通过阅读，我们可以扩大自己的知识面，了解更多丰富的文化和历史，做到知识渊博，见识广博。
在学习过程中，我们还需要通过写读书笔记的方式来加深对知识的理解和掌握。
在五年级上册语文教材中的第26课《忆读书笔记》，作者通过回忆自己读过的一些书籍来表达对阅读的理解和体会。
接下来，我将从主要内容、作者情感表达以及我的个人感悟来分别进行阐述。
二、主要内容在26课中，作者通过一首优美的散文诗，回忆了自己在成长过程中所读过的一些书籍，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。
在回忆的过程中，作者对这些书籍的情节和内涵进行了简要的描述，并且表达了对这些书籍的喜爱和敬重之情。
作者还通过回忆自己的读书经历，感慨时间的流逝和成长的变化，表达了对读书的珍惜和对过去的美好回忆。
三、作者情感表达作者在文中通过对自己所读书籍的回忆，表达了对经典文学作品的喜爱和敬重之情。
作者用深沉的文字和朴实的情感，表达了自己对读书的热爱和对成长过程中所获得的智慧的感悟。
在描述对过去的回忆时，作者用了许多比喻和修辞手法，以铺陈全文，使读者更容易产生共鸣，加深对文章的理解和赏识。
四、个人感悟阅读《忆读书笔记》这篇散文诗，让我深深感受到了作者对阅读的热爱和对书籍的珍视。
在我们的成长过程中，阅读是必不可少的一部分，通过阅读可以获取知识，培养情操，提高审美情趣。
而通过写读书笔记的方式，可以加深对书中知识的理解，丰富自己的内在世界，同时也可以培养自己的观察力和表达能力。
从这篇散文诗中，让我更加深刻地体会到了书是人类智慧的结晶，阅读是人类心灵的燃料，而写读书笔记则是对所读书籍的深层次理解，是对书籍和知识的珍视和尊重。
五、结语阅读是一种能力，读书笔记是阅读的产物。
通过写读书笔记，可以梳理清楚自己的所思所得，并将所读书籍的内容加深印记。
在读完《忆读书笔记》之后，我更加坚定了通过阅读和写读书笔记来提升自己的决心，也更加明白了书籍的珍贵和知识的可贵。
五年级忆读书知识点整理
五年级忆读书知识点整理五年级忆读书教案学习目标：1、知识与技能：学会并能正确书写和运用本课的9个生字。
2、过程与方法：有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会总而言之、统而言之在文章中的作用。
3、情感态度与价值观：能够认识到少年时代是怎样读书的，并能够向学习，检查自身是够做到了读书好、读好书、多读书，认识到读书的重要性。
教学重点：有感情的朗读课文，练习上下文和自己的积累，理解稳重有关词句的意思，体会相关词语再文章中的作用。
教学难点：能够认识到读书的重要性，并能够真正做到读好书，多读书，读书好。
教学准备：教学过程：一、谈话导入：同学们大家都听过开卷有益，读书破万卷吧。
开卷有益就是说只要你一打开书本，从中就能获益，但这卷说的是好的`书。
要看好书，而且要勤看书。
同样《忆读书》这篇课文的冰心谈到了她读书的体会。
那么大家请默读课文并找出读书体会的句子。
通过谈话导入，激起学生的学习兴趣;提出问题，让学生带着问题读课文，能够使学生明确读课问的目的，从而让学生在短时间内获得最有效的信息，锻炼了学生获得信息的能力。
二、初读课文，整体感知。
1、读了课文后，你认课文的主要内容是什么?让学生明确读书好，多读书，读好书是本文的精华所在。
从这九个字入手，一步一步开始课文得进一步学习。
2、读书又那些好处呢?试着概括一下。
3、多读书表现在哪些方面?喜爱读书，读各种各样的书，如：《三国演义》、《红楼梦》、《茶花女遗事》、《精忠说岳》、《封神榜》4、在眼中，什么样的书才算是好书呢?认为：故事情节精彩，人物个性鲜活，有真情实感，质朴浅显的书就是好书。
三、细读课文，理解感悟。
就课文中出现的名著让学生来说说自己知道的内容。
如有关《红楼梦》中得人物命运、有关《水浒传》中得人物名称、有关《三国演义》中得人物分类等等。
在介绍相关作品事加紧对课文得深层探讨，如：1、虽然因为要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
2024年《忆读书》读书笔记
《忆读书》读书笔记 10
读了冰心写的《忆读书》，我的心久久不能平静，想了很多很多……。
作者从第一次读书，一直写到自己指导儿童读书的九个耐人寻味的字：读书好，好读书，读好书。文中有一段令我难忘：谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下。第二次再读时，读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候方把全书读到分久必合的结局。看了这一段，我的心久久不能平静，作者读书竟然做到了同书中的人物一起哭泣，一起高兴，自己进入书中的极高境界，读得多么专心啊！回想我，家里那些收藏已久的好书不看，却去看那些对自己的学习、成长无用的书。看《三国演义》时，看到关羽死时无动于衷，到诸葛亮死时心中竟暗暗自喜，看完后一溜烟跑去玩了。
吃西瓜的小东西可以导致丰
这个年龄的孩子，有一个彻底的思想，但我不能说很深入，更多或更少的不那么天真。
《忆读书》读书笔记 2
今天学了冰心奶奶的《忆读书》，我对于“书”这个东西又有了新的识知。
在文章中，冰心奶奶先是写了儿时听舅舅讲《三国演义》。后来，写了自己读书时的有趣情景。紧接着，又将《水浒传》和《荡寇志》做对比，还告诉我们自己在不同时期对《红楼梦》的不同看法。最后，冰心奶奶直截了当地说出了她对书的好坏的评价标准，并送给了当代少年儿童一句话：读书好，多读书，读好书！
情绪也看到了一个诚实的爱，有恙同情凤。文章在传输他生活世界观的：生命是平等的，生命和死亡是自然的，孩子是最无辜的孩童般的心。真诚的对待事物，名利放在他们的平衡感，和淡然面对生活生命的意义在于发现他们可以活的像个快乐的孩子，不在琐事自自找麻烦。
孩子是最纯洁、最透明的丰说：
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文件编号：DA-16-25-E3-A1
忆读书笔记
整理人尼克
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邓稼先散文读后感
今天，我读到了《邓稼先》这篇文章，读完之后，心里对邓稼先更加敬佩，他的故事让我想到了许多，让我的内心，久久不能平静。
这篇文章主要讲述了邓稼先爷爷的光荣事迹：50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。
然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。
邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙!他回到中国，参加了原子弹的研制工作。
邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。
他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。
终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了!随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。
我们抛开邓稼先的功劳不说，就只说他对祖国的这份爱，他的爱国精神，也是使大家惊叹的。
邓稼先放弃了在国外留学当博士的机会，放弃了别人梦寐以求的生活，还要受很多的苦，这值得吗?对于邓稼先来说，我想这答案是肯定的：“值得”!因为他是为了祖国而放弃的，为了祖国，为了报效祖国，一切都值得，只要能为祖国的发展尽自己的一份力，吃再多的苦，放弃再多东西，都是值得的。
正是因为邓稼先对祖国的爱，为祖国争光的这份心，还有他不懈的努力，才研究出属于中国自己的原子武器、核武器。
邓稼先的功劳是不可磨灭的，他的爱国之心更是要我们学习的。
我们应该热爱自己的祖国，永远把自己的祖国放在第一位，为了祖国而努力奋斗，因为这是我们的祖国母亲，是给予我们美好生活的祖国母亲。
我们要从现在开始努力学习，争取也想邓稼先一样去外国留学，等学成之后，一定要回到祖国，尽自己微薄的一份力。
不求能名垂千古，只求报效祖国母亲，祖国母亲的强大，是所有的国人最大的心愿!
整理丨尼克
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