《桃花源记》课内重点字词巩固及其答案
桃花源记重点字词翻译
桃花源记重点字词翻译1. 桃花源记的重点字词解释1.陶渊明：名潜，字元亮，东晋著名的诗人。
2.太元：晋孝武帝年号。
3.武陵：晋郡名，治所在今湖南常德。
4.缘：循，沿着。
5.英：花。
6.尽：尽头。
7.才：仅。
8.俨然：整齐的样子。
9.属：类。
10.阡陌交通：田间小路交错相通。
南北小路叫阡，东西小路叫陌。
11.悉：尽，全。
12.黄发：指老人。
垂髫（tiáo）：指儿童。
髫，古代小孩的垂发。
13.要：通“邀”。
14.咸：都。
讯：消息。
15.邑人：老乡。
绝境：与世隔绝的地方。
16.间隔：隔离。
17.乃：竟然。
18.元论：不要说。
19.延：邀请。
20.扶：沿着。
向：原先。
21.志：作标记。
22.郡下：指武陵郡城下。
23.诣：拜访。
24.刘子骥：晋代有名的隐士。
25.规：计划。
26.未果：没有成为事实。
27.寻：不久。
28.问津：问路，访求。
津，渡口。
2. 文言文《桃花源记》重点字词解释及翻译1、太元：东晋孝武帝的年号（376-397年）。
2、武陵：郡名，今武陵山区或湖南常德一带。
3、为业：把……作为职业，以……为生。
为，作为。
4、缘：顺着、沿着。
5、行：行走这里指划船。
6、远近：偏义复词，仅指远。
7、忽逢：忽然遇到。
逢，遇见。
8、夹岸：两岸。
9、杂：别的，其他的。
10、鲜美：鲜艳美丽。
11、落英：落花。
一说，初开的花。
12、缤纷：繁多而纷乱的样子。
13、异之：以之为异，即对此感到诧异。
异，意动用法，形作动，以。
为异，对，，，感到诧异，认为。
是奇异的。
之，代词，指见到的景象。
14、复：又，再。
15、前：名词活用为状语，向前。
一、全文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
部编版八年级下语文《桃花源记》重点字词考练(含答案)
八年级下册《桃花源记》重点字词考练（含答案）班级：__________ 姓名:____________1.词类活用(1)名词作状语复前行原意为：前面，活用意思为：____________________________。
(2)形容词的意动用法渔人甚异之原意为：惊异，诧异，活用意思为：______________________。
2．一词多义便舍船 ________________屋舍俨然 ________________至舍(《送东阳马生序》) ________________鸡犬相闻 ________________村中闻有此人 ________________闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》) ________________卒获有所闻(《送东阳马生序》) ________________3.重点实词(1)缘溪行缘：______________________(2)芳草鲜美鲜美：____________________(3)落英缤纷缤纷：____________________(4)欲穷其林穷：______________________(5)才通人才：______________________(6)屋舍俨然俨然：____________________(7)有良田、美池、桑竹之属属：______________________(8)鸡犬相闻相闻：____________________(9)悉如外人悉：______________________(10)具答之具：______________________(11)设酒杀鸡作食食：______________________(12)咸来问讯咸：______________________(13)率妻子邑人来此绝境妻子：____________________绝境：____________________(14)遂与外人间隔遂：______________________间隔：____________________(15)余人各复延至其家延：______________________(16)此中人语云语：______________________(17)不足为外人道也足：______________________道：______________________(18)得其船得： _____________________(19)便扶向路扶： _____________________向： __________________(20)诣太守诣： __________________(21)欣然规往规： ___________________(22)后遂无问津者问津： _________________津： __________________4.文言虚词（1）忘路之远近 ________________具答之 ________________（2）欲穷其林 ________________余人各复延至其家 ________________太守即遣人随其往 ________________（3）武陵人捕鱼为业 ________________不足为外人道也 ________________（4）屋舍俨然 _______________（5）乃大惊 _______________乃不知有汉 _______________二、句子翻译1.阡陌交通，鸡犬相闻。
2023年春八下语文第09课 桃花源记 知识总结及习题(含答案)
第9课桃花源记知识点01 文题解读“桃花源”指开满桃花的溪水源头，是作者理想生活的蓝图，点明了本文的写作对象。
“记”是古代的一种文体；标题简洁明了，交代了本文的体裁和写作内容。
【知识拓展】记“记”是古代的一种文体，主要用来记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
“记”分为碑记、游记、杂记、笔记等多种类型。
碑记是古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
游记是一种描写旅行见闻的散文体裁。
杂记是古代一种杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
笔记是古代一种以记事为主、篇幅短小、内容丰富的体裁。
著名的记体文章有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》等。
知识点02 作者作品作者简介陶渊明（约365-427），名潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”。
浔阳柴桑人。
东晋著名诗人。
被称为“中国第一位田园诗人”。
代表作《饮酒》《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。
【知识拓展】相关背景本文选自《陶渊明集》卷六（中华书局1979年版）。
本文大约写于南朝宋永初二年（421年），陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，统治集团内部互相倾轧，各割据势力连年混战，赋税徭役繁重，民不聊生。
他对当时的社会憎恨，于是借助文学创作抒发情怀，撰写此文，寄托自己的社会理想。
知识点03 字词句积累1．字音：俨．然(yǎn) 诣．太守(yì) 黄发垂髫．(tiáo) 阡陌．．（qiān mò）豁．然开朗(huò) 间．隔（jiàn）怡．然自乐（yí）2．通假字：便要．还家（同“邀”，邀请）3．古今异义：鲜．美（古义：新鲜美好。
今义：菜肴、瓜果等滋味好。
）交通．．（古义：交错相通。
今义：指运输事业。
）妻子．．（古义：妻子儿女。
今义：已婚男子的配偶。
）绝境．．（古义：与人世隔绝的地方。
今义：没有出路的境地。
）无论．．（古义：不要说，更不必说。
人教版语文八年级下桃花源记知识点梳理、过关检测练习及答案
9．桃花源记(一)课文字词详解晋太元中，武陵人捕鱼①为业。
②缘溪③行，忘路之④远近。
⑤忽逢桃花林，①为业：作为生计。
为，作为。
②缘：沿着，顺着。
③行：前行，这里指划船。
④远近：偏义词，这里指远。
⑤忽逢：忽然遇到。
①夹岸数百步，中无②杂树，③芳草④鲜美，⑤落英⑥缤纷。
渔人⑦甚①夹(jiā)：沿，靠。
②杂：别的。
③芳：指花。
④鲜美：新鲜美好。
⑤落英：落花。
一说，初开的花。
⑥缤纷：繁多的样子。
⑦甚：很，非常。
①异之，复②前行，欲③穷其林。
①异：惊异，诧异。
这里是“对……感到惊异”的意思。
②前：向前。
③穷：尽。
①林尽水源，便②得一山，山有小口，③仿佛④若有光。
便⑤舍船，从口入。
①林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
尽，到了尽头。
源，源头。
②得：看到。
③仿佛：隐隐约约，形容看不真切。
④若：好像。
⑤舍(shě)：离开。
①初极狭，②才③通人。
复行数十步，④豁然开朗。
土地平⑤旷，屋⑥舍①初：开始。
②才：仅仅、只。
③通：通过。
④豁(huò)然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
豁然，开阔敞亮。
开朗，开阔明亮。
⑤旷：宽阔。
⑥舍(shè)：房屋。
①俨然，有良田、美池、桑竹之②属。
③阡陌交通，①俨(yǎn)然：整齐的样子。
②属：类。
③阡(qiān)陌(mò)交通：田间小路交错相通。
阡陌，田间小路。
交通，交错相通。
鸡犬①相闻。
②其中往来③种作，男女衣④着，⑤悉如外人。
①相闻：可以互相听到。
②其中：那里面。
③种(zhòng)作：耕种劳作。
④着(zhuó)：穿着。
⑤悉：全，都。
①黄发垂髫，②并③怡然④自乐。
①黄发垂髫(tiáo)：指老人和小孩。
②并：一起。
③怡然：安适愉快的样子。
④自乐：自得其乐。
见渔人，①乃②大惊，问所③从来。
④具答之。
便⑤要还家，⑥设酒杀鸡①乃：于是，就。
②大：很，非常。
③从来：从……地方来。
④具：详细。
⑤要(yāo)：同“邀”，邀请。
《桃花源记》重点知识汇总
《桃花源记》重点知识汇总《桃花源记》重点知识汇总《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。
这文章以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,写了武陵渔人发现桃花林,以下是小编整理的《桃花源记》重点知识，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《桃花源记》重点知识 1一、文学常识1、《桃花源记》的作者是东晋的陶渊明，原是《桃花源诗并序》中的序。
2、陶渊明，名潜，字元亮，东晋文学家，诗人，自号五柳先生，后人称为靖节先生，山水田园诗派的创始人，著有《归园田居》、《饮酒》、《读山海经》、《五柳先生传》等。
二、重点词语1、缘溪行，忘路之远近（沿着，顺着）2、渔人甚异之（意动用法，对……感到诧异）3、欲穷其林（尽）4、初极狭，才通人（只，仅仅）5、豁然开朗（开阔敞亮的样子）6、屋舍俨然（整齐的样子）7、有良田美池桑竹之属（类）8、阡陌（田间小路）交通（交错相通）9、男女衣着，悉如外人（全，都）10、黄发（指老人）垂髫（指小孩），并怡然自乐（愉快的样子）11、见渔人，乃大惊（竟）12、便要还家（同“邀”，邀请）13、村中闻有此人，咸来问讯（全，都）14、问今是何世，乃（竟）不知有汉，无论（更不必说）魏晋15、此人一一为（给）具（同“俱”，详细地）言所闻16、余人各复延至其家（邀请）17、此中人语云：“不足（值得）为（对，向）外人道也。
”18、既（已经）出，得其船，便扶（沿着）向（原来的）路，处处志（做标记）之19、及（到了）郡下，诣（晋谒，拜见）太守20、寻向所志（标志），遂（竟，终于）迷21、闻之，欣然（高兴的样子）规（打算）往，未果，寻（不久）病终22、后遂无问津（探访，访求；津，渡口）者三、通假字1、具答之（同“俱”，详细地），2、便要还家（同“邀”，邀请）四、古今异义1、芳草鲜美（古义：指色彩鲜艳美丽；今义：食物味道好）2、率妻子邑人来此绝境（妻子，古义：妻子和儿女；今义：专指男子的配偶）（绝境，古义：与人世隔绝的地方；今义：山穷水尽的地步，没有出路的境地）3、无论魏晋（古义：不要说，更不必说；今义：表条件关系的关联词）4、阡陌交通（古义：交错相通；今义：交通运输）五、重点句子1、渔人甚异之。
桃花源记的课后题答案
桃花源记的课后题答案【篇一：桃花源记练习题及答案】链接】一、解释下列加点的字词：（1）悉如外人悉（）．（2）林尽水源尽( ) ．（3）芳草鲜美鲜美( )．．（4）屋舍俨然俨然( )．．（5）便扶向路向( ) ．（6）寻病终寻( ) ．(7) 便要还家要（）．(8) 处处志之志( ) ．二、写出词语的古义和今义：(1) 交通：古义（2）妻子：古义, 今义,(3) 绝境：古义（4）无论：古义, 今义,(5) 鲜美：古义三、用现代汉语翻译下面各句：（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译文：（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译文：(3)黄发垂髫，并怡然自乐。
（4）村中闻有此人，咸来问讯。
（5）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
（6）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
四、阅读理解1、用原文语句作答：译文：译文：译文：译文：（1）渔人“欲穷其林“的原因是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：答：2、写出出自本文的五个成语并解释其意义：答：答：（1）、（2）、（3）、（4）、3、作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？4、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能答5、渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃源的人“寻向所志”，却“不复得路”。
作者这样写的目的是什么？6、对本文理解有误的一项是( )a．本文是以渔人的行踪为线索。
b．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
c．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
d．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
（5）、答：否得以实现？答：答：初中八年级上语文《桃花源记》训练答案【中考链接】1、解释下列加点的字词：（1）悉如外人悉（全、都）（5）便扶向路向(沿、顺着)（2）林尽水源尽(消失)（6）寻病终寻(随即，不久)（3）芳草鲜美鲜美(鲜艳美丽)(7)便要还家要（同“邀”,邀请）（4）屋舍俨然俨然(整齐的样子) (8)处处志之志(做标记，名词作动词)2、写出词语的古义和今义：(1) 交通：古义,交错相通今义,指运输业等（2）妻子：古义,妻子和儿女今义,指妻子一人(3) 绝境：古义,与世隔绝的地方今义,没有出路的境地（4）无论：古义,不要说今义,关联词，“不管”的意思(5) 鲜美：古义：颜色鲜艳美丽；今义：指食物的新鲜美味3、用现代汉语翻译下面各句：（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
专题11 《桃花源记》文学常识+重点注释+重点译句
号“五柳先生”，浔阳（今江西九江）人。
东晋诗人、散文家。
被称为“古今隐逸诗人之宗”，开创了文人诗歌创作的新领域—一田园诗，因此又被称为“中国第一位田园诗人”。
⑵“记”是古代的一种文体，主要用来记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
⑷[缤纷]繁多的样子。
⑸[异]惊异，诧异。
这里是“对…感到惊异”的意思。
⑹[欲穷其林]想要走到那片林子的尽头。
⑺[穷]尽。
⑻[林尽水源]林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
⑼[仿佛]隐隐约约，形容看不真切。
⑽[才通人]仅容一人通过。
⑾[才]仅仅、只。
⑿[豁然开朗]形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
⒀[俨然]整齐的样子。
⒁[属]类。
⒂[阡陌交通]田间小路交错相通。
⒃[阡陌]田间小路。
⒄[相闻]可以互相听到。
⒅[悉]全，都。
⒆[黄发垂髫]指老人和小孩。
⒇[黄发]旧说是长寿的特征，用来指老人。
（21）[垂髫]垂下来的头发，用来指小孩。
(22)[乃]于是，就。
(23)[具]详细。
(24)[要]同“邀”，邀请。
(25)[咸]全，都。
(26)[妻子]妻子儿女。
(27)[绝境]与人世隔绝的地方。
(28)[遂与外人间隔]于是就同外界的人隔绝了。
(29)[遂]于是、就。
(30)[间隔]隔绝、不通音讯。
(31)[乃]竟然，居然。
(32)[无论]不要说，更不必说。
(33)[为具言]向(桃花源中人)详细地说出。
(34)[为]对、向。
(35)[叹惋]感叹惋惜。
(36)[延]邀请。
(37)[语云]告诉(渔人)说。
(38)[不足]不值得，不必。
(39)[便扶向路]就顺着旧路（回去）。
(40)[扶]沿着、顺着。
(41)[向]先前的。
(42)[志]做记号。
(43)[及郡下]到了郡城。
(44)[及]，到。
(45)[诣]拜访。
(46)[规]打算，计划。
(47)[未果]没有实现。
(48)[寻]随即，不久。
(49)[问津]询问渡口。
这里是“访求、探求”的意思。
部编版八下语文 《桃花源记》词语解释复习(含答案)
第9课《桃花源记》【东晋】陶渊明一．基础强化晋太元中，武陵人捕鱼1为．（）业。
2缘．（）溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草3鲜美．．（），4落．英．（）5缤纷．．（）。
渔人甚6异．（）之，复7前．（）行，欲8穷．（）其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，9仿佛．．（）10若．（）有光。
便舍船，从口入。
初极狭，11才．（）通人。
复行数十步，12豁然．．开朗．．（），有良田美池．．（）。
土地平旷，屋舍13俨然桑竹14之．（）15属．（）。
16阡陌．．（），．．（）17交通鸡犬18相闻．．（）。
其中往来种作，男女衣着，19悉．（）20如．（）外人，21黄发．．（）22垂髫．．（），23并．（）24怡然．．（）自乐。
见渔人，25乃（）大惊，问所从来，26具．（）答之，便27要．（）还家。
村中闻有此人，28咸．（）来问讯。
自云先世避秦时乱，率29妻子．．（）来此31绝境．．（），．．（）30邑人不复出焉，32遂．（）与外人33间隔．．（）。
问今是何世，34乃．（）不知有汉，35无论．．（）魏晋。
此人一一36为．（）具言所闻，皆37叹惋．．（）。
余人各复38延．（）至其家，皆出酒食。
停数日，辞去，此中人39语．（）40云．（）：“41不足．．（）42为．（）外人43道．（）也。
”44既．（）出，得其船，便45扶．（）46向．（）路，处处47志．（）之。
48及．（）郡下，49诣．（）太守，说如此。
太守即50遣．（）人随其往，寻向所51志．（），52遂．（）迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然53规．（）往，54未果．．（，．．（），55寻．（）病终，后遂无56问津57津：）者。
二.背诵并默写全文第9课《桃花源记》【东晋】陶渊明答案晋太元中，武陵人捕鱼1为．（作为）业。
2缘．（沿着，顺着）溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草3鲜美．．（新鲜美好），4落英．．（繁多的样子）。
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一、解释括号前的词语
晋太元中，武陵人捕鱼为（）业。
缘（）溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹（）岸数百步，中无杂树，芳（）草鲜美（），落英（）缤纷，渔人甚异（）之。
复前行，欲穷（）其林。
林尽（）水源，便得（）一山，山有小口，仿佛（）若有光。
便舍船，从口入。
初（）极狭，才（）通人。
复行数十步，豁（）然开朗（）。
土地平旷（），屋舍俨然（），有良田、美池、桑竹之（）属（）。
阡陌（）交通（），鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉（）如外人。
黄发（）垂髫（），并（）怡（）然自乐。
见渔人，乃（）大惊，问所从来。
具（）答之。
便要（）还家，设（）酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（）来问讯（）。
自云（）先世避秦时乱，率妻子（）邑人（）来此绝境（），不复出焉，遂与外人间隔（）。
问今是何世，乃（）不知有汉，无论（）魏晋。
此人一一为（）具（）言所闻，皆叹惋。
余人各复延（）至其家，皆出酒食。
停数日，辞（）去（）。
此中人语（）云：“不足（）为（）外人道也。
”
既（）出，得（）其船，便扶（）向（）路，处处志（）之。
及（）郡下，诣（）太守，说如此。
太守即（）遣（）人随其往，寻向所志（），遂（）迷，不复得（）路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（）往。
未果（），寻（）病终，后遂无问津（）者。
二、文学常识填空：
陶渊明，字（），又名（），谥（）。
（）时期伟大的诗人、辞赋家。
曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他是中国第一位（）诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
三、找出文中古今异义词，并解释古今义。
至少5个。
四、文中有很多沿袭使用的成语，至少列举三个并解释成语的意思。
一、解释括号前的词语
晋太元中，武陵人捕鱼为（作为）业。
缘（沿着，顺着）溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹（在两旁）岸数百步，中无杂树，芳（香）草鲜美（新鲜美好），落英（花）缤纷，渔人甚异（对、、、感到惊异）之。
复前行，欲穷（尽，走到尽头）其林。
林尽（到尽头）水源，便得（发现）一山，山有小口，仿佛（隐隐约约，看不真切）若有光。
便舍船，从口入。
初（开始）极狭，才（仅仅，只）通人。
复行数十步，豁（开阔）然开朗（开阔明亮）。
土地平旷（开阔），屋舍俨然（整齐的样子），有良田、美池、桑竹之（这）属（类）。
阡陌（田间小路）交通（交错相通），鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉（全，都）如外人。
黄发（代指老人）垂髫（指代小孩），并（一起）怡（快乐，愉快）然自乐。
见渔人，乃（于是，就）大惊，问所从来。
具（详细）答之。
便要（同“邀”，邀请）还家，设（设置，备办）酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（全，都）来问讯（消息）。
自云（说）先世避秦时乱，率妻子（妻子儿女）邑人（同县的人）来此绝境（与人世隔绝的地方），不复出焉，遂与外人间隔（隔绝）。
问今是何世，乃（竟然）不知有汉，无论（更不必说）魏晋。
此人一一为（向，对）具（详细）言所闻，皆叹惋。
余人各复延（邀请）至其家，皆出酒食。
停数日，辞（告别）去（离开）。
此中人语（告诉）云：“不足（值得）为（向）外人道也。
”
既（已经）出，得（找到）其船，便扶（沿着，顺着）向（先前的）路，处处志（做记号）之。
及（到）郡下，诣（拜访）太守，说如此。
太守即（立即）遣（派）人随其往，寻向所志（做记号），遂（最终）迷，不复得（找到）路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（计划，打算）往。
未果（实现），寻（不久）病终，后遂无问津（问路。
这里指“探求、访求”的意思）者。
二、文学常识填空：
陶渊明，字（元亮），又名（潜），自号（五柳先生），谥（靖节先生）。
（东晋）时期伟大的诗人、辞赋家。
曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他是中国第一位（田园）诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
五、找出文中古今异义词，并解释古今义。
至少5个。
芳草鲜美：古义：新鲜美好。
今义：滋味好。
阡陌交通：古义：交错相通。
今义：各种运输和邮电事业的总称。
妻子：古义：妻子和儿女。
今义：男子的配偶。
来此绝境：古义：与人世隔绝的地方。
今义：没有出路的困境。
仿佛若有光：古义：隐隐约约。
今义：好像。
六、文中有很多沿袭使用的成语，至少列举三个并解释成语的意思。
豁然开朗：意思指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。
比喻突然领悟了一个道理。
世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。
借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
无人问津：问津：询问渡口。
比喻没有人来探问、尝试或购买。
落英缤纷：坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。
鸡犬相闻：指人烟稠密。
怡然自乐：怡然:喜悦的样子。
形容高兴而满足。