争做文明学生-创建文明班级 PPT课件
4/29/2019
16.上、放学时路上，注意交通安全。不在公路（铁路） 上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往 车辆。 17.上下楼梯不推搡、不拥挤，轻声慢步，靠右慢行。 18.课间、就餐时不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 19.注意公共安全。不攀爬栏杆、围墙，不在操场、教室 内追逐、奔跑、打闹。 20.不吸烟、不玩火，不带手机进校园，未经许可，不准 触摸、使用电器设备。 21.进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织， 具体指导，用体育器材要掌握要领，没有老师在场不得 进行。
4/29/2019
22.课前准备好学生用品，静待老师上课。 23.上课专心听讲，不乱说乱动、看小说。 24.按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 25.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯
4/29/2019
在现代汉语中，文明指一种社会进步 状态，是人类在认识世界和改造世界的过 程中所逐步形成的思想观念以及不断进化 的人类本性的具体体现。它与「野蛮」一 词相对立。文明与文化这两个词汇有含义 相近的地方，也有不同。文化指一种存在 方式，有文化意味着某种文明，但是没有 文化并不意味「野蛮」。
4/29/2019
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 C.经常
B.偶尔
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C. 不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不？
4/29/2019
粗鲁的小老鼠 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别 人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡 住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开， 别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出 去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小 鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到 袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道 我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一 只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆 子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一 声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老 鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个 大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不 懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获 得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
下一页
4/29/2019
7.遵守中学生日常行为规范 8.不进网吧、游戏室，不带手机进学校。 9。按时上课，不迟到更不早离校。 10.集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不起哄 做到“快、静、齐” 11.在校期间未经班主任同意，不能私自玩出、外宿。
4/29/2019
12.讲究个人卫生，勤换衣服，精神风貌好。 13.注意饮食卫生，不买不吃不及格、不卫生的食品 14自觉维护学校、班级卫生。不随地吐痰，不乱扔废弃 物，发现校园内有垃圾要主动清理。 15.卫生区和教室、宿舍每天要清扫（拖）干净。保持 桌椅的干净整洁，定期整理和清理桌面。
4/29/2019
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
4/29/2019
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少 说 C.常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
4/29/2019
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
4/29/2019
列举大比拼（文明礼貌用语）
下面请同学们列举一些文明用语。
与人相见说您好，问人姓氏说贵姓，问人住址说府上。 仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。 向人询问说请问，请人协助说费心，请人解答说请教。 求人办事说拜托，麻烦别人说打扰，求人方便说借光。 请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。 得人帮助说谢谢，祝人健康说保重，向人祝贺说恭喜。 老人年龄说高寿，身体不适说欠安，看望别人说拜访。 请人接受说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。 希望照顾说关照，赞人见解说高见，归还物品说奉还。 请人赴约说赏光，对方来信说惠书，自己住家说寒舍。 需要考虑说斟酌，无法满足说抱歉，请人谅解说包涵。 言行不妥对不起，慰问他人说辛苦，迎接客人说欢迎。 宾客来到说光临，等候别人说恭候，没能迎接说失迎。 客人入座说请坐，陪伴朋友说奉陪，临分别时说再见。 中途先走说失陪，请人勿送说留步，送人远行说平安。 初次见面说幸会，等候别人说恭候，请人帮忙说烦请。
4/29/2019
大家从这个故事中知道了什么呢？
4/29/2019
哪些是我们中学生应该做到的文明礼仪呢？
4/29/2019
1.升旗、集会安静不做小动作、不交头接耳、说话。 2.尊敬师长，见到老师主动问好，团结同学，互相帮助， 真诚待人，举止文明，不以大欺小。 3.注意自己的仪表，不穿奇装异服，不佩戴首饰，男生 不留长发、光头、怪发、男女生不染发。不烫发 4.不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。 5.爱护公共财产，不人为损坏桌椅，拒绝”课桌文化“ 消灭“墙壁文化”、“厕所文化”。 6.节约用水用电、用水后拧紧水龙头，杜绝“长流水” 杜绝“长明灯”“太阳灯”
合集下载
《争做文明学生-创建文明校园》主题班会PPT幻灯片34页PPT
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
班会PPT幻灯片
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞写作使人精确。——培根
《争做文明学生-创建文明校园》主题
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
建设文明校园 争做文明学生PPT课件
.
30
• 全体宣誓—全体起立
我们宣誓：向不文明现象 宣战，争做
.
31
Page 32
让我们携起手来保护 我们的校园！
.
33
感谢大家的积极参与，本次班会到此结束！
谢谢！ 再见！
.
34
建设文明校园 争做文明学生
高一13班
班会目的：
• 为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信” 这一做人的基本原则,作一个有优良品 质的文明中学生，结合校园中文明与 不文明的现象谈谈自已的观点，同时 向同学发出倡议：希望大家做一名值 得自豪的文明中学生。
.
2
Page 3
我爱我校
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
这么美丽的校园却存在一些不文明的现象，
揪出校园不文明行为
请同学讨论并列举自己身边存在的不文明行为。
现场直击
Page 8
不文明行为
.
9
.
10
.
11
.
12
下面请拿出你的笔和本做个测验：
.
13
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
.
15
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
《争创文明班级争做文明学生》主题班会课件
法国作家说过：“有些人学习 了一生，学到了很多知识，但没有 学会怎样讲文明懂礼貌。”
1
争创文明班级 争做文明学生
913班主题班会
2
文明的缺失
近几年，我国出境旅游人数激增。国外针对中 国游客“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩 序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹” 等不文明行为的警示也越来越多，令国人心痛面赧 (nǎn)。“中国人身后是垃圾桶”“中国人请不要 吸烟！”“中国人请不要大声讲话”……出境游客 的不文明行为严重损害了我国“礼仪之邦”的形象 和国际声誉。
21
常用礼仪知识：相处礼仪
与家长相处
知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主 动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。
22
常用礼仪知识：相处礼仪
与老师相处
1.见到老师要主动打招呼； 2.对老师的称呼要礼貌； 3.虚心接受老师的教导； 4.进入办公室要守规矩。
17
家庭礼仪：
上学、放学或外出回 家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。 客人告辞时，应起身相送。 长辈休息时，不要轻易打 扰他们，长辈病了，要勤 问候、多问候。
18
对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。要 坦诚相见，相互沟通交流， 相互学习取长补短。宽容 理解，善为人意。己所不 欲，勿施于人，对人处事 要胸怀要宽，度量要广。 同学们之间讲究礼貌。多 用敬语，养成良好习惯。
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
34
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
1
争创文明班级 争做文明学生
913班主题班会
2
文明的缺失
近几年，我国出境旅游人数激增。国外针对中 国游客“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩 序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹” 等不文明行为的警示也越来越多，令国人心痛面赧 (nǎn)。“中国人身后是垃圾桶”“中国人请不要 吸烟！”“中国人请不要大声讲话”……出境游客 的不文明行为严重损害了我国“礼仪之邦”的形象 和国际声誉。
21
常用礼仪知识：相处礼仪
与家长相处
知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主 动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。
22
常用礼仪知识：相处礼仪
与老师相处
1.见到老师要主动打招呼； 2.对老师的称呼要礼貌； 3.虚心接受老师的教导； 4.进入办公室要守规矩。
17
家庭礼仪：
上学、放学或外出回 家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。 客人告辞时，应起身相送。 长辈休息时，不要轻易打 扰他们，长辈病了，要勤 问候、多问候。
18
对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。要 坦诚相见，相互沟通交流， 相互学习取长补短。宽容 理解，善为人意。己所不 欲，勿施于人，对人处事 要胸怀要宽，度量要广。 同学们之间讲究礼貌。多 用敬语，养成良好习惯。
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
34
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
创建文明校园争做文明学生课件PPT资料
清洁卫生是仪容美的关键， 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖 是礼仪的基本要求。每个 耳屎、修指甲、搓泥垢等， 人都应该养成良好的卫生 这些行为都应该避开他人 习 惯 ， 做 到 入 睡 起 床 洗 脸 、 进行，否则，不仅不雅观， 一年四季，四姐循环。一瞬间，早已是六月的季节了。已经是深夏，气温有一些酷热，与此同时也掺杂着微微的凉爽。磐安的气温便是这般，前几日或是阴云密布，如今就变成了微风习习的万里晴空了。看，那溪水潺潺而流，明知道夏日存哦。 脚，早晚、饭后勤刷牙， 也不尊重他人。 经常洗头又洗澡，讲究梳 理勤更衣。不要在人前 “打扫个人卫生”。
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
一年四季，四姐循环。一瞬间，早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏，气 温有一 些酷热 ，与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ，前几 日或是 阴云密 布，如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看， 那溪水 潺潺而 流，明 知道夏 日存哦 。
一年四季，四姐循环。一瞬间，早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏，气 温有一 些酷热 ，与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ，前几 日或是 阴云密 布，如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看， 那溪水 潺潺而 流，明 知道夏 日存哦 。 一年四季，四姐循环。一瞬间，早已 是六月 的季节 了。已 经是深 夏，气 温有一 些酷热 ，与此 同时也 掺杂着 微微的 凉爽。 磐安的 气温便 是这般 ，前几 日或是 阴云密 布，如 今就变 成了微 风习习 的万里 晴空了 。看， 那溪水 潺潺而 流，明 知道夏 日存哦 。
学生应当准时到校
在课堂上，要认真
上课，若因特殊情
听老师讲解，注意
况，不得已在教师
《争做文明学生-创建文明校园》主题班会PPT幻灯片34页PPT
END
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《争做文明学生-创建文明校园》主题 班会PPT幻灯片
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、吁嗟来自身后名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
校园《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件
杨时是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。 杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。 后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。
眼明嘴快来抢答
吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。
对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。
女同学天性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。
文明从自己开始做起……
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
最新《争做文明学生-创建文明校园》主题班会课件教学讲义PPT课件
39
• 2、边际贡献定价法
价格 > 单位变动成本
成本 与
价格
弥补固定成本
保本价格
实际价格
保本销售量
销售收入 实际收入 固定成本 变动成本 销售量
40
• 3、认知价值定价法
• 按照顾客对产品价值的认知程度来进行 定价。
顾客的认知价值
100元的价值 100元的价格
增60元价值 30元价格 （心理溢价部分）
产品的实际定价
41
• 4、通行价格定价 基于竞争者（市场通行）的价格水平
定价。
• 5、密封投标定价
报价 9500 10000 10500 11000
实际利润 100 600 1100 1600
中标概率 0.81 0.36 0.09 0.01
期望利润 81 216 99 16
42
定价技巧
• 1、撇脂定价法 新产品以高价进入市场，以迅速回收投 资，建立高档形象。
《争做文明学生-创建文明校园》 主题班会课件
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
讲文明，爱公物
树木不是健身器……
垃圾桶不是出气筒……
篇章一：直击现场
校园内外值得你 鼓掌的行为
井然有序风尚高
篇章二、实话实说
七嘴八舌谈感受 五花八门说校园
篇章三、真我风采 文明从自己开始做起……
篇章四：心即行动
• 2、边际贡献定价法
价格 > 单位变动成本
成本 与
价格
弥补固定成本
保本价格
实际价格
保本销售量
销售收入 实际收入 固定成本 变动成本 销售量
40
• 3、认知价值定价法
• 按照顾客对产品价值的认知程度来进行 定价。
顾客的认知价值
100元的价值 100元的价格
增60元价值 30元价格 （心理溢价部分）
产品的实际定价
41
• 4、通行价格定价 基于竞争者（市场通行）的价格水平
定价。
• 5、密封投标定价
报价 9500 10000 10500 11000
实际利润 100 600 1100 1600
中标概率 0.81 0.36 0.09 0.01
期望利润 81 216 99 16
42
定价技巧
• 1、撇脂定价法 新产品以高价进入市场，以迅速回收投 资，建立高档形象。
《争做文明学生-创建文明校园》 主题班会课件
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
讲文明，爱公物
树木不是健身器……
垃圾桶不是出气筒……
篇章一：直击现场
校园内外值得你 鼓掌的行为
井然有序风尚高
篇章二、实话实说
七嘴八舌谈感受 五花八门说校园
篇章三、真我风采 文明从自己开始做起……
篇章四：心即行动
建设文明校园争做文明学生ppt课件
文明修身，是作为一名中学生所必须要做的。我想这不仅 是学校所提倡的，也是我们大家所行动的。看了上述的讲 解，在日常的生活中，大家又是怎样行动的呢？接下来就 请大家说说自己的做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做 ——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
.
28
班委倡议
3012201930班会总结同学们我们每个人在这里求学都有一个追求都有一理想都有一个志向如果说中英文是一片沃土的话我们要在这里把我的耕作变成果实实现我们的追求
建设文明校园 争做文明学生
班会目的：
• 为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信” 这一做人的基本原则,作一个有优良品 质的文明中学生，结合校园中文明与 不文明的现象谈谈自已的观点，同时 向同学发出倡议：希望大家做一名值 得自豪的文明中学生。
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
.
30
• 全体宣誓—全体起立
我们宣誓：向不文明现象 宣战，争做文明学生，创 建文明校园。
——高一13班全体同学
.
31
Page 32
让我们携起手来保护 我们的校园！
.
33
感谢大家的积极参与，本次班会到此结束！
谢谢！ 再见！
.
34
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草坪，坚决杜绝“厕所文 化”“课桌文化”“墙壁文化”
看着做不如自己做 ——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
.
28
班委倡议
3012201930班会总结同学们我们每个人在这里求学都有一个追求都有一理想都有一个志向如果说中英文是一片沃土的话我们要在这里把我的耕作变成果实实现我们的追求
建设文明校园 争做文明学生
班会目的：
• 为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信” 这一做人的基本原则,作一个有优良品 质的文明中学生，结合校园中文明与 不文明的现象谈谈自已的观点，同时 向同学发出倡议：希望大家做一名值 得自豪的文明中学生。
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
.
30
• 全体宣誓—全体起立
我们宣誓：向不文明现象 宣战，争做文明学生，创 建文明校园。
——高一13班全体同学
.
31
Page 32
让我们携起手来保护 我们的校园！
.
33
感谢大家的积极参与，本次班会到此结束！
谢谢！ 再见！
.
34
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草坪，坚决杜绝“厕所文 化”“课桌文化”“墙壁文化”
争做文明学生(班会)ppt
专注学习
保持专注，避免分散注意力，提高学习效率。
勤学好问
积极向老师和同学请教问题，及时解决学习中的 困难。
培养良好的社交习惯，建立良好的人际关系
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不轻易打断别人的发言。
友善待人
以友善的态度与同学相处，建立良好的人际关系。
诚实守信
遵守承诺，不撒谎不欺骗，树立良好的个人形象。
积极维护校园秩序，为校园营造良好的学习氛围
遵守校规校纪
01
学生应该遵守学校的规章制度，不迟到早退、不旷课逃学、不
作弊抄袭等，维护良好的校园秩序。
尊重师长同学
02
学生应该尊重老师和同学，不恶意攻击、不恶意竞争，营造和
谐的师生关系和同学关系。
参与校园安全管理
03
学生可以积极参与到校园的安全管理中，如参加安全演练、报
。
营造和谐氛围
文明行为能够营造和谐 、友善的校园氛围，增 强同学之间的友谊和团
结。
树立良好形象
文明行为能够树立个人 良好形象，赢得他人的
尊重和信任。
传承文化价值观
文明行为是中华民族传 统美德的体现，有助于 传承和弘扬中华文化价
值观。
文明行为对个人和社会的影响
对个人影响
文明行为有助于培养学生的自律 意识和自我管理能力，提高个人 综合素质。
04
培养文明习惯，提高个人 素质
培养良好的生活习惯，保持健康的生活方式
规律作息
保持充足的睡眠，合理安排学习 和娱乐时间。
健康饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
锻炼身体
每天进行适当的体育锻炼，增强 身体素质。
培养良好的学习习惯，提高学习效率
保持专注，避免分散注意力，提高学习效率。
勤学好问
积极向老师和同学请教问题，及时解决学习中的 困难。
培养良好的社交习惯，建立良好的人际关系
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不轻易打断别人的发言。
友善待人
以友善的态度与同学相处，建立良好的人际关系。
诚实守信
遵守承诺，不撒谎不欺骗，树立良好的个人形象。
积极维护校园秩序，为校园营造良好的学习氛围
遵守校规校纪
01
学生应该遵守学校的规章制度，不迟到早退、不旷课逃学、不
作弊抄袭等，维护良好的校园秩序。
尊重师长同学
02
学生应该尊重老师和同学，不恶意攻击、不恶意竞争，营造和
谐的师生关系和同学关系。
参与校园安全管理
03
学生可以积极参与到校园的安全管理中，如参加安全演练、报
。
营造和谐氛围
文明行为能够营造和谐 、友善的校园氛围，增 强同学之间的友谊和团
结。
树立良好形象
文明行为能够树立个人 良好形象，赢得他人的
尊重和信任。
传承文化价值观
文明行为是中华民族传 统美德的体现，有助于 传承和弘扬中华文化价
值观。
文明行为对个人和社会的影响
对个人影响
文明行为有助于培养学生的自律 意识和自我管理能力，提高个人 综合素质。
04
培养文明习惯，提高个人 素质
培养良好的生活习惯，保持健康的生活方式
规律作息
保持充足的睡眠，合理安排学习 和娱乐时间。
健康饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
锻炼身体
每天进行适当的体育锻炼，增强 身体素质。
培养良好的学习习惯，提高学习效率
主题班会建设文明校园争做文明学生课件(PPT)
添加标题
活动内容：通过PPT展示文明 校园建设意义、要素和要求， 制定具体措施和活动方案，引 导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动流程：开场白、PPT展示、 讨论交流、总结归纳、提出倡 议。
添加标题
活动效果：通过本次主题班会 活动，让学生更加深入地了解 文明校园建设意义和要求，引 导学生积极参与争做文明学生 活动，共同建设文明校园。
活动形式：PPT演示、小组讨论、案 例分析、互动游戏等
活动时间：每周五下午
活动流程：开场白、文明校园建设重 要性、文明习惯养成、案例分析、互 动游戏、总结与展望等。
活动内容：宣传文明校园建设意义，介绍文明校园建设要素和要 求，制定具体措施和活动方案，引导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动目标：宣传文明校园建设 意义，介绍文明校园建设要素 和要求，制定具体措施和活动 方案，引导学生积极参与争做 文明学生活动。
营造良好的育人环境
提升校园文化内 涵
营造良好的学习 氛围
培养学生的文明 习惯
促进学生的全面 发展
培养学生文明素养
提升素质
塑造形象
促进和谐
增强自信
创建和谐校园氛围
提升文化素养：建设文明校园可 以提高学生的文化素养
促进社会和谐：校园是社会的一 部分，文明校园建设有助于促进 社会和谐
添加标题
添加标题
互动游戏：设计有趣的互动游戏， 让学生在游戏中体验文明礼仪的 重要性，增强学生的团队协作能 力。
07
总结与展望
活动总结：总结活动效果和经验教训，对表现优秀的学生进行表 彰和奖励。
活动效果：通过活动，学生们更加认识到文明校园的重要性，自觉遵守校规校纪，增强了文明 意识。