假释人员社区矫正个案分析
社区矫正对象案例分析
社区矫正对象案例分析社区矫正是指对刑满释放人员、暂予监外执行人员、假释人员等进行监管、教育和帮助，使其重新融入社会的过程。
本文将通过分析一个社区矫正对象的案例，探讨社区矫正的意义、挑战和改进措施。
一、案例背景案例对象为一名吸毒成瘾的年轻人，已经刑满释放并进入社区矫正阶段。
他在过去的几年中频繁犯罪，包括盗窃、抢劫等违法行为。
社区矫正机构对他进行监管，并提供工作机会和康复辅导。
二、案例分析2.1 问题分析案例对象在过去的犯罪行为中受到了很多负面影响，如毒瘾问题、社会关系紊乱等。
这些问题需要在社区矫正过程中得到解决和修复。
2.2 康复计划社区矫正机构制定了一份详细的康复计划，包括定期进行尿液检测、参加戒毒康复辅导、接受职业培训等。
通过康复计划的实施，案例对象逐渐戒除毒瘾并重建良好的社会关系。
2.3 职业培训为了帮助案例对象融入社会，社区矫正机构提供了一些职业培训课程，包括技能培训和就业指导。
通过这些培训课程，案例对象可以学到一门技能，并增加就业机会。
2.4 心理辅导案例对象在矫正过程中可能面临各种心理问题，如自卑、挫折等。
社区矫正机构提供心理辅导服务，帮助案例对象解决心理问题，在心理上得到疏导。
2.5 家庭支持社区矫正过程中，案例对象的家庭支持起着至关重要的作用。
社区矫正机构与案例对象的家人进行沟通，寻求他们的理解和支持。
同时，家庭也需要接受相应的培训，提高对案例对象的支持能力。
2.6 就业机会案例对象完成职业培训后，社区矫正机构积极协助他寻找合适的工作机会。
通过这些就业机会，案例对象可以获得稳定的收入，并逐渐摆脱过去不良的生活方式。
三、社区矫正的意义社区矫正的意义在于帮助矫正对象重新融入社会，摒弃犯罪行为，实现自我救赎和社会重归。
它不仅给予个体第二次机会，也为社会减少了不必要的犯罪和危险因素。
四、社区矫正的挑战4.1 舆论压力由于一些社区矫正对象犯罪过重，公众对社区矫正持有负面看法。
社区矫正机构需要面对来自社会各界的舆论压力，并努力改变公众对社区矫正的认知。
社区矫正案例分析
社区矫正案例分析一关系的建立阶段(一)基本资料姓名:周某性别:男出生年月:1959年2月文化程度:文盲婚姻状况:已婚家庭成员情况：妻子刘某，小学教师家庭地址：XX乡XX村XX组，犯罪及处罚情况：2001年周某因犯故意伤害罪被判有期徒刑10年，因周某在监狱表现良好，2007年8月8日假释回家，假释日到2011年8年21日（二）背景资料1.家庭背景:妻子儿女共5人,周某现与妻子一起居住生活，父子、女关系都比较融洽。
2.生活经历：周某家住农村，以务农为主2002年周某因犯故意伤害罪被判有期徒刑10年，因周某在XX监狱表现良好，分别于05年和07年分别记功一次，于2008年8月8日假释回家二矫正对象问题研究与诊断（一）对象的性格：周某的性格内向，从小孤僻，不善交友，平时闷声不响，但易急躁，鲁莽，行事草率。
不在外面玩耍，沉默寡言.他平时的所思所想不外露，别人看不出，也掌握不了。
因此，周某案发时人们感到很突然。
（二）对象的心理：周某犯罪已受到法律制裁，长期的狱中生活使本就内向的周某越发趋于沉闷。
假释回来后，自认低人一等的周某所想所思羞于向亲朋故友交流。
甚至也不向自家兄弟吐露半句。
自卑感与日俱增，心态已不正常。
（三）家庭和社会关系：周某有子女3个。
两女儿已出嫁。
（四)经济基础与事业发展：周某假释回来后，很快报上了户口，又拿到了劳动手册，并被推荐到大卖场超市配售中心收货处工作，就目前而言，基本上解决了本人的生活，据分析，周某经济上还有一些问题要帮助解决：一是存在快速致富的思想和动机，与同出来的狱友盲目攀比，认为自己经济与其比差距很大。
二是周某无专业技能，且文化知识又低，缺乏竞争能力。
三社区矫正计划（一）认知与领悟：一个长期陷入失意，困苦的人，或者重复陷于困扰处境的人，需要进一步强化其认知与领悟，才能使其摆脱无法消遣的症结，自己看不到的矛盾，才能摸索到得以改善的方向。
让周某正确地认识到自己过去，反思自己犯罪的思想根源，解决错误的思想意思问题，面对现实，勇敢地接受人生的挫折和不幸，与过去错误的思想，行为彻底决裂。
假释犯社区矫正个案案例
假释犯社区矫正个案案例
一、矫正关系建立
2007年9月，案主出狱接受社区矫正，根据“属地审查”的基本原则，社区矫正工作者与案主在司法所签定了《接受社区矫正保证书》，填写了相关表格，并对案主一一说明了日后接受社区矫正有关报到、思想汇报、公益劳动、奖励处分等注意事项。
案主表示同意接受司法所监督管理，遵守相关规定，双方社矫关系基本建立。
二．案主基本资料
（一）个人情况
姓名：XX 性别：男年龄：40岁左右
文化程度：高中婚姻状况：已婚
（二）家庭成员
妻子：无职业母亲：无职业
姐夫：做生意
三、案主案件资料
（一）犯罪事实
案主于因伙同他人盗窃摩托车，于1993年9月被判处无期徒刑附加剥夺政治权利终身。
（二）判决情况
罪名：盗窃罪
原判刑期：无期徒刑
附加刑罚：剥夺政治权利终身
刑期变动：无期徒刑减为有期徒刑19年，剥夺政治权利终身减为7年
社区矫正类别：假释
社区矫正期限：自2007年12月至2015年12月
（三）收监期间表现
案主于服刑期间，遵守监规，接受教育改造；积极参加政治，文化和技术学习；积极参加劳动，完成生产任务。
2004年、2005年被监狱评定为年度监狱改
造积极分子。
三、存在问题
四、风险评估
五、矫正介入与方案
六、矫正措施与原因分析
七、效果评价。
社区矫正个案分析
社区矫正对象个案分析一、基本情况:性别:男出生年月:1969年9月18日文化程度:小学婚姻状况:已婚家庭成员情况：妻子蒙春莲，夫妻双方均为农民,大儿子仁宝,在打工,小儿子愿来,还在上学家庭地址：龙胜县乐江乡西腰村犯罪及处罚情况：2015年4月9日建贤因非法采伐、毁坏国家重点保护植物罪被通道县人民法院判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金五千元。
二、背景资料1.家庭背景:建贤膝下二子共4人,大儿子已成家。
建贤现与其妻子儿子一起居住生活，家庭关系比较融洽。
2.生活经历及主要社会关系：建贤家住农村，生活较为拮据，初中毕业后在家务农为主2014年8月14日建贤因非法采伐、毁坏国家重点保护植物，依通道人民法院判处管制1年。
三、矫正对象问题研究与诊断（一）对象的性格：建贤的性格外向，易急躁急躁，鲁莽，行事草率，容易冲动。
文化水平不高，法律意识淡薄。
因此，与受他人雇佣，去砍伐红豆杉。
（二）对象的心理：建贤犯罪已受到法律制裁，回来接受社区矫正，自认低人一等的建贤所想所思羞于向亲朋故友交流。
甚四、风险评估建贤的犯罪性质，应属文化知识极其低下法律意识极其淡薄的犯罪行为。
现能够被判缓刑，说明建贤的悔罪态度较好，现已不至于危害社会，只要我们以平等的观念对待建贤，接纳他，尊重他的性格，以个别化，人性化的观念对其开展矫正工作。
相信经过一定时间，花上一定的功夫，齐抓共管，建贤是能够矫正好的。
五、矫正介入与方案(一)介入理念建贤文化低下，知识贫乏以及他本人的暴躁性格，行事鲁莽草率，这些因素对他的犯罪有着一定的催生作用。
因此，从信任他，接纳他，尊重他的价值和尊严，让他主动对我们敞开心扉，需要对其恶习劣根进行综合治理，有针对的对建贤进行个别化，人性化，社会化的服务，做到因人施教。
（二）矫正思路与方案1、建立档案与签订合同，实施目标管理。
2、充分运用社会资源，借助社会力量。
从建贤犯罪的性质，矫正的期限难度，收效等方面综合考虑，为建贤选派了一名社区矫正人员。
社区矫正个案
假释犯社区矫正个案案例一、矫正关系建立2007年9月，案主出狱接受社区矫正，根据“属地审查”的基本原则，社区矫正工作者与案主在司法所签定了《接受社区矫正保证书》，填写了相关表格，并对案主一一说明了日后接受社区矫正有关报到、思想汇报、公益劳动、奖励处分等注意事项。
案主表示同意接受司法所监督管理，遵守相关规定，双方社矫关系基本建立。
二．案主基本资料（一）个人情况姓名：XX性别：男年龄：40岁左右文化程度：高中婚姻状况：已婚（二）家庭成员妻子：无职业母亲：无职业姐夫：做生意三、案主案件资料（一）犯罪事实案主于因伙同他人盗窃摩托车，于1993年9月被判处无期徒刑附加剥夺政治权利终身。
（二）判决情况罪名：盗窃罪原判刑期：无期徒刑附加刑罚：剥夺政治权利终身刑期变动：无期徒刑减为有期徒刑19年，剥夺政治权利终身减为7年社区矫正类别：假释社区矫正期限：自2007年12月至2015年12月（三）收监期间表现案主于服刑期间，遵守监规，接受教育改造；积极参加政治，文化和技术学习；积极参加劳动，完成生产任务。
2004年、2005年被监狱评定为年度监狱改造积极分子。
四、社矫对象问题界定以及分析（一）通过家访了解掌握案主的家庭系统、社区系统2008年5月，南湖街道办事处司法所社区矫正领导小组成员、社会工作者前往案主老家进行家访，实地掌握了案主的现时生活状态以及所在的家庭系统，社区系统环境。
资料掌握的方式包括与案主面对面的交流、与其家人的谈话，以及与案主所在社区司法所、派出所相关工作人员接触交流，对其生活环境的观察等等，在为期两天的探访行动中，从正面、侧面两方面初步掌握了案主的家庭系统与社区系统如下：1．家庭系统概述：案主现在居住于广东省四会市，家庭成员包括妻子、母亲，父亲于前几个月前已经逝世。
但其居住的房子并非属于案主所有，其产权属于他的姐夫，因为其姐夫外出工作，姐夫儿子也在外面读大学，而案主老家的房子也几近倒塌，因此姐夫同意案主与其妻子、母亲暂时前来居住，一来可以看守房子，二来也可以表达亲情之谊。
社区矫正工作的案例分析与经验总结
社区矫正工作的案例分析与经验总结社区矫正工作是指针对犯罪人员在刑罚执行阶段的一种管理和社会化过程。
这项工作的目的是通过监督、帮助和教育，使犯罪人员能够重新融入社会，减少再次犯罪的可能性。
在实践中，社区矫正工作面临着各种挑战和困难，因此，通过对案例的分析和经验总结，我们可以更全面地了解社区矫正工作的实际情况和应对策略。
案例一：李某的矫正故事在社区矫正工作中，我们遇到了许多成功的案例。
其中一个典型的案例是李某。
李某曾因盗窃罪入狱，后被判定进行社区矫正。
在狱中，他接受了法律知识和职业培训，并通过心理辅导逐渐认识到他的错误。
在获得自由后，社区矫正人员与他进行了密切的配合，提供经济援助和工作机会。
通过长时间的关注和帮助，李某逐渐改正了自己的错误行为，并成功地融入了社会。
经验总结：这个案例告诉我们，社区矫正工作需要综合运用多种手段。
除了法律教育和职业培训外，心理辅导也是非常重要的。
通过帮助犯罪人员认识到自己的错误，并提供相应的帮助和机会，可以有效地促使他们改变和发展。
案例二：王某的再次犯罪然而，社区矫正工作并非始终如人意。
有时候，一些犯罪人员会再次犯罪，这给社区矫正工作带来了一定的压力。
例如，王某在社区矫正期满后不久又被抓获，原因是他再次涉及盗窃等犯罪行为。
经验总结：从王某的案例中，我们可以看出社区矫正工作中存在一些问题。
其中一个问题是社区矫正人员的工作负荷过大，导致对犯罪人员的监督和帮助不够到位。
另外，社会环境和资源的限制也可能成为再次犯罪的因素。
因此，加强社区矫正人员的培训和监督体系，并提供更多的社会支持和资源，是解决这个问题的有效途径。
案例三：张某的心理矫正除了犯罪人员的问题，社区矫正工作中还出现了一些特殊的案例。
比如，张某在矫正期内表现良好，但在即将结束的时候，他出现了严重的情绪问题，甚至有了自杀的念头。
经验总结：张某的案例让我们认识到，在社区矫正工作中，心理健康问题同样需要得到重视。
社区矫正人员应加强对犯罪人员心理健康的关注，及时发现和解决潜在的问题，防止出现严重的后果。
社区矫正对象案例分析报告
社区矫正对象案例分析报告一、案例背景介绍社区矫正对象是指那些犯罪行为轻微、能够接受社区矫正的犯罪分子。
本报告选取了一位社区矫正对象的案例进行分析，旨在深入探讨社区矫正的实践和效果。
二、案例概述该社区矫正对象名为李某，年龄28岁，因盗窃罪被判处缓刑并接受社区矫正。
李某犯罪动机复杂，主要源于家庭困扰和周围环境的消极影响。
他在被判决后意识到了自己犯罪行为的错误，主动申请接受社区矫正，希望能够改过自新。
三、社区矫正措施社区矫正机构根据李某的案情和个人情况，为其制定了一系列的矫正措施。
首先，社区矫正人员与家人进行沟通，帮助李某重建家庭关系，加强家庭支持。
其次，制定了严格的日常行为规范，监督李某的行为举止。
同时，安排他参加心理辅导课程，帮助李某解决心理问题，增强自我认识和控制能力。
四、矫正过程及困难在第一阶段的矫正过程中，李某首先面临的困难是他的家庭问题。
由于父母长期离异，他在家庭中缺乏稳定影响，导致他在成长过程中缺乏正确的价值观念和行为准则。
社区矫正人员积极组织家庭治疗，帮助李某与家人重建联系，并提供专业的心理辅导。
五、心理辅导的作用心理辅导在社区矫正过程中发挥了重要作用。
通过心理咨询，李某逐渐认识到自己行为的后果和影响，并明确了自己的改变方向。
他通过与心理辅导师的沟通，能够更好地应对挫折和压力，以积极的态度面对生活中的困难。
六、矫正成效分析经过一段时间的社区矫正，李某的犯罪倾向减弱，生活品质明显改善。
他进一步提高了自我认识和控制能力，通过积极参与社区活动，与正能量的人群接触，逐渐融入到社会之中。
这一矫正过程对于李某的个人成长具有重要意义。
七、社区矫正的优势社区矫正相比于监狱刑罚具有一定优势。
首先，社区矫正可以更好地与社会资源结合，提供更全面的支持和服务。
其次，社区矫正可以减少犯罪分子的再犯率，使其更好地融入社会，避免了对家庭和社会的二次伤害。
八、社区矫正的挑战社区矫正也面临一些挑战。
首先是人员不足的问题，社区矫正师资源紧张，无法满足所有矫正对象的需求。
社区矫正案例分析
社区矫正案例分析社区矫正是一种司法手段，旨在帮助犯罪分子重新融入社会，避免其再次犯罪。
在实践中，社区矫正案例的分析对于改进矫正工作、提高矫正效果具有重要意义。
下面，我们将通过一个具体案例来进行社区矫正案例分析，以期为相关工作提供参考和借鉴。
某市A先生因盗窃罪被判处有期徒刑，刑满释放后，被安排进行社区矫正。
在矫正过程中，A先生积极配合矫正人员的工作，参加各项矫正活动，努力改变自己的犯罪行为，同时还在社区内开设了一家小店，正常经营。
然而，由于他的刑满释放后并未找到稳定的工作，生活压力较大，加之周围社会环境的影响，他曾多次与矫正人员产生矛盾，甚至有过一些不良行为。
这些情况引起了矫正人员的重视和关注。
针对A先生的情况，矫正人员采取了一系列措施。
首先，他们与A先生进行了深入沟通，了解了他的内心矛盾和困难。
其次，他们积极协调相关部门，帮助A 先生解决了就业问题，同时还加强了对他的心理辅导和法律教育。
此外，他们还加强了对A先生的监督和管理，确保他的行为符合法律和社会规范。
经过一段时间的努力，A先生逐渐调整了自己的心态，重新树立了对生活的信心。
他在矫正人员的帮助下，找到了一份稳定的工作，并逐渐融入了社区生活。
同时，他还在社区开展了一些公益活动，得到了社区居民的一致好评。
通过对这一案例的分析，我们可以得出一些启示。
首先，社区矫正工作需要关注被矫正人员的内心世界，了解他们的困难和需求，从而有针对性地开展工作。
其次，矫正工作需要多部门的协同配合，形成合力，帮助被矫正人员解决实际问题。
最后，社区矫正工作需要注重对被矫正人员的心理辅导和法律教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
综上所述，社区矫正案例分析对于指导社区矫正工作具有重要意义。
通过对案例的深入分析，可以总结出一些经验和教训，为今后的矫正工作提供参考和借鉴。
希望相关部门能够重视社区矫正工作，不断完善工作机制，提高矫正效果，为社会治安和稳定做出更大的贡献。
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研究生课程论文封面 课程名称 矫治社会工作授课学期 2011 学年至 2012 学年第 二 学期学院 法 学 院专 业 法 律 硕 士学 号 **********姓名 陈 卓任课教师 石大建交稿日期 2012年6月5日成绩阅卷教师签名日 期广西师范大学研究生学院制假释人员社区矫正个案分析一、关系的建立阶段基本资料姓名: 杨某性别: 男出生年月: 1967 年8月文化程度: 初中婚姻状况: 已婚( 刚领结婚证书不久)家庭成员情况: 妻子徐某，安徽籍外来打工妹，现无业父母亲均为征用土地退休工家庭地址：上海市XX 区XX 镇XX 村犯罪及处罚情况：1985 年4 月7 日，杨某因犯强奸罪、抢劫罪和盗窃罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
因杨某在服刑期间表现良好， 2003 年7 月11 日被假释，假释到期日为2007 年1月29 日，剥夺政治权利7 年，附加刑到期日为2012 年7 月10 日。
背景资料家庭背景: 父母亲以及兄弟共5 人, 杨某现与父母一起居住生活，父子和母子关系都比较融洽。
生活经历：杨某家住农村， 1985 年杨某犯案前家中有5 人。
父母以务农为主，兄弟两人都在读书，相对而言，家中生活较为拮据。
杨某本人初中未读完就中途辍学，家处城乡接合部的杨某从小就有着对繁华生活的梦想，他为此努力过，但收入总是微薄。
为了改变现状脱贫致富，他竟然数地、数处行窃，做起了不劳而获快快发财的美梦来，由此一发不可收拾，并在犯罪的道路上越滑越远，越陷越深，直至犯下了强奸罪、抢劫罪和盗窃罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
二、矫治对象问题研究与诊断对象的性格杨某性格内向，从小孤僻，不善交友，平时闷声不响，但易急躁，鲁莽，行事草率。
读书时他每天从家门到学校门，又从学校到家门，不在外面玩耍，沉默寡言。
他平时的所思所想不外露，别人看不出，也掌握不了。
因此，杨某案发时人们感到很突然。
对象的心理杨某犯罪已受到法律制裁，长期的狱中生活使本来就内向的杨某越发趋于沉闷。
假释回来后，自认低人一等的杨某所想所思羞于向亲朋故友交流，甚至也不向自家兄弟吐露半句。
自卑感与日俱增，心态已不正常。
家庭和社会关系杨某兄弟三人，他排行老二，杨某假释回来后，兄弟二人已有家室，造新居另行居住。
兄弟二人新居造得较好，兄弟二人的收入也较好，这些不能不对杨某有所触动，既可能激励杨某，也可能使杨某造成心态不平衡。
杨某的父亲、母亲均已退休，每月各有几百元的退休金。
杨某的父亲闲不住，每天替人家洗油烟机，挣的钱用于家中生活还可贴补杨某。
杨某已与一位安徽籍外来打工妹徐某领了结婚证书。
现徐某无业，对杨某可能有负面影响。
经济基础与事业发展杨某假释回来后，很快报上了户口，又拿到了劳动手册，并被推荐到大卖场超市配售中心收货处工作，就目前而言，基本上解决了本人的生活问题。
据分析，杨某经济上还有一些问题需要帮助解决：一是新婚的妻子还没有工作；二是存在快速致富的思想和动机，与同时出来的狱友盲目攀比，认为自己经济与他们比差距很大；三是杨某无专业技能，且文化水平又低，缺乏竞争能力；四是杨某就业的超市大卖场配售中心准备搬迁异地，杨某面临着失业与重新就业的可能。
三、社区矫治计划认知与领悟一个长期陷入失意、困苦的人，或者重复陷于困扰处境的人，需要进一步强化其认知与领悟，才能使其摆脱无法消解的症结和自己看不到的矛盾，才能摸索到得以改善的方向。
让杨某正确地认识到自己的过去，反思自己犯罪的思想根源，解决错误的思想问题，面对现实，勇敢地接受人生的挫折和不幸，与过去错误的思想、行为彻底决裂。
有针对性地对杨某提供个别化的服务杨某犯罪时还不满18周岁，属于未成年犯罪，文化低下，知识贫乏，且父母忙于生计，放松了对杨某的教育，加上他本人性格内向，行事鲁莽，这些因素对他的犯罪有着一定的催生作用。
因此，需要对其恶习劣根进行综合治理，有针对性地对杨某进行个别化、人性化、社会化的服务，做到因人施教。
跟踪服务，动态管理事物在不断的发展，情况在不断的变化。
何况案主的情绪处在不稳定，心态处于不正常的情况下，因此，及时、尽快、详细地了解、掌握案主的家庭、就业、工作、生活、居住等方面的情况，进行跟踪服务，动态管理，发现存在的主要问题，及时纠正偏差，修正方案，制订措施，因势利导。
点面渗透杨某固执、暴躁、孤僻的性格，决定了他不善与人交往，也不会轻易接受别人的意见，简单地说教，对他来说，只能是隔靴搔痒，无济于事，但这种人自尊心很强，往往人敬他一尺，他敬人一丈，因此，从信任他，接纳他，尊重他的价值和尊严，运用探索、描述、宣泄的方法，让他主动敞开心扉，以便我们对症下药。
母亲介入，亲情感化，攻心为上杨某从小就非常爱他的母亲，母亲在他的心中的地位根深蒂固，特别是杨某在狱中服刑期间，杨某母亲每年数次不辞辛劳探监，省吃俭用给他物质上的帮助，精神上的支持，使杨某刻骨铭心，感激涕零，母亲在杨某心中的位置至高无上，无与伦比。
邀请母亲介入到对杨某的矫治工作中来，对杨某实施心理战术，亲情感化，定能收到成效。
四、矫治介入介入理念杨某犯罪性质严重，但我们认为，杨某犯罪时还未成年，应属文化知识极其低下的“三失”青年，是在缺乏学校和家庭教育的情况下实施犯罪的，当时他的思想还不成熟，人生观、世界观还未形成。
现已在监狱服刑改造多年。
现能够假释回来，说明杨某在狱中表现良好，现已不至于危害社会，他又具有同其他矫治对象不同的状况，以平等的观念对待杨某，接纳他、尊重他的性格，以个别化、人性化的观念对其开展矫治工作。
相信经过一段时间，花上一定的工夫，杨某是能够矫治好的。
介入层面和过程：1. 建立档案与签订合同，实施目标管理。
2. 充分运用社会资源，借助社会力量。
从杨某犯罪的性质、矫治的期限难度、收效等方面综合考虑，特为杨某聘请了四名社区矫治志愿者。
从亲情易于突破这一点出发，也特聘请杨某的兄长为社区矫治志愿者。
志愿者采取访谈、疏导、激励等方式对杨某开展了“几帮一”的帮教。
事实表明志愿者成了社区矫治中一支有效的力量。
3. 对杨某进行行之有效的日常管理，有的放矢。
（1）制定全年的集中教育学习计划，进行目标控制。
每月对杨某等矫正对象进行集中教育学习，以学习法律为主要内容。
每次授课后组织对象们进行讨论，双方互动，当日消化，特别注重启发、引导杨某发言讨论。
杨某学习较为投入，在学习日常行为奖罚的规定文件时，杨某提出将文件中的相关内容复印给他们，这一较好的提法，当即给予肯定，又如，有一次集中学习正逢杨某上班，几天后，杨某到社工办公室来主动要求给他补上一课。
（2）每周组织杨某到镇敬老院进行公益劳动，旨在培养和确立杨某为社会服务、为他人服务的观念。
公益劳动基地的联络员对杨某的劳动表现评价很高，杨某每周总能保质超时参加公益劳动，杨某对社工说：“通过无偿的公益劳动，我多少能赎回以前所犯的罪孽，多少能回报一点社会，我人感觉充实了，轻松了。
”(3) 要求杨某每月按时交一份思想汇报，内容可以是多方面的，重点是反映自己的思想、工作、学习、生活、家庭等方面的情况。
（4）每月至少对杨某进行个别教育谈话两次，谈话前事先构思好谈话的目的、内容、方式，并提前两三天通知杨某。
每次朋友式、和风细雨般的语言，一张椅，一杯茶，深深打动杨某残缺破碎的心，触动他麻木的神经。
并有目的地让杨某进行情绪宣泄，在交流中，对杨某动之以情，晓之以理。
4. 请出杨某的兄长和母亲来对杨某进行教育和感化，杨某对母亲的亲情刻骨铭心，孝敬有加，杨某曾郑重其事地对妻子说：“今后你亏待我可以，但千万不可亏待我娘。
”请出杨某的母亲介入矫治协助社工做杨某的思想教育工作，收到了事半功倍的效果。
五、矫治评估与跟进矫治评估通过一段时间的社区矫治工作，矫治收到的效果比较明显，杨某能够自愿接受社区矫治，自觉遵守矫治中的规章制度，主动服从日常行为的管理，具体表现在：1. 杨某的精神已振作起来，自卑的心理已基本消除，心态的调整取得了明显的效果。
从谈对象到现在已领取结婚证书，同该女子走过了相识、交往、恋爱到缔结良缘的几个阶段，这一过程不仅仅被认为是该女子对杨某的一个认可，更重要的应该被认为是杨某自己思想境界的一种升华，是他人生历程中的一个里程碑。
一张结婚证书向人们展示的不仅仅是杨某婚姻成功，而是证明杨某重新做人的开始，是社区矫治工作结出的硕果。
2. 杨某的性格也有所改变，以前遇事暴躁，语粗声高，态度恶劣的状况基本得到遏制。
也能较好地控制住、把握住自己的感情，稳住自己的心态，以达到了超我的境界，大有脱胎换骨、重新做人的意味。
3. 自觉参加社区矫治的日常管理活动积极性较高，表现在集中学习时认真听讲，互动中联系思想实际及时消化，按时交自己的思想汇报，自觉参加公益劳动，在劳动中积极主动。
初步确立服务他人、服务社会的思想。
矫治跟进虽然对杨某的矫治工作有了一定的效果，但还有一些方面需要继续探讨，需要跟进。
我们应清醒地认识到：社区矫治工作是一项十分严肃的执法工作，依法矫治正是我们对对象进行日常行为管理的基本准则，研究、把握和遵循事物客观发展的规律，及时调整自己的工作思路和方法，提高矫治工作的针对性和有效性，使社区矫治建立在科学的基础之上。
1. 进一步融合社会资源，充分运用社会的一切资源，形成社工与社区与职能部门共同作用的矫治体系，共同构筑一个资源网络。
增强对象取得资源和运用资源的能力。
进一步加强和完善社区矫治志愿者队伍的建设，发挥社区矫治志愿者对杨某的帮教作用。
2. 在集中学习的基础上，对杨某有针对性地适当增加分类教育学习，开一些小灶，充分体现个性化、有效性的原则，使杨某在浓重的政治氛围中受到熏陶，在感化中得到矫治的效果。
3. 让杨某等人参加镇劳动保障所举办的技能培训，让他多掌握一门或多门专业技能，增强他的社会生存能力和社会竞争能力。
4. 引导杨某关心、关爱他人，多做好事、益事、善事，服务他人，服务社会。