最新高中政治学科校本课程纲要
高中思想政治校本课程纲要《政治文化》课程纲要
高中思想政治校本课程纲要《政治文化》课程纲要一、课程背景本课程旨在帮助学生全面了解和掌握政治文化的基本概念与内涵，培养学生正确的政治文化价值观和行为准则，以提升学生的政治素养和文化修养。
二、课程目标1. 培养学生对不同国家和地区的政治文化多样性的认知和理解能力。
2. 帮助学生理解政治文化对国家发展和社会进步的重要影响。
3. 培养学生的批判性思维、分析问题的能力，以及对政治文化现象进行评价和解读的能力。
4. 培养学生的文化自信心和民族自豪感，推动其积极参与社会和政治事务。
5. 引导学生形成正确的政治文化价值观，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、课程内容1. 政治文化概述- 政治文化的概念和内涵- 不同政治文化的特点和分类- 政治文化的历史演变和影响因素2. 政治文化与国家发展- 政治文化与国家治理体系- 政治文化与公民参与- 政治文化与社会和谐稳定3. 政治文化比较研究- 不同国家和地区的政治文化比较- 政治文化的渗透和传播4. 政治文化与现实问题- 政治文化与公共决策- 政治文化与公共事务处理- 政治文化与社会变革四、教学方法1. 教师讲解：通过讲解政治文化的基本概念、理论和实践案例，帮助学生全面了解课程内容。
2. 学生讨论：安排学生进行小组或全班讨论，促进学生的思辨和批判性思维能力。
3. 案例分析：引导学生分析实际案例，探讨政治文化在其中的作用和影响。
4. 观看视频：选取相关视频素材，帮助学生形象化地理解政治文化的概念和实践。
五、考核方式1. 课堂表现：包括积极参与讨论、提出问题和观点等。
2. 课后作业：完成阅读和研究任务、书面作业等。
3. 课程项目：参与小组项目研究、实践活动等。
4. 考试评测：期末闭卷考试，测试学生对课程内容的理解和掌握程度。
六、参考资料1. XXXXX2. XXXXX3. XXXXX以上为《政治文化》课程纲要的主要内容，希望能够帮助学生更好地理解和学习政治文化，培养其正确的政治文化价值观和行为准则。
高中思想政治校本课程纲要《政治发展》课程纲要
高中思想政治校本课程纲要《政治发展》课程纲要一、课程背景本课程旨在帮助高中学生全面了解政治发展的重要性，探索政治发展的原因和影响，并培养学生的政治意识和批判思维能力。
二、课程目标1. 深入了解政治发展的概念和内涵；2. 掌握政治发展的重要阶段和里程碑事件；3. 分析政治发展的推动力量和影响因素；4. 培养学生对政治现象的敏感性和理解力；5. 发展学生的批判思维能力，培养独立思考和判断能力。
三、课程内容1. 政治发展的概念和内涵：- 政治发展的定义和基本特征；- 政治发展对社会和国家的意义。
2. 政治发展的重要阶段和里程碑事件：- 宏观层面的政治发展阶段划分；- 世界政治史上的重要政治发展事件。
3. 政治发展的推动力量和影响因素：- 政治理念对政治发展的影响；- 社会经济因素对政治发展的影响；- 技术进步对政治发展的影响。
4. 政治现象的分析与理解：- 政治现象的产生原因和背后的逻辑；- 对政治现象进行多角度的审视和分析。
5. 批判思维的培养：- 培养学生对政治信息的辨析能力；- 培养学生对政治观点的质疑和批判能力。
四、教学方法1. 授课方式：以讲授为主，辅以案例分析和讨论。
2. 研究活动：小组讨论、学生报告、角色扮演等。
3. 教学资源：使用多媒体教具、相关书籍和文献资料。
4. 评估方法：课堂表现、小组讨论参与度、作业完成情况。
五、课程评价本课程评价主要以学生的学科知识掌握程度、批判思维能力的发展和个人表现为主要评价指标。
六、教学安排本课程共分为10个单元，每个单元约为2-3课时。
具体安排如下：Unit 1: 政治发展的概念和内涵Unit 2: 政治发展的重要阶段和里程碑事件Unit 3: 政治发展的推动力量和影响因素Unit 4: 政治现象的分析与理解Unit 5: 批判思维的培养Unit 6: ...（继续列出剩余单元的安排）七、师资配备本课程需要配备具备政治学或相关专业背景的教师，能够灵活运用多种教学方法，激发学生对政治发展的兴趣。
部编版高中政治教学大纲(最新完整版)
部编版高中政治教学大纲(最新完整版)高中思想政治教学大纲高中思想政治教学大纲是中国教育部于2001年1月13日颁布的教学大纲。
该大纲分为必修课程和选修课程两部分。
必修课程共四门，包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》。
选修课程共九门，包括《科学社会主义常识》、《经济学常识》、《国家和国际组织概览》、《公民道德与法治》、《从经济生活看懂社会》、《政治与法治》、《文化生活与哲学》。
该大纲的主要目标是通过思想政治课程的学习，帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的全面发展。
其中，《经济生活》旨在帮助学生了解现代经济的基本理论和基本知识，掌握相关的经济规律，树立正确的经济观念，培养一定的经济分析能力，了解我国的经济制度和经济政策，认识经济发展的基本问题。
《政治生活》旨在帮助学生了解现代政治制度的基本理论和基本知识，掌握相关的政治规律，树立正确的政治观念，培养一定的政治分析能力，了解我国的政治制度、政治组织和政治活动，认识政治发展的基本问题。
《文化生活》旨在帮助学生了解现代文化的基本理论和基本知识，掌握相关的文化规律，树立正确的文化观念，培养一定的文化分析能力，了解我国的文化制度和文化政策，认识文化发展的基本问题。
《生活与哲学》旨在帮助学生了解现代哲学的基本理论和基本知识，掌握相关的哲学规律，树立正确的哲学观念，培养一定的哲学分析能力，了解我国的哲学传统和哲学思想，认识哲学发展的基本问题。
思想政治教学大纲的制定和实施，对于推进高中课程改革和教育现代化具有重要意义。
高中政治教学大纲高中思想政治必修课程，旨在引导学生学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，全面提高思想素质、政治素质和道德素质，掌握马克思主义基本观点，能够运用马克思主义基本观点和方法分析问题、解决问题，能够适应高中毕业后的社会生活需要，为高等教育入学考试和未来的职业选择提供帮助。
思想政治必修课程分为三个模块，分别是《经济生活》、《政治生活》和《文化生活》。
高中政治必备知识校本课程内容
高中政治必备知识校本课程内容
高中政治必备知识校本课程内容可能包括以下内容：
1. 政治基本概念：国家、政权、政治制度等基本概念的介绍和解释。
2. 政治制度与国家机构：主要介绍中国的政治制度和国家机构，包括中央政府、地方政府、人民代表大会等。
3. 政治思想理论：包括社会主义、民主主义、共产主义等政治思想理论的基本概念和发展历程。
4. 政治参与与民主选举：介绍公民的政治参与形式和权利，以及民主选举的原则和过程。
5. 政治文化与价值观：探讨不同政治文化和价值观对社会政治发展的影响，以及如何建设和传承社会主义核心价值观。
6. 政治与经济关系：探讨政治对经济的影响，以及经济发展对政治的反作用。
7. 国际政治与外交：介绍国际政治的基本概念和主要国际组织，以及中国的外交政策和国际事务。
8. 政治演变与革命历史：包括中国现代政治史的重要事件和重大政治演变，如辛亥革命、五四运动、建国初期的社会主义改造等。
这些内容是高中政治必备知识校本课程的基本内容，学生通过学习这些内容，可以对政治制度、社会发展和国际关系有更深入的了解，培养公民意识和政治素养。
思政政治教学大纲高中(精选)
思政政治教学大纲高中(精选)思政政治教学大纲高中高中思想政治教学大纲（一）课程性质高中思想政治课是普通高级中学的一门主要课程，它以马克思主义基本观点为基础，对高中生进行公民品德教育、马克思主义常识教育以及相关社会科学常识教育，帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质，养成科学思维方法，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素质基础。
高中思想政治课程是高中德育课程的重要组成部分，它与初中思想品德课和大学政治理论课相互衔接，形成初、中、高三个阶段的教育系列。
本课程既具有思想性、人文性、综合性、实践性，又具有社会性和生活性。
高中思想政治课程的基本理念是：坚持马克思主义基本观点，构建以生活为基础、以学科为支撑的课程模块，强调课程实施的实践性和开放性，倡导教学方式的多样性和学习方式的多样性，为每个学生发展提供多样化的学习评价方式，建立促进每个学生发展的课程评价体系。
（二）课程设计思路《普通高中思想政治课程标准（实验）》以马克思主义伦理学为基础，遵循贴近生活、贴近学生、贴近实际的“三贴近原则”，从高中学生成长的需要和特点出发，遵循思想政治学科教育的规律，按照课程标准设计教材体系和教学内容。
必修课程分为经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活四个模块，从经济、政治、文化、哲学等不同层面为学生认识当代中国和世界的政治经济文化现象提供思考的视角和解决问题的思路。
选修课程分为六个模块，分别是科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、公民道德与法治观念、中国近现代史纲要。
选修课程旨在满足学生多样化的学习需求，为学生获得不同的发展倾向和不同的人生选择提供更多的学习机会。
（三）课程目标高中思想政治课的教学目标主要是：1.引导学生获得基础知识与基本技能，学会运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。
高中思想政治校本课程纲要《政治经济学》课程纲要
高中思想政治校本课程纲要《政治经济学》
课程纲要
简介
本文档旨在为高中思想政治校本课程《政治经济学》制定课程
纲要。
通过该课程，学生将深入了解政治经济学的基本理论和方法，掌握相关概念和思想，培养批判性思维和分析问题的能力。
课程目标
1. 理解政治经济学的基本概念和理论。
2. 掌握政治经济学的研究方法和技巧。
3. 培养分析和解决实际问题的能力。
4. 培养对经济、政治和社会问题的批判性思维。
课程内容
第一单元：政治经济学基础
- 政治经济学的定义和范畴
- 政治经济学的科学性和现实意义
- 政治经济学的研究方法与技巧
第二单元：供给与需求
- 供给的概念和法则
- 需求的概念和法则
- 供给与需求的关系
第三单元：市场与价格
- 市场的定义和特征
- 市场均衡的概念和条件
- 价格形成的基本原理和机制
第四单元：经济增长与发展
- 经济增长的概念和测量方法
- 经济发展的阶段和特征
- 经济增长与发展的影响因素和动力
评估方法
1. 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和活动的情况。
2. 作业和小组项目：完成布置的作业和小组项目的质量和时效。
3. 成绩测试：进行定期的成绩测试，测试学生对课程内容的理
解和掌握情况。
参考资料
1. 《政治经济学导论》
2. 《政治经济学原理》
3. 《政治经济学案例分析》
以上是《政治经济学》课程的课程纲要，希望通过本课程的学习，学生能够全面了解政治经济学的基本理论和方法，并能运用所学知识分析和解决实际问题。
最新《高中思想政治》(必修1)课程纲要
《高中思想政治》（必修1）课程纲要课程名称：高中思想政治必修1课程类型：高中教育必修课程教学材料：人民教育出版社《高中思想政治必修一》授课时间: 28课时授课教师：杨滨瑜授课对象：高一年级学生【课程目标】1、知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都服从和服务于经济建设中心。
2、了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和社会主义市场经济的特点。
3、能够认识现实生活中的常见经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能。
4、理解公平与效率的关系，珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神，树立科学发展观。
【课程内容及课时安排】根据《普通高中思想政治课程标准（试验）》的要求，采用人民教育出版社的《高中思想政治必修一》课程内容进行教学，其课程内容包括：导言课整体把握教材，分享课程纲要（1课时）第一单元生活与消费【学习目标】1、通过自主阅读教材，小组合作学习等方式，学生能够了解货币的作用和基本职能，解释常见的信用工具的用途。
2、在列举现实生活中的实例基础上，能够准确归纳出影响商品价格变化的因素。
3、结合日常生活事例，能够说明商品和服务价格的变化对我们生活的影响和对生产的影响。
4、通过走访家庭、调查问卷等方式，分析消费结构和消费方式的变化，能够准确描述几种消费心理和消费行为的差异，树立正确的消费观。
5、通过亲自参与日常经济活动，知道金钱在现代经济生活中的意义，确立正确的金钱观。
第1课时揭开货币的神秘面纱1 （1课时）第2课时揭开货币的神秘面纱2 （1课时）第3课时信用工具和外汇（1课时）第4课时影响价格的因素（1课时）第5课时价格变动的影响（1课时）第6课时消费及其类型（1课时）第7课时树立正确的消费观念（1课时）第8课时综合探究正确对待金钱（1课时）第二单元生产、劳动与经营【学习目标】1、在分析我国电视机行业发展的基础上，学生能够归纳出生产与消费的辩证关系。
通过列举高新产品对家庭生活的影响，体验生产在社会生活中的重要作用。
厦门六中高中政治学科校本课程纲要
理性消费的困惑
有趣的消费边际效应
口红效应与消费
课时合计
18
课程实施主要建议
课程委员会审核通过给予的课程代号
课程评价（由学校课程委员会填写）
1、中国股票市场简介
2、股票投资风险分析
3、炒股的几种技巧
3
5金融界的那些事
1、金钱游戏——西方近300年以来的金融故事
2、金钱阴谋——金融精英俱乐部进行金钱阴谋的手段
3、金钱启示——中国金融开放的初探
3
6教你如何存钱
1、帮助你开始存钱的几种方法技巧
2、选择银行存钱更重要
3、美国人与中国人存钱对比
3
厦门六中高中政治学科校本课程纲要
课程名称
生活中的经济
主讲教师
高中政治教师
主讲教师所在学科组
政治
教学材料
本校高中老师集体自主编写的《生活中的经济》教学设计与教学方案
课程类型
社会科学
教学对象
高一或ห้องสมุดไป่ตู้二年段学生
授课时间
一学段
课程目标
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、消费方式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响，这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。本课程以通俗的形式，努力把基本观点、原理融入经济生活题材之中，力图透过社会常见的几类经济现象，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济生活，经历探究学习和社会实践的过程，扩大学生的经济视野，切实提高参与现代经济生活的能力.
课程学分
1
课程内容
主题
内容
课时
1财富新观念——什么最赚钱
1、牛奶、可乐经济学
2、供给需求法则
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
闽西客家文化生成与特质
客家土楼的文化内涵
3
2闽台同唱一出戏——闽台戏曲
歌仔戏的发展及影响
高甲戏的发展及影响
挖掘闽台戏曲文化资源，推动闽台文化交流，促进祖国统一。
3
3厦门博饼文化
1、博饼文化的起源
2、博饼文化的发展
3、传承博饼文化
3
4安溪铁观音茶文化
1、安溪铁观音的传说
2、品质特征
3、茶叶中的化学成分
4、鉴别安溪铁观音及等级标准
5、茶叶中的化学成分
3
5鼓浪屿凝固的艺术
1、鼓浪屿建筑的历史
2、鼓浪屿建筑的风格
3、鼓浪屿建筑的风土人情
3
6
3
课时合计
18
课程实施主要建议
希望能有教学时间保证，能够有外出考察的机会，希望有适当的活动经费。
课程委员会审核通过给予的课程代号
课程评价（由学校课程委员会填写）
高中政治学科校本课程纲要
课程名称
河北省地方特色文化
主讲教师
高中政治教师
主讲教师所在学科组
政治
教学材料
本校高中老师集体自主编写的《福建地方特色文化》教学设计与教学方案
课程类型
人文与社人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。高一或高二年段学生
授课时间
一学段
三、主要竞争者分析课程目标
标题：上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业2004年3月17日通过教学，使学生对河北地方文化有所了解，扩大视野，增强对不同民族文化多样性的感性认识，增强对我国丰富文化的热爱。
（二）创业弱势分析课程学分
（1）政策优势1
课程内容
十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
内容
课时
（一）DIY手工艺品的“多样化”1客家土楼的文化内涵
当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。
大学生个性化消费增多是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。主题