幼儿园中班周活动计划表
中班幼儿园周工作计划表
教师：
智红幼儿园周计划大班月第周
教师：
智红幼儿园周计划中班月第周
教师：
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教师：
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教师：
智红幼儿园周计划中班月第周
教师：。
幼儿园中班周计划表游戏方面
1.幼儿自由选择户外玩具和伙伴。
2.教师观察幼儿游戏情况，保障安全。
3.游戏结束后，组织幼儿整理玩具。
1.教师演示科学小实验。
2.幼儿分组进行科学探索活动。
3.讨论实验结果。
1.选择表演内容，分配角色。
2.排练表演节目。
3.进行表演展示。
激发幼儿对科学的兴趣，培养观察和思考能力。
发展幼儿的表现力和创造力。
游戏准备
绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等。
故事书、图片、头饰等。
户外游戏场地、玩具。
实验材料、科学图书等。
表演道具、服装等。
游戏过程
1.教师引导幼儿观察范例。
2.幼儿自主创作美术作品。
3.展示和评价作品。
1.讲述故事，引出语言游戏。
2.开展语言游戏，如接龙、猜谜语等。
幼儿园中班周计划表游戏方面
日期
周一
周二
周三
周四
周五
上午游戏
建构游戏
角色扮演游戏
体育游戏
音乐游戏
益智游戏
游戏目标
培养幼儿的空间想象力和创造力，提高建构技能。
鼓励幼儿模仿社会角色，增强社会交往能力。来自锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。
发展幼儿的节奏感和音乐表现力。
启发幼儿的思维，提高解决问题的能力。
游戏准备
各类积木、积塑等建构材料。
角色扮演区的服装、道具等。
体育器材如皮球、跳绳等。
音乐、乐器等。
拼图、积木、棋类等益智玩具。
游戏过程
1.介绍建构主题。
2.幼儿自由建构。
3.展示和分享建构成果。
1.选择角色，布置场景。
2.开展角色扮演活动。
3.交流游戏体验。
幼儿园中班周计划表
幼儿园中班周计划表
标题：幼儿园中班周计划表
尊敬的家长们：
您好！为了更好地规划孩子们在幼儿园中的学习和生活，我们为中班的孩子们制定了以下一周的活动计划。
请您查阅并配合我们的工作。
周一：
上午：主题教学——动物世界
下午：户外游戏——接力跑
周二：
上午：美术手工——制作小动物
下午：音乐律动——儿童歌曲《小星星》
周三：
上午：科学探索——观察植物生长
下午：体育活动——跳绳比赛
周四：
上午：语言故事——《三只小猪》
下午：社会实践活动——垃圾分类
周五：
上午：数学认知——数数游戏
下午：亲子活动——家长开放日
注意事项：
1. 请孩子们每天携带水壶、手帕和室内鞋。
2. 每天的户外活动时间，请家长们给孩子穿着舒适的运动鞋和适合天气的衣物。
3. 家长开放日当天，欢迎家长们来园参与孩子的活动，了解孩子在园的学习生活情况。
以上就是本周的活动计划，如果您有任何问题或建议，欢迎随时与我们联系。
让我们共同为孩子们的成长努力！
谢谢您的支持和理解！
祝好，
[幼儿园名称]
[日期]。
示例幼儿园第一学期中班周学习计划表(13个周)
示例幼儿园第一学期中班周学习计划表
(13个周)
第一周
- 主题：认识身边的人与事
- 目标：通过故事、游戏和角色扮演，让幼儿认识身边的人和
事物，培养社交能力和观察力。
- 活动：
- 介绍教师和幼儿之间的关系，并让幼儿分享自己的家庭成员。
- 组织小组游戏，让幼儿学会团队合作。
- 角色扮演身边的人物，如医生、老师、消防员等，让幼儿了
解不同职业。
第二周
- 主题：色彩与形状
- 目标：通过观察和实践，让幼儿研究不同的颜色和形状，并
培养他们的观察和判断能力。
- 活动：
- 呈现不同颜色和形状的物体，让幼儿观察并说出名称。
- 利用游戏和绘画活动，让幼儿区分和运用不同的颜色和形状。
- 组织室内和室外游戏，让幼儿寻找和比较不同颜色和形状的物体。
......（依次列举第三周至第十三周的研究计划）
第十三周
- 主题：回顾与总结
- 目标：通过回顾本学期所学知识和经历，让幼儿巩固研究成果，并培养总结和表达能力。
- 活动：
- 回顾本学期所学的主题和活动，让幼儿分享自己的收获。
- 组织小组活动和游戏，让幼儿运用所学知识解决问题。
- 鼓励幼儿自由表达，分享对本学期的感受和期望。
以上为示例幼儿园第一学期中班周学习计划表，希望能为幼儿的学习和成长提供指导和支持。
请根据具体情况进行适当调整。
幼儿园中班周计划表
幼儿园中班周计划表 20XX 年x 月 xx 日——20XX 年x 月xx 日 星 期 一 星期二 星期三 星期四 星期五 上周情况分析 与本周工作重点 上周发现有个别幼儿随意脱掉外套导致感冒，本周重点指导幼儿根据天气变化及时增减衣服，增强幼儿预防感冒的意识。
本周主题《大树与小草》，了解不同季节树木的主要特征，体验近距离接触树木的乐趣，萌发爱护树木的情感。
户 外 活 动 1.早 操：提醒幼儿积极参与早操活动，动作到位。
2.分散自选：提供皮球、竹圈、踩高跷等供幼儿自选，重点引导幼儿双手交替拍球。
4.体 游：《小麻雀》、《天公公的脸》、《送小动物回家》，重点指导幼儿能保持平衡行走。
生 活 活 动1.提醒幼儿饭后用消毒过的餐巾擦嘴。
2.提醒幼儿洗手的时候卷起袖子，洗完手后并用自己的小毛巾将手擦干。
早 谈 1.遵守安全：通过谈话，提醒幼儿出行时，要注意交通安全，遵守交通规则。
2.保护牙齿：通过谈话，引导幼儿说说牙齿的用处及如何保护牙齿。
集 中 活 动 语音：《痒痒树》 音乐：《王老先生》 主题活动：《保护环境》 数学 ：《梯形宝宝》 社会：《我愿分享》 音乐：《春雨沙沙》 美术：《花格子大象》区 域 活 动 语音区：提供有关花草树木的图片、图书。
科学区：提供会变颜色的植物、会走的植物、植物吸水、种子发芽等实验的材料。
美工区：提供蜡光纸、皱纹纸等美工材料，供幼儿制作树叶音乐区：提供《春雨沙沙》、《小草》等歌曲操作区：提供有关“树与果实”的配对材料，有关花草树木的拼图。
游 戏 活 动 角色游戏《十字路口》建构游戏《亭子》 体游：《走滑梯》 音乐游戏《机器人》 体游：快乐的小动物 环 境 创 设 将活动室布置成“森林”情境。
家园社区互动 多利用休息日代幼儿到大自然中感受大自然的美丽。
周 次内 容 与 指导 项 目。
中班幼儿园周工作计划表5篇
中班幼儿园周工作计划表5篇中班幼儿园周工作计划表1一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性太差如：有抢玩具现象;上课要插嘴;解小便要吵架，不排队。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3.内心缺乏对他人的认知，不会同情、理解、帮助他人。
4、不珍惜劳动成果，吃米饭，随意撕书，让自来水流。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、缺乏文明行为习惯，粗鲁，不卑不亢，爱打架，骂人。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：一常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5.有效发挥德育氛围作为教育主渠道的作用。
第二，学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3.学习相关文章和理论，对比实践，找到差距，不断做好，做好对产品的思考。
四、具体工作安排：一月份1.常规教育使孩子们熟悉日常生活。
稳定情绪，快速适应学前生活。
2、礼貌教育进行初步的礼貌教育，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语。
幼儿园中班周计划表设计：培养幼儿良好习惯
幼儿园中班周计划表设计：培养幼儿良好习惯周一：培养自我介绍的习惯上午：在班级门口，让孩子们自我介绍，介绍自己的名字、年龄和喜好。
通过这个活动，让孩子们学会自信地表达自己。
周二：培养礼貌用语的习惯上午：教育孩子们使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”。
通过角色扮演和情景模拟，让孩子们在实际情境中学会运用礼貌用语。
下午：组织孩子们进行互动游戏，如“礼貌用语大比拼”，让孩子们在游戏中自然而然地使用礼貌用语。
周三：培养整理物品的习惯上午：教育孩子们整理自己的书包和课桌，培养他们的整理能力和自理能力。
下午：进行“整理比赛”，看哪个孩子能够最快、最整齐地整理好书包和课桌。
通过比赛的形式，激发孩子们整理物品的兴趣。
周四：培养阅读习惯上午：设立“阅读时间”，让孩子们选择自己喜欢的书籍进行阅读。
培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
下午：进行“故事分享”，让孩子们轮流分享自己喜欢的故事，培养他们的表达能力和想象力。
周五：培养锻炼习惯上午：组织孩子们进行户外活动，如跑步、跳绳等。
培养他们的锻炼习惯和团队合作精神。
下午：进行“体育小比赛”，让孩子们在比赛中体验运动的乐趣，激发他们对体育活动的热情。
周六：培养感恩习惯上午：教育孩子们学会感恩，感谢身边的人对他们所做的一切。
可以通过写信、制作卡片等方式，表达对家人和老师的感激之情。
下午：进行“感恩分享”，让孩子们分享自己感恩的故事，培养他们的感恩之心。
上午：回顾一周的学习和生活，让孩子们认识到自己的成长和进步。
下午：进行“好习惯明星”评选，表彰在这一周中表现出色的孩子，激励他们继续努力。
在中班的孩子们在周一的自我介绍环节，不仅可以介绍自己的名字和年龄，还可以介绍自己的兴趣爱好，这样可以让孩子们更好地了解彼此，也能鼓励他们勇于表达自己的喜好。
整理物品的习惯培养，我们可以设置一个“整理小达人”环节，孩子们在整理好自己的物品后，可以来我们这里登记，我们会对“整理小达人”进行表彰，以此激励孩子们更加积极地参与到整理物品的活动中。
幼儿园中班周计划表
幼儿园中班周计划表周一上午：8:00 8:30 入园晨检热情迎接幼儿，检查幼儿的身体状况和个人卫生，引导幼儿洗手、挂好毛巾。
8:30 9:00 晨练活动组织幼儿在户外进行简单的体育活动，如跳绳、拍球等，增强幼儿的体质。
9:00 9:30 早餐培养幼儿良好的用餐习惯，不挑食、不浪费食物。
9:30 10:00 集体教学活动（语言）讲述有趣的故事，引导幼儿理解并表达故事中的情节和情感。
10:00 10:30 区域活动开放建构区、图书区、美工区等，让幼儿自主选择，培养其创造力和想象力。
下午：14:30 15:00 午睡起床、整理帮助幼儿整理衣物，鼓励幼儿自己穿衣、叠被。
15:00 15:30 点心时间提供营养丰富的点心，如水果、酸奶等。
15:30 16:00 集体教学活动（科学）通过简单的实验，让幼儿观察和探索科学现象。
16:00 16:30 户外活动组织幼儿玩滑梯、荡秋千等，培养幼儿的协调能力。
周二上午：8:00 8:30 入园晨检关注幼儿的情绪，与幼儿亲切交流。
8:30 9:00 早操带领幼儿做活力满满的早操，锻炼身体。
9:00 9:30 早餐提醒幼儿安静用餐，保持桌面整洁。
9:30 10:00 集体教学活动（数学）用游戏的方式让幼儿认识数字和简单的加减法。
10:00 10:30 游戏活动组织幼儿玩“老狼老狼几点了”等传统游戏，增强其反应能力。
下午：14:30 15:00 午睡起床、整理检查幼儿的午睡情况，确保幼儿精神饱满。
15:00 15:30 点心时间为幼儿准备美味的点心，补充能量。
15:30 16:00 集体教学活动（艺术）教幼儿绘画、手工等，培养其审美能力。
16:00 16:30 户外活动进行集体游戏，如接力赛，培养幼儿的团队合作精神。
周三上午：8:00 8:30 入园晨检观察幼儿的身体有无异常，做好记录。
8:30 9:00 晨读带领幼儿朗读简单的儿歌、古诗。
9:00 9:30 早餐教育幼儿珍惜粮食，养成良好的品德。
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快乐的袋鼠
滚轮胎
目标
练习走大鞋，锻炼幼儿的平衡与协调力
培养幼儿的反映能力，鼓励幼儿乐意参与活动
培养幼儿的勇敢团结合作精神
发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量
练习绕过障碍物滚轮胎
下
午
室
内
外
游
戏
内容
摆积木
区角游戏
水果娃娃
吹泡泡
跳房子
目标
发挥想象力，拼摆好各种物体
通过各种区角游戏来培养幼儿的兴趣
锻炼幼儿的反应力，乐意配合教师玩游戏
发扬合作精神体验合作带来的快乐
练习单脚跳，夹包跳
内容
有趣的铁环
玩轮胎
小白兔
小小运粮队
过积木桥
目标
培养幼儿的独创性，灵活性
发展幼儿的协调性，创造性
练习双脚并拢行进跳
培养幼儿合作意识及克服困难坚持到底的良好品质
会在间隔摆放了积木的独木桥上自然协调的快走
环境创设内容
（家园互动）
备注
幼儿园周活动计划表
班级中班第周 月日---------月日
本周教育主题
你快乐我快乐
教学目标要求
有乐于帮助别人的情感
星期
一
二
三
四
五
上
午
微笑
兔宝宝找快乐
开心帽与生气包
会变的脸
连连看
目标
尝试用微笑等体态语言与人交往
理解故事内容，体验助人的快乐
愿意用语言讲述过去发生的情绪事件
知道人脸部表情能表示不同情绪，大胆想象和创造
能按数序连线，感知相邻数之间相差1的关系
内容
小看戏
玩跳圈
开心帽
我和你不同
我用筷子吃饭
目标
学习用打击乐器随乐奏演，掌握打击乐器的节奏
学习用多种方法玩圈，使各项能力都得到发展
选不同材料制作，乐意与同伴交流自己的心情
愿意主动与人交往，会描述朋友特征
会用筷子吃饭，初步掌握筷子的正确使用方法
游
戏
内容
走大鞋
快乐的木头人