尤镇中心小学公开课活动方案
最实用的小学校本课程建设活动方案(精选5篇)
最实用的小学校本课程建设活动方案(精选5篇)最实用的小学校本课程建设活动方案篇1活动时间：第12周地点：学校参加对象：全体数学教师主持人：教研组长一、活动目标1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力;2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。
二、活动组织形式针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好的教研氛围。
三、活动过程第一阶段(准备阶段)1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》;2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的内容，说课时间，上课时间和听课的时间;3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师;4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。
第二阶段(实施阶段)活动时间：11月14日：15：15—15：55地点：四(1)班活动步骤与具体地注：1、教研组长向组员明确本次教研活动任务;2、由执教者说课;3、观摩研讨课：四(1)班：《运算定律》。
各个教师分工做好观摩记录：(1)李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。
(2)张文武：记录教师课堂提问的次数和人数;(3)李艳：记录学生回答问题的次数和人数;(4)秦敏：记录学生的各种反映，各种表现的学生;(5)熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。
4、教师评课并进行摘录：组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。
第三阶段：根据陈凤老师提供的研究课例，全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。
中心小学“庆六一”儿童节活动方案
中心小学“庆六一”儿童节活动方案
如下：
本次儿童节活动的主题为“童心飞扬，快乐成长”，旨在让学生们在欢乐的氛围中度过一个难忘的节日。
活动安排如下：
晨会活动：
1. 开场表演：学生们精彩的舞蹈、歌曲表演，展现活力和青春风采。
2. 口号传递：组织学生们参与口号传递游戏，增强团队合作意识。
亲子互动活动：
1. 亲子DIY：组织学生和家长一起制作手工艺品，增进亲子间的情感交流。
2. 家校互动游戏：设计多样化的互动游戏，让家长与孩子一起参与，促进家校合作。
户外活动：
1. 各班组织运动会：设置多项趣味性运动项目，展现学生们的运动风采。
2. 跳绳比赛：学生们组队参与跳绳比赛，锻炼身体的同时增强团队合作。
文艺演出：
1. 小品表演：学生们自编自导的小品表演，展现自己的表演才华。
2. 诗歌朗诵：学生们朗诵优秀诗歌作品，展示自己的语言表达能力。
闭幕仪式：
1. 颁奖环节：对各项比赛的优胜者进行颁奖，鼓励他们继续努力。
2. 感言分享：请学生代表发表感言，分享活动中的快乐和收获。
通过这次儿童节活动，让学生们感受到关爱和快乐，促进他们的全面发展，让每个学生都在活动中收获美好的回忆。
愿这个儿童节，中心小学的学子们都能快乐成长，童心永驻！。
乡镇小学课间活动方案
乡镇小学课间活动方案1. 引言在乡镇小学中，课间活动是学生们放松身心、锻炼身体的重要时刻。
课间活动不仅能够提供学生们在学习之余的休息时间，还能促进他们的社交互动和团队合作能力的发展。
本文档将提出一份乡镇小学课间活动方案，旨在为学校提供一个全面的指南，帮助教师和学生们更好地组织和参与课间活动。
2. 目标本课间活动方案的目标是促进学生全面发展，并培养他们的协作精神和团队合作能力。
通过课间活动，学生们可以进行身体锻炼、社交互动和培养兴趣爱好，同时增加他们对学校的归属感和参与感。
3. 活动内容3.1 身体锻炼活动•跑步：设置一个固定的跑道，供学生们进行跑步锻炼。
可以在课间设置特定时段进行跑步比赛，鼓励学生们参与。
•晨练：每天早晨在操场上进行简单的晨练活动，如拉伸运动、瑜伽等。
•球类活动：设置足球场、篮球场和乒乓球桌，供学生们进行足球、篮球和乒乓球等体育活动。
3.2 社交互动活动•智力游戏：在课间时间组织学生们进行智力游戏比赛，如拼图、数独等，以培养学生们的思维能力和逻辑思维能力。
•手工制作：提供材料和指导，让学生们在课间时间进行手工制作活动，如折纸、编织等。
•交流分享：每周定期组织学生们进行交流分享活动，让他们有机会向其他同学展示自己的特长和兴趣。
3.3 兴趣爱好活动•绘画课程：组织专业画家或老师进行绘画课程，鼓励学生们发展绘画兴趣。
•音乐活动：开设音乐培训课程，如合唱团、乐器学习等，让学生们发展音乐才能。
•其他特色课程：针对学生的特长和兴趣，如舞蹈、书法、器乐等，提供相关特色课程供选择。
4. 组织与管理4.1 学校组织学校应指定一名负责课间活动的教师，并组织一个由教师和学生代表组成的课间活动委员会，负责协调和管理课间活动。
### 4.2 时间安排根据学校的具体情况和课程安排，合理分配课间活动的时间。
一般情况下，每天至少安排两个课间活动时间，每个时间段持续15-20分钟。
### 4.3 活动监督教师和课间活动委员会成员应负责监督课间活动的进行，确保学生们的安全和秩序。
小学公开课活动方案
小学公开课活动方案一、活动主题，探索自然，体验乐趣。
二、活动目的，通过开展丰富多彩的公开课活动，激发学生对自然的好奇心和热爱，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神，促进学生全面发展。
三、活动内容：1. 主题讲座，邀请专业的自然科学老师，为学生们带来一场生动有趣的自然科学知识讲座，让学生们了解自然界的奥秘，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
2. 野外探险，组织学生们到郊外进行野外探险活动，让他们亲身体验大自然的魅力，观察植物、动物，收集各种自然材料，开展小型科学实验，培养学生的观察力和动手能力。
3. 自然手工，利用自然材料，开展手工制作活动，让学生们发挥想象力和创造力，制作各种自然主题的手工作品，增强他们的动手能力和艺术修养。
4. 团队合作游戏，组织学生们进行各种团队合作游戏，通过游戏的方式培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强集体荣誉感和责任感。
四、活动安排：1. 活动时间，每周一下午进行一次公开课活动，持续一个月。
2. 活动地点，校园内的操场、教室、自然风景区等。
3. 活动人员，由学校老师和志愿者家长共同组成活动策划小组，负责活动的具体安排和指导。
五、活动评估：1. 学生表现评估，通过观察学生在活动中的表现，包括参与度、表现出的团队合作精神、动手能力等方面进行评估。
2. 家长满意度调查，邀请家长参与活动，通过调查问卷了解家长对活动的满意度和意见建议，为下一次活动改进提供参考。
3. 教师总结评估，活动结束后，由活动策划小组对活动进行总结评估，总结活动中的优点和不足之处，为下一次活动改进提供参考。
六、活动预期效果：1. 学生对自然的兴趣和热爱得到增强，对自然科学知识有了更深入的了解。
2. 学生的观察力、动手能力和团队合作精神得到锻炼和提升。
3. 学生的创造力和想象力得到培养，艺术修养得到提高。
4. 学生的集体荣誉感和责任感得到增强，班级凝聚力得到加强。
七、活动总结：通过本次公开课活动，学生们在轻松愉快的氛围中，充分体验了自然的奥秘，提升了自己的能力和素质，增强了对自然的热爱和探索欲望。
XX镇中心小学“教学质量提升年”活动实施方案
XX镇中心小学“教学质量提升年”活动实施方案为落实上级精神，进一步加强学校内涵建设、强化教育教学质量意识，全面提升我校教育教学质量，切实推动学校科学发展，结合我镇小学实际，经研究决定，2021年在我校全面开展“教学质量提升年”活动，特制定本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升年”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，促进我镇小学教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、目标与任务遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式。
通过开展活动，使教育教学质量得到进一步的提升。
三、组织领导为加强活动的领导，特成立XX镇中心小学“教学质量提升年”活动领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXX领导组职责：组长主要负责全镇”教学质量提升年”活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校“活动”的具体实施，认真操作，努力使我镇小学教育教学质量再上一个新台阶。
四、工作内容和措施（一）、进一步完善教学管理制度。
1、结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。
2、严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。
3、在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平4、严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。
（二）进一步加强教学常规管理工作。
1、开齐、开足、开好课程。
严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理，2、狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。
第六中心小学课堂活动方案
第六中心小学课堂活动方案
一、活动背景
第六中心小学是一个具有悠久历史的学校，为了提升课堂教学的趣味性和实效性，特制定了以下课堂活动方案。
二、活动目的
1.提高学生学习动力和积极性；
2.增进师生之间的互动与沟通；
3.提升学生的综合素养和创新能力。
三、活动内容
1. 主题阅读活动
•目标：提升学生的阅读能力和理解能力。
•活动安排：每周安排一次主题阅读活动，学生自主选择阅读主题，并进行讨论分享。
2. 知识竞赛活动
•目标：激发学生学习兴趣，加深对知识的理解和记忆。
•活动安排：每月举办一次知识竞赛活动，覆盖各学科内容，设置奖励机制。
3. 主题实践活动
•目标：培养学生团队合作能力和创新意识。
•活动安排：在课堂上设置主题实践活动，如小组合作完成科学实验或社会调研项目。
四、活动效果评估
1.通过学生反馈调查，了解学生对活动的反馈和建议。
2.教师观察记录学生在活动中的表现和学习情况。
3.定期组织活动评估会议，总结活动效果并进行改进。
五、活动保障
1.学校将为活动提供必要的物资和场地支持。
2.任课教师负责活动的组织和指导，保证活动的顺利进行。
六、结语
通过以上课堂活动方案的实施，相信可以让第六中心小学的课堂更富有活力，激发学生的学习热情，提升教学质量，为学生全面发展奠定更加坚实的基础。
小学教师公开课活动方案
小学教师公开课活动方案一、活动名称：小学教师公开课活动二、活动目的：通过开展小学教师公开课活动，提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与学习，激发师生学习热情，提高教育教学效果。
三、活动时间：活动时间自设，一般可以在每学期中进行一次。
四、活动方式：采用集中授课、展示、研讨等形式，分为现场观摩和在线观看两种方式，便于教师和其他教育工作者参与。
五、活动内容：根据不同学科和年级，设计不同的公开授课内容，同时可以加入其他创新教学模式、教学方法和教育理念。
以下是一个可能的活动内容示例：1. 语文课：重点突出语言文字的运用规范和技巧训练，通过精心设计的教学案例和教具展示，帮助学生提高语文综合运用能力。
2. 数学课：以学生的实际认知能力为出发点，通过游戏化和情景化的教学方式，培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
3. 英语课：采用全英文教学、趣味互动的方式，提高学生的英语听说能力，培养学生对英语的兴趣和热爱。
4. 科学课：结合实验教学，通过观察、实践、探究等方式，激发学生对科学的好奇心和兴趣，培养科学探索和创新能力。
5. 美术课：注重培养学生的审美能力和创造力，通过展示教师的美术作品和指导学生的创作活动，激发学生的艺术潜能。
6. 舞蹈课：通过示范和引导，让学生感受舞蹈的魅力，培养学生的节奏感和协调能力。
七、活动流程：1. 活动前期准备- 确定活动主题和内容- 安排活动时间和地点- 邀请参与活动的教师和其他教育工作者- 准备教学资料和教具2. 活动现场展示- 教师集中示范授课- 学生现场观摩并参与互动- 教师分享教学心得和经验3. 活动后期研讨- 开展小组讨论和交流- 就教学内容、设计和实施进行深入研究- 总结经验，提出改进建议八、活动评价与建议：1. 教师评价：通过教师自评、同行评价和专家评审等方式，对教师的教学能力和教学效果进行评估，从而提供改进建议。
2. 学生评价：采用问卷调查、班会讨论等方式，了解学生对教师的教学看法和意见，帮助教师改进教学方法。
中心小学活动方案
中心小学活动方案1. 活动目的本活动方案旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
通过举办各种形式的活动，帮助学生开拓视野，增强团队合作精神，培养学生的创造力和社交能力。
2. 活动内容2.1 读书分享会时间：每周二下午15:00 - 16:00地点：图书馆读书分享会是一个让学生分享自己喜欢的图书、交流阅读心得的平台。
每次活动，会从学校图书馆中选取一本经典图书，邀请一位学生或老师带领大家进行读书分享。
通过活动，鼓励学生积极阅读，提高阅读理解能力和口头表达能力。
2.2 体育竞赛时间：每月一次地点：操场为了增强学生的体质和体育意识，中心小学将定期举办体育竞赛活动。
活动内容包括跑步比赛、接力赛、篮球赛等项目。
学生可以个人报名或组队参赛，通过比赛锻炼身体，提高团队协作能力。
2.3 创意手工工坊时间：每周三下午14:30 - 16:00地点：美术教室创意手工工坊是为培养学生的创造力和动手能力而设计的活动。
每次活动，会邀请一位艺术家或老师带领学生制作手工艺品。
通过制作过程，学生不仅可以培养创造力和艺术欣赏能力，还可以提高动手能力和耐心。
2.4 社区服务活动时间：每学期至少一次地点：中心社区中心小学积极鼓励学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
每学期，学校会组织学生到当地社区进行志愿服务，如清洁公园、捐赠物品给贫困家庭、帮助老人等。
通过参与社区服务活动，学生可以了解社会的需求，培养关爱他人的品质。
2.5 主题讲座时间：定期进行地点：图书馆或多媒体教室为了拓宽学生的知识面，中心小学将定期举办主题讲座活动。
讲座内容涵盖科学、艺术、历史等多个领域，由学校老师或邀请专家进行。
学生可以通过参加讲座，了解新知识，开拓视野，激发学习兴趣。
3. 活动安排•每周二下午15:00 - 16:00：读书分享会•每月一次体育竞赛•每周三下午14:30 - 16:00：创意手工工坊•每学期至少一次社区服务活动•定期进行主题讲座4. 活动效果评估为了了解各项活动的效果，中心小学将对每次活动进行评估。
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尤镇中心小学公开课活动方案尤镇中心小学公开课活动方案
为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织校内公开课活动。
一、组织机构
活动有计划、有组织、有管理，特成立尤镇中心小学公开课活动领导小组（以下简称领导小组）。
组长：阿布杜外力校长
副组长：买买提校长买热木散木
评委：麦尔哈巴及全体听课教师
工作职责：
1、全面领导和组织每一次公开课活动。
2、组织开展组内评课活动，并及时总结上报评课材料。
二、公开课的目的
课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地，开展学科组公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。
此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，转变教学观念，提高教师实施素质教育的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。
同时，结合我校各
个学科组的教研活动，促进我校课堂教学改革向纵深发展。
三、参加范围
各学科组全体任课教师。
四、活动安排
活动分为两个阶段
第一阶段（准备阶段）：
任务：各学科组组织教研，选报公开课课题；各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。
第二阶段（实施阶段）： 2017年9月——2017年12月
1、主要内容：公开课展示活动。
做好公开课活动的资料整理工作。
2、具体工作：
（1）重点加强开展公开课活动。
学校在公开课基础上评出优秀公开课。
（2）加强活动资料整理工作。
包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
五、活动要求
1、各学科组集体组内磨课择优选送、相关教师要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报教导处公开课课题。
（一个月上报一次，由学科组内磨课后推送一名。
）
2、各位教师要认真作好准备，精心设计教案，课前同
科组教师共同研讨。
3、要求评委和本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
4、授课结束后，各学科组要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
六、有关此次公开课活动的几点校方意见。
1、主动承担公开课优先参评模范教师和优秀教师的推选。
2、主动承担公开课作为年度绩效考核教学能力的考核依据，并可获得奖励。
3、主动承担公开课可优先参加县级以上各级各类教育科研等培训活动。
4、凡不承担公开课的教师不予参评优秀教师。
5、凡不承担公开课的.教师不予参与本年度的职称晋升评定。
6、凡不参与公开课的教师不予推送参加县级以上教学能手大赛等活动。
尤镇中心小学
2017年9月
坑镇中心小学公开课活动方案2017-03-31 16:07 | #2
楼
为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。
一、组织机构
为使此次活动有计划、有组织、有管理，特成立坑镇中心小学公开课活动领导小组（以下简称领导小组）。
组长：张建功校长
副组长：李继明张俊
评委：
工作职责：
1、全面领导和组织每一次公开课活动。
2、组织开展组内评课活动，并及时总结上报评课材料。
二、公开课的目的
课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地，开展学科组公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。
此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，转变教学观念，提高教师实施素质教育的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。
同时，结合我校各个学科组的教研活动，促进我校课堂教学改革向纵深发展。
三、参加范围
各学科组全体任课教师。
四、活动安排
活动分为两个阶段
第一阶段（准备阶段）：
任务：各学科组组织教研，选报公开课课题；各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。
第二阶段（实施阶段）： 2017年4月——2017年12月
1、主要内容：公开课展示活动。
做好公开课活动的资料整理工作。
2、具体工作：
（1）重点加强开展公开课活动。
学校在公开课基础上评出优秀公开课。
（2）加强活动资料整理工作。
包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
五、活动要求
1、各学科组集体组内磨课择优选送、相关教师要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报教导处公开课课题。
（一个月上报一次，由学科组内磨课后推送一名。
）
2、各位教师要认真作好准备，精心设计教案，课前同科组教师共同研讨。
3、要求评委和本学科组的教师及所有无课教师均要按
时参加听评课。
4、授课结束后，各学科组要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
六、有关此次公开课活动的几点校方意见。
1、主动承担公开课优先参评模范教师和优秀教师的推选。
2、主动承担公开课作为年度绩效考核教学能力的考核依据，并可获得奖励。
3、主动承担公开课可优先参加县级以上各级各类教育科研等培训活动。
4、凡不承担公开课的教师不予参评优秀教师。
5、凡不承担公开课的教师不予参与本年度的职称晋升评定。
6、凡不参与公开课的教师不予推送参加县级以上教学能手大赛等活动。