4、体能康复训练之上肢力量
上肢力量训练方案
上肢力量训练方案训练目标：增强上肢力量、提高肌肉耐力、改善上肢力量线条和形态。
训练原则：1.逐渐增加负荷：根据自身情况选择适当重量。
2.控制动作速度：动作应准确、平稳，避免用力过猛。
3.合理安排休息时间：每组之间休息1-2分钟，每个练习之间休息2-3分钟。
4.控制训练频率：初期可以每周2-3次，后期可逐渐增加到4-5次。
5.均衡饮食和休息：为肌肉提供充足营养和恢复时间。
训练方案：1.器械推举3组，每组12次-调整肩部高度，选择合适的器械推举机。
-坐姿或站立姿势，双手握住推杆，推杆前进至肩部高度。
-慢慢将推杆推展至直臂位置，然后慢慢将推杆恢复到肩部高度。
-注意保持身体稳定，肘关节不要过度弯曲。
2.卧推3组，每组10次-平卧在卧推架上，双脚踏地，双手握住杠铃。
-慢慢将杠铃下降至胸部，然后推举至直臂位置。
-注意保持肩胛骨稳定，不要将颈部过度压弯。
3.弯举3组，每组12次-站立姿势，双手握住哑铃，上臂自然垂直身体两侧。
-肘关节维持固定位置，将哑铃弯曲至肩部。
-慢慢将哑铃恢复到原始位置。
-注意保持上臂稳定，不要用力摆动身体。
4.引体向上3组，每组8次-双手与肩同宽，握住引体向上杆。
-身体自然悬垂，弯曲肘关节使头部靠近杆子。
-慢慢将身体推举至杆子上方，然后慢慢降低身体。
-注意保持胸部挺直，不要用力摆动身体。
5.俯身划船3组，每组12次-平举重器，双手握住杠铃，上半身微微前倾。
-慢慢将杠铃拉至胸部下方，然后慢慢将杠铃恢复到原始位置。
-注意保持腰背挺直，不要用力摆动身体。
6.肱二头肌绳索下拉3组，每组15次-站立姿势，双手握住绳索下拉机把手。
-慢慢将绳索下拉至大腿前方，然后慢慢将绳索恢复到原始位置。
-注意保持上臂稳定，不要用力摆动身体。
7.三头肌俯卧撑3组，每组12次-俯卧在地上，双手与肩同宽，手掌向下。
-慢慢将身体推举至直臂位置，然后慢慢降低身体。
-注意保持胸部挺直，肘关节有适当弯曲。
训练结束后，别忘了进行拉伸和放松运动，可以缓解肌肉疲劳和酸痛，促进恢复。
体能训练——发展上肢力量教学设计
体能训练——发展上肢力量教学设计执教教师：龙成富体能训练——发展上肢力量教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的差别需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、互助训练，发展学生的学习能力，培养互助意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
二、教材分析本节课采用自制器材矿泉水瓶充当哑铃进行上肢力量练习，这种器材简易随处可见，给学生熟悉又新鲜的感觉。
因此教师要注重语言导入，激发学生学习热情，结合学生的实际情况，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动地进行学练，让学生在学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成学习目标的完成。
三、学情分析目前初中学生的上肢力量明显不足，个体之间的差距也比较明显，女同学尤其突出。
初二学生积极好学，容易激发学生的学习兴趣，但安全意识较差。
从学生的兴趣出发，针对不同层次的学生，安排不同的练习内容，提出不同的练习要求。
在安排哑铃练习、双杠屈臂伸、哑铃练习、双杠双臂支撑前进练习时候，进行强强、弱弱组合，关注学生的个体差异，让每个学生都能得到较好的锻炼四、教学目标认知目标：学生通过学习掌握几种发展上肢力量的方法，并能运用在平时学习生活中。
技能目标：着重发展学生上肢的力量，适当发展核心，下肢等身体力量和灵敏协调等身体素质情感目标：培养学生，团体协作精神和勇于挑战知难而上的品质。
体验运动的乐趣和成功的愉悦。
教学重点：动作练习的规范和节奏教学难点：上下肢与核心肌群的控制和协调用力五、教学过程1、集合整队——宣布本课内容；进行课堂常规教育。
（约1分钟）2、动态热身操教师优美的示范，边示范边提示带领着学生动态热身操，使学生身体各部分得到充分活动。
小游戏：“斗牛”：前后两个同学为一组，相对前后脚站立，互相用手推对方，看谁先移动了为输教学评价：学生的协调性、鼓励失误者，表扬学生协调、机智、勇敢。
素质练习——上肢力量练习
重难点
1.重点：练习上肢爆发力。
2.难点：动作的准确掌握和使用。
顺
序
教学内容
教师主导
学生主体
开
始
准
备
部
基
本
部
分
1.体育课常规
2.宣布本课内容
1、绕场地慢跑2圈热身活动。
2、活动各个关节4*8拍
1.徒手力量练习
2.俯卧撑动作的练习
1.教师监督学生集合整队
教师讲解并示范
组织学生练习3*20
组与组之间休息1分钟（强度大）
4.持重物投掷。
手拿重物投掷主要练习爆发力的感觉，挥臂要有力快速的去练习。
5.分组：学生男女分组
20次×3组；教师在学生分组的时候认真的监督和指导学生。
女生努力完成量
3.立卧撑在原地俯卧撑的基础上要求站立、卧撑相结合，动作要求准确，快速。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
努力练习，努力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成任务
4.持重物的时候要注意不要害怕发力，要充分的体会快速挥臂和投掷的感觉。
5.分组要认真的去听老师的分组不能以自己为中心，认真的去练习。
○○○○○○○○
○○○○○○○○
教师
○○○○○○○○
○○○○○○○○
结
束
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课题
素质练习——上肢力量练习
备课人
学目标
1.掌握上肢力量练习的运动技能，提升和激发学生对上肢力量练习的兴趣。
2.发展学生的上肢力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促动学生终身体育的形成。
增加上肢发力的训练技巧
增加上肢发力的训练技巧上肢力量是许多运动项目中的重要组成部分，比如举重、击剑、篮球等。
增加上肢的发力能够提升运动表现和身体素质。
本文将介绍几种增加上肢发力的训练技巧，帮助运动员提升力量和爆发力。
一、引体向上引体向上是一种非常有效的锻炼上肢力量的方法。
可以使用高低杠、单杠或者引体器进行训练。
开始时可以使用辅助带或者踩凳进行辅助，逐渐减少辅助的力量，直到可以完成自身体重的引体向上。
这个动作可以锻炼胸肌、背肌和臂力，提高上肢的爆发力和稳定性。
二、哑铃推举哑铃推举对训练肩部和上臂力量非常有效。
可以卧在平板凳上，双手持有哑铃放在肩膀两侧，然后推举哑铃至两臂伸直。
训练时要注意保持动作的稳定和控制，避免使用过大的重量导致伤害。
三、平板撑平板撑是一种全面锻炼上肢的动作，可以锻炼胸肌、肱三头肌以及核心肌群。
开始时可以从双腿膝盖触地的位置开始，然后将身体用双臂支撑起来，保持整个身体一条直线。
在进行训练时要注意保持身体的稳定和控制，避免腰部下沉或者臀部抬高。
四、俯卧撑俯卧撑是一种常见的上肢训练方法，可以锻炼胸肌、肱三头肌和前臂力量。
开始时可以选择膝盖触地的俯卧撑姿势，然后逐渐增加难度，尽量完成标准的俯卧撑动作。
在进行训练时要保持核心肌群的稳定，避免腰部下沉或者臀部抬高。
五、推拉训练推拉训练是一种综合训练方法，可以锻炼上肢和核心肌群。
可以选择推拉杠铃或者推拉器进行训练。
推拉训练包括推动和拉伸两个动作，可以锻炼胸肌、肱三头肌、背肌和肩部力量。
在进行训练时要注意保持动作的稳定和控制，避免使用过大的重量导致伤害。
六、绳索训练绳索训练可以锻炼上肢的力量和协调能力。
可以选择绳索上提、绳索悬垂等动作进行训练。
绳索训练可以锻炼肩部、背部和手臂力量，提高上肢的爆发力和稳定性。
在进行训练时要注意保持动作的流畅和控制，避免受伤。
总结：增加上肢发力的训练技巧有引体向上、哑铃推举、平板撑、俯卧撑、推拉训练和绳索训练等。
这些训练方法可以锻炼背肌、肩部、胸肌和手臂力量，提高上肢的爆发力和稳定性。
上肢力量训练方法
上肢力量训练方法1. 卧推（Bench Press）卧推是一项经典的上肢力量训练动作，主要锻炼胸肌、三角肌和三头肌。
具体方法为：躺在平板卧推架上，握住杠铃直至双臂伸直，然后将杠铃缓慢下降到胸前，然后推举回起始位置。
2. 弯举（Biceps Curl）弯举主要锻炼二头肌，可以使用哑铃或杠铃进行训练。
具体方法为：站直身体，握住哑铃或杠铃，将手臂自然下垂，然后将哑铃或杠铃向上提升至肩部高度，再缓慢降低到起始位置。
3. 下拉（Lat Pulldown）下拉是一项以背肌为主的上肢力量训练动作，可以通过拉力器或自身体重进行训练。
具体方法为：坐在下拉机上，握住拉力器的手柄，然后将手柄拉至胸部附近，再慢慢恢复到起始位置。
4. 平板撑（Push-up）平板撑是一项以胸肌、三角肌和肱三头肌为主的上肢力量训练动作，可以自身体重进行训练。
具体方法为：俯卧撑平躺在地面上，手臂与肩膀同宽，然后用手臂支撑身体，保持身体与地面平行，并将胸部慢慢接近地面，再推起至起始位置。
5. 哑铃飞鸟（Dumbbell Fly）哑铃飞鸟主要锻炼胸肌，可以使用哑铃进行训练。
具体方法为：躺在平板卧推架上，分别握住哑铃，伸直手臂向两侧展开，直到感觉到胸部肌肉被拉伸，然后慢慢合拢手臂并回到起始位置。
6. 哑铃肩推（Dumbbell Shoulder Press）哑铃肩推主要锻炼肩部三角肌，可以使用哑铃进行训练。
具体方法为：坐直或站立，握住哑铃，手臂弯曲将哑铃放在肩上，然后将哑铃推举向上至直臂，再慢慢降低到起始位置。
7. 引体向上（Pull-up）引体向上是一项以背肌和肱二头肌为主的上肢力量训练动作，可以自身体重进行训练。
具体方法为：用双手握住横杠，手部稍微超过肩宽，然后向上拉身体直至下巴超过横杠，再慢慢放下身体回到起始位置。
以上是一些常见的上肢力量训练方法，需要注意的是，训练时应根据个人实际情况选择适宜的重量和组数，并结合正确的训练姿势和呼吸方法，以避免受伤和获得最佳效果。
上肢力量锻炼方法
上肢力量锻炼方法上肢力量锻炼非常重要，可以提升身体的整体力量和稳定性。
通过上肢力量锻炼，您可以增强手臂、肩膀、胸部和背部的肌肉。
下面是一些常见的上肢力量锻炼方法。
1. 俯卧撑：这是一种非常有效的锻炼胸部、肩膀和手臂肌肉的方法。
开始时，您可以选择在跪姿俯卧撑，然后逐渐过渡到完整的俯卧撑。
在进行俯卧撑时，保持身体挺直，并避免低头或抬臀。
您可以逐渐增加重复次数和难度，比如做倒立俯卧撑或单手俯卧撑。
2. 引体向上：这是一种非常有效的锻炼背部、肩膀和手臂肌肉的方法。
您可以选择使用悬垂杆或者训练健身房中的引体向上机。
开始时，如果您无法完成一个完整的引体向上动作，可以使用一个悬垂杆辅助器或悬垂杆下垂毯来帮助您。
随着时间的推移，逐渐减少辅助器的使用，直到您能够完成完整的引体向上动作。
3. 哑铃卧推：这是一种锻炼胸部和手臂肌肉的非常有效的方法。
使用合适的重量的哑铃，先躺在平板或斜板上，然后将哑铃推起，推到两个手臂完全伸直。
然后慢慢地将哑铃放下，再重复进行。
4. 杠铃划船：这是一种非常有效的锻炼背部和手臂肌肉的方法。
在一个平板或倾斜的板上，用一个杠铃躺平。
然后，用双手握住杠铃，保持上半身挺直，将杠铃拉到胸部附近，并保持一段时间。
最后，慢慢地将杠铃放下，再次重复进行。
5. 俄罗斯转杯：这是一种非常有效的锻炼肩膀和手臂肌肉的方法。
举起一个哑铃，以手臂垂直于地面的姿势，然后用手腕旋转哑铃，使之呈现出一个倒置的杯子。
然后慢慢地将哑铃旋转回初始位置，并重复进行。
6. 平板支撑：这是一种非常有效的锻炼核心、背部和手臂肌肉的方法。
以俯卧撑的姿势开始，但是将手肘放在肩膀的位置上，然后保持这个姿势一段时间。
随着时间的推移，逐渐延长保持时间，增加挑战。
7. 耸肩：这是一种锻炼肩膀和颈部肌肉的方法。
举起一个哑铃或者使用杠铃，并让手臂自然垂下。
然后，用肩膀的力量将哑铃或者杠铃抬到最高位置，然后再慢慢地放下，再次重复进行。
上述介绍的是一些常见的上肢力量锻炼方法。
体能训练的方法——上肢练习
体能训练的方法一一上肢练习上肢练习项目重在发展人体的肩及上肢带肌群的力量、关节的柔韧性以及各环节活动的协调性，从而提高受训人员攀爬、提携和搬运等基础能力。
1、俯卧撑（1）作用。
提高上肢伸肌力量和躯干肌肉力量，主要发展上肢的推撑力量和胸大肌的力量。
（2）准备活动。
包括揉腕动作练习，活动腕关节；屈伸臂动作，活动肘关节；直臂环绕动作，活动肩关节。
（3）动作要领。
在平地上成俯撑，做两臂屈伸动作。
（4）训练方法。
（1）站、坐、卧三种姿势下的推举重物（如杠铃、石头、沙包等）练习；（2）靠墙（树杆）手倒立控时间练习；（3）有人扶持的倒立爬行和俯撑爬行（推小车）练习；（4）在双杠上支撑移行，或进行臂屈伸练习；（5）把脚掂高的俯卧撑练习；（6）俯卧撑推起空中击掌练习；（7）肩背上负重物的俯卧撑练习；（8）有人帮扶下的推倒立练习。
（5）组训方法。
（1）时控法：要求练习者在规定的时间内完成规定的次数（如：要求在30秒钟内完成30次俯卧撑）；（2）数控法:在一组训练中只要求数量（如：一组要求完成30次俯卧撑）；（3）增减难度法：有意识地改变负荷和身体某部位的姿势以适应不同水平受训者的需要；（4）间歇训练法：练习之间的间歇由每组的练习时间和组间休息时间构成。
因此，对每组练习时间和组间休息时间的把握监控，可采用运动与组间休息交替的组训方法，即每组运动30秒左右，组间休息时间应控制在1分钟左右，如果采用每组练习2分钟左右时，组间休息应控制在3-4分钟。
一个训练内容在一次训练时要连续进行4-5组。
（6）注意事项。
（1）屈臂时，两肘内合，伸臂时两肘伸直；（2）身体保持平直,身体重心尽量落在两臂之间；（3）腕、肘、肩关节部位的准备活动一定要充分, 预防关节受伤；（4）严格按照组训方法的要求执行。
2、引体向上（1）作用。
引体向上训练主要是发展悬垂拉引力量，对上臂的肱二头肌和前臂的屈指肌群肌力的要求很高。
（2）准备活动。
1、慢跑10分钟。
康复上肢肌力训练方法
康复上肢肌力训练方法康复上肢肌力训练是通过特定的锻炼方法和手段，帮助恢复上肢肌肉的力量和功能。
恢复上肢肌力对于康复患者的日常生活能力和工作能力至关重要。
下面将介绍一些常用的上肢肌力训练方法。
1. 主动活动训练：主动活动训练是指患者通过自身肌肉激活来完成上肢运动。
常用的主动活动训练方法包括上肢屈伸、上肢外展、上肢内收等。
患者可以通过自由活动，或者辅助设备（如活动器、弹簧等）辅助完成上肢肌力训练。
该方法可以刺激患者的肌肉和神经系统，促进肌力的恢复和康复。
2. 无重力训练：无重力训练是利用水中浮力来减轻肌肉受力，降低关节负荷，进行上肢肌力训练。
水中运动可以减轻身体负荷，改善患者的活动范围，促进肌肉的恢复和力量的增加。
常见的水中上肢肌力训练包括水中抓握物体、水中划桨等。
3. 抗阻力训练：抗阻力训练是通过增加肌肉受到的阻力，来增加肌肉的力量和耐力。
常见的抗阻力训练方法包括使用弹力带、哑铃、杠铃等进行上肢肌力训练。
患者可以选择适当的重量和训练强度进行锻炼，逐渐增加肌肉力量。
4. 功能性训练：功能性训练是指模拟日常生活动作进行上肢肌力训练。
通过重建患者的日常生活和工作能力，提高上肢肌力。
功能性训练包括上肢各个关节的活动，如抓握、推拉、挥动等，可以结合物理治疗师的指导进行训练。
5. 合作训练：合作训练是指患者和治疗师共同参与的训练方法。
患者可以根据治疗师的指导，进行上肢肌力训练，治疗师可以通过观察和调整患者的姿势和动作，帮助患者正确进行训练，达到最佳效果。
除了上述的常用方法，还可以根据患者的具体情况选择适合的训练方法，如电刺激训练、手动疗法等。
同时，上肢肌力训练还需要注意以下几点：1. 逐渐增加训练强度和时间，避免过度使用肌肉导致疲劳或损伤。
2. 根据患者的特点和康复目标，制定具体的训练计划，包括训练频率、次数和强度。
3. 结合其他康复措施，如物理疗法、理疗等，综合进行康复训练。
4. 注意保护关节和肌肉，避免过度使用或不正确的训练方式导致损伤。
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学法：1.认真观察，集体自习 2.点评 3.错误动作示范，点评，提问 4.同学互相帮助，指正
要求：1.教师示范标准 2.讲解简明 3.学生认真听讲，积极参加 4.注意练习
备注
教学环节
教学内容与过程
v
V二v 、肱二头肌力量
内容：斜面或平面俯卧撑
三．肩带肌群力量
1、哑铃肌群力量
2、哑铃前平举及侧平举
3、哑铃背飞
二、热身活动 1、障碍跑 组织：
备注
要求：前后保持一致，动作迅速 不可触及障碍 注意安全
2.徒手操 复习第九套广播体操 动作准确，节奏
教学环节
教学内容与过程
基本部分
上肢力量练习
一、肱二头肌力量训练
内容：双手哑铃弯举
组织：学生成散点队成形练习
XXXX
XOOO
教法：1.教师示范，建立直观动作表现 2.治过讲解使学生 3.点泽学生动作，提出表扬 4.预防与纠正错误动作 5.自织学习集体练习
学法
自主探究、分组练习
教学环境 媒体教具 师生准备
操场 哑铃若干 着运动装，穿宽松舒适的衣服，穿运动鞋
教学环节
教学内容与过程
准备部分 一、课堂常规
1.体育委员整队，检查并报告人数
2.师生问好，宣布 课的内容、目标及要求
3.检查着装、安排见习生
组织：学生四列横队成三角形站立
要求：动作快、静、齐
：
服装整洁、精神饱满
教学课题
体能康复训练之上肢力量
课时
2
教材 任务 分析
教学 对象 分析
任务分析
通过教学使学生初步掌握上肢力量的锻炼方法与手段，能利用业余 时间锻炼
主要行为 部分行为 目标群体
上肢力量 肱二头肌力量，肱二头肌力量
16 计算机 2 班，以肢残生和听障生的混合班级
学情分析
专业性质决定需求较强和上肢力量与较好的灵活性，学生基础弱， 作为练习体验
知识目标 使学生初步掌握上肢力量锻炼的原理和概念
教学 目标
能力目标 情感目标
学生基本掌握上肢力量和锻炼方法与手段，增强学生上肢力量和灵 活性 培养学生热爱锻炼的意识和勇于克服困难的意志品质
重点 难点
教学 方法
教学 准备
教学重点 上下力量锻炼的方法及注意事项
教学难点 保持标准动作及练习负荷
教法
讲解、示范
4、前臂肌群力量
内容：直臂旋转屈腕
组织：教法、学法要求同上
结束部分 一、放松 二、自评、互评 教师总结 三、布置课后作业 四、宣布下课
作业布置 加强广播操课后锻炼 教学后记
广播体操内容较简单、枯燥、学生练习效果较好
备注