【课外阅读】《两小儿辩日》的科学解释
两小儿辩日的科学解释题目
两小儿辩日的科学解释题目
嘿，你知道不？那故事可有意思啦！就说那两个小孩，一个觉得太
阳早上离人近，中午离人远，另一个呢，偏说太阳早上离人远，中午
离人近。
哎呀呀，争得那叫一个激烈啊！那咱今天就来唠唠这其中的
科学解释。
咱先说说为啥那小孩觉得早上太阳大，中午太阳小呢。
其实啊，这
就好比你看一个东西，离得近的时候看着就大，离得远了看着就小，
这不是很正常嘛！早上太阳刚出来，那周围的参照物多呀，比如房子啦、树啦，这么一对比，太阳就显得大。
可到了中午，天空空荡荡的，没啥对比的，可不就显得小了嘛。
就像你看一个苹果，放在一堆水果
里就不显得那么大，单独放那，看着就大多了，对吧！
再来讲讲另一个小孩说的中午热早上凉的事儿。
这也好理解呀，太
阳照射的角度不一样嘛！早上太阳斜着照，那热量分散得开呀，到咱
身上就没那么热。
中午呢，太阳直直地照下来，那热量都集中在一块
儿了，能不热嘛！你想想，夏天你在太阳下走和在阴凉处，那差别多
大呀！
嘿，那这俩小孩争得不可开交，要是放到现在，咱用科学知识一解释，不就清楚啦！这其实就是个很简单的道理呀，但在他们那个时候，可没这么多科学知识呢。
这故事不就告诉咱，知识是不断进步的，咱
得不停地学习，才能弄明白更多的事儿呀！
我觉得这个故事特别有意思，它让我们看到了古人对自然现象的好奇和思考，也让我们更加珍惜现在的科学知识。
虽然那俩小孩的观点在现在看来可能有点幼稚，但他们的探索精神是值得我们学习的呀！我们也应该像他们一样，对周围的事物保持好奇心，不断去探索，去发现新的知识！。
《两小儿辩日》文言文鉴赏及译文注释
《两小儿辩日》文言文鉴赏及译文注释《两小儿辩日》这篇文言文全文以孔子的见不能决为贯串线索，颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。
下面就是小编给大家带来的《两小儿辩日》的译文及鉴赏，希望能帮助到大家!《两小儿辩日》先秦：佚名孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
(辩斗一作：辩日)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”《两小儿辩日》译文孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗?”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗?”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢?”《两小儿辩日》注释东：东方。
游：游历、游学。
见：看见。
辩斗：辩论，争论.辩：争。
其：代词，他们。
故：缘故，原因。
以：认为。
始：刚刚，才。
去：离;距离。
日中：正午。
初：刚刚。
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
及：到。
则：就。
盘盂：盛物的器皿。
圆者为盘，方者为盂。
为：是。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
汤，热水，开水。
(古时还特指沐浴时用的热水。
)在文中的意思是天气很热。
决：决断，判定，判断。
孰：谁。
为：同“谓”，说，认为。
汝：你。
知：zhì，通假字。
“知”通“智”聪明、智慧。
笑：在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱沧沧凉凉:形容清凉而略带寒意。
《两小儿辩日》的科学解释
《两小儿辩日》的科学解释
嘿，你知道不？那可是个超有意思的故事啊！一个小孩说早上太阳
离我们近，因为早上太阳看着大；另一个小孩就反驳啦，说中午太阳热，那才是离我们近呢！哎呀呀，这俩小孩争得那叫一个激烈呀！就
像两只小公鸡在斗架似的！（例子：他们俩就像斗架的小公鸡，谁也
不服谁。
）
咱先来说说早上太阳看着大的事儿。
其实啊，这是一种视觉错觉啦！早上太阳刚出来的时候，它旁边有好多东西可以对比呀，比如房子啊、树啊，这么一对比，就显得太阳特别大。
就好比你把一个苹果放在一
堆橘子旁边，那苹果看着就显得特别大。
（例子：就像把苹果放在橘
子旁，视觉上的差异很明显。
）但实际上太阳的大小可没啥变化哟！
再讲讲中午太阳热的原因。
中午的时候，太阳直直地照在我们头顶上，阳光穿过大气层的距离最短，被削弱得最少，所以我们就感觉特
别热啦！这就好像你直接站在火炉边，那肯定热得不行呀！（例子：
就如同直接站在火炉边，热度扑面而来。
）
那到底太阳啥时候离我们近呢？嘿嘿，其实太阳离我们的距离在一
年当中是不断变化的哟！有时候近，有时候远呢！这可不是这俩小孩
说的那么简单哦！
所以啊，咱不能光靠感觉来判断事情呀！得用科学知识来分析分析。
这个故事虽然简单，但是却蕴含着深刻的道理呢！我们要学会用科学
的思维去看待问题，不能光凭自己的主观感受就下结论。
这就是我的观点，你觉得呢？。
两小儿辩日原文及其科学知识
两小儿辩日原文及其科学知识
两小儿辩日原文及其科学知识
原文翻译：
孔子到东方游学，在途中看见两个小孩在争辩，就上前问缘故。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，而正午时远。
”
另一个小孩认为，太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到正午时却像盘盂那么大。
这不是远的时候小而近的时候大吗?”
后一个小孩说：“太阳刚出来时天气阴冷，到正午时却像把手伸进热水里。
这不是近的时候热而远的时候凉吗?”
孔子也不能做出判断。
两个小孩笑着说：“谁说你知道得多?”
科学知识：
孔子不能回答两个小孩的问题，是因为受当时自然科学条件的限制，人们根本无法确切地知道太阳与我们的距离关系。
但现在，我们已经能准确回答这个问题了。
一天之中，气温的高低与太阳照射的情况有密切的关系。
早晨，太阳从地平线上升起，阳光斜射地面，接受到的热量比较少。
接着太阳不断升高，更多的阳光照射到地面，地温不断上升，气温(即大气温度)也随之升高。
到了正午，太阳直射地面，这时地温达到最高。
但由于空气传播的关系，气温要到午后2点左右才达到一天中的.最高点。
一般说来，在一天中气温的高低与太阳的远近没有关系。
我们肉眼所见的一天中太阳大小差异也与远近没有关系。
而主要是由光线造成的错觉导致的。
日出和日落时，阳光斜射，受大气影响，我们往往会看到比实际更大的“太阳”。
中午，太阳挂在正空中，阳光直射，我们看到的是真实的太阳。
两小儿辩日的科学道理
孔子东游，见两小儿辩日，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”我印象中，这篇文章老师告诉我们：人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。
以及孔子那样的大学问家，尚且有不能解决的问题，由此看来，知识是无穷尽的，什么人都应该不间断的学习，不放弃探求。
后来又有文章解释为什么会有这种现象：因为早上太阳角度低，折射率受大气层影响，显得太阳就大。
中午太阳角度大，穿透的大气层相对较薄，受到大气层梯度折射率影响较小，光路弯曲没有早上和傍晚明显，所以人看到的太阳就觉得小了。
此外，当太阳在早上的时候是从地面升起，而远处的建筑形成鲜明对比，而在中午周围没有任何东西跟它对比，在天空显然就会显得小。
运用科学的解释一向令人信服，可是我却一直忽略了，到底两小儿辩日结论是什么呢？谁是对的呢？？如果我们坐地日行，中午的时候，地球自转到正对太阳，而早上太阳和地球是有角度的。
例如下图，可以看出，A与B的直角边的一部分相等，那么B是斜边，大于直角边，也就是大于A，所以B>A，因此中午时候太阳距人的距离小于日出时太阳距人的距离。
但是，仔细探究一下，伽利略早就告诉我们，地球围着太阳转，中心应该是太阳。
好吧，这张图不对，那我们再换张图。
不得不说现在网络真的厉害各种想要的图都能搜出来，我就不用当灵魂画手了。
当然这个图为了区别清晰，让地球绕太阳的距离变得很大。
我们假设太阳不动，地球围着太阳做轨迹运动，在同一位置，地球自转使人与太阳的相对位置不同。
我们可以从图中看到：日出时人日距离是太阳到地心轨迹。
中午时人日距离是地心轨迹-地球半径。
问题解决！所以说中午时分的太阳离人最近。
再思考一下，就这么简单？好像也不太对呢。
两小儿辩日文言文及翻译
两小儿辩日文言文及翻译两小儿辩日文言文及翻译《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。
下面是小编收集整理的两小儿辩日文言文及翻译，欢迎阅读参考！两小儿辩日原文孔子东游，见两小儿辩日，问其故。
(辩日一作：辩斗)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”两小儿辩日文言文翻译孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗?”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗?”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢?”两小儿辩日的启示宇宙无限大，知识无限多，学无止境。
即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们要不断学习。
认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
.知之为知之，不知为不知。
“不要强不知以为知”。
认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
知识是不分年龄，不分界限的。
我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
《两小儿辩日》中心思想一、知之为知之，不知为不知，是知也。
二、要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。
三、片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。
两小儿辩日的科学道理
两小儿辩日的科学道理
小学语文版六年级下册《两小儿辩日》是一篇短小的文言文式寓言，告诉我们一个非常深刻的道理，今天小编就来跟大家分享下两小儿辩日的科学道理，不足的地方，欢迎补充指正。
《两小儿辩日》原文大意：
孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。
就问他们在辩论什么。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”
孔子听了，不能判断谁是谁非。
两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”
第二个对。
忽略地球公转，只考虑自转，从太阳中心点到地球表面上的一个固定点来说，肯定是早上距离长、中午距离短。
只不过
这点距离的变化并不足以导致中午热早上凉，中午热早上凉是太阳入射角度引起的，不是“两小儿辩日”中讲的那个道理。
本文是一篇寓言故事。
文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。
这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
两小儿辩日的科学道理由查字典语文网小编整理，仅供参考。
《两小儿辩日》的科学原理和相关天文物理知识
《两小儿辩日》的科学原理和相关天文物理知识示例文章篇一：《两小儿辩日》这个故事大家都听过吧？哎呀，我跟你们说，这里面可藏着好多超级有趣的科学原理和天文物理知识呢！就说那两个小孩儿，一个说太阳早上离我们近，因为早上的太阳看起来大；另一个说中午的太阳离我们近，因为中午的太阳更热。
这可把孔子都给难住啦！那到底谁说得对呢？咱们先来说说早上太阳看起来大的事儿。
这就好比我们看一个远处的大高楼，早上有雾气，就像给高楼蒙上了一层纱，看起来是不是就显得特别大？其实太阳也是这个道理，早上的大气层就像那层纱，让太阳看起来更大了。
但这可不代表太阳真的变大了，只是我们的眼睛被“骗”啦！你说神奇不神奇？再讲讲中午太阳更热的原因。
这就好像我们冬天烤火，离火近就热，离火远就不那么热。
中午的时候，太阳直直地照在我们头顶上，就像我们离火特别近，那热量当然就更多啦，所以我们就觉得特别热。
这能说明中午太阳就离我们更近吗？嘿嘿，还真不一定！其实呀，太阳离我们的距离在一天当中几乎是没什么变化的。
太阳就像一个超级大的“固定灯”，一直挂在那里，只是我们地球自己在不停地转啊转。
早上我们转到这边，中午又转到那边，太阳离我们的距离可没有因为我们转来转去就有很大的差别。
就像我们跑步，围着操场跑一圈，离操场中间的旗杆距离会变吗？不会呀！地球围着太阳转也是这个道理。
你们想想，如果太阳一会儿离我们近，一会儿离我们远，那得多乱套呀！宇宙可不会这么随便的！所以呀，《两小儿辩日》里的两个小孩儿虽然观察得很仔细，但是他们都只看到了表面现象，没有真正搞清楚背后的科学原理。
我觉得呀，我们遇到问题可不能像他们这样只看表面，得好好去研究，才能找到真正的答案！你们说对不对？示例文章篇二：《两小儿辩日》这个故事大家都听说过吧？我可太喜欢了！孔子东游的时候，遇到两个小孩子在争论太阳离我们远近的问题。
一个小孩说：“我觉得太阳刚出来的时候离我们近，中午的时候离我们远。
你看，早上的太阳看起来像个大车轮，中午就变成小盘子啦，这不就是因为远的时候看起来小，近的时候看起来大嘛！”另一个小孩立刻反驳：“才不是呢！早上的时候凉飕飕的，中午热得能把人烤熟，难道不是因为近的时候热，远的时候凉吗？”孔子听了，也没法判断谁对谁错。
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《两小儿辩日》的科学解释
一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大平？”
一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
应该说在一般情况下，两个小孩子的经验是正确的。
即同样一个物体，在远处的时候显得小，在近处显得大（视觉）；同样一个热源，在远处的时候我们感觉凉，在近处的时候感觉热（触觉）。
但是为什么他们会得出相反的结论呢？只能是因为他们的这种经验在这种情况下不再成立了。
一、为什么早上的太阳比中午看起来大？
早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。
为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？这是视觉的差误、错觉。
同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。
同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。
而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小了。
其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。
当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。
网上还有另外一种解释，说是早上太阳比较大与大气光折射最后成虚像的视角有关，或者说由于早上空气中水分的含量大，造成阳光在传播过程中被折射，就像放大镜的原理一样，看起来大了。
这类解释不怎么令人信服。
前者说与大气光折射有关，比较模糊，何况中午就没有大气光折射了？后者说早上空气水分含量大，要是干旱的地方，这种解释根本就是胡说了。
二、为什么早上凉，中午热？
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。
在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。
同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。
温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。
（是气温，大气的温度有积累）
三、到底是早上太阳离我们近，还是中午离我们近呢？
首先，肯定的说，早上的太阳和中午的太阳离我们的距离是不一样的。
虽然这个距离的差距和地球与太阳之间的距离比起来是非常的小，但是还是有远近之别的。
这和近日点和远日点有关。
所谓近日点就是地球公转轨道上离太阳最近的一点。
远日点就是地球公转轨道上离太阳最远的一点。
假定以太阳为地球公转轨道的中心（实际上并不在椭圆的中心），画一个椭圆（注意，，和X轴相交的两个是远日点，和Y轴相交的两个点是近日点。
当地球从近日点向远日点转动的时候，早上的太阳离我们近，中午的时候太阳已经向远日点运动一段时间了；当地球从远日点向近日点转动的时候，早上的太阳离我们远，中午的时候太阳已经向近日点运动一段时间了。
当然这里还有地球自传的因素。
上面的分析结论是在忽略地球自转的因素下得出的。
前苏联的别莱利曼，他在《趣味天文学》中指出：从中午到日没，太阳距离平均变化约7500公里，比地球自转造成的距离变化6400公里大些；我
国著名天文学家戴文赛教授更进一步的指出：地球绕日轨道是椭圆形的，在通过近日点和远日点时（1月初和7月初），日地距离周日变化小到1500公里；而在4月初和10月初，日地距离周日变化可达43 000公里；在地球不同纬度上，地球自转引起的距离变化不同，在地球南极或北极，这个论题就不能成立，因为太阳中天为中午，日出地平线为早，日落地平线为晚，而在那里谈不到早、午、晚；地球自转轴与公转轴不是平行的，有23.5°交角。
所以，太阳中午与早上距离地球远近的问题需要综合考虑三个因素：一是近日点和远日点的因素，即地球公转造成的距离变化因素，二是地球自传造成的距离变化因素，三是观察点位于地球上纬度的因素。
综合以上因素，（我国著名天文学家戴文赛教）戴教授对这个看来简单的问题作了精密的计算研究，于1955年在《南京大学学报》上发表论文《太阳与观测者距离在一日内的变化》，之后，又于1955年8月15日在《光明日报》上发表了科普文章。
他说：这个问题的解对于不同纬度的地区是不同的。
对北京来说，12月15日到1月22日，中午的太阳比早晚都近；1月22日到6月5日，太阳中午比早远，比晚近；6月5日到8月1日，中午的太阳又比早晚都近；8月1日到12月15日，太阳中午比早近，比晚远。
其中1月22日和6月5日两天，太阳早、午距离相等；8月1日和12月15日两天，太阳午、晚距离相等。
这是用1954年的数据计算的，但可以适用100年。
即使在100年后，相差也不过一天。
呵呵，看到这里，大家不知到明白没有？我们中国古代的小孩真的是非常聪明啊，这个问题难倒了大圣人孔子，难倒了东汉的大学问家王充，前苏联的科学家也只能给出了不正确的解释，直到1955年，才由我们中国的科学家给出了完满的解释。
对于生活在春秋时期的人们来说实在是太深奥了。
不过古人这种善思、好问的品质是值得我们学习的。
没有思考就没有探索，我们相信不论探索有多艰难，计算有多繁杂，只要经过一代又一代人的努力，一定会揭开自然界的许多秘密，计算太阳与地球之间距离的变化，就是经过一代又一代人努力的结果。