幼儿园美术活动《橘子涂色》教学案例
智慧互动的中班美术《橘子涂色》教案
智慧互动的中班美术《橘子涂色》教案在现代社会，智慧互动教育成为了教育界的热点话题。
尤其是在中班美术教育中，智慧互动教育更是成为了教学不可或缺的一部分。
今天我们来分享一份关于智慧互动中班美术教案的内容——《橘子涂色》。
《橘子涂色》教案一、教学目标1.动手能力：通过涂色，培养孩子的动手能力。
2.观察力：使孩子在观察橘子形状和颜色的过程中，提高其观察力。
3.创意能力：鼓励孩子发挥想象力和创意，将橘子涂成自己心目中的样子。
4.熟悉初步的颜色、形状概念。
二、教学过程1.制作教具在教学前，需先准备好小橘子的模板。
可以在纸板上画出橘子的轮廓，用剪刀剪出来。
2.教学步骤初始阶段，让孩子们先认识橘子的形状和颜色。
可以通过幼儿歌曲《橘子香，橘子甜，橘子皮儿黄溜溜》来引导孩子们了解橘子。
第一步：让孩子们依次拿到橘子模板，然后用水彩笔或者蜡笔涂出自己认为合适的颜色，既可以尝试按照实际颜色涂，也可以发挥自己创意。
第二步：在孩子涂好颜色后，可以在教具上加上一些创意的装饰。
如：给橘子加上一些小鼻子、眼睛，或是添加小花或小草，让橘子成为更可爱的形象。
第三步：在所有孩子涂好颜色后，老师会将所有橘子展示出来，让孩子们欣赏和品尝。
三、教学体会通过本次活动的实施，孩子们对于橘子形状和颜色的认识更加丰富。
在涂色的过程中，孩子们不仅仅是在学习颜色、形状等概念，更重要的是在潜移默化中培养了自己的动手能力和创意能力，并通过老师的引导激发了他们的观察力和好奇心。
同时，这也是一次让孩子们自由发挥、发挥创造力的好机会。
智慧互动的教学方式，不仅能给孩子们带来更为自由、有趣的学习方式，同时也能锻炼孩子们的创意才能。
在这个时代，通过智慧互动教育的方式，培养出更多的创意人才，也是大势所趋。
小班美术活动教案：桔子画教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：橙色绘画课程计划（带教学反思）小班艺术活动橙色绘画课程计划（带教学反思）主要包括活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,可以挤出橙汁进行绘画,体验绘画的乐趣,适合幼儿园教师.参加小班艺术活动课,看看橙色绘画课程计划.活动背景进入秋季,水果是收获的季节.橙色是大多数儿童接触和吃的最多的水果.我们去掉了橘子,吃了橘子,我们没有给它们涂橙子.你怎么画橘子？尝试一下,它会显示不同的屏幕效果.带着新鲜感和好奇心,我和孩子们一起玩橙色画.活动目标1,可以挤出橙汁进行涂装.2.体验绘画的乐趣.3.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.4.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备每人有几个橘子,棉签,几张白纸和几小碟蜡烛.活动程序首先,切橙“孩子们知道橘子,橘子味道鲜美,有趣,橘子很美.嘿,（显示一半的橘子）半个橘子是什么样的？ '（花）'它漂亮吗？“'轻轻地捏,你发现了什么？ '（随着水流出）'这是什么？ '（橙汁）二,橙色绘画'橙汁是如此美丽,它的颜色是什么？ '显示棉签,了解棉签. “今天我们用棉签作为刷子,橙汁作为油漆涂料,你想试试吗？“老师示范：用棉签舔橙汁,让孩子观察它.什么都看不清楚. “我的画在哪里？ '魔术',我有一种神奇的方式来看我刚画的东西. '（蜡烛烘干图片）. “你想要橙汁制作魔法吗？“托儿服务,要求：1.学会自己挤橙汁,用棉棒舔橙汁,然后在纸上画一幅简单的照片.2.涂漆后,将纸张放在蜡烛上烘烤.此时,将出现纸张上的图案.主要指导：用双手挤压半个橘子,然后将橙汁挤入小盘中.大胆地在绘图纸上绘制并绘制对象的轮廓.三,总结和分享：让孩子们在教师的烘焙过程中分享图片中的变化.活动评价：通过绘画为儿童制作橙子的另一个特点：它的果汁也可以涂上,从而刺激儿童对绘画的兴趣;孩子们也了解烘焙过程中的烘焙技巧,虽然幼儿不能做这项工作,但他知道烤橙汁的颜色.为了好奇和积极的感情,孩子们很乐意学习游戏.活动反映橘子含有丰富的果汁,孩子们很容易挤出橙汁.虽然每个人都是半个人,但橙汁仍然是一个大容量,棉签珐琅彩绘不使用大量的橙汁,所以剩下的橙汁非常浪费.小班的孩子的作文技巧很弱,所以画自由画让孩子们不知道如何画画.个别孩子,如何航行孩子,他有自己的想法,画车,红绿灯等,形象不是很现实,但也可以在他的解释下看到.其他孩子可以自由涂鸦,有些只是涂抹.烘烤时.橙色的画散发出奇怪的气味,闻起来很香.孩子对这种特殊气味很感兴趣.所以等待的过程也非常愉快.。
2024年幼儿园小班美术《桔子画》教案(附反思
2024年幼儿园小班美术《桔子画》教案(附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《桔子画》。
本节课的主要内容是通过观察和描绘桔子的外形、色彩和纹理，培养幼儿对色彩的感知和运用能力，以及对生活中美好事物的观察和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解桔子的基本特征，如形状、色彩和纹理。
2. 培养幼儿运用水彩颜料进行绘画的能力，提高幼儿的色彩搭配技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察桔子的特征，并用水彩颜料进行表现。
教学重点：掌握桔子的基本特征，学习水彩绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：桔子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让幼儿观察桔子的外形、色彩和纹理，引发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解桔子的基本特征，如形状、色彩和纹理。
（2）教师示范如何用水彩颜料描绘桔子，边示范边讲解绘画步骤。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，进行桔子画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿观察生活中的其他水果，进行创作。
六、板书设计1. 《桔子画》2. 内容：桔子的外形、色彩、纹理；水彩绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们观察家里的水果，选择一个你喜欢的水果进行绘画，并尝试用色彩进行搭配。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，进行创作。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对桔子的观察和表现力有了很大的提高，但在水彩颜料的运用上还有待加强。
在课后，教师可以引导幼儿观察其他水果，进行绘画练习，提高幼儿的色彩搭配能力。
同时，可以让幼儿尝试使用其他材料进行创作，如彩泥、贴纸等，丰富幼儿的艺术表现手法。
【橘子涂色教案】中班美术橘子涂色教案_有关橘子涂色教案
【橘子涂色教案】中班美术橘子涂色教案_有关橘子涂色教案1橘子涂色教案：桔子活动目标1、继续学习画圆形的物体，学习一笔一笔来回涂色的方法。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备油画棒、绘画纸，桔子。
活动过程一、谈话，引入主题。
1、老师出示桔子问：这是什么水果？(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗？桔子是怎么样的？(圆圆的、扁扁的)2、引导幼儿说说桔子的外形特征：圆圆的，扁扁的，桔黄色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
二、示范讲解。
用黄色的笔先画成一个扁扁圆，然后在里面一笔一笔来回涂色，再在上面画一个柄，一个好看的桔子就画好了。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。
四、展示幼儿作品，讲评。
1、引导幼儿相互欣赏、评价。
2、老师总结评价。
2橘子涂色教案：大大小小的橘子活动目标1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。
2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。
3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。
活动准备1、幼儿会使用棉签。
2、各种各样的橘子。
3、红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。
4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。
活动过程1、教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。
（1）教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?（2）教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊?教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。
2、出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。
（1）教师出示画有水果篮的作业纸。
教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。
谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试?（2）教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。
教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。
第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。
第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。
中班美术《橘子涂色》教案(精编版)
中班美术《橘子涂色》教案中班美术《橘子涂色》教案橘子涂色教案对于幼儿来说是一个通过自己喜欢的水果从而学习绘画的色彩的教案，让幼儿对美术活动更加感兴趣，学习到了关于色彩的知识，也学习到了关于涂色的方法，培养幼儿的动手能力。
1橘子涂色教案：桔子活动目标1、继续学习画圆形的物体，学习一笔一笔来回涂色的方法。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备油画棒、绘画纸，桔子。
活动过程一、谈话，引入主题。
1、老师出示桔子问：这是什么水果？(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗？桔子是怎么样的？(圆圆的、扁扁的)2、引导幼儿说说桔子的外形特征：圆圆的`，扁扁的，桔黄色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
二、示范讲解。
用黄色的笔先画成一个扁扁圆，然后在里面一笔一笔来回涂色，再在上面画一个柄，一个好看的桔子就画好了。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。
四、展示幼儿作品，讲评。
1、引导幼儿相互欣赏、评价。
2、老师总结评价。
2橘子涂色教案：大大小小的橘子活动目标1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。
2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。
3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。
活动准备1、幼儿会使用棉签。
2、各种各样的橘子。
3、红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。
4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。
活动过程1、教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。
（1）教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?（2）教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊?教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。
2、出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。
（1）教师出示画有水果篮的作业纸。
教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。
谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试?（2）教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。
2024年幼儿园小班美术《桔子画》精彩教案(附反思
2024年幼儿园小班美术《桔子画》精彩教案(附反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材，第3章《色彩的世界》，详细内容为《桔子画》。
通过引导幼儿观察桔子的外形、颜色，激发他们的绘画兴趣，培养色彩搭配的能力。
二、教学目标1. 了解桔子的外形特征和色彩，培养幼儿对生活中美好事物的观察力。
2. 学会使用水粉颜料进行绘画，提高幼儿的绘画技能和色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：学会用颜料进行色彩搭配，表现出桔子的立体感。
重点：观察桔子的外形和色彩，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：桔子、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、范例作品。
学生准备：画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园采摘桔子，观察桔子的外形、颜色，品尝桔子，引导幼儿说出桔子的特点。
2. 范例讲解（5分钟）教师展示桔子画范例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意色彩搭配和桔子立体感的表现。
3. 绘画实践（10分钟）幼儿按照范例，尝试用颜料进行绘画。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，独立完成一幅桔子画。
教师关注幼儿的绘画过程，及时给予指导和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《桔子画》2. 绘画步骤：a. 观察桔子，画出桔子的轮廓。
b. 涂上桔子的底色，注意色彩搭配。
c. 用深浅不同的颜色画出桔子的立体感。
d. 添加细节，如叶子、树枝等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅桔子画，要求色彩搭配和谐，表现出桔子的立体感。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对桔子的观察和绘画兴趣较高，但在色彩搭配和立体感表现方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他水果的外形和色彩，尝试用绘画表现，提高他们的观察力和绘画技能。
中班美术《橘子涂色》教案
中班美术《橘子涂色》教案一、教学目标1.培养幼儿对色彩的认识和运用能力。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的涂色技巧，学会运用色彩表现物体。
2.教学难点：引导幼儿观察橘子的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备1.教具准备：橘子实物、橘子图片、橘子涂色卡纸、水彩笔、蜡笔。
2.环境准备：宽敞的教室、清洁的桌面、充足的光线。
四、教学过程1.导入新课（1）教师展示橘子实物，引导幼儿观察橘子的形状、颜色和纹理。
（2）教师提问：“大家知道这是什么吗？橘子是什么颜色的？它有什么特点呢？”2.教学示范（1）教师展示橘子涂色卡纸，告诉幼儿今天我们要为橘子涂色。
（2）教师示范涂色技巧，如：从外到内、从上到下、从浅到深等。
（3）教师强调涂色时要均匀，不要涂出界限。
3.幼儿动手操作（1）教师发放橘子涂色卡纸和水彩笔、蜡笔。
（2）教师引导幼儿按照示范的涂色技巧为橘子涂色。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿的错误，鼓励幼儿大胆尝试。
4.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的优点，提出改进意见。
5.活动延伸（1）教师引导幼儿谈谈自己在涂色过程中的感受，分享成功的喜悦。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表现其他水果或蔬菜。
五、教学反思2.教师针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
六、教学评价1.观察幼儿在涂色过程中的表现，评价幼儿的色彩运用能力和动手能力。
2.关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿的参与度和合作意识。
3.结合幼儿的作品，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
七、教学建议1.在教学过程中，教师要多关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2.针对不同幼儿的涂色水平，教师可以适当调整教学难度，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
3.教学活动中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在涂色过程中发挥创意。
创造性无限的中班美术《橘子涂色》教案
本文将为大家介绍《橘子涂色》这节中班美术创造性无限的教案。
这节课的主要目标是让孩子们发挥自己的创造力和想象力，从而完成一幅独具特色的橘子涂色作品，同时也能够培养幼儿对色彩和绘画的兴趣。
一、教学目标
1.能够了解橘子的基本形状和颜色，并能模仿涂出橘子的外形；
2.培养孩子们对颜色和绘画的兴趣，提高孩子们的绘画造诣；
3.培养孩子们的创造力和想象力，鼓励孩子们去发挥自己的想法和创意；
4.提高孩子们的注意力和耐心，使孩子们能够愉快地完成一幅独具特色的橘子涂色作品。
二、教学过程
1.知识准备
老师可以通过图片和实物让孩子们了解橘子的基本形状和颜色，并引导孩子们模仿橘子的外形进行涂色。
2.创造性活动
接下来，老师可以向孩子们展示一幅半成品的橘子涂色图片，让孩子们尽情地发挥自己的想象，自由地涂上自己喜欢的颜色和图案。
在孩子们完成涂色之后，可以鼓励孩子们互相交流和分享自己的创意，从而进一步培养孩子们的创造力和想象力。
3.教学总结
老师可以对孩子们的作品进行评价和指导，并让孩子们牢记体验过程中的乐趣和感受，激发孩子们对美的追求和表现欲。
通过这样一节创造性无限的中班美术《橘子涂色》教案，孩子们不仅能够了解橘子的基本形状和颜色，还能够培养自己的创造力和想象力，并且在愉悦的氛围中完成一幅独具特色的橘子涂色作品，从而提高孩子们对颜色和绘画的兴趣，增强孩子们的观察力和注意力，是一堂非常实用和有趣的美术课。
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大部分幼儿都能按照老师的要求完成活动，主题活动完成的很棒。在幼儿涂完色之后间食可以按排幼儿吃橘子，教幼儿自己剥橘子皮，观察里面是什么样子的，并说说橘子的味道。
三．涂色
给幼儿提供《给橘子涂色》，指导幼儿参照范例和橘子实物进行涂色。
教师进行观察与个别指导，提醒幼儿将颜色涂均匀，按照同一方向顺序运笔，不要把颜色涂到轮廓外。
四．展示
奖励给涂完的幼儿小粘贴，将幼儿完成的作品展示在作品栏里，大家一同欣赏。
活动延伸
在美工区投放多样的材料，可以让幼儿用各种美术方式绘画、粘贴、捏制橘子。
活动准备
幼儿操作：《给橘子涂色》，实物橘子和橘子图片
活动过程
一．感知
教师出示完整的橘子，引导幼儿观察。
教师：橘子是什么形状的？外皮是什么样子的？是什么颜色？
二．示范
教师出示橘子轮廓画，给橘子涂上漂亮的颜色，边示范涂色的方法边讲解。
教师：老师要给橘子穿上漂亮的衣服，看看老师是怎么做的。小蜡笔，爱跑步，从上跑到下，一步挨一步。不要跑到线外面，不要空出小白点。
教学活动设计
主题
幼儿园美术活动《橘子涂色》教学案例
活动班次
中班
教材版本
辽宁省幼儿园主题活动课程
案例背景
中班幼儿的思维具有直觉行动性，探究往往源于最直接、最具体的生活情境。新鲜的水果在超市、市场里随处可见，在幼儿的饮食里也必不笔进行涂色，保持画面的整洁。
2.锻炼手眼协调和涂画能力。